学生家长接待日工作制度
小学家长接待日制度
小学家长接待日制度
目的
本制度的目的是为了促进家校合作，加强小学家长对学生学习和发展的了解，提供一个良好的沟通平台。
家长接待日的安排
1.家长接待日每学期举行一次，具体日期和时间由学校确定并提前通知家长。
2.接待时间为上午8:00至11:00，下午2:00至4:00.
3.为方便家长参观，学校将提供导览服务，家长可提前预约导览。
家长参观学校的内容
1.家长可以参观学校的教学设施和教学环境，包括教室、图书馆、实验室等。
2.学校将组织家长观摩学生在校的各类活动，如课堂教学、文化艺术表演等。
3.家长还可以与学校的教师面对面交流，了解学生的学习情况和发展需求。
家长接待日的注意事项
1.家长接待日为家长参观学校的时间，不宜带领其他亲友或未
经学校许可的人员。
2.家长接待日期间，家长应遵守学校的规定，不得随意进入学
生的课堂。
3.家长应保持秩序，不得影响学校正常的教学秩序和教育活动。
家长接待日的反馈和改进
1.学校将提供反馈表格，家长可在接待日后填写并提交意见和
建议。
2.学校将认真对待家长的反馈，并在适当的时候进行改进和调整。
以上是小学家长接待日制度的内容，请家长们积极参与并与学
校密切合作，共同为学生的成长和发展努力！。
小学学生家长接待日制度
小学学生家长接待日制度
一、目的
为了促进家校沟通，提高家长参与学校教育的积极性，制定小学学生家长接待日制度。
二、时间安排
1. 每学期安排2次家长接待日，具体时间由学校校长和家长代表共同商定。
2. 家长接待日时间段为下午3点至5点。
三、接待内容
1. 学校将安排老师和家长代表进行交流，了解家长对学校教育的意见和建议。
2. 学校将展示学生的研究成绩和课外活动成果，让家长更加了解孩子在学校的表现。
3. 学校将提供家长参观校园和教学设施的机会，让家长更加了解学校的教育环境。
四、接待安排
1. 学校将提前通知家长接待日的时间和安排，让家长有充分准备。
2. 家长需提前预约，以便学校安排相应的接待人员。
五、效果评估
学校将定期对家长接待日的效果进行评估，根据评估结果不断完善和调整接待日制度。
六、其他
1. 家长接待日期间，学校将提供简便的茶点和饮料。
2. 家长接待日不适合讨论个别学生的问题，若家长有此需求，可提出单独约谈。
以上制度将于XX年XX月XX日正式实施，希望家长们能积极参与，共同促进学校教育的发展。
家长接待日制度
家长接待日制度目标为了促进学校与家长之间的沟通和合作，制定一个家长接待日制度，提供一个定期的机会，让家长与教师面对面交流，了解学生的研究情况和校园活动。
安排1. 家长接待日将每学期举行一次，具体日期将提前在学校通知家长。
2. 每位家长可以提前预约时间，确保能够与指定的教师或辅导员进行面谈。
3. 学校将为每位教师和辅导员安排固定的时间段，确保能够接待所有预约的家长。
4. 每次接待时间段为2小时，以保证每位家长有充足的时间与教师交流。
流程1. 家长在接待日前，通过学校提供的预约系统选择自己希望见面的教师或辅导员，并预约时间段。
2. 学校将在接待日前将预约信息通知教师和辅导员，确保他们为接待家长做好准备。
3. 家长在接待日当天按照预约的时间到达学校，前往指定的接待地点。
4. 教师和辅导员将按照预约时间接待家长，进行面对面的交流和讨论。
5. 在接待结束后，学校将收集家长的反馈，并及时处理任何问题或建议。
目的1. 加强学校与家长之间的沟通和合作，共同关注学生的研究和发展。
2. 提供一个平台，让家长了解学校的教育理念、教学计划和校园活动。
3. 倾听家长的意见和建议，改进学校的教育质量和服务水平。
4. 增强家长对学校的信任和满意度，促进家校共同合作的良好氛围。
注意事项1. 家长接待日仅限于家长与教师或辅导员之间的交流，其他家长不得参与。
2. 学校将保护家长的隐私，确保交流内容不外泄。
3. 家长应尊重教师和辅导员的专业意见，共同为学生的研究和成长努力。
以上是关于家长接待日制度的安排和流程，希望能够有效地加强学校与家长之间的合作与沟通。
家长代表接待日制度
家长代表接待日制度1. 背景家长是学生教育过程中的重要参与者。
通过与家长的密切合作，学校可以更好地了解学生的个性、研究情况和需求，从而提供更好的教育服务。
为了促进学校与家长之间的沟通和合作，制定家长代表接待日制度是非常必要的。
2. 目的制定家长代表接待日制度的目的是为了：- 提供一个正式的机会，让家长代表与学校沟通和交流；- 增加学校与家长之间的互动和合作；- 听取家长代表对学校教育工作的反馈和建议；- 促进学校与家长之间的信任和共识。
3. 实施方案家长代表接待日将定期在学校举行，具体安排如下：- 时间：每月的第三个星期四下午；- 地点：学校办公楼的会议室；- 安排：家长代表提前向学校报名，学校根据报名情况安排会议时间表；- 内容：会议期间，家长代表与学校代表进行面对面的交流和讨论，讨论内容可包括学生研究情况、教学方法、校园环境等；- 结果：学校将记录会议讨论的重要内容，并根据需要采取措施改进学校教育工作。
4. 条例和要求为确保家长代表接待日的顺利进行，制定以下条例和要求：- 学校将提前通知所有家长代表接待日的时间和地点；- 家长代表需提前向学校报名，并填写相关表格；- 家长代表需在接待日当天准时到达，并具备良好的沟通和合作能力；- 学校将为家长代表提供必要的工作场所和设施；- 家长代表需遵守学校的规章制度和保持会议的秩序。
5. 评估和改进学校将定期评估家长代表接待日的效果，并根据家长代表的反馈和建议进行改进。
同时，学校也将加强与家长的沟通渠道，包括定期召开家长会议和设立家长问卷等，以实现更好的学校与家长合作关系。
通过制定家长代表接待日制度，我们相信学校与家长之间的合作将更加密切，学生的教育将得到更好的支持和关注。
让我们共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境！。
小学生家长的校园接待日规定
小学生家长的校园接待日规定一、接待日的目标校园接待日是一项重要的活动，旨在促进学校和家长之间的沟通，共享学生的研究和成长经验，同时也是一个让家长更深入了解学校教育环境和教育理念的机会。
我们希望通过这种方式，家长能更好地理解和支持学校的教育工作。
二、接待日的时间安排接待日通常设在每学期一次，具体时间将提前通过学校通知书或者学校官方网站通知家长。
请家长们提前做好安排，确保能在接待日当天亲自到校。
三、接待日的活动内容1. 校园参观：家长们将有机会参观学校的教学楼、图书馆、体育设施等场所，感受学校的研究环境。
校园参观：家长们将有机会参观学校的教学楼、图书馆、体育设施等场所，感受学校的学习环境。
2. 课堂旁听：家长们可以旁听孩子的部分课程，了解孩子在学校的研究情况。
课堂旁听：家长们可以旁听孩子的部分课程，了解孩子在学校的学习情况。
3. 教师交流：家长们可以与孩子的班主任和其他教师进行面对面的交流，了解孩子的研究、生活情况，同时也可以提出自己的意见和建议。
教师交流：家长们可以与孩子的班主任和其他教师进行面对面的交流，了解孩子的学习、生活情况，同时也可以提出自己的意见和建议。
4. 家长座谈会：学校将组织家长座谈会，共同讨论孩子的教育问题，分享育儿经验和理念。
家长座谈会：学校将组织家长座谈会，共同讨论孩子的教育问题，分享育儿经验和理念。
四、接待日的注意事项1. 请家长们尊重学校的教学秩序，不要在课堂上打扰教学活动。
2. 请家长们尊重教师和学生的隐私，不要未经许可就孩子的研究、生活问题与其他家长交谈。
3. 请家长们主动参与接待日的各项活动，积极提出意见和建议，与学校共同为孩子的成长努力。
五、最后的期望我们期待每一位家长都能参与到这次的校园接待日，与我们共同探讨孩子的教育和成长。
我们相信，家校合力，孩子们的未来将更加美好。
谢谢您的参与和支持。
小学学生家长接待日制度
小学学生家长接待日制度1. 简介小学学生家长接待日是学校为了促进家校合作、加强家长参与教育、提高学生研究成绩而设立的一项制度。
该制度旨在为家长提供了解孩子在校研究情况、交流教育经验的机会，同时让学校了解家长对教育的期望和需要。
2. 接待日安排每学期学校将安排两次家长接待日，具体时间和流程如下：- 第一次接待日：在学期初的第二个月的周末举行。
- 第二次接待日：在学期末的倒数第二个月的周末举行。
3. 接待日流程每次家长接待日的流程如下：1. 学校提前通知家长接待日的具体时间和地点。
2. 家长按照通知的时间来校参观。
3. 学校安排相关负责人接待家长，引领参观校园并介绍学校的教育理念和办学特色。
4. 家长参观校园，了解孩子在校的研究环境和教育资源。
5. 学校组织座谈会，让家长与教师进行面对面交流，分享孩子在校研究的情况和存在的问题。
6. 学校提供一对一的机会，让家长和任课教师进行个别交流，了解孩子的研究进展和表现。
7. 家长可以提出意见和建议，学校会认真听取并及时回复。
4. 家长接待日的目标家长接待日的目标如下：- 促进家校合作，增强学校和家庭之间的沟通和联系。
- 增加家长对学校的了解，增强对学校教育工作的信任和支持。
- 让家长更深入了解孩子在校的研究情况，共同关注和引导孩子的成长发展。
- 为家长提供反馈孩子研究和发展的机会，帮助家长更好地陪伴孩子的研究和成长。
5. 家长接待日的意义通过家长接待日，学校可以更好地了解家长对教育的期望和需求，提供更加个性化和精准的教育服务。
同时，家长接待日也让学校和家长之间建立起了良好的信任和合作关系，共同为孩子的发展努力。
以上就是小学学生家长接待日制度的简要介绍。
我们相信通过有效的家校合作，我们可以共同促进孩子的学习和发展，让他们拥有更加美好的未来。
感谢各位家长的支持和参与！。
学生家长接待日工作制度
学生家长接待日工作制度一、学校每月第一周的周二定为学生家长接待日。
接待日分上下午。
活动由德育处主持，教务处协助。
二、学生家长接待日期间，校长、教务主任、德育主任和学校总务主任无特殊情况不得请假或外出。
均在学校负责解答家长提出的各方面的问题三、家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教务处提前一天备案。
四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能地给出解释。
不能解释的，再联系到相关部门去解决。
五、解答或解释家长的问题时表情要亲切，解释要细致，做到不厌其烦。
六、对于当时不能解决的问题，要做好记录，汇报上级请示解决。
七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家长接触，了解学生家长对学校工作的意见和建议。
以便改进学校的工作。
八、接待工作的记录要妥善保存，备查。
教师家访工作要求家访工作是当前开展的研究、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。
县教育局党委2009年开展的做人民满意教师系列活动其中一项重大的活动。
局党委相当重视。
这次活动①是全面贯彻党的教育方针、热爱关心学生、培养合格接班人的具体体现。
②是办人民满意教育的需要，通过活动让社会满意教育、让家长满意教育、让学生满意教育。
③是让社会了解教育需要，通过活动更大范围地取得社会对教育工作的尊重、认同和支持。
也使我们更深切的感受到教师工作的责任，激发工作热情。
④是努力弘扬师德正气、转变工作作风、树立教师良好形象的具体体现。
⑤是构建社会、家庭、学校和谐教育的平台，是以人为本教育理念的需要。
⑥是密切家校、师生关系的纽带，达到情感沟通、关系融洽、家校配合，提高教育的针对性、目的性和实效性。
⑦是要完善家访制度，建立长效家访机制，创建和谐的人民满意教育的需要。
家访工作是一次改变教育作风、为人师表、践行科学发展观的重要活动。
二、做好家访工作。
1、认真准备一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况，贫困、单亲、研究、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。
中学学生家长接待日制度
中学学生家长接待日制度
介绍
学生家长接待日是学校举办的定期活动，旨在加强学校与家长
之间的沟通和合作，促进学生的研究和发展。
本制度旨在规范学生
家长接待日的安排和流程，确保其顺利进行。
目的
1. 增进学校与家长之间的了解和信任。
2. 提供一个交流平台，家长可以了解学生在学校的研究和生活
情况。
3. 增强家长参与学生教育的意识和能力。
安排和流程
1. 学校每学期至少举办一次学生家长接待日，具体安排由学校
领导确定并提前通知家长。
2. 家长接待日一般在放学后的工作日举行，确保家长方便参加。
3. 学校应提前准备好场地和会议室，并通知家长相关位置和时间，以便他们前来参观和咨询。
4. 家长接待日期间，学校安排校长或教职员工负责接待，并提
供学生在学校的研究、生活、行为等方面的情况反馈。
5. 家长可以通过预约制度，与任课老师或班主任进行面对面的
交流和讨论，了解学生在学校的研究情况和问题。
6. 家长也可以参观学校的教学设施、学生作品展览等，更好地
了解学校的教育环境和学生的研究成果。
7. 学校可以组织一些教育讲座或互动活动，供家长参加并提供
教育支持和指导。
注意事项
1. 学校应提前向家长说明家长接待日的目的、安排和流程，以
及如何预约和参与。
2. 学校应保护学生和家长的隐私，不公开涉及个人隐私的信息。
3. 学校应充分听取家长的意见和建议，以不断改进学校教育工作。
希望以上内容对中学学生家长接待日制度的规范有所帮助。
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学生家长接待日工作制度
一、学校每月第一周的周二定为学生家长接待日。
接待日分上
下午。
活动由德育处主持，教务处协助。
二、学生家长接待日期间，校长、教务主任、德育主任和学校
总务主任无特殊情况不得请假或外出。
均在学校负责解答家长提出的各方面的问题
三、家长接待日期间，家长可以进班随堂听课，但须在教务处
提前一天备案。
四、各部门主管和负责人对家长提出的各方面的问题要尽可能
地给出解释。
不能解释的，再联系到相关部门去解决。
五、解答或解释家长的问题时表情要亲切，解释要细致，做到
不厌其烦。
六、对于当时不能解决的问题，要做好记录，汇报上级请示解
决。
七、班主任老师要充分利用家长接待日的时间多与本班学生家
长接触，了解学生家长对学校工作的意见和建议。
以便改进学校的工作。
八、接待工作的记录要妥善保存，备查。
教师家访工作要求
家访工作是当前开展的学习、落实、践行科学发展观的具体体现，是干部教师为社会、家庭办实事的实实在在的活动。
县教育局党委2009年开展的做人民满意教师系列活动其中一项重大的活动。
局党委相当重视。
这次活动①是全面贯彻党的教育方针、热爱关心学生、培养合格接班人的具体体现。
②是办人民满意教育的需要，通过活动让社会满意教育、让家长满意教育、让学生满意教育。
③是让社会了解教育需要，通过活动更大范围地取得社会对教育工作的尊重、认同和支持。
也使我们更深切的感受到教师工作的责任，激发工作热情。
④是努力弘扬师德正气、转变工作作风、树立教师良好形象的具体体现。
⑤是构建社会、家庭、学校和谐教育的平台，是以人为本教育理念的需要。
⑥是密切家校、师生关系的纽带，达到情感沟通、关系融洽、家校配合，提高教育的针对性、目的性和实效性。
⑦是要完善家访制度，建立长效家访机制，创建和谐的人民满意教育的需要。
家访工作是一次改变教育作风、为人师表、践行科学发展观的重要活动。
二、做好家访工作。
1、认真准备
一是要做到三了解：了解学生情况，确定被访学生名单，认真摸查分析学生情况，贫困、单亲、学习、表现、问题、特点、闪光点等；了解家庭成员、身份、工作（下岗）、婚残、住房、家庭教育孩子方法；了解教育、学校、制度、政策等情况。
填写家访
表。
二是做好谈话准备，家访前要根据家访对象，设计家访内容，分析该访什么、怎么访、该谈什么、怎么谈，要有思想准备，备好课，做到心中有数。
三是做好活动安排：一是成立家访小组，成员两人以上。
二是提前预约。
三是准备好交通，必须打车时，需请示学校批准。
2、认真家访
家访采取入户走访形式，可采取了解性、目的性、沟通性、曾求意见性家访，家访做到八要：
①、要找学生的闪光点，表扬鼓励为主。
②、要注意语言风格，用人民教师的语言风范谈话，不能用不符合教师身份、不恰当言词说话，不说家长反感、干嘎的话，不问家庭隐私，出门时主动与家长道别，不能解答的问题记下来回校后弄清再回复，
③、要尽量少谈学生的问题，涉及到的问题要掌握时机，让家长觉得你是尊重学生、关爱学生，不能出现教师刚出门家长就训斥学生、惩罚学生，或家长对家访教师谈话不满等现象。
④、要注意倾听家长的心声，做到以听为主，了解学生在家的表现。
⑤、要带去指导家长教育孩子的方法，交给家长怎样让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，怎样关爱孩子，怎样教育孩子。
引导家长全面关注孩子的健康成长、与家长共商促进学生发展的措
施和方法，还要督促家长让孩子加强安全意识，通过家访让家长学会知识，让学生有所提高。
⑥、要先自我介绍和介绍同事，带去学校领导对家长的问候和对家长的关心，及学校的谢意。
如：代表校长来看望您，校长向您问好等。
⑦、要在谈话中沟通感情，搭建家校共融的平台，和谐平等相待，对老百姓、贫困家庭不能居高临下，对大款、官员不悲弓曲膝。
⑧、要通过家访宣传学校、宣传教育方针、教育法律、学校制度、学校面貌、学校特色及学校招生。
3、认真总结：
一是做好家访记录。
家访情况要认真填写，把家访的目的、家访情况、问题、家长的建议填写清楚，年级、学校有关处室要认真审核检查，教育局还要组织检查。
二是家访教师要写出家访调研报告或总结，分析问题，总结提高促进家访工作长效开展。
三是开展评比活动。
建立长效机制。
把这项活动纳入班级考核，教师业绩考核，纳入师德档案。
学校、局还要总结检查开展评比表彰。
三、几点要求：
1、教师全员参加，人人家访，结束时每人写出家访报告。
2、正确处理家庭、工作、家访的关系，不影响正常教学，利用周六、日、假日开展家访或下午没课时间进行。
3、教师家访要着正装，不穿奇装异服。
家访要2人以上，晚上家访不要过晚（9；00以前结束。
）要注意安全，不能出现不安全的事情。
4、本次家访活动是教师接触家长，走向社会的重大活动，关系到教育、学校的声誉，要实实在在，不折不扣，不应付了事，做实、做细，做出成效。
5、不得接受家长的宴请和赠礼。
教育局对家访活动提出了“四要四不得”的要求，要求严格做到“四要四不得”。
“四要四不得”即：要用激励语言从发展角度通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录和访后分析。
不得在家长面前指责学生；不得随意用请家长的形式把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以家长会等其他形式代替家访。
6、每学期班主任教师对全班学生的家访要达到全班人数的3/4，科任教师要达到所教学生人数的1/2，并做好相关记录，到学期未交学校存档。