四年级下册数学创新作业

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苏教版四年级下册创新作业(一)

年级班姓名:

根据第一单元创编

1、不计算,判断积的末尾有几个0。

250×40 200×50 308×20

2、用简便方法计算下面各题

4×7×250 250×32 48×125

3、用竖式计算

208×42= 42×270=

4、长阳公园的游园票价格规定如下表:

购票人数1---50 51----100 100以上

每人票价25 23 20

西阳小学二年级同学去50人,三年级同学去58人,每年级分别购票,各需要多少元?二个年级合起来购票,共需要多少元?

苏教版四年级下册创新作业(二)

年级班姓名:

1、根据25页第2题创编

①把12厘米铁丝分成三段(整厘米)围成一个三角形,三角形最长的一条边长()厘米。

②把30厘米铁丝分成三段(整厘米)围成一个三角形,三角形最长的一条边长()厘米。

2、根据第33页第4题创编

已知一个三角形中最大的角是70度,∠1和∠2是另外两个角。请你将下表填写完整。

∠1 45°55°

∠2 54°70°

这些三角形有可能直角三角形或钝角三角形吗?为什么?

苏教版四年级下册是创新作业(三)

年级班姓名:

1、根据25页第3题创编

一个三角形三条边的长度分别是15厘米、12厘米和20厘米,下面三个数据,那个不可能是三角形的一条高()

A:10厘米B:25厘米C:16厘米

2、把一个内角和是180度的三角形平均切割成两个三角形,每个小三角形的内角和是()度。

3、一个等腰三角形的顶角是80度,它的一个底角是()度。

用40厘米的铁丝能围成一个腰长是10厘米,底边是20厘米的等腰三角形吗?用你学过的知识说明一下。________________________________

_____________________________________________

一个三角形的两个角的度数分别是70度和40度,这个三角形第三个角是()度。这个三角形根据角来分是()三角形,根据边来分是()三角形。

苏教版四年级下册创新作业(四)

年级班姓名:

1、等边三角形的每个角都是()度,根据角的大小,等边三角形也可以叫做()三角形。

2、用18厘米铁丝围成一个等腰三角形,(边长都是整厘米数)有()种围法。分别是:

3、根据第33页第2题创编

只看露着的一个角,它可能是什么三角形?为什么?

苏教版四年级下册创新作业(五)

年级班姓名:

★根据混和运算的计算法则及课本例题设计如下练习:1.把下面每组算式合并成综合算式:

(1)25+15=40 2×40=80 1600÷80=20

列成综合算式是()

(2)30-10=20 3×20=60 1200=60=1260

列成综合算式是()

2.用简便方法计算:

125×4×8×25 242+84+(58+116)

(80+8)×125 162-43+38-57

3.根据课本42页第八题:小军用了8天时间看完了一本120页的故事书,如果他用同样的速度看一本300页的故事书,需要多少天?

苏教版四年级下册创新作业(六)

年级班姓名:

1.根据平行四边形的性质

平行四边形具有()的特性。平行四边形的这一特性在生活中有广泛的应用,你能举出这样的例子吗?————————————————————————————————————————————————2.根据第49页第5题创编

用两个()的梯形能拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底就是梯形的(),拼成的平行四边形的高与原来梯形的高()。

3.一个梯形的下底是上底的3倍,如果将上底延长6厘米,就成了一个平行四边形。这个梯形的上底是()厘米,下底是( )厘米。

苏教版四年级下册创新作业(七)

年级班姓名:

1.根据课本53页想想做做第1题)

用7、8、0三个数字能组成几个不同的三位数?

2.根据课本53页想想做做第3题

4位朋友见面,每两人之间握一次手,一共握了几次手?他们之间互相送一张名片,一共送了多少张?

3.根据课本51页想想做做第2题

小明要去春游,他的衣柜里有2顶帽子,3件上衣,4条裤子。小明一共有几种穿戴方法?

4.根据52页想一想

公园有3盏黄灯,两盏红灯。把它们排成一排,有几种不同的排法?

苏教版四年级下册创新作业(八)

年级姓名:

1、根据第55页第3题改编

)

第一种方法:第二种方法:

2、同学们去参观海底世界。六年级和五年级各有3个班,六年级每班去45人,五年级每班去60人,六年级比五年级少去多少人?(用两种方法计算)

3、怎样算简便就怎样算?

102×45 43+43×37 36×101-36

12×(40-5) 35×98 57×35+57×65

苏教版四年级下册创新作业九

年级班姓名

1、根据因数和倍数的特征

一个数的最大因数是40,这个数一共有()因数。它的最小倍数是()

2、根据73页方框题

一个数既是4的倍数,又是36的因数,这个数可以是几?

3、根据77页第5题

从0、5、6、7四个数字中选出3个,组成既是2的倍数又是3的倍数的数有几个?分别是几?

4、根据81页第8题

从下面的数中找出素数。()

A : 91 B: 143 C: 87 D: 71

5、根据81页第6题

请简要说明大于2的所有偶数都是合数。

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