部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案

部编版四年级语文下册期末综合测试题含答案（共2套）期末综合测试卷（一）第一部分积累运用（54分）一、看拼音，写词语。

（8分）bái shé wā jué pì rú yōng jǐ（）（）（）（）wū yán zāo yù yī guì chóu duàn（）（）（）（）二、选一选。

（15分）1.下列加点字完全正确的一项是（）（3分）A.嘴唇．（chún）扭．头（niǔ）纸屑．（xuè）B.油葵．（kuí）垢．病（gòu）无妨．（fáng）C.拽．（zhuài）住撵．走（jiǎn）谜．语（mí）D.遗．书（yí）污．泥（gū）迟钝．（dùn）2.给加点的词语选择恰当的解释。

（6分）（1）胤恭勤．．不倦（）A.勤快B.恭敬勤勉C.刻苦（2）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．（）A.表现出来的活力 B.活跃，有生气 C.英俊，相貌、身材好（3）可是我要声明．．，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪（）A.公开表态或说明B.解释C.发表观点和议论3.下列词语搭配有误的一项是（）（3分）A.涂上——银霜沾满——灰尘掌握——技术B.抖去——水珠躲避——敌害改变——心思C.洗净——尘垢实现——愿望开辟——场所D.展开——想象付出——成效推开——阴霾4.选出下列每组句子中意思不同于其他三句的一句（）（3分）A.摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

B.摧毁火力点的重任难道没有落在黄继光一个人的肩上吗？C.摧毁火力点的重任不得不落在了黄继光一个人的肩上。

D.谁说摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上？三、在括号里填上合适的标点符号。

（8分）1.于是奶奶又讲了一个□又是宝葫芦的故事□2.他想□今年的春天为什么这么冷□这么荒凉啊□3.□啊□我真是太幸福了□他又转过身对小人鱼说□我从来都不敢奢望的美好的事情现在终于成为了现实□你会为我的幸福而高兴吧□因为你是所有人中最喜欢我的啊□4.其中□一些猎食性恐龙的身体逐渐变小□长得也越来越像鸟类□骨骼中空□身体轻盈□脑颅膨大□行动敏捷□前肢越来越长□能像鸟翼一样拍打□它们的体表长出了美丽的羽毛□不再披着鳞片或鳞甲□四、按要求写句子。

（5分）1.鹅毛般的苇絮把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（改为“被”字句）_____________________________________________________________2.你难道没有看到天边的红光吗？（改为陈述句）____________________________________________________________3.鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”（改为转述句）___________________________________________________________4. 鸟类和恐龙有亲缘关系。

鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

（用恰当的关联词连成一句话）___________________________________________________________5. 任岁月潺潺流淌，不能遗忘的，始终是老师深情的目光。

（修改病句）___________________________________________________________五、在括号里填上合适的修辞手法。

（5分）1.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。

（）2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（）3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）4.他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。

（）5.什么是纳米技术？这得从纳米说起。

（）六、根据课文内容填空。

（9分）1.《铁杵磨针》是一篇__________，主人公是唐代著名诗人_______，这个故告诉我们：___________________________________________________________。

2.《墨梅》中直接描写墨梅的两句诗是_______________，_______________；赞美梅花品德的两句诗是_______________，_______________。

3.《“诺曼底”号遇难记》中，“诺曼底”号是一艘邮船，是1863年造的。

船长220尺，宽25尺，1870年3月17日夜晚遇难时，船上共有61人，有船长________，28名船员，1名女服务员，________名乘客。

遇难原因是与“________”号相撞，结果________和船一块沉入大海。

七、口语交际。

（3分）老师为了让刚刚转学来到新班级的你尽快适应新环境，让同学们对你有一个简单的了解，让你向全班同学做一个自我介绍。

你打算从哪些方面来介绍自己呢？在下面列出你所要说的内容吧。

第二部分理解与感悟（16分）八、课内阅读。

（8分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1.照样子，写词语。

（3分）天高地阔（含反义词）：甜甜蜜蜜（AABB式）：2.选段是按照什么顺序来写的？你的依据是什么？（2分）3.“他们的好友”在文中指的是什么？（1分）4.选段最后一段话是全文的________，其在文中的作用是_______________。

（2分）九、课外阅读。

（10分）春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。

山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。

朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。

那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。

那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了，颜色也变蝉了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！风从窗缝里挤．了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。

我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。

被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。

一块块巨大的冰排，被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响，溅起一片片雪白的浪花。

滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！1.从文中找出一组反义词。

（1分）（）——（）2.用“ ”画出文中的一句比喻句，用“ ”画出文中的一句拟人句，用“ ”画出文中的一句夸张句。

（3分）3.从第2自然段中找出表现“春天在进攻”的重点词句。

（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.选文第三段加点字“挤”有怎样的表达效果？（2分）5.作者在表现潮水宏大的气势时，用了一系列动词，请写出来。

（2分）________________________________________________________________第三部分习作（30分）十、作文。

（30分）题目：我们的________更美了要求：先把题目补充完整，再具体一定的顺序描写那里的美丽景色，注意写出景物的特点，要将真情蕴于文字中。

参考答案一、白蛇挖掘譬如拥挤屋檐遭遇衣柜绸缎解析：注意“譬”“檐”的书写。

二、1.B解析：A项的“屑”读“xiè”,C项的“撵”读“niǎn”,D项的“污”读“wū”。

2.（1）B （2）A （3）A解析：本题考查对句子中的重点词语的了解，我们可以通过把词语的意思代入到句子中来获得准确的答案。

3.D解析：D项的“付出成效”应该为“付出辛苦”或“收获成效”。

4.D解析：A、B、C前三项都在表达“摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上”，D项表达的是反问的语气，表达的是“摧毁火力点的重任没有落在黄继光一个人的肩上”，故选D 项。

三、1.——。

2.：“，……” 3.“，！”，“，。

，！” 4.，，：，；，；，；，。

四、1.这几十家小房屋都被鹅毛般的苇絮罩在柔软的芦花里。

2.你有看到天边的红光。

3.鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问谁给他的。

4. 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

5. 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

解析：在小学阶段我们主要学习九种修改病句的类型，分别是：成分残缺、用词不当、词语搭配不当、前后矛盾、词序颠倒、重复罗嗦、概念不清、不合逻辑不合事理、指代不明。

本题中“遗忘”不能用来搭配目光。

五、1.拟人 2.比喻 3.排比 4.夸张 5.设问解析：本题考查学生对修辞手法的掌握情况。

我们只有掌握了修辞手法，才能准确地区分出来。

几种修辞手法的特点：比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。

一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。

反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。

设问也就是明知故问、自问自答。

把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。

六、1.文言文李白只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功2.吾家洗砚池头树个个花开淡墨痕不要人夸好颜色只流清气满乾坤3.哈尔威31 玛丽船长七、提示：可从个人的基本情况（姓名、年龄、爱好、特长）等方面来介绍自己。

八、1.远近闻名七上八下南辕北辙欢欢喜喜普普通通吞吞吐吐 2.时间夏天秋天 3.红霞、微风、鸟儿。