整理一年级语文游园活动方案
一年级活动游园活动方案 (2)
一年级活动游园活动方案一、活动背景游园活动是一种丰富学生课余生活、促进学生身心健康发展的活动形式。
为了让一年级的学生们在轻松愉快的氛围中增强团队意识、培养社交能力，我们计划组织一次游园活动。
本次活动将在城市公园举行，为学生们提供一个认识大自然、体验户外活动的机会。
二、活动目标1. 培养学生的团队意识和合作精神，增强班级凝聚力。
2. 提供学生与大自然亲近的机会，培养学生对环境的保护意识。
3. 增强学生的体质和身体素质，促进身心健康发展。
4. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：XX市XX公园四、活动内容1. 活动前准备a. 班级分组：将学生分成若干个小组，每个小组配备一名班主任和一名志愿者，确保活动的安全和秩序。
b. 健康检查：确保每位学生身体健康，参与活动前进行健康检查，如有身体不适的学生将暂缓参加活动。
c. 活动宣传：制作宣传海报，向学生和家长宣传活动的目的、时间、地点和注意事项。
2. 活动流程a. 集合和出发：全体学生在指定地点集合，由班主任带领学生出发前往公园。
b. 游园探索：学生们在公园内进行自由活动，可以参观花坛、草地、小溪等景点，感受大自然的美丽。
c. 互动游戏：安排一些团队合作的游戏，如拔河比赛、接力赛等，增强学生的团队意识和合作精神。
d. 野餐午餐：在公园内指定区域安排野餐，学生们可以自带午餐或者由学校提供简单的午餐。
e. 亲子活动：邀请学生的家长参与活动，与孩子一起参加亲子游戏，增进亲子关系。
f. 结束和回校：活动结束后，由班主任带领学生返回学校。
五、安全措施1. 活动前做好安全宣传工作，告知学生们在活动中要注意安全，遵守规则。
2. 活动期间，每个小组配备一名班主任和一名志愿者，确保学生的安全。
3. 活动地点选择公园，避免交通流量大的地方，确保学生的安全。
4. 活动期间，学生需保持队形，不得擅自离队，确保学生的安全。
六、活动评估1. 活动结束后，组织班主任和志愿者对活动进行评估，总结活动的优点和不足。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案一、活动背景随着一年级学生学习生活的逐渐适应，为了丰富学生的课余生活，提高他们的团队合作意识和社交能力，我校计划组织一次游园活动。
通过游园活动，学生可以近距离接触大自然，增加对自然环境的认识，同时也能够增进同学们之间的友谊和交流。
二、活动目标1. 增进学生对大自然的认识和了解，培养他们的环保意识。
2. 培养学生的团队合作意识和社交能力。
3. 促进同学之间的友谊和交流。
4. 提供一个轻松愉快的学习环境，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间和地点时间：2022年5月20日（星期六）上午9:00-11:00地点：市立公园四、活动内容1. 游园集合：活动当天上午8:30，在学校门口集合，由班主任带领学生前往市立公园。
2. 游园导览：到达市立公园后，学生将分成小组，每个小组由一名老师带领，进行游园导览。
导览内容包括公园的植物、动物、景观等，老师将向学生介绍相关知识，并引导学生观察和提问。
3. 互动游戏：在导览结束后，学生将进行一系列的互动游戏，以加强团队合作和社交能力。
例如，拔河比赛、三脚踢比赛等，既能锻炼学生的身体素质，又能增进同学之间的友谊。
4. 野餐午餐：活动进行到中午时，学生将在公园内的指定区域进行野餐午餐。
学校将为每个学生准备午餐，同时提醒学生要保持环境整洁，不乱丢垃圾。
5. 自由活动：午餐后，学生将有一段时间进行自由活动。
他们可以与同学们一起玩耍、交流，也可以选择参观公园内的其他景点。
6. 游园总结：活动结束前，班主任将组织学生进行游园活动的总结。
学生可以分享他们的感受和体会，同时老师也会对学生的表现进行表扬和鼓励。
五、活动安全1. 活动期间，每个小组都会有一名老师全程陪同，确保学生的安全。
2. 学校将提前与市立公园的管理部门联系，了解公园内的安全规定和注意事项，并向学生和家长进行宣传和教育。
3. 学生在活动期间要注意安全，遵守规则，不随意离开小组，不攀爬危险物品，不乱抛垃圾等。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，增强他们的团队合作意识和社交能力，我们计划组织一次游园活动。
通过游园活动，学生们可以近距离接触大自然，增加对自然的认知和体验，同时也能锻炼他们的身体素质和团队协作能力。
二、活动目标1. 增强学生对自然的认知：通过参观园区内的植物、动物等自然景观，让学生们亲身感受大自然的奇妙之处，培养他们对自然的兴趣和保护意识。
2. 锻炼学生的身体素质：在游园活动中，学生们将进行户外活动，如跑步、爬山等，增强他们的体力和耐力。
3. 培养学生的团队合作意识：通过小组活动和团队游戏，学生们将学会相互合作、协调沟通，培养团队合作精神。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月20日（周六）上午9:00-11:30活动地点：XX园区四、活动内容1. 活动准备：a. 提前与园区管理部门联系，了解园区规定和安全注意事项。
b. 分配活动小组，确定每一个小组的组长和成员，确保每一个小组人数适中。
c. 准备活动所需物品，如水、食品、急救药品等。
2. 活动流程：a. 上午9:00-9:30：集合和出发- 学生们在学校门口集合，老师进行简单的活动说明和安全提示。
- 学生们乘坐校车前往XX园区。
b. 上午9:30-10:30：参观园区- 将学生分成若干小组，每一个小组由一位老师带领。
- 学生们参观园区内的植物园、动物园等景点，观察和了解各种植物和动物的特点。
- 老师和学生进行互动问答，加深学生对自然的认知。
c. 上午10:30-11:00：户外活动- 学生们进行户外活动，如跑步、爬山等，锻炼身体素质。
- 每一个小组进行小组游戏，培养团队合作意识。
d. 上午11:00-11:30：午餐和总结- 学生们在园区内用午餐，由老师进行简单的总结和反馈。
- 学生们整理活动所需物品，准备返回学校。
e. 上午11:30：返回学校- 学生们乘坐校车返回学校，活动结束。
五、活动安全措施1. 活动前，老师向学生宣讲活动安全注意事项，并确保学生们能够正确理解和遵守。
游园活动方案5篇
游园活动方案5篇1.游园活动方案一、活动项目和规则：一年级一班：海底捞珠活动规则：在脸盆放入水和玻璃珠子若干，利用筷子把珠子夹起放入盘内。
十秒钟夹起三颗算成功。
器材（筷子、脸盆、玻璃珠）一年级二班：一掷千金活动规则：活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方圈内（半径20厘米）投掷沙包，两次全中算成功。
器材（沙包4个）一年级三班：一鼓作气活动规则：每支蜡烛相距15厘米，共五支，人站在一米外，在30秒内吹灭3支算成功。
器材：（蜡烛10支）一年级四班：搭档活动规则：两人一组一人利用三个海洋球抛掷，一人移动用垃圾桶接球，接住两球以上算成功。
器材（海洋球6个、垃圾桶2个）一年级五班：趣味保龄球活动规则：在4米线外用球击打矿泉水瓶（6个），每人击打两次，击中6个以上算成功。
器材（矿泉水6瓶、实心球4个）一年级六班：掌上明珠活动规则：参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上沿着课桌走。
走过终点，球未掉算成功，课桌竖排三张，参赛者沿桌子绕一圈。
器材（乒乓球3个、乒乓球拍3块）二、参加办法和奖励1、一年级学生每人三张游园票，在本年级内可自行选择三项参加。
2、在参加活动中成功获得物质奖励，失败获得参与奖。
三、安全及注意事项1、每班两位教师负责组织（班主任、副班主任）。
2、参加活动的学生必须持游园票排队参与活动，不得拥挤，打闹。
注：奖品分为优胜奖（棒棒糖240个、果冻条240根）、参与奖（水果糖两种各240个）两类共计960份。
2.游园活动方案在我国传统的新春佳节即将来临之际，为了使辖区居民和单位职工有一个“大家”的感觉，充分展现出社区热烈、喜庆、祥和的节日气氛，社区党委和居委会定于20xx年1月13日下午2时开始，在钢球小区篮球场举办“龙年闹新春”游园活动。
为切实做好各项工作，确保活动顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想：充分展现居民和职工群众新生活、新风尚、新面貌等时代气息，大力发展和繁荣社区文化，在社区中形成健康向上、文明和谐的节日文化氛围。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：游园活动是一种丰富多彩的教育活动，对一年级学生的身心发展具有重要意义。
本文将介绍一年级活动游园活动方案，包括活动目的、时间安排、活动内容、活动准备和活动评估等五个部分。
一、活动目的：1.1 培养学生的团队合作精神：通过游园活动，学生可以互相帮助、合作解决问题，培养团队合作的意识和能力。
1.2 激发学生的学习兴趣：通过参观游园，学生可以亲身体验到自然的美妙和生命的奇迹，激发他们对学习的兴趣。
1.3 提高学生的观察能力：游园活动可以让学生接触到各种植物和动物，培养他们的观察能力，提高对自然的认识。
二、时间安排：2.1 准备阶段：提前一周，组织者需与游园地点联系，确定游园时间和路线，并通知学生家长。
2.2 活动实施阶段：活动一般安排在周末或假期，全天活动，包括游园、观察、小组讨论等环节。
2.3 活动总结阶段：活动结束后，学生和老师共同总结活动的收获和体会，进行反思和评估。
三、活动内容：3.1 游园导览：学生按小组分组，由老师带领，参观游园地点的各个景点，如花坛、草地、动物园等，了解植物和动物的基本知识。
3.2 亲近自然：学生可以触摸花草，观察小动物，感受大自然的美妙，增强对自然界的敬畏之情。
3.3 小组讨论：每个小组根据观察所得，进行小组讨论，分享各自的发现和体会，培养学生的表达和交流能力。
四、活动准备：4.1 安全措施：在活动前，老师需要向学生家长说明活动的安全注意事项，并提醒学生遵守规则，确保活动过程中的安全。
4.2 集体装备：学生需要准备好合适的服装和鞋子，以适应游园活动的需要，同时还需要带上午餐和水等必备物品。
4.3 活动指南：老师需要准备游园活动的指南，包括活动流程、注意事项和活动目标等，以便学生和家长了解活动的具体内容和要求。
五、活动评估：5.1 学生评估：活动结束后，老师可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈等方式，评估学生对活动的参与度和收获情况。
5.2 家长评估：老师可以向家长发放问卷，了解他们对活动的评价和意见，以便更好地改进和完善活动方案。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案一、活动背景随着新学期的开始，为了增强一年级学生的团队合作能力、培养他们的社交技巧以及丰富他们的课余生活，我们计划组织一次游园活动。
通过这次活动，学生们将能够亲近大自然，感受自然的夸姣，同时也能够与同学们一起顽耍、交流，增进彼此之间的友谊。
二、活动目标1. 培养学生的团队合作能力：通过合作游戏和团队活动，让学生们学会与他人合作、相互协作，培养他们的团队精神。
2. 丰富学生的课余生活：给学生们提供一个放松、愉快的环境，让他们在游园活动中快乐成长。
3. 增进同学之间的友谊：通过游园活动，促进学生之间的交流和互动，增进彼此之间的友谊。
三、活动内容1. 活动日期和地点：活动将于XX年XX月XX日在XX公园举行。
2. 活动安排：(1) 上午9:00-9:30：集合并进行活动说明(2) 上午9:30-11:30：游园活动（包括亲子游戏、团队合作游戏等）(3) 下午11:30-12:30：午餐时间（学生自带午餐）(4) 下午12:30-14:30：自由活动时间（学生可以自由选择游玩项目）(5) 下午14:30-15:00：集合并进行活动总结和反馈四、活动细节1. 亲子游戏：组织学生与家长之间的亲子游戏，如三脚跑、拔河比赛等，既能增进亲子关系，又能促进学生之间的互动。
2. 团队合作游戏：设置一些团队合作游戏，如传球比赛、接力赛等，让学生们在游戏中学会团队合作、相互协作，培养他们的团队精神。
3. 自由活动时间：为学生们提供一些自由活动项目，如草地足球、秋千摇摆等，让他们自由选择，体验乐趣。
4. 安全保障：活动期间，将有专门的老师和家长负责学生的安全。
同时，提醒学生们注意安全，不擅自离开团队，遵守游园规定。
5. 活动总结和反馈：在活动结束后，组织学生们进行活动总结和反馈，了解他们对活动的感受和建议，为今后的活动改进提供参考。
五、活动预算1. 交通费用：根据学生人数和交通工具的选择，估计交通费用为XX元。
小学语文期末游园方案
小学语文期末游园方案小学语文期末，我给同学们设计了一次游园活动，希望能以实践的方式提高同学们的语文素养。
以下是游园方案：时间：一天（上午9点到下午3点）地点：市区内的公园人员：全班同学及任课老师活动安排：1. 早上九点：全班同学在学校集合，由老师带领大家乘坐校车前往目的地。
2. 上午九点半：到达公园后，老师给大家分发游园规则和任务。
每个同学都要按照游戏规则完成若干个任务，任务内容包括：观察公园内的花草树木、动物、建筑等，用五感感知周围环境，并用文字记录自己的感受。
3. 上午十点：大家自由参观公园。
在规定的时间内，同学们可以自由游览公园内的各个景点，观察并记录美丽的风景、有趣的人物等。
同时，也要注意保护环境，不乱扔垃圾。
4. 上午十一点：同学们集中在指定的场地，带上记录本，分享自己刚才观察到的事物和感受。
同学们可以轮流发言，展示自己的观察成果，并用语言来描述自己的感受和体验。
5. 下午十二点：午餐时间。
同学们可以找一个干净的草地，带上自己准备的午餐，在阳光下享受美食，并与同学们进行交流。
6. 下午一点：进行创作活动。
老师教大家用自己的想象力和创意，构思一个小故事情节。
通过画画、写作、讲故事的形式，把这个故事讲给同学们听。
同学们可以用语言描述故事情节，也可以进行表演，让大家更好地理解和体验其中的语言魅力。
7. 下午两点：活动总结。
老师给同学们一个任务，要求他们把整个游园过程以及自己的收获写在一篇游记中。
三十分钟后，同学们按班级和小组交流游记，选出一篇具有代表性的游记进行朗读。
8. 下午三点：活动结束。
同学们乘坐校车返回学校。
这次游园活动的设计目的是通过亲身实践，提高同学们的语文素养。
通过观察、记录和表达的方式，培养同学们对事物的敏感性和表达能力，并增强他们的语文实践能力。
同时，这次活动也是一次增长知识的机会，让同学们更深入地了解自然和人文环境。
希望同学们能够在游园中度过愉快的时光，收获知识和乐趣。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：在一年级学生的成长过程中，丰富多彩的活动对他们的身心发展非常重要。
为了提供一个有趣且教育性的活动，我们计划组织一次游园活动。
本文将详细介绍一年级活动游园活动方案，包括游园的目的和意义，活动的时间和地点，以及活动的具体内容。
一、活动目的和意义：1.1 培养学生的团队合作能力通过游园活动，学生将有机会与同学们一起参与各种团队活动，如组队游戏和合作解谜。
这将帮助他们培养团队合作和协作的能力，提高沟通和交流的技巧。
1.2 增加学生的亲子互动我们鼓励家长陪同孩子参加游园活动，这将增加学生与家长之间的亲子互动。
在游园活动中，学生和家长可以一起玩耍、交流，增进亲子关系，增加家庭的温暖和亲密度。
1.3 培养学生的观察和探索能力游园活动将提供学生大量的观察和探索机会。
他们将有机会观察自然景观、动植物，了解自然界的奥秘。
同时，学生还可以参与一些科学实验和探索活动，培养他们的科学思维和观察力。
二、活动时间和地点：2.1 活动时间我们计划将游园活动安排在学期末的周末，以确保学生和家长都有足够的时间参与活动。
活动时间预计为上午9点至下午3点，为期一天。
2.2 活动地点我们选择一个附近的公园作为游园活动的地点。
这个公园有丰富的自然景观和儿童游乐设施，非常适合一年级学生参与各种活动。
三、活动内容：3.1 团队游戏我们将组织一系列团队游戏，如拔河比赛、足球比赛和接力赛等。
这些游戏将帮助学生培养团队合作和竞争意识，同时增强他们的体能和协调能力。
3.2 自然观察在活动中，我们将安排学生进行自然观察。
他们可以观察花草、昆虫和小动物，并记录下他们的观察结果。
这将帮助学生了解自然界的多样性和生态系统的运作。
3.3 科学实验为了培养学生的科学思维和实验能力，我们将设置一个小型实验室。
学生将有机会进行简单的科学实验，如水的沸点实验和植物生长实验。
这将激发学生对科学的兴趣和好奇心。
四、安全措施：4.1 活动前的准备在活动前，我们将与家长沟通，并确保他们了解活动的安排和注意事项。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案引言概述：一年级活动游园活动方案是为了提供一种有趣而教育性的学习体验，让一年级学生在游园活动中获得知识和乐趣。
本文将介绍一年级活动游园活动方案的五个部份，包括目标设定、活动安排、游园路线、活动内容和安全措施。
一、目标设定：1.1 培养学生的观察力和动手能力：通过游园活动，学生将有机会观察和接触大自然中的植物、动物和景观，培养他们的观察力和动手能力。
1.2 增加学生对自然的认识和理解：通过参观不同的园区和景点，学生将了解不同植物的特点、生长环境和生态系统，增加对自然的认识和理解。
1.3 培养学生的团队合作精神：在游园活动中，学生将分组进行观察和探索，培养他们的团队合作精神和协作能力。
二、活动安排：2.1 时间安排：确定游园活动的具体日期和时间，确保学生和老师的参预。
2.2 人员安排：组织足够的老师和志愿者参预活动，确保学生的安全和顺利进行。
2.3 资源准备：准备好所需的学习资料、工具和装备，如相机、放大镜、观察手册等，以便学生能够更好地进行观察和记录。
三、游园路线：3.1 选择适合的园区：根据学生的年龄和兴趣，选择适合的园区进行游园活动，如植物园、动物园或者公园等。
3.2 制定游园路线：根据园区的布局和景点的分布，制定游园路线，确保学生能够有序地参观和观察各个景点。
3.3 安排导游讲解：请专业导游进行讲解，向学生介绍各个景点的特点、知识和故事，增加学生的学习兴趣和理解。
四、活动内容：4.1 观察植物：在游园活动中，学生将观察不同种类的植物，了解它们的特点、生长环境和用途。
4.2 探索动物：学生将参观动物园，观察和学习不同动物的生活习性、食物链和保护意识。
4.3 学习景观：学生将欣赏和学习不同景观的特点和漂亮之处，如花坛、湖泊和雕塑等。
五、安全措施：5.1 做好安全教育：在游园活动前，对学生进行安全教育，告知他们在游园中需要注意的事项和安全规则。
5.2 分组管理：将学生分成小组，并安排老师或者志愿者负责每一个小组的管理和安全。
一年级活动游园活动方案
一年级活动游园活动方案活动名称：一年级活动游园活动方案一、活动背景为了丰富一年级学生的课余生活，培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识，我们计划组织一次游园活动。
通过参观游玩、互动体验等方式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
二、活动目标1. 培养学生的观察力和动手能力，提高他们的实践操作能力。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进同学之间的交流与合作。
3. 增强学生对自然环境的了解和保护意识，培养他们对大自然的热爱和关心。
4. 丰富学生的课余生活，提高他们的身心健康水平。
三、活动内容1. 活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午8:30-11:302. 活动地点：XX市XX公园3. 活动人员：一年级全体学生、班主任、学科老师、志愿者家长等。
（1）集合与出发：学生在指定时间内在学校集合，由班主任带领学生统一出发前往公园。
（2）参观游玩：到达公园后，学生将分成小组进行游园活动。
每个小组由一名班主任和一名志愿者家长带领，确保学生的安全和秩序。
活动期间，学生将参观公园内的花坛、喷泉、湖泊等景点，并观察不同植物、昆虫等自然现象。
学生可以亲身体验游乐设施，如秋千、滑梯等，增加他们的乐趣和活动感。
（3）互动体验：在公园的指定区域，我们将设置一些互动体验活动，如绘画、手工制作、小游戏等。
学生可以根据自己的兴趣选择参与，激发他们的创造力和想象力。
（4）团队合作：为了培养学生的团队合作意识，我们将组织一些团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛等。
通过这些活动，学生可以感受到团队合作的重要性，并学会互相支持和协作。
（5）集体午餐：中午时分，学生将在公园内的指定区域享用集体午餐。
午餐由学校提供，包括营养均衡的食物和饮品。
（6）反思与总结：活动结束后，学生将回到学校，班主任将组织学生进行活动的反思与总结。
学生可以分享自己的体验和收获，班主任也会给予肯定和鼓励。
四、活动安全与保障1. 活动前，学校将与公园方进行沟通，确保活动场地和设施的安全性。
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一
年
级
语
文
游
园
活
动
方
案
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游园活动方案
一、活动项目
1、猜谜语
2、绕口令
3、吹蜡烛
4、摸鹿鼻子
5、打保龄球
6、盲人击鼓
7、钓鱼
8、挟乒乓球
9、套圈10、飞镖
11、弹球12、猜成语13、妙接对联或歇后语14、联想ABC 15、比比谁的运气好16、比比谁的眼力好17、快乐呼拉圈18、掌上明珠19、抢说运动项目20、运用爆破音吹蜡烛二、项目规则
1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停
顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可获奖券一张。
5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖
券一张。
6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖
券一张。
7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖
券二张，以此类推。
8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。
9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，
获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。
10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
11、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。
三个小纸箱平
放在一张桌子上，成品字形。
参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。
参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖券。
12、猜成语：在黑板上写一个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他（她）猜。
比划者不能说出任何一个字。
谁猜中即得奖券。
13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好较多的对联或歇后语。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖券。
参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
14、联想ABC：主持人事先把一些单词或字母做成签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖券。
如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run 这个单词联系起来。
15、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的至少要有三颗。
主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五个珠子（多抓不算），若其中由三颗红色珠子，则中奖卷；反之，没有中奖
16、比比谁的眼力好：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖券。
每人有三次机会。
17、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。
每扔中一次即得奖卷。
每人有三次机会。
18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得奖
券。
桌子竖排三张。
参赛者沿桌子绕一圈。
19、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。
两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。
在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖券。
20、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。
主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。
如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
整理丨尼克
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