警犬的训练ppt课件
警犬训练的方法
警犬训练的方法
警犬训练的方法主要包括以下步骤：
1. 基础训练：在幼犬时期开始进行基础训练，包括服从性、警觉性、嗅觉、听觉等，以培养警犬的动作反应能力与身体协调性，最终达到人犬合一的状态。
2. 站姿训练：训练警犬如何保持正确的姿势，这有助于进行后续的训导工作。
3. 坐姿训练：包括坐、卧、站等坐姿训练，使警犬在各种姿势下都能保持稳定。
4. 跨立训练：通过跨立等动作来使警犬在做训导动作时更加规范。
5. 嗅搜记忆训练：通过嗅觉记忆来让警犬形成良好的嗅觉记忆能力，这是嗅觉训练的关键部分。
6. 服从性训练：让警犬根据主人的指令完成指定的任务，如服从扑咬、拒捕、鉴别和搜索等。
在训练中，需要对犬的生理特点和个性心理特点进行分析，再以此为依据进行组织教学，提高犬对指令的理解和执行能力。
7. 行为训练：根据不同情况对警犬进行行为训练，使其在工作中的行为更加规范和高效。
8. 考核与结业：经过一段时间的训练后，进行考核评估。
合格的警犬将被配发到学员手中，不合格的则会被淘汰或被市民领养。
配发学员后，根据性格分配到不同组别，进行针对不同项目的训练，3-6月后进行结业考试。
通过以上训练方法，大约一年就能训练成合格的警犬。
这些训练方法是为了使警犬具备专业的工作能力和稳定的心理素质，以应对各种复杂的工作环境。
警犬搜爆基础能力训练
第一部分警犬搜爆基础能力训练第一单元积极性和耐力培养训练（１）1、训练目的1.1使训导员熟练掌握培养犬的搜索积极性的方法，并能灵活运用。
1.2逐步培养犬搜索积极性，使犬在口令、手势的指挥下能在各种客体环境中兴奋搜索，不受外部抑制因素干扰。
1.3使犬对搜索作业能够表现出良好的积极性，能够主动配合。
1.4培养犬搜索的能力，建立“搜”的口令，逐步培养犬用鼻子进行搜索。
1.5要使犬在口令、手势的猪指挥下，能够兴奋、自然、积极地搜索。
2、训练内容2.1以挑引、鼓励和抛物衔取方式培养犬与人的游戏的积极性，并使犬逐步学会用鼻子寻找物品，不仅仅靠眼睛寻找物品。
2.2以隐蔽式衔取方式使犬对“搜”口令形成条件反射，同时培养犬搜索的欲望，能够完成对环境的搜索。
2.3更换犬喜爱的物品和搜索作业环境，保持犬搜索的积极性，并使犬按照各种环境自然、兴奋、积极、有序地搜索。
3、训练要求3.1犬搜索训练，口令、手势的建立，犬的搜索积极性的训练要求循序渐进地安排训练进度。
3.2训导员要做到动作协调自然、口令清晰，并不断奖励犬，及时调整犬的注意力。
3.3在进行培养犬搜索积极性的训练前，要挑引犬的衔取兴奋性，激发犬的物品占有欲。
3.4训练结束后，要做好训练记录。
4、训练操作4.1培养犬搜索物品基础训练。
训练初期选择比较清静场地，减少外界对犬的干扰，选择犬最喜欢衔取的物品，，依次可以采取抛物、送物或者事先布置的方式进行。
抛物首先是用衔取物品挑引犬，使犬高度兴奋并产生强烈的占有欲，当犬注意衔取物品的时候抛向远处，抛出的同时，使用口令、手势令犬去搜寻，当犬发现物品后，下“衔”和“好”的口令奖励犬，并辅以其他方法充分强化犬。
几次后，待抛出去的物品静止后，再令犬搜索。
最后利用障碍物或比较高的草丛，使犬看不到衔取物的落点，再令犬去搜寻。
犬对这种形式有了高度的兴奋性后，即可采取送物和事先布置的方式进行训练，并逐渐过渡到无挑引事先布设的搜索形式。
4.2隐蔽式衔取训练和“搜”口令条件反射的形成。
警犬基础科目训练
二、基本方法
训练方法：强迫和诱导 强化方法：奖励和禁止
奖励方法：抚拍、奖食、游散 衔取、口令“好”，令犬吠叫。
三、基础科目训练的基本原则
由简入繁
循序渐进
四、基础科目训练的基本程序
1、对口令、手势形成基本条件反射
2、能力复杂化 3、环境复杂化
第二节
依恋性
警犬服从科目训练
吠叫 安静 禁止与拒食 扑咬 嗅认嗅源 衔与吐
第八节
一、概念
随行
随行科目是指犬根据训导员指挥，紧靠训导 员左侧，紧随训导员行进并在行进中完成各 规定动作。
随行图
跑步
（坐） 立 3 0 卧 （卧）
３０
３０
坐 （立）
正常步
二、随行的标准
注意力集中并抬头注视训导员（兴奋性）。
犬能紧靠训导员左侧，并与训导员保持平行 （规范性）。
不超前，不落后（规范性）。
对于有被动防御反射的犬，新主人要耐心对 待，与犬多接触。接触时声调要温和，动作 要和缓大方，通过食物诱导及抚拍，挠痒等 方法，使犬消除被动防御反应。 对食物反应强的犬，多用食物引诱，即可取 得犬对训导员的接近。
四、训练中需注意的问题
不能以粗暴的态度对待犬，更 不允许有打犬的行为。 训导员要有耐心和爱心，要防止急燥情绪急 于求成。 防止长时间带犬活动。 防止亲和关系尚未巩固便开始进行其它基础 科目训练。
三、主要训练要求
本科目在训练程序上 应先训正面坐、后训 侧面坐；在训练手段 上，在条件反射初级 阶段应先以诱导为主， 强迫为辅。在能力提 高阶段再以强迫为主.
四、坐的训练方法：
警犬训练方法
警犬训练方法警犬训练方法使用科目的训练是为了培养犬适应各种实际作业的能力,必须在一般服从性训练的基础上进行,使用的科目包括扑咬,警戒.这些项目要在1岁左右训练.1.扑咬训练口令:"袭""放""注意"训练手势:右手指指向被扑咬的对象非条件刺激:助训员挑引训练要求:提高犬积极防御个搏斗能力,要求警觉性高,动作迅速,胆大勇猛,服从指挥,勇敢的与敌人搏斗并将其制服.训练方法:原分8个阶段进行训练.经过我的修改，缩为４个阶段．第一阶段:培养犬的胆量及仇视性.当犬在犬舍休息的时候,助训员化装化装成陌生人,手持帚把由远至近的以恐吓动作接近犬,并对犬进行挑逗,引起犬的注意.待犬对助训员的行为有仇视感或欲咬表现时,助训员加紧对犬的佯攻,激发犬的主动防御反应,直到犬能在犬舍内表示狂吠猛扑,企图冲出犬舍进行袭击为止.训练中为了不分散犬的注意力,训导员可躲在一边观察,初期以犬多为好,可以互相助威,产生群体效应.选择新异刺激少的场地,助训员带好防护用具隐藏在训练场地适当位置.然后训导员牵犬在距助训员20米处令犬面对柱训员隐藏方向,对犬发出"注意"的口令,同时右手指向犬注意的方向,助训员在隐藏处发出随意音响,当犬警觉后便手持树条或布条等逐渐接近并引逗犬,设法激起犬的仇视性,使犬敢于狂吠,猛扑.此时训导员拉紧犬原地不动,不断发出"袭"的口令,鼓励犬向助训员进攻,但不让犬去追咬.双方相持一段时间后,助训员开始做出败退行为返回隐藏处,在助训员败退时,训导员带犬尾追,边下"袭"的口令边以"好"的口令奖励.当看不到助训员时把犬带回原地,待犬平静后再按上述办法继续训练,直到犬对出现的助训员能表示强烈的仇视性,有主动攻击急于咬到助训员的表现为止.训练场地要经常更换,采取群体训练的时候,*可用胆大的犬带动胆小的犬,但最好由一个人统一指挥.在培养犬的警觉性,凶猛性的同时,还要注意培养犬在扑咬训练中的*服从性,不能随便进攻陌生人.* 培养勇敢性:可以采取几种方法来提高勇敢性和凶猛性:1)利用生人逃逗.通过鼓励犬向不向干的人攻击的方法培育.将犬牵到训练场地,令其注意穿着破旧衣服的助训员,训导员装着赶跑助训员,助训员佯装害怕,边逗边逃.当犬对其狂吠甚至进攻时,训导员要予助威,并对犬充分奖励.2)利用护食本能.有的犬的食物反射强,吃食的时候,不许生人靠近.利用这点.事先把犬栓好,喂食.这时候,助训员靠近.犬会由于护食本能,狂吠.这时,训导员出来,把助训员赶走,并让犬继续吃食.*关于服从性,请看我的另一个帖子"转点训犬的方法,希望大家能喜欢"第二阶段:培养犬建立对口令,手势的条件反射及扑咬能力,选择清净的场地,助训员左手持树条,右手臂带好护袖隐藏起来.训导员带犬入场后,向助训员出现的方向对犬发出"注意"的口令,当犬被激怒后,训导员发出"袭"的口令和手势,并鼓励犬扑向助训员.在犬具有强烈凶猛性时,助训员边逗引边走到犬跟前将带好护袖的的右手臂伸给犬咬,被咬住时,要稍做抵抗,试着把护袖从它的嘴里拉出来.双方撕扯争夺`,促使犬紧咬不放.此时训导员可做出与助训员搏斗的紧张气氛,并不断重复"袭""好"的口令鼓励犬.当犬咬紧护袖并有强烈仇视表现的时候,助训员应逐渐停止动作表示屈服,训导员乘机发出"放"的口令,在放口后以"好"的口令鼓励.如不放口.训导员可用牵引带轻击犬嘴,,若还不放口,可用左手拇指和食指压犬的口角部令其放口,如此训练逐渐培养犬在口令和手势下凶势扑咬能力.在训练中要始终让犬扑咬右手臂,便于犬很快咬住.而且手臂要放的低些,助训员的动作要迁就于犬,直到不挑逗,姿势恢复常态,再重复动作,训练中犬扑咬的仇视性应是助训员,而不是护袖.要防止专咬护袖的不良习惯.第三阶段:追捕能力的培养,同样是助训员先隐藏好,训导员带犬向其隐藏处进行,在相距50米时,助训员出来鬼祟的接近犬,训导员发出"注意"口令,犬因助训员的逗引而向其狂吠猛扑,当相距20米时候,训导员对助训员发出"站住"的口令,助训员迅速向反方向佯装逃跑.边跑边逗引犬.训导员对犬发出"袭"的口令,放犬追捕并尾随其后给犬助威,犬追,犬追到助训员跟前时,助训员要让犬顺着跑势咬住右手臂,犬咬住后,助训员不断挣扎，与犬搏斗后片刻后静止不动，训导员赶到后对犬发出＂放＂的口令．犬松口后给予＂好＂的奖励．经过反复训练，逐渐延长追捕距离和难度．第四阶段:实战性扑咬训练,目的是检查犬是否有咬护具而不咬人的不良行为,助训员着便装.训导员牵佩带口笼的犬,发出"注意""袭"的口令,指挥犬扑咬或追捕助训员,也可以采取助训员戴暗护袖的方法观察犬是否具备扑咬能力,如犬善于扑咬,说明具备实战性扑咬能力.2.警戒训练口令:"注意""安静"(关于:安静的基础科目,在我的"转点训犬的方法,希望大家能够喜欢"一帖里)训练手势:右手指向警戒方向非条件刺激:助训员的挑引动作训练方法:分以下几种警戒方式,分别讲述训练要求:培养犬对警戒区域严密监视,发现异常能及时吠叫报警和凶猛扑咬.用于警戒的犬必须感觉灵敏,胆大凶猛,警惕性高(1)活动栓系警戒适用于警戒线80~100米的警戒区域.警戒线2端各置一水泥柱,柱距为50~60米.两柱之间栓一根铁丝.铁丝上栓一个铁环,铁环与犬之间以铁链相连.初期助训员隐藏好,训导员牵犬至警戒线,将其栓在铁环上稍稳定后,训导员发出"注意"的口令和手势,此时,助训员鬼祟地接近犬,并发出音响吸引犬的注意力.如犬发现助训员吠叫报警.助训员应停止活动,训导员以"好"的口令抚拍奖励犬,同时重复"注意"的口令,助训员再次接近犬,此时训导员发出"袭"的口令让犬扑咬.助训员在警戒线的2端来回跑动让犬追咬,片刻,助训员就势让犬咬住,训导员充分奖励犬后令其放口.然后将助训员押走,再令犬继续警戒,直至犬形成初步警戒能力为止,训练中训导员要充分的给犬助威,鼓励犬扑咬,助训员的逗引要逐渐减少乃至消除.犬具备了初步的警戒能力后,就要培养犬的独立警戒能力,训导员离开犬,待犬报警或扑咬时再回到身边,以后逐渐延长助训员出现和挑引的时间及训导员出现的时间,培养犬警戒的持久性(2)固定栓系警戒适用于范围狭小的出入口,通道等4,其方法是直接将犬栓系在道口一侧,铁链长度小于5米,以免影响犬的作业,方法同前.(3)活动式警戒(适合大家的犬)是犬在自由状态下对封闭区域的警戒,如仓库,家庭院落等.训导员带犬进入警戒区域.沿围墙巡逻,让犬熟悉环境,并发出"注意"的口令,但禁止犬吠叫("安静"的口令).此时,助训员在墙外跺脚,拍手等,以引起犬的注意力,助训员暴露自己并做出佯装攻击的样子,训导员鼓励犬吠叫或猛扑过去,即时助训员逃跑,训导员给犬奖励.训练中犬要对任何声响都表示警惕,但只有出现陌生人时才允许吠叫和扑咬,随即转入下一步训练,助训员手拿各种用具在门外或墙上向犬挑衅,犬扑过来的时候轻轻击打犬,训导员令犬咬住用具,助训员与犬争夺片刻后丢下用具逃跑,训导员叫回犬给予奖励.助训员也可在进入警戒区域,待犬扑来时,迅速上墙,一条腿给犬扑咬.被咬住后,与犬稍加搏斗,训导员和犬一起把助训员拉下来,令犬放口,将助训员押走,如此反复训练,犬能对警戒区域出现的陌生人或异常情况吠叫报警或凶猛扑咬后便可进行独立警戒能力的培养,方法同前(4)区域内监视和放行能力的培养(防人之心不可无啊~看了就明白是针对什么对象了)区域内监视是在训导员允许助训员进入警戒区并陪同步行一段距离后,训导员令犬坐在助训员附近,训导员走开一段距离.助训员不动,片刻训导员走过来抚拍犬,重复训练时,助训员在训导员走开后可向犬挑衅,训导员在远处发出"袭"的口令,令犬扑咬,犬咬住后.训导员在跑过去令犬放口并奖励.然后一起押解助训员,循序渐进的培养犬独立监视的能力,放行能力是训导员带犬来到门前令犬坐下,打开门让助训员入室,如果犬要攻击助训员,训导员要制止,训导员与助训员表示亲热,让犬嗅闻助训员,直到犬明白放行为止。
军犬训导员课件PPT
史宾格犬
体型小巧，动作敏捷，适合执 行搜索和侦察任务。
军犬的特点与优势
敏锐的嗅觉和听觉
军犬具有极高的嗅觉和听觉灵 敏度，能够感知人类无法察觉
的威胁。
高度的服从性
军犬经过严格的训练，对训导 员的高度忠诚和服从，能够准 确执行指令。
快速的反应能力
军犬具有快速的反应能力，能 够在短时间内对威胁做出反应 。
案例四
总结词
该案例介绍了某型军犬在边境巡逻中的应用与效果评 估情况。通过实际任务执行过程中的数据统计和分析 ，对该型军犬的性能和表现进行了全面评价。同时， 针对边境巡逻任务的特点，提出了改进建议和措施。
详细描述
该案例首先明确了边境巡逻任务对军犬的要求和标准 ，然后详细介绍了某型军犬在任务执行过程中的具体 应用和效果评估情况。通过对任务执行过程中的数据 统计和分析，得出了该型军犬在速度、耐力、嗅觉等 方面的优势和不足之处。同时，针对边境巡逻任务的 特点和需求，提出了改进建议和措施，为其他部队提 供有益的参考。
总结词
该案例详细描述了某型军犬在反恐行动 中的具体应用，包括军犬的选拔、训练 、任务执行和效果评估。训导员需要具 备专业的技能和知识，与军犬建立良好 的信任和默契，以实现最佳任务效果。
VS
详细描述
该案例首先介绍了反恐行动对军犬的需求 和要求，然后描述了某型军犬的特性及其 在反恐行动中的优势。接下来，通过一个 具体的任务执行案例，展示了军犬训导员 如何与军犬进行紧密配合，完成任务目标 。最后，该案例对整个过程中的经验教训 进行了总结，为其他部队提供参考和借鉴 。
评估
根据考核结果和其他表现，对军犬训 导员进行评估，提供反馈和建议，促 进其个人发展。
军犬训导员使用与保障
警犬基础科目训练全教程
警犬基础科目训练全教程
1. 基础训练：在幼犬时期，警犬需要进行基础训练，包括服从性、警觉性、嗅觉、听觉等，以及动作反应能力和身体协调性的培养。
这些训练为后续的高级训练打下基础。
2. 服从性训练：警犬需要根据主人的指令完成指定任务，如服从扑咬、拒捕、鉴别和搜索等。
这些训练需要分析犬的生理特点和个人心理特点，以提高犬对指令的理解和执行能力。
3. 工作中的行为训练：警犬需要在工作中表现出良好的行为，包括良好的服从性、工作能力和良好的精神状态和敏锐感官、灵敏反应、敏捷动作、快速判断、果断决策及良好心理素质。
4. 日常训练：在训练过程中，需要注意保持犬的兴奋度，同时，警犬需要有足够的体力和精力。
5. 环境锻炼：为了使警犬适应各种环境，需要进行环境锻炼，包括穿越人群、攀跃障碍物、在静止的车辆边自由嬉耍等。
6. 衔取欲的培养：在训练中，可以通过与幼犬之间相互拉扯训练物品，逐渐提高幼犬的衔取欲望。
以上是军警犬初级训练的一些内容，需要注意的是，军警犬是工作犬，其训练和使用都需要严格依据相关规定和标准进行。
犯罪现场勘查警犬的使用教培课件
三、使用警犬的基本条件
（一）稳定、准确的嗅源
作为嗅源的气味必须稳定、准确，未受到自然或 人为的破坏。追踪所需嗅源未受自然或人为的严 重破坏；鉴别所需嗅源在提取、保存、转送过程 中，气味未受干扰和破坏。
（二）警犬具有正常的兴奋性
为使警犬具有正常的兴奋性，要让警犬嗅闻好嗅 源。嗅闻前应让警犬停止其他活动，不使其接触 任何人员和物品的气味，然后让其自然地嗅闻嗅 源，充分感受嗅源的气味，产生高度兴奋，并始 终保持兴奋性的正常状态。
第四节 警犬搜索
一、警犬搜索的概念 警犬搜索，是指利用警犬寻找和发现犯 罪的痕迹、物品以及搜捕犯罪嫌疑人的 侦查措施。 在现场勘查中，警犬搜索主要用于搜索 毒品、爆zha物以及犯罪嫌疑人。
二、警犬搜索的对象和方法
（一）对痕迹、物证的搜索
在野外大范围内搜索时，可分片、分段 进行。参加搜索的警犬较多时，可分组 进行；也可在第一条犬搜索后，第二条 犬复核搜索，互相验证。可以从一方开 始，逐步前进，也可以先搜索重点地方， 再向四周发展。不论采取哪种形式，搜 索中都不要出现遗漏。
第二节 警犬的嗅源
一、嗅源的发现 （一）在作案人来去活动经过的路线、停留和 隐藏的地方所遗留的痕迹、物品或排泄物上发 现 （二）在作案人触摸、破坏、移动、抛弃的物 品上发现 （三）在被害人身上发现 （四）在各种犯罪物品上发现 （五）在犯罪嫌疑人的住所发现
二、嗅源的保护 （一）确认嗅源的可靠程度 （二）对嗅源气味进行分辨 （三）保护嗅源不受破坏 三、嗅源的提取 （一）原物提取 （二）摩擦感染提取 （三）热蒸发提取 （四）蘸附提取
二、警犬鉴别前的准备 （一）选准嗅源 （二）提取嫌疑人物品 （三）准备相应配物 三、警犬鉴别的方法 （一）嗅认嗅源 （二）调适警犬 （三）仔细鉴别 （四）复核结果
军犬训练讲义（2）
军犬训练讲义（2）一般情况下，以采用中等强度的刺激较适宜，但应根据犬的神经类型、特点和具体情况灵活掌握。
2、刺激犬的不同部位能引起犬的不同反应。
因犬对刺激的反应局限在一定部位并有一定规律，所以使用机械刺激时，必须针对与训练动作相适应的部位，才能收到好的效果。
3、在使用机械刺激时，要掌握好时机。
就是说刺激要与犬的动作相吻合，不早不晚，恰到好处，过早过晚都影响条件反射的形成。
4、避免超强刺激，以免产生超限抑制或消极的防御反射。
一般情况下，以采用中等强度的机械刺激为宜。
当然根据犬的神经类型和特点也是很重要的。
实践证明，运用机械刺激训练法有优点也有缺点。
其优点是，在机械刺激的作用下，必然会使犬做出相应的动作，并能保持这种动作姿态的固定不变。
还能使已经形成的条件反射进一步得到巩固。
其缺点是，如果过多或过强地给犬以机械刺激，不仅会影响犬对训练员的依恋性，还会造成神经活动的紧张状态，对训练产生抑制。
用此法不能训练所有的科目，如闻嗅源、追踪、鉴别等。
那么，我们在训练中如何使用机械刺激训练法呢？1、要用相应的机械刺激支持不同音调的口令。
2、培养犬忍耐性的科目可多用机械刺激训练法。
3、形成条件反射后，还要适应机械刺激支持口令的执行。
4、要根据不同类型的犬和不同的科目，灵活地使用刺激量。
二、食物刺激食物是训练员用来奖励犬的正确动作和诱导犬做出某些动作的一种刺激。
食物既可分非条件刺激，也可作为条件刺激。
当食物用来强化条件刺激和奖励犬的正确动作，直接作用于犬的口腔，引起咀嚼、吞咽等非条件反射时，食物就是非条件刺激；当训练员在一定距离，以其气味和形态作用于犬，并在食物诱导下使犬做出坐下、卧下等动作时，它就属于条件刺激，在使用食物刺激时，必须注意犬对食物的兴奋状态，只有当犬对食物表现足够的兴奋时（最好处在饥饿状态），才能收到良好的效果。
在训练中，为了增强食物的刺激作用，可以利用小块食物，在诱导犬做出动作之前先加逗引，以提高犬的食物兴奋性。