保护环境主题班会ppt
爱护自然,传承美好未来-环保教育主题班会课件(共24张PPT)

走进自然,领略美景
1.观察动植物:在自然中,各种形态各异的动植物与人相伴,四季更替 之时,花草树木也会不断地呈现出不同的风貌。我们可以用心观察它们 的特点与生态环境,了解它们的生长要求,从中获得人与自然和谐共处 的无穷乐趣。 2.体验户外运动:祖国山河壮丽,自然资源丰富,不仅是旅游胜地,也 是各种户外运动的天堂。我们可以选择适合自己的运动项目,如徒步旅 行、登山、野外露营等,感受自然的纯粹与魅力,放松身心,增强体质 。 3.保护自然环境:自然是人类的摇篮,我们要爱护自然,珍惜资源,实 现可持续发展,创造美好未来。我们可以从自身做起,减少浪费,优化 生活方式,参与环保志愿活动,为保护自然环境尽一份力量。
06
生态修复与建设
在生态修复与建设方面,我们可以采取许多措施来保护自然资源, 促进生态平衡。其中,最重要的是推广植树造林活动。 通过开展植树造林活动,我们可以逐步恢复绿化环境,增加生态系 统的稳定性。同时,植树造林还有助于减缓气候变化,改善空气质 量。此外,还可以促进土地保育,防止土地沙漠化。 在植树造林活动中,我们可以选择合适的植物进行种植,并采用科 技手段进行管理和维护。通过这些措施的实施,我们可以更好地保 护自然环境,推动生态平衡的实现。
节能环保,建设美好家园
节能环保方面,我们可以从以下几个方面入手: 1. 节约用水,减少二氧化碳排放:我们可以在日常生活中注意合理用水,避免浪费; 同时选择节水型设备,如节水龙头、减水器等,以此减少水的使用量,从而减少二氧 化碳的排放。 2. 推广绿色交通,减少汽车尾气排放:我们应该多选择走路、骑行、公共交通等绿色 出行方式,尽量减少驾驶汽车,从而减少汽车尾气对环境的污染。 3. 提倡垃圾分类,实现资源回收利用:我们可以在日常生活中注意垃圾分类,将可回 收垃圾、厨余垃圾等分开处理,通过资源回收和再生利用,减少资源浪费,达到节能 环保的目的。 4. 推广清洁能源,减少化石能源消耗:我们应该积极推广可再生能源,如太阳能、风 能、地热能等,减少化石能源的使用,从而减少对环境的污染和对能源的依赖。
班会环境保护主题班会(共40张PPT)

01
02
节约用水
同学们养成了节约用水的习惯,例如 洗手、洗脸时尽量关闭水龙头,避免 长时间放水。
节约能源
鼓励同学合理使用电力和水资源,减 少不必要的能源消耗。
制定班级环保行动方案
垃圾分类与回收
在班级设置分类垃圾桶,引导同 学正确分类垃圾,并定期进行回
收。
节能行动
推广节能电器和设备,鼓励同学在 离开教室时关闭电器。
环保宣传活动
组织环保主题的宣传活动,如环保 知识竞赛、环保主题黑板报等。
班级环保行动实施计划
土壤污染
随着农药、化肥等化学物质的 滥用,土壤污染问题日益突出 ,对农产品安全和人体健康造 成威胁。
生物多样性丧失
人类活动导致生物栖息地丧失 ,生物多样性受到严重威胁。
02 班级环保行动计划
制定班级环保目标
减少班级垃圾产生
提升环保意识
通过推广垃圾分类和回收利用,降低 班级垃圾的产生。
通过宣传和教育,提高班级同学的环 保意识和责任感。
实施垃圾分类和回收
制定垃圾分类和回收制度,安排专人负责监督和执行。
节能设备的更新与维护
对班级内的节能设备进行定期检查和维护,确保其正常运行。
环保宣传活动的组织与实施
提前制定宣传活动方案,明确活动时间和内容,确保活动的顺利进 行。
03 节约能源与资源利用
节约用水措施及方法
总结词
节约用水,人人有责
详细描述
同时增加运动量,有益于身体健康。
公共交通
02
推广使用公共交通工具,如公交车、地铁等,减少私人车辆的
使用,从而降低交通拥堵和空气污染。
拼车和共享出行
03
鼓励同学之间拼车出行,共享车辆资源,减少车辆数量,降低
爱护环境共建绿色家园主题班会PPT课件

带动行为改变
公众环保意识的增强会促使更多人践行节约、回收、低碳等环保行动,形成良性循环。
影响政策制定
高度重视公众环保意识是制定有效环保政策的前提,有利于确保政策的可行性和影响力。
环保小贴士
垃圾分类
将不同类型的垃圾投放到正确的回收箱中,减少填埋和焚烧。
节水节电
关灯关水,避免浪费资源,减少排放对环境的负荷。
在日常生活中养成关好水龙头的好习惯,避免浪费水资源。
检查漏水
定期检查家中管道,发现漏水问题及时维修,避免水资源白白流逝。
收集雨水
在雨天积累雨水,可用于浇灌花草植物,减少自来水的使用。
节约洗澡
控制洗澡时间,避免长时间使用热水,珍惜每一滴水。
合理利用电子设备
节约能源
合理使用电子设备,关闭不用的电源和电子设备,可以有效节约能源,减少碳排放。
学校环保行动
校园经常举办环保相关的活动,如植树造林、进行垃圾分类等。学生参与其中,可以学习环保知识,培养环保习惯。
环保知识培训
参加社区组织的环保知识讲座和工作坊,可以增进对环境问题的了解,学习更多环保实践技能。
环境保护从娃娃抓起
1
从小培养环保意识
从儿童时期开始培养环保意识,让环保理念深入人心,从日常生活做起。
参与社区环保活动
积极参与各种社区环保活动,发挥自己的力量,一起为绿色家园贡献一份力。
推动学校绿色建设
学校作为教育的重要阵地,应该率先垂范,推动校园绿色建设和环境保护。
世界自然基金会
这是一家专注于生态保护和可持续发展的国际非政府组织,通过植树造林、保护濒危物种等举措推动环境保护。
联合国环境署
这是联合国专门负责环境事务的机构,致力于推动全球可持续发展,应对气候变化、保护生物多样性等重大环境议题。
绿色环保主题班会 (共51张)PPT课件

减少包装:购买商品时选 择包装简单的产品,减少 不必要的浪费。
04 绿色出行推广
公共交通出行
公交车
乘坐公交车出行,减少私 家车使用,降低交通拥堵 和空气污染。
地铁
地铁作为高效、快速的交 通工具,减少城市拥堵, 提高出行效率。
轻轨和有轨电车
轻轨和有轨电车具有环保 、节能优势,是绿色出行 的重要方式。
通过实施绿色校园建设措施, 降低校园能耗和排放,减少对
环境的负面影响。
校园环境改善
增加绿化面积,改善校园环境 ,提高师生生活和学习质量。
师生环保意识提升
通过环保教育宣传,提高师生 环保意识,倡导绿色生活方式
。
社会效益显著
绿色校园建设有助于提升学校 形象和社会声誉,促进学校可
持续发展。
03 绿色生活倡导
环境污染。
01
关闭电器:离开房间时 ,确保关闭不需要使用
的电器设备。
03
合理利用自然光:白天 充分利用自然光照明, 减少照明设备的使用。
05
方法
02
使用节能设备:选择能 效等级高的家电产品,
降低能耗。
04
减少废弃物
重要性:大量废弃物会导 致土地、水源和空气污染 ,影响生态环境和人类健 康。
方法
分类投放:学习并遵守当 地的垃圾分类规定,确保 废弃物得到正确处理。
、安全的校园环境。
节约资源能源
绿色校园要求在校园建设和管理 中,充分利用可再生资源,提高 能源利用效率,降低能源消耗,
实现校园可持续发展。
培养环保意识
绿色校园强调培养师生的环保意 识,倡导绿色生活方式,促进全
爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件

水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
小学生主题班会 保护环境人人有责爱护地球爱护生态 课件 (23张PPT)

保护环境是全人类的共同责任,每个人都应该积极参与到环境保护事业中来,共同推动地 球的可持续发展。
02
环境保护从我做起
个人环保行为的重要性
个人行为对环境影响
每个人的行为都对环境产生影响,小到扔垃圾、开车,大到消费习惯、生产方式等。
责任与义务
爱护环境是每个人的责任和义务,每个人都应该以身作则,为改善环境尽一份力。
生态破坏加剧
过度开发和利用资源导致生态平衡被破坏,生 物多样性减少,气候变化等问题不断加剧。
3
危害人类健康
环境污染物和有害物质对人类健康产生严重影 响,引发呼吸道疾病、皮肤疾病等多种疾病。
环境保护对人类生存的意义
保障生命健康
01
环境保护能够减少环境污染和生态破坏对人类健康的影响,提
高生命质量。
促进可持续发展
02
环境保护与可持续发展密切相关,是实现经济社会可持续发展
的基础。
提高环境意识
03
环境保护能够提高人们的环保意识和责任感,增强社会文明程
度。
环境保护与可持续发展的关系
相互促进
环境保护和可持续发展是相互促进的,环境保护能够促进可持续发展,而可持续发展又能 够提高环境保护的效果。
共同发展
环境保护和可持续发展共同发展,能够实现经济社会与环境的协调发展,推动人类文明的 进步。
鼓励创新发明
鼓励学生发挥创造力,针对环保问题提出创新解 决方案,推动环保事业发展。
04
环保实践活动
参与植树造林活动
总结词
增强环保意识、促进生态平衡、 倡导绿色生活
植树造林对环境的贡 献
净化空气、防止水土流失、增加 绿化覆盖率
参与植树活动的注意 事项
爱护环境,保护家园主题班会PPT课件

实践循环经济
分类回收利用废弃物,鼓励循环再利用,减少不可再生资源的使用。
绿色建筑的概念
绿色建筑是一种以节能、环保为设计理念的新型建筑方式。它强调在建筑设计、建造和使用中最大限度地减少对环境的负面影响,提高资源利用效率。绿色建筑通过优化能源系统、使用可再生材料等措施,实现可持续发展的目标。
促进可持续发展
环境保护有助于实现社会、经济、生态的协调发展,为子孙后代创造美好家园。
增强环保意识
环境保护能提高全社会的环保意识,鼓励每个人自觉参与到环境保护行动中来。
环境污染的现状
15
亿吨
每年中国产生的废弃物总量
2
亿人
受到严重环境污染的中国人口
8
百万
由于空气污染造成的年死亡人数
我国当前环境污染状况严峻。工厂排放、汽车尾气、生活垃圾等各种污染源不断累积,造成空气、水体、土壤等严重污染。城市雾霾、农村污水横流、化工园区泄漏等环境事件时有发生,给人民生活和健康带来巨大威胁。
食物废弃物再利用
将厨余垃圾通过堆肥、沼气发电等方式进行循环利用,不仅减少了垃圾,还能产生新的资源。
低碳出行的方式
电动自行车
电动自行车无需汽油,零排放,是理想的城市短距离出行选择。动力强劲,续航里程长,环保又经济实惠。
步行
步行不仅环保健康,还可以更好地欣赏周围的景致。选择步行代替开车,不仅减少碳排放,还能强身健体。
公共交通工具
乘坐公交、地铁等公共交通工具是一种节能环保的出行方式。它们能大幅减少个人碳足迹,为城市减少道路拥堵和污染做出贡献。
低碳消费的选择
选择环保产品
选择无毒无害、可循环利用的绿色环保产品,减少资源消耗和碳排放。
环境保护从我做起主题班会ppt课件

促进回收
将可回收垃圾进行回收再利用, 如废纸、废塑料等;
减少有害垃圾产生
避免使用含有害化学物质的产 品。
绿色出行,减少排放
选择公共交通工具
乘坐公交、地铁等公共交通工具出行;
减少私家车出行
合理规划行程,减少私家车出行次数;
骑自行车或步行
短途出行可选择骑自行车或步行;
国际环保合作的成功案例 介绍一些成功的国际环保合作案例,如跨国界自然保护区 建设、国际气候变化协议签署等,以及这些合作对全球环 保事业的推动作用。
培养新一代环保人才
01
环保教育的普及
探讨如何将环保教育纳入国民教育体系,培养青少年的环保意识和社会
责任感。
02
环保专业人才的培养
分析当前环保领域对专业人才的需求,提出加强环保专业人才培养的建
企业应实行绿色生产,采用环保原材料和清洁能源,优化生产流 程,提高资源利用效率。
承担社会责任
企业应积极承担环保社会责任,参与环保公益事业,树立良好的 企业形象。
社会组织参与与监督
1 2
参与环保行动 社会组织应积极组织和参与环保行动,如植树造 林、垃圾分类、水源保护等,为环境保护贡献力 量。
加强环保监督 社会组织应加强对政府和企业的环保监督,及时 揭露和曝光环境违法行为,推动问题解决。
环境保护从我做起主 题班会ppt课件
目 录
• 环境保护的重要性 • 个人在环境保护中的责任 • 家庭在环境保护中的行动 • 学校在环境保护中的举措 • 社会在环境保护中的角色 • 环境保护的未来展望
01
环境保护的重要性
自然资源的有限性
不可再生资源的枯竭
如煤炭、石油等,过度开采和使用将 导致资源枯竭。
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保护环境主题班会ppt保护环境主题班会ppt 1活动目标:1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。
树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。
2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。
3.通过资料收集、观察和讨论等各种活动,培养学生的语言表达、收集、积累、整理和应用信息的能力。
活动过程:一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等1.让学生介绍这个湖,同时展示图片。
太湖位于长江三角洲,是我国第三大淡水湖,蓄水量为51.4×10^8m^3,除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外,还是沿湖地区和上海市近2000万居民的饮用水源。
巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部,是我国著名的五大淡水湖之一。
它原为陆地,由于地表下沉,遂成巨浸。
唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗:“借问邑人沉水事,已经秦汉几千年”。
沿湖地势平坦,河渠纵横,灌溉面积达328万亩,是安徽最富庶的地方。
洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。
洪泽湖是由于黄河南徙而形成,湖水全赖东岸大堤作为屏障,湖底高出东部平原4.8米,成了一个“悬湖”,一遇大水溃决,就出现“水浸高家堰,清江淮城不见面”的悲惨场景。
建国后,兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程,使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库,有“日出斗金”的美誉。
洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。
洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑,素有“湖广熟,天下足”的美誉,它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。
2、小结:你有怎样的感慨?地球是可爱的,她太美了。
二、组织交流1 、师:这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?2、师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响?3、师:当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过:由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?当地球患了绝症,人类又能生存多久?4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办?5、师:我们必须对垃圾进行处理。
请XX介绍一些处理方法。
6、垃圾处理方法(1)填埋处理填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。
所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实,使其发生生物、物理、化学变化,分解有机物,达到减量化和无害化的目的。
天津市在水上公园南侧用垃圾堆山,营造人工环境,变害为利,工程占地近80万平方米,以垃圾与工程废土按1:1配合后作为堆山土源,对于渗滤液和发酵产生的沼气和山坡的稳定性等,都采取了必要的措施。
但是,我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放,没有任何防护措施。
每一个垃圾堆放场都成了一个污染源,蚊蝇孽生,老鼠成灾,臭气漫天,大量垃圾污水由地表渗入地下,对城市环境和地下水源造成严重污染。
沈阳市曾经对35处填埋场中的10处进行钻探取样,分析垃圾断层样品和地下水质,分析结果发现:地下水质恶化,污染严重,水混浊发臭,水中均检出厌氧大肠杆菌;垃圾断层样品均检出有毒有害物质。
上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放,一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起,造成周围环境的严重污染。
(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中,使其中可燃成分充分氧化的一种方法,产生的热量用于发电和供暖。
美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。
该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧,焚烧效率达 95%以上,同时,焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽,可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。
我国石家庄市建造了焚化站、沈阳市环境科学研究所引进日本垃圾焚烧装置对医院等单位的特殊垃圾进行无害化处理,焚烧过程中产生的残灰约占焚烧前生物垃圾重量的5%,一般为优质磷肥。
近几年我国对垃圾焚烧发电产生再生能源技术越来越给予重视。
焚烧处理的优点是减量效果好,处理彻底。
但是,根据美国的报道焚烧厂的建设和生产费用极为昂贵。
在多数情况下,这些装备所产生的电能价值远远低于预期的销售额给当地政府留下巨额经济亏损。
由于垃圾含有某些金属,焚烧具有很高的毒性,产生二次环境危害。
焚烧处理要求垃圾的热值大于3.35MJ/kg,否则,必须添加助燃剂,这将使运行费用增高到一般城市难以承受的地步。
(3)堆肥处理:将生活垃圾堆积成堆,保温至70℃储存、发酵,借助垃圾中微生物分解的能力,将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后,生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路,又可达到再资源化的目的,但是生活垃圾堆肥量大,养分含量低,长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏,所以,堆肥的规模不易太大。
城市生活垃圾无论填埋、焚烧还是堆肥,都必须进行预处理。
预处理程序首先要求居民将生活垃圾按照可回收材料、有机材料和无机材料分类装袋。
然后,垃圾处理公司对垃圾进行分类收集、运输、处理和利用。
7、为了保证垃圾的处理,各个国家制定了相应的法律收费法——美国的西雅图市政府规定:每月每户居民运走四桶垃圾,交纳13.25美元费用,每增加一桶垃圾,加收费用9美元。
这一规定实施后,西雅图市垃圾量一下减少了25%以上。
课税法——意大利实行“塑料袋课税法”,明文规定每只塑料袋付8美分税。
商店每卖一个价值50里拉的塑料袋,要交100里拉的税。
德国法律规定,对每个无法回收的容器征税30芬尼。
禁用法——美国近半数的州从1989年7月份起,就实行了“禁用法”,禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装上市。
德国政府立法规定,自1993年1月份起,销售商必须免费回收使用过的所有包装,容器制品等。
否则将以触犯“废弃包装材料法令”论处。
罚款法——法国对垃圾处理的规定是,对任何类型的废物、废料等垃圾放弃或抛撒到公共场所或不属自己又没有受益权、租用权的私人地方的人,罚款250—600法朗。
丢弃废旧汽车或需要用车辆才能搬运清理东西的人,加重罚款2500—5000法郎或处以10—30天监禁。
8、世界环保组织也向全世界发出号召,确定了许多有意义的日子。
世界水日:1993年联合国大会通过决议,确定每年的3月22日为“世界水日”,为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日:1960年,世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”,以提高公众对气象问题的关注。
地球日:每年的4月22日是全球性的“地球日”。
每年的这一天,世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日:1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”,以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日:1972年10月,第27届联合国大会通过决议,将6月5日定为“世界环境日”。
联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点,有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。
联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动,宣传保护和改善人类环境的重要性世界防治荒漠化和干旱日:由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存,从1995年起,每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日:1987年7月11日,以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志,世界人口突破50亿。
1990年,联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日:1987年9月16日,46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,开始采取保护臭氧层的具体行动。
联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识,并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
世界动物日:意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。
为了纪念他,人们把10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日:全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。
从1981年起,每年的10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日:《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效,为纪念这一有意义的日子,联合国大会通过决议,从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。
9、由班委会写一份倡议书。
保护环境主题班会ppt 2一、活动目的:通过表演和讲故事,学生们意识到我们周围的环境正在逐渐被人为破坏。
在这些故事中,很明显,环境危机给人类、动物和植物带来了危害。
在表演中,学生的责任感增强了,并主动保护环境。
二、活动过程:(一)学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题。
一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
(二)学生讲环保小故事,介绍环保知识1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。
有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,释放噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了。
60年代,美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.《明天怎样植树》21世纪,中国的造林将以机械为主。
挖地、栽苗、培土、浇水都是靠植树机来完成,速度快,质量好。
大约到XX年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。
将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。
根据这些材料,学生可以畅所欲言,表达自己的想法。
(三)实践活动1.告诉我你打算如何保护周围的环境。