一年级语文课文预习word版本
部编版(统编)小学语文一年级下册《课前预习单》(完整版
★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册
部编版语文一年级上册1-4单元新课预习手册统编教材1-4单元·新课预习手册（一年级）第一单元·预习手册■制作人：周红云（江苏省盐城市建湖县实验小学西校区·县优秀辅导员）要识记、过关的内容识字1.《天地人》（1）我会认（2）我会读天tiān（天地）（天空）（晴天）地dì（土地）（草地）（雪地）人rén（男人）（女人）（人才）你nǐ（你们）（你的）（你好）我wǒ（我们）（自我）（我的）他tā（他人）（他们）（吉他）（3）我会辨别形近字地（地方土地）—他（他人他们）（4）反义词（天—地）——（你—我）（5）我会说识字2.《金木水火土》（1）我会写笔画héng（一）shù（丨）（2）我会写汉字（3）我会认四sì（四个四十四天）五wǔ（五人五个十五）上shàng（上山上面马上）下xià（下来下雨山下）（4）反义词上—下（5）我会背识字3.《口耳目》（1）我会写笔画（2）我会写字口kǒu（开口口水）目mù（目光题目）耳ěr（耳朵木耳、）手shǒu（手里手心）（3）我会认足zú（手足足球）站zhàn（站立车站、）坐zuó（坐下请坐）（4）反义词站—坐（5）我会辨（6）我会说■我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？●我的嘴巴（口）能说话、吃东西。
●我的耳朵能听声音。
●我的眼睛（目）能看世界。
●我的手能写字（做手工、做家务）。
●我的脚（足）能走路、跳舞。
识字4.《日月水火》（1）我会写笔画（2）我会写字日rì（日子日月红日）田tián（水田田地田园）禾hé（禾苗）火huǒ（火苗水火火红）（3）我会认月yuè（月牙月球五月）水shuǐ（河水山水口水）山shān（山上火山雪山）石shí（石头石子石块）（4）我会猜5.识字5对韵歌（1）我会写笔画（2）我会写字虫chóng（虫子毛虫飞虫）云yún（云朵白云乌云）山shān（火山山东山上）（3）我会认对duì（对面对比对手）雨yǔ（下雨雨水大雨）风fēng（大风风雨风儿）花huā（花朵红花花儿）鸟niǎo（小鸟鸟儿飞鸟）（4）我会比日（日子、红日）目（目光、耳目）（5）我会背口语交际：我说你做1.我会说：大声说，让别人听得见。
一年级上册语文课文积累预习卡
预习卡
文件名：珨ㄗ奻ㄘ逄恅蚳砐捄褶〞恅掛儅濛ㄗ漪湘偶ㄘ.doc
预习内容：一年级上册语文课文积累
预习目标：
1.背诵并理解课文中的对韵歌：
o掌握“对，雪对风。
花对树，云对雨，鸟对虫”等对应关系，理解对韵的韵味和规律。
2.熟悉并背诵自然景象的描绘：
o“远看山有色，近听水无声”，体会远近不同视角下的自然美。
o“一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古”，了解古人对宇宙和时间的理解。
3.理解并记忆简单道理：
o“三人成众，独木不成林”，懂得团结的力量和个体的渺小。
4.欣赏并背诵古诗：
o如“江南可采莲，莲叶何田田”，感受古诗的意境和韵律。
5.学习谚语和成语：
o“种瓜得瓜，种豆得豆；前人栽树，后人乘凉”，理解因果报应和劳动的价值。
o“千里之行，始于足下；百尺竿头，更进一步”，明白坚持和进步的重要性。
6.识字与写字：
o通过课文中的句子和短语，学习并记忆新的汉字，如“山、水、金、木、火、土”等。
o注意汉字的书写笔顺和结构，为日后的书写打下基础。
7.理解课文中的比喻和象征：
o如“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家”，理解自然界的和谐共生关系。
8.背诵课文中的儿歌和童谣：
o如“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”，感受儿歌的韵律美和童趣。
预习方法：
•反复朗读课文，直至能够熟练背诵。
•结合图片或实物，理解课文中的自然景象和道理。
•书写新学的汉字，注意笔顺和结构。
•与家长或同学讨论课文中的内容和寓意，加深理解。
部编一年级语文下册每课预习单word版本
部编版一年级语文下册专项练习
预习材料
★预习要点一
识字1 春夏秋冬
生字音序音节结构组词春
冬
风
雪
花
飞
入
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字2 姓氏歌
生字音序音节结构组词姓
什
么
双
国
王
方
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字3 小青蛙
生字音序音节结构组词青
清
气
晴
情
请
生
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
识字4 猜字谜
生字音序音节结构组词字
左
右
红
时
动
万
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料
★预习要点一
1 吃水不忘挖井人
生字音序音节结构组词吃
叫
主
江
住
没
以
★预习要点二
我能把这些生字读准音。
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
部编版一年级语文下册每课预习单【新版】
部编版一年级语文下册专项练习预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
一年级下册预习材料★预习要点一我能把这些生字读准音。
一年级语文上册《全课预习单》(Word最新版)
一年级语文上册《全课预习单》通过整理的一年级语文上册《全课预习单》相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！1天地人学生预学案设计课题天地人时间建议10～15分钟预学目标 1.通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。
2.理解“你、我、他”三者之间的关系。
预学内容熟读课文朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。
预习字词1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。
天地人你我他2.读准下面的词语。
天地你好我们他人 3.下面的字有几个读音，不同的读音能组什么词语。
地内容感知按顺序写一写：天地() ()我他资料搜集搜集关于“天”和“地”的故事。
阅读质疑通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时候问老师。
2金木水火土学生预学案设计课题金木水火土时间建议10～15分钟预学目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。
2.能够认清“一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2种笔画，认识田字格。
3.能流利地朗读课文，了解儿歌大致讲什么内容。
预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。
2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。
3.流利地朗读儿歌，读完想一想：诗中有哪些事物和数字？预习字词1.读准词语。
上下日月今古水火2.读一读，找数字。
一心一意二龙戏珠三阳开泰五湖四海 3.把序号写在相应的位置上。
A.竖中线B.横中线() () 内容感知诗中提到的数字有：()、()、()、()、()。
提到的事物有：()、()、()、()、()、()、()、()、()。
资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。
阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10～15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。
部编版一年级语文下册全册全部课文预习单
识字1 春夏秋冬音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
识字2 姓氏歌什么双国王方音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
识字3 小青蛙生字音序音节结构组词青清气晴情请生音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
识字4 猜字谜生字音序音节结构组词字左右红时动万音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
1 吃水不忘挖井人生字音序音节结构组词吃叫主江住没以音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
2 我多想去看看生字音序音节结构组词会走北京门广音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
3 一个接一个生字音序音节结构组词过各种样伙伴这音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
4 四个太阳生字音序音节结构组词太阳校金秋因为音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
5 小公鸡和小鸭子生字音序音节结构组词他河说也地听哥★预习要点二我能把这些生字读准音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
6 树和喜鹊生字音序音节结构组词单居招呼快乐音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
7怎么都快乐生字音序音节结构组词玩很当音讲行许音。
★预习要点三8静夜思生字音序音节结构组词思床前光低故乡音。
★预习要点三9夜色生字音序音节结构组词色外看爸晚笑再音。
★预习要点三10端午粽生字音序音节结构组词午节叶米真分豆音。
★预习要点三11彩虹生字音序音节结构组词那着到高兴千成音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
识字5 动物儿歌生字音序音节结构组词间迷造运池欢网音。
★预习要点三识字6 古对今生字音序音节结构组词古凉细夕李语香音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
识字7 操场上生字音序音节结构组词打拍跑足声身体音。
★预习要点三识字8 人之初生字音序音节结构组词之相近习远玉义音。
★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
【优质文档】一年级语文人教版第一单元预习提纲
1 柳树醒了导语：春天一到，万物复苏。
小柳树呀，也醒了！让我们一起走进课文，和小柳树打个招呼吧！请同学们按下列要求开始预习吧！1．我的识字办法多。
（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）①醒②雷③澡④枝○5软○6梳○7梢○8耍换一换：加一加：比一比：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2．读读记记下列词语：说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着3. 在课本上描描、写写田字格里的下列生字：朋友高4．读课文，说一说。
（）把小柳树从沉睡中叫醒了，（）给她洗澡，（）给她梳头，（）跟她做游戏，小朋友们也（）了。
5．仔细读课文第1—4小节，想一想：（1）从哪里知道“柳树醒了”？用“”在文中画出有关的句子。
（2）“柳树醒了”说明。
6．想一想：在春天里，还有什么醒了呢？2 春雨的色彩导语：“随风潜入夜，润物细无声。
”不知不觉中，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗。
一幅美丽的山水画卷展现在我们眼前。
让我们走进“画”中，看看：春雨到底是什么颜色的？1.我的识字办法多。
（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）○1线○2论○3趣○4题○5底○6颜○7淋○8洒○9滴○10油○11欢加一加：换一换：部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2. 读读记记下列字词：表示动作的：落淋洒滴表示颜色的：绿色红色黄色说说你还知道哪些表示动作和颜色的词语。
3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：你们4．读课文，说一说。
课文里、和在争论。
5．仔细读课文第3—5自然段，用“”画出小鸟争论的话。
读一读画出的句子，说一说：春雨给大地带来怎样的变化？6．到外面看一看：春雨到底是什么颜色的？把看的结果画出来。
(完整版)一年级语文预习单(下册)
挑战难关
1.想一想：在春天里，还有什么醒了呢？
质疑问难
通过预习，我还有这些不懂的地方：
1、
2、
1.读读课本上的四字词语，记住它。想一想：文中的这些词语都是春天里事物发生哪些变化？
质疑问难
通过预习，我还有这些不懂的地方：
1、
2、
朗
读
三读课文。
1.一读：浏览课文，画出并认读文中生字。本课共（）小节。
2.二读：朗读课文，读准字音，读通每一个句子。
3.三读：默读课文，想想课文主要写了什么内容。
生字生词
1.我的识字办法多。（只填序号）
①醒②雷③澡④枝@软@梳⑦梢@耍
换一换：加一加：比一比：
我还会这样记：
2.读读记记下列词语：说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着
相关资料
1.搜集柳树的资料
理解内容
1.读课文，说一说。
（）把小柳树从沉睡中叫醒了，（）给她洗澡，（）
给她梳头，（）跟她做游戏，小朋友们也（）了。
朗
读
三读课文。
1.一读：浏览课文，画出并认读文中生字。
2.二读：朗读课文，读准字音。
3.三读：默读课文，想想课文主要写了什么内容。
生字生词
1.我的识字办法多。（只填序号）
①万②复③苏④柳⑤歌⑥舞⑦冰⑤泉Q丁Q
百Q齐Q争Q鸣
加一加：
比一比：
联想法：
我还会这样记：
相关资料
1.搜集春天里事物变化的资料
理解内容
最新部编版小学一年级语文上册知识要点预习(全册)
第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草黄黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳2、数量词一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(根)头发一(双)手一(条)鱼一(颗)星星一(把)刀一(把)伞一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树一(把)尺子3、又……又……绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖果子又多又好大海又宽又远房子又高又大苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……弯弯的月儿像小船。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级语文课文预习
（1）读：把课文读3遍。
（2）圈：在课文中圈出生字，划出生词。
（3）标：标上每个自然段的序号。
（4）问：在不懂的地方画上小问号。
（学贵有疑。
每篇课文让孩子至少提出一个问题。
）
• 预习完成的学生，家长可签上：已读
五个卫生好习惯
1. 个人卫生好习惯勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲，饭前便后要洗手
2.卫生打扫好习惯①每天坚持两清扫：早读前和练字前打扫卫生区、教室。
②每天坚持两清拣：中午、下午放学站队等候时间拣拾卫生区纸屑杂物。
③教室墙壁、窗台、书橱、多媒体讲桌、门框、卫生工具框室等干净、整洁；④走廊、楼梯处的瓷砖墙壁干净、无污染；
⑤楼梯两边清扫彻底，无碎末，楼梯下方无扫下的碎屑堆积；⑥卫生区无口香糖的残迹；⑦每天开窗换气。
3.不乱撕纸主动捡拾好习惯①节约用纸，不撕不扔一片纸；②书包、桌洞、储物柜不存留一片废纸、杂物；③随手捡拾地面上废弃物，共同维护环境的整洁。
4.不吃、不带、不买零食。
5.整齐有序、物归原处好习惯
①所用物品摆放有固定位置；
②用完物品放回原处；
③在家在校书桌整齐有序；
④储物柜整齐有序；
⑤自己房间、床铺等整齐有序。
⑥放学后桌面禁止留学习用品。
十个学习好习惯
1.整理书包整齐有序
①养成每天主动按课程表整理书包的习惯。
②每天按课程表上课顺序依次整理课本、练习本等学习、卫生、运动用品。
③每节课后能迅速收进上节课用品，拿出下节课所需学习用品，拿出运动用品参加活动。
2. 爱惜书本和学习用品
①从桌洞或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞；
②书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏或潮湿的地方；
③看书或写字时手要干净，不潮湿；
④不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒；
⑤不在书上乱涂乱画；
⑥不要边吃东西边看书，也不要边喝水（奶、饮料）边看书；
⑦发现书本破损及时修补；
⑧书本、文具使用后要放回原处；
⑨书本、文具仍然好用时要继续使用。
3.保持正确的读写姿势
①读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静；
②眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳；
③不在光线过强或较暗的环境下看书写字；
④不在走路时或车上看书写字；⑤握笔姿势要正确。
4.做好课前准备
①桌凳摆放整齐；
②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔，吸足钢笔水；
③本课要用的文具盒、书和本子按序摆放在桌角；
④桌上不放任何与上课无关的其它东西（书本、食物、水杯等）；
⑤身体坐正；⑥保持安静；
⑦要到其它场所上课的提前2分钟集合整队
5.专心听讲
①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；
②读书或看书时，眼睛看着书本；
③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；
④在不需要讨论时不与周围同学讲话；
⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；
⑥要发言，先举手。
6.按时完成作业，认真书写，细心检查
①课后及时完成作业，不拖拉；
②假日作业做好再去玩；
③独立完成，不抄袭；
④认真读题，遇到难题先思考，再请教；
⑤书写工整，卷面整洁；
⑥做作业时不喝水，不吃东西，不看电视，不做其它事情；
⑦做好后仔细检查一两遍；
⑧发现错误立即修改、订正；
⑨因缺课未完成的，回校后要找老师帮助补上课业。
7. 学会倾听，善于思考，勇于发言，大胆质疑
①读书或听别人发言时，展开想象，用心体味，作出判断；
②对别人提出的问题积极思考，随时准备回答；
③对书本内容和别人的发言努力发现问题，并大胆提出；
④倾听同学的发言，努力思考自己发现的及同学和老师提出的问题；
⑤大声而又有礼貌地说出自己的见解
8.随时使用工具书
①学习时准备好字典、词典等相应的工具书，并放在桌洞或桌角容易拿到的地方；
②遇到难题及时查阅有关工具书；
③将查阅到的结果标注或记录下来。
9. 课前认真预习，课后及时复习
①仔细阅读下节课要学习的内容；
②边读边想，将自己的想法记在书上空白处，等上课时看看自己的理解与老师的讲解有什么不同；
③遇到不认识的字或不明白的地方就用笔做上标记，查字典，自己思考，还不懂就问爸爸、妈妈，也可以问老师或同学；
④每天要把当天课上学过的知识再回忆一遍，看还有什么疑问；
⑤做过的难题再思考一遍，看还有没有其它方法；
⑥学过的单词、句子、课文、短语要争取当天就背熟，已经记住的最好晚上再背一遍；
⑦要求会写的词语等内容当天就练习写2到3遍。
10. 爱读书看报，勤于做笔记
培养学生良好的阅读习惯.
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
（2）让孩子在生活中识字。
常规教育——新营好习惯
1、晨读：不迟到，到校即读书，读书专心，声音响亮；
2、两操：眼操认真，站队快、静、齐，课间操动作整齐、规范；
3、课堂：守纪律，专心听讲，发言积极，声音响亮，同学回答，耐心倾听，按时、认真完成作业；
4、午练：不迟到，到校就午练，执笔姿势、写字姿势正确，书写工整，写完自觉看书；
5、课间活动：守秩序，在规定地点玩耍，不追逐打闹；
6、卫生：讲究个人卫生，桌面、桌洞、书包、储物柜，物品摆放有序，地面保持干净，有纸主动捡起；
7、放学路队：快、静、齐；
8、家庭作业：记录完整，按时认真完成。