《看上去很美》电影观后感800字五篇
《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感范文（精选13篇）品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，透过观影，我们可以发现一些深刻的感悟。
你想知道观后感怎么写吗？下面是本店铺帮大家整理的《看上去很美》观后感范文，希望对大家有所帮助。
《看上去很美》观后感 1《看上去很美》是王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变到最后反而越来越受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事，电影从幼儿园孩子的视角反映真实的成人社会，人与人的复杂关系，使得电影得到更好的叙述。
镜头在电影中运用也很到位，电影开始便运用圆形框景，透过圆隔窗看见外面纷纷飘落的雪花，此时便已经在叙述着电影的主题看上去很美，对的，美，但只是看上去而已，美丽的雪后隐藏的是寒冷，美丽的红花背后隐藏的是千篇一律的规范，和大人之间种种阴暗的思想。
李老师，电影中重要的角色，在电影前段对李老师的多次特写，看似美丽的脸上却是为了为后文的拍马屁买下了伏笔，再有就是方枪枪，在房梁上向下撒尿后，被老师们围着一起哈哈大笑的特写，在纯洁的脸上写满的是开心与欢乐，此时运用的反打镜头突出了方枪枪与老师们的对比矛盾老师们一脸的嘲笑之色与纯洁的方枪枪形成的对比，而老师们却是浑然不知，可谓是一种悲哀，当方枪枪被孤立后独自推动着旋转木马，仰视着天空，镜头的旋转，叙述着方枪枪内心的旋转迷茫，纯洁的心才真正的产生怀疑，开始被真正孤立细节的暗示也是故事发展的重要因素，幼儿园外连接的是一条大街，世间百态都正在上演，与幼儿园只有一墙之隔。
原本为了融入集体的方枪枪不停地努力试图完成老师们给的要求，一次次的努力却依然没有结果，那一句老师为什么我没有小红花？说出了方枪枪对于老师对于社会的质问，得到的却是让人心寒的回答疑问，从这一刻开始而李老师的一句心里都懂，什么都明白给了观众们的是一种无声的悲哀，无声的叹息，处在应该纯洁无比的幼儿园，享受的却是世间最普遍的勾心斗角。
《看上去很美》的观后感
《看上去很美》的观后感《看上去很美》的观后感（精选5篇）当品味完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。
那么你会写观后感吗？以下是小编为大家整理的《看上去很美》的观后感（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《看上去很美》的观后感1今天我们幼儿园组织教师看了电影《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。
等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。
教师的爱与宽容应该是多么重要啊。
世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。
不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。
人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。
一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。
同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年！在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。
让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。
苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子，首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。
当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。
影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。
看上去很美八百字观后感最新范文五篇
看上去很美八百字观后感最新范文五篇《看上去很美》这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标准。
《看上去很美》是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的看上去很美的八百字观后感范文五篇，欢迎阅读。
看上去很美的八百字观后感范文篇1《看上去很美》是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片，当时我一看到这个题目，就觉得表面现象和本质一定截然不同，结果不出我所料。
剧中的方枪枪一颗天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了，我的心灵受到强烈的震撼。
剧中的许多情节值得我深思：李老师是孩子的“最高统治者”，一声令下，要求孩子乖乖顺从，听从她的指挥，否则将严加惩罚。
李老师冷酷无情，高高在上的神态，令所有的孩子望而生畏。
她教育孩子必须按她的规则游戏进行，循规蹈矩。
如果孩子做到，就能得到用她的奖赏——一朵漂亮的小花。
虽然是一朵小花，但是在孩子心目中小花是神圣的。
而方枪枪活泼、好动、调皮、捣蛋，有时也挺可爱。
他有个坏毛病，自理能力特别差，不会自己穿、脱衣服，还经常尿裤子。
李老师认为他是“坏孩子”，“眼中钉”。
方枪枪曾努力尝试多次，想得到老师的小花，但是李老师全盘否定。
李老师从不欣赏他，还把他禁闭起来，这让他很失望。
当然李老师对孩子严格要求，是为孩子后路着想，但是要严而有度，特殊孩子，特殊对待。
像方枪枪这么大的孩子，拉屎、撒尿，并不是孩子自我控制的，是孩子身体发育的一个过程，尿裤子是很正常的事。
李老师却对他严加管教，从此使它变得孤僻、专横霸道，产生了一种报复、反抗心理。
造谣说：李老师是“大妖怪”，还鼓动全班的小朋友，趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她，我认为李老师罪有应得。
作为孩子的老师，树立形象至关重要，幼儿园生活本来是丰富多彩的、幸福的、快乐的。
李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色，让所有的孩子都害怕得不得了，孩子睡觉也做噩梦，吓得魂不守体。
这部影片折射出当时那个年代孩子的童年生活暗淡无光，没有自由，没有幸福，更没有快乐!我认为现在时代变了，社会进步了，幼师的素质提高了。
看上去很美观后感（精选23篇）
看上去很美观后感（精选23篇）看上去很美观后感篇1周六，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。
电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下（惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗）等情感方面的变化。
看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。
每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。
如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。
对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。
对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。
致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。
要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。
我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。
老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。
老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。
老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。
使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。
在今后的工作中，我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。
《看上去很美》观后感作文范文五篇精选
《看上去很美》观后感作文范文五篇精选《看上去很美》观后感作文范文一《看上去很美》：一个叫方枪枪的男孩被父亲送进幼儿园，从天真活变得狡黠孤僻，最终，“逃”出幼儿园，在锣鼓喧天里呆呆地望着戴着大红花兴高采烈的从身边走过的人群。
幼儿园对他或许已成为回忆，而对于他的教育生涯这仅仅是个开端。
中国教育美吗?电影之后看到这个问题时，人们的第一反应就是：中国教育“一刀切”不讲个性、扼杀儿童天性……但我更愿意先从社会视角去看中国教育。
首先就说个性，影片的背景应该是改革初期，此前社会过于突出集体，强调一致已是不争的事实，讲求个性恰恰是当时社会所难以接受的，放在这个大框架下，“一刀切”与“个性”不是首要问题。
就当时乃至今天在大多数学校，教师管理着庞大的班级，面对的是大多数学生，不准一刀切，必须因材施教，那么教师的工作与负担何时是个尽头。
如果真一刀切也就算了，可美其名“一碗水端平”促进教育公平。
可影片中一位很有派头的家长到校看望孩子时，像领导视察般指指点点，老师们则一个个唯唯诺诺，当问及“这孩子(方枪枪)咋没小红花”时，马上就“明天大家都有一朵小红花”。
这种现象荼毒至今，远甚于“一刀切”，孩子最终会有自主意识，“一刀切”切不断孩子的成长，而这种另类的“区别对待”给孩子们贴上了无形的标签并深深影响着今天的教育公平。
刚说到小红花，则不得不提所谓的“评比”，人们私下里常说“人比人，气死人”，可在现实生活与工作中它确有“奖掖先进，激励后进”的作用，可我们把这些东西强加给那些不谙世事的孩子，其激励作用或许会大打折扣，至少其负面影响不容忽视。
而事实上，我们社会上评比之风有着源远流长的传统，时代再变，不变的是评比，即便是梁山兄弟还排座次呢，后来“鼓足干劲，力争上游”再近些是空前激烈的竞争压力，于是就有了标准，条条框框的规矩，别说是教育，社会自身也被这些东西绑架了。
还有一点不可忽视：影片中就四合院改造的幼儿园，近百名学生却只有一名园长两名老师，除了床与桌椅，教学娱乐设备寥寥。
看上去很美观后感5篇
看上去很美观后感5篇《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。
这里给大家整理了一些有关看上去很美的观后感,希望对大家有所帮助.看上去很美观后感1《看上去很美》是张元编导的一部影作。
里面讲述的是一个名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。
方枪枪刚来幼儿园前一直有奶奶抚养。
当军的父亲很忙没空照料。
于是把小孩全托给幼儿园的老师看管。
刚开始看完这部电影，其实我并不是很明白电影真正想表达的含义的什么，于是我去查阅了相关的资料，后来我才了解其意义。
刚来幼儿园的时候，方枪枪哭得很厉害，他是非常不愿意离开父亲适应一个陌生的地方。
和蔼可亲的唐老师让他感到亲切，而目无表情、有点儿凶巴巴的李老师却令他害怕起来。
这个幼儿园里有一系列的规章制度，这很好的，要教育孩子从小学会遵守规则。
然而，它要命的是那套小红花的制度，就像一个枷锁一样紧紧地捆着小孩子顽皮天真的本性。
老师们带有专制型的命令，她们认为那些不听话的小孩便是混蛋，而且会对他们进行隔离、当堂取笑等惩罚。
显然，方枪枪也是学会适应这样的环境，否则他就会被隔离。
幼儿园里的小孩大部分都有小红花。
然而方枪枪挣一个小红花比登天还难。
他还不会自己穿衣服，他发梦的时候不小心尿床……他并不想尿床的，可是他自己又控制不了。
渐渐地方枪枪由原来对红花的追求，变得对红花毫无感觉了。
他决定做自己喜欢的事情。
送小红花给自己心爱的女孩(陈南燕)，偷偷地睡到她旁边。
玩游戏中，他脱女孩的裤子给女孩打针。
他跟一些小孩打架。
因为李老师经常凶巴巴，他跟陈蓝燕(他的好朋友)撒布谣言说李老师是吃人的怪物。
还成了领头人。
最后事情水落石出后，他被老师和同学隔绝，变得孤零零一个人。
这部电影让我想起自己的童年，与影片里的孩子不一样，我小时候并没有在托儿所里生活过，只是上了两年的幼儿园。
现在，我总感觉自己是幸运的，因为我没有像电影里的孩子一样，在生活上受到如此严格的限制，或许这也是把我宠惯了的原因之一吧。
《看上去很美》观后感（通用5篇）
《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感（通用5篇）品味完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要回过头来写一写观后感了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编精心整理的《看上去很美》观后感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《看上去很美》观后感1剧情：方枪枪是个一直由奶奶带着的3岁男孩儿，一下子被当军人的爸爸丢进了幼儿园这个集体的环境里。
生存的本能使他仔细地观察这一新环境并尽可能迅速地融入这个新的社会里。
慈眉善目的唐老师让他感到亲近，而不苟言笑的李老师则让他感到恐惧。
小朋友们一个人一个性格，方枪枪试图接近他们、了解他们，本能地寻找着自己的盟友。
他很快就和陈南燕陈北燕两姐妹成了朋友。
这个有着几百个三四岁孩子的幼儿园，是一个建立在奖惩体制下的集体主义小社会。
孩子们为了得到成年人的赞许和同龄人的羡慕、认同，都努力遵守幼儿园的各种纪律，为自己争得更多的小红花。
得到5朵小红花，即最多的小红花，是方枪枪的最大愿望，为此他使出了吃奶的力气，克服了各种各样的个人习性，但他总也得不到5朵小红花。
对于方枪枪来说，障碍越大，欲望则越强烈，他明里暗里都在使劲儿。
但一个突发事件让方枪枪变了，变得内向了，也对小红花失去了兴趣。
他更愿意和比他稍大一点儿的陈南燕一块儿玩，两人一块儿编故事，背着小朋友给他起外号、画像，一起篡改幼儿园的游戏和游戏规则……日子一天一天过去，方枪枪变得有些平庸，但看起来他乐在其中。
有天晚上他做了个怪梦，第二天醒来，他开始告诉别的小朋友李老师是一个吃人的大妖怪。
每个人都相信了方枪枪，并把方枪枪当成了他们的英雄。
方枪枪和陈南燕成了孩子头儿，享受着其他孩子们的拥戴和尊敬。
在李老师和园长的帮助下，孩子们很快识破了方枪枪的谎言，孩子们都不再理他，甚至他的好朋友陈南燕也在躲着他，他被孤立了……所以有人认为，如果将这部电影单纯定义为描写孩童世界的作品，是相当不合适的，它几乎是将成人规则作了极精确的浓缩。
电影看上去很美观后感
电影看上去很美观后感1、电影看上去很美观后感一座用美丽的古建筑改造成的幼儿园，一群天真活泼可爱的小孩，一些认真负责的漂亮老师，孩子们在阳光下尽情的玩耍……这一切，看上去多美啊！《看上去很美》这部影片真实地再现了我们的教育，在那样一种教育体制下，儿童的性格被扭曲，天性被磨灭，一个个都成了成人的附庸，听话成了好孩子的标准。
看到这部影片，就像看到自己的平时的工作。
其实，不应该只是老师，还有大多数的父母们，孩子们都对影片里的镜头不陌生。
它就发生在我们周围。
影片最让我感到心痛的是他在幼儿园从未得到过老师的认可和肯定，他和班上的小女孩玩打针的游戏，被老师认为他在占女孩子便宜，不让其他同学和他玩，他不会穿脱衣服，不仅得不到老师的帮助，反而被老师嘲笑讽刺，在老师眼里他是一个没用的孩子。
由于长时间得不到老师的认可和一般小朋友该拥有的友谊，后来导致他变成了一个正真的问题小孩，在学校和同学打架，上课一个人跑出去玩，最后园长对他说：“幼儿园是你一生中最美好最快乐的一段时间，你不珍惜，一旦错过了就永远也回不去了。
”然后对他的处罚竟然是把它关在一个黑屋子里不准他出来。
本该是一个看上去很美的童年，在这部电影里童年却成了寂寞的表白，用镜头语言述说着孩子们在幼儿园里成长的无奈。
本该是和众多小朋友一些快乐的度过的童年，到了那里却让童年不再是我们以为的那么没烦恼。
小主人公方枪枪是个好可爱的小男孩，他大大的脑袋，一双大眼睛炯炯有神，一看就是个聪明的孩子。
可是在那种全方面封闭的幼儿园中，他的天真，好奇，全被幼儿园的制度渐渐毁灭。
在幼儿园中，一切都是统一的，甚至连拉屎撒尿都要规定时间。
而方枪枪从一开始就游离于制度之外，敢于挑战老师的权威！而在孩子的世界里，他们虽然小，但他们是独立的个体的人。
他们对长辈们，师长们的话是有筛选和鉴别的。
一般来说，每个孩子起先都是有把事做好的良好愿望的。
像方枪枪，他在刚到幼儿园时，是期望得到小红花的。
那么我们就应该及时鼓励，及时强化。
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《看上去很美》电影观后感800字五篇喜欢这部电影，没有理由的喜欢，感触太深了。
以下是小编给大家整理的电影《看上去很美》观后感800字，希望可以帮到大家电影《看上去很美》观后感800字<一>张元在意大利作《看上去很美》后期剪辑时遇到一个意大利影评人，那个影评人直接了当的告诉他，我从来不看儿童电影，儿童总是情不自禁的去模仿大人。
拍过《北京杂种》、《东宫西宫》“怒发冲冠”的张元会拍摄这部儿童题材的电影，原因当然不会是送给自己的女儿那么简单，王朔的原著小说就没想着要冲童真去。
小说《看上去很美》是王朔现今出版过的最后一本小说，这个在九十年代文坛着实火了一把的“痞子”作家在这本小说里，放弃了一贯的没个正经的风格，“以惊人的记忆力”叙述了自己“方枪枪”在60年代左右的幼儿园里的生活，语中流露出的些许怀旧之感让人想起他的处女作《空中小姐》。
王朔的小说基本都已改编成电影电视，这部小说当然也不例外。
在出版近7年之后，张元将小说搬上了大银幕。
实际上，小说的内容已经记不得了。
无从比较改编的水准如何，仅从电影角度来说，电影是成功的。
就在我看完电影的短短两三天里，已萌生了再看一遍的想法。
电影很简单，主人公方枪枪是一个羞涩的4岁男孩，一天被父亲送到全托幼儿园，在这个陌生的环境里，方枪枪开始接受整齐划一训练和集体意识和价值观灌输，在最终触动“统治阶层”利益后，被集体疏离，最终抛弃。
除了幼儿园小朋友集体“暴动”那段有点荒诞可爱的戏剧冲突，电影基本处于平铺直叙之中。
电影用诡异的音乐和孩子身上统一的灰黑色服装把幼儿园塑造成了一个监狱。
而监狱和幼儿园两者最大的共同点就是他们的改造功能。
监狱把坏人改造成好人，幼儿园则把幼儿改造成符合人民标准的“祖国花朵”。
这部电影让人不禁想起《飞跃疯人院》。
同样反叛的男主角、同样大人看来弱智却无邪的团体和不可侵犯的权力中心(幼儿园阿姨或疯人院护士)。
方枪枪用自己的方式企图改变团体的生存状态最终失败，被集体抛弃，与此相对的是杰克.尼柯尔森最终被迫害致死。
在幼儿园中遭受第一次失败的方枪枪继续长大，或许他会变成《阳光灿烂的日子》里的马小军，经历再次的失败后长大成人。
或者变成《牯岭街少年杀人事件》中的小四，有一个女孩会告诉他，“我和这个世界一样，是不可以改变的”。
或者，方枪枪变成了坐在银幕前看电影的你和我。
这是一个悲伤的故事。
这个大人看起来有些荒唐也有些可笑的世界，正是我们进入成人世界之前接受教育的那个地方。
我们是不是还在为了别人追求那些对我们本不重要甚至毫无意义的“小红花”呢?大多数人都没有4岁左右的记忆，这段丢失的记忆或许正如特吕弗所说：童年是一辈子最痛苦的阶段。
电影《看上去很美》观后感800字<二>刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。
在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。
李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。
在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。
这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。
还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。
从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。
故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。
我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。
就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!电影《看上去很美》观后感800字<三>这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。
影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。
但是老师就是对他的进步视而不见，时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。
教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。
而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。
在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。
方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。
虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。
他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。
我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。
”教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿带给更大更多的探索空间和机会。
教师要学会很好地把握自我在幼儿游戏中的主角，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处.共同成长。
电影《看上去很美》观后感800字<四>这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。
影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。
但是老师就是对他的进步视而不见，时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。
教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。
而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。
在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。
方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。
虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。
他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。
我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。
”教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿带给更大更多的探索空间和机会。
教师要学会很好地把握自我在幼儿游戏中的主角，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通。
电影《看上去很美》观后感800字<五>每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。
如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。
对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。
对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。
致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。
要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。
我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。
老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。
老师良好的教育方法就是肥料，促使幼苗健康成长。
老师温馨的话语就是雨露，滋润着幼苗茁壮成长。
使我感触最深的是：老师的一言一行对孩子的影响和作用，老师的每一句话，每一个动作，甚至每一个眼神都潜移默化的影响着孩子的成长，大人眼中的小事，在孩子看来都是大事，正确的教育方法是孩子良好心理品质形成的关键所在，简单粗暴的教育方法有可能毁掉孩子的一生。
在今后的工作中，我要认真学习和掌握教育孩子方面的专业知识和技能，改进错误的教育方法，让孩子在掌握知识和技能的同时，促进孩子心理健康发展。
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