初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇
2023年初中语文八年级上学期全册古诗词理解性默写练习含答案
2022年中考语文理解性默写强化训练4:八年级上学期篇目《野望》理解性默写1.王绩在《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:，。
2.王绩在《野望》中，举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟的诗句是:，。
3.王绩在《野望》中,与朱自清《荷塘月色》中“热闹是他们的,我什么也没有”意思相似的诗句是:，。
4.王绩在《野望》中，写诗人想追怀伯夷叔齐那样隐逸高士的诗句是:，。
5.王绩在《野望》中,点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：，。
6.王绩在《野望》中,运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的写景句是:，。
7.王绩在《野望》中,以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：，。
8.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是：，。
9.王绩《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:，。
10.王绩在《野望》中,写傍晚时分人的活动,从而反衬诗人郁闷孤独心境的诗句是:，。
11.王绩在《野望》中,表达心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅惘的诗句是:，。
12.王绩在《野望》中，写从美好而热闹的场景中回过神,又回到了起始的心境之中了，更加平添了一种茫然若失心绪的诗句是:，。
《黄鹤楼》理解性默写1.崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子：，。
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：，。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子思乡之情的诗句是:，。
4.人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句“，”与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。
5.《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是:，。
6.《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是:，。
7.《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象的诗句是:，。
2023年初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇
《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《左传·曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
初中理解性默写50篇
古诗词理解性默写训练题一《孔子语录》①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑤每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。
为人处事要己所不欲，勿施于人。
⑥《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：见贤思齐焉，见不贤而自省也。
三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆温故而知新学而时习之等⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
二《鱼我所欲也》1、本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
3、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者5、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。
6、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？*所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
7、不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？这个中心论点。
三《生于忧患，死于安乐》1.中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
初中50篇逐课理解性背诵默写
初中50篇逐课理解性背诵默写(21-50)二十一.《送杜少府之任蜀州》 (王勃)1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在透过那风云烟雾遥望着蜀川的句子是“。
”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚，即使远在天涯海角也好似亲密近邻的句子是“。
”3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，不要像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾的诗句是“。
”4.《送杜少府之任蜀州》中，王勃写与友人相似的经历与身份，表达都充满着离别愁意的原因的诗句是“。
”1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在烽烟的迷茫之中，遥望送别之地的句子是“，。
”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是“，。
”3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，表现友情真挚的诗句是“，。
”4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达了与友人相似的经历与身份。
表现两人之间情深意切的诗句是“，。
”二十二.《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中日夜兼程，船儿在泛着湛蓝的江水中急切向前的句子是“。
”2.在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是潮水涨平，视野开阔的诗句是“。
”3.在《次北固山下》中，王湾表现时序交替，季节更迭，残夜还未消退，太阳已从海上升起，使人顿生思乡之情的诗句是“。
”4.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“，江春入旧年”。
5.在《次北固山下》中，王湾希望北归的大雁捎去家书到洛阳去，深刻表达诗人思乡情愁的句子是“。
”1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是“，。
”，。
”4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是“，。
”五十.《己亥杂诗》(龚自珍)1.在《己亥杂诗》中既表现龚自珍还家的喜悦，又含有离京的愤然的诗句是“，。
初中50理解默写参考答案
初中50篇默写答案1 答案： 1、学而时习之有朋自远方来 2、学而不思则罔，思而不学则殆3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁4、智者不惑，仁者无忧，勇者无惧5、岁寒，然后知松柏之后凋也6、学而时习之，不亦说乎？7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
8、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎? 9、择其善者而从之，其不善者而改之。
2 答案：1、我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！3、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
5、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
6、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7、舍生而取义者也。
8、万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！3答案：（必）先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作4答案：1、肉食者谋之，又何间焉？2、肉食者鄙，未能远谋 3、小大之狱，虽不能察，必以情 4、夫大国，难测也，惧有伏焉 5、小大之狱，虽不能察，必以情。
6、肉食者鄙，未能远谋 7、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 8、一鼓作气，再而衰，三而竭 9、夫大国，难测也，惧有伏焉。
5答案：1、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我也，欲求于我也。
2、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内，莫不有求于王。
3、群臣史民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝闻寡人之耳者，受下赏。
6答案: 1、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同 2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也3、受任于败军之际，奉命于危难之间4、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都5、陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同6、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
初中语文2024届中考古诗文理解性默写练习(共10篇,附参考答案)
中考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、《关雎》（《诗经》）1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。
2. “，”抒写了求之不得的相思之苦。
3. “，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。
4. “，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。
5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。
6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。
7.“，”两句统摄全诗。
二、《蒹葭》（《诗经》）1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。
2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
比如《诗经·蒹葭》中“，”。
3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“，。
”两句。
4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜”。
5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。
”6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是“，”。
7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是“，”。
8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是“，”。
9、“，。
”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。
10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗句是“，。
”11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。
12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版
2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题完整版1一、《论语》1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义:温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑:人不知而不愠，不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵，于我如浮云。
二、《鱼我所欲也》1.文中能概括全篇大意的句子是:生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
3.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
5.承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
6.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
7.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之。
8.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。
9.在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是:失其本心。
10.不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?三、《生于忧患，死于安乐》1.第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志;在生活上经受磨练的句子: 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身;在行动上受磨练的句子是: 行拂乱其所为。
2.阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性，曾益其所不能。
3.第三段讲人的主观因素对成才的作用，写人心理状态的变化:困于心，衡于虑，而后作;写人面部表情的变化:征于色，发于声，而后喻。
50篇必背古诗文默写训练
50篇必背古诗文默写训练一、理解及运用型默写1、周敦颐在《爱莲说》中从生长环境写莲花的高洁、庄重的句子是，。
2、诸葛亮在《出师表》中指出先汉兴旺发达的原因是，。
3、从《〈论语〉十则》中选出两句，作为专题“学习大家谈”的征稿主题。
4、孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子是5、孔子给其弟子可奉行终身的一言是6、写出《桃花源记》中描写优美的田园风光的语句：，，。
，。
7、从，，。
，。
可以看出桃源中人安居乐业。
8、写出《陋室铭》的主旨句。
9、写出陋室环境之雅的句子是，；陋室主人交往之雅的句子是，；情趣之雅的句子是，。
10、写出三峡夏水之大之急的句子。
三峡春冬时节特征是。
11、齐王采纳邹忌的劝谏，采取了；；等措施。
12、齐王纳谏的结果是。
13、孟子认为“国恒亡”的原因是。
14、孟子认为担当大任的人必先。
15、孟子认为即使是贫贱之人也是有本心的。
16、曹刿认为战前的政治准备是取信于民的句子是。
17、《小石潭记》中从侧面描写潭水清澈明净的句子是。
直接描写游鱼的句子是。
描写其源流的句子是。
能隐约透出作者被放逐的凄苦忧伤的句子是。
18、《岳阳楼记》中“或异二者之为”中的二者指；“览物之情，得无异乎？”所指的具体内容是和；显示古仁人旷达胸襟的句子是，他们的心情是；他们的做法是。
文中点明主旨，表达作者远大抱负的句子是。
写出本文中对偶句和成语。
19、《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是；四时之景的句子是；主旨句是；描写游人之乐的句子是；宴酣之乐的句子是。
20、《爱莲说》中用来比喻句子既不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是；最能概括莲花高洁品质的句子是。
21、《记承天寺夜游》中描绘月夜小景的句子是；传达作者微妙心境的句子是。
22、《送东阳马生序》中描写作者家贫嗜学的句子是；在老师面前毕恭毕敬的句子是；生活艰苦却乐以忘忧的句子是。
23、《观沧海》表现作者博大胸襟的诗句是。
24、《饮酒（结庐在人境）》表现诗人从大自然中悟出人生真谛，获得恬淡心境的诗句是。
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初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇
《论语》
1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：
1.《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
1.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。
1.《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
1.《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
《小石潭记》柳宗元
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
1.《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
1.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖
7.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比
1.《记承天寺夜游》中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
1.《送东阳马生序》中点明作者写作此文的原因的语句是：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这句就是佐证。
《诗经·蒹葭》
1.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
《饮酒》陶渊明
1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
1.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《行路难》李白
1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人手法抒发伤感之情）
1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。
2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐
1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
1.《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
2.《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：
1.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
1.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整
装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
1.在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《泊秦淮》杜牧
1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
1.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
《渔家傲（塞下秋来风景异）》范仲淹
1.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：
1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
1.王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《江城子·密州出猎》苏轼
1.苏轼在《江城子•密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2.苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得
1.苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
晴圆缺。
3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头•明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2.辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的
1.文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
1.《天净沙•秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
1.张养浩在《山坡羊•潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
2.张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免
1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。