专四课件文档
《专四语法条》课件

提高语言应用能力
学习过程中,我不断进行语法练 习,提高了自己在写作、翻译和
口语方面的语言应用能力。
培养自主学习习惯
通过自主完成课件学习,我逐渐 养成了自主学习的习惯,能够主
动发现问题并寻求解决方案。
未来学习计划
深入学习高级语法
持续关注语言发展动态
在未来的学习中,我计划深入学习英 语高级语法知识,如虚拟语气、非谓 语动词等。
虚拟语气
虚拟语气的基本用法
虚拟语气是英语语法中的一大难点,也是考试中经常考查的内容。考生需要掌握 虚拟语气的基本用法、结构以及与各种时态的结合。
虚拟语气的特殊用法
虚拟语气除了基本用法外,还有一些特殊用法,如用在名词性从句、状语从句等 ,考生需要掌握这些特殊用法的结构、用法。
复合句
名词性从句
名词性从句在复合句中充当名词的作 用,分为主语从句、宾语从句、表语 从句和同位语从句。考生需要掌握名 词性从句的基本结构、用法以及与各 种时态、语态的结合。
改错题练习
改错题目类型概述
改错题主要考察学生对语法错误 的识别和纠正能力,通常会给出 一段包含语法错误的句子,要求 学生找出并纠正错误。
解题技巧
解答改错题目时,需要仔细阅读 句子,根据语法规则判断是否存 在错误,并尝试纠正。
例题解析
例如,The book is very interesting. I like it. (A)No error (B)I like it.改为I love it. (C)I like it. 改为I don't like it. (D)No error。 这道题目考察的是动词的用法,正 确答案是(B)I like it.改为I love it.。
专四写作模板课件

三、观点论证类 (agree or disagree)
Is money all powerful?
Is thrift necessary in modern society?
Some people think that machine translation can replace our English study. Do you agree?
一、比较选择类(A or B)
比较两个事物的优缺点并表明倾向 Television is a Better Source of Entertainment A balanced diet: A better way to stay healthy Is a big university superior to a small university? Home education outweighs oversea education for
(第二个角度:教师)
We must search for an immediate solution, because the competition for high scores becomes so intense that it actually defeats the academic goals of education.
(阐述理由,对比优缺点)
True , you may encounter inconveniences if you travel individually, for instance, getting accommodations for the night and finding a place for meals. But nothing can be compared with the freedom which is vital to a person who takes a holiday trip mainly to esroutine life.
专四语法虚拟语气ppt课件

* If I had taken my raincoat when I came out this morning, I would not be wet now.
* If I were you, I wouldn’t have missed the film last night.
7
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一.考点分类 - 从句省略连词if的虚拟语气
真题举例及分析
例1: Had Judy been more careful on the maths exam, she____ much better results now.( 2008:52)
3
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
3.专业四级考试语法与词汇部分每年至少有一道 相关试题涉及虚拟语气,平均下来达到每年1-2 题,总计有24题。
4
烧伤病人 的治疗 通常是 取烧伤 病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
二. 考点分类 - 与过去事实相反的虚拟语气
Examples: If I had left a little earlier, I would have caught
the train. If I hadn’t taken your advice, I would have
《专四听力技巧》PPT课件

针对听写的考试现状,考生如何提高听写成 绩呢?
• 第一,考前要充分了解听写的形式,最好进行一次模拟实践,体 会全过程。
• 第二,根据朗读方式,选用相应的书写技巧。如在听第一遍时, 重点听主题思想和重点词,掌握全文大意,不要一听录音就写, 因为这样急着写,也许能写出前边的单词或句子,却有可能不知 全文的大意;听写的第二遍和第三遍朗读是以意群为单位重复的, 在第二遍朗读录音时,要以意群为单位去理解。因时间关系,不 可能一词一词地全部写下,所以要分清主次信息,抓句型和关键 词(主语、谓语等),在听第三遍时,再把其他部分,如修饰语、 定冠词等遗漏内容补上,若有些词还来不及写,可先用一些自己 认识的缩略形式,甚至特殊符号代替,等最后一遍核查时或结束 前的两分钟检查时间时再补写出原形。听写的评分不是以写出的 单词多少,而是先以是否把原文的主要意思表达清楚,然后以是 否有大小错误,如单复数,大小写、遗漏冠词等,来决定扣分的 不同。此外,如果在听的过程中有个别词或词组一下子反应不出 来,就不要苦苦纠缠单个的词,要跟着录音进行下一意群的听写, 因为听写评阅标准把全文根据15个意群分割成15分,每个意群最 多扣一分,所以某个意群中的个别单词或词组的错误或遗漏不会 影响其他意群的得分。而对于听不懂的单词,不妨先根据读音6 写 下音标,等回头检查时再想。
the solution。
•
4)小错误扣分标准:小错误在一节中出现一次,留作总计;
出现两次,扣0.5分;出现三次, 扣0.5分后留一小错做总计;
出现四次(以上),扣1分。
•
5)未扣分小错误的扣分标准: 5-8个:扣1分。
累计2-4个:扣0.5分。
累计 9
•
B. 大错误:
•
漏写、加词、造词、换词(冠词作小错计),大移位,时态
《英语专四写作》ppt课件

专四一模 3月22日 下星期二晚上6点 专四二模 4月9日 上午9点半
二模作为基英、写作和听力的期中考试成绩 带好鞋套 学生座位看教室门口张贴表
24
CCTV Spring Festival Gala like or dislike cancel or reserve How to improve?
式正确,语言得体。考试时间为10分钟。
2
作文评分标准
满分15, 分项可以打0.5分。
1. 思想与表达 2. 语言运用能力 3. 写作规范
3
1. 思想与表达(Ideas and Arguments):
满分为7分,其中1-2分较差,3分一般,4-5分良好,6-7分优秀。
思想内容:(idea & content)
满分6分,其中1-2分为较差,3分一般,4-5分良好,6分为优秀。 准确性(correctness)
语法正确 句子结构正确 固定搭配正确 用词准确 丰富性(richness) 词汇丰富 句子形式多样 得体性(appropriateness) 语气恰当 语言地道 流利度(fluency) 完成规定词数 (超出200过多扣1分。完成规定内容,字数少于170
18
这是一篇自由发挥阐述的命题式作文,不限定论点。 要求作者就泛读发表自己的看法。作者可以根据给定的话 题,提出论点,然后再展开论述。
范文从自己作为一个英语专业学生的角度,提出泛读 对我们很重要,它能给我们带来一些好处。
文章提出了四点支持观点的理由,即小分论点。首先, 提出泛读可以帮助我们获取知识,作者用例证进行解释; 其次,提高阅读能力;第三,泛读可以扩大词汇量;最后, 泛读可以帮助我们开阔视野。
14
5种题型及模式框架
英语专四技巧总结PPT演示课件

有若干道题。本部分共有10题。 Section B:Passages 本部分含有3篇短文,每篇长度约为200个单词。每篇
后有3-4道题。本部分共有10题。 Section C:News Broadcast 本部分含有4-6段VOA或BBC新闻,每段新闻后有1-2
Post Office: parcel, package, stamp, letter, airmail, regular mail, postage
关于地点的提问形式通常为:
Where does/did the conversation probably take place?
Where are the man and woman speaking? Where are the speakers now? Where will the man/the woman go? Where is the man/the woman?
What can I do for you? I'm looking for... I'd like to have ... How much ...?
Professor/teacher and student course assignment credit tuition freshman sophomore junior senior undergraduate postgraduate register graduate graduation ceremony term paper mid-exam final summer grade semester/term quiz vacation scholarship
英语专业四级语法TEM4语法讲座省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
• 3.由同一动词组成短语如:come,go,set,break • 4.单个动词,抽象名词,形容词和副词多以近义词、同义词形式出
• 5.介词短语在句中作状语如:in terms of;with the exception of; in vain等,另外还应注意rather than,other than,such as,none /nothing+but
16/125
A.2 识别记忆同音异形异义词
• bear(熊)———bare (裸露), been (be过去式)———bean(蚕豆), • meet———meat, blew (blow过去式)———blue, cellar—seller, • higher———hire (雇用), write———right ,bread———bred (breed
• 2、表示否定意义前缀 (1)纯否定意义前缀有in-,dis-,non-,un-等,表示“无,非,不”之意, informal(非正式),dishonest(不老实),non-effective(无效 力),uncomfortable.(不舒适)等。 (2)表示错误意义前缀有mis-,(误,恶),mal-(坏)等 mis-understand (误解),malediction(诽谤)等。 (3)表示相反动作前缀有dis-(否定,相反),de-(离开,除去),un-(不,无)等,
过去式), • dear———deer(鹿), fined (fine过去式)———find, • flour(面粉)———flower , hall———haul(拖,曳), fir(冷却)———
英语专业四级考试阅读技巧PPT课件
Ⅴ. 阅读理解(Part Ⅴ: Reading Comprehension)
1、测试要求: (a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材
料。 (b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新
闻报道。 (c)能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学
原著。
6
(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明 主旨大意的事实和细节;既理解字面意思, 又能根据所读材料进行判断和推理;既能理 解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关 系。
16
2. 词性猜词法:
就算一个但此不认识,至少可以根据构词法 知识判断其词性。
比如,-ance,-tion,-ment等后缀结尾的 单词为名词,-ible,-able,-ful结尾的单词为 形容词。
判断了词性后,可以借助该词与前后单词的 搭配使用,再联系整体语言环境猜测含义。
17
3. 构词法分析:
另外,破折号、冒号等也有同样功能,这些 标点符号之后往往就是难词的解释。
15
[例] A person or thing beyond comparison, a model of excellence, is known as a paragon.
在此句中,"paragon"一词的词义由句子的主语给提供出来了. 一个人或物是无与伦比的,即优秀的典范, 这不就是“模范、优秀的人或物”吗?很明显“be known as”前面 的主语给出了后面"paragon"的词义.
A. 正式阅读前的预读 B. 词汇问题: 五大猜词法 C. 快速阅读:跳读(skimming)和寻读
(scanning) D. 实战做题技巧 E. 影响阅读速度的不良习惯
专四语法考点串讲状语从句ppt课件
五、地点状语从句
• where/ wherever (wherever --- 无论哪 里)
• 考点聚焦:地点状语从句和where定语从句的 区别:
• Tips: 判断是定语从句还是地点状语从句,要 看从句前是否有先行词,有先行词的是定语从 句,否则是状语从句。
• (6)It was not + 时间段 + before从句“没过多 长时间就……”
二、条件状语从句
• 连接词:if , unless( 如果..不,除非), so/as long as(只要), on condition that(条件是),as (so) far as ( 据.. 所知), provided that(要是,如果), in case(万一,假使),等
• 考点二:while 尽管
• eg. While I have sympathy for you, I can’t help you.
• 考点三:Whether ---不管,常与or not 连用
• Eg. Whether he is good or not, the company decided to send him abroad.
• Since everyone makes mistakes in life, you needn’t scold him for it.
• The day breaks, for the birds are singing.
• 考点二、 when 既然
• Eg. How can you expect to learn anything when you never listen?
大学英语专业四级考试讲座(专四)ppt课件
完整最新ppt
8
一些特例的扣分标准: 下列情况不扣分: because--, because(加逗号不
扣分), sales-girls—salesgirls, the Internet—the internet 下列情况扣分:specialized—special life/special line(算两个大错, 扣一分), manufacturers— many factories/menu factories/manual factories/many factors(算两个大错,扣一分), already—all ready(算两个大错,扣一分) 总分为0.5分时,以1分计算; 其余总分中如含小 数点的,小数舍去,保留整数, 如: 12.5-12; 7.5-7. 通过通篇只有一个小错,忽略不扣,给15分.
能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的 主要内容。
能辨别各种英语变体(如美国英语、英国英语、 澳大利亚英语等)。
考试时间约15分钟。
完整最新ppt
17
听力理解教学大纲要求:
听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈 话;听懂中等难度(如TOEFL中的短文)的听力 材料,理解大意,领会作者的态度、感情和真实 意图。听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要 内容。能大体辨别各种英语变体(如美国英语、 英国英语、澳大利亚英语);能在15分钟内听写 根据已学知识编写或选用的词数为200个左右,语 速为每分钟120个单词的录音材料,错误率不超过 8%。
完整最新ppt
9
听写三部曲
1)听 2)边听边写 3)边听边检查 (大小写,标点符号,人称,
同音异义词以及时态)
完整最新ppt
10
Dictation注意事项
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章绪论1.1 水力学及其任务1.1.1 水力学的定义与研究对象水力学—研究液体机械运动规律的科学。
液体(liquid)与气体(gas)统称为流体(fluid)。
流体力学(fluid mechanics)—研究流体机械运动规律的科学。
水力学为流体力学的一个分支。
水力学的研究对象是液体,液体的基本特征就是其具有流动性。
流动性(mobility) 指任何微小切应力都会使液体流动的性质;或静止的液体不能承受任何微小切应力的作用。
流动性还表现在液体不能受拉。
1.1.2 连续介质模型(continuum)液体是由大量的分子构成的,这些分子间存在空隙,描述液体的诸物理量(如密度、压强和流速等)在空间的分布是不连续的。
水力学的研究目的是液体的宏观机械运动规律,而这一规律恰恰是研究对象中所有分子微观运动的宏观表现。
1755年瑞士数学家、力学家欧拉(L. Euler)首先提出:“液体是一个不存在分子间隙的连续介质”。
连续介质模型—由密集质点构成的、内部无间隙的液体。
质点—含有大量分子的,与一切流动空间相比体积可忽略不计的具有一定质量的液体微团。
建立连续介质模型:(1)排除了分子运动的复杂性;(2)引入质点的概念,各质点物理量都可视为空间坐标和时间变量的连续函数,可用数学分析方法来研究液体运动。
1.1.3 水力学的研究方法理论分析是通过对液体性质及流动特性的科学抽象,提出合理的理论模型,应用已有的普遍规律,建立控制液体运动的方程组,将流动问题转化为数学问题,并在一定的边界条件和初始条件下求解。
数值计算是在计算机应用的基础上,采用各种离散化方法(有限差分法、有限元法等),建立各种数值模型,通过计算机进行大规模数值计算,获得定量描述流场的数值解。
实验研究则是通过对具体流动的观察与测量来认识流动的规律。
理论上的分析结果需要经过实验验证,实验又须用理论来指导。
上述三种方法互相结合,为解决复杂的工程技术问题奠定了基础。
1.1.4 水力学的任务作为独立学科,在理论基础上可独立应用解决工程实际问题。
作为专业基础,可在诸多的领域中得到应用:航海—船的航行;水利—引水、防洪;动力—水力发电;机械—液压传动、润滑;石油—固井、采油、输油;化工—分离、成型、输送;海洋—海流、潮汐、海浪;医疗—微循环、血液流变;军事—导弹、投弹、鱼雷;体育—游泳、赛艇;农业—灌溉;交通—桥涵、港口;土木—基坑排水、材料输送;市政—供水、排水;环境—废水收集、管渠输送、泵站提升以及反应器运行等水污染治理问题。
1.2 作用在液体上的力根据作用方式,可分为两类。
1.2.1 表面力(surface force)表面力—通过直接接触,施加在隔离体接触表面上的力。
取隔离体如图,并在隔离体表面取微元面积 ΔA ,若设作用在ΔA 上的表面力为ΔF s ,根据力的分解原理则有:ΔA 上ΔF s 的法向分力为ΔF P ;ΔA 上ΔF s 的切向分力则为ΔF V 。
水力学中,通常以单位面积表面力的大小—应力来表示表面力,即:为ΔA 上的平均压应力,取极限为A 点的压应力,又称A 点的压强(pressure);同理为A 点的切应力(shear stress)。
应力的单位是帕斯卡(Pascal ),以符号Pa 表示。
1 Pa 相当于 1 N/m2。
1.2.2 质量力(body force )质量力—施加在隔离体每个质点上的力。
如重力。
质量力与隔离体的质量成正比质量力的大小用单位质量力表示。
设一均质隔离体制量为m ,所受质量力为F b ,则单位质量力为:在直角坐标系中有 :于是式中X 、Y 、Z 为单位质量力在各坐标轴的分力。
若作用在液体上的质量力只有重力,如图所示。
质量力的三个分力分别为:单位质量重力则分别为:单位质量力的单位为米每二次方秒(m/s2)。
1.3 液体的主要物理性质1.3.1 惯性惯性( inertia )—物体维持原有运动状态的性质。
通常用质量(mass )来衡量惯性大小。
液体的惯性则用单位体积液体的质量—密度来衡量。
体积为V 、质量为 m 均质液体的密度(density )为:密度的单位为千克每立方米(kg/m 3)。
常用液体的密度:4℃时水的密度ρ水=1000kg/m 3;常温下水银的密度ρ汞=13600kg/m 3。
1.3.2 黏性(viscosity )黏性是液体特有的性质。
液体流动时,质点之间会产生相对运动,产生摩擦阻力,从而阻碍流动。
液体的这种性质为黏性。
0bx =F AF p ∆∆=P AF A F p A d d lim P P 0A =∆∆=→∆A F A F A d d lim V V 0A =∆∆=→∆τm f b b =F F F bz by bx b ++=Z Y X mF m F m F f ++=++=bz by bx b 0by =F mg F -=bz0bx ==m F X 0by ==m F Y g m mg m F Z -=-==bz V m =ρ固体运动时摩擦发生在边界,液体运动时摩擦发生在内部。
因此,液体运动的摩擦又称内摩擦。
摩擦阻力又称内摩擦力或切力。
牛顿内摩擦定律:根据大量实验,牛顿(I. Newton )在1686年提出:内摩擦力 F V 的大小与:(1) 速度梯度 d u /d y 成正比;(2) 液层的接触面积 A 成正比;(3) 液体的性质有关。
于是或以应力表示:上式称为牛顿内摩擦定律。
黏度在牛顿内摩擦定律中,比例系数μ又称为动力黏度(dynamic viscosity ),单位是帕秒(Pa s )。
动力黏度是流体黏性的度量,μ值越大,液体黏性越大,液体的流动性越差。
有时,动力黏度μ和密度ρ经常以比的形式出现,也可用来描述液体的黏性,即: 定义ν为运动黏度(kinematic viscosity ),单位为二次方米每秒(m 2/s )。
液体的黏度与温度有关,温度越高,黏度越小。
理想液体(ideal liquid or ideal fluid )液体黏性的存在,往往给运动规律的研究带来极大困难,为简化理论分析,特引入理想液体的概念。
理想液体—不存在黏性,或黏度为零的液体。
1.3.3 压缩性(compressibility )压缩性指液体因压强增大,分子间距减小,体积缩小,密度增大的性质。
液体的压缩性用压缩系数κ表示。
一定温度下,液体体积为V ,压强增加d p 后,体积减小d V ,则压缩系数表示为:不可压缩液体(incompressible liquid )—密度等常数的液体。
1.3.4 表面张力(surface tension )特性表面张力:自由面上液体分子受到的极其微小的拉力原因:自由表面上液体分子和两侧分子引力不平衡。
注意:(1)表面张力不在液体的内部存在,只存在于液体表面(2)液体的表面张力较小,一般对液体的宏观运动不起作用可忽略不计。
(3)某些情况下要考虑。
例如,水滴雾化一个试验可以证明,表面张力的存在,盛有黑颜液体的容器:盛有液体的细玻璃管叫做测压管。
由于表面张力作用玻璃管中液面和与之连同的大容器中的液面不在同一水平面上,这种现象叫毛细现象。
1.3.5 汽化压强(vapor pressure )特性气蚀(cavitation)第二章 水动力学基础水静力学是液体在静止或相对静止状态下的力学规律及其应用的科学。
由流动性知,静止状态下, 作用在液体上的表面力只有压强。
2.1 静止液体中压强的特性y u A F d d V ∝y u A F d d V μ=yu A F d d V μτ==ρμν=pV V d /d -=κ特性一:静压强的方向与作用面的内法线方向一致,或静压强的方向垂直并指向作用面。
特性二:静止液体中任意点压强的大小与作用面的方向无关。
证明任一点静水压强大小与受压面方向无关,如果能证明,任意点在三个方向的压强相等即可。
2.2 液体平衡微分方程2.2.1 液体平衡微分方程静止液体内取边长分别为 dx, dy, dz 的微元六面体,中心点 O ’(x,y,z) 压强 p(x,y,z)。
由于六面体为静止,故作用在六面体上各个方向力满足力平衡方程。
以 x 方向为例:表面力:除 abcd 与 a ’b ’c ’d ’两面外,其余面上作用的力在x 轴上投影均为0。
此两面中心点压强可用泰勒 (G .Taylor)级数展开,+-''+-'+=200000)(!2)())(()()(x x x f x x x f x f x f 取前两项: x x p p p d 21M ∂∂-=,x xp p p d 21N ∂∂+= 两个面上的总压力则为:z y x x p p F d d d 21PM ⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂-= 质量力:x 方向单位质量力与六面体总质量的乘积,即:z y x X F d d d bx ρ=列 x 方向力平衡方程得0d d d d d d 21d d d 21=+⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂+-⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂-z y x X z y x x p p z y x x p p ρ 化简后得01=∂∂-x p X ρ 同理: 10p Y y ρ∂-=∂,10p Z z ρ∂-=∂ 上式即液体平衡微分方程,由瑞士学者欧拉(L.Euler)于1755年导出,又称欧拉平衡微分方程。
1707年4月15日出生于瑞士的巴塞尔城 ,1783 年9月18日去逝于俄罗斯的彼得堡,享年76岁。
13岁时入读巴塞尔大学,15岁大学毕业,16岁获硕士学位。
1727年任彼得堡科学院数学教授。
1741年应普鲁士彼德烈大帝的邀请,到柏林担任科学院物理数学所所长。
直到1766年,在沙皇喀德林二世的诚恳敦聘下重回彼得堡。
他从19岁开始发表论文,直到76岁,共写下了886本书籍和论文,涉及到数学分析、代数、数论、几何、物理和力学、天文学、弹道学、航海学、建筑学等。
他的许多著作都是在1766年失明后完成的。
用dx ,dy ,dz 分别依次乘以欧拉平衡微分方程的各式,然后相加,得()0d d d 1d d d =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂+∂∂+∂∂-++z z p y y p x x p z Z y Y x X ρ 其中的压强全微分为:z zp y y p x x p p d d d d ∂∂+∂∂+∂∂= 最后得液体平衡微分方程的综合式或液体平衡微分方程的全微分式()z Z y Y x X p d d d d ++=ρ2.2.2 等压面等压面—压强相等的空间点构成的面。
在等压面上,p = c ,d p = 0,平衡微分方程的全微分式则可表示为:0d d d =++z Z y Y x X上式称等压面方程。
等压面方程中,X 、Y 、Z 为单位质量力在三个坐标轴的分力,而dx 、dy 、dz 则是等压面上任意线段在三个坐标轴的投影,由矢量代数得:l f z Z y Y x X d d d d ⋅=++根据等压面方程,单位质量力与等压面上任意线段的点乘积等于0,这说明这两个向量相互垂直,即质量力与等压面相互垂直。