初三体育中考工作总结（通用5篇）
2024年学校体育工作总结参考范本（五篇）
2024年学校体育工作总结参考范本本学年，我校体育工作始终秉持“健康第一”的指导思想，坚定贯彻面向全体学生的教育理念，遵循教育局工作部署，并以《学校体育工作条例》为行动指南。
在全体体育教师的共同努力下，我校体育工作特色鲜明，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，充分尊重学生个性，通过深化改革、探索新型教学模式、强化内部管理，全面提升教育质量，逐步构建我校体育工作的独特品牌。
同时，积极实施体育新课程标准下的课程改革探索。
根据学期工作计划要点，我校已圆满完成各项工作目标任务，现对本学年学校体育工作进行总结如下：一、以“健康第一”为引领，切实推进体育教学工作在教学过程中，教师积极响应课程改革要求，更新教育观念，运用现代教育教学的新理念指导体育教学实践。
通过创新思维，改革课堂教学模式，以学生认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的良好习惯。
同时，加强教育教学理论学习，进行有目的、有计划的教学实践，提升科研意识，提高教学质量。
根据体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际，认真上好每一节课，并定期对教学工作进行检查、总结，及时发现问题并予以解决，逐步掌握新课程标准下体育教学的新规律。
在工作中，以新课标为基准，结合中学生的心理特点，优化学生评价体系，因材施教，进行科学的课堂评价，有效提高学生参与体育活动的积极性和兴趣。
二、积极开展校园体育活动我校注重课内外体育活动的紧密结合，以增强学生的健身意识，初步培养学生形成终身体育观念。
根据活动安排，我们组织开展了丰富多彩的校内体育活动，并组建了田径队、乒乓球、足球等业余运动队，定期开展体育训练。
在此过程中，体育教师牺牲休息时间，辛勤耕耘在操场上，对学生进行科学训练，取得了良好的竞赛成绩。
特别是在本学年举办的校运动会中，各项记录被频频刷新。
三、多方协作，共同推进体育工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极参与体育锻炼的重要手段，也是学生毕业的基本条件之一。
初三体育工作总结(8篇)
初三体育工作总结（8篇）初三体育工作总结（精选8篇）初三体育工作总结篇1时间过得真快，转眼间，我的学生马上进入高中，即将成为一名让人羡慕的高中生，三年的教与学，印象最深的当属最后一个学期了，具体工作总结如下：1、从思想上，自己有了很大的进步，虽然这学期忙点，但很充实。
龙山中学网站就是我工作的导航，每天浏览一遍，知道本周该干什么，今天该干什么，及时了解学校各口的工作，为自己的教学服好务。
2、继续完善自己的博客，通过博客结交了五湖四海的朋友，学习了各种各样的知识，提高了自己。
3、利用课上时间对学生进行素质测试，进而完成了初三级部学生的数据上报工作。
并完成了体育艺术2+1各项材料的整理工作。
4、3月份带领学生参加了肥城市中小学生田径运动会，作为教练员，从选材到训练到比赛做了全程服务，取得了团体总分第四名的好成绩，受到了学校领导的一致好评。
5、4月底带领特长生到石横进行专业测试，顺利完成了特长生的测试工作。
总共训练人数9人，专业成绩均在70分以上，其中80分以上占7人，成绩可喜可贺。
6、协助体育组完成了初三普通学生的毕业体育测试，并整理了相关材料。
7、6月份中考结束后，我和汪娟老师为参加20--年泰安市中学生健身啦啦操比赛进行了为期一个月的训练。
成绩前六名，但那也是我们师生共同努力用汗水换来的。
8、8月份参加了山东省体育教师远程研修培训，进一步提升了自己的业务水平。
根据学校要求，工作是完成了，但也有不尽人意的地方：1、自身的政治业务学习还需加强，争取使自己的教学水平再上一个层次。
2、课堂效果须进一步强化，对于素质差的同学要多加练习，尤其对那些叛逆的孩子更是要加强思想教育，争取让每一个孩子都能得到发展。
初三体育工作总结篇2一、学生情况分析：初三学生从各方面来说都表现的比较好，学生的体形普遍比较均匀。
从上学期的体育课不定期看这些学生，上课纪律可以，各方面的身体素质都同上二届有所差距。
二、教材分析：《体育与健康》九年级是以育人为宗旨，以学生为主体，重视启发式、探究式、合作式的学习方式，使学生学会学习，培养学生创新精神和实践能力，使学生身心得到全面发展。
初三年体育教育教学工作总结7篇
初三年体育教育教学工作总结7篇篇1一、背景本学年体育教学工作在初中阶段具有特殊意义，尤其对于初三学生而言，既面临升学压力，又需保证身心健康。
在此情境下，我认真履行职责，积极创新教学方法，确保教学质量，现将本年度体育教育教学工作做如下总结。
二、工作内容1. 教学目标与计划年初，根据学校整体安排和体育课程标准，制定了详细的教学计划。
结合初三学生的实际情况，确立以提高学生身体素质、培养运动兴趣、掌握运动技能为核心的教学目标。
同时，注重理论知识的传授，让学生理解运动的基本原理和保健知识。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中，采用多种形式的教学方法，如分组教学、情境教学、游戏教学等，激发学生的学习兴趣。
结合中考体育项目，进行针对性训练，提高学生的运动技能。
定期组织校内比赛和活动，让学生在实践中锻炼，增强团队合作精神和竞争意识。
3. 心理健康教育在体育教学中，注重学生的心理健康教育。
针对初三学生面临的心理压力，组织专题讲座，教授学生如何调节情绪、缓解压力。
通过体育活动，帮助学生释放压力，培养良好的心态。
4. 课外体育活动的组织与指导积极组织课外体育活动，如晨跑、课间操等，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。
指导学生参与校级、市级体育比赛，培养学生的竞技水平和意志品质。
三、工作成效1. 学生身体素质明显提高通过本学年的体育教学，学生的身体素质得到明显提高。
体能测试数据显示，学生的耐力、速度、力量等指标均有显著提升。
2. 运动技能得到加强学生在篮球、足球、田径等运动项目上的技能水平显著提高。
在本学年的校内比赛中，多个项目取得优异成绩。
3. 心理健康状况改善通过心理健康教育及体育活动，学生的心理压力得到释放，团队合作精神和意志力得到锻炼，整体心理健康状况明显改善。
四、工作反思与改进1. 加强个性化教学不同学生的身体素质和运动技能存在差异，今后应更加注重个性化教学，根据学生的实际情况制定教学计划。
2. 深化理论与实践结合在今后的教学中，应进一步深化理论与实践的结合，让学生在理解运动原理的基础上，更好地掌握运动技能。
初三学生体育中考总结
初三学生体育中考总结作为一名初三学生，体育是我们学习生活中的重要组成部分。
每年的中考都是我们全力以赴的时刻，体育项目也是其中之一。
回顾这一年的体育训练与考试，我有一些总结和体会，希望能对以后的学习有所帮助。
首先，体育训练的重要性不可忽视。
体育锻炼可以促进我们的身体健康，提高我们的体质素质。
我们经常听到这样的话，“身体是革命的本钱”，这句话在体育锻炼中更是体会到了。
通过体育锻炼，我们可以提高心肺功能，增强肌肉力量，培养良好的协调性和灵活性。
这对我们在其他学科的学习中也有着积极的影响。
在上体育课的时候，我们要保持专注，积极参与，不仅要投入到体育锻炼中，还要理解体育知识，掌握运动技能。
只有通过系统的体育训练，我们才能在实践中提高自己的技能水平，为中考做准备。
其次，要注重团队合作。
体育项目中，很多是需要集体合作的，如篮球、足球等。
在这些项目中，个人的能力并不是唯一决定胜负的因素。
团队合作、默契配合才能使我们取得更好的成绩。
所以在平时的体育训练中，我们要注重与队友的沟通和协作，互相帮助，互相支持。
体育比赛是一个集体奋斗的过程，我们要学会在比赛中互相鼓励，互相激励。
只有团队齐心协力，我们才能在比赛中取得好的成绩。
此外，规律训练也是至关重要的。
在体育训练中，反复的练习能够巩固我们的基本功，提高技能水平。
每一个体育项目都有自己的规则和技巧，我们要对这些规则和技巧进行深入学习。
并且，要随时地进行自我检查和修正，及时纠正不足和错误。
只有保持长时间、规律的训练，我们才能在压力下保持稳定，保持良好的竞技状态。
最后，身体保护和安全也是我们要时刻注意的。
在进行体育锻炼和参加比赛时，我们要注意自己的身体状况，做好充分的准备工作。
必要的热身运动可以预防运动伤害，做好防护措施也能减少意外事故的发生。
在比赛中，我们要保持警觉，充分利用规则，遵循裁判的指示。
运动是为了身体健康和快乐，我们要注重安全，保护好自己的身体。
总之，体育训练和考试是一个综合能力的考察，需要我们全面提升自己的体能水平、技术水平、协作能力和保护意识。
2024年初三年级体育工作总结
____年初三年级体育工作总结一、工作目标和任务____年初三年级体育工作的目标是培养学生的体育兴趣，提高体育技能水平，促进学生身心健康发展。
任务是根据学校教育教学计划的要求，制定科学合理的体育课程，组织各类体育比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、工作内容和措施1.体育课程设计：根据学生的年龄特点和体育教学大纲的要求，制定科学合理的体育课程。
课程重点注重学生的体育素养培养和基本技能的学习，注重充分发挥学生的主体作用，通过游戏和趣味性的活动培养学生的体育兴趣。
2.培养学生的体育兴趣：安排各类体育游戏和活动，提供多样化的体育锻炼方式，让学生在愉快的氛围中感受到运动的乐趣。
引导学生主动参与体育活动，培养他们的体育兴趣和积极进取的精神。
3.提高学生的体育技能水平：加强体育技能的教学，注重教学方法和手段的创新。
通过系统的训练和练习，提高学生的体育技能和运动能力。
同时，组织学生参加各类体育比赛和活动，提供展示成果和锻炼能力的机会。
4.培养学生的团队合作精神和竞争意识：组织学生进行团体活动和比赛，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
通过竞争活动，激发学生的竞争意识和应对挑战的能力。
5.健康教育：开展健康教育活动，引导学生正确对待体育锻炼和健康生活方式。
组织开展体育健康知识宣传和教育，提高学生的身心健康素养。
三、工作成果和效果1.学生体质健康水平提高：通过科学合理的体育课程和锻炼活动，学生的体质水平得到提高。
体重、身高、肺活量等指标明显改善。
2.学生体育技能提高：学生的基本技能水平得到提高，如跑、跳、投等技能。
学生在各类比赛和活动中表现出色，取得优异成绩。
3.体育兴趣培养：学生的体育兴趣得到培养和提高，积极主动地参与体育活动。
学生参加体育锻炼的主动性和积极性增强。
4.团队合作精神和竞争意识的培养：学生在团体活动和比赛中培养了团队合作精神和竞争意识。
团队荣誉感和集体荣誉感显著增强。
5.学生身心健康发展：通过健康教育活动的开展，学生的身心健康得到关注和提高。
初中体育中考教学工作总结
初中体育中考教学工作总结
初中体育中考是学生学习体育课程的重要节点，也是对教师教学工作的一次全面检验。
在过去的一年中，我们学校的体育教师们在中考教学工作中做了大量的努力和工作，现在让我们来总结一下这一年来的中考教学工作。
首先，教师们在中考教学工作中注重了学生的全面发展。
他们不仅仅注重学生的体能训练，更加注重学生的体育技能、体育知识和体育意识的培养。
通过多种教学手段，如讲解、示范、练习等，教师们帮助学生全面提高了体育水平。
其次，教师们在中考教学工作中注重了学生的兴趣培养。
他们在教学中注重了体育课程的趣味性和多样性，通过组织各种丰富多彩的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣，让学生在快乐中学习，提高了学生的学习积极性。
再次，教师们在中考教学工作中注重了学生的心理健康。
他们在教学中注重了对学生的心理疏导和心理辅导，让学生在放松的氛围中学习，减轻了学生的学习压力，提高了学生的学习效果。
最后，教师们在中考教学工作中注重了学生的综合素质。
他们在教学中注重了对学生的品德、纪律、团队合作等素质的培养，让学生在体育课程中不仅仅是锻炼身体，更加是锻炼综合素质。
总的来说，我们学校的体育教师们在中考教学工作中取得了很大的成绩，他们通过一年的努力，让学生在体育中考中取得了优异的成绩。
相信在未来的工作中，他们会继续努力，为学生的体育教育事业做出更大的贡献。
初三体育中考工作总结汇报
初三体育中考工作总结汇报
初三体育中考工作总结汇报。
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是初三体育教师，在这次初三体育中考工作中，我有幸担任了组织
者和执行者的角色。
在此，我向大家汇报一下初三体育中考工作的总结。
首先，我要感谢所有参与初三体育中考工作的老师和学生们。
在这次考试中，
大家都积极配合，认真对待，为考试的顺利进行做出了不懈的努力。
特别要感谢各位老师的辛勤付出，以及学生们的配合和参与。
在这次中考工作中，我们遇到了一些困难和挑战。
比如考场安排、考试监督、
成绩统计等方面都需要我们做出精心的安排和组织。
但是在大家的共同努力下，我们成功地克服了这些困难，保证了考试的顺利进行。
在这次中考工作中，我们也发现了一些问题和不足。
比如考试过程中出现了一
些纪律问题，有些学生的体育成绩不尽如人意等等。
这些问题需要我们认真总结，找出原因，并采取有效的措施加以改进。
总的来说，初三体育中考工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和需要
改进的地方。
我相信在领导和老师们的指导下，我们一定能够不断完善工作，提高考试的质量，为学生们提供更好的体育教育和考试环境。
最后，我再次感谢所有参与初三体育中考工作的老师和学生们，也希望大家能
够继续支持和关心我们的工作，共同努力，为学生们的身心健康和全面发展而努力。
谢谢大家！。
中考体育健康教育工作总结
中考体育健康教育工作总结回顾过去的一年，我们在中考体育健康教育工作中取得了许多成绩。
在学校领导的关心支持下，全体教师和学生积极参与，共同努力，取得了一定的成绩。
在此，我对过去一年的工作进行总结，同时对未来的工作提出一些展望和建议。
首先，我们在体育教育方面取得了一定的成绩。
通过每周的体育课和校园运动会的组织，学生们的体质得到了一定的提高。
学生们积极参与各项体育活动，增强了体育锻炼的意识，提高了身体素质。
同时，我们也加强了对学生体育技能的培养，通过定期的技能考核，激发了学生对体育运动的兴趣，提高了他们的体育水平。
其次，在健康教育方面，我们也取得了一些成绩。
通过开展健康教育课程和主题活动，学生们对健康知识有了更深入的了解，养成了良好的生活习惯。
我们还注重对学生心理健康的关注，通过心理辅导和心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质，提高心理健康水平。
然而，我们也面临一些问题和挑战。
一方面，学生的体育锻炼意识不够强，部分学生缺乏体育锻炼的习惯，导致身体素质不佳。
另一方面，学生的心理健康问题日益突出，部分学生存在压力大、情绪波动等问题，需要我们更加重视和关注。
因此，未来我们需要进一步加强中考体育健康教育工作。
首先，要加强对学生体育锻炼意识的培养，通过丰富多彩的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣，增强体育锻炼的习惯。
其次，要加强对学生心理健康的关注，建立健全的心理健康教育体系，加强心理辅导和心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理素质。
总之，中考体育健康教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体教师和学生的共同努力。
希望在未来的工作中，我们能够更加全面地关注学生的体育和健康教育，为学生的身心健康努力奋斗。
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初三体育中考工作总结初三体育中考工作总结（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的初三体育中考工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
初三体育中考工作总结1时间过得很快，一年就这样过去了，在初三这一年的体育课中，我的感受就是每一堂课都像地狱，因为训练的强度很大，好像整节课都在跑没有停，但但是从中我也经常感受到乐趣，例如在跑步的过程中，心里会很舒畅，不需要想很多，只要跑就可以了，所以在体育课中我也可以在课上减压。
其实现在回想起来觉得并没有很多的回忆，只是觉得自己有时真的还可以，可以挨过一节又一节的体育课。
考完了试成绩很好心里很高兴，因为这个成绩是我想都没想过的，我很感谢的严厉训练，不然我们不会有这个成绩的，也很感谢在这些日子里同学们的陪伴，始终很感谢所有的人，并且要感谢上天，让那天考试天气这么好。
我还感受到原来自己也是有能力的，不然就不能考到现在这个成绩了，所以说意之真的很重要。
Dargon，这个看起来就很凶的人，感谢你在这一年的训练，感谢你的严厉，不然我们不会有这么大的进步。
其实，张锦龙老师也是个好老师，就像一句古语"严师出高徒"，虽然我们经常在背后说他，为什么要跑这么多，跑死人了。
但心中还是会明辨是非，这样做是为我们好。
所以说很谢谢他。
今后的我还尽量抽时间出来去运动一下，以防自己又胖起来。
希望我自己有这个毅力吧!对于我们的训练我觉得下一届也应"传承"一下，因为只有这样成绩才会好，就像我们，如果没有高强度的训练，我们怎么能在这么不易难道高分的制度中难道这么好的成绩。
初三体育中考工作总结2各位领导，老师，大家好，我是体育教师梁文华，很荣幸今天有机会在这里作心得交流!转眼间20xx年初三体育工作已经结束，一年来，在学校领导的关心，在年级级长和班主任的大力支持和初三体育备课组及所有教师的共同努力下，初三体育中考取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日子，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得总结为以下几点：一、学校领导的重视，给予了最大支持。
在周校长的领导下，学校领导对体育工作非常重视，把体育列为学校教育的重要组成部分，并将体育工作列在学校教育工作整体计划之内，作为学校考核工作的一项基本内容。
校领导经常参加我们初三体育备课组活动，专门研究体育工作，确保体育工作人员的到位和体育器材的落实。
特别在每周日对学生培优辅差的工作给予了很大的支持和帮助。
同时学校领导在每天下午的体训时间还经常在田径场督导训练工作，这样大大的提高了学生的积极性和加强了学生纪律性，为每天的训练工作奠定了良好的基础。
二、级长、班主任的大力支持和配合今年初三体育中考取得不错的成绩，很大的一个因素是因为有两个级长和20位班主任的大力支持和配合。
每次的训练计划都能得到级长，班主任的肯定。
特别是每天下午的体训工作，两个级长都会到田径场督促学生的训练；而班主任们都会准时带领本班的学生到指定的地点进行训练，为了更好的提高学生的成绩，班主任们还自备了秒表为学生计时，班主任在学生中享有很高的威信,为体训工作起了非常大的促进作用。
但是这也为班主任增添了不少的工作量，在这里我想对你们说声‘谢谢’。
三、提高体育课的课堂教学效果一节体育课想要取得比较好的效果，必须有一个严格的管理，因此，在体育课堂上就要求有比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。
从各项的技术上提高学生的技能，使学生在选项的技术得到正确的教学，例如200米跑的起跑、弯道跑、直道跑、冲刺跑等技术动作。
教师根据学生自身的情况确定最适合学生拿高分的选项项目。
适当提高课堂上的训练强度，根据每个项目的特点制定每个项目的专项训练，例如：篮球的运球速度、上篮成功率，立定跳远的下肢力量、实心球的上肢力量等。
同时根据每位学生的具体情况，给每位学生制定业余时间和放假时间的训练任务。
四、体育科组的通力合作和制定科学的训练计划今年体育中考的成功与体育科组其它老师的通力合作的努力是分不开的，每次的初三体育测试，科组其它老师都给予了非常大的帮助。
我们初三体育的训练有长远的训练计划．我们有上半学期的计划，只是发展学生的身体素质和200米跑。
也有下半学期的训练目标，发展200米跑和专项训练。
在计划内容的安排方面，我们重视基础训练和运动能力培养。
发展学生协调能力和基本运动能力。
体育成绩的提高必须要不断地坚持训练，坚持训练首先要保证训练时间，我们固定每天下午5：00—6：00定为初三体训的时间，然后根据场地分布、各班情况进行制定训练计划和训练内容。
在每次训练都要有明确的目的性和针对性，合理地制定训练计划和训练强度，同时提高学生的训练积极性和培养学生对体育中考的重视程度。
根据学生的每一阶段体训的成效，我们共进行了五次的体训计划调整，使学生的体训得到更好的效果。
五、对外信息和技术的交流，分析自身原因为了更好地提高学生的体育成绩，我们经常请教东莞市教育局体育教研室在中考方面的信息和走向。
我们还经常和体育中考成绩较好的学校在信息方面和技术训练方面进行探讨交流。
客观地分析训练中出现的缺点和训练中的不足。
在发现和分析出不足后，在训练中制定针对性的补充训练从而提高学生的不足。
例如：学生中出现大部分的耐力不好、学生的下肢力量不足、学生的起跑能力不强等现象。
我们教师制定了有针对性的训练计划。
从而弥补学生训练中的不足，为提高体育成绩奠定基础。
六、对学生的培优辅差工作要提高全年级学生的体育成绩，就必须提高全年级学生的平均分，要提高年级平均分就必须进行培优辅差的工作。
为了做好辅差的工作，初三备课组的巫亚彬、袁慧修、朱俊青、钟新结、梁文华5位体育教师做了大量的工作，每天下午体训完后有针对性对学生进行辅导，每周星期天下午3：30--5：30组织学生回校进行培优辅差的工作，甚于对每一个差生制定有针对性的训练计划，从而使他们体育成绩得到大幅度的提高。
同时使全年级的体育成绩进一步提高。
七、中考前的场地适应东莞市每年体育中考都在封闭形式进行，要求非常严格，特别是今年引进了一批先进的电子测试器材，这样给学生带来很大的心理压力，许多学生在测试中出现违例，影响了大多数学生的正常发挥。
为了让初三学生能够进一步了解体育中考基本程序，取得更好的成绩，在学校的'大力支持下，我校初三全体师生按照学校的统一安排，中考前到达万江中学考场进行中考前的模拟测试，通过这次测试，学生提前明确了考试的程序和适应了紧张气氛，加强了学生的应试能力，为后来的中考得以顺利进行和中考成绩的提高打下坚实基础。
20xx年的中考巳结束，展望20xx年，我们会以饱满的热情和积极进取的心态来迎接新的挑战，再接再厉，使下一年的体育中考成绩再创新高！ -以上是本人对一年来初三体育训练工作的点滴体会，请批评指正。
谢谢！初三体育中考工作总结3今年体育的中考项目有了较大的调整，“加1”评分的标准要求提高如跳绳标准提高、排球改为上手传球等还增加游泳选项，在这样的情况下，所教九年级8个班200人平均为39。
82，超二十四中，并创实验初中体育中考新高，出色完成了开学初制定目标和学校布置的任务，为了总结经验，吸取教训，特作如下总结。
1、对体育中考的高度重视九年级体育中考是学校、体育组的一项重点工作，作为备课组长和任课教师，我始终毕业班的教学作为工作重点。
开学之初，就制定了目标，并积极思考有效的措施。
如及时了解体育中考的信息，把握中考改革的脉搏;积极参加市里组织的培训;积极组织备课组的其他成员进行研讨，钻研项目考试标准，钻研教材教法，努力提高课堂教学的效果;科学制定备考计划，并按步认真实施。
2、加强宣传指导，为学生创造优异成绩创造条件进入九年级，我就开始对学生进行体育中考的思想动员，引导学生确立目标和努力方向;对中考的项目进行技术分析，指导学生结合自身情况进行中考的选项;及时将中考的信息向学生传递;利用课堂教学、体育模考，及时对学生进行评价，让学生随时了解自身的不足;为学生开出运动处方，指导学生采取有效的练习手段;在与学生的交流中，增加了彼此的了解，增强了相互的信任，提高了教学的效果。
3、发扬团结协作的精神，寻求多方配合我经常与班主任老师进行交流，了解学生在班级中的情况，同时也把学生的在课堂上的表现，及时向班主任老师反馈，寻求班主任的支持。
对每个学生的模拟考试情况，我总是以成绩单的形式及时反馈给班主任和家长，并为每个学生都写了评语：有的鼓励，有的指出不足，有的提出努力方面，还有的直接给出运动处方，并提醒家长给予配合。
4、充分利用有限的时间，进行个别辅导体育课堂是我们的主要阵地，在不同的阶段，我采取了不同的策略，第一学期主要进行常规的教学，对所有的中考项目，逐项针对考试标准进行强化教学，关注每一位学生的发展。
第二学期开始，则逐项进行拉网式梳理，关注的重点逐渐向后进生转移，在一遍又一遍的梳理中，进一步的向重点“困难户”倾斜。
同时，利用体育课、课外活动对那些素质、技能有问题的学生进行重点关注，并进行个别辅导，帮助其尽快达标。
对于重点“困难户”，我则放弃休息，利用课外活动和双休日，对其进行点对点的辅导，这一系列的做法取得了显著的效果。
5、利用好加“1”项目，提高学生满分率体育中考的加分设置，是针对学生之间各类项目的差异给学生达到满分补偿性的手段。
为此在分析学生选项基础上，本学年我在排球传球和跳箱两个加分项目上寻求突破，让学生勤加练习，以弥补其他项目的不足和失误，在中考中大大提高了学生的满分率，保证了较高的均分。
1、体操、球类项目这次是扣分的重点，如何提高教学的效果，提高学生的动作质量，尤其是后进生的技能，是今后急待解决的一个问题。
2、九年级体育中考是一项系统工程，七、八年级的教学内容涉及的面应进一步广一些，不能考什么就教什么，应增加体操、武术的教学内容，全面提高学生体能和技能。
3、加强任课教师中考项目基础技能方面的培训，提高教师对评分标准的理解力。
4、关注体育课堂中运动负荷，强化素质课课练，提高学生的全面身体素质，合理组织好分层教学，提高练习效果。
总之，近十几年年的毕业班教学，使我积累了一些经验，但在今后的工作中仍须加强学习，特别是专业的广度与深度急需提高。
工作中的统筹性、创造性是今后一段时期重点努力的方向。
初三体育中考工作总结4我校20XX届九年级毕业生升学体育考试工作在日那天圆满结束。
虽然本次体育考试工作量较大，且我校属于偏远的乡镇学校，由于学生场地器材等客观原因，所以实际情况较复杂，但在我校闫校长和县教育局片区领导的正确领导下，以及我校体育教师的积极支持和密切配合下，经过全体考务工作者的共同努力，圆满地完成了任务。