艺术培训学校策划书-_修正版
艺术培训学校工作计划(四篇)
艺术培训学校工作计划一、指导思想二、总体目标1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
四、积极组织开展各类艺术活动1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
五、加强艺术教育工作的检查监督与指导六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
七、月份活动计划____月份：1、制定艺术教育工作计划2、制定校园艺术化方案。
____月份：1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
____月份：1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
____月份：1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
____月份验收学校体育艺术2+1开展情况。
____月份：2、教师书画作品展。
____月份：____月份：1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。
艺术培训学校工作计划（二）一、指导思想在校长室、教导处的领导下，继续深入____《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
音乐艺术培训学校计划书
音乐艺术培训学校计划书一、学校介绍我们的音乐艺术培训学校成立于2005年，位于市中心繁华地段，占地面积10000平方米，拥有教学楼、演出厅、练习室等设施。
学校专注于音乐艺术的培训，拥有一支高素质的教师团队和先进的教学设备，致力于为学生提供全面的音乐教育服务。
二、教学目标我们的教学目标是培养学生对音乐艺术的兴趣和热爱，提高学生的音乐素质和艺术修养，为学生提供专业的音乐教育和培训，帮助他们成为具有综合素质和艺术修养的优秀音乐人才。
三、教学内容我们的教学内容包括音乐基础知识、音乐理论、乐器演奏、声乐表演、音乐技巧训练等方面的教学，涵盖了音乐领域的各个方面，为学生提供了全面的音乐教育和培训。
四、教学方式我们的教学方式采取小班授课的方式，教学内容由专业的教师进行讲解和演示，学生可以通过听课、练习和表演等方式进行学习和实践，使得学生能够更好地掌握音乐知识和技能。
五、课外活动除了正式的课程外，我们还为学生提供了各种形式的课外活动，如音乐比赛、音乐会、音乐营等，让学生有更多的机会和平台展现自己的才华和能力，激发学生的学习兴趣和表现欲望。
六、师资力量我们拥有一支高素质的教师团队，他们专业素养扎实，教学经验丰富，对学生充满热爱和耐心，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学，为学生提供优质的教育服务。
七、设施设备我们的学校拥有先进的教学设备和音乐器材，如专业的钢琴、吉他、小提琴等乐器，以及音响设备、录音设备等，为学生提供了良好的学习和表演条件。
八、学校管理我们的学校严格遵守教育法规和学校管理制度，保障学生的权益和利益，注重学生学习和生活的全面发展，为学生营造了一个和谐、积极的学习环境。
九、课程体系我们的课程体系包括基础课程、专业课程和课外活动等多个部分，具体内容和安排根据学生的年龄、水平和需求进行调整，确保学生能够得到全面的音乐教育和培训。
十、发展规划我们将不断深化教学内容和方式，提升师资力量和设施设备，创新和完善课程体系，开展更多的课外活动，为学生提供更多的机会和平台展示自己的才华和能力，提高学校的知名度和声誉，吸引更多的学生和家长选择我们的音乐艺术培训学校。
琴行艺术培训学校计划
琴行艺术培训学校计划一、学校背景琴行艺术培训学校是一所专注于音乐、舞蹈和艺术教育的综合性培训学校。
学校成立于2005年，位于市中心，占地面积5000平方米，拥有先进的设施和一支专业的教师团队。
学校设有音乐、舞蹈、美术、表演等多个专业，致力于培养学生的艺术综合素养。
二、学校愿景琴行艺术培训学校的愿景是成为国内一流的艺术教育机构，为学生提供高水平的艺术培训和艺术教育服务，培养出一批优秀的艺术人才，让他们在未来的舞台上展现自己的才华。
三、学校使命琴行艺术培训学校的使命是通过专业的教学和教育方式，培养学生音乐和舞蹈方面的才华，提升学生的综合艺术素养，为他们的未来人生打下良好的艺术基础，成为终身受益的精神财富。
四、学校教育理念琴行艺术培训学校的教育理念是以学生为本，以专业的教育理念为指导，注重个性化培养，帮助学生全面发展，培养他们的创造力和表达能力，鼓励他们积极参与各类比赛和演出，激励他们不断进取，追求艺术的卓越。
五、学校办学特色1. 专业师资力量，多年教学经验。
2. 先进的教学设施和设备，提供学生良好的学习环境。
3. 系统完善的教学大纲和课程体系，满足不同年龄段学生的需求。
4. 注重学生个性化培养，全面提升学生的艺术水平和审美情趣。
六、学校教学体系1. 音乐专业：提供钢琴、小提琴、声乐、笛子、二胡等乐器的教学，注重学生的乐理基础和演奏技巧。
2. 舞蹈专业：提供古典舞、现代舞、民族舞等舞蹈项目的教学，注重学生的舞蹈基本功和表演技巧。
3. 美术专业：提供素描、水彩、油画等绘画项目的教学，注重学生的创作能力和艺术表达。
七、学校教学计划1. 钢琴课程：提供从入门到专业的钢琴课程，培养学生的音乐素养和演奏技巧，着重培养学生的乐感和音乐表达能力。
2. 舞蹈课程：提供古典舞、现代舞、民族舞等不同类型的舞蹈课程，注重学生的舞蹈基本功和艺术表演能力。
3. 美术课程：提供素描、水彩、油画等不同类型的绘画课程，培养学生的绘画能力和艺术表达能力，鼓励学生进行创作和展示。
艺术培训学校项目策划书
艺术培训学校项目策划书一、背景介绍随着社会的进步和人们审美观念的不断提高，艺术教育逐渐受到广大家庭的重视。
为了满足市场的需求，我们计划开设一所专业的艺术培训学校。
本项目将为学生提供优质的艺术教育和培训，帮助他们充分发挥潜力，培养他们的艺术素养和创造力。
二、市场分析1. 市场需求分析随着经济的快速发展和人们收入水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子的艺术教育。
他们希望给孩子一个良好的成长环境，提供专业的艺术教育，从小培养孩子的艺术兴趣和才能。
同时，很多年轻人对艺术有着浓厚的兴趣，他们希望通过艺术培训提升自己的综合素质和竞争力。
2. 竞争分析当前市场上存在一些艺术培训机构，但大部分只注重教学而缺乏系统的培训方案和专业师资力量。
我们将通过引进国内外顶级的艺术教育资源，构建一支专业的师资队伍，并结合现代化的教学手段，提供全面的艺术教育服务，以提升竞争力和市场占有率。
三、项目目标我们的目标是打造一所具有国际影响力的艺术培训学校。
通过系统化的课程设置和专业的师资力量，帮助学生培养综合艺术素养，提升他们的创造力和竞争力。
同时，我们也将致力于发掘和培养优秀的艺术人才，为他们提供良好的艺术成长环境和发展平台。
四、项目内容1. 课程设置本项目将开设包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术类别的课程。
我们将根据每个艺术领域的特点和学生的年龄特点，制定全面而丰富的课程内容。
同时，我们还将设置创作培训、表演训练等特色课程，帮助学生提高实际操作能力和综合素质。
2. 师资力量我们将引进国内外知名的艺术教育专家和优秀的艺术家，组建一支高水平的师资队伍。
他们将承担教学工作，同时还将为学生提供艺术指导和艺术创作支持。
3. 教学设施为了提供良好的学习环境，我们将配备现代化的教学设施和艺术器材。
教室将按照艺术教学的特点进行设计，并配置专业的艺术设备和工具，为学生提供更好的学习和创作条件。
五、营销策略1. 建立品牌形象通过精心设计的品牌形象和标识，我们将树立良好的品牌形象，提升品牌知名度和认可度。
少儿艺术培训学校策划书3篇
少儿艺术培训学校策划书3篇篇一《少儿艺术培训学校策划书》一、引言二、学校定位1. 办学宗旨2. 办学特色（1）多元化的艺术课程设置，包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类，满足不同孩子的兴趣爱好和特长发展需求。
（2）优秀的师资队伍，教师均具备专业的艺术教育背景和丰富的教学经验，能够给予孩子们专业、耐心的指导。
（3）注重实践教学，通过组织艺术展览、演出、比赛等活动，为孩子们提供展示才华的平台，增强他们的自信心和表现力。
（4）个性化的教学服务，根据每个孩子的特点和学习进度，制定个性化的教学计划，确保教学效果最大化。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）绘画课程：包括素描、色彩、速写、创意绘画等，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
（2）书法课程：教授基本的书法技巧和书法文化，培养孩子们的书写规范和审美能力。
（3）音乐课程：包括声乐、乐器演奏等，培养孩子们的音乐感知力和表现力。
（4）舞蹈课程：涵盖民族舞、芭蕾舞、现代舞等多种舞蹈形式，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。
（5）戏剧课程：通过戏剧表演、剧本创作等活动，培养孩子们的语言表达能力、团队合作精神和艺术创造力。
2. 教学方法（1）采用启发式教学法，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
（2）注重实践教学，通过课堂练习、作品展示等方式，提高孩子们的实际操作能力。
（3）运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式，增强教学的趣味性和吸引力。
（4）定期组织艺术实践活动，让孩子们在实践中不断提高艺术水平。
四、师资队伍建设1. 招聘条件（3）热爱教育事业，有责任心和爱心，能够关心爱护每一个学生。
2. 培训与发展（1）为教师提供定期的培训和学习机会，不断提升他们的专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参加各种艺术比赛和活动，提高他们的艺术创作能力和知名度。
（3）建立教师评价机制，对教师的教学工作进行定期考核和评估，激励教师不断进步。
五、市场推广策略1. 宣传推广（1）制作精美的宣传资料，包括招生简章、宣传海报、宣传视频等，在学校周边、社区、学校等场所进行发放和张贴。
艺术配训策划书3篇
艺术配训策划书3篇篇一《艺术培训策划书》一、培训背景随着人们对艺术的热爱和追求不断增加，艺术培训市场日益繁荣。
为了满足不同年龄段、不同层次学员的需求，我们计划开展一系列高质量的艺术培训课程。
二、培训目标1. 培养学员的艺术兴趣和爱好，提升艺术素养。
2. 帮助学员掌握专业的艺术技能和知识。
3. 挖掘学员的艺术潜力，为进一步深造或从事相关艺术工作打下基础。
三、培训内容1. 美术培训：包括素描、色彩、速写、油画等。
2. 音乐培训：涵盖声乐、器乐（如钢琴、吉他等）。
3. 舞蹈培训：如古典舞、现代舞、街舞等。
四、培训对象面向儿童、青少年及成人等不同群体。
五、培训时间与地点1. 培训时间：[具体时间段]。
2. 培训地点：[详细地址]。
六、培训师资邀请具有丰富教学经验和专业背景的艺术教师担任授课老师。
七、教学方法1. 理论与实践相结合，注重实际操作和练习。
2. 个性化教学，根据学员的特点和需求进行针对性指导。
3. 小组教学和个别辅导相结合。
八、课程安排1. 根据不同艺术门类和学员层次设置不同的课程模块和进度。
2. 定期安排作品展示和交流活动，增强学员的自信心和表现力。
九、培训教材选用权威、适合的艺术教材，并结合教师自编讲义。
十、宣传推广1. 通过线上线下渠道进行广泛宣传，包括社交媒体、宣传单页等。
2. 举办免费试听课程和公开课，吸引潜在学员。
十一、收费标准根据不同课程和课时制定合理的收费标准。
十二、预期效果1. 学员在艺术技能和素养方面有明显提升。
十三、评估与反馈1. 定期对学员进行考核和评估，了解学习效果。
2. 收集学员和家长的反馈意见，及时改进教学工作。
篇二《艺术培训策划书》一、培训背景随着人们对艺术的热爱和追求不断增加，艺术培训市场日益活跃。
为了满足不同人群对艺术学习的需求，我们计划开展一系列专业且富有创意的艺术培训课程。
二、培训目标1. 培养学员的艺术兴趣和素养。
2. 提升学员在特定艺术领域的技能水平。
艺术配训策划书3篇
艺术配训策划书3篇篇一《艺术培训策划书》一、培训背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注艺术教育。
艺术培训不仅可以提高个人的艺术素养，还可以培养创造力、想象力和审美能力。
因此，我们计划开展一系列艺术培训课程，为广大艺术爱好者提供一个学习和交流的平台。
二、培训目标1. 提高学员的艺术技能和水平。
2. 培养学员的创造力和想象力。
3. 增强学员的审美能力和艺术鉴赏力。
4. 促进学员之间的交流和合作。
三、培训内容1. 绘画课程：包括素描、水彩、油画等多种绘画形式，从基础到高级，逐步提高学员的绘画技能。
2. 书法课程：教授楷书、行书、草书等书法字体，培养学员的书法功底和艺术修养。
3. 音乐课程：提供声乐、器乐等音乐培训，帮助学员掌握音乐理论和演奏技巧。
4. 舞蹈课程：涵盖各种舞蹈风格，如古典舞、现代舞、爵士舞等，提升学员的舞蹈表现力和身体协调性。
5. 艺术鉴赏课程：通过欣赏和分析优秀的艺术作品，提高学员的审美水平和艺术鉴赏能力。
四、培训方式1. 课堂教学：由专业的艺术教师进行授课，讲解艺术理论和技巧，并进行实践操作。
2. 实践演练：安排学员进行实际的绘画、书法、音乐、舞蹈等创作和表演，锻炼学员的实际操作能力。
3. 作品展示：定期组织学员作品展示活动，让学员展示自己的学习成果，增强自信心和成就感。
4. 艺术交流：组织学员参加艺术展览、音乐会、舞蹈演出等活动，拓宽学员的艺术视野，促进学员之间的交流和合作。
五、培训时间和地点1. 培训时间：根据学员的需求和实际情况，灵活安排培训时间，可选择周末、节假日或晚上进行培训。
2. 培训地点：选择交通便利、环境舒适的培训场所，配备专业的教学设备和工具。
六、培训师资1. 聘请具有丰富教学经验和专业艺术素养的教师担任培训讲师。
2. 邀请知名艺术家、艺术教育家进行讲座和指导。
七、培训费用根据培训课程的不同，制定合理的收费标准。
同时，提供多种优惠政策，如团购优惠、早鸟优惠等，以吸引更多学员参加培训。
建立艺术培训学校策划书3篇
建立艺术培训学校策划书3篇篇一《建立艺术培训学校策划书》一、项目背景随着社会经济的发展和人们对艺术教育的重视，艺术培训市场呈现出蓬勃发展的态势。
为了满足市场需求，提供高质量的艺术培训服务，我们计划建立一所专业的艺术培训学校。
二、学校定位我们的艺术培训学校将致力于为学生提供全面、专业、个性化的艺术培训，涵盖音乐、舞蹈、美术、表演等多个艺术领域，培养具有创新精神和实践能力的艺术人才。
三、市场分析1. 目标市场：主要包括儿童、青少年以及对艺术有兴趣的成年人。
2. 市场需求：家长对孩子艺术培养的重视以及个人对艺术提升的需求不断增长。
3. 竞争状况：目前市场上已有一些艺术培训机构，但大多存在教学质量参差不齐、课程设置单一等问题，我们的学校将凭借专业的师资团队和丰富的课程体系形成竞争优势。
四、课程设置1. 音乐类：声乐、器乐（如钢琴、小提琴、吉他等）。
2. 舞蹈类：芭蕾舞、拉丁舞、现代舞等。
3. 美术类：绘画、书法、雕塑等。
4. 表演类：戏剧表演、影视表演等。
五、师资团队招聘具有丰富教学经验和专业技能的教师，定期组织教师培训，提高教学水平。
六、教学设施1. 宽敞明亮的教室，配备专业的教学设备。
2. 完善的演出场地，为学生提供展示平台。
七、招生与宣传1. 通过网络、线下推广等多种渠道进行招生宣传。
2. 举办免费试听课程、艺术讲座等活动吸引学生。
3. 与学校、社区等合作，扩大知名度。
八、运营管理1. 建立完善的教学管理体系，确保教学质量。
2. 加强学生管理，关注学生学习和成长。
3. 做好财务管理，合理控制成本和费用。
九、盈利预测根据市场调研和成本分析，制定合理的收费标准，预计在一定时间内实现盈利。
十、风险评估与应对1. 市场风险：密切关注市场动态，及时调整课程和营销策略。
2. 师资风险：建立稳定的师资队伍，制定激励机制。
3. 经营风险：加强内部管理，提高运营效率。
篇二《建立艺术培训学校策划书》一、项目背景随着社会经济的发展和人们对文化艺术需求的不断增长，艺术培训市场呈现出蓬勃发展的态势。
新开艺术培训学校计划书
新开艺术培训学校计划书一、前言随着社会的不断发展，人们对个人素质的要求也日益提高。
艺术教育作为一种特殊的教育形式，在培养学生的审美情趣、创造力和综合素质上发挥着重要作用。
因此，我们计划开设一所专业的艺术培训学校，为广大学生提供优质的艺术教育服务，帮助他们全面发展自己的艺术才华。
二、学校概况1. 学校名称：艺术之光培训学校2. 学校定位：面向各年龄段学生，提供综合性的艺术培训服务3. 学校目标：培养具有良好艺术素养和综合素质的优秀学生4. 学校理念：以“发现、培养、展示”为核心，打造一流的艺术培训品牌三、教学内容1. 美术培训：开设素描、水彩、油画、中国画等专业课程，帮助学生在绘画技巧上不断提高，同时培养他们的审美能力和创作思维。
2. 音乐培训：提供钢琴、小提琴、声乐等音乐课程，注重学生的音乐基础训练和表演技巧培养。
3. 舞蹈培训：开设芭蕾舞、现代舞、民族舞等舞蹈课程，让学生在舞蹈技巧和舞台表演方面得到全面提升。
4. 表演培训：专注于话剧、舞台表演、主持人等领域，培养学生的表演技巧和舞台魅力。
四、教学团队艺术之光培训学校拥有一支专业化、年轻化的教学团队。
每位老师都具有丰富的教育经验和实践经验，能够为学生提供专业的艺术教育服务。
此外，学校还将邀请一些知名的艺术家和表演艺术家来学校进行特别讲座，让学生能够接触到更广阔的艺术天地。
五、教学环境学校将提供舒适、宽敞的教学环境和设施，为学生创造一个艺术学习和交流的优质空间。
此外，学校还将不定期组织各类艺术展览、音乐会和舞蹈表演等活动，让学生有更多的机会展示自己的才华，培养他们的自信心和表演能力。
六、学校特色1. 专业化：学校拥有一支专业的艺术教学团队，为学生提供专业的艺术培训服务。
2. 创新性：学校注重创新教学理念和方法，打造独特的教学体验和艺术氛围。
3. 个性化：学校将针对不同学生的不同需求，提供个性化的艺术培训方案，帮助他们更好地发展自己的艺术潜能。
4. 综合性：学校将为学生提供多样化的课程和活动，帮助他们在不同方面得到全面的发展。
艺术培训学校项目策划书
艺术培训学校项目策划书一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，对于艺术教育的需求日益增长。
越来越多的家长希望孩子能够接受专业的艺术培训，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
同时，成年人也对艺术学习有着浓厚的兴趣，以丰富自己的业余生活和提升个人修养。
在这样的背景下，我们计划创办一所艺术培训学校，为广大艺术爱好者提供优质的培训服务。
二、学校定位与目标（一）学校定位我们的艺术培训学校将定位为一所综合性、专业化的艺术培训机构，涵盖音乐、舞蹈、美术、书法等多个艺术门类，满足不同年龄段、不同层次学员的需求。
（二）学校目标1、在短期内，吸引一定数量的学员报名，建立良好的口碑和品牌形象。
2、中期目标是扩大学校规模，增加教学点，提高市场占有率。
3、长期目标是成为当地艺术培训行业的领军品牌，为社会培养更多的艺术人才。
三、市场分析（一）目标市场我们的目标市场主要包括以下几类人群：1、 3 12 岁的儿童，家长希望通过艺术培训培养孩子的兴趣和特长。
2、 13 18 岁的青少年，为了应对艺术考试或出于自身兴趣而参加培训。
3、 18 岁以上的成年人，为了丰富业余生活、提升个人艺术修养而报名。
（二）市场规模通过对当地市场的调研和分析，预计未来几年艺术培训市场将保持稳定增长，市场规模有望进一步扩大。
（三）竞争状况目前，当地已经存在一些艺术培训机构，但大多数规模较小，教学质量参差不齐。
我们的竞争优势在于提供全面、专业、个性化的培训服务，打造优质的教学环境和师资团队。
四、课程设置（一）音乐类1、钢琴、小提琴、吉他等乐器演奏课程。
2、声乐演唱课程，包括美声、民族、通俗等唱法。
（二）舞蹈类1、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞等舞蹈课程。
2、舞蹈考级培训课程。
（三）美术类1、素描、水彩、油画等绘画课程。
2、儿童创意美术课程。
（四）书法类1、硬笔书法课程。
2、毛笔书法课程。
五、师资团队建设（一）招聘要求1、具备相关专业本科及以上学历。
2、具有丰富的教学经验和良好的教学方法。
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目录一、学校简介二、服务产品概述三、市场分析四、市场营销五、财务运营计划六、战略规划一、学校简介【我们的目标】将学校打造成湖南艺术教育培训的一面旗帜【我们的宗旨】发掘人才，规范引导，交流艺术，推陈出新。
以学生为本，以质量为纲，为学生提供“最新、最优、最实用”的教育服务，让每位学生“来则能学，学必有得”【我们的精神】无怨无悔，乐业敬业的奉献精神；脚踏实地，苦干实干的求实精神；执着严谨，精益求精的治学精神；敢为人先，大胆探索的创新精神；团结协作，永不磨灭的团队精神【我们的理念】以专业求市场，以质量求生存，以效益求发展【我们的定位】成为学校和政府的战略伙伴【我们的原则】高质量、专业化、规范化【我们的承诺】您的要求——就是我们的承诺。
我们承诺我们优秀权威的师资，我们承诺我们的科学的授课方法和质量，但我们不承诺任何形式的保送。
（在此提醒各位学生和家长，请学生和家长谨慎选择正规培训机构）二、服务产品及概述（一）服务对象：主要以湖南省范围内学艺术的中小学生和艺术类高考生为主，规模和名气做大以后可以考虑拓展省外市场，进一步发展新的生源。
（二）服务内容：1、服务种类：本校主要提供培训类和交流类两种服务，其中以培训类服务为主，交流类服务为辅：（1）培训类：A、常年班：针对全省范围内的中小学生全年招生。
依据青少年身心健康的成长规律，摈弃学习内容单一、教学乏味的现象，从综合素质的培训入手，以挖掘和培养艺术新人，打造和推出艺术新星为宗旨，从全省各地选拔有发展潜力的好苗子，为全省、全国各艺术学校、专业学院和艺术团体输送优秀生员。
B、高考短训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年联考结束，随到随学。
C、高考长训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年4月1日结束，随到随学。
此段时间对高考专业生进行专业课的集中强化培训，使学员可以顺利的通过各种艺术专业的考试，步入自己理想的专业大学校门。
D、高考冲刺班：开班时间为联考前后1个月，每半个月为一期。
为高考专业生提供更专业的突击强化培训，使其专业成绩在考试前有更为显著地提高。
（2）交流类：A、举办各种学习讲座，帮助学员解除学习和深造过程中的种种疑问和迷惑，为学员提供各种新的信息服务。
B、组织学员参加各种教学比赛、全国的各种大型比赛活动，以及电视台的有关活动和演出。
C、组建艺术团，参加各种文艺演出活动和电视台的大赛。
D、编排出优秀的节目，带队出国参加友好访问交流演出。
2、课程种类设计：（1）影视表演专业：本专业主要为高等艺术院校培养专门的表演艺术人才，学生大学毕业后可到电视台、电影电视制作单位、剧院、宣传部门、文教事业单位从事影视表演、舞台表演、外交公关、宣传及高等院校教学工作。
入学条件：普通话标准，声音条件好，形象气质好，有较好的肢体协调能力和音乐感受能力，身高160cm以上。
学时4-5个月。
主要课程：声乐、台词、形体气质、影片欣赏、剧本分析、普通话语音、小品模仿、表演、实习拍片等。
（2）播音与主持专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送播音主持专业人才。
学生大学毕业后可在电视台、广播电台、电影电视制作单位、宣传部门、文教事业单位从事播音主持、记者、编辑、宣传及高等院校教学工作。
入学条件：有较好的语言感受能力，声音条件好，形象气质佳，女生160㎝，男生165㎝以上。
学时3-4个月。
主要课程：普通话语音、播音发声、新闻播音、台词、绕口令、模仿节目主持人、节目主持、即兴表达、文学作品朗诵、形体气质等。
课程计划与安排：基础阶段：普通话语音与纠正、发声与气息控制、语言表达技巧、新闻播音（上）、自我介绍创作、即兴命题演讲、优秀播音主持作品赏析、观摩与实践等。
小课：普通话语音与纠正、语言表达技巧、即兴命题演讲。
提高阶段：广播节目主持、上妆与试镜、播音形体训练、自备作品（诗歌）、自备作品（散文）、新闻播音（下）、即兴评述、形象设计与包装、文艺常识等。
小课：广播节目主持、新闻播音、即兴评述。
冲刺阶段：考试技巧串讲、上妆与试镜、电视节目主持、自备作品（小说）、历年试题训练与讲解、考官讲座、即兴回答考官提问等。
小课：电视节目主持、自备作品训练、历年试题训练。
（3）电视编导专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送影视技术人才，含广播电视编导、文艺编导、音乐编导、录音艺术、录音工程、导演、电视节目制作、戏剧影视文学、摄像、灯光十个方向，学习一门课程即可报考十个专业。
学生大学毕业后，就业前景广阔，既可到电视台、电台从事导演、编辑、摄像等工作，亦可到广告公司、图片公司从事策划、导演、拍摄、影像制作等工作。
入学条件：有一定的文学写作功底和语言组织能力，具备基本的影视作品鉴赏水平，身高不限。
学时2-3个月。
主要课程：普通话语音、即兴表达、视听语言、导演基础、命题写作、想象创作故事编讲、广告创作、影视作品赏析、实习拍摄等。
课程计划与安排：基础阶段：视听语言、剧本创作、普通话语音与纠正、视觉传达、影视精品赏析、广播电视概论等、即兴命题演讲、自我介绍创作、实践与观摩等。
提高阶段：故事创作、电视节目策划、媒体和广告创意、即兴评述、纪录片分析、辩论思维与口才、摄影作品分析、文艺常识、专业讲座等。
导演编剧组（含导演、戏剧影视文学）摄影灯光组（含摄影、灯光方向）录音制作组（含电视节目制作、音乐编导、录音工程、录音艺术方向）电视编辑组（含电视编导、文艺编导、数字媒体、媒体创意、文化产业管理方向）冲刺阶段：考题预测、美术摄影作品分析、形象设计与包装、应试技巧串讲、表演学基础、即兴回答考官提问、历年试题训练与讲解等。
（4）音乐专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送音乐教育和音乐表演人才。
学员大学毕业后可从事音乐教育、音乐表演、文化宣传等工作。
入学条件：有一定音乐感受力和音乐理论基础。
主要课程：开设音乐基础理论、视唱练耳、舞蹈、声乐、器乐等专业课程，安排实践演出。
学时5－6个月。
（5）舞蹈专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送舞蹈教育、舞蹈表演和舞蹈编导人才。
学员大学毕业后可从事舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导和文化宣传等工作。
入学条件：具有良好的舞蹈基本功和较丰富的表现力。
主要课程：舞蹈基本功（毯功、技巧）、剧目表演、语音语言、古典舞、民族民间舞、考试成品舞、舞蹈模仿、命题表演、视唱练耳、乐理、形体气质。
学时5－6个月。
（6）美术专业：本专业主要为国内外高等艺术院校美术专业输送高质量的生源、为社会各类用人单位培养和输送具有较强专业能力和工作能力的实用美术专业人才。
学员大学毕业后能在文化艺术领域、教育、设计、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作。
主要课程：A、素描：静物与默画、石膏像、人物头像与默画、半身像、设计素描、创意素描；B、速写：慢写、速写与默画、线描、场景速写与默画、风景速写；C、色彩：静物写生与默画、风景写生与默画、人物头像写生与默画（水粉材料、油画材料）；D、创作：设计基础、绘画创作、立体构成、图形创意、命题创作；E、设计：平面设计、立体构成。
学时5－6个月。
3、课程收费标准：三、市场分析（一）艺术培训市场现状分析：1、整体状况分析：近年来，随着经济的不断发展和群众物质文化生活的逐步改善，人们学习文化艺术知识和技能的热情空前高涨，全国各地各种经营性的文化艺术培训活动也便应运而生，蓬勃发展。
当前，艺术培训市场已经发展成为一个拥有庞大消费群体和巨大增长潜力的大市场，对广大人民群众的文化生活有着重要的影响。
艺术培训市场的培育和发展，把文化艺术知识和技能的传授教育进一步推向了广阔的市场，从而解放和发展了艺术生产力，促进了文化艺术的繁荣和文化产业的发展，为普及文化艺术知识，培养文化艺术人才，提高群众文化艺术素养，丰富活跃群众文化生活等，作出了积极的贡献。
但是，由于种种原因，目前各地的艺术培训市场，还存在着不少问题。
一方面，国家政府虽然早就把经营性艺术培训列入了文化市场管理的范围，但法制建设没有及时跟上，至今未能出台具体的可操作的有关艺术培训管理的法律、法规和规章。
国家政府对艺术培训市场的管理，长期处于无法可依、无章可循、无所作为的状态。
经营性艺术培训活动在整个文化市场中，仍然是国家政府管理行为的未及之处和空白地带。
也就是说，国家政府对整个艺术培训市场至今还没能真正管起来。
另一方面，由于国家政府缺乏切实有效的监管，社会上各种经营性艺术培训活动长期处于自发和自流的状态。
人们想办就办，想怎么办就怎么办，想在那里办就在那里办。
一些地方艺术培训经营主体鱼龙混杂，经营秩序比较混乱。
无证无照经营、偷漏国家税收的现象十分普遍，沽名钓誉、坑蒙拐骗的行为时有发生，培训质量和学员权益也常常得不到有效保障。
这与我们建设社会主义精神文明的要求是不相适应的，与我们建设社会主义法治国家的目标是不相符合的，从长远看，也是不利于艺术培训市场健康发展的。
艺术培训是国家政府社会教育的一个重要形式，是人民群众社会学习的一个重要途径。
艺术培训活动既有一般文化艺术知识和技能的传授，又有一定意识形态和思想文化内容的传播；既有一般的商品经营属性，又有特殊的意识形态教育属性。
在社会主义条件下，艺术培训活动并不是一般的文化娱乐活动；艺术培训市场也不是一般的文化商品市场。
这就要求我们不能把艺术培训市场混同于一般商品市场，而是要把艺术培训市场作为社会主义文化市场的一个重要组成部分，按照社会主义文化市场建设和发展的要求，按照艺术培训市场的特点和规律，科学地来进行监督和管理，从而确保艺术培训市场的规范有序和社会主义先进文化的前进方向。
2、湖南省高考艺术培训市场现状分析：湖南师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带是湖南省艺术特长生考前培训的主要聚集地，是闻名全国的“艺术培训村”。
从上个世纪80年代末开始，部分艺术家、艺术老师开始在岳麓区麓山南路湖南师范大学艺术学院附近左家垄、杜家塘、曾家坡一带进行艺术创作和培训，逐步形成了以艺术培训为主，艺术品创作和交流为辅的市场格局。
经过近二十年的发展，位于湖南师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带已成为我国规模较大的艺术高考培训集散地之一。
经过统计，目前这个区域内共有画室、音乐培训中心、艺术培训学校总计210多家，开设有艺术类高考全部的专业课程，从业老师达1000多人，年培训学生已超过30000人次。
无论从机构规模、从业人员数量、还是生源数量等已成位居全国前列。
近四年来，湖南艺术高考生数量更是急速增长。
2004年艺术高考报名人数l万8千多人，2005年猛增到30256人，2006年已突破4万人，2007年更是突破5.3万人。
据湖南省教育考试院统计，2007年我省高考报名报名人数接近52万，这也就意味这平均不到10个人中间就有一个艺术考生。