四下语文第四单元看拼音写词语、园地
部编版四年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、读句子，根据拼音写词语。
（8分）1.tān wán（）的小猫们在huā pén（）里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
它们玩得wú yōu wú lǜ（），可花草却zāo yānɡ（）了。
2.我之所以tǎo yàn（）母鸡，是因为它永远不fǎn kànɡ（）公鸡，却欺侮最zhōnɡhòu（）的鸭子，直到看见一只fū chū（）一群小雏鸡的母鸡，我才改变了看法。
二、选择题。
（12分）1.下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是（）（2分）A.屏．幕屏．障屏．息凝神B.折．扣折．本枝折．花落C.看．法看．护看．风使舵D.提供．供．给供．不应求2.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.尽职哺育如怨如肃B.待候掘地一丝不苟C.啼叫疙瘩局促不安D.尖锐敏睫从容不迫3.下列词组搭配与其他三组不同的一项是（）（2分）A.欺侮——欺负B.凄惨——悲惨C.郑重——轻浮D.警戒——戒备4.下列对“不容置疑”的“容”解释正确的一项是（）（2分）A.容纳。
B.不计较。
C.让，允许。
D.或许，也许。
5.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
B.拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。
C.“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
D.“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
”这是一个夸张句。
6.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《猫》和《母鸡》都通过对点滴小事的描写来表现动物的特点。
B.《母鸡》一文通过“我”对母鸡态度前后变化的强烈对比，突显了母爱的伟大。
C.《白鹅》和《白公鹅》的作者都是丰子恺，都写出了鹅高傲的特点。
D.老舍先生运用拟人化的语言，表达了对性格古怪、淘气可爱的猫和伟大的鸡母亲的喜爱和赞美之情。
部编版四年级语文下册《语文园地 四》课后练习题(附答案)
《语文园地四》一、读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè（_______）（_________）（_________）（_________）tí jiào mǐn jiéjú cùpí qì（________）（_________）（_________）（_________）二、根据所学内容填空。
1．“_____，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，___________。
”这首诗的作者是____代_______。
2．动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只_______的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格_____的猫和________的母鸡。
三、把词语补充完整，并按要求完成练习。
生气（____）（____）（____）养不周局（____）不安（____）怨（____）诉从容不（____）一丝不（____）1．“生气（）（）”是ABCC式结构，这样的词语我还知道________、_________2．“（）怨（）诉”的词语是ABAC式结构，这样的词语我还知道_________、____________。
3．选择其中一个词语造句：______________________________________四、根据课文内容填空。
1．《猫》这篇课文描述了猫性格的__________和它满月时的淘气。
2．老舍先写对母鸡的_________，再写对母鸡的__________，感情前后迥然不同。
这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。
3．《白鹅》这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“__________”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声_________的特点。
答案解析于尾页五、把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了②一（______）不苟③空空如（______）④（______）长而去⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）⑦从容不（______）⑧（______）怨（______）诉（1）含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。
部编版四年级上册看拼音写词语1-4单元(含答案)
部编四上看拼音写词语第一单元姓名1 观潮ɡuān cháo lànɡ cháo jù shuō zhènɡ jù hé dīdīàn kuān kuò kāi kuò pàn wànɡ qī pànɡǔn dònɡ fān ɡǔn dùn shí tínɡ dùn zhuī zhúzhú bù zhú jiàn jiàn jiàn dǔ chē dǔ sèyóu rú yóu yù bēnɡ pán xuě bēnɡ zhèn dònɡzhèn jīnɡ shà shí yí shà yú bō shènɡ yúshān bēnɡ dì liè rén shān rén hǎi qí tóu bìnɡ jìnfēnɡ hào lànɡ hǒu hào hào dànɡ dànɡ màn tiān juǎn dìfēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ qíɡuān nónɡ lì yī jiùtáo xǐ táo qì qiān yǐn qiān ɡuàé máoé luǎn shí yú luǎn luǎn shēnɡ shuǐ kēnɡ wā kēnɡshān wā shuǐ wā tián bǔ tián kònɡ zhuānɡ yuányú yuè tiào yuè pú tɑo shuǐ dào dào ɡǔchénɡ shú shú shí róu hé hé chuánɡ xīn xiānxiū bǔ mǎn yì zhāo dài chuán shuō kēnɡ kēnɡ wā wārén shēnɡ dǐnɡ fèi luóɡǔ xuān tiān zhèn ěr yù lónɡxiǎnɡ chè yún xiāo dī shēnɡ xì yǔ qiè qiè sī yǔyā què wú shēnɡ qiāo wú shēnɡ xī默写:浪淘沙鹿柴第二单元姓名5 一个豆荚里的五粒豆wān dòu àn zhào àn shí shū shì shū fujiānɡ chí jiān yìnɡ ruǎn yìnɡ shǒu qiānɡ qiānɡ kǒu6 蝙蝠和雷达léi dá léi tónɡ wén zi wén chónɡ jí shǐjí kè kē xué kē jǔ hénɡ xiàn hénɡ xiànɡshù lì shù zhí shénɡ zi tiào shénɡ jì zhejì jǐn cānɡ yinɡ wén yínɡ zhènɡ mínɡ zhènɡ jùyán tǎo yán xí yán jiū tàn jiū láo jiàjià chē jià shǐ xínɡ shǐ línɡ qiǎo mó fǎnɡxiǎn shì hénɡ qí shù bā7 呼风唤雨的世纪hū huàn zhào huàn shì jì jì shí jì shùkē jìɡǎi ɡuān ɡǎi biàn chénɡ dùɡōnɡ chénɡhé tɑo ào mìào miào lián xì lián hérì yì lì yì wù zhì pǐn zhì zhé xuézhé lǐ rèn hé rèn mìnɡɡǎi shàn shàn liánɡhuàn xiǎnɡ yuán zǐ hé chuànɡ zào ténɡ yún jià wùhū fēnɡ huàn yǔ默写:《尚书》《礼记》（汉）王充（唐）韩愈第三单元姓名9 古诗三首rì mù mù sè yín chànɡ yín sònɡ wèn tínán tí cè miàn cè zhònɡ shān fēnɡ xiǎn fēnɡlú shān máo lú yuán ɡù yuán yóu xiánɡ fútóu xiánɡɡé lóu ɡé xià fèi yònɡ lànɡ fèibì xū hú xū qiān xùn xùn sè yùn shūshū sònɡ10 爬山虎的脚láo hǔ hǔ yá cāo chǎnɡ cāo zuò zhàn lǐnɡqiánɡ zhàn nèn yè xiān nèn shùn lì pínɡ shùnjūn yún pínɡ jūn chónɡ dié zhé dié kònɡ xìjiàn xì huā jīnɡɡēn jīnɡ yè bǐnɡ bá bǐnɡkū wěi wěi suō qiáo jiàn qiáo qiáo láo ɡùɡù dìnɡ pá shān hǔ shū fu fǎn miàn chù jiǎowān qū qiáo bù qǐ xì xiǎo hén jì xiū xiǎnɡ11 蟋蟀的住宅zhù zhǐ dì zhǐ yōu liánɡ liánɡ hǎo dònɡ xuéxué wèi dà tīnɡ kè tīnɡ wò shì ruǎn wòzhuān yè zhuān jiā chǐ cùn yí cùn wèi shēnɡbǎo wèi bǐ jiào jiào liànɡɡōnɡ fu pínɡ zhěnɡsuí yùér ān qīnɡ jié pí láo默写:暮江吟题西林壁雪梅关于气象的谚语: 1、2、3、4、5、6、第四单元姓名12 盘古开天地fān shēn fān zhuǎn chí huǎn huán huǎn hún zhuówū zhuó zhànɡ liánɡ zhànɡ fu zhī chēnɡ chēnɡ sǎnkū jié jié lì láo lèi shòu lèi xuè yèxuè yā yè tǐ zhī yè mào shènɡ mào mìzī rùn zī wèi hēi hū hū shànɡ shēnɡ xià jiànɡjīnɡ pí lì jié bēn liú bù xī hàn máo yǔ lù13 精卫填海yán dì huánɡ dì zǐ yuē huò yuē nì shuǐnìài wǎnɡ fǎn fǎn huí xián jiē jūn xián14普罗米修斯bēi shānɡ bēi tònɡ bēi cǎn cǎn zhònɡ měnɡ shòuyě shòu pèi fú jìnɡ pèi jiān dìnɡ jiān chíwéi kànɡ wéi fǎn kànɡ yì kànɡ zhēnɡ tiě huánhuā huán lián suǒ fēnɡ suǒ jì rán jì wǎnɡhěn xīn xiōnɡ hěn zhù mínɡ zhù zuò fèn nùqì fèn huò dé shōu huò rén jiān qínɡ jǐnɡwēi hài yán lì qiāo qiāo jiān lì fèn fèn bù pínɡ园地四日积月累：ténɡ yún jià wù shànɡ tiān rù dì shén jī miào suànɡè xiǎn shén tōnɡ sān tóu liù bì shén tōnɡɡuǎnɡ dàwèi bǔ xiān zhī dāo qiānɡ bú rù默写:《精卫填海》嫦娥答案：1 观潮观潮浪潮据说证据河堤堤岸宽阔开阔盼望期盼滚动翻滚顿时停顿追逐逐步逐渐渐渐堵车堵塞犹如犹豫崩盘雪崩震动震惊霎时一霎余波剩余山崩地裂人山人海齐头并进风号浪吼浩浩荡荡漫天卷地风平浪静奇观农历依旧2 走月亮淘洗淘气牵引牵挂鹅毛鹅卵石鱼卵卵生水坑挖坑山洼水洼填补填空庄园山庄庄稼稼穑风俗习俗鱼跃跳跃葡萄水稻稻谷成熟熟识柔和河床新鲜修补满意招待传说坑坑洼洼园地一日积月累：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息5 一个豆荚里的五粒豆豌豆按照按时舒适舒服合适适当恐怕恐慌僵硬僵持坚硬软硬手枪枪口耐心耐用探究探亲愉快愉悦曾经未曾黑暗丰满等待虚弱温和暖和兴奋6 蝙蝠和雷达雷达雷同蚊子蚊虫即使即刻科学科举横线横向竖立竖直绳子跳绳系着系紧苍蝇蚊蝇证明证据研讨研习研究探究劳驾驾车驾驶行驶灵巧模仿显示横七竖八7 呼风唤雨的世纪呼唤召唤世纪纪实技术科技改观改变程度工程超过超越百亿千亿核心核桃奥秘奥妙联系联合日益利益物质品质哲学哲理任何任命改善善良幻想原子核创造腾云驾雾呼风唤雨9 古诗三首日暮暮色吟唱吟诵问题难题侧面侧重山峰险峰庐山茅庐缘故缘由降服投降阁楼阁下费用浪费必须胡须谦逊逊色运输输送10 爬山虎的脚老虎虎牙操场操作占领强占嫩叶鲜嫩顺利平顺均匀平均重叠折叠空隙间隙花茎根茎叶柄把柄枯萎萎缩瞧见瞧瞧牢固固定爬山虎舒服反面触角弯曲瞧不起细小痕迹休想11 蟋蟀的住宅住宅宅院临时来临慎重不慎选举挑选选择择优住址地址优良良好洞穴穴位大厅客厅卧室软卧专业专家尺寸一寸卫生保卫比较较量功夫平整随遇而安清洁疲劳12 盘古开天地翻身翻转迟缓缓缓浑浊污浊丈量丈夫支撑撑伞枯竭竭力劳累受累血液血压液体汁液茂盛茂密滋润滋味黑乎乎上升下降精疲力竭奔流不息汗毛雨露13 精卫填海炎帝皇帝子曰或曰溺水溺爱往返返回衔接军衔14普罗米修斯悲伤悲痛悲惨惨重猛兽野兽佩服敬佩坚定坚持违抗违反抗议抗争铁环花环连锁封锁既然既往狠心凶狠著名著作愤怒气愤获得收获人间情景危害严厉悄悄尖利愤愤不平日积月累：腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入。
部编版四年级语文上册 《语文园地四》一课一练(含答案)
语文园地四一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：hēi hūhūfān shēn huǎn huǎn shàng shēng xiàjiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )pīkāi hún zhuóhuǎn màn yízhàng chēnɡqǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuèyèháo máo mào shènɡhàn máo jīn pílìjié( ) ( ) ( ) ( ) ( )zīlùn lǎo lèi jiéjìn quán lìbēn liúbùxīyán dì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shào nǚnìshuǐfǎn huíxián tǔmíng yuē( ) ( ) ( ) ( ) ( )rén jiān bēi cǎn qíng jǐng wēi hài měng shòu( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán lìqiāo qiāo jiān dìng wéi kànɡhěn xīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiān lìzhùmíng yǔlùjìng pèi huòdé( ) ( ) ( ) ( ) ( )tiěhuán suǒ mén jì rán guīhuán fèn fèn bùpíng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音.少．女（shào shǎo）躯．干（gān gàn）混．沌（hùn hún dūn dùn）溺．水（nì ruò）堙没（yīn yān）愤．愤不平（fènfèng）名曰．(yuē rì) 衔．着（xián jiē）惩．恶扬善（chénɡ chěng）冶．（zhìyě）炼返．回(fǎn bǎn) 天塌．地裂（tātà）功绩．（jī jì）山冈．（gāng gǎng）惊慌失措．(cuò chuò)花圃．（púpǔ）玫瑰．．（ｍòmùliｌì）．．（míméi guīguì）茉莉花蕊．（l uǐruǐ）牡丹．．（ｍǔmǒdān zhōu）未卜．先知(b ǔ bo)3.女娃游于东海， ,故为精卫,常，以堙于东海.4.“，长河渐落晓星沉. ，碧海青天夜夜心.”诗题是，作者是代的 .5.本单元我们学习了一些中外故事,其中我最喜欢的故事是《》,这个故事的主人公是 ,他(她)是一个、的人.6.根据提示填一填.(1)上气不接下气,狼狈不堪.形容十分慌张和恼怒的四字词语是 .(2)看到“腾云驾雾”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 .(3)看到“神机妙算”这个词我想到了 (谁),和他有关的故事是 .7.根据提示猜与神话有关的成语.（1）带领子子孙孙搬走挡在家门口的两座大山. （）（2）被炼丹炉的仙火练就的眼睛能一下子看出谁是妖魔鬼怪.（）（3）仙女麻姑曾经三次看到汪洋的东海变成了桑田.（）（4）天女奉如来佛的旨意携花篮把花瓣纷散在众人身上.（）8.当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星,带到人间.这段话选自《》,这段话主要写的是 (谁) . (干什么),这个人物给我的印象是 .9.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射,大窟窿立刻被补好了.这段话选自《》,主要写的是女娲（谁） (干什么),这个人物给我的印象是、 .二、说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事.腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂眼观六路耳听八方刀枪不入（1）想到的人物有：、、，想到的故事有《》《》《》《》《》等.（2）类似这样的成语让你想到了哪些人物：卧薪尝胆（）三顾茅庐（）纸上谈兵（）完璧归赵（）凿壁偷光（）指鹿为马（）囊萤映雪（）负荆请罪（）入木三分（）破釜沉舟（）三、按要求写句子.1.春天来了,万物都变绿了.(改为拟人句). .2.普罗米修斯悄悄地“盗”取了太阳车烈焰中的火种.改为“把”字句: .改为“被”字句: .3.女娲被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了.(改为“把”字句).4.敢于从天上拿取火种的普罗米修斯终于获得了自由.(缩句).5.盘古这个巍峨的巨人,撑在天和地之间.(改为比喻句).6.盘古累得倒下了.(扩句).7.为人类造福,有什么错? (换一种说法，意思不变).8.普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误，更不会归还火种!”(改为转述句).9.关联词填空.(1)( )做了对别人有益的事,心里( )会很充实.(2)普罗米修斯( )不能动弹,( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦.三、口语交际: 关注新闻，了解时事.2019年1月3日,嫦娥四号成功着陆在月球背面，月球车玉兔二号到达月面开始巡视探测.“”这个千古流传的神话传说,已经成为现实.看了这则新闻,我感受到 .参考答案一1.黑乎乎翻身缓缓上升下降劈开混浊缓慢一丈撑起血液毫毛茂盛汗毛精疲力竭滋润劳累竭尽全力奔流不息炎帝少女溺水往返衔土名曰人间悲惨情景危害猛兽严厉悄悄坚定违抗狠心尖利著名雨露敬佩获得铁环锁门既然归还愤愤不平2.shào gàn hùn dùn nìyīn fèn yuēxián chénɡyěfǎn tā jìgāng cuòpǔméi guīｍòli ruǐｍǔdān bǔ3.溺而不返街西山之木石4.云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药嫦娥唐李商隐5.神话精卫填海精卫坚持不懈、不怕困难6.（1）气急败坏（2）孙悟空大闹天宫（3）诸葛亮草船借箭7.愚公移山火眼金睛沧海桑田天女散花8.哪普罗米修斯普罗米修斯拿取火种善良、勇敢、富有正义9.女娲补天女娲补天不怕危险、勇于奉献二、（1）孙悟空、哪吒、诸葛亮《大闹天宫》《三打白骨精》《哪吒闹海》《草船借箭》《八仙过海》(2)卧薪尝胆【勾践】三顾茅庐【刘备】纸上谈兵【赵括】完璧归赵【蔺相如】凿壁偷光【匡衡】指鹿为马【赵高】囊萤映雪【车胤】负荆请罪【廉颇】入木三分【王羲之】破釜沉舟【项羽】三、1.示例:春姑娘来了，她给万物都穿上了绿衣裳.，2.普罗米修斯悄悄地把太阳车烈焰中的火种“盗”取了.太阳车烈焰中的火种被普罗米修斯悄悄地“盗”取了.3.一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了.4.普罗米修斯获得了自由.5.示例:盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间.6.盘古精疲力竭，累得倒下了.7.为人类造福，没有错.8.普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!9.如果就既也三、嫦娥奔月科技发展十分迅速。
部编版四年级语文下册 语文园地二 第2课时(四年级下册)
作品赏析
此诗作于公元761年（上元二年），当时 ，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。 但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每独步寻幽，消遣世虑。此诗虽 题为寻花，实为遣愁散闷，因而隐藏着悲的情调。诗人共作7首《江畔独步寻花》， 这里所选的一首，是七绝句中的第五首。它所突出表现的是桃花之美和诗人爱花、 赏花的审美心理。首先，诗人勾勒出一幅美妙的风景画，高耸的黄师塔，巍然屹立 着；流动的江水，从塔前东流而去，构成了有纵有横的几何图。 然而诗人毕竟在寻春，风和日丽，春光怡人，不觉困倦 ，且倚微风，以寄雅怀。诗 人以一“倚”字，就将自己与大好春光融合为一，达到寓情于景，以景寄情的完美 境界。
下两句着力写桃花。在诗人笔下，桃花一簇，深浅放红，然主人已逝，唯有寂寞相 随耳。若诗人不寻花至此，则无人赏识。字里行间，流露出淡淡的哀愁。“可爱深 红爱浅红”句，用了两个爱字，两个红字，表现诗人对花之美的欣悦，并以反问的 语气作结，不仅饶有兴味，而且由己及人，这就扩大了审美的范围，强化了美感。 如果说七绝句前四首是在分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀的 话，那么，此首（其五）却表达出爱花 、赏花时的喜悦之情。如此由悲入喜的描写， 造成了节奏的起伏变化，给人以新奇的美感。这种喜悦之情 ，并未戛然作结，而是 自然而然地向后延伸；以致在下一首，达到了最高潮。如果缺少了它，就缺少一个 必要的情感过渡，而显得美中不足。
潜水：原含义是指在水面以下活动。新含义是指天天在论坛里呆 着，但是不发帖，只看帖子、而且注意论坛日常事务的人。
• 词句段运用
练一练
选择合适的词语填在下面的横线上。 （1）你快点把电脑 桌面 清理干净。 （2）群主发话了： 潜水 的同志们也要冒个泡才行。
• 词句段运用
同学们，新出现的词语 你还积累了哪些？
四上1-8单元看拼音写词语
第六单元
姓名
shèn zhì gù yì pū dǎ máng luàn dà gài zhù wēi hūn luàn jiē shi
xiǎn shì jià shǐ yuán kē xué jiā
第七课 呼风唤雨的世纪 hū fēng huàn yǔ shì jì
gǎi biàn zhé xué
jì shù
gǎi shàn chéng dù chāo guò rèn hé téng yún jià wù
rì yì lián xì huàn xiǎng ào mì wù zhì
wú kě nài hé niǎo cháo yá chǐ
shēn qū yǎn hù bǎo hù yòu ér bó dòu pánɡ dà
lì liàng lèng zhù dǎ liè měnɡ liè pāi dǎ zuǐ jiǎo
ān rán qiánɡ dà jué wànɡ fēn mínɡ jiān jiào
wán jù qiāng tàn tóu xū ruò nài xīn nuǎn huo
xīng fèn wēn hé yú kuài
第六课 蝙蝠与雷达
léi dá
jí shǐ
wén zi
líng qiǎo héng qī shù bā
cāng ying yán jiū shéng zi zhèng míng jì líng dāng
chuán shuō táo xǐ qiān shǒu tián bǔ tiào yuè
huī bái sè
é luǎn shí kēng kēng wā wā
语文园地一 rén shēng dǐng fèi
luó gǔ xuān tiān
2023春统编版四年级语文下册第四单元《语文园地四》教学课件
小蜜蜂——勤快的人 纸老虎——外强中干的人 变色龙——见风使舵的人 铁公鸡——小气的人 应声虫——随声附和的人 哈巴狗——溜须拍马的人
为什么用这个词比喻这样的人？说说他们之 间的相似之处。
老黄牛——老实肯干的人 老黄牛勤勤恳恳，所以用“老黄牛”比喻 默不作声、踏实工作的人。
百灵鸟——歌声甜润、清脆的人 百灵鸟歌声好听，所以用来比喻歌声甜润、 清脆的歌手。
领头羊——在团队中起主导作用的人 羊群中领头的羊。
小蜜蜂——勤劳的人 小蜜蜂每天辛勤地采蜜。
这些词语都带有褒义。
纸老虎——外强中干的人 用纸做的老虎，一戳就破。
变色龙——在生活中善于变化和伪装的人， 比喻立场不稳、见风使舵的人
因环境变化而改变自身颜色。
铁公鸡——吝啬钱财，一毛不拔的人 铁做的公鸡。
出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的 色彩。
飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷 柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个 音符都带着幻想的色彩。
五、日积月累。 蜂
不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后 ，
为谁辛苦为谁甜 ？
1.这首诗的作者是 唐 代的 罗隐 。
2.把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。 蜜蜂采尽百花酿成蜜后，到底是在为谁辛苦，为谁
A.千里马 C.小蜜蜂
B.百灵鸟 D.应声虫
（1）如果孩子成长在专制的环境里，他将成为唯唯诺 诺的“ D ”。
（2）如果孩子从小受到音乐的熏陶，他将成为快乐 的“ B ”。
（3）如果孩子扬起自信的风帆，他将成为无畏的 “ A ”。
（4）如果孩子养成多动手的习惯，他将成为勤劳的 “ C ”。
部编人教版四年级语文下册第四单元《语文园地四》优秀课件
语文园地四课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。
2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。
3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。
4.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。
5.了解语气助词的作用。
6.学会把片段写美观，大方。
7.积累和理解古诗《蜂》。
教学重点词句段运用（积累表示动物的词语，用所给短语写一个片段，了解语气助词的作用）教学难点理解并积累古诗《蜂》。
第一课时教学目标1.交流明贬实褒的写作方法，学会用这种方法说话或作文。
2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。
3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。
教具准备课件教学设计设计意图新课教学（）分钟一、交流平台读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？很多时候看似讨厌，实则喜欢，比如：【出示课件3】猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
1.读读上面的句子，体会作者分别表达了什么情感？小组讨论交流。
预设：出示交流内容，交流讨论明贬实褒的写作方法，并尝试运用这种方法写一个片段。
这是在训练学生的写话能力。
（1）第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。
（2）第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实表达的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
（3）看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。
2.正像以下同学讨论的一样：【出示课件4】小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
3.从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么？（表面上看是不喜欢我，责怪我的调皮，实际上也表达了妈妈对我的喜爱之情。