2012年自考绩效管理复习题1
绩效管理自考试题及答案

绩效管理自考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 绩效管理的核心目标是什么?A. 员工满意度B. 组织绩效提升C. 员工个人发展D. 企业利润最大化答案:B2. 绩效管理的周期通常是多久?A. 一年B. 半年C. 三个月D. 一个月答案:A3. 绩效评估的方法不包括以下哪一项?A. KPIB. 360度反馈C. 个人访谈D. 员工自评答案:C4. 绩效管理中,哪个环节是评价员工表现的?A. 设定目标B. 绩效评估C. 绩效反馈D. 绩效计划5. 以下哪项不是绩效管理的特点?A. 系统性B. 客观性C. 主观性D. 动态性答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 绩效管理的流程包括以下哪些步骤?A. 目标设定B. 绩效监控C. 绩效评估D. 绩效反馈E. 绩效改进答案:ABCDE2. 绩效管理中常用的评估工具包括:A. 平衡计分卡B. 关键绩效指标(KPI)C. 360度反馈D. 员工满意度调查E. 绩效面谈答案:ABC3. 绩效管理的基本原则包括:A. 公平性B. 透明性C. 客观性D. 及时性答案:ABCDE三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述绩效管理与绩效评估的区别。
答案:绩效管理是一个全面的过程,包括目标设定、绩效监控、评估、反馈和改进等环节,而绩效评估只是绩效管理过程中的一个环节,主要关注对员工表现的评价。
2. 绩效管理中,如何确保评估的客观性和公正性?答案:确保评估的客观性和公正性可以通过以下方式实现:制定明确的评价标准、采用多种评估工具、进行多源评估、确保评估过程的透明性以及提供反馈和申诉机制。
3. 绩效管理对员工个人发展有何影响?答案:绩效管理可以帮助员工明确个人目标,了解自身优势和劣势,从而制定个人发展计划。
同时,绩效反馈可以帮助员工了解自身表现,促进个人技能和能力的提升。
4. 绩效管理在组织中的作用是什么?答案:绩效管理在组织中的作用包括提高员工工作效率、促进组织目标的实现、增强员工的参与感和归属感、提升组织的整体竞争力以及促进组织文化的建设。
自考绩效管理历年真题

江苏省自考绩效管理(05963)题库1810一、单项选择题1.员工或组织绩效的优劣并不取决于单一的因素,而是受制于主客观的多种因素。
这说明效效具有()A.多因性特征B.多维性特征C.静态性特征D.动态性特征2.世界一流企业推崇的绩效管理方式是()A.“德能勤绩”式B.“检查评比”式C.“末位淘汰”式D.“自我管理”式3.系统最基本的特征是() A.层次性 B.集合性 C.动态性 D.相关性4.马斯洛的需求层次理论和赫茨柏格的双因素理论属于()A.权衡激励模式B.动机目标激励模式C.需要激励模式D.强化激励模式5.西方组织管理学中以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论是()A.权变理论B.成本收益理论C.目标管理理论D.目标设置理论6.被认为是首开企业经营战略研究之先河的是巴纳德于1938年出版的()A.《企业核心能力》B.《经理的职能》C.《战略和结构》D.《公司战略》7.将战略形成看成是基于某种组织状态来整合已有战略观点而实现转变的过程的战略管论学派是()A.文化学派B.环境学派C.结构学派D.学习学派8.坎贝尔认为,员工的绩效有三个主要的决定因素,分别是()A.系统性知识、个人知识与动机B.环境性知识、个体知识与动机C.系统性知识、陈述性知识和动机D.陈述性知识、程序性知识或技能和动机9.用来承认员工在过去一段时间里工作行为和成就的工资称为()A.基本工资B.奖金C.绩效工资D.福利与服务10.在绩效内容中,绩效的经质度是指()A.绩效项目B.绩效指标C.绩效能力D.绩效态度11.绩效沟通的不同阶段有着不同的目标,其中,淮备阶段的绩效沟通目标是()A.指导激励B.目标认同C.克服障碍D.传播理念12.从绩效考核内容来看。
考核的重点是员工的个人特质,如诚实度、合作性、沟通能力等,此种绩效考核类型是()A.特征导向型B.行为导向型C.结果导向型D.标准导向型13.对各级职工的考评,都必须由被考评者的“直接上级”进行,这一绩效考核的原则是( )A.客观公正原则B.公开性原则C.单头考核原则D.严格星原则14.考核评定人员对考核对象的近期表现关注较多,而忽视了他们以往的表现,这种绩效考核误差是()A.近因误差B.首因误差C.逻辑误差D.晕轮误差15.不管员工绩效考核的结果是好是坏,一定要给员工多一些鼓励,要让员工把一种积极向上的态度带到工作中去。
自考绩效管理试题及答案

自考绩效管理试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 绩效管理的核心目标是()。
A. 提高员工满意度B. 提升组织绩效C. 降低成本D. 增加利润答案:B2. 绩效管理过程中,员工的自我评估属于哪个阶段?A. 绩效计划B. 绩效监控C. 绩效评估D. 绩效反馈答案:C3. 以下哪项不是绩效管理的基本原则?A. 公平性B. 客观性C. 主观性D. 透明性答案:C4. 绩效管理的周期通常为()。
A. 每周B. 每月C. 每季度D. 每年答案:D5. 绩效评估结果主要用于()。
A. 员工晋升B. 员工培训C. 员工薪酬D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 绩效管理的流程包括以下哪些步骤?A. 绩效计划B. 绩效监控C. 绩效评估D. 绩效反馈E. 绩效改进答案:ABCDE2. 以下哪些因素会影响绩效评估的准确性?A. 评估标准不明确B. 评估者偏见C. 员工情绪状态D. 组织文化E. 外部环境答案:ABCDE3. 绩效管理的目的是()。
A. 促进员工发展B. 提高工作效率C. 增强团队协作D. 优化资源分配E. 制定战略规划答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 绩效管理只是人力资源部门的工作。
()答案:错误2. 绩效评估的结果不能用于员工的薪酬调整。
()答案:错误3. 绩效管理是一次性的活动,不需要持续进行。
()答案:错误4. 绩效管理的目的是提高员工的工作满意度。
()答案:错误5. 绩效管理过程中,员工的参与和反馈是不必要的。
()答案:错误四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述绩效管理与绩效评估的区别。
答案:绩效管理是一个全面的管理过程,包括绩效计划、绩效监控、绩效评估和绩效反馈等环节,旨在提高组织和员工的绩效。
而绩效评估只是绩效管理过程中的一个环节,主要目的是评价员工在过去一段时间内的工作表现。
2. 描述绩效管理的四个主要步骤。
答案:绩效管理的四个主要步骤包括:绩效计划,即明确员工的工作目标和期望;绩效监控,即定期跟踪员工的工作进度和表现;绩效评估,即评价员工的工作表现是否达到预期目标;绩效反馈,即与员工讨论评估结果,并提供改进建议。
自考绩效管理复习资料

自考绩效管理复习资料自考绩效管理是一门涉及现代企业管理的核心课程,它包含了多个方面的内容,如绩效管理的概念、目的以及操作方法等。
在自考阶段,为了在这门课程中取得好的成绩,我们需要准备相应的复习资料。
一、绩效管理的基本概念首先,我们需要了解绩效管理的基本概念。
绩效管理指导企业实现预先设定的目标,通过不断监测和评估员工的工作表现,推动员工与企业目标相一致,从而提升整个企业的绩效。
同时,在绩效管理中,绩效评估是关键环节之一,企业需要设定合理的绩效指标,并通过不断客观评估该指标的完成情况,来促进员工的进一步发展和提高。
二、绩效管理的操作方法接着,我们需要了解绩效管理的具体操作方法。
在实际操作中,我们需要对员工进行绩效评估,属于“管理者对被管理者的评估”,可以有自己的观察记录,销售额、工资、考勤及考核等评估手段来确定员工绩效排名。
而另一种是“被管理者自我评估”,即为每个员工设立自我评估表,进一步了解个人的自评能力、个人的目标能力以及自身能力水平等,对于提高员工的自我认知能力以及职业道路选择尤为重要。
三、复习资料的摆放位置在复习资料的摆放位置上,我们可以选择自己喜欢的方式来整理。
一般来说,我们可以把自己的笔记、作业和教材等资料放在一起,或者根据自己的理解,将不同的章节内容划分到不同的笔记本中,这样可以帮助我们更加方便地回顾和理解知识点。
四、自考绩效管理评估的重要性最后,我们要注意绩效管理的实际应用,尤其在企业中,绩效管理可以帮助企业提高员工工作效率,减少资源浪费,同时也可以激励员工持续发展和改进自身的工作表现。
因此,自考绩效管理评估作为企业管理的有效手段之一,尤为重要。
总之,在自考绩效管理这门课程中,我们需要掌握绩效管理的基本概念和操作方法,透彻理解评估的重要性,同时要充分利用和整理好相应的复习资料,为自己取得更好的成绩打下坚实的基础。
绩效管理自考考试试题及答案

绩效管理自考考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 绩效管理的核心目的是()。
A. 提高员工工资B. 提升组织绩效C. 降低运营成本D. 增加员工福利2. 在绩效管理过程中,通常不包括以下哪项活动?()A. 设定绩效目标B. 绩效监控C. 绩效评估D. 员工休闲活动3. 下列哪项不是绩效评估的常见方法?()A. 平衡计分卡B. 360度反馈C. 排名与比较D. 个人经验判断4. 绩效反馈的主要目的是什么?()A. 表扬优秀员工B. 提供改进方向C. 惩罚表现不佳的员工D. 增加员工的工作量5. 在绩效管理中,SMART原则中的“S”代表的是()。
A. Specific(具体的)B. Simple(简单的)C. Straightforward(直接的)D. Short-term(短期的)6. 绩效管理的周期通常不包括()。
A. 月度B. 季度C. 年度D. 随意7. 绩效目标的设定应该遵循哪些原则?()A. 只考虑员工个人能力B. 只考虑组织目标C. 既考虑员工个人能力也考虑组织目标D. 完全由上级领导决定8. 下列哪项不是绩效管理的潜在益处?()A. 提高员工的工作满意度B. 增强团队合作C. 降低员工流失率D. 减少员工的工作量9. 在绩效管理中,中期回顾的主要作用是什么?()A. 确定员工是否达到绩效目标B. 对员工进行惩罚C. 鼓励员工加班工作D. 检查并提供反馈10. 绩效管理中的“绩效合同”通常包括哪些内容?()A. 员工的个人信息B. 绩效目标和期望C. 员工的兴趣爱好D. 员工的薪资水平二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 绩效管理的组成部分包括()。
A. 绩效计划B. 绩效监控C. 绩效评估D. 绩效反馈E. 绩效改进12. 绩效评估的结果可以用于()。
A. 确定员工晋升B. 确定培训需求C. 确定员工薪酬D. 选择优秀员工E. 决定员工的去留13. 在绩效管理中,员工参与的重要性体现在()。
自考绩效管理复习资料

绩效管理名词解释:1、绩效,又称工作表现,它一般包括两个方面:一方面指工作结果,相当于通常所说的业绩,如工作的效率、工作产生的效益或利润等;另一方面指影响工作结果产生的行为、技能、能力和素质等。
2、绩效评价,又称绩效考核,或者绩效考评,或者绩效评估。
不论是在早期人事管理还是现代人力资源管理中,绩效评价都是其中的一个重要环节。
3、绩效计划,绩效计划是绩效管理的开始,即依据企业战略目标,制定绩效目标,并根据绩效目标制定相关的绩效标准、员工发展目标、行动计划等。
4、战略,是企业为了达成组织目标,应对外部竞争环境的计划。
它可以是产品战略、服务战略、管理战略、投资战略等,也可以是整个组织的战略。
5、愿景,是企业为之奋斗而希望达到的前景,是对企业未来发展方向的一种期望、一种预测、一种定位。
6、战略性目标:指将员工的绩效目标与组织目标紧密相连,将员工绩效管理的实践活动与企业经营战略相结合。
这一目标也是将绩效管理与绩效评估相区分的一个重要方面。
7、开发性目标作为绩效管理目标,是对绩效评估中的相关目标的强化。
总之,一个绩效管理系统服务的目标是一个还是多个,最终取决于企业的实际需要和背景。
8、专家意见法,又分为专家个人意见法和专家集体意见法。
专家个人意见法主要由企业高层管理者根据个人的管理经验和认知,对员工绩效指标确定不同的权重。
这是一种简单灵活的权重确定方法,一般适合于小型企业或处于初创期的企业。
9、德尔菲法,是一种背对背的集体决策咨询方法。
它不需要成员正式出席会议,一般通过匿名的通讯联系,群体成员各自充分发表自己的观点,然后以系统的、独立的方式综合他们的判断。
德尔菲法最大的特点是匿名、反复的知识启发、去除差异、提倡群体反馈,这些都是有效的群体决策所必需的要素。
10、层次分析法(AHP)是帮助决策者在决策过程中确定优先秩序的一种灵活而有效的方法,20世纪70年代由美国宾夕法尼亚沃顿商学院沙蒂博士研究提出。
这种方法将决策者的经验判断予以量化,从而为决策者提供量化的决策依据。
自考绩效管理考试试题及答案

自考绩效管理考试试题及答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 绩效管理的核心目的是()A. 提高员工工资B. 提高组织绩效C. 降低运营成本D. 增加员工福利答案:B2. 下列哪项不是绩效管理的基本原则?()A. 公平性B. 透明性C. 随意性D. 持续性答案:C3. 绩效反馈的主要作用是()A. 批评员工B. 表扬员工C. 提供改进方向D. 记录员工错误答案:C4. 在绩效管理过程中,360度反馈是指()A. 仅由上级对员工进行评价B. 仅由员工自我评价C. 由多个角度的人员对员工进行评价D. 由员工对上级进行评价答案:C5. 绩效目标的SMART原则中,“A”代表的是()A. Achievable(可实现的)B. Available(可用的)C. Agreed(协商一致的)D. Assessed(被评估的)答案:A6. 绩效管理中的KPI是指()A. Key Performance Indicator(关键绩效指标)B. Key Profit Indicator(关键利润指标)C. Key Productivity Indicator(关键生产力指标)D. Key Progress Indicator(关键进展指标)答案:A7. 在绩效管理中,平衡计分卡主要用于()A. 财务分析B. 客户满意度分析C. 多维度绩效评估D. 员工行为分析答案:C8. 以下哪项不是绩效评估的结果应用?()A. 培训与发展B. 晋升与调动C. 工资调整D. 员工娱乐活动答案:D9. 绩效管理的PDCA循环中,“D”代表的是()A. Design(设计)B. Do(执行)C. Decide(决定)D. Develop(发展)答案:B10. 在绩效管理中,员工的自我评估通常不包括()A. 工作成果B. 工作态度C. 工作能力D. 同事间的关系答案:D二、多项选择题(每题2分,共10分)11. 绩效管理的常见目的包括()A. 明确工作目标B. 提升员工技能C. 增加员工福利D. 评估员工表现答案:A, B, D12. 绩效管理过程中,以下哪些因素可能导致绩效评估的偏差?()A. 评估者的主观偏好B. 评估标准不明确C. 员工的临时表现D. 评估工具的不准确答案:A, B, C, D13. 绩效管理中的激励机制包括()A. 金钱奖励B. 晋升机会C. 培训机会D. 惩罚措施答案:A, B, C14. 在制定绩效目标时,应考虑的因素包括()A. 组织的战略目标B. 员工的个人兴趣C. 资源的可用性D. 时间的紧迫性答案:A, C, D15. 绩效管理中,有效的绩效沟通应该()A. 及时进行B. 保持客观C. 避免冲突D. 鼓励反馈答案:A, B, D三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述绩效管理的定义及其重要性。
自考本科《绩效管理》

绩效管理填空1、绩效的多因性是指员工绩效的好坏并不仅仅取决于一种因素,而是要受到员工个人以及工作环境、社会环境等多种因素的影响.P82、绩效的多维性是指要从多个维度去分析与评估绩效.P83、绩效的动态性是指员工的绩效会随着时间的推移而发生变化,即绩效的好坏并不固定,原来较差的绩效有可能变好,原来较好的绩效也可能变差.P84、影响员工绩效的土要因素主要有:个体因素和环境因素.P95、绩效管理的第一个坏节是绩效计划,这是绩效管理过程的起点。
P176、有效的绩效管理体系的特点:战略一致性、明确性、可接受性、效度、信度.P19-217、1948年,美国数学家诺伯特·纳维(Norbert Wiener)发表了《控制论》.P338、反馈对系统的控制和稳定起若决定性的作用,它是控制论的核心问题.P349、系统论的核心思想是系统的整体观念。
P3510、西方许多管理学者和心理学家分别从不同角度研究探索,提出了多种激励理论,大致可归纳为四种模式:需要激励模式、动机、权衡激励模式、强化激励模式.P4511、绩效管理体系是指绩效管理中涉及的组织部门、内部环境、义务和各种制度、行为的总和.P5512、绩效计划是整个绩效管理体系的第一个环节,是整个绩效管理过程的起点.P7313、绩效计划包括三个方面:关键绩效指标、工作目标设定和能力发展计划.P7714、绩效评估原则:公平、公正原则;公开、透明原则;制度化原则、弹性原则;可行性原则.P107—108绩效评估要遵循公平原则主要是指绩效评估的结果不受个人特质(包括评估者和被评估者)的影响而产生差别待遇的不公平现象.P107公开原则主要指在进行绩效评估时,应最大限度地减少评估过程的神秘感,加强评估者和被评估者双方对评估过程的认识.P107制度化原则:正如上述绩效评估的管理功能和开发功能一样,员工的绩效评估不仅是对员工过去的绩效作出评定,更是对他们未来的绩效作出的一种预测.因此员工的绩效评估必须定期定时进行,评估前、中、后做什么必须形成规范,也就是说,只有将绩效评估制度化,员工的潜能才能被全面地了解,问题才能及时被发现,组织才能持续健康的发展.弹性原则:绩效评估要保持适当的弹性.可行性原则:指绩效评估方案的制定所牵涉的各个要素要为参与评估各方所在的客观环境所允许.15、一般情况下,绩效评估以一年l—2次为宜,如果绩效评估太频繁,有可能使管理者和员工过多关注在“评估”上,而非“绩效”上。
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48.绩效管理体系中的首要环节是(绩效计划)。 49.团队绩效指标确定的方法适合于不同情景和需要,当客户满意度是团队的主要驱动力时,常用的方法是(客户关系图 法 )。 51.让每个员工指出在工作绩效的某个特定方面表现得最好或最高的特定数量的同级人员,这种评价方式是(同级人员提 名 )。 52.平衡计分卡运作的最后一个程序是(反馈与学习 )。 53.在选择绩效评估面谈方式时,应考虑适合于不同的情景,( 问题解决)方式一般适合于从事工作较复杂的知识型员工。 54.对个人绩效进行评价时要用(具体岗位)KPI。 55.(工作层面)的绩效管理主要针对管理岗位。 56.在柯克帕屈克的评估模型中,培训效果测定的最高层次是(组织成效层次)。 57.在绩效评估中,评估者未能区分被评估者绩效的不同方面,产生一好百好、一坏百坏的倾向。这是绩效评估中的(光环效 应 )。 58.绩效管理体系中的首要环节是(绩效计划 )。 59.团队绩效指标确定的方法适合于不同情景和需要,当组织绩效目标必须得到团队支持时,常用的方法是(组织绩效目标 法)。 60.正式绩效改进的指导大多是( 定期的 ) 61.对组织绩效进行评价时要用( 企业级)KPI。 62.积极倾听有四项基本要求:专注、移情、接受和对完整性负责的意愿,这是(罗宾斯 )提出来的。 63.在选择绩效评估面谈方式时,应考虑适合于不同的情景,对于那些不适合目前工作的员工,组织计划对其进行转岗或解聘,适合采用(告之 和推销)方式。 64.绩效评估面谈的根本目的是(发掘被评估者内在潜力和开发被评估者的工作技能 )。 65.绩效管理培训计划制定的基本依据是(培训需求分析)。 66.在柯克帕屈克的评估模型中,(知识迁移层次 )的评估是为了记录学员是否真正掌握了培训内容并运用到工作中 去。 67.销售经理对销售员小王进行绩效评价时,尽管今年小王完成了工作任务,但由于小王的人际关系不好,其他相关管理人员和员工都认为小王 的工作表现不好,销售经理心想,如果只有自己一人给予小王真实打分,自己就可能成为“另类”,于是放弃自己的看法,给予小王较低的评分。 这属于绩效评估中的(从众效应 )。 68.应用目标分解法选择部门级 KPI,首先应确定(企业战略目标)。 69.以团队绩效带动个体绩效的管理中,应遵循的程序首先是(确定团队层面的绩效指标和个体层面的绩效指标)。
2、绩效管理主要关注的是人员个体绩效。√ 3、个人因素和情景因素交织在一起,从不同方面、不同程度对人员工作绩效产生影响。√ 4、绩效评价是绩效管理的延伸与发展。× 5、绩效管理是一个整合的管理系统,是人力资源管理的核心。√ 6、价值观是组织文化的核心,在一定程度上表明组织的特征及存在的理由。√ 6、绩效目标是开发和设计绩效管理系统的首要环节。√ 8、常规目标一般为特定工作需要而设立的绩效目标。× 9、绩效是主要报酬的依据,报酬能修正或强化绩效。√ 10、绩效评估是绩效管理中的关键环节。√ 11、信度指绩效评价指标的一致性或稳定性程度。√ 12、指标解决的是评估什么的问题,而标准解决的是要求被评估者做到什么水平、完成多少以及达到什么程度的问题。√ 13、绩效评价指标与绩效标准的侧重不同,但两者都同属于绩效目标的范围。√ 14、提高产品和服务质量是整个绩效考核和绩效管理的主要目标。√ 15、专家个人意见法主要由企业高层管理者根据个人的管理经验和认知,对员工绩效指标确定不同的权重。√ 16、目标管理法把实际工作绩效与预期目标相比较进行评价,是普遍使用的一种绩效评价方法。√ 17、绩效目标的建立不具有层次性。× 18、图尺度评价量表法最大的不足是没有明确规定每个评价等级分数适合何种具体情况。√ 19、混合标准量表法最初是用来评价员工的个人特性,后来逐步被用来评价工作行为。√ 20、评价中心法是一种模拟工作评价方法。√ 四、名词解释: 1、 绩效:英文 performance,又称工作表现.它一般包括两个方面:一方面指工作结果,相当地通常所说的业绩,如工作的效率、工作产生的效益 或利润等;另一方面指影响工作结果产生的行为、技能、能力和素质等。 2、 战略:是企业为了达成组织发展目标、应对外部竞争环境的计划。 3、 绩效评价:英文 performance appraisal,又称绩效考核,或者绩效考评,或者绩效评估。主要是根据人力资源管理需要,对组织中人员绩效进行 识别、衡量和反馈的活动过程。 4、 绩效目标:在绩效管理中也称目的或责任,它为评估者提供基本的评价标准,便于讨论和衡量。 5、 绩效管理:是一个完整的系统,它将员工绩效和组织绩效相融合,将员工绩效管理提升到战略管理层面。 6、 绩效评价指标:是对绩效进行评价的维度,比如产品的数量、质量、成本等。 7、 战略性目标:指将员工的绩效目标与组织目标紧密相连,将员工绩效管理的实践活动与企业经营战略相结合。 8 开发性目标:指服务于员工培训、员工职业发展咨询、员工改进等,强调绩效管理的未来导向和开发功能。 9 绩效目标:在绩效管理中也称为目的或责任,它为评估者和被评估者提供基本的评价标准,便于讨论和衡量。 10 绩效评价指标:是对绩效进行评价的维度,比如产品的数量、质量、成本等。 11 基本标准:就是合格标准,是对评估对象的基本期望,是通过努力能够达到的水平。 12 行为锚定评价量表法:是以图尺评价量表法和关键行为事件法为基础开发出来的评估方法。首先要识别评估维度,搜集大量有代表性的优秀 工作行为和无效工作行为的关键事件。然后,根据这些关键事件对工作行为的描述,确定不同绩效水平。 13 卓越标准:它是指对评估对象没有做强制要求,但是通过努力,一小部分人能够达到的绩效水平。 14 任务绩效行为:所规寂的行为或与特定的工作熟练有关的行为,这些行为直接或者间接帮助实现企业目标。 15 周边绩效行为:指那些促进组织气氛、社会关系和心理环境的待业,又被称为组织公民行为,或者亲社会组织行为。 16 德尔斐法:它是一种背对背的集体决策咨询方法。它不需成员正式出席会议,一般通过匿名通讯联系,群体成员各自充分发表自己的观点, 然后以系统的、独立的方式综合他们的判断。 17 关键绩效指标:是对企业组织运作过程中关键成功要素的提炼和归纳。用于评价被评价者绩效的可量化或可行为化的指标体系。 18 层次分析法:它是帮助决策者在决策过程中确定优先秩序的一种灵活而有效的方法。 19 结构化面试:事先设计好要评价的要素,根据要素设计与工作环境类似的具体情景,让评价者讲述在规定的情景中如何估出反应。 20 强制分配法:大多为企业在评估绩效结果时所采用。该方法就是按事物的“两个头小、中间大”的正态分布规律,先确定好各等级在被评估者 总数所占的比例,然后按照每个员工绩效的优劣程度,强制列入其中的一定等级。 21 整体领先法:在各部门人数确定的前提下,根据部门整体绩效的等级,不同等级给予一定的调节系数,确定部门内各等级员工名额,对整体 绩效领行的部门给予一寂的倾斜。 22 360 度绩效评价方法:是由被评价人的上级、同级人员、下级和(或)内部客,外部客户以及被评价者本人担任评价者,从各自不同角度对 被评价者进行全方位的评价,现通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者,以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。 23 标杆基准法:是企业将自身的关键业绩行为与最强的竞争企业或那些在行为中领先的最有名望的企业的关键业绩行为作为基准进行评价与比 较,分析这些基准企业的绩效形成原因,在此基础上建立本企业可持续发展的关键业绩标准及绩效改进的最优策略的程序与方法。 24 关键工作领域(KRA):是指对企业总体竞争地位和企业战略目标的实现有重大影响的变量,它是制定关键绩效指标的重要依据。
2012 年自考绩效管理复习 一、单项选择: 1、(结果 )是工作的最终目标。 2、(组织绩效)是强调集体性的绩效。 3、企业组织的管理机制、政策和管理者水平称之为(组织管理 )。 4、工作目标是否明确指定和相对稳定,说的是工作目标的(专一性)。 5、个人因素的决定性因素包括工作所需的知识、技能、经验和(工作动机 )。 6、(沟通)在绩效管理中起着决定性的作用。 7、绩效管理的首要特点是(系统性 )。 8、组织层面的绩效需要通过(员工)实现。 9、对人员层面的绩效管理,提出“三部曲”循环的代表人物是(安施瓦斯)。 10、沟通的前提是(真诚)。 11、(绩效管理)是整合组织绩效与个人绩效的系统管理,具有战略地位。 12、开发适合的绩效管理系统的首要环节是(企业组织环境的分析和诊断 )。 13、开发绩效管理系统的基本依据是(组织目标和战略 ) 14、(工作标准)是保证绩效目标顺利实现的基础,没有它就难以对员工绩效进行衡量。 15、将组织共享的价值观分三个层次对组织成员的行为和组织实践产生影响的人是(施恩 ) 16、依据 SMART 原则,(红色)表示实现目标的工作尚未开始。 17、依据 SMART 原则,(绿色)表示实现目标的工作已顺利开始,进程与目标计划相一致。 18、(绩效目标)提供了一种行动的方向和责任,是对行动的一种承诺。 19、在绩效管理中,(员工)既是被考评者,也是考评者。 20、依据 SMART 原则,(A 黄色)表示实现目标的工作已开始,但绩效目标的个别内容如时间期限等需要进行修改或调整。 21、绩效评价指标没有完全反映工作绩效的所有方面,称之为(A 缺失)。 22、下列(遵守交通规则)是司机的基本标准。 23、下列(提供美观、节省纸张的版面设置 )是打字员的卓越标准。 24、下列(正确介绍产品或服务)是销售代表的基本标准。 25、德尔斐法最早由美国(兰德 )公司研究提出。 26、下列(企业运营)是高层管理岗位的关键工作领域。 27、下列(库存控制)是生产岗位的关键工作领域。 28、德尔斐法在(;C20 世纪 60 年代)时候开始广泛应用。 29、层次分析法是(A20 世纪 70 年代)时候美国宾夕尼亚沃顿商学院沙蒂博士研究提出。 30、下列(D 档案)是行政文秘岗位的关键工作领域。 31、下列(D 职业发展)是人事岗位的关键工作领域。 32、(A 1954)年,德鲁克在《管理的实践》一书中,首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。 33、基于目标管理的绩效评价方法强调(过程评价)。 34、一般来说,企业总经理、部门经理等领导,适合采用(目标管理法)。 35、通过全面、准确的绩效维度的定义来提高绩效评估信度是(行为锚定评价量表法)方法的优点。 36、在配对比较法下,若某部门有 10 个员工,则该部门管理者要进行(A45)次比较。 37、当一个顾客来抱怨产品性能问题时,维修工跟顾客说,产品性能没有任何问题,是客户操作不当导致了所有故障,在关键行为事件记录上这 是一种(消极行为)行为。 38、在配对比较法下,若某部门有 30 个员工,则该部门管理者要进行(D435)次比较。 39、(德鲁克)在《管理的实践》一书中,首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。 40、(混合标准量表法 )方法是为了克服评分者的主观误差而设计的。 41.每个员工要根据一个或几个评价标准将团队内的所有员工由最好到最差进行排名,这种评价方式是(同级人员排名 )。 42.平衡计分卡运作的第一个程序是(建立愿 )。 43.交货期属于(时限 )KPI。 44.绩效评估面谈的根本目的是(发掘被评估者内在潜力和开发被评估者的工作技能 )。 45.( 人员分)是从绩效管理受训者的角度分析培训需求,确定哪些人需要培训及需要何种培训。 46.在柯克帕屈克的评估模型中,培训效果测定的最低层次是(学习者反应层次)。 47.部门经理认为员工小李的表现在有些方面需要改进,工作绩效在部门员工中偏后,按理给予的评分也是较低,但由于小李喜欢与更高级管理 者沟通,部门经理的上司认为小李的表现很不错,因此,部门经理受到上司的影响,抬高对小李的评分。这属于绩效评估中的(暗示效 应 )。