八年级地理下册 第七章 南方地区 第一节 自然特征与农业学案(无答案) (新版)新人教版
八年级地理下册 第七章 南方地区7.1 南方地区自然特征与农业教案 (新版)新人教版
拓展应用
1.根据你的生活经验，列举南方地区的一些主要食材，并解释南方地区食材丰富的原因。
2.莲藕、椰子、竹笋是南方地区三种常见食材。根据下面的资料，在图中完成这三种食材与其主要分布区的连线，并解释原因。
师生互动：（1）莲藕：莲的根茎，横生在湖塘的浅滩的淤泥中——长江中下游平原，地势低平，河湖密布。
（2）椰子：椰子的树的果实，盛产于热带的滨海地区——海南岛，气候湿润，多风，适宜椰树生长。
（3）竹笋：竹的幼芽、嫩茎，多分布在温暖湿润、地势相对较高的地区——东南丘陵多低山丘陵，适合竹子生长
让学生体会学有所用，锻炼学生的问题意识和探究的兴趣，学会学习生活中的知识
课堂达标
1.下列关于南方地区的叙述，正确的有（ ）
（4）出示图片——元阳的丘陵、桂林山水、鄂中地区的平原等地形，引导学生进一步感知南方地形的复杂。
2.二探河流
出示南方地区河湖图，提出问题引导探讨：
（1）读图，找出南方地区主要的河流：长江、汉江、湘江、赣江、珠江、淮河等。
主要的湖泊：鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
（2）总结归纳南方地区的河湖特点。
3.趣味问题解答：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳；古人总结的这一句诗句有没有科学依据，为什么？
追问：你还知道南方地区有哪些类型的土壤？
6.开展活动——合作交流（一）：
（1）在南方地形图上标出四川盆地、云贵高原、长江中下游平原和东南丘陵。
（2）从海拔、范围大小、完整性等方面，比较四大地形区的地形特征。
7.活动——合作交流（二）：请从地形影响的角度，解释下列现象：①冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。②西双版纳地区不受寒潮的影响，而广州确受寒潮的影响。
适当补充材料，拓展学生的视野
八年级地理下册 第七章 第一节 南方地区的自然特征与农业教学案 新人教版(2021学年)
八年级地理下册第七章第一节南方地区的自然特征与农业教学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（八年级地理下册第七章第一节南方地区的自然特征与农业教学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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《南方地区的自然特征与农业》教学设计■课标要求1．在地图上指出四大地理单元的范围。
2.比较四大地理单元的自然地理差异。
3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响.■教学目标【知识与技能】１.运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。
2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法.３.了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的发展观。
【过程与方法】1.学会描述一个区域的地理位置特点。
2．培养学以致用的能力,以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围,激发学习兴趣.３．培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，提高学习的积极性。
4．通过了解发展南方水田农业的条件,揭示区域自然条件对人类生产、生活方式的深刻影响.【情感、态度、价值观】1.欣赏自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
2.培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。
3.思考自然环境与农业生产的辩证关系.■教学重点、难点【教学重点】1.读图说出南方地区的范围。
人教版八年级地理下册 第七章 南方地区第一节 自然特征与农业精品教案
第七章南方地区一、单元知识结构本单元主要介绍南方地区主要三大区域自然特征和人文特征。
二、教学目标（一）知识和技能1、能依图描述南方地区的范围、主要地形区，了解四大地形区的地形特征，认识地形的复杂性，识记主要河湖。
2、掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系。
3、读图，明确长江三角洲优越的地理位置和范围，分析长三角便利的交通条件以及人口众多、城市密集的状况。
4、认识到区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响、共同组成一个整体。
5、读图使学生了解香港和澳门的地理位置、领土组成，并能简单评价香港的地理位置的优越性。
6、记住中国政府对港澳恢复行使主权的时间，了解该地区的“人多地狭”的特点。
7、理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式，理解祖国大陆是港澳地区经济发展的强大后盾。
8、能够运用地图说出台湾省的位置、范围、地形、河流等情况，明确台湾是中国的神圣领土。
（二）过程与方法1、培养学生读图、用图的能力和地理分析能力。
2、进一步培养学生的参与意识和地理学习兴趣。
3、培养学生从图文中获取地理信息的能力、分析能力，掌握区域分析的一般方法。
4、通过全面比较港澳地区的地理特征，培养学生分析和概括地理问题的能力。
5、通过合作学习，探究讨论，养成分析问题、解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观1、通过学习南方地区的自然环境、农业生产、居民生活等内容，使学生初步树立人地和谐发展的理念。
2、通过本地区经济文化的学习，使学生初步具备一定的国际视野，培养民族自豪感，树立可持续发展的观念。
3、对学生进行爱国主义教育，进一步增强学生对社会主义核心价值观中的爱国、和谐、文明、富强的理解和情感加深。
三、教学重难点教学重点：1、南方地区自然景观的基本特征及优势不足和农业生产特征及人们的生活特征。
2、认识到区域内各地理要素之间彼此联系、相互影响、共同组成一个整体。
3、理解祖国大陆是港澳地区经济发展的强大后盾。
4、明确台湾是中国的神圣领土。
教学难点：培养学生从图文中获取地理信息的能力，掌握区域分析的一般方法。
人教版地理八年级下册第七章南方地区 第一节自然特征与农业 导学案
7.1 自然特征与农业【学习目标】1.掌握南方地区的自然地理特征。
2.举例说明南方地区自然地理环境对生产、生活的影响。
3.掌握南方地区的发展农业的有利条件，熟悉农业的分布及主要的农作物。
【自主学习】一、气候湿热的红土地1.地理位置:南方地区位于以南、以东,东面和南面分别濒临海、东海和海。
2.地形:南方地区地形复杂多样,东西差异明显。
西部以和为主;东部有交错分布的平原、和,沿江有面积较大的平原和三角洲。
3.气候 (1)气温:南方地区纬度较低,最热月平均气温为℃,最冷月平均气温在以上。
(2)降水:受季风影响,南方地区降水丰富,年平均降水量在以上。
(3)气候类型与特征:南方地区属于湿润的亚热带、气候。
夏季、冬季是本区气候的主要特征。
4.河流、植被类型和土壤:南方地区河流流量大,汛期长,冬季结冰现象；植被类型为；土壤为在湿热的环境下发育形成的红色土壤,因此南方地区被称为“”。
二、重要的水田农业区1.南方地区发展农业的有利条件：①气候,发展农业的水热条件优越,耕地多为。
①平原地区:地势,河湖密布, 条件良好,水田集中连片。
①山区:水田零散分布在和缓坡,在缓坡上修筑,种植水稻等作物。
2.作物熟制:一年两熟至。
3.农作物:这里主要种植,也种植小麦、棉花、油菜等,盛产茶、竹、甘蔗、橡胶,以及、香蕉、菠萝等热带、水果。
【当堂检测】1.下列关于南方地区位置与范围的说法,不正确的是( )A.位于秦岭—淮河以南B.位于亚热带、热带C.包括华北地区、西南地区D.位于湿润地区2.我国南方地区的地形特征是( )A.以山地和丘陵为主B.以盆地和高原为主C.以平原和盆地为主D.西部以高原和盆地为主，东部有交错分布的平原、低山和丘陵3.南方地区发展农业的主要优势是( )①气候湿热②水热条件优越③耕地多为水田④土地集中成片A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4.下列农作物和农产品主要生长在南方地区的有( )①水稻②小麦③甘蔗④橡胶⑤菠萝A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤5.我国南方地区“红土地”的形成原因是( )A.湿热的环境B.干热的气候C.低平的地形D.崎岖的高原6.下列属于南方地区河流的水文特征的是( )①径流量大②汛期长③结冰期长④含沙量小⑤有凌汛A.②④⑤B.①②⑤C.②③⑤D.①②④“稻鱼鸭”模式是我国黔东南地区侗族、水族的传统耕作方法,该耕作方法不使用化肥农药,在稻田里既可养鱼又可养鸭。
八年级地理下册 7.1 自然特征与农业教案(新版)新人教版
第七章南方地区第一节自然特征与农业
自学任务;
2、巡视学生自学情况,发现并记录学生在自学过程中存在的问题;
3、检查学生的自主学习情况,解答学生提出的学习疑问。
自学检测:
1、展示南方地区地形图,让学生在图中指出南方地区的位置和范围、地形、河流和湖泊等。
2、指导学生在课本图7.3中画出北回归线和北纬30°线;
3、多媒体出示南方地区气温曲线和降水量柱状图;
4、教师:南方地区的自然特征对其农业有什么影响?其发展农业的有利条件有哪些?主要的农作物有哪些?
承转:通过自学我们知道南方地区的地形复杂多样,它的这种地形特点对其气候有什么影响?请同学们结合课本46页活动题进行小组讨论。
●结合南方地区地形图归纳南方地区的自然特征。
●学生到图前边指边说出南方地区的位置和范围、地形、河流和湖泊。
●学生在课本图7.3中画出北回归线和北纬30°线。
●结合南方地区的纬度位置和课本材料,分析南方地区所处的温度带和气候类型以及气候特征。
●结合前面学习的南方地区的自然特征和P47的课文作答。
●学生读图、观察、比较、分析、交流讨论、总结原因。
●展示各自的成果。
●教师引导得出答案。
●学生讨论、交流、思考这两个问题。
三、合作探究: ●教师引导,学生思考。
八年级地理下册第七章第一节自然特征与农业学案(新版)新人教版
《南方的自然特征与农业》学案一、学习目标1．掌握南方地区地形分布，认识气候与自然景观特点，比较南方地区内部地形、气候差异。
2．掌握南方地区农业发展的条件，明确农业特点，理解自然环境对农业生产、生活的影响。
二、学习重、难点1．南方地区地形、气候特点及对农业生产、人类生活的影响。
2．南方地区地形对气候的影响。
三、知识概览图四、教材精华1．气候湿热的红土地（1）位置南方地区是指中国东部季风区的南部，主要是秦岭—淮河一线及以南的地区，西面为青藏高原，东与南面临东海和南海，大陆海岸线长度约占全国的2/3以上。
地势东西差异大，主要位于第二、三级阶梯。
（2）地形该区地势西高东低，地形为平原、盆地、高原、丘陵交错。
平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的南国水乡特色。
山地丘陵区大多植被繁茂，郁郁葱葱，景色秀丽。
南方地区地势东西差异大，东部平原、丘陵面积广大，其中长江中下游平原是我国地势最低的平原，河汊纵横交错，湖泊星罗棋布；江南丘陵是我国最大的丘陵，大多有东北—西南走向的低山和河谷盆地相间分布；南岭地区岩浆岩分布广泛；西部以高原、盆地为主，四川盆地是我国四大盆地之一；云贵高原地表崎岖不平，是世界上喀斯特地貌分布最典型的地区，山间“坝子”是当地主要的耕作区；横断山脉和秦岭山脉是我国重要的地理分界线。
南方地区主要地形区有：长江中下游平原、珠江三角洲平原、江南丘陵、四川盆地、云贵高原、横断山脉、南岭、武夷山脉、秦巴山地、台湾中央山脉、两广丘陵、大别山脉。
（3）河湖南方地区的主要河流有长江干支流、西江干支流、淮河、钱塘江、闽江等。
其主要特点为水量大，汛期长，含沙量低，无结冰期，水力资源丰富，航运价值高。
南方地区湖泊众多，长江中下游地区分布最为集中。
主要有鄱阳湖、洞庭湖、太湖等。
（4）气候南方地区以热带季风气候和亚热带季风气候为主，夏季高温多雨，冬季温和少雨。
其中热带季风气候为全年高温，有明显的雨季和旱季。
南方地区受夏季风影响大，雨季长。
八年级地理下册7.1南方地区的自然特征与农业教案(新版)新人教版
3.河流湖泊—长江为我国最大的河流（长度和流量）、珠江是我国汛期最长的河流、青海湖是我国最大的湖泊、鄱阳湖是我国最大的淡水湖。
讨论南方地区区域内的自然差异
地形自东向西、气候自南向北
二.人文特征
1.农业，南方地区独特的自然地理特征就决定了南方地区的农业---水稻、茶叶、柑橘、香蕉、油菜、棉花等。
我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们开始学习南方地区的这些特点。
板书：第一节南方地区的自然特征及农业
［讲授新课］
首先回顾北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
一.地理位置
1.海陆位置—季风显著
2.纬度位置—热带与亚热带
二．自然特征
1.地形特征--南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
教
学
目
标
知识
与
技能
1.了解我国南方地区的地理位置。，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的特征。
2.了解南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的特征。
3.了解南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的特征。
过程
与
方法
1.培养学生的读图、用图能力。
2．培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
板 书设 计
一.南方地区的地理位置
1.海陆位置
2.纬度位置
二.南方地区的自然特征
1.地形特征
2.气候特征
3.河流湖泊
三.人文特征
1.以水田为主的水田农业
2.饮食、交通、风俗等。
作业布置
46页活动习题
人教版初中地理八年级下册第七章 南方地区第一节 自然特征与农业导学案
第七章第一节自然特征与农业学习目标1.了解南方地区发展水田农业的自然条件。
2.了解南方地区主要的农作物。
学习重点了解南方地区发展农业的有利条件。
学习难点理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。
自主学习1.南方地区气候，发展农业的水热条件优越，耕地多为，是我国重要的农业区。
2.从地形方面看，南方地区发展农业有利条件是。
3.南方地区最主要的农作物是、也种植、、等。
4.南方地区盛产、、、。
以及、、等热带、亚热带水果。
合作探究完成并回答教材48面“活动”课堂检测1.导致我国南北方耕作制度差异的主要的自然因素是（）A.地形B.降水C.热量D.土壤2.南方地区的主要粮食作物是（）A.水稻B.玉米C.春小麦D.谷子3.傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙，因为他们要适应（）A.火热的气候B.干旱的环境C.地表崎岖的地形D.多雨的气候4.下列说法中正确的是（）A.北方地区的主要农作物是水稻B.水运是北方地区常用的一种交通运输方式C.南方地区的交通运输以陆路运输为主D.南方地区的作物熟制为一年两熟到三熟5.我国南方地区最主要的粮食作物和油料作物是（）A.春小麦、大豆B.冬小麦、油菜C.水稻、油菜D.玉米、花生6.珠江三角洲位于（）A.北方地区B.南方地区C.青藏地区D.西北地区7.南方地区地跨我国地势的（）A.三级阶梯B.一、二级阶梯C.二、三级阶梯D.二级阶梯8.南方地区农作物一年两熟至三熟的主要原因是（）A.耕作历史悠久，劳动力充足B.土壤肥沃C.平原面积广大D.水热条件好，生长期短9.我国南方的一些果树不适合在北方生长，最主要原因是（）A.由于南北方土壤条件不同B.南北方在气候条件方面有很大的差异C.南北方在耕作制度上有很大差异D.南北方在生产方式上有很大区别课堂检测参考答案1.C2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.D9.B。
学案2——人教版八年级下册第七章第一节自然特征与农业
第一节自然特征与农业学案2【学习目标】1．掌握我国南方地区的自然特征。
2．说明南方地区发展农业的有利条件。
【重难点】重点——1. 南方地区的自然特征。
2.南方地区发展农业的有利条件。
难点——自然条件对农业发展影响。
【自主学习】【南方地区的自然特征】1．范围：南方地区位于以南、内蒙古高原以南，以东，东临海、南临海。
2．地形：。
东部和西部差异明显。
西部以和为主，东部有交错分布的、和，沿江有面积较大的和。
3.气候：纬度较低，一月气温在以上，降水量在以上，属于气候，气候特征是。
4.土壤：人们常把南方地区称为“”。
5．植被类型：。
【南方地区的农业】6．南方地区的耕地类型为。
主要种植、也种植、、等。
盛产、、、以及、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。
7．找到北方地区发展农业的有利条件。
（在书中做标注）【达标检测】1．北方地区与南方地区的界线大体在（）A．大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线B．秦岭──淮河一线C．昆仑山、祁连山、横断山一线D．大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线2．南方地区地跨我国地势的（）A．第三级阶梯 B．第一、二级阶梯 C．第二、三级阶梯 D．第二级阶梯3．全部位于南方地区的省级行政单位有（）A．四川省 B．内蒙古自治区 C．山东省 D．陕西省4．下列山脉不属于南方地区的是（）A．巫山 B．南岭 C．武夷山 D．巴颜喀拉山5．我们日常生活中常吃的香蕉、芒果等水果主要生长在（）A．热带 B．亚热带 C．暖温带 D．中温带6.下列属于南方地区的经济作物是（）A．甜菜、苹果、油菜 B．葡萄、甜菜、棉花C．甘蔗、油菜、柑橘 D．甘蔗、花生、甜菜7.下列关于南方地区的叙述，正确的有（）A．热量充足，降水丰沛 B．位于第三级阶梯C．主要粮食作物是小麦 D．南方地区地形以平原、高原为主8. 读我国南方地区略图，分析回答：（1）写出下列地理事物的名称海峡A__________；河流B ___________（2）图示区域有我国最大的综合性工业基地，其核心城市是______。
八年级地理下册 7.1 南方地区自然特征与农业学案(无答案)新人教版(2021年整理)
广东省东莞市八年级地理下册7.1 南方地区自然特征与农业学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省东莞市八年级地理下册7.1 南方地区自然特征与农业学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广东省东莞市八年级地理下册7.1 南方地区自然特征与农业学案（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
南方地区自然特征与农业【学习目标】1、利用地图说明南方地区的位置、范围以及地形特征。
2、运用地图和资料说明南方地区的气候特征，了解红土地的成因。
3、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物及其分布地区。
【重点难点】自然地理特征；农业的发展及受自然条件的影响.一、目标认定、自主学习1、读图7。
3和图7.4，回答：(1）南方地区位于______________-______________以南，_____________以东，东面和南面分别濒临___________海和____________海。
(2)南方地区地形复杂多样,东西差异明显。
西部以____________和____________为主;东部交错分布着__________、_________和丘陵，沿江有面积较大的平原和三角洲.（3）南方地区纬度__________，属于湿润的_________、__________气候。
本区气候的主要特征是夏季___________________,冬季_________________，可以简单概括_________(两个字）。
(4）由于水热充足，这里的植被类型主要是___________________.在湿热环境下发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“_______________"。
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第一节自然特征与农业
【自主学习】
一、气候湿热的红土地
1.南方地区位于__________以南，________以东，东面和南面分别濒临东海和南海。
2.南方地区地形复杂多样，东西差异明显，西部以____和_____为主，东部有交错分布的
____、低山和______，沿江有面积较大的平原和_____。
3.南方地区属于____、热带季风气候，夏季__________，冬季_________。
土壤呈现_____。
二、重要的水田农业区
1.南方地区气候湿润，发展农业的_______条件优越，耕地多为_____。
2.南方地区主要粮食作物是_____，经济作物有油菜、_____、竹、_____、橡胶和_____、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。
【合作探究】
1.南方地区地形对气候的影响
（1）南方地区地形分布有什么特征？
（2）为什么西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响？
2.南方地区农业特征及主要农作物
（1）南方地区发展农业有什么有利条件？
（2）列举南方地区主要粮食作物和经济作物。
【合作探究答案】
1.（1）南方地区地形复杂多样，西部以高原盆地为主；东部地区多平原、低山和丘陵。
（2）西双版纳位于云贵高原南部，北部有高原和山脉的阻挡，因此不受寒潮的影响。
广州地处东部平原和丘陵地区，因此能够收到寒潮的影响。
2.（1）南方地区气候湿热，水热条件优越，有利于农业发展。
（2）南方地区主要粮食作物是水稻，经济作物有油菜、甘蔗和柑橘等。
【拓展延伸】
结合南方地区自然环境特征分析这里食材多样的原因
【课堂演练】
1.树木常绿、山清水秀、河湖密布，红色的土地上生长着绿油油的茶树……这些景观，会使你感受到（）的风光。
A.北方地区
B.南方地区
C.西北地区
D.青藏地区
2.全部位于南方地区的省级行政单位是( )
A．广东省 B．内蒙古自治区 C．山东省 D．河北省
3.我国南方地区的地形特征是( )
A. 以山地和丘陵为主
B. 以盆地和高原为主
C. 以平原和盆地为主
D. 平原、盆地、高原和丘陵交错分布
4. 下列几组地形都位于南方地区的是( )
A. 黄土高原、华北平原、东北平原、山东丘陵
B. 四川盆地、华北平原、黄土高原
C. 长江下游平原、成都平原、东南丘陵
D. 长江中下游平原、四川盆地、河套平原
5. 下列属于南方地区主要农作物的是( )
A. 水稻、花生、甘蔗、棉花
B. 小麦、花生、甜菜、棉花
C. 水稻、油菜、甘蔗、棉花
D. 小麦、油菜、甜菜、甘蔗
6.下面是一幅南方农村生活景观图，你能按图示内容说明南方地区的特征吗？
(1)民居屋顶坡度________(大、小)，墙体________(高、矮)。
(2)南方多________(水田、旱地)，以种植________、________等为主，一年________熟或一年________熟。
(3)________仍然是人们常用的一种交通运输工具。
(4)你还能说出南方人有哪些生活和文化方面的特点吗？
答案：【自主学习】
一、1.秦岭-淮河青藏高原 2.高原盆地平原丘陵三角洲 3.亚热带高温多雨温暖湿润红色
二、1.水热水田 2.水稻茶甘蔗柑橘
【拓展延伸】
南方地区地形复杂多样，气候温暖湿润，有利于多种动植物的生长，因此为饮食文化的发展提供了多种多样的食材。
【课堂演练】
1.B
2.A
3.D
4.C
5.C
6. (1)大高(2)水田水稻甘蔗两三(3)船(4)喜欢吃甜食，演奏丝竹乐器等。