网络新闻专题策划范文_网络新闻专题策划书范本
专题新闻策划书范文3篇
专题新闻策划书范文3篇篇一专题新闻策划书范文一、专题新闻策划背景随着社会的发展和科技的进步，新闻行业面临着前所未有的机遇和挑战。
在这个信息爆炸的时代，如何吸引读者的注意力，提供有价值的新闻内容，成为了新闻媒体的核心任务。
本专题新闻策划旨在通过深入报道某一主题，为读者提供全面、深入、有价值的新闻资讯，同时提升媒体的影响力和知名度。
二、专题新闻策划目标1. 提供深入、全面的新闻报道，满足读者对特定主题的了解需求。
2. 分析和解读相关事件和现象，提供独到的观点和见解。
3. 增强媒体的影响力和知名度，吸引更多读者关注和订阅。
4. 促进社会各界对特定主题的讨论和交流，推动问题的解决和进步。
三、专题新闻策划内容1. 专题主题确定一个具有新闻价值和社会关注度的主题，如科技前沿、环保行动、文化传承等。
2. 报道内容（1）深入采访相关专家、学者、业内人士，获取第一手资料。
（2）分析事件的背景、原因和影响，提供全面的报道。
（3）追踪事件的最新进展，及时发布相关动态。
（4）设置互动环节，鼓励读者参与讨论和分享。
3. 报道形式（1）文字报道：以深度报道、特写、评论等形式呈现。
（2）图片报道：配合文字报道，提供相关图片和图表。
（3）视频报道：制作相关视频，增强新闻的可视化效果。
（4）多媒体报道：利用社交媒体、网站等平台，进行多元化传播。
4. 专题周期确定专题的报道周期，如一周、两周或一个月等，确保报道的完整性和连贯性。
四、专题新闻策划执行1. 团队组建组建由记者、编辑、摄像、技术等人员组成的专题新闻策划团队，明确分工和职责。
2. 采访和写作安排记者进行采访和写作，确保报道的质量和准确性。
编辑进行稿件的审核和编辑，确保内容的一致性和可读性。
3. 拍摄和制作安排摄像人员进行拍摄和制作，确保视频报道的质量和效果。
技术人员进行后期制作和编辑，确保多媒体报道的流畅性和互动性。
4. 发布和推广（1）在媒体平台上发布专题新闻报道，包括网站、社交媒体等。
网络新闻专题策划案例
网络新闻专题策划案例网站新闻专题策划书策划人：黄莉一、报道主题：高考加分“瘦身”二、主题分析：1.重要性：这一选题的大背景是高中生高考，高考是国家选拔人才，划分阶层进行社会分流的重要手段。
由于阶层固化，这个功能日益削弱，但对于穷二代仍有意义！高考改变命运，高考创造未来。
这个问题的重要性是不言而喻的。
不论在何时何种背景下进行讨论，都会有新的内容和值得讨论的问题。
2.创新性：对于“高考加分规则”这样一个由来已久的社会问题，大多媒体都进行过相关的事件报道，甚至策划过新闻专题。
最近高考加分规则有变，所以此次主题设定为高考加分“瘦身”，跟进高考加分的相关问题。
3.价值性：高考加分政策是高考中的特长生加分政策，是为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。
参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
由于存在一定的不公平性，引起社会的议论，有没有取消的必要？而这个变化具体是什么具有探讨价值和借鉴意义。
三、专题内容：1.图片新闻报道（有关高考“取消”和“反对取消”的漫画）；2.特别关注（ __回应高考方案确定、全国人大代表炮轰高考加分等相关报道）；3.高考加分政策（讨论高考加分有没有取消的必要性）；4.人们对于高考是否加分不同观点的热议（比如：加分政策本身就体现不公平、加分过程就埋下特权的种子等观点）；5.我国不同地区对于“高考加分”政策的调整；6.评论分析四、版块设计：布局：五、材料分类：文字类：1.特别关注、评论分析、观点热议中的新闻；2.各地动态中的文章。
图片类：1.图片新闻中选取相关新闻图片（最好是有冲击力或者引人思考的）2.观点热议图片展现其对比关系，增加视觉美感，更直观。
例1。
“海大火灾门”新闻专题策划书一、选题分析：1、题材分析：海大学生宿舍发生火灾属于重大突发性事件，报道具有时效性、接近性。
新闻性专题节目策划书3篇
新闻性专题节目策划书3篇篇一新闻性专题节目策划书一、节目名称《新闻聚焦》二、节目类型新闻性专题节目三、节目时长30 分钟四、节目播出平台[具体播出平台]五、节目宗旨1. 提供全面、深入的新闻报道，让观众了解事件的全貌和背景。
2. 关注社会热点问题，引发观众的思考和讨论。
3. 传递正能量，促进社会和谐发展。
六、节目内容1. 头条新闻：报道当天最重要的新闻事件，突出其新闻价值和社会影响力。
2. 热点追踪：对当前社会热点问题进行深入调查和分析，揭示事件的真相和本质。
3. 人物专访：采访新闻事件中的关键人物，了解他们的观点和看法，展现人物的性格和魅力。
4. 新闻评论：邀请专家学者对新闻事件进行评论和解读，提供专业的分析和建议。
5. 互动环节：通过微博、等社交媒体平台，与观众进行互动，听取观众的意见和建议。
七、节目形式1. 主持人播报：由一名主持人负责节目串联和播报，引导观众关注节目内容。
2. 现场报道：通过记者的现场报道，让观众感受到新闻事件的现场氛围和真实情况。
3. 视频资料：运用丰富的视频资料，展示新闻事件的相关背景和发展过程。
4. 图表分析：通过图表等形式，对新闻数据进行分析和解读，帮助观众更好地理解新闻内容。
八、节目制作团队1. 制片人：负责节目策划、制作和播出的整体协调工作。
3. 记者：负责新闻采访和报道，具备敏锐的新闻嗅觉和扎实的采访功底。
九、节目推广1. 社交媒体推广：通过微博、等社交媒体平台，发布节目预告、精彩片段和互动话题，吸引观众关注。
2. 线下活动推广：举办新闻发布会、观众见面会等线下活动，提高节目知名度和影响力。
3. 合作推广：与其他媒体平台、企业和社会组织进行合作推广，扩大节目传播范围。
十、节目预算1. 人员费用：包括制片人、主持人、记者、编辑、摄像师等人员的工资和福利。
2. 设备费用：包括摄像机、编辑设备、播出设备等设备的购置和维护费用。
3. 制作费用：包括节目策划、采访、编辑、制作等制作环节的费用。
网络新闻部策划活动策划书3篇
网络新闻部策划活动策划书3篇篇一网络新闻部策划活动策划书一、活动主题“聚焦热点，传递真相”二、活动目的1. 提升网络新闻部的影响力和知名度。
2. 增强部门成员的团队合作意识和能力。
3. 提高同学们对网络新闻的关注和理解。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员网络新闻部全体成员及其他感兴趣的同学六、活动内容1. 新闻知识讲座邀请资深新闻从业者或专家进行新闻知识讲座，包括新闻采访、写作、编辑等方面的技巧和经验分享。
2. 新闻比赛3. 新闻展举办新闻图片、视频等作品展览，展示网络新闻部的优秀作品。
4. 互动环节设置互动游戏和问答环节，增加参与者的积极性和互动性。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体平台等进行宣传。
3. 邀请学校媒体和其他相关组织参与活动。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估2. 分析活动的优缺点，为今后的活动提供经验和改进方向。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 活动宣传要及时、全面，吸引更多的同学参与。
3. 活动组织要细致、周到，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后要做好清理和整理工作。
篇二网络新闻部策划活动策划书一、活动主题“聚焦热点，传递价值”二、活动目的1. 提升网站的知名度和影响力，吸引更多用户关注。
2. 增强网络新闻部团队的协作能力和创新意识。
3. 促进与其他部门的合作与交流，提升团队整体素质。
4. 为用户提供一个互动交流的平台，增强用户粘性。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员网络新闻部全体成员、其他部门代表、部分用户六、活动内容1. 新闻知识竞赛设置多个环节，包括必答题、抢答题、风险题等，考察参赛队伍对新闻知识的掌握程度。
竞赛过程中穿插互动环节，增加观众的参与度。
新闻网络专题策划书3篇
新闻网络专题策划书3篇篇一《新闻网络专题策划书》一、专题主题本次新闻网络专题的主题为“科技创新引领未来发展”。
二、专题目标1. 全面展示科技创新在各个领域的最新成果和发展趋势，提高公众对科技创新的关注度和认知度。
2. 深入探讨科技创新对经济、社会、文化等方面的影响，引发社会各界对科技创新的思考和讨论。
3. 为科技创新企业和机构提供展示平台，促进科技成果转化和产业升级。
4. 提升媒体的品牌影响力和社会公信力，打造具有影响力的新闻网络专题。
三、专题内容1. 科技创新成果展示：收集整理国内外科技创新领域的最新成果，包括、大数据、区块链、生物技术、新能源等，通过图片、视频、文字等形式进行展示。
邀请相关专家学者对科技创新成果进行解读和分析，深入探讨其技术原理、应用前景和社会价值。
2. 科技创新案例分析：选取具有代表性的科技创新案例，如科技企业的成功经验、科技创新项目的实施过程和效果等，进行详细报道和分析。
挖掘科技创新背后的故事和人物，展现科技创新者的创新精神和奋斗历程。
3. 科技创新政策解读：关注国家和地方政府出台的科技创新政策，解读政策的背景、意义和实施措施。
邀请相关政府官员和专家学者进行政策解读和咨询，为企业和社会提供政策指导和支持。
4. 科技创新互动交流：开设专题论坛和互动平台，邀请专家学者、企业代表、科技爱好者等参与讨论和交流。
开展科技创新知识问答、创意征集等活动，激发公众的参与热情和创新思维。
5. 专题报道延伸：结合线下活动，如科技展览、研讨会等，进行专题报道和延伸采访。
利用社交媒体平台进行专题推广和互动，扩大专题的影响力和传播范围。
四、专题形式1. 网页设计：专题页面采用简洁大气的设计风格，突出主题色彩和视觉效果。
页面布局合理，划分清晰的板块，方便用户浏览和查找信息。
2. 内容呈现：运用图片、视频、图表等多种形式呈现内容，增强专题的吸引力和可读性。
文字报道简洁明了，深入浅出，避免专业术语过多。
新闻网络专题策划书3篇
新闻网络专题策划书3篇篇一新闻网络专题策划书一、专题主题本次新闻网络专题的主题为[具体主题]，该主题具有重要的新闻价值和社会意义，能够吸引广大网民的关注和讨论。
二、专题目标1. 提供全面、深入的新闻报道，让用户了解事件的来龙去脉和相关背景。
2. 引发网民的关注和讨论，增强网站的互动性和社交性。
3. 提升网站的知名度和影响力，吸引更多用户访问和关注。
三、专题内容1. 专题首页突出主题，展示相关图片和视频。
导航栏，包括各个板块的。
热点新闻推荐。
专题简介和背景介绍。
2. 新闻报道实时更新的新闻文章，包括文字、图片、视频等多种形式。
相关新闻，方便用户阅读更多内容。
记者手记、专家评论等深度分析文章。
3. 背景资料事件相关的背景资料、历史回顾等。
相关人物介绍。
政策法规解读。
4. 互动环节论坛、博客等互动平台，让用户发表观点和意见。
在线调查、投票等活动，了解用户看法。
网友报料，收集更多线索和信息。
5. 多媒体展示音频、视频播放器，播放相关音频和视频资料。
图片集，展示相关图片。
四、专题特色1. 独家报道争取获取独家新闻线索和采访权，提供独家新闻内容。
深入挖掘新闻背后的故事，展现独家视角。
2. 多媒体呈现运用图片、视频、音频等多媒体元素，丰富新闻报道的形式和内容。
制作互动性强的多媒体产品，如动画、图表等，提高用户的参与度。
3. 专家解读邀请相关领域的专家学者进行解读和分析，提供专业的观点和意见。
与专家进行在线访谈，实时解答用户的疑问。
4. 用户参与鼓励用户参与新闻报道和讨论，提供用户报料和评论的渠道。
设立用户奖励机制，激励用户积极参与。
五、专题推广1. 社交媒体推广在社交媒体平台上发布专题和相关内容，吸引用户关注。
利用社交媒体的话题功能，制造话题，引发讨论。
2. 搜索引擎优化优化专题页面的关键词和描述，提高在搜索引擎中的排名。
发布高质量的新闻文章，吸引其他网站的转载和引用。
3. 合作推广与相关媒体、机构进行合作推广，扩大专题的影响力。
网络专题策划书格式3篇
网络专题策划书格式3篇篇一《网络专题策划书格式》一、专题背景随着互联网的快速发展，网络专题成为了一种重要的信息传播和互动形式。
本专题旨在针对某一特定主题，通过整合多种资源，提供全面、深入的信息和互动体验。
二、专题目标1. 为用户提供关于特定主题的丰富、准确的信息。
2. 吸引用户参与互动，增强用户粘性。
3. 提升网站的知名度和影响力。
三、专题内容1. 主题相关的文章、图片、视频等多种形式的素材。
2. 专家解读、用户评论等互动板块。
3. 相关案例分析、数据图表等。
四、专题结构1. 首页：展示专题的核心内容和亮点。
2. 子页面：分别深入阐述不同方面的内容。
3. 互动区域：设置评论、投票等功能。
五、技术实现1. 确保网站的稳定性和流畅性。
2. 优化页面加载速度。
3. 支持多种终端访问。
六、推广策略1. 在社交媒体平台进行宣传。
2. 与相关网站进行合作推广。
3. 利用搜索引擎优化提高曝光率。
七、运营维护1. 及时更新内容。
2. 处理用户反馈和互动信息。
3. 定期对专题效果进行评估和改进。
八、预算安排包括人力成本、素材采购、技术支持等方面的费用。
九、预期效果1. 达到一定的访问量和用户参与度。
2. 获得用户的好评和认可。
3. 对网站的发展起到积极推动作用。
篇二《网络专题策划书格式》一、专题主题明确本次网络专题的核心主题。
二、专题目标阐述通过该专题期望达成的具体目标，如提高品牌知名度、增加用户参与度、促进产品销售等。
三、受众定位详细描述专题所针对的目标受众群体，包括他们的年龄、性别、兴趣、需求等特征。
四、内容规划1. 核心内容板块：确定专题的主要内容板块，如新闻资讯、案例分析、专家观点、用户故事等。
2. 内容来源：说明内容的获取渠道，如原创、合作媒体、用户投稿等。
3. 内容呈现形式：如文字、图片、视频、音频等及其搭配方式。
五、页面设计1. 整体风格：确定专题页面的整体风格，如简洁、时尚、专业等。
2. 布局结构：规划页面的布局，包括导航栏、主要内容区、侧边栏等的位置和功能。
网络新闻部策划活动策划书3篇
网络新闻部策划活动策划书3篇篇一《网络新闻部策划活动策划书》一、活动背景随着互联网的迅速发展，网络新闻已经成为人们获取信息的重要渠道之一。
为了更好地服务读者，提高网络新闻的质量和影响力，我们网络新闻部计划举办一系列活动。
二、活动目的1. 提高网络新闻的质量和影响力，吸引更多读者关注。
2. 加强与读者的互动，了解读者需求，提高读者满意度。
3. 增强团队合作精神，提高团队的策划和执行能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动内容1. 新闻写作培训邀请资深记者或编辑为网络新闻部成员进行新闻写作培训，提高成员的新闻写作能力。
2. 新闻选题策划组织网络新闻部成员进行新闻选题策划，挖掘有价值的新闻线索，制定详细的报道计划。
3. 读者互动活动通过线上线下相结合的方式，举办读者互动活动，如问卷调查、读者座谈会等，了解读者需求，提高读者满意度。
4. 新闻评选活动举办网络新闻评选活动，评选出优秀的新闻作品和优秀的新闻工作者，激励团队成员不断提高新闻质量。
六、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 活动宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元七、活动效果评估1. 通过读者反馈、网站流量等指标，评估活动的效果。
八、注意事项1. 活动宣传要及时、全面，吸引更多读者参与。
2. 活动内容要丰富、有趣，提高读者的参与度。
3. 活动过程中要注意安全，确保活动顺利进行。
篇二《网络新闻部策划活动策划书》一、活动背景随着互联网的迅速发展，网络新闻已经成为人们获取信息的重要渠道之一。
为了更好地满足读者的需求，提高网络新闻的质量和影响力，我们网络新闻部计划举办一系列活动，以增强团队的凝聚力和专业素养，提升新闻报道的水平和效果。
二、活动目的1. 提升团队的专业素养和业务能力，加强团队成员之间的交流与合作。
2. 增强网络新闻的影响力和传播效果，吸引更多读者关注和参与。
3. 探索创新的新闻报道形式和内容，提高新闻报道的质量和可读性。
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网络新闻专题策划范文_网络新闻专题策划书范本网络新闻是以网络为载体的新闻，突破了传统的新闻传播概念，应如何策划网络的专题新闻呢?今天店铺为大家整理了一些网络新闻专题策划范文，希望对您有所帮助。
网络新闻专题策划范文篇一选题背景：20XX年5月12日14点28分，中国四川汶川发生了8.0级地震，这是场天灾，中国人民在经历了冰冻灾害之后，又一次考验摆在所有人面前。
天动地摇，汶川成为了全中国人民的焦点，那里发生的所有，都牵动着亿万人民的关注。
灾难来临之后，人民子弟兵的积极救援，四面八方的抗震救灾物资汇聚。
人们在关怀着受难的同胞时，冷静下来，发现被压在废墟里那些可怜的孩子，他们都还没来得及过上他们的节日----六一国际儿童节。
是为什么倒下了那么多的教学楼，在这一次地震中，只有一幢教学楼屹立不倒，钢筋为什么都是钢丝?人们需要一个合理的解释。
目标定位：深度报道的策划重在于告诉受众“特别的内容”，全国人民不仅要知道受灾的同胞的苦难，更要知道为什么会没能更好的避难，尤其是对于那些可爱的孩子们。
在建设那些教学大楼的时候，监督部门在做些什么，地震是天灾，但如果做好了防范，或许那些书包的主人今天依然可以高高兴兴地过上儿童节。
一、受众分析：1、地震发生当天后，全国的大众媒体开始全方位，多角度地报道灾难给当地人民带来的伤害，全国三日默哀，国旗降半，全球华人的眼睛都在注视着汶川。
2、中央电视台对地震进行直播，时刻跟进报道，给人们传播了地震之后的大量信息，让人们对地震发生后的受灾情况有了基本了解。
3、在一大片废墟中，那些没有主人的学生们的书包是留给人们最深的记忆，为什么只有一幢教学楼在地震之后屹立不倒，桑枣中学是地震留下的幸运，还是悲哀?人们想了解为什么有那么多的教学楼没有能挺住，桑枣中学幸存是不是该警醒相关的人和部门?哪些部门该为那些倒下的教学楼负责?因此在这些问题没有能给出答案之时，此则报道为观众揭开一个灾难背后的问责，理性地看待灾难后的重建应该要重视的方面，致使人们警醒，在下一次灾难来临时，能够留住更多孩子的生命，让教室不再成为他们人生的最后一站。
二、竞争对手分析凤凰卫视一虎一席谈就学校建筑倒塌的问题，进行了讨论，它是一个群口激辩式的谈话节目，通过正反方的辩论来让真理变明，让事实真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光灯下。
因为凤凰卫视的特殊体制，一虎一席谈可以更加公正，客观地把事实的真相通过辩论的形式展现出来，因此一虎一席谈会是本此节目的最大竞争对手。
具体分析：1、一虎一席谈是个品牌栏目，有了固定的受众群体。
2、一虎一席谈在政治上的限制会小，因此在此次揭黑新闻中能更公正，客观地交待事实，且不易受到体制的约束。
3、一虎一席谈请到了很多有名的嘉宾，如黄健翔等名嘴，名星效应使得受众会出现马太效应。
三、自身状况分析“为什么受伤的总是学生?”的深度报道节目目标受众定位为全国关注地震灾难灾后的重建，及地震中教学大楼倒塌的事情真相的普通大众。
受众定位的人群的知识基础要求比一虎一席谈要低，受众群体的基数会比较大。
具体分析：1、凤凰卫视的收视覆盖率在中国内陆远远不及内陆一般的上星电视台。
而“为什么受伤的总是学生”是以上星卫视台为平台的一档新闻的深度报道节目。
收视群体会大于一虎一席谈。
2、新闻的深度报道可以深入地采访，能将最真实的画面传达给受众，并且在记者出镜的调查中一步步地接近事实的真相，更引人入胜。
3、镜头的画面语言能将更多的细节展现出来，比起一虎一席谈的谈话谈出来的更加真实，地震现场倒塌的教学楼用镜头表现会比用语言叙述更直观，更吸引注意力。
四、环境分析：在地震发生后仍然有大大小小不断的余震出现，记者在进入震区采访的安全会有危险，震后的堰塞湖，传染病等都是要考虑的因素。
在中国大陆新闻要符合政府重视的条件的深度报道才能顺利通过，且要通过层层的审查才能播出，在这样一个灾难大背景下，对于这种揭黑幕的深度报道，要如何做到既能真实客观地报道出汶川教学楼在建设中的监管不利，并出现了或多或少的质量问题的事实，又能顺利的通过国家的审查播出。
积极地引导震后的灾区的重建工作能够真正有力进行。
五、对策设计1、硬新闻软着陆，将这次的报道能够真实客观地揭露存在的问题，并且能够积极引导政府所提倡的号召，让灾区的重建工作有力进行。
2、记者采访能够保证安全的前提，深入到灾区捕捉到最真实的画面，对于那些倒塌教学楼的建设者的问责，对监管部门的失职采访要做到尽可能的全面。
3、对幸存学生的采访尽量不要造成二次伤害，尽人道主义原则，能不触及学生们的伤痛尽量避免。
六、实际操作过程中的大致流程如下：1、做好采访前的准备工作，既包括采访人员的安全工作准备，同时也包括前期案头，选题确定后的采访流程设计。
2、进入灾区的采访，镜头的拍摄到位，采访的人物，地点，调查采访工作尽量细致，对桑枣中学没有倒塌的原因，及网络上流传教学楼内部的钢筋变钢丝的核实，已倒塌教学楼的建设者，监管者的调查有力有序的进行。
3、后期编辑送审的过程中能够做到顺利通过。
4、播出以后对受众进行一次收视调查，了解播出效果，最后结束本期节目工作。
网络新闻专题策划范文篇二一、媒介定位：媒介属性:平面媒介规格:地方(宁波市主流报纸媒介，如《东南商报》《现代金报》《宁波日报》《宁波晚报》)媒介传播覆盖地域构成：宁波市市区以及周边县受众构成：宁波市广大市民媒介报道需求：报纸、数字报纸一、选题：明确报道性质:调查性报道评价选题的三个指标：1.独特性：从本次事件中挖掘更深内涵，挖掘出隐藏在这事件后让人们反思的内容，权力与权力的利益化结盟，不仅屏蔽了个体学生的权利，也呈现出一种权力通吃、有恃无恐的现实格局。
2.能引起广泛关注与思考：“冒名顶替”事件绝不止于影响两位女孩的境遇，还有很多类似的例子。
假罗彩霞冒名顶替上大学，从根本上侵害了真罗彩霞的受教育权，也损害了社会的公平正义，虽然国家相关部门正在对案件的相关责任人进行调查，等待他们的将是法律的严惩，但是从这起假罗彩霞事件中不难看出，我们的监管体制中还存在着诸多弊病。
3.对未来有大的影响：希望有关部门、有关人员以本次事件为鉴，从中吸取教训，惩戒体制存在漏洞。
要超越个案意义上的审视，除了彻查并严厉追究相关人员的法律责任，更重要的还在于检讨一些地方的权力运作机制，反思权力难受制约与监督的现实原因，寻找公权腐化谋私的曝光出口和公民权利的制度化救济通道。
二、报道范围：1、主要报道对象：王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人、原因：采访王峥嵘，获得它如何操作冒名顶替，揭露此次事件的暗箱操作。
采访清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人，寻得解决这些问题的方法政策。
辅助报道对象：罗彩霞、王佳俊原因：采访冒名顶替事件的受害人，明白这些事件给受害人带来的危害，并看受害人对此事解决是否有什么意见。
2、所需数据资料：历年来暴露出相似的案例的具体数据资料搜集领域：网络、杂志三、报道班子：班子成员构成：记者、拍照、策划、编辑班子成员角色：策划：负责整个采访、编辑、报道的流程记者：负责文案、采访工作拍照：负责抓拍重要镜头编辑：负责出版、版面协调的问题四、报道角度：1.倾向角度：反面因为本次事件有很多值得人们深思的地方，通过负面的报道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度：批判的这说明很多权力者作假肆意妄为，折射出权力策划下的欺侮隐蔽，也隐含着权利受权力压制后的忍辱负重。
3.情绪角度：冷静的五、报道计划(一)确定报道范围报道对象：王峥嵘、清华大学人文社会科学院院长李强、教育部有关负责人报道范围：以“假罗彩霞”事件为事件的报道重点。
其中包括事发起因，过程，主要在于怎么样解决这个弊端。
事件发生后，各方反应及应对措施为后续报道对象。
其中包括受害者及其家属的反应，当地政府的实施措施以及该事件所引发的社会意义。
报道面：以本次事件为当天的头版头条。
最好配以巨幅或数幅图片。
之后跟进报道的内容可排在二版或三板。
视情况而定，也不排除将相关内容排在头版。
新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。
(二)确定报道重点报道的核心事件：从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞核心人物;教育部有关负责人核心问题:现有的高招制度上是否可以考虑建一个全国联网的招生核查系统?高校是否也应进行必要的入校比对核查工作，共同提高冒名顶替的难度和风险系数?所有权力能得到有效监督制约，彻底消解“权力通吃”现象?(三)确定报道周期持续报道四天，分时间的起因、事件发展过程、相关人物人物专访、从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞。
(四)制定发稿计划题目：“冒名罗彩霞读书案”内容：本次事件的介绍体裁：叙述文体篇幅：一篇题目：冒名顶替上大学事件内幕调查内容：20XX年罗彩霞被同班同学王佳俊冒名顶替上大学的内幕展开调查情况体裁：解释性报道篇幅：一篇题目：1.王佳俊的父亲王峥嵘：会给社会一个交代2.教育部从“罗彩霞案”得到什么教训?内容：1.在满世界都在议论用权力为女谋学的王峥嵘,但谁才是这件事的始作俑者?2.教育部从这起冒名上学事件中得到什么教训。
体裁：1.叙述2.叙述篇幅：各自一篇题目：从假“罗彩霞”看监管体制之漏洞内容：招生体制上存在着漏洞体裁：叙述篇幅：一篇稿件刊出的先后次序与具体时间：按事件的发生先后进行报道时间：5月2日至5月30日稿件在版面上的位置：以本次事件为当天的头版头条。
最好配以巨幅或数幅图片。
之后跟进报道的内容可排在二版或三板。
视情况而定，也不排除将相关内容排在头版。
新闻评论可随跟进报道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及应急对策如果事件有什么突破性的发展或有什么值得报道的资料可以进行跟进报道。
获取更多相关信息，了解大众对于此次事件的看法。
最后是新闻评论。
评论员根据此次踩踏事件进行评论。
七、报道评价评价指标与评价形式:以消息和评论为主，以集中式和连续式相结合的报道方式。
八、其他分别成立前线报道和后续报道小组。
分别负责事发现场取证报道和时候各界的反应及措施的报道。
同时另设一组，对此次事件进行评论发表。
网络新闻专题策划范文篇三《焦点透视》是湖北电视台的一档深度报道类新闻栏目，在同类节目中，它的出现要早于全国众多兄弟省台甚至早于央视，填补了湖北电视业无新闻调查类栏目的空白。
十一年来，它一直以“层层深入，探究真相”的电视调查为手法，对发生在湖北省的社会热点难点焦点问题进行客观、深入、理性的调查分析。
现在，十一年时间过去了，《焦点透视》栏目向电视观众奉献了几千期精心制作的新闻调查类节目。
现在，《焦点透视》的众位年轻的编导，正在为重振这一湖北电视台老名牌“精品栏目”而不懈努力。
通过多年的实践，笔者认识到，一档优秀电视栏目的成功运作，离不开从节目把关者到每位编导的策划意识。
从整档栏目的风格、定位、选题，到每期节目的立意、谋篇布局、表现手法，都离不开策划。