人教版新起点三年级英语下册 Unit 6 My Home Lesson 2 教案 2
Unit 6 My Home Lesson 2
教案 2
教学目标与要求：
能够听、说、读、写句子：
bedrooms, a kitchen, a bathroom and living room.
教学重、难点：
1.重点：掌握四会句子的正确书写。
2.难点：帮助学生区分使用句型。
教学准备：
词卡
Get ready.
1.TPR游戏
组织TPR活动，教师说指令，学生做动作。
T: Read a book.../Sing a song. /Climb the tree. / Draw a picture.
2.猜一猜。
准备TPR活动中用到词汇的插图或人物照片，呈现一张照片，遮住其中人物动作的主要部分，让学生猜一猜人物在做什么。
T: Now, look at the picture. What is he/she doing? Guess.
逐渐减少遮挡的部分，引导学生猜测。
T: Where is he /she?
用其他的插图继续猜谜游戏。
呈现bathroom and living room等词汇。
Listen and read.
1.导入故事
呈现第一幅插图，引导学生看插图预测故事主要内容。
T: Ken and Ann come to a friend’s house. Whose house is it?
2.学习故事
（1）教师播放力图书1、2的动画，让学生看动画，核对他们的预测是否正确，教师可以结合动画表演knock on the door, come in 等动作，引导学生理解。
T: Look, whose house is it?
(2) 让学生猜一猜Bobby 会带Ken 和Ann参观哪些房间，Bobby的家人有谁在家，分别在哪里。
播放故事动画，让学生完整看一遍。
教师呈现房间插图和名称，引导学生装回顾内容。
T: Look at the bathroom. Who is in the bathroom?
(3) 播放动画，让学生回忆故事中Bobby的家人在做什么。
教师呈现插图，让学生做动作。
T: Who is in the bathroom? What is he doing?
3. 模仿表演
（1）完整播放录音，让学生听录音，指读相应的插图和对话。
（2）学生自己看插图，尝试朗读人物对话。
（3）利用PPT课件呈现故事场景和部分人物对话，让学生装根据提示补全人物对话。
（4）播放录音，学生跟读或独立朗读人物对话。
Learn to say.
1.呈现Learn to say的插图，告诉学生Mocky 正在给Ken 介绍自己的玩具房子，让学生
装看一看玩具房子里有哪些房间。
T: Whose doll house is it? What room is it?
2.学习对话
（1）播放对话，让学生指相应的房间，呈现living room插图，教师示范让学生跟读。
（2）让学生扮演Mocky，教师指玩具房间中的房间让学生说出名称并介绍。
教师呈现相关词汇，示范朗读，让学生跟读。
3.练习运用。
（1）呈现房间的卡片，让学生认读、匹配。
（2）教师出示房间的卡片，让学生说出名称。
（3）让学生看Listen and number的房间透视图，在小组中介绍其中两个房间。
Listen and number.
（1）让学生看插图，告诉学生根据录音顺序给每个房间标上序号。
（2）放录音，让学生完整地听一遍录音，可以边听边用手指相应的房间。
（3）放录音，让学生给插图标序号
（4）放录音，每次一句，教师重复录音内容，全班一起核对答案。
作业
会默写本课单词。
人教新起点版英语3下unit6myhomelesson2课件
Guessing Game（猜她在哪儿）
--Where is she? --She is in the______.
--Where is she? --She is in the______.
--Where is she? --She is in the______.
பைடு நூலகம்
What's he/she doing?
kitchen
You can see a kitchen.
bed + room = bedroom
You can see a bedroom.
the bedroom
the bathroom
You can see a bathroom.
Guessing Game（猜她在哪儿）
--Is she in the _____? --Yes, she is/No, she isn’t.
watching TV having a snack
having a nap
What's he/she doing?
taking a shower
reading a book
East（东） or west（西）, home is the best.
金窝银窝，不如自己的狗窝。
Go to the living room. Watch TV. Go to the study. Read a book. Go to the kitchen. Have a snack. Go to the bathroom. Take a shower. Go to the bedroom. Have a sleep.
home
This is my home. You can see …. a study
人教版新起点英语三年级下册《Unit6MyHomeLesson2》教案设计
人教版新起点英语三年级下册《Unit6MyHomeLesson2》教案设计一、教材分析《Unit6 My Home Lesson2》是人教版新起点英语三年级下册的一课教材。
本课围绕“Where is the book?”这一问题展开。
课文以寻找书的过程为线索，让学生巩固和掌握家具、动物和方位的表达，并通过游戏形式，激发学生的兴趣，提高英语学习的积极性。
二、教学目的1.能够认识和掌握家里常见的家具和动物的英语名称。
2.能够运用“He/She/It is…”句型表达家具和动物在房间里的位置。
3.能够在游戏中加深对英语知识的理解和应用。
三、教学重难点1. 教学重点1.家具和动物的英文单词——bed, table, chr, cat, dog, bird。
2.He/She/It is…的句型用法，表示位置。
2. 教学难点1.对于初学英语的学生，英文单词的发音和记忆会存在一定的困难。
2.He/She/It is…的句型运用的准确性。
四、教学方法1.问答式教学法2.游戏式教学法3.小组合作式教学法五、教学过程1. Warm-up用手势或TPR让学生复习课上已学习的家具和动物单词，如bed, table, chr, cat, dog, bird等。
复习时可以让学生使用英文单词或指向课堂上所贴的图片。
2. Presentationteacher：Where is the book?students: It’s on the table.teacher: Very good! Do you want to find yourtoys/books in your bedroom?students: Yes.teacher: OK. Let’s look at the bedroom first. Here is a bed, do you know what it is in English?students: Bed.teacher: Good job! We can use “He/She/It is…” to talk about the position of the objects. Let’s use “He is” to describe the bed. Where is he?students: In the bedroom.teacher: Excellent! Let’s look at other furniture.在老师朗读英文单词的同时，辅以图片或实物，让学生感知词汇和语境，从而对于到要说的知识点。
三年级下册英语教学设计-Unit 6 My Home Lesson 2｜人教新起点
三年级下册英语教学设计-Unit 6 My Home Lesson 2 | 人教新起点一、教学目标1.学生能够了解家庭周边的环境及地形。
2.学生能够通过英语表述家庭周边的环境及地形。
3.学生能够熟练掌握以下单词：in front of, behind, on, under, between, near, far。
4.学生能够掌握以下句型：What’s in frontof/behind/on/under/between/near/far from…?二、教学重难点1.教学重点：单词的掌握、句型的运用。
2.教学难点：句型的变换及应用，口语表述能力的提高。
三、教学材料1.PPT教学课件2.学生练习册3.单词卡片4.实物图片四、教学过程1. 课堂导入1.通过播放图片了解学生家中的周边环境，询问他们在课堂上学过的单词如何描述这些环境，如房子，花园等。
2.通过引导，让学生逐步找到描述房子周围环境的单词并进行总结。
2. 单词描述1.在PPT上依次展示in front of, behind, on, under, between, near,far的图片，并读出单词，让学生跟读并尝试理解单词的含义。
2.分发单词卡片，让学生根据图片上的环境，连线将单词卡片与相应的环境图片匹配。
3. 句型运用1.在PPT上展示一张实物图，并问同学们“what’s in frontof/behind/on/under/between/near/far from…?”。
2.让学生通过观察图片和理解单词，回答问题，并在口语表达上进行训练。
3.分组训练，两个人一组，对图片进行互相描述。
（A描述，B回答；B描述，A回答）4. 合作小游戏1.将学生分成小组，由一名学生来描述图片上的环境，其他组员根据描述找出对应图，找对的组获得奖励。
2.游戏结束后，学生们与老师一起总结所学的知识点。
五、课堂延伸1.对学生进行巩固练习，让学生根据图片描述道路、公园、商店等场景。
人教新起点版英语3下unit-6-My-Home
5
My
Home
This is my home. Look! This is the __. I can……（watch TV, sleep,play……） I like my home.
3
I’m very small. I can make you clean. You can wash your face and hands. Who am I? (bathroom)
4
I’m clean. I have many fruits. I have hamburgers. I can make you strong. (kitchen) Who am I?
Unit 6
My home
Hello! Nice to meet you. This is my house（房子）. Welcome to my home.
1
2
3
4
5
6
what are these?
They are doors.
--What is this ? --It is a …
living room
1
I’m big, too. I have a TV. I have a tea table. I have two sofas. I have many pictures. Who am I? (living room)
2
I’m big. I have many flowers. I have many trees. I am very beautiful. Who am I? (garden)
Go to the living room. Watch TV.
--What is this ? --It is a …
人教版新起点三年级下册英语Unit 6 My home Lesson 2 课件
Let’s read 打开课本P61，全班同学共同朗读 Let’s play 的内容。
Let’s play
两人一组，模仿课本P61 Let’s play，玩游戏。
A ：Where is your _______?
B：He’s / She’s in the ________.
A ：What’s he / she doing?
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
Where is your __a_u_n_t__?
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
She’s in the __k_it_c_h_e_n__.
Look and learn
看图片，初步学习课文内容。
-- What’s she doing? 她正在做什么？
Make a summary What have we learned today? 1、学习了句型： She’s in the bathroom. 她在浴室里。 What’s she doing? 她正在干什么？ She’s washing her hands. 她正在洗她的手。 2、玩了课本P61 Let’s play 的游戏。 3、写了课本P61 Let’s write 的句子。
Make a summary What have we learned today? 1、学习了句型： Where is your aunt? 你的姑妈在哪里？ She’s in the kitchen. 她在厨房里。 What’s she doing? 她正在干什么？ She’s cooking with my mum. 她和我的妈妈正在做饭。 Where is your sister? 你的姐姐在哪里？
三年级下册英语-Unit 6 My home Lesson 2 人教新起点(含答案)
班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语三年级下册Unit 6 My homeLesson 2习题一、选择。
（）1．Where _______ your sister?A．am B．are C．is（）2．She’s _______ her hands.A．wash B．washing C．washes（）3．What _______ she doing?A．am B．are C．is二、情境选择。
（）1．你想问“她正在干什么？”，你应该问________A．W hat’s he doing?B．What's she doing?（）2．你想问“你的姑妈在哪里？”，你应该问________A．W here is your aunt?B．Where is your uncle?（）3．你想说“她在浴室里。
”，你应该说________A．S he’s in the bedroom.B．She’s in the bathroom.三、按要求写句子。
1．She’s cooking with my mum.（翻译中文）_________________________________________________________________________ 2．She’s in the kitchen.（同上）_________________________________________________________________________四、读句子，选答语，填字母编号。
（）1．Where is your father?A．She’s in the bedroom.（）2．What’s she doing?B．She’s cooking with my mum.（）3．Where is your mother?C．He’s in the study.人教新起点小学英语三年级下册Unit 6 My homeLesson 2习题答案一、选择。
人教版新起点小学英语三年级下册Unit 6 My Home2 教学设计 3
人教版新起点英语三年级下册浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！Unit 3 After School ActivitiesLesson 2教学设计3Teaching aims：Sentences:Where is your father?He’s in the study.What is he doing?He’s reading.Improve abilities of listening and speaking.Teaching points:To use the sentences:Where is your father?He’s in the study.What is he doing?He’s reading.Teaching aids:a tape, a recorder, ppt, a blackboard, some picturesTeaching steps:Step 1 Reviewing and leading in(1) Greetings: T: Hello, boys and girls. How are you?Ss: Hello, teacher. I’m fine, thanks. And you?T: I’m fine, too. Thank you very much.(2) Review: home, bedroom, living room, bathroom, dining room, study, kitchen (The students write with the teacher and read.)(3) T: Today we will also study Unit 6 My Home(Together read after me) Pick up a picture and ask: This is Lily’s home. Where’s her father?…Step 3 LearningT: Please open your book. Look at part A.1) Listen for 2 times.2) Read it after the teacher and repeat.3) Students practice in work pairs.Step 4 DrillingPoint to the student ask and answer one by one.S1: Where’s your mother?S2: My mother is in ...S3: ...Step 5 Consolidating(1) Look at the book, listen to part B carefully. Repeat it after the tape. Then read it together.(2) Listen and speak. (If you know you can stand up and speak.)(3) Play a game: Choose 8 students and act in role-play.（通过对课文的学习，巩固新知，在情境中分角色表演，使句子运用的机动灵活。
人教版新起点三年级下册Unit 6 My School Lesson 2 课件 1
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18
Homework
Do Ex.2 and write it down on your exercise book.
Design your ideal (理想的) home, then introduce it to your parents. This is my home. You can see … I love my home.
You can see a living room.
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3
study
You can see a study.
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kitchen
小学英语精品资源 You can see a kitchen. 5
bed + room = bedroom
You can see a bedroom.
Unit 6 My Home Lesson 2
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1
Hello! I’m Miss Yao. This is my home. Welcome to my home.
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2
--What can you see in the picture? --I can see…
living room
the bedroom 小学英语精品资源
6
the bathroom
You can see a bathroom.
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7
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8
Guessing Game（猜她在哪儿）
--Is she in the _____? --Yes, she is/No, she isn’t.
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