高中高一作文900字 《美丽的教育》读书笔记
《美丽的教育》读书笔记
《美丽的教育》读书笔记《美丽的教育》读书笔记《美丽的教育》是由李泽厚撰写的一本教育专著，书中详细分析了当今中国教育的现状，并提出了一些建设性的改革措施。
读完这本书，我深感教育的重要性和美丽之处，以下是我的读书笔记。
这本书以“美丽的教育”为标题，已经说明了李泽厚对教育的态度以及对教育的期望。
他认为美丽的教育不仅要培养学生的智力，更要培养他们的情感、品德和社会责任感。
同时，教育应该关注学生的成长与发展，而非仅仅是传授知识。
第一章中，李泽厚对传统教育进行了剖析。
他指出，传统教育强调了学生的记忆和应试能力，而忽视了培养学生独立思考和创新能力的重要性。
他提到了很多学校以应试为目标，过度强调分数和升学率的问题。
这种教育模式仅仅只关注学生的知识储备，忽视了他们发展其他方面的潜能和个性差异。
这些言论给我很大的触动，我开始思考学校中的教学方式是否需要改变。
在接下来的章节中，李泽厚详细介绍了他的美丽教育理念和具体实施措施。
他认为美丽的教育应该是全面的，要培养学生的智力、情感、品德和体质。
这一点与我之前的认知不同，我一直以为教育只是关注学习成绩和知识，而忽视了学生的成长和发展。
他还提出了一些实用的方法，如灯塔式教育、情感教育和绿色教育等。
这些方法很具有启发性，使我认识到教育的多面性和重要性。
在整本书中，李泽厚强调了教师的角色和素质。
他认为教师是教育的中坚力量，应该具备良好的品德和高度的情感智力。
教师应该成为学生的榜样，引领他们走向正确的道路。
同时，他也呼吁社会各界关注教师的待遇和培训，给予他们更好的支持。
这段内容让我对教师的责任和使命有了更深入的理解，也让我对教育的未来充满了希望。
总的来说，读完《美丽的教育》后，我对教育有了全新的认识。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面素养和个性发展。
美丽的教育应该注重学生的智力和情感培养，关注他们的成长与发展。
同时，教师的角色也十分重要，他们应该具备良好的品德和高度的情感智力。
2023年美丽的教育读后感7篇
2023年美丽的教育读后感7篇美丽的教育读后感1两年前就读过孙蒲远老师的《美丽的教育》一书。
近段时间我再一次从学校的图书室借来了这本书，继续研读。
再次读这本书，觉得收获更多，更大。
可以说孙老师是在用自己细腻的爱抒写了教育的真谛。
教育因爱而美丽，因爱而神圣，因爱而光芒四溢。
作为教师，没有人不知道不爱学生的。
但是，怎样去爱？怎样用自己的爱来感化学生，让学生健康成长？孙老师在这本书中告诉我们：爱学生就要学会宽容，也曾读过这样一篇短文：寺庙里的老师父看到墙脚的小凳，猜到小和尚在天黑无聊时偷溜出去玩耍，便搬走小凳蹲在墙脚。
那夜，小和尚踩着师父的背翻过了墙，惶恐不安，师父拍拍尘土说：”天凉，多加件衣服。
“从此小和尚再也没有翻墙出去。
淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错误是难免的，你不可能限制他，你要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光看待孩子的淘气，这时我们的工作就会变得主动和轻松起来，甚至还可以从中得到很大乐趣。
宽容不同于纵容。
宽容的前提是理解。
教育家陶行知曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。
如果你三十岁，你不可能要求孩子也三十岁，你也曾经有过自己的八岁或者十三岁，所以我们只有”变成孩子“，才能懂得孩子，教育孩子。
当然，老师对学生的宽容不是对学生无原则的迁就和让步，他是以学生认识错误为前提的。
在孙老师的班里，上课的时候学生也可以去上厕所，这也许没有什么惊奇的，但让我惊奇的是如果碰到去的时间长了还没回来的情况，孙老师会让另一个学生带着手纸去厕所看看是不是那位同学碰到了什么困难？从这个细节上可以看出孙老师是一个多么宽容的老师呀，在她班里的学生真是感到幸福。
孙老师的这种做法让人有些担心的问：您这么宽容会不会让孩子养成一上课就去厕所的习惯？孙老师摇摇头说：”几十年的实践证明孩子没有这样，在孙老师的心目中班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。
反思自己在教育学生的时候，总是以一种挑剔的眼光去审视学生，总关注学生的缺点和错误。
教师读书随笔 《美丽的教育》读书笔记
教师读书随笔《美丽的教育》读书笔记
我最近读了XXX老师的《美丽的教育》一书，这是一本由著名教育专家和特级教师所写的。
林格教育名家曾评价XXX老师为“爱的大师，脱离了浮华的爱的大师”。
在这本书中，XXX老师用她43年的教学经验，讲述了许多感人肺腑的小故事，描绘了师生之间深刻的情感，展现了爱对于教育的重要性。
在书中，我印象深刻的是这样一句话：“班主任是世界上级别最低的主任，但又是世界上最重要的主任。
” 这句话让我深刻认识到了班主任的重要性。
正如XXX老师所说：“在小学生的心目中，班主任的地位可以说是至高无上的。
孩子们对自己的班主任简直到了崇拜的程度。
小学班主任对自己的学生影响非常大。
班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的要求将会形成这个班学生的惯，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成起着举足轻重的作用。
” XXX老师以她高尚的人格对学生产生了非凡的影响力，这让我深深地感受到了班主任的重要性。
总之，XXX老师在她的教学生涯中积累了大量的经验和
智慧，她的书籍是一部珍贵的教育宝典。
通过她的故事和见解，我们可以更深入地了解教育的本质和教师的职责。
她的书籍是每一位教师和家长都值得一读的。
美丽的教育读书笔记
美丽的教育读书笔记美丽的教育读书笔记美丽的教育读书笔记1在一次特殊的机会下，使我有幸读了《美丽的教育》-书,并且深深爱__它。
该书是-名教育专家、特级教师、全国优秀班__孙浦远老师所著。
孙浦远老师用43年的心血与智慧洒在了教育这块土地上，其态度之严谨、功夫之深厚，《爱的教育》是她一生的教学生涯的真实写照，写出了栩栩如生、纷繁多样的儿童现实生活，是一部生动形象的小学心理学和教育学,读了使我受益匪浅。
作为一个年轻的班__，我在教育教学工作中，遇到了许多困惑，看了《美丽的教育》一书后，我吸取了许多教学与经验，掌握了许多好的班__工作方法，它既是我的良师又是我的益友，对我的班级工作管理起到了及时有效的作用。
通过一个个班__工作案例，传达着孙浦远老师以爱为主题的教育思想，传播着她从爱入手的教育理念。
“要做一个有爱心的教师。
”一-这是我读后感触最深的一点!一个班级能否形成坚强而__的集体，是班__工作的成败的试金石。
班__是世界上级别最低的__，但也是世界上最重要的__。
读完了这本书，确实有这种感觉。
正如孙老师说：班__在小学生心中的地位可以说是至高无尚的，孩子对自己的班__简直到了崇拜的程度。
小学班__对自己的学生影响非常大。
班__提倡的东西将会酿成这个班的班风，班__的要求将会形成这个班学生的习惯，班__的言谈举止对学生性格气质的'形成都起着举足轻重的作用。
想想这些话，是呀，完全是这样!以前从来没有认真去思考过班__的重要性，只觉得做班__很累，虽然有甜的时候，但总觉得累多于甜，对于自己的很多行为并没有过多的思考，没有顾虑很多。
在体会着孙老师的工作方式之中，让我感受最深的就是孙老师有一颗宽容的心。
因为她深爱着学生，所以她能理解并宽容学生。
现在想想真是后悔、惭愧，也许我的不经意的'一句话已经扼杀了一个幼小的心灵，一个行为已经给谁留下了不好的印象。
教师的魅力来自人格，这点从孙蒲远老师的身上体现的是淋漓尽致：一个刚入学不久的小男孩，在课间怯生生地走到孙蒲远老师面前，递给她一样东西，说：“我自己做的，送给您”。
《美丽的教育》读后感范文10篇
《美丽的教育》读后感范文10篇《美丽的教育》表达朴实、诗意、形象而充满激情，她擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中，在一个个曲折动人的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感下面是小编精心整理的《美丽的教育》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《美丽的教育》读后感范文篇1读完了《美丽的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
美丽的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。
说到班主任工作经验，我应该最没有资格，我从事班主任工作仅仅三月有余，要问这段时间我最大的感受是什么，我会毫不犹豫地说：杂、乱、烦！从早到晚总是忙忙碌碌，晚上拖着疲惫的身体回家，清点一天的工作，却觉得一无所获，班上有几个孩子太调皮，管都管不住，怎么办？班上的后进生成绩太差，每次小练习都只能给我个位数的成绩，怎么办？有些孩子太懒，不按时完成作业、作业不认真、字迹马虎，默写都默不及格，怎么办……无数“头疼的事儿”把我的思维五花大绑，急得我喘不过气！这么麻烦的工作，难道仅仅靠一个“爱”字就可以解决，一开始我不相信，我觉得学生不听话就要批评，惩罚，实践证明自己的这种思想并不完全正确，有时候会适得其反，现在我也试着多鼓励学生，让他们找到自信，找到自己身上的闪光点，我发现学生越来越听话，对待学习也认真了，对班级的活动也积极了许多。
书中讲到了怎样培养学生的集体荣誉感，尊重学生的人格、情感、爱好，培养批评和自我批评的班风，这几方面我感受很深，好的班风对学生的学习生活和教师正常的教学有着十分重要的作用，为了培养学生的集体荣誉感，加强班级的凝聚力，我把我们班的值日生具体到每个人，比如下第一节课擦黑板是那位同学，下第二节，第三节，打扫教室的，打扫卫生区的，抬菜的，分菜的，送餐具的，确保每一个学生都有事做，让每个学生都能意识到自己是班级的小主人，都能为班级建设贡献自己的力量，前段时间举行的跳绳拔河比赛，我们班有三十二个同学参加了比赛，每个同学都能积极的准备，通过这次的活动增强了班级的凝聚力，同学们体会到了胜利的喜悦。
教师读书随笔《美丽的教育》
教师读书随笔《美丽的教育》
美丽的教育是一本有关全球教育趋势和变化的著作。
作者Karen Anderson-Minter将学术词汇转换成简单易懂的概念，帮助每个人理解教育格局图的内容。
本书分为三个部分，分别介绍了整体趋势，分析了基础设施的影响，以及提出了有关更新教育以及积极支持教育的策略方法。
本书突出了增强教育的重要性，强调了充分发挥技术的作用，以及鼓励未来的孩子拥有更好的机会去进步与发展。
我认为，本书对于教师而言有这一巨大的价值，能够帮助他们更深入地了解现代教育，并让他们学习更新知识，以及如何有效地应用技术开展教育工作。
最后，本书提供了实用的实践性建议，为教师带来了新颖思考和新概念，使教育变得更有效率，更有趣，更有利于人类的发展。
教师读书随笔 《美丽的教育》读书笔记
教师读书随笔《美丽的教育》读书笔记闲暇之余读了《美丽的教育》这本书它是著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的。
“孙蒲远老师是爱的大师是脱离了浮华的爱的大师。
”这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。
下面是本人的读书笔记：孙蒲远老师用43年教学生涯中的一个个小事例，谱写了一部饱含深情的教师手记，刻画出令人动容的师生情深，展现了爱对于教育的力量。
书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任但又是世界上最重要的主任。
读完了这本书我的确有这样一个感受。
正如孙蒲远老师说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。
小学班主任对自己的学生影响非常大班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风班主任的要求将会形成这个班学生的习惯班主任的言谈举止对学生性格气质的形成其着举足轻重的作用......”是的孙蒲远老师就以她高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。
孙老师有这样一句话：“因为我为这样的孩子带来了欢乐而孩子的欢乐就是我的欢乐。
”她的班里有个孩子患了耳聋病家长因为担心孩子会影响班级的平均分而要求孩子退学。
孙老师并没有因为个人私利而顺水推舟而是执意要求孩子留了下来。
在孙老师的帮助和鼓励下这个学生顺利完成学业并参加了工作。
一家人在看望孙老师时感动地说：“要不是您我妈妈说我现在只能打哑语和别人交谈。
”在教学过程中我们都会遇到一些特殊的孩子可以说他们是更需要爱和教育的群体。
孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了一片明朗的天空用教育家的执著与睿智呵护着幼苗的成长。
正是这种“为自己想的少一些孩子就得益多一些”的无私之爱让孙老师的人格绽放出了绚丽的光彩。
美丽的教育读书笔记
美丽的教育读书笔记美丽的教育读书笔记当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么我们如何去写读书笔记呢？以下是小编整理的美丽的教育读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的教育读书笔记1暑期中，我们的郭校长为了促进我们班主任的专业成长，提高我们的教育学生的艺术为我们学校的每位班主任配备了孙蒲远老师写的《美丽的教育》一书，要求假期看完，并写出不少于一万字的读书笔记，于是我就细细地品味了这本书，这本书不但适合年轻的班主任看，更适合所有的教师看，这本书与其他教育书籍有所不同，她用一个个鲜活的事例来呈现师生的现实生活，与我们的教育实践更为贴近，看了这本书让我受益匪浅。
初拿到这本书，我就被书名吸引了。
“美丽的——教育”，听起来很诗意。
在我的感觉中，教育是一项繁琐而又艰巨的工作，有的是困难、辛苦、忧心、复杂，何来美丽？怀着好奇、疑惑的心情我看完了这本书。
合上书后眼界、心境豁然开朗，教育，我们从事的教育工作换一个角度思考是多么的美丽，我们教师从事的的确是太阳下最光辉的职业，我们的班主任工作的确是一门艺术。
孙老师能够站在高处看教育，谈教育，教育在她的眼里是关爱，是理解、是尊重，她用自己的人格来培养学生的人格，用自己的灵魂来塑造学生的灵魂。
在教育这片热土中，她是个画家，正在把一张张白纸描绘成一幅幅美丽的画；她是个音乐家，正在把一个个音符组合成一支支动听的歌；她是个建筑家，正在把一木一石叠垒成一座座高大的房。
她的心灵是美丽的，她所看到的事物是美丽的，因此，她所从事的事业自然就是美丽的了。
书中内容以问题的形式呈现，表面上看是写有关班主任的工作艺术，但与常规教学工作有着千丝万缕的联系，所以说这本书不但适合班主任阅读，更适合所有的教师阅读，它是一本提升教师专业成长的好教材。
这本书共分为八章，设计到了近200个班主任工作可能遇到或无法解决的问题。
它全面介绍了班级工作的各个方面：从学生的坐姿到听课，从学生生病到与家长沟通，从课间到课堂，从队会到学生创造，从孩子淘气到爱每一个学生，从教师管理班级到教科研……读完这本书的第一感受是只有用爱心才能塑造灵魂，只有心中有爱才能谈教育。
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高中高一作文900字《美丽的教育》读书笔记
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新塘校区陆宏伟
闲暇之余读了《美丽的教育》这本书它是著名教育专家、特级教师孙蒲远老师写的。
“孙蒲远老师是爱的大师是脱离了浮华的爱的大师。
”这是中国教育名家林格对孙蒲远老师的评价。
而《美丽的教育》一书确实值得我们认真阅读。
书上有这样一句话：班主任是世界上级别最低的主任但又是世界上最重要的主任。
读完了这本书我的确有这样一个感受。
正如孙蒲远老师说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。
小学班主任对自己的学生影响非常大班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风班主任的要求将会形成这个班学生的习惯班主任的言谈举止对学生性格气质的形成其着举足轻重的作用......”是的孙蒲远老师就以她高尚的人格对学生产生了非凡的影响力。
孙老师有这样一句话：“因为我为这样的孩子带来了欢乐而孩子的欢乐就是我的欢乐。
”她的班里有个孩子患了耳聋病家长因为担心孩子会影响班级的平均分而要求孩子退学。
孙老师并没有因为个人私利而顺水推舟而是执意要求孩子留了下来。
在孙老师的帮助和鼓励下这个学生顺利完成学业并参加了工作。
一家人在看望孙老师时感动地说：“要不是您我妈妈说我现在只能打哑语和别人交谈。
”在教学过程中我们都会遇到一些特殊的孩子可以说他们是更需要爱和教育的群体。
孙老师就是以她母亲般的温暖为孩子撑起了一片明朗的天空用教育家的执著与睿智呵护着幼苗的成长。
正是这种“为自己想的少一些孩子就得益多一些”的无私之爱让孙老师的人格绽放出了绚丽的光彩。
仔细读《美丽的教育》一书发现孙蒲远老师在建设班级体方面的主要经验有两条：
第一引导学生及家长特别注意欣赏和学习同学身上的优点这几乎成了孙老师的第一法宝。
她说：“老师在班上常说什么、常做什么对集体舆论其着导向作用。
你常常看到同学们长处常常强化这些地方同学们的情绪就会是愉快和稳定的。
”第二培养批评和自我批评的习惯努力形成明辨是非、知错就改的班风。
孩子是犯错误中长大的
但这并不等于犯错误无所谓能否认清是非对错是能否成长进步的关键。
这些正是我们年青班主任迫切需要学习的。
读完这本书我在想自己本身也是一位幼儿的家长面对一年级的学生我一定要象对待自己孩子一样奉献自己执着的爱给孩子们一个丰富的世界这样才能使他们拥有快乐的童年。
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