【2018最新】全区“两学一做”学习教育有关要求及重点工作任务清单-实用word文档 (3页)

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全区“两学一做”学习教育有关要求及重点工作任

务清单

课件 8

全区“两学一做”学习教育有关要求及重点工作任务清单

这次“两学一做”学习教育不分阶段、不设环节。要按照“抓在日常、严在经常”的要求，重点抓好以下几项工作，确保学习教育各项任务落到

实处。

一、精心组织专题学习讨论。关于明确学习重点。对全体党员来讲，主要是通过通读熟读党章党规，明确做合格党员的标准和条件，搞清楚什么能做、

什么不能做；通过学习系列讲话，更加自觉地履行党员义务、发挥党员作用。

对党员领导干部来讲，要通过系统深入学习党章党规，全面把握基本内容，掌

握履职规定要求；通过学习系列讲话，深入领会以习近平同志为总书记的党中

央治国理政新理念新思想新战略，更好地指导实践、推动工作。要区分普通党员、党员领导干部，列出学习清单，提出具体要求。关于习近平总书记系列重

要讲话，中组部正组织有关部门编辑教材，近期将作统一安排。关于抓好党员

自学。基层党委可通过编印“党员应知应会读本”、“党员口袋书”等，满足

党员学习需求；鼓励基层把“互联网+”融入学习教育，利用手机报、微信易信等方式，及时推送学习内容，激发党员学习兴趣。关于抓好集中学习。党支部、党小组可采取“党员活动日”、“党建工作日”、“主题党日”等做法，每月

固定一天，把党员组织起来，进行集中学习，开展党的活动。集中学习可采取

党员领读、专家辅导等方式进行，确保学习质量和效果。关于抓好专题讨论。

要针对“三个围绕”（围绕坚定理想信念，围绕尊崇党章、遵守党规，围绕践

行党的宗旨）的要求，结合党支部工作实际，每季度确定一个主题，召开党员

大会，开展讨论交流。学习讨论中，要注意引导党员紧密联系个人思想工作生

活实际，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否带头践行社会主义核心

价值观，能否努力追求高尚道德、保持积极健康生活方式，能否做到党规党纪

面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

二、讲好高质量党课。关于谁来讲党课。各级党组织负责人、领导班子成员要带头在所在党支部讲党课，并到基层单位党支部讲党课。要鼓励和指导基

层党支部书记和普通党员结合实际讲党课。关于党课的内容。要充分考虑受众

党员的实际情况，既要讲清楚党章党规和系列讲话精神的核心要义，又要立足

现实讲清楚党员队伍中存在的突出问题，讲清楚做合格党员的基本要求和实践

途径，有针对性地解疑释惑。关于讲党课的形式。讲党课一般在党支部范围内

进行。要注重活化党课形式，避免单纯地理论说教灌输，充分运用身边事例现

身说法，强化互动交流。要注重把红色教育、传统文化教育纳入党课内容，增

强吸引力和感染力。在学习教育启动之初、“七一”前后等关键节点，要适时

安排讲党课。

三、开好党支部专题组织生活会。要突出“两学一做”学习教育主题，从严从实组织每个党支部开好组织生活会。关于会前的准备。党支部要认真做好

征求意见和谈心谈话工作，深入查摆突出问题。对党员的党性分析材料或发言

提纲不做硬性规定，但要做到态度端正、剖析认真，坚决避免“随便抄一抄、

随口说一说”。关于会上的批评和自我批评。党支部书记要发挥好带头作用，

带动支部班子成员和其他党员主动发言。针对问题较多的党支部，要注意把握

党员开展相互批评的尺度和分寸，防止趁机泄私愤，进行人身攻击，造成不良

影响。关于会后的整改工作。支部班子需要整改的问题，要列出具体措施和整

改时限，并向党员群众公示，自觉接受监督。

四、认真开展民主评议党员。结合召开专题组织生活会，开展民主评议党

员工作。关于评议方式。要以党支部为单位召开全体党员会议，组织全体党员

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。开展民主测评时，社区、村（居）、窗口单位和服务行业基层党组织，可邀请部分群众代表、服务对象参加。关于确定评议等次。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，对每个党员提出评价意见、确定评议等次，并与党员本人见面。对表现优秀的

党员予以表扬。对有不合格表现的党员，加强批评教育，限期改正；对拒不改

正的，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。结合民主评议，支

部班子成员要与每名党员谈心，有针对性地做好思想政治工作。

五、做“四讲四有”合格党员。中央对全体党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的新要求，这是新形势

下合格党员的具体标准。要把合格党员的标准具体化。按照“四讲四有”要求，各行业各领域党组织要结合实际，进一步把合格党员的标准具体化、形象化、

本地化，落到党员日常具体行为上，能够看得清、感受得到。要组织党员对照

标准查找和解决问题。每名党员都要列出问题清单，细化具体表现，并做到即

知即改、立行立改，作出整改承诺，自觉接受监督。要引导党员立足岗位作贡

献当先锋。结合实际，探索创新务实管用的平台和载体，引导党员立足岗位、

尽职尽责，当标兵、做模范，把先进性体现在工作生活学习的方方面面。

六、夯实基层组织基础。要健全组织体系。认真做好党员组织关系排查工作，摸清党员底数、分布情况，重点掌握流动党员、失联党员和“口袋党员”

的状况，力求每名党员都纳入党组织管理。尤其是对失联党员，要采取多种方

式加强联系，对于确实联系不上的要一一记录在案，留档备查。要结合集中排查，进一步加大党组织组建力度，不断扩大党的组织和工作覆盖。要着力推动

基层服务型党组织建设。结合开展学习教育，打造一批贴近实际、主题突出、

内涵丰富、特色鲜明的党建品牌，强化基层党组织的政治功能和服务功能，提

高基层党组织和党员干部服务能力，促使每个党支部成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。

七、领导干部带头参加学习教育。领导干部这个关键少数的作用十分关键，直接影响着学习教育质量和效果。要对处以上领导干部参加学习教育作出具体

安排。研究制定领导班子“两学一做”学习教育工作安排，包括讲党课、集中