七年级思想品德上册知识结构
七年级政治上册复习wxt
一、知识结构
1.初中生活新体验
新学校，新 同学
2.珍视新友谊
第一课 珍惜新起点
3.与新朋友结伴成长
1.共同的目标，前 进的动力
2.各尽其能，发挥所长， 创建新集体 奉献集体
3.团结协作，互助前行
1．升入中学后，我们将会有许多新的体 验，我们该如何对待这个“新〞字?P4
〔1〕永不放弃生的希望；〔2〕肯定生命， 尊重生命；〔3〕延伸生命的价值。
6、什么样的生命最有价值呢？
对社会作出奉献的生命。
第四课 欢快的青春节拍
一、知识结构
1.青春悄悄来
走进青春
第四课
2.成长不烦恼
欢快的青
春节拍 感悟青春
1.青春误读
2.青春畅想
1.青春的幸福 祝福青春
2.寄语青春
二、知识要点 1、青春期身体变化主要表现在哪三个方面？ 〔1〕身体外形的变化；〔2〕身体内部器官的完
• (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生 的快乐。
• (2)在新的班级里，积极认识新同学、教师。 • (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的
快乐。
• (4)与同学和睦相处，共同进步，创立一个 团结友爱的新集体。
二、知识要点 1、如何创立新集体?p7-8 〔1〕共同的目标，前进的动力 〔2〕各尽其能，发挥所长，奉献集体 〔3〕团结协作，互助前行 2、团结奋斗的不懈动力是什么？P7
多彩的生命构成 了缤纷的世界 〔2〕正当的兴趣爱好〔是陶冶高雅生活情趣的根底〕
〔1〕根据自己的学习方式，结合教师的教学 实际，更容易找到适合自己的学习方法；
〔2〕每个人都有自己的学习方式，不同方式 各有特点；
〔3〕只有在不断尝试的努力过程中，才能找 到更适合自己的学习方法；
七年级上册思想品德知识点梳理PDF
七年级上册思想品德知识点梳理PDF 在七年级上册思想品德课程中，学习知识点的理解和应用是非常重要的。
为了帮助学生更好地掌握这些知识点，特意整理出思想品德知识点梳理PDF文档，便于学生日后学习和回顾。
一、社会主义核心价值观
社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会公德、诚信、友善、敬业、尊老、爱幼、守法等九个方面，这些都是我们做人处世的准则和方向。
在学习中，应该注重这些价值观的理解和应用。
二、人际交往与心理健康
在我们的日常生活中，与人的交往是不可避免的，因此我们需要学习如何与人沟通，与人相处，处理好人际关系。
同时，我们还需要关注自身的心理健康，了解如何调节自身情绪，保持积极的心态。
三、道德与法律
道德与法律都是我们做人处世的规范和准则。
我们需要了解道德和法律的概念，学习法律法规和相关规定。
同时，也需要注重道德的教育和培养，了解道德价值观的重要性。
四、公民意识与社会责任
作为一个公民，具备公民意识和社会责任感是非常重要的。
我们需要了解公民的义务和权利，掌握有关法律知识，积极参与社会公益事业，为社会发展作出贡献。
五、互联网安全和信息安全
在信息化的时代，互联网已经成为人们获取信息和交流的重要渠道。
同时，互联网安全和信息安全也日益引起人们的重视。
在学习中，我们需要了解互联网安全和信息安全的概念，掌握防范措施，保护个人信息和网络安全。
以上就是七年级上册思想品德知识点梳理的主要内容。
通过这些知识点的学习，可以帮助我们更好地做人处世，提高我们的责任感和使命感，为社会的发展作出贡献。
七(上)思品知识框架
（如何应对青春期的心理变化？）通过各种方式，借助各种力量调控心理 矛盾。可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；要学会当自己的“心理医 生”，如转移注意力、合理宣泄等。
（二）感悟青春 1、青春误读。（正确对待青春期一些常见的问题）：同学间的相 互交往，要遵循彼此尊重的基本准则；真正的个性在于从内心深处散发的魅力， 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责；男女同学之间的正常交往， 有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补、取长补短，从而营造一种 和谐温馨、合作团结的氛围。 2、青春畅想。 （三）祝福青春 1、青春的幸福。 2、寄语青春
其他问题：（如何肯定生命，尊重生命？）参考：我们在肯定、尊重自 己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命；无论何时何地，无论遇到多 大挫折，都不会轻易放弃生的希望；当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃， 不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助 之手；
第四课 欢快的青春节拍
第七课 品味生活
（一）多彩的生活情趣 1、情趣源于兴趣：情趣与兴趣的关系（P71）；情趣的意义（P72） 2、情趣的雅与俗： 高雅的情趣及其影响；庸俗的情趣及其影响（P73~74） （二）追寻高雅生活情趣（如何追寻高雅的生活情趣？） 1、乐观幽默的生活态度（重要条件） 2、正当的兴趣爱好（基础） 3、丰富的文化生活（重要途径） 4、提升情趣，陶冶情操 其他： 高雅的生活情趣不是天生的，它来源于……（P75） 区分正当与不正当的兴趣爱好 学生的基本任务和主要生活内容（学习科学文化知识）与丰富文化生活之间的 辩证关系 兴趣——情趣——情操
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
（一）丰富多样的情绪 1、情绪万花筒：人的情绪是复杂多样的；最常见的是把情绪分成四大类： 喜、怒、哀、惧。（P61） 2、情绪与生活： 情绪与生活的关系：情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，情绪影 响着人们的行为，影响着人们的生活。（P62） 情绪的影响：情绪犹如双刃剑。一方面，……积极影响；另一方面，……消 极影响。（P63） （二）善于调控情绪 1、情绪是可以调适的：理智；改变自己的态度 2、排解不良情绪（针对青少年）： 原因：青少年阶段是人生的花季。……，更应如此。 具体方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。（P66~67） 3、喜怒哀乐，不忘关心他人： 原因：人的情绪具有相通性和感染性，…… 方法：学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
七年级思想品德上册知识结构
第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点【学问脉络】【学问要点】第一框 新学校，新同学一、学校生活新体验学校生活把我们带进一个崭新的天地，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名学校生的快活。
二、珍惜新友情1、在新的班级里，有这么多的新面孔，让我生疏你，也让你生疏我。
2、当我们踏入新的班级，我们应生疏更多的新同学、结交更多的新伴侣，并一起在学习生活中共享成长的快活。
三、与新伴侣结伴成长1、应如何与新伴侣结伴成长？——生疏新同学之后，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。
2、为什么要交伴侣？——友情会使我们的贵重的学校生活更加精彩，青春的生命布满阳光；友情是天地间最贵重的东西，深挚的友情是人生最大的一种劝慰。
其次框 创建新集体创建优秀班集体的意义？——为我们供应良好的生活和学习环境；有利于我们身心健康进展；为我们将来的成功奠定更好的基础。
如何才能建设一个优秀的班集体？一、共同的目标，前进的动力在一个班集体中，假如没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不行能成为一个我们为之处豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
二、各尽所能、发挥所长，奉献集体班级的秀丽在于我们每个个的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的才智和热忱贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，呈现出彩虹般的秀丽。
三、团结协作，互助前行没有班级人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出最奇特的音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。
珍视新友情与新伴侣结伴成长 新的学习环境 新的人际环境如何创建 共同的目标，前进的动力 各尽所能，发挥所长，奉献集体互助前行学校生活新体验怎么办[P4] 集体同学怎么办[P5(2)] 怎么办[P6(1-2)]缘由[P7] 缘由[P8(2)]措施[P9]缘由[P8(1)]只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最美丽 的班级乐章，在集体中不断成长。
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架
2023秋部编版七年级上道德与法治知识框架第一单元：成长的节拍
1. 中学时代的新起点
中学时代的意义
认识新同学
珍视新的起点，迈好中学第一步
2. 认识自己
正确认识自己的重要性
正确认识自己的方法
接纳和欣赏自己
3. 发现自己
认识自己的潜能
发掘自己的潜能
做更好的自己
4. 学习新天地
学习的新特点
学会学习
发现和保持对学习的兴趣
5. 成长的不仅仅是身体
独立思考
批判精神
开发创造潜力
第二单元：友谊的天空
1. 深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊的力量
2. 在交友中成长
建立友谊的方法
澄清对友谊的认识
3. 让友谊之树常青
呵护友谊的方法
处理冲突的基本策略和方法
交友中受到的伤害时如何处理
4. 与父母交朋友
家庭关系的重要性
与父母沟通的方法和技巧
亲子间的理解和信任是家庭和睦的保障
5. 同伴交往的准则
同伴交往的原则和规范
与同伴一起成长的方法和技巧
第三单元：师长情谊
1. 走近老师
了解老师职业的特点和责任
尊重和亲近老师，主动与老师交往，建立良好的师生关系
2. 师生交往的良好状态
师生交往的良好状态表现和意义
共筑师生情感桥梁的方法和技巧，学会与老师沟通交流，建立和谐融洽的师生关系，促进师生共同成长。
七年级上册道德与法治 单元思维框架
以下是七年级上册道德与法治单元思维框架的一部分，仅供参考：
第一单元成长的节拍
中学时代
中学序曲
少年有梦
学习点亮生命
探索生命
我也能探索未知
生命可以永恒吗？
第二单元友谊的天空
青春的邀约
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
交友的智慧
让友谊之树常青
网上交友新时空
第三单元师长情谊
家的意味
我们的家庭成员
中国人的家庭伦理
亲情之爱
父母多爱我
我爱我家
第四单元生命的思考
让生命之花绽放
守护生命
关注自己的身体和健康
我的成长与法律同行
法律保护我们的生命健康权防范侵害，保护自己。
七年级上册《道德与法治》知识点归纳
七年级上册《道德与法治》知识点归纳七年级上册《道德与法治》知识点归纳一、文章类型本文属于知识点总结类型，旨在归纳七年级上册《道德与法治》课程的主要知识点。
文章将按照课程结构顺序，逐步梳理各章节的核心内容，以便读者快速回顾和复习所学知识。
二、关键词梳理1、道德：道德品质、道德规范、道德观念、道德行为、道德情感、道德学习。
2、法治：法治精神、法治国家、法治社会、法治制度、法治思维、法治意识。
3、道德与法治的关系：相互促进、相互支撑、共同发展。
4、青少年道德与法治教育：重要性、教育内容、教育方法。
5、案例分析：道德困境、法治实践、解决问题的方法。
三、知识点总结1、道德概念：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、法治概念：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
3、道德与法治的关系：道德和法治相互促进，相互支撑，共同维护社会秩序和稳定。
道德教育是法治建设的基础，法治建设是道德教育的保障。
4、青少年道德与法治教育：加强青少年道德与法治教育，提高他们的道德素质和法治意识，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
5、案例分析：通过案例分析，让学生了解道德困境和法治实践，提高解决问题的能力和判断力。
四、分段撰写第一部分：道德概念1、道德定义：道德是一种社会意识形态，规范人们的行为和关系，维护社会秩序和公平正义。
2、道德品质：包括善良、正直、勇敢、忠诚等。
3、道德规范：包括家庭伦理、社会公德、职业道德等。
4、道德观念：包括权利观念、义务观念、自由观念等。
5、道德行为：包括善举、义举、守法行为等。
6、道德情感：包括同情心、责任感、公正感等。
7、道德学习：通过生活实践和社会交往，形成良好的道德品质和行为习惯。
第二部分：法治概念1、法治定义：法治是依据法律治理国家和社会的一种制度安排，保障人民权利和自由，维护社会公平正义和稳定。
2、法治国家：实行依法治国，保障人民权利和自由。
《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)
5 .我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（KPI8-19））对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充溢的生活.学习，打开了生命的视窗.让我们面前的世界变得更广袤、更精彩：学习.拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式：学习，变更了思维方式和行为，提升我们的实力和才智：学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由：等等。
②学习就是给生命添加养料。
假如不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力.对社会：④在学习中，我们共享生命阅历，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为华资生活奠基。
6 .如何学会学习？（Kp22-23）①学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好。
有了学习爱好，学习可以成为艰苦却非常快乐的探究之旅。
②学会学习，须嘤驾驭科学的学习方法。
学习意味着要擅长从生活中吸取养料，驾驭一些基本的学习策略.合理支配学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习实力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
③学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
第三课 发觉自己I ：中考考纲】考点5.了解自我评价的重要性，能够客观地相识自我，主动接纲自我。
【思维导图】‘相识自己仇贵自知一相识自己的缘由多把尺子量自己（相识自己的途径＜正确对待他人的评价I 自我评价的方法接纳与观赏自己/接纳自己的it 由］接纳自己的方法〔观赏自己的方法「做更好的自己的方法我要飞得更司发掘自己潜能的方法、改正缺点的方法 7 .我们为什么要相织自己？（Kp27）①正确相识自己，可以促进自我发展.每个人都是独一无二的个体，相识到自己的票赋和独特性，有助丁我们增加对自己的信念，更好地发展自己的实力。
②正确相识自己，可以促进与他人的交往。
正确相识自己，有助于我们相识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人主动互动.8.相识自我的途径有哪些？（Kp29） ①通过自我评价相识自己。
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第一单元 笑迎新生活第一课 珍惜新起点【知识脉络】【知识要点】第一框 新学校，新同学一、初中生活新体验初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
二、珍惜新友谊1、在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让你认识我。
2、当我们踏入新的班级，我们应认识更多的新同学、结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
三、与新朋友结伴成长1、应如何与新朋友结伴成长？——认识新同学之后，我们应和谐相处，共同进步，共同生活在一个团结友爱的集休中。
2、为什么要交朋友？——友谊会使我们的宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。
第二框 创建新集体创建优秀班集体的意义？——为我们提供良好的生活和学习环境；有利于我们身心健康发展；为我们将来的成功奠定更好的基础。
如何才能建设一个优秀的班集体？ 一、共同的目标，前进的动力在一个班集体中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之处豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
二、各尽所能、发挥所长，奉献集体班级的美丽在于我们每个个的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般的美丽。
三、团结协作，互助前行没有班级人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。
珍视新友谊与新朋友结伴成长新的学习环境 新的人际环境如何创建共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体互助前行初中生活新体验怎么办[P4] 集体同学怎么办[P5(2)]怎么办[P6(1-2)]原因[P7]原因[P8(2)]措施[P9]原因[P8(1)]只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
我们应行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
第二课 把握学习新节奏【知识脉络】【知识要点】第一框 学习新天地一、学习新特点我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
（1）课程门类增多。
（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化 。
（3）学习任务变重。
（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。
二、做学习的管理者1、学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
否则，不能独立的承担学习的任务。
2、提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
3、科学安排时间。
初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
三、了解自己的学习方式1、如何认识不同的学习方式？ 每个人都有自己的学习方式．种种方式各有特点。
每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分了是相对的，可以相互借鉴。
2、怎样找到适合自己的学习方式？（1）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方式。
（2）根据不同的学习内容，采取不同的方式。
（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到适合自己的学习方法。
（4）老师也有自己的个性，应全面地了解他们，感受他们各自的魅力。
第二框 享受学习学习是什么？学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
学习为什么是一个苦乐交织的过的？1、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身[P11]做学习的管理者了解自己的学习方式 学会学习苦乐交织[P18(1)]怎么办学会自主学习[p12（2）] 提高学习效率[P13(1)] 科学安排时间[P13(2)]1、如何认识[p16(1)]2、怎么办[p14(2)]是什么为什么要享受学习 怎么办：珍惜学习机会，热爱学习 原因P21(3)1、[p18(1)]2、[p19(2)]3、[p21(1)]的潜能，获得一种超越自己的快乐。
2、学习有苦更有乐，享有学习的学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
3、通过学习可以逐渐了解世界奥秘、好奇心得到满足、发现自己的潜能，这些会给我们带来快乐。
我们应怎样对待学习？——珍惜学习机会，热爱学习留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
通过学习，我们从无知起向有知，从知之甚少到知之甚多，不断提升我们的精神境界。
只有不断努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命【知识脉络】【知识要点】第一框 世界因生命而精彩为什么要珍爱生命？一、多彩的生命构成了缤纷的世界生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
二、生命需要相互关爱1、生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
2、每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命共生共存、息息相关，如果随竟践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
第二框 人的生命的独特性人的生命都具有独特性的含义？每个人的生命都具有独特性，是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
人类的生命的独特性表现在哪些方面？1、 突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
2、 更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
如何发挥自身生命的独特性？每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，多彩的生命构成了缤纷的世界 [原因P25(1)] 生命是顽强的，也是脆弱的[原因/措施P25（2）]每种生命都有其存在的意义与价值[原因/措施P26]人的生命具有独特性肯定生命，尊重生命每个人的生命都是有价值的。
[怎么办P30]永不放弃生的希望[P29]延伸生命的价值 [原因/措施P32(1-2)]为什么是什么[P27]表现更多表现[P28（2）]突出表现[P28（1）] 如何发挥[P28（2）]怎么样每个人对国家、社会和他人都有价值。
[怎么办P31（1-4）]为社会贡献自己的智慧和才能。
第三框 让生命之花绽放如何珍爱我们的生命？ 一、永不放弃生的希望世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
二、肯定生命，尊重生命1、每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
2、每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
（1）世界上没有十全十美的生命。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。
（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
三、延伸生命的价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课 欢快的青春节拍【知识脉络】【知识要点】第一框 走进青春一、青春悄悄来（生理变化） 青春期的含义？一般指10－19岁，是从儿童到成年的过渡期。
青春期是人一生中身体发育的关键期。
青春期身体（生理）变化主要表现有哪些？青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
应怎样认识青春期的生理变化？进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。
同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。
青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；应如何对待青春期的生理变化？我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心，我们应悦纳自己的生理变化。
二、成长不烦恼（以理变化）生理变化心理变化：充满矛盾应怎样对待青春[P44]1.彼些尊重[P39]2.追求个性[P40（1）]3.男女交往[P40（2）]青春内涵[P42（1-2）]表现[P35]怎样认识[P36(1)] 如何对待[P36（2）]怎样认识[P37]如何解决[P38]青春的幸福[原因P43（1）]青春 误读在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。
青春期心理变化主要表现有哪些？（青少年心理发展的特点）1、智力逐步发展到高峰期。
2、自我意识迅速发展，“成人感强烈”。
3、情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
4、性意识加速，性意识萌动。
如何正确认识青春期的心理矛盾？青春期的心理充满着矛盾。
这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。
当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
怎样解决心理矛盾？1、向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。
2、自己学会当自己的“心理医生”。
如转移注意力，如：听音乐、打打球等；在适当场合宣泄，如：放声歌唱、去踏青等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
第二框感悟青春一、青春误读1、对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。
2、追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。
真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
3、男女同学之间的正常交往，有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
男女同学怎样做到正常交往？我们应学会用恰当的方式与异性交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自我，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
二、青春畅想青春内涵的理解？1、青春意味着一种精神境界。
2、青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉；3、青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。
第三框祝福青春一、青春的幸福为什么说拥有青春是幸福的？在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。
（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新起跑线上，迎接新的挑战。
（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。