信息学奥赛培训教程C++版
信奥赛一本通—c 语言运算符和表达式
信奥赛一本通—c 语言运算符和表达式（原创版）目录1.信奥赛一本通介绍2.C 语言运算符分类3.算术运算符4.关系运算符5.逻辑运算符6.位运算符7.赋值运算符8.其他运算符9.表达式的概念和分类10.表达式的求值正文【信奥赛一本通介绍】《信奥赛一本通》是一本针对信息学奥林匹克竞赛（NOI）的辅导教材，内容包括计算机编程基础、数据结构与算法、组合数学等。
本书旨在帮助学生提高编程能力，培养逻辑思维，以便在信息学竞赛中取得优异成绩。
【C 语言运算符分类】C 语言中的运算符可以分为以下几类：1.算术运算符2.关系运算符3.逻辑运算符4.位运算符5.赋值运算符6.其他运算符【算术运算符】算术运算符包括加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）、取模（%）等，它们用于对数值进行加减乘除等运算。
【关系运算符】关系运算符包括大于（>）、小于（<）、大于等于（>=）、小于等于（<=）、等于（==）、不等于（!=）等，它们用于比较两个数值的大小或相等关系。
【逻辑运算符】逻辑运算符包括与（&&）、或（||）、非（!）等，它们用于进行逻辑运算，如判断条件是否成立等。
【位运算符】位运算符包括按位与（&）、按位或（|）、按位异或（^）、左移（<<）、右移（>>）等，它们用于对二进制数进行位运算。
【赋值运算符】赋值运算符包括等号（=）和赋值运算符（+=、-=、*=、/=、%=），它们用于给变量赋值或将一个值赋给一个表达式。
【其他运算符】其他运算符包括括号（()、[]、{}）、逗号（,）、点（.）等，它们用于表示运算顺序和数据结构。
【表达式的概念和分类】表达式是计算机程序设计中用于表示数值、变量、运算符等组成的式子。
根据运算符的类型，表达式可以分为以下几类：1.算术表达式：包含算术运算符的表达式。
2.关系表达式：包含关系运算符的表达式。
3.逻辑表达式：包含逻辑运算符的表达式。
信息学奥赛学教材
信息学奥赛学教材
信息学奥赛学习教材推荐如下：
《信息学奥赛一本通C++版教材》全新升级版：这本教材包括初赛篇、训练指导、初赛真题解析以及提高篇，非常适合信奥初学者入门使用，题目比较基础，内容全面。
《CCF中学生计算机程序设计教材》：这是一套系列丛书，分为入门、基础、提高3册。
该书由富有程序设计教学经验的中学老师编写，有助于培养计算思维能力。
此外，还有《信息学奥赛一本通》、《信息学奥赛一本通初赛篇》、《信息学奥赛一本通训练指导教程》、《洛谷深入浅出程序设计竞赛》等书籍也是不错的选择。
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信息学奥赛一本通 第4章 第6节 最小生成树(C++版) ppt课件
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min[3]=w[2][3]=1; min[5]=w[2][5]=2;
第三次循环是找到min[3]最小的蓝点3。将3变为白点，接着枚举与3相连的所有 蓝点4、5，修改它们与白点相连的最小边权。
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min[4]=w[3][4]=1; 由于min[5]=2 < w[3][5]=6;所 以不修改min[5]的值。
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1个集合{ {1，2，3，4，5} } 生成树中有4条边{ <1,2> ，<4,5>，<3，5>，<2,5>}
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Kruskal算法
算法结束，最小生成树权值为19。 通过上面的模拟能够看到，Kruskal算法每次都选择一条最小的，且能合并两 个不同集合的边，一张n个点的图总共选取n-1次边。因为每次我们选的都是最小的 边，所以最后的生成树一定是最小生成树。每次我们选的边都能够合并两个集合， 最后n个点一定会合并成一个集合。通过这样的贪心策略，Kruskal算法就能得到一 棵有n-1条边，连接着n个点的最小生成树。 Kruskal算法的时间复杂度为O(E*logE)，E为边数。
第一行： 农场的个数，N（3<=N<=100）。
第二行..结 尾
后来的行包含了一个N*N的矩阵,表示每个农场之间的距离。理论 上，他们是N行，每行由N个用空格分隔的数组成，实际上，他们 限制在80个字符，因此，某些行会紧接着另一些行。当然，对角 线将会是0，因为不会有线路从第i个农场到它本身。
高中信息学奥赛C++ 第3章 选择结构(C++版)
//maxn 为a,b中的最大值 //maxn 为a,b,c中的最大值
三、目运算符 c++有一个常用来代替if else 语句的操作符，这个操作符 被称为三目运算符（?:）,它是c++中唯一一个需要3个操作数的 操作符。该操作符的通用格式如下： b?a:c 如果 b为 true ,则整个表达式的值为 a；否则，整个表达 式的值为c。下面两个语句演示了该操作符是如何工作的： x=5>3?10:12 // 5>3为true,所以 x=10; x=3==9?25:18 // 3==9为false,所以 x=18;
#include<iostream> using namespace std; int main() { int t; cin >> t; if ((t>=25) &&(t<=30)) cout<<"ok!\n"; else cout<<"no!\n"; return 0; }
格式2 ： if (条件表达式) { 语句1； 语句2； …… } else { 语句1； 语句2； …… } 若分支语句由多个句子构成，我们必须把这些句子括在一 对花括号{ }内。
条件表达式
false
true 语句1
图3-1
程序设计风格提示：从语法上来讲，整个if语句可以写 在一行。如果条件表达式和语句都非常简单，那么整个语句 可以写在一行；否则，最好在条件表达式后换行，而且语句 部分要相对if缩进两格。
例3.1 读入一个整数a，如果a为偶数在屏幕上输出yes #include<iostream> using namespace std; int main( ) { int a; cin>>a; if (a%2==0) cout<<"yes"; return 0; } 注意：关系运算符==用来表达该符号的左右两边是 否相等，不要写成赋值号=。 试一试
高中信息技术 信息学奥赛C语言第八章 数组课件
int a[5]={0,1,2,3,4}; 也可以省略为：
int a[ ]={0,1,2,3,4};
说明：
1．可以只给部分数组元素赋初值。当｛｝中 值的个数少于数组元素个数时，则表示初 值只赋于数组开始的若干个元素，余下部 分元素为相应类型的缺省值，int为整型数0， 字符型为空格等。
二维数组存储结构是“按行存放，先行后列”，
说明：
（1）数组名是用户定义标识符
（2）数组名后面的两对方括号必不可少， 之间不能有空格。方括号中必须是常量表 达式，表达式1表示数组的行数，表达式2 表示数组的列数。其中必须是正的整型常 量，绝对不能是变量。
（3）定义后，a数组在内存中占用6个连续 的存储单元，按照行的顺序依次存储各个 元素。 见书p75图8-2、图8-3.
8．数组定义中，数组长度除多数情况下作显式说明 外，有两种情况下不必或不能用长度说明，而用[] 代替。
（1）给数组全体元素赋初值时，可省去数组长度说 明。
（2）数组名作为函数的参数，在函数的参数说明部 分，当指出参数是数组时，不能用长度说明。
二、一维数组的初始化
• 当系统为所定义的数组在内存中开辟一串连续的 存储单元时，这些存储单元中并没有确定的值，数 组的初始化就是指在定义数组时给数组元素赋初值。
为一维数组。 • 一维数组的定义方式为：
类型名 数组名[常量表达式]； 例如： int array[10];
它表示定义了一个名为array的数组， 此数组有10个元素，每个元素的数据类型 为整型。
一维数组定义的说明：
c 信息学奥赛一本通编程启蒙练3211
c 信息学奥赛一本通编程启蒙练3211C语言是一门广泛应用于计算机科学和软件开发领域的编程语言。
对于初学者来说，掌握C语言的基本知识是非常重要的。
而《信息学奥赛一本通编程启蒙练3211》则是一本以C语言为基础的编程启蒙练习书籍，旨在帮助读者打好编程基础。
我们来了解一下C语言的基本概念和特点。
C语言是一种结构化的、面向过程的编程语言，它可以用来编写系统软件和应用软件。
C语言具有简洁、高效、灵活等特点，因此在很多领域都有广泛的应用。
在C语言的学习过程中，我们首先要了解C语言的基本语法和数据类型。
C语言中的基本语法包括变量的定义、赋值和运算符的使用等。
数据类型则包括整型、浮点型、字符型等。
掌握这些基本知识是编写C程序的基础。
接下来，我们需要学习C语言中的控制结构和循环结构。
控制结构包括条件语句和选择语句，它们用于根据条件执行不同的代码块。
循环结构则用于反复执行一段代码，有助于提高程序的效率和灵活性。
C语言还提供了丰富的函数库，可以方便地实现各种功能。
函数库中包含了各种常用的函数，如输入输出函数、数学函数等。
熟练掌握函数库的使用可以大大提高编程的效率。
在编写C程序时，我们还需要注意一些常见的错误。
例如，变量未初始化、数组越界、内存泄漏等。
了解这些错误的原因和解决方法可以帮助我们编写出更加健壮和可靠的程序。
除了基本的语法和知识，编程中的算法和数据结构也是非常重要的。
算法是指解决问题的方法和步骤，而数据结构则是存储和组织数据的方式。
掌握常用的算法和数据结构可以帮助我们更好地解决实际问题。
在《信息学奥赛一本通编程启蒙练3211》这本书中，作者通过一系列的练习题和案例，引导读者逐步掌握C语言的基本知识和编程技巧。
这些练习题从简单到复杂，涵盖了C语言的各个方面。
通过不断地练习和实践，读者可以逐渐提高自己的编程水平。
C语言是一门重要的编程语言，掌握C语言的基本知识对于初学者来说是非常必要的。
《信息学奥赛一本通编程启蒙练3211》这本书提供了一系列的练习题和案例，帮助读者逐步掌握C语言的基础知识和编程技巧。
《信息学奥赛课课通(C++)》电子PPT学习课件
char c1,c2,c3; c1 = 48; c2 = 65; c3 = 97; cout << c1 << “ “ << c2 << “ “ << c3 << “ “ ; cout << int(c1) << “ “ << int(c2) << “ “ << int(c3) << endl; return 0; } //运行程序，输出“0 A a 48 65 97”。
信息学奥赛课课通（C++）
第 1 课 cout 语句
学习目标 1. 理解 C++ 中的标准输出流。 2. 掌握 C++ 中 cout 语句的使用。
2 高等教育出版社
信息学奥赛课课通（C++）
流（stream）
在 C++ 中，所有的数据输入、输出都是以“流 （stream）”的形式。流是一个处于传输状态的字节 序列，是字节在对象之间的“流动”。
30 高等教育出版社
信息学奥赛课课通（C++）
例2、阅读并上机调试以下程序，观察运行结果，体会字符 变量的运算。
//p2-4-2 #include<iostream> using namespace std; int main(){
char c1,c2,c3; c1 = ‘a’; c2 = ‘Z’; c1 = c1 - 32; c2 = c2 + 32; c3 = ‘0’ + 9; cout << c1 << “ ” << c2 << “ ” << c3 << endl; return 0; } //运行程序，输出：A z 9。
信息学奥赛培训课程体系教材
信息学奥赛培训课程体系教材
信息学奥赛培训课程体系教材主要包括以下几本：
1. 《信息学奥赛一本通--初赛篇》：这本书是信息学奥赛培训的基础教材，涵盖了计算机基础知识，包括软硬件基本知识、原码补码反码、进制转换、计算机网络等，还有程序设计基础，数学基础。
这本书的优点是覆盖面广，知识全面，缺点是面太广，难免深度不够。
2. 《信息学奥赛一本通--训练指导教程》：这本书以训练为主，与在线题库相比，它提供了对题目原理和思路的讲解。
3. 《信息学奥赛培训教程C++版整理版》：这本书是C++版的整理版教程，主要内容包括计算机基础知识、青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介等。
此外，还有一些其他的教材和参考书可以作为补充学习资料。
在选择教材时，建议根据自身的学习情况和需求进行选择。
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目录青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介 (5)第一章计算机基础知识 (7)计算机的基本常识 (7)计算机的产生与发展 (7)计算机系统及工作原理 (7)计算机中有关数及编码的知识 (8)>原码、反码与补码 (10)逻辑运算 (10)操作系统 (11)DOS(Disk Operating System)的组成 (11)DOS的文件和目录 (11)DOS命令 (12)Windows简介 (12)计算机网络常识 (13)*网络基础知识 (13)Internet简介 (14)计算机信息安全基础知识 (16)计算机的网络安全 (16)计算机病毒 (17)病毒的分类 (17)第2章C++编程简介 (19)机器语言、汇编语言和高级语言 (19)^C语言与C++的历史 (20)C++标准库 (20)结构化编程 (21)简单程序 (22)简单程序：两个整数相加 (25)算术运算 (27)判断：相等与关系运算符 (29)新型头文件与名字空间 (31)#第3章C++输入/输出流 (33)简介 (33)流 (33)iostream类库的头文件 (34)输入/输出流类和对象 (34)输出流 (35)流插入运算符 (35)连续使用流插入/流读取运算符 (37)《输出char*类型的变量 (37)用成员函数put输出字符和put函数的连续调 (38)3. 4 输入流 (39)流读取运算符 (39)成员函数get和getline (41)成员函数read、gcount和write的无格式输入/输出 (44)流操纵算子 (45)整数流的基数：流操纵算子dec、oct、hex和setbase (45)《设置浮点数精度(precision、setprecision) (46)设置域宽(setw、width) (47)用户自定义的流操纵算子 (48)流格式状态 (49)格式状态标志 (50)尾数零和十进制小数点(ios::showpoint) (50)对齐(ios::left、ios::right、ios::internal) (51)设置填充字符(fill、setfill) (53)^整数流的基数：(ios::dec、ios::oct、ios::hex、ios::showbase) (54)浮点数和科学记数法(ios::scientific、ios::fixed) (55)大/小写控制(ios::upercase) (56)设置及清除格式标志(flags、setiosflags、resetosflags) (57)流错误状态 (58)第4章文件处理 (61)简介 (61)文件和流 (61)~建立并写入文件 (61)读取文件中的数据 (65)更新访问文件 (67)第5章C++的字符串流 (68)流的继承关系 (68)字串流的输入操作 (68)字串流的输出操作 (69)字串流在数据类型转换中的应用 (70)(输入/输出的状态标志 (71)第6章控制结构 (74)简介 (74)算法 (74)控制结构 (74)if选择结构 (75)if/else选择结构 (76)while重复结构 (78)$构造算法：实例研究1(计数器控制重复) (78)构造算法与自上而下逐步完善：实例研究2(标记控制重复) (80)构造算法与自上而下逐步完善：实例研究3(嵌套控制结构) (85)赋值运算符 (88)自增和自减运算符 (88)计数器控制循环的要点 (91)for重复结构 (92)for结构使用举例 (94)~switch多项选择结构 (97)do/while重复结构 (101)break和continue语句 (102)逻辑运算符 (104)混淆相等(==)与赋值(=)运算符 (105)结构化编程小结 (106)第7章函数 (108)简介 (108)—数学函数库 (108)函数 (109)函数定义 (109)头文件 (112)作用域规则 (113)递归 (116)使用递归举例，Fibonacci数列 (118)递归与迭代 (120)—带空参数表的函数 (121)内联函数 (122)函数重载 (123)第8章数组 (125)简介 (125)数组 (125)声明数组 (126)使用数组的举例 (126)/将数组传递给函数 (137)排序数组 (141)查找数组：线性查找与折半查找 (142)多维数组 (147)第9章指针与字符串 (153)简介 (153)指针变量的声明与初始化 (153)指针运算符 (154)>按引用调用函数 (156)指针与常量限定符 (158)按引用调用的冒泡排序 (163)指针表达式与指针算法 (167)指针与数组的关系 (169)指针数组 (172)函数指针 (173)字符与字符串处理简介 (177)/字符与字符串基础 (177)字符串处理库的字符串操作函数 (179)第10章信息学奥赛中的常用算法 (185)算法简介 (185)枚举算法 (187)回溯算法 (191)递归算法 (193)递推算法 (196)；分治算法 (200)贪心算法 (202)搜索算法一（深度优先） (205)搜索算法二（广度优先） (209)动态规划法 (212)高精度计算 (215)附录 (228)ASCII表 (228)。
青少年信息学奥林匹克竞赛情况简介信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。
近年来，信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善，基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。
现把有关赛事情况简介如下：全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛：在举办1995年NOI活动之前，为了扩大普及的面，并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛，举办了首届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛。
考虑到不同年级学生的知识层次，也为了鼓励更多的学生积极参与，竞赛设提高组、普及组，并分初、复赛进行，这样可以形成一个梯队，确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。
从1995年起，至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛，每年举办一次（下半年十月左右），有选手个人奖项（省、国家级）、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。
:安徽省青少年信息学（计算机）奥林匹克复决赛（简称AHOI）：省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。
由各市组织代表队参赛，参赛名额实行动态分配制度，每年举办一次（上半年五月左右）。
从1984年起安徽省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。
奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。
全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称NOI）：由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。
1984年举办首届全国计算机竞赛。
由各省市组织参赛，每年举办一次。
奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，各省队团体总分名次排队。
国际青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称IOI）：每年举办一次，由各参赛国家组队参赛。
全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲、】二、复赛内容与要求：三、初赛试题类型：注：试题语言两者选一（程序设计语言：FREE PASCAL、C、C++）;*判断*填空*完善程序*读程序写运行结果*问答四、推荐读物：*分区联赛辅导丛书*学生计算机世界报及少年电世界杂志第一章计算机基础知识计算机的基本常识1.1.1 计算机的产生与发展计算机的产生是20世纪最重要的科学技术大事件之一。
世界上的第一台计算机（ENIAC）于1946年诞生在美国宾夕法尼亚大学，到目前为止，计算机的发展大致经历了四代：]①第一代电子管计算机，始于1946年，结构上以CPU为中心，使用计算机语言，速度慢，存储量小，主要用于数值计算；②第二代晶体管计算机，始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级语言，应用范围扩大到数据处理和工业控制；③第三代中小规模集成电路计算机，始于1964年，结构上仍以存储器为中心，增加了多种外部设备，软件得到了一定的发展，文字图象处理功能加强；④第四代大规模和超大规模集成电路计算机，始于1971年，应用更广泛，很多核心部件可集成在一个或多个芯片上，从而出现了微型计算机。
我国从1956年开始电子计算机的科研和教学工作，1983年研制成功1亿/秒运算速度的“银河”巨型计算机，1992年11月研制成功10亿/秒运算速度的“银河II”巨型计算机，1997年研制了每秒130亿运算速度的“银河III”巨型计算机。
目前计算机的发展向微型化和巨型化、多媒体化和网络化方向发展。
计算机的通信产业已经成为新型的高科技产业。
计算机网络的出现，改变了人们的工作方式、学习方式、思维方式和生活方式。
1.1.2 计算机系统及工作原理`1.计算机的系统组成计算机系统由软件和硬件两部分组成。
硬件即构成计算机的电子元器件；软件即程序和有关文档资料。
(1) 计算机的主要硬件输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等。
输出设备：显示器、打印机、绘图仪等。
中央处理器（CPU）：包括控制器和运算器运算器，可以进行算术运算和逻辑运算；控制器是计算机的指挥系统，它的操作过程是取指令——分析指令——执行指令。
存储器：具有记忆功能的物理器件，用于存储信息。
存储器分为内存和外存①内存是半导体存储器(主存）：、它分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)和高速缓冲存储器（Cache)；ROM:只能读，不能用普通方法写入，通常由厂家生产时写入，写入后数据不容易丢失，也可以用特殊方法（如紫外线擦除（EPROM)或电擦除(EEPROM_)存储器)；RAM:可读可写，断电后内容全部丢失；Cache:因为CPU读写RAM的时间需要等待，为了减少等待时间，在RAM和CPU间需要设置高速缓存Cache,断电后其内容丢失。
②外存：磁性存储器——软盘和硬盘；光电存储器——光盘，它们可以作为永久存器；③存储器的两个重要技术指标：存取速度和存储容量。
内存的存取速度最快(与CPU速度相匹配)，软盘存取速度最慢。
存储容量是指存储的信息量，它用字节(Byte)作为基本单位，1字节用8位二进制数表示，1KB=1024B，1MB=1024KB，lGB=1024MB(2)计算机的软件计算机的软件主要分为系统软件和应用软件两类：①系统软件：为了使用和管理计算机的软件，主要有操作系统软件如，WINDOWS 95／98／2000／NT4．0、DOS 6．0、UNIX等；WINDOWS 95／98／2000／NT4．0是多任务可视化图形界面，而DOS是字符命令形式的单任务的操作系统。