面对批评和表扬作文
以面对表扬或批评为题写一篇作文
以面对表扬或批评为题写一篇作文
《面对表扬或批评》
哎呀呀，咱今天就来说说面对表扬或批评这档子事儿。
就说那次吧，我参加学校画画比赛，我那可是下了狠功夫呀，每天一有空就埋头在那画画，涂涂抹抹的，比对待我最喜欢的零食还认真呢！比赛的时候，我就全心投入，脑子里啥也不想，就想着把我心里的那幅画给完美呈现出来。
等比赛结果出来，嘿哟，老师当着全班同学的面表扬我啦，说我画得特别棒，颜色搭配得恰到好处，线条也流畅自然。
哇塞，当时我那脸呀，一下子就红得像个熟透的苹果，心里头那个美哟，感觉自己就像飘在云朵上一样，轻飘飘的。
同学们都投来羡慕的眼光，那感觉可真是太好啦。
不过呢，我也知道，不能因为这一次表扬就得意忘形啦，还得继续努力，不然下次可就不一定能画得这么好咯。
后来呀，有一次做手工，我可能是有点儿粗心大意了，做得不是那么精细。
老师看到后，就批评了我，说我怎么这么不认真呀。
哎呀，我当时那个不好意思呀，真想找个地缝钻进去。
不过呢，我也没灰心，我想着老师批评
我也是为我好呀，这样我才能进步嘛。
于是我就仔细反思，下一次做手工的时候就格外小心，再也不敢马虎啦。
你看，表扬让我开心，批评让我进步，不管是面对表扬还是批评，咱都得有个好心态，这样才能让自己越来越好呀！嘿嘿，这就是我关于面对表扬或批评的那些事儿啦。
表扬与批评作文(4篇)
表扬与批评作文（4篇）今天上午我高兴地不得了，因为下午不用来学校了。
我高兴地几乎要跳起来。
可老师一宣布所有作业必须过关才能回家，我一下子跌倒了万丈深渊。
拼了老命，争取早点回家。
时间一分一秒的过去了，直到下午五点我还在教室里写着作业。
当妈妈赶来时，我的浮躁、满不在乎受到了妈妈的批评。
我毫不留情地顶撞了妈妈，结果惹怒了老师。
老师像火眼金睛一样一下子看穿了我在家的不良习惯，狠狠批评了我。
在回家的路上，妈妈给我说了好些话，对我越来越没信心了。
我发誓一定改掉自己的坏毛病，重新来过。
一个阳光明媚的下午，我正在津津有味的看电视。
突然，一阵电话铃声响起，原来是我弟打来的他悄悄地对我说：“赵子豪，我们家没人，你来玩电脑吧？”一听玩电脑，我就心动不已。
于是，我骗妈妈说：“妈妈，我下去玩了。
”妈妈边点头边说好。
我急急忙忙走出家门，骑上自行车，直向弟弟家奔去。
到了单元楼下，安置好自行车，便三步并两步地向他家冲去。
时间一分一秒的流逝，到了下午6点半，他爸爸妈妈下班回来了，6：45，他爸爸妈妈提出要出去吃饭。
他们给我家打了个电话，妈妈同意了。
我便跟他们一起去了。
吃完饭回来，他们问我回家还是再玩一会，玩电脑的欲望又涌上心头，我又跑到他们家去了。
到了晚上9点，爸爸给我打电话，，让我回家，那会儿玩的正高兴，又继续玩了下去。
直到爸爸打第3次电话时，我看了看表，9：30，该回家了，便恋恋不舍地离开了弟弟家。
走在回家的路上，我想，爸爸妈妈会不会批评我？顿时，一股恐惧感涌上心头，我只好硬着头皮往家走。
回到家中，爸爸的脸色始终阴着，果然不出乎我所料。
爸爸吼道：“到墙角站着去！”过了一会，爸爸问我怎么回事，我把经过讲述了一遍，并承认了错误。
之后，虽然爸爸原谅了我，但我面临的是由于玩电脑，作业没有写完，竟然加班到11点。
通过这件事情，我懂得了：做事情要有节制，否则只会害自己！星期五，天气格外好。
老师叫妈妈到学校谈点事。
后来我知道老师表扬我努力，上课认真听讲，课下认真写作业。
表扬与批评的二元观点对立关系作文
表扬与批评的二元观点对立关系作文
《表扬与批评》
小朋友们，今天我想和大家说一说表扬和批评。
表扬呀，就像是一颗甜甜的糖果。
当我们做了好事，比如考试考了高分，或者主动帮助了同学，老师和爸爸妈妈就会表扬我们。
这种表扬会让我们心里美滋滋的，觉得自己特别棒，更有信心去做好下一件事情。
就像我上次在学校的画画比赛中得了第一名，老师当着全班同学的面表扬了我，我高兴极了，之后画画就更认真、更努力啦！
但是呢，批评也不是一件坏事情。
批评就像是苦口的良药。
有时候我们可能会调皮捣蛋，做错了事，比如没完成作业，或者和同学打架。
这时候，老师和爸爸妈妈就会批评我们。
虽然当时心里可能会有点难过，但是批评能让我们知道自己错在哪里，然后改正错误，变得更好。
我的同桌小明有一次上课偷偷讲话，被老师批评了。
从那以后，他上课就认真听讲，再也不讲话啦。
所以呀，表扬让我们开心自信，批评让我们进步成长。
我们既要珍惜表扬，也要勇敢面对批评哟！
《表扬和批评都是爱》
小朋友们，你们觉得表扬好还是批评好呢？
其实呀，表扬和批评都是一种爱。
可是，当我们犯了错误，就会被批评。
有一次，我不小心把家里的花瓶打碎了，还不敢承认。
妈妈知道后，很严肃地批评了我。
当时我觉得很委屈，还哭了鼻子。
但是后来我明白了，妈妈批评我是希望我能勇敢地承认错误，做一个诚实的孩子。
所以，表扬是鼓励我们继续前进的动力，批评是帮助我们改正错误的提醒。
它们都是爱我们的表现，都是为了让我们变得更优秀。
小朋友们，让我们正确对待表扬和批评，快乐成长吧！。
批评和表扬使我成长作文700字初中
批评和表扬使我成长作文700字初中全文共9篇示例，供读者参考批评和表扬使我成长作文700字初中篇1我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。
正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。
在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。
但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。
有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。
只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。
这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。
本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。
在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。
过了许久，我推开了家门，走了进去。
家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。
吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。
中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉"“我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。
“怎么了”妈妈带着温柔的.语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。
妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。
此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊!”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩!”听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。
我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’!把自己在学习中的错误都改正!这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健!”于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。
我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼!”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。
为批评和表扬.作为主题写一篇作文
为批评和表扬.作为主题写一篇作文哎呀呀，说起批评和表扬，我就想到了一件特别有意思的事儿。
有一次，我和几个朋友一起去爬山。
那山啊，可真是够高的，我们几个兴致勃勃地往上爬。
我呢，就属于那种比较心急的人，一个劲儿地往前冲，也不管后面的小伙伴们了。
结果，我一不小心，啪嗒，摔了一跤，还把膝盖给磕破了。
这时候，朋友们赶上来了，有个朋友就开始批评我啦：“你看看你，这么着急干啥呀，这下好了吧，受伤了吧！”哎呀，我当时心里那个郁闷呀，心想我不就是想快点爬到山顶嘛。
不过呢，另一个朋友马上就说：“哎呀，别批评她啦，她也是心急嘛，不过下次可得注意点啦。
”然后还转过头来表扬我：“不过你这股冲劲还是不错的哈，就是得用对地方。
”嘿，听到这表扬，我心里一下子就舒服多了，感觉膝盖也没那么疼了。
经过这件事呀，我就发现，批评和表扬真的都挺重要的呢。
批评能让我们看到自己的不足，知道哪里做错了，以后好改正；表扬呢，能给我们鼓励和动力，让我们更有信心去做好事情。
就像爬山的时候，朋友的批评让我知道以后不能这么莽撞，朋友的表扬又让我有了继续前进的勇气。
所以呀，批评和表扬都是生活中不可或缺的呢，我们要正确地看待它们，让它们成为我们成长路上的助力呀！哈哈！
你说是不是这个理儿呢？。
小作文如何对待老师的批评和表扬
小作文如何对待老师的批评和表扬英文回答：When it comes to dealing with criticism and praise from teachers, I believe it is important to maintain a balanced and open-minded perspective. On the one hand, criticism from teachers can be a valuable opportunity for growth and improvement. It provides us with constructive feedback that can help us identify our weaknesses and work on them. For example, when my teacher pointed out my lack of organization in my essay, I took it as a chance to learn and develop better writing habits. On the other hand, it is also crucial to be receptive to praise from teachers. Positive feedback can be a source of motivation and encouragement, boosting our confidence and reinforcing our strengths. For instance, when my teacher praised my presentation skills, it inspired me to continue honing my public speaking abilities.中文回答：对待老师的批评和表扬，我认为保持平衡和开放的态度非常重要。
面对批评或表扬为话题写一篇作文
面对批评或表扬为话题写一篇作文《面对批评》小朋友们，你们有没有被批评过呀？我有过哦！有一次，我做作业的时候特别不认真，字写得歪歪扭扭，还错了好多题。
妈妈看到我的作业后，狠狠地批评了我。
当时我心里可难受啦，觉得妈妈好凶。
但是后来我仔细想想，妈妈批评我是因为她希望我能做得更好。
就像小树苗如果长歪了，园丁伯伯就会把它扶正，这样小树苗才能长成参天大树。
我也一样，如果有了错误不改正，就没办法进步啦。
所以呀，面对批评不要害怕，要勇敢接受，然后努力改正，这样我们就能变得越来越棒！《面对批评》同学们，你们知道吗？批评有时候就像一阵小风雨。
记得有一次上体育课，老师让我们跑步，我却偷偷地和旁边的同学打闹。
老师发现后，当着全班同学的面批评了我。
我当时脸红红的，觉得特别不好意思。
可是回到家，我冷静下来，想到老师批评我是因为我没有遵守纪律，这样会影响整个班级。
如果每个人都像我这样，那体育课就乱套啦。
《面对表扬》小朋友们，被表扬的感觉是不是特别好呀？我就有这样的经历。
上次语文考试，我特别认真，做完后还仔细检查了好几遍。
成绩出来的时候，我考了全班第一名，老师在全班同学面前表扬了我，说我学习努力，态度认真。
我心里像吃了蜜一样甜，一整天都开开心心的。
而且呀，从那以后我学习更有动力了，因为我想一直得到老师的表扬。
所以，表扬是对我们的鼓励，我们要继续加油，做得更好！《面对表扬》同学们，你们喜欢被表扬吗？我可喜欢啦！有一回，我在学校里主动帮助同学打扫卫生。
老师看到后，表扬我说我是个乐于助人的好孩子。
听到老师的表扬，我心里美滋滋的。
回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们也夸我做得对。
这让我明白了，做好事不仅能让自己快乐，还能得到表扬。
以后我要多做好事，多帮助别人，让更多的人表扬我，也让自己变得更棒！。
受到批评或表扬对我的影响作文
受到批评或表扬对我的影响作文在我的成长过程中，批评和表扬就像两个形影不离的小伙伴，时不时地来敲敲我的脑门，给我带来各种各样的影响。
先来说说批评这小家伙吧。
每次被批评，那感觉就像是被一阵冷风吹过，凉飕飕的。
记得有一次，我因为粗心大意，数学考试成绩惨不忍睹。
老师把我叫到办公室，那一顿批评啊，犹如狂风暴雨，让我无处可躲。
“这么简单的题都能错，你的心思飞到哪里去了？”老师的话像一把把小锤子，敲得我的心砰砰直跳。
回到家，爸妈又是一顿数落，“你这孩子，怎么这么不认真！”那一刻，我感觉自己就像个犯了大错的小可怜虫，头都快低到地上去了。
不过呢，这顿批评也不是白挨的，它让我长了记性，从此做数学题的时候，我都瞪大眼睛，仔细再仔细，生怕再犯同样的错误。
再聊聊表扬吧，这可真是像冬日里的暖阳，让人心里暖洋洋的。
上次学校组织绘画比赛，我用心画了一幅美丽的风景画。
没想到，居然得了一等奖！老师在全班同学面前表扬了我，“看看人家画得多好，色彩搭配得多巧妙，这就是用心的结果！”同学们纷纷向我投来羡慕的目光，那一刻，我感觉自己就像一只骄傲的小孔雀，心里美极了。
从那以后，我对画画就更有热情了，一有空就拿起画笔，涂涂画画。
批评让我知道自己的不足，表扬让我更有信心和动力。
它们就像我的两个小老师，一个鞭策我改正错误，一个鼓励我勇往直前。
有了它们，我的成长之路才变得更加丰富多彩！。
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[面对批评和表扬作文]
尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上，面对批评和表扬作文。
表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与欢乐，批评，又会像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。
但后者又会像一把双仞剑，催促、激励着我们前进。
让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。
我还清楚地记得，那是放假的时候，我忙着写作业，可是，三分钟热血，一会儿就厌倦了，于是，我就把书扔到一旁，此时，桌子上的书已经堆成了小山，而我却不理不睬，悠然自得地看起电视来。
妈妈回来了，一瞅我的房间，一向和蔼的她忽然变的严肃起来：这屋子怎么让造反派造了？我却视而不见，继续欣赏着精彩的电视节目，妈妈一看，火冒三丈，砰的一声将电视狠狠地关上了。
我也怒了：凭什么不让我看电视？赶快把房间收拾得利利索索，否则以后什么电视统统不准看！妈妈不甘示弱地朝我喊到。
面对妈妈这狠狠地批评，我心里感到无比委屈。
假期本来就是属于我们自己的，家长们竟这么不善解人意，不尽人情，为什么不给我一片自己的空间？？？我只好闷闷不乐地走到房间，极不情愿地收拾起来，心里面还想着那电视节目的结局，无可奈何的我泪流满面，终于，杂乱无章的房间立刻变的焕然一新，我久久地伫立着呆呆地望着，心里想了很多。
我认识到了自己的错误，并立下决心，以后写作业时，一定要及时整理、收拾好桌子，不能做个邋遢的孩子。
那一天，我伤心过，但也快乐过，毕竟在以后的日子里，我吸取了教训，不做一个懒女孩！批评，不也是好事吗？在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的锛偧庾语纾们，中学生作文《面对批评和表扬作文》。
每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。
于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。
后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。
随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于
认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。
功夫不负有心人。
终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。
于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。
以前与我闹矛盾的锛偧庾语纾们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。
在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
接下来的一段时间里，我每天都
又一次考试来了。
又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看
地写完了试卷。
第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。
我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。
前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧&&二十名、二十一名&&直到三十名还没有&&我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。
好久好久，老
点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的锛偅罚革纾分映入眼帘，犹如当头一棒。
后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。
他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是锛傂以掷只鲲纾的锛偡缌够帮纾，外加怪异的眼神。
那天上午我不知是怎么熬过来的。
回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并
嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃&& 后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。
所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置。