2020九年级化学假期中考专练 探究题(解析版)

2020九年级化学假期中考专练探究题一、实验探究题（共11题）1.某化学兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与。

（探究）铁丝燃烧是否需要纯氧（实验内容）取长短相同，直径均为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验。

（实验现象）O2% 90% 70% 60% 55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功难以燃烧，只是发红若用如图1装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是：在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

则停止通入氧气时量筒内水的体积约为________mL。

（结论）就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________剧烈（填“剧烈”或“不剧烈”）；（拓展）小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理，理由是________铁丝可能在氧气浓度为56%～59%的范围内燃烧。

2.某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。

该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：[提出问题]该化肥中含有什么物质？[收集信息]经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。

[提出猜想]该化肥所含的阴离子可能是Cl－、、中的一种或几种。

[实验、记录与分析]实验操作步骤实验现象实验分析⑴取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨________ 含有铵根离子⑵另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤产生白色沉淀，沉淀不溶解没有________存在⑶取⑵所得滤液少量于试管中，滴加________ ________ 有Cl-存在[实验结论]若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是(写化学式)：________。

[实验反思]若步骤⑵中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液________(选填“是”或“否”)可行，请简要说明原因：________。

3.兴趣小组的同学利用提供的试剂：稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液，探究酸碱盐的性质，小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地得到无色、有刺激性气味的气体.（提出问题）刺激性气味的气体是什么？（猜想与假设）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氢；猜想3.可能是氨气大家讨论后认为猜想3不合理，依据是________.（查阅资料）SO2和CO2的化学性质相似都能使澄清石灰水变浑浊，写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式________；（实验探究）如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到________，他认为猜想2正确.（评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确.实验操作实验现象如图所示，将产生的气体________ 无明显现象为进一步证明结论正确，他们又将该气体通入________溶液中，观察到了预期的白色沉淀.（结论）加热氯化钠和硫酸的混合物溶液得到的气体是氯化氢.4.小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

甲乙（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是________。

（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象①称量黑色粉末质量/g m1m2②取黑色粉末，用磁铁吸引能被吸引能被吸引③取黑色粉末，加入稀盐酸全部溶解，有大量气泡无明显现象有红色物质生产无明显现象④取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。

②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。

他又发现m2恰好为________g，这可成为支持上述猜想的新证据。

（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的________（填写化学性质）。

5.某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数，探究过程如下：①连接实验装置并检查装置气密性。

②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到锥形瓶中不再产生气体时，准确读取注射器内读数，减少10.5mL稀硫酸，同时立即夹紧弹簧夹，移出装置Ⅲ中的导管，准确读取量筒内水的体积为214.0mL(注：样品中的杂质不参加反应)③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后，准确称量其质量为1.4g④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据，计算铜锌合金样品中锌的质量分数甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算；乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算；丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算，并查得：在标准状况下，氢气的密度为0.09g·L－1。

回答下列问题：（1）装置Ⅰ中反应的化学方程式为________，实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体，目的是________。

（2）步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是________、洗涤、干燥。

（3）根据实验测定的数据，上述三位同学中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数。

（4）化学小组同学发现：按照丙同学的方案进行计算，致使实验结果出现较大偏差。

以下因素可能造成偏差的有________(填标号)。

A 移出装置Ⅲ时，导管内留存了一部分水B 实验测量前，没有排除装置Ⅰ中的空气C 数据处理时，未排除加入稀硫酸所占的体积6.为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：（1）A试管中的实验现象为________ 。

（2）将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。

将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。

同学们对滤液中溶质的成分进行探究。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？（作出猜想）猜想：NaCl猜想二：NaCl和CaCl2猜想三：________猜想四：NaCl、Ca（OH)2和HCl有同学提出猜想四不正确，理由是________ 。

（3）（设计实验）请完成实验报告。

实验步骤实验现象实验结论[来源:]取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。

________ 猜想二不成立取少量滤液于试管中，滴加________ （填名称）。

________ 猜想三成立（4）（迁移拓展）稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有________。

7.乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。

乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2)与水反应生成，同时生成一种白色固体。

【提出问题】白色固体是什么物质?（1）【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：CaO；猜想二：________：猜想三：Ca（OH)2。

他的依据是________ 。

（2）【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。

否定猜想一的理由是：________。

（3）【进行实验】①取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到________，证明猜想二不成立。

②取少量白色固体加入到水中，取上层清液，________ ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。

该反应的化学方程式为：________。

结论：白色固体是Ca(OH）2。

（4）【拓展应用】己知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。

实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是________（选填下图中装置序号）。

8.钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。

钠与水反应的化学方程式为:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

在实验室，小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤被的成分进行探究。

[来源:] （提出问题）滤液中溶质的成分是什么?（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性[来源:Z_xx_]（猜想与假设）猜想一: Na2SO4猜想二: Na2SO4和NaOH猜想三:________[来源:学科网]猜想四: Na2SO4、CuSO4和NaOH分析：小明认为猜想________不合理，理由是________(用化学方程式表示)。

（实验与验证）实验实验操作实验現象实验结论实验一取少量滤液于试管中，仔细观察现象溶液为无色猜想________不成立实验二向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液________ 猜想二不成立实验三常温下，再取少量滤液，测溶液酸碱度[来源:]pH=7 猜想________成立（拓展延伸）金属活动性顺序表中钠及前面的金属________(填“能”或“不能”)把位于后面的金属从它们盐溶液里置换出来。

[来源:学§科§网]9.学习了酸与碱的化学性质后，兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

探究Ⅰ（提出问题）该氢氧化钠溶液是否已经变质？氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式________，________(填“是”或“不是”)复分解反应。

（实验探究）实验操作实验现象实验结论方法1：取样，滴加足量的________，无气体产生氢氧化钠溶液没有变质方法2：取样，滴加氢氧化钙溶液（实验结论）氢氧化钠溶液没有变质。

探究Ⅱ（提出问题）中和反应过程中是否有能量变化？（实验探究）甲同学：取适量该氢氧化钠溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入温度计，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，测得温度变化情况如图所示。

①写出该反应的化学方程式________，实验中搅拌的目的是________；②从图像可知，中和反应是________过程；请解释BC段的成因________。

乙同学：取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验，得出了同样的结论。

小华同学认为，乙同学的结论不可信，你认为她的理由是________。

10.某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na₂SO4中的一种或几种物质组成。

某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分，进行了如下的实验探究，请你参与并回答。

相关问题初步探究：小金同学设计的实验过程及现象如图所示：【查阅资料】BaCl2溶液显中性。

（1）【初步结论】原白色固体中一定有的物质是________，一定没有的物质是________。