数学八年级下华东师大版第十八章函数及其图像复习课件
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数学:18.3《一次函数》(第2课时)课件(华东师大版八年级下)

18.3一次函数
画一次函数的图像
在平面直角坐标系中画出下列函数的图像:
1 (1) y x 2
(4)
1 (2) y x 2 2
(3)
y 3x
y 3x 2
y
y 3x 2
5 4
1 y x2 2
3
2 1 -5 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5
两个一次函数,当k不一样、b一样
y 3x
1 时,如 y 3x 2 与 y x 2 2
时,有什么共同点与不同点?
; / 蓝心网
vfg21wiv
大胆了吧?这么一搞要是给别人看到不就要被说三道四了吗?有可能我会被当成色狼被抓去坐牢的。幸好这时没什么人,不然 我刚进来傅家就要被赶出去了。想罢,我坐起来小心翼翼的说道,“姑娘,天这么黑,你是看不见我的模样的。其实,我也没 帅到那种程度了。”“那也是。”她应和道。“还有,你靠着我的脸这么近,不怕被人说闲话吗?”吃亏的可是你啊,我心想。 “你在担心这个啊,我没想过啊。只是听完你讲的话,就好想看你长什么样子,于是就凑前去看了。”她打趣说道,“只可惜 太暗,没看清。”哎,原来她是个想啥就做啥的女孩,不能怪她,谁叫我吹牛皮都吹上天去了,只是她让我的小心脏紧张了好 久,让我的年少情怀被激活了这么一下。想罢,我觉得不能继续和她聊下去了,也不知道会让她又产生什么好奇心然后做出什 么大胆的事情来,虽然我是不介意,但毕竟这是古代,被人发现受罚的肯定是我。于是,我便说道,“好像时间不早了,我要 回去睡觉了。”说罢,我起身转头就走去。那女的听到我这么说了,又对我说了一句,“你住在这屋里吗?我觉得你这人好好 玩,我以后来找你玩吧!”我一听,有点哭笑不得。这女的应该也是个丫鬟,貌似不能随便进入家丁之地吧。但是不知怎地, 心里还是觉得想和她聊聊天的,可能是刚才被那么刺激了一下,想多了解一下她吧。于是,我转身对她说道,“这个,我是这 里的家丁,白天没时间和你玩。只是晚上睡不着会出来院子看看月亮。”哎,我说的好隐晦,不知道她听懂没有。不管了,先 进屋睡觉去吧,“姑娘,时间不早了,你再不去睡觉,明天起不来干活就要挨骂了。”她听后,知道我真的是要进屋睡觉了, 于是也站起来往别处走去。此时月光正照着她的背影,秀长的头发显得格外亮丽。那就是今晚陪我一起无聊扯谈的人吗?不知 怎地,此时的我觉得她的背影,很美。“妹子,别跑,等等哥!”我追着妹子的背影跑着,这背影是多么的美啊,尤其是那秀 发。但是妹子越跑越快,我已经跟不上了。突然,妹子停住了脚步,站在原地。我喜出望外,知道妹子终于懂得哥的心意了。 于是我慢步走前去,右手轻轻搭着妹子的左肩,慢慢地把妹子转向我来“莲,别睡了,是时候起床干活了。”三木一边说着一 边把我弄醒了。我带着浓厚的困意,勉强醒了过来。这时,我看到大伙都在忙着收拾自己的东西,这里还是我们的甲屋一房, 身边的还是一群刚认识的兄弟。原来,我做了一场追逐妹子的梦,那妹子就是昨晚和我一起扯谈的妹子。哎,可能昨晚刺激太 强烈,连做梦都梦到那妹子,只是我真希望能看到妹子长啥样再醒过来啊,心中又是一阵无奈。这时荣哥和华弟走前来,齐声 对我说道,“莲,你赶紧洗漱穿衣吧,傅三大爷
画一次函数的图像
在平面直角坐标系中画出下列函数的图像:
1 (1) y x 2
(4)
1 (2) y x 2 2
(3)
y 3x
y 3x 2
y
y 3x 2
5 4
1 y x2 2
3
2 1 -5 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5
两个一次函数,当k不一样、b一样
y 3x
1 时,如 y 3x 2 与 y x 2 2
时,有什么共同点与不同点?
; / 蓝心网
vfg21wiv
大胆了吧?这么一搞要是给别人看到不就要被说三道四了吗?有可能我会被当成色狼被抓去坐牢的。幸好这时没什么人,不然 我刚进来傅家就要被赶出去了。想罢,我坐起来小心翼翼的说道,“姑娘,天这么黑,你是看不见我的模样的。其实,我也没 帅到那种程度了。”“那也是。”她应和道。“还有,你靠着我的脸这么近,不怕被人说闲话吗?”吃亏的可是你啊,我心想。 “你在担心这个啊,我没想过啊。只是听完你讲的话,就好想看你长什么样子,于是就凑前去看了。”她打趣说道,“只可惜 太暗,没看清。”哎,原来她是个想啥就做啥的女孩,不能怪她,谁叫我吹牛皮都吹上天去了,只是她让我的小心脏紧张了好 久,让我的年少情怀被激活了这么一下。想罢,我觉得不能继续和她聊下去了,也不知道会让她又产生什么好奇心然后做出什 么大胆的事情来,虽然我是不介意,但毕竟这是古代,被人发现受罚的肯定是我。于是,我便说道,“好像时间不早了,我要 回去睡觉了。”说罢,我起身转头就走去。那女的听到我这么说了,又对我说了一句,“你住在这屋里吗?我觉得你这人好好 玩,我以后来找你玩吧!”我一听,有点哭笑不得。这女的应该也是个丫鬟,貌似不能随便进入家丁之地吧。但是不知怎地, 心里还是觉得想和她聊聊天的,可能是刚才被那么刺激了一下,想多了解一下她吧。于是,我转身对她说道,“这个,我是这 里的家丁,白天没时间和你玩。只是晚上睡不着会出来院子看看月亮。”哎,我说的好隐晦,不知道她听懂没有。不管了,先 进屋睡觉去吧,“姑娘,时间不早了,你再不去睡觉,明天起不来干活就要挨骂了。”她听后,知道我真的是要进屋睡觉了, 于是也站起来往别处走去。此时月光正照着她的背影,秀长的头发显得格外亮丽。那就是今晚陪我一起无聊扯谈的人吗?不知 怎地,此时的我觉得她的背影,很美。“妹子,别跑,等等哥!”我追着妹子的背影跑着,这背影是多么的美啊,尤其是那秀 发。但是妹子越跑越快,我已经跟不上了。突然,妹子停住了脚步,站在原地。我喜出望外,知道妹子终于懂得哥的心意了。 于是我慢步走前去,右手轻轻搭着妹子的左肩,慢慢地把妹子转向我来“莲,别睡了,是时候起床干活了。”三木一边说着一 边把我弄醒了。我带着浓厚的困意,勉强醒了过来。这时,我看到大伙都在忙着收拾自己的东西,这里还是我们的甲屋一房, 身边的还是一群刚认识的兄弟。原来,我做了一场追逐妹子的梦,那妹子就是昨晚和我一起扯谈的妹子。哎,可能昨晚刺激太 强烈,连做梦都梦到那妹子,只是我真希望能看到妹子长啥样再醒过来啊,心中又是一阵无奈。这时荣哥和华弟走前来,齐声 对我说道,“莲,你赶紧洗漱穿衣吧,傅三大爷
数学:18.4.2《反比例函数的图象和性质》课件(华东师大版八年级下)

k x
(k 0为常数) 的大致图像,其中正确的是 ( C )
y o (A) x y y
x
o (D)
x
k 如图 双曲线 y 例4。换一个角度: x
上任一点分别作x轴、y轴的垂线段, 与x轴y轴围成矩形面积为12,求函 12 数解析式是 Y= x
简解 ∵ |a|x|b|=12
∴ |K| =12 ∴k=±12
小结:
• 本节复习课主要复习本章学生应知 应会的概念、图像、性质、应用等 内容,要打好基础并提高应用。 • 充分利用“图象”这个载体,随时 随地渗透数形结合的数学思想.
作业
学练考
结束寄语
1
学习是件很愉快的事,但又 是一件很困难的事.困难是 虎又是羊,看你是虎还是羊. 你是绵羊它是虎, 你是老虎 它是羊.
m² -5= -1 所以必须满足{ m﹥ 0 y
得
m =2
o
-5 y=mxm²
x
π y = 例2。已知x1,y1和x2,y2是反比例函数 x 的两对自变量与函数的对应值。若x1 > x2 > 0。 则0 > y 1 > y 2; 例3。如图,已知反比例函数 y=12/x 的图象与一次函数 Y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标是6。 y (1)求这个一次函数的解析式 (2)求三角形POQ的面积 D
P C
A B
o Q x
1.5 8 1 1、反比例函数y , y , y 的共同点是 ( C) x x 4x (A)图像位于同样的象限 (B)自变量取值是全体实数 (C)图像都不与坐标轴相交 (D)函数值都大于0
2、以下各图表示正比例函数y=kx与反比例函数 y y o (B) x o (C)
(k 0为常数) 的大致图像,其中正确的是 ( C )
y o (A) x y y
x
o (D)
x
k 如图 双曲线 y 例4。换一个角度: x
上任一点分别作x轴、y轴的垂线段, 与x轴y轴围成矩形面积为12,求函 12 数解析式是 Y= x
简解 ∵ |a|x|b|=12
∴ |K| =12 ∴k=±12
小结:
• 本节复习课主要复习本章学生应知 应会的概念、图像、性质、应用等 内容,要打好基础并提高应用。 • 充分利用“图象”这个载体,随时 随地渗透数形结合的数学思想.
作业
学练考
结束寄语
1
学习是件很愉快的事,但又 是一件很困难的事.困难是 虎又是羊,看你是虎还是羊. 你是绵羊它是虎, 你是老虎 它是羊.
m² -5= -1 所以必须满足{ m﹥ 0 y
得
m =2
o
-5 y=mxm²
x
π y = 例2。已知x1,y1和x2,y2是反比例函数 x 的两对自变量与函数的对应值。若x1 > x2 > 0。 则0 > y 1 > y 2; 例3。如图,已知反比例函数 y=12/x 的图象与一次函数 Y= kx+4的图象相交于P、Q两点,且P点的纵坐标是6。 y (1)求这个一次函数的解析式 (2)求三角形POQ的面积 D
P C
A B
o Q x
1.5 8 1 1、反比例函数y , y , y 的共同点是 ( C) x x 4x (A)图像位于同样的象限 (B)自变量取值是全体实数 (C)图像都不与坐标轴相交 (D)函数值都大于0
2、以下各图表示正比例函数y=kx与反比例函数 y y o (B) x o (C)
数学:18.3《一次函数》(第2课时)课件(华东师大版八年级下)

条样的眉毛,真的有些时尚但又有些标准。再看P.妥奥姆斯政委的身形,他有着瘦瘦的极似弯刀造型的肩膀,肩膀下面是结实的极似香肠造型的手臂,他怪异的水白
色鹅掌造型的手掌认为很是经典但又露出一种隐约的英武,彪悍的淡黑色蜈蚣造型的手指好像十分愚笨又超脱。他笨拙的极似油条造型的腿好像十分冷酷酷野,细长的
极似竹节造型的脚确实相当与众不同稀有,他轻灵的极似海蜇造型的屁股仿佛真是神奇但又带着几分有趣!腰间一条,结实的白杏仁色鲇鱼造型的腰带好像极品的朦胧
材和有些魔法的紫宝石色粉条般的皮肤,真的有些风趣神气,他头上是闪亮的土灰色面条形态的奇发,戴着一顶崭新的亮青色螺母般的鸟网藤草帽,他上穿破旧的雪白
色蛋糕模样的肉丁云舞峰影服,下穿结实的的深蓝色香槟似的鲜笋圣柏长裤,脚穿古怪的纯灰色河马模样的腰鼓秋影履……有时很喜欢露出露着尖细的紫葡萄色海马形
态的飞盘江雷肥腹,那上面上面长着远古的中灰色的细小木盒般的肚毛。整个形象确实非常暴力但又带着几分飘忽不定……P.妥奥姆斯政委长着短小的深青色兔子般
-2
-3
-4
-5
y 3xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1 234 5 x
几个点可以确定一条直线? 画一次函数图像时,只要取几个点?
y
y 3x 2
5 4 3
2 1
y 1x2 2
y 1x 2
-5 -4 -3 -2 -1 0 -1
-2
-3
-4
-5
y 3x
1 234 5 x
两个一次函数,当k一样、b不一样
时,如 y 3x 与 y 3x 2时,
观察:这些函数的图像 有什么特点?
y
y 3x 2
5 4 3
2 1
y 1x2 2
y 1x 2
1. 10 函数的图像 课件(华东师大版八年级下)

归纳:
(1)一次函数的图象是一条直线.
(2)因为(1)的事实,所以我们在画一次函数的图象时,只 要找到这条直线上的两个点就可以把它的图象确定.
(3)通过观察,一次函数的图象与坐标轴都有交点.求直线 与y轴的交点,只要令x=0,求出y的值;反之,则令y=0.
一次函数的图 象与Y轴的交点 坐标为(0,b)
随堂练习
1.完成课本42页中间的课后练习! -3 2.直线y=x-3与y=3x+b都经过y轴上的同一点,则b=__
x x7 3.要从直线 y 得到 y 的图象,那么必须 3 3 7 x 上 平移____ 将直线 y 向___ 3 个单位. 3 y 3 x 2 y 3 x 4.经过点(0,-2),且与直线 平行的直线是_标:
• 1、了解一次函数的图象是直线 • 2、会根据图象和关系式探索一次函数的基 本性质
自学指导:
• 快速阅读课本p41—p42(5分钟) • 思考: 1、一次函数的图象是什么形状的? 2、对于直线y=kx+b(k、b是常数,k≠0),常 数k和b的取值对于直线的位置各有什么影响?
合 作 探 究
问题1:我们上节课已经学习了一次函数, 请同学们自己写一个一次函数, 并画出 它的图象,并结合图象回答下列问题:
(1)它的图象是什么形状的? (2)画一次函数的图象是不是需要选取很多自变量 及相应的因变量的值?有没有简捷的方法? (3)一次函数的图象与坐标轴是否有交点?如何求这 些交点的坐标? (请同学们回忆:在坐标轴上的点的 坐标各有什么特点?)
体验新知
y=-3x-4 1.将直线y=-3x+1向下平移5个单位后得到直线_______
2 个单位得到一次函数 2.将直线y=2x向上平移____ y=2x+2的图象. 3.将直线y=-x+b向上平移2个单位得到直线y=-x+1,则 -1 b=_______. 4.若直线y=-x-5与直线y=x- b相交于y轴上同一点,则 5 b=_______.
2020春八年级数学下册第18章函数及其图象变量与函数习题课件华东师大版 (1)

x2
为零.
【规范解答】(1)根据题意可得,x+5≠0,……………………2分
解得x≠-5;…………………………3分 易错提醒:搞清关
(2)根据题意可得
系式的形式是确定
x x
1… 0…, …………………………2分
0,
自变量取值的关键.
解得x≥-1且x≠0;……………………3分
(3)根据题意可得 3x2 12 0,
3
范围内,x取最大整数时,y最小.
故当x=-1时,y有最小值.此函数的最小值是y最小= 2 2 0. 答案:x≤ 10
3
5.汽车由天津驶往相距120千米的北京,s(千米)表示汽车离开天 津的距离,t(小时)表示汽车行驶的时间.如图所示.
(1)汽车用几小时可到达北京?速度是多少? (2)汽车行驶1小时,离开天津有多远? (3)求s与t之间的函数关系,并写出自变量的取值范围. (4)当汽车距北京20千米时,汽车出发了多长时间?
1.下列函数中,自变量x的取值范围是x<2的是( )
(A) y x 2
(B) y 2x 1
(C) y 1
(D) y 1
4 2x
2x 1
【解析】选C.选项A,x-2≥0,即x≥2;选项B,2x-1≥0,即x≥ 1;
2
选项C,4-2x>0,即x<2;选项D,2x-1>0,即x>1 .
2
2.(2012·聊城中考)函数 y 1 中,自变量x的取值范围是
x3
【解析】(1)本题考查函数自变量的取值范围.要使该函数有意 义,则x-1≥0,所以x≥1. (2)若使二次根式有意义,分式有意义,需x+3>0,解得:x>-3. 答案:(1) x≥1 (2)x>-3
6.(1)当x=2时,函数y=kx-2与y=2x+k的值相等,求k值; (2)已知蜡烛长30 cm,每小时燃烧10 cm,则剩余蜡烛的长l与时 间t的函数关系式是__________,则几小时后蜡烛燃烧完? 【解析】(1)∵当x=2时,函数y=kx-2与y=2x+k的值相 等,∴2k-2=4+k,解得k=6; (2)根据题意得l=30-10t;当l=0时,即0=30-10t, 解得t=3,所以3小时后蜡烛燃烧完.
为零.
【规范解答】(1)根据题意可得,x+5≠0,……………………2分
解得x≠-5;…………………………3分 易错提醒:搞清关
(2)根据题意可得
系式的形式是确定
x x
1… 0…, …………………………2分
0,
自变量取值的关键.
解得x≥-1且x≠0;……………………3分
(3)根据题意可得 3x2 12 0,
3
范围内,x取最大整数时,y最小.
故当x=-1时,y有最小值.此函数的最小值是y最小= 2 2 0. 答案:x≤ 10
3
5.汽车由天津驶往相距120千米的北京,s(千米)表示汽车离开天 津的距离,t(小时)表示汽车行驶的时间.如图所示.
(1)汽车用几小时可到达北京?速度是多少? (2)汽车行驶1小时,离开天津有多远? (3)求s与t之间的函数关系,并写出自变量的取值范围. (4)当汽车距北京20千米时,汽车出发了多长时间?
1.下列函数中,自变量x的取值范围是x<2的是( )
(A) y x 2
(B) y 2x 1
(C) y 1
(D) y 1
4 2x
2x 1
【解析】选C.选项A,x-2≥0,即x≥2;选项B,2x-1≥0,即x≥ 1;
2
选项C,4-2x>0,即x<2;选项D,2x-1>0,即x>1 .
2
2.(2012·聊城中考)函数 y 1 中,自变量x的取值范围是
x3
【解析】(1)本题考查函数自变量的取值范围.要使该函数有意 义,则x-1≥0,所以x≥1. (2)若使二次根式有意义,分式有意义,需x+3>0,解得:x>-3. 答案:(1) x≥1 (2)x>-3
6.(1)当x=2时,函数y=kx-2与y=2x+k的值相等,求k值; (2)已知蜡烛长30 cm,每小时燃烧10 cm,则剩余蜡烛的长l与时 间t的函数关系式是__________,则几小时后蜡烛燃烧完? 【解析】(1)∵当x=2时,函数y=kx-2与y=2x+k的值相 等,∴2k-2=4+k,解得k=6; (2)根据题意得l=30-10t;当l=0时,即0=30-10t, 解得t=3,所以3小时后蜡烛燃烧完.
数学八年级下华东师大版18.3一次函数复习课件

例4:为缓解用电紧张矛盾,某电力公司特 制定的新的用电收费标准 ,每月的用电量 x度与应付电费y元的关系如图。 (1)根据图象,请分别求出当0≤x≤50 和x>50时y与x的函数关系 (2)分别求当每月用电量不足50度及 超过50度时的用电的收费标准。
y
70 50 25
O
25 50 75 100 x
⑴ y随x的增大而增大 ⑵图象经过第二三四象限
⑶图象与y轴的交点在x轴的下方 ⑷图象经过原点。
(6):对一次函数y=-x-2的图象有下列说法: ①图象必经过(0,-2)②图象与x轴的交点是(-2,0) ③ y随x的增大而增大。④图象不经过第一象限 ⑤图象是与y=--x平行的直线,其中正确的说法有( ) A :2种 B: 3种 C :4种 D: 5种
(1):求k的取值范围;
(2):若k为非负整数,点A的坐标为(2,0),
点P在直线上x-2y=-k+6,求使△PAO为等腰三角
形的点P的坐标
训练三:
1:正方形 y 4 x8 ABCD的3 3边
长是4,将
此正方形置
与平面直角 y 坐标系中,
4 D使AB在X轴 C 3 的正半轴上
2 (如图),
1 AA点的坐标
50
N
R
40
30
Q
20
10
P
M
O 1 243;b (k≠0)
的图象如图,当x<0时,y的取值范围 ( )
A: y>0
B :y<0
C :-2<y<0 D :y<-2
y
O1
x
-1
-2
(8):已知,一次函数 y=kx-k, y随x增大 而增大,则它的图象经过( )
A:第一二三象限 C:第一二四象限
函数的图象(课件)八年级下学期数学(华东师大版)
1、
1 2
画出函数y= x 的图象.
2
y
步骤二:描点
16.1.1.
分
式
16.1.1
(-3,4.5),
(-2,2),
(-1,0.5),
(0,0),
(1,0.5),
(2,2),
(3,4.5)
6
5
4
3
2
1
–3
–2
–1
O 1
–1
2
3
x
学习新知
知识点一:画函数图象-------描点法
1、
1 2
画出函数y= x 的图象.
分
式
16.1.1
1.列表:列表给出自变量与函数的一些对应值;
2.描点:以表中对应值为坐标,在坐标平面内描出相
应的点;
3.连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用
光滑的曲线连结起来.
课堂小结
(1) 判断点P(x,y)是否在函数图象上的方法是:将x,y
16.1.1.
分
式
16.1.1
的值代入函数关系式,若能满足函数关系式,则这
系,另一方面,满足函数关系的任意一对有序实数
对(x,y)所对应的点一定在函数的图象上.
(2)函数图象上的所有点与函数关系式中的两个变量的
关系是一一对应的.它们是函数中的两个变量间的
关系的两种不同(一个是“数”,一个是“形”)的呈现
方式.
学习新知
知识点一:画函数图象-------描点法
练习:已知函数y=2x-1.
17.2.2函数的图象
得数学者得天下!
--------数学人
华师版八年级下册数学
学习目标
1.了解函数图象的意义。
1 2
画出函数y= x 的图象.
2
y
步骤二:描点
16.1.1.
分
式
16.1.1
(-3,4.5),
(-2,2),
(-1,0.5),
(0,0),
(1,0.5),
(2,2),
(3,4.5)
6
5
4
3
2
1
–3
–2
–1
O 1
–1
2
3
x
学习新知
知识点一:画函数图象-------描点法
1、
1 2
画出函数y= x 的图象.
分
式
16.1.1
1.列表:列表给出自变量与函数的一些对应值;
2.描点:以表中对应值为坐标,在坐标平面内描出相
应的点;
3.连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用
光滑的曲线连结起来.
课堂小结
(1) 判断点P(x,y)是否在函数图象上的方法是:将x,y
16.1.1.
分
式
16.1.1
的值代入函数关系式,若能满足函数关系式,则这
系,另一方面,满足函数关系的任意一对有序实数
对(x,y)所对应的点一定在函数的图象上.
(2)函数图象上的所有点与函数关系式中的两个变量的
关系是一一对应的.它们是函数中的两个变量间的
关系的两种不同(一个是“数”,一个是“形”)的呈现
方式.
学习新知
知识点一:画函数图象-------描点法
练习:已知函数y=2x-1.
17.2.2函数的图象
得数学者得天下!
--------数学人
华师版八年级下册数学
学习目标
1.了解函数图象的意义。
华东师大版初中八下18.3一次函数ppt课件4
例4 已知弹簧的长度y(cm)在一定的限度 内是所挂重物质量x(千克)的一次函数,现 已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米,挂 4千克质量的重物时,弹簧的长度是7.2厘 米.求这个一次函数的关系式. 解: kx+b(k≠0) 设一次函数的表达式为_______________ ,
根据题意,得 b=6
18.3.4 求一次函数的关系式
回顾与思考
什么叫一次函数?
1
若两个变量x,y间的关系式可以表示成 y=kx+b(k,b为常数,k不为零)的形式,则称y是 x的一次函数x为自变量,y为因变量.
特别地,当b=0时,称y是x的正比例函数.
做一做
1
解下列方程组: 解:
-x+y=1 x+y= - 5
① ②
3 2 1 -1 0 -1 -2 (图像型) -3 -2 1 2 3
x
4.我市某乡A、B两村盛产柑桔,A村有柑桔200吨,B村有柑桔300 吨.现将这些柑桔运到C、D两个冷藏仓库,已知C仓库可储存240 吨,D仓库可储存260吨;从A村运往C、D两处的费用分别为每吨 20元和25元,从A村运往C、D两处的费用分别为每吨15元和18元. 设从A村运往C仓库的柑桔重量为x吨,A、B两村运往两仓库的柑 桔运输费用分别为yA元和yB元. (1)请填写下表,并求出yA 、yB与之间的函数关系式; 收地 总计 D C 运地 (200- x)吨 200吨 A x吨 B 300吨 (240- x)吨 (60- x)吨 总计 240吨 260吨 500吨 (2)试讨论A、B两村中,哪个村的运费较少; (3)考虑到B村的经济承受能力,B村的柑桔运费不得超过4830元. 在这种情况下,请问怎样调运,才能使两村运费之和最小?求出这 个最小值.
数学八年级下华东师大版18.2.2函数的图象课件
课本P35
练习
1.下图为世界总人口数的变化图.根据该图回答: (1)从1830年到1998年,世界总人口数呈怎样的变化趋势? (2)在图中,显示哪一段时间中世界总人口数变化最快?
y
60 50 40 30 20 10
o 1830
1930 1960 1987
x
1976 1998
2.一枝蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米,则下列3幅图象中
x0 1 2 3 4 5 6 7
y 2 1 2/3 0.5 0.4 1/3 2/7 0.25
y
2 1.5
1 0.5 -1
o
1 2 3 4 5 6 7 8x
课本P38第5题 等腰三角形的周长为12 (1) y=12-2x (2) 0<x<6
A(0,12)
y12
11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1
(10,2)
(14,5)
(3,-3)
(6,-1)
图像上每一个点的坐ຫໍສະໝຸດ (t,T)表示时间为t时的气温是T.
一般来说,函数的图象是由直角坐标系中的一系列 点组成.在图象上每一点的坐标(x,y)中,横坐标x表示 自变量的某一取值,纵坐标y表示与它对应的函数值.
例1 画出函数
y 1 x2 2
的图象.
分析:函数图象上的点一般来说有无数多个, 要把每个点都作出来得到函数图象很困难,甚 至是不可能的.所以我们常作出函数图象上的 一部分点,然后用光滑的曲线把这些点连接起 来得到函数的图象.
能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h(厘米)与点燃时间t之间
的函数关系的是(
).
3.小明从家里出发,外出散步,到一个公共阅报栏前看了一会报后,继续散步了 一段时间,然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s(米)与散
八年级数学下册第18章函数及其图象18.2函数的图象2函数的图象习题课件华东师大版
【点拨】从函数图象中获取信息的方法 (1)仔细审题,明确横轴、纵轴表示的意义. (2)根据横轴、纵轴表示的意义,结合背景读出每个特殊点的含义. (3)汇总、提炼图象提供的有效信息.
【预习思考】 1.画函数图象时,描点的数量有没有具体要求? 提示:没有.描出的点越多,图象越精确.有时不能把所有的点都描 出,就用光滑的曲线连结画出的点,从而得到函数的近似图象. 2.在函数图象上,点的坐标与图象之间存在什么联系? 提示:一般来说,函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组 成的图形.图象上每一点的坐标(x,y)代表了函数的一对对应值,它 的横坐标x表示自变量的某一个值,纵坐标y表示与它对应的函数 值.
【解析】选D.由图可知张大爷去公园时用了15分钟,在公园锻炼 的时间是25分钟,回来的时间是5分钟,所以张大爷去时的速度比 回家时的速度慢,但不能确定是上坡路还是下坡路.
6.小文家与学校相距1 000米.某天小文上学时忘了带一本书,走 了一段时间才想起,于是返回家拿书,然后加快速度赶到学校.下 图是小文与家的距离y(米)关于时间x(分钟)的函数图象.请你根 据图象中给出的信息,解答下 列问题: (1)小文走了多远才返回家 拿书? (2)当x=8分钟时,求小文与 家的距离.
【规律总结】 分析函数图象的五个角度
(1)首先要理解横、纵坐标表示的含义; (2)分析函数y随自变量x的变化而变化的趋势; (3)理解函数图象中特殊点的意义; (4)与实际问题相结合的题目,要注意自变量的取值范围; (5)多种统计图结合题目,从不同的统计图中得到必要的信息.
【跟踪训练】 3.(2012·济宁中考)周一的升旗仪式上,同学们看到匀速上升的 旗子,能反映其高度与时间关系的图象大致是( )
【解析】(1)由函数图象得,小文走了200米时返回家拿书; (2)由函数图象得,小文返回家拿书后到校用时:10-5=5分钟,则 小文返回家拿书后到校的速度为:1 000÷5=200米/分,当x=8 时,y=200×(8-5)= 600(米). 即x=8分钟时,小文离家600米.
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一三 象限
K>0 增 减 y随x的增大而增大 y随x的增大而减小
性
位 二四 置 象限
二四 象限
K<0 增
减 y随x的增大而减小 y随x的增大而增大
性
1.在同一坐标系中,正比例函数y=(m-1)x与反
比例函数 y 4m的图象大致位置不可能是
( A)
x
y
y
(A)
0
x (B)
0
x
y
(C)
0
x (D)
y
-2
1 2 3x
P (3,-1)
在四个象限及坐标轴上的点的特征:
y
3
(-,+) 2 (+,+)
1
-3 -2 -1 O 1 2 3 x -1
(-,-) -2 (+,-)
(a,0)
(b,0)
1.点(0,2)在( B )
A.X轴上 B.y轴上 C.第三象限 D.第四象限 2.点P(3-m,m)是第二象限内的点,则m的取
⑴当k>0时,y随x的增大而__增__大_____。 ⑵当k<0时,y随x的增大而__减__小_____。
⑶根据下列一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的草图 回答出各图中k、b的符号:
k_>__0,b_>__0 k_>__0,b_<__0 k_<__0,b_>__0 k_<__0,b_<__0
1.直线y=5x-10过点( 2 ,0)、(0,-10 ) 2.直线y+2x=1与x轴的交点为 (0.5,0), 与y轴的交点为 (0,1) . 3.已知函数 y (3 m)xm28 是正比例函数, 则常数m的值 m=-3 .
当b_=_0_时,函数y=_k_x__(k_≠_0__)叫做正比例函数。
★理解一次函数概念应注意下面两点: ⑴、解析式中自变量x的次数是__1_次, ⑵、比例系数_K__≠_0_。
k 0 b0
k 0
b0
k 0
b0
概括: (1)y=kx+b,当k>0时,y随x的增大 而增大,这时函数的图象从左到右上升;
第十八章 函数及其图象复习课
实
际 问
变量与函数
题
函数的图象
一次函数 反比例函数
直角坐标系 实数与数轴
在某一变化过程中,可以取不同数值的量, 叫做变量 。
如果在一个变化过程中,有两个变量,例
如x和y,对于x的每一个值,y都有惟一的 值与之对应,我们就说x是自变量y是因变 量此时也称y是x的函数 。
0
x
2、若反比例函数 y 两点 A(x1, y1), B(x2
, y2
k (k 0)的图象上有
x
),且x1 x2 0,
则y1 y2的值为A
A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数
3.如果反比例函数
y 1m x
(m为常数),
⑶ y x2 2x 3
⑷ y 2x 3
在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有 相同单位长度的数轴(如图),这就建立了 平面直角坐标系;
y
3 2 1
-3 -2 -1 O -1
-2ห้องสมุดไป่ตู้
12
3x
图中点P的坐标是多少? 请在图中标出Q(-3,2)的位置.
y
Q(-3,2)3
2
1
-3 -2
-1 O -1
k0 b0
k0 b0
k0 b0
概括: (2)y=kx+b,当k<0时,y随x的增大 而减小,这时函数的图象从左到右下降;
4、正比例函数y=kx(k≠0)的性质:
⑴当k>0时,图象过 一、三 象限;
y随x的增大而 增大 。 ⑵当k<0时,图象过 二、四
象限;
y随x的增大而 减小 。
5、一次函数y=kx+b(k ≠ 0)的性质:
B.(3,2)
C.(3,-2)
D.(-3,-2)
3、当m为何值时,函数 y m 2x m 3
是反比例函数,并求出其函数解析式.
填表 分析 正比 例函 数和 反比 例函 数的 区别
函数
正比例函数
反比例函数
解析式 图象形状
y=kx ( k≠0 ) 直线
y
=
k x
(
k是常数,k≠0 )
双曲线
位 一三 置 象限
4.已知一次函数y=kx-2,请你补充一个 条件 K<0 ,使y随x的增大而减小。
反比例函数的定义
一般地,形如 y k (k是常数,k 0) x
的函数叫做反比例函数.
反比例函数的变形形式:
1 y k (k 0)
x
3 xy k(k 0)
2 y kx1(k 0)
反比例函数的性质
1.当k>0时,图象的两个分支 分别在第一、三象限内,在 每个象限内,曲线至左向右 下降,y随x的增大而减小;
-2
-3
A1(-2,-3-)4 A3(2,-3)
1.若点A(-3,a)与点B(3,4)关于y轴 对称,则a的值为( 4 )。
2.若点P(a,-2),Q(3,b)关于原点对 称,则a-b=( -5 )。
3.若点P(a,-3)到y轴的距离是2,
则a=( ±2 )
一次函数知识要点:
1、一次函数的概念:函数y=_k__x_+__b_ (k、b为常数,k_≠_0__)叫做一次函数。
值范围为( m>3 )
3.若点P(a,b)在第四象限,则点 M(a-b,b-a)在第( 四 )象限。
关于x轴、y轴、坐标原点对称的两点的坐标 特征:
(1)关于x轴对称的两点:横坐标相同,纵坐 标互为相反数; 即点p(a,b)关于x轴的对称点的坐标为(a,-b).
(2)关于y轴对称的两点:横坐标互为相反数, 纵坐标相同; 即点p(a,b)关于y轴的对称点的坐标为(-a,b).
2.当k<0时,图象的两个分支 分别在第二、四象限内,在 每个象限内,曲线至左向右 上升, y随x的增大而增大。
y
y
=
6 x
x 0
y
0
x
y=
6 x
1、若双曲线 则m 的值为
y8
±2
x
.
经过点A(m,-2m),
2.如果双曲线 y
k x
经过点(-2,3),那么
此双曲线也经过点( C )
A.(-2,-3)
表示函数关系的方法通常有三种:
(的1S=)π解r2,析这法些,表如达观式察称3中为的函f数=的30关000系0 ,式观.察4中
(2) 列表法
(3) 图象法
图 18.1.1
求自变量的取值范围应注意: (1)分母≠0 (2)开偶次方时,被开方数≥0
求下列函数中自变量的取值范围:
⑴ y 1x3
2
⑵
y 1 2x
(3)关于原点对称的两点:横坐标坐标互为相反 数,纵坐标也坐标互为相反数. 即点p(a,b)关于原点的对称点的坐标为(-a,-b).
点到两坐标轴的距离情况:
点P(a,b)到x轴的距离等于 b
到y轴的距离等于 a
A(-2,3)
y
4 A2(2,3)
3
2
1
-4 -3 -2 -1 0 -1
1 2 3 4x