有关幸福的演讲稿4篇
幸福是什么演讲稿8篇
幸福是什么演讲稿8篇幸福是什么演讲稿1大家好!幸福是什么?我经常这样问自己。
人生在世，追求的是名利?金钱?荣耀?还是……可我觉得人生在世追求的应该是幸福。
幸福，它没有代表性事物，不像爱情，代表的是红玫瑰。
所以人对幸福很迷茫，不知道自己到底拥有了它还是没有。
有一个关于幸福的说法：幸福是个玻璃球，破碎了。
每个人都去捡，想得到更多的幸福。
可是破碎的玻璃球却在人们拾起来的那一刻消失。
而有一个人他却说：“当你卖力地去捡幸福的时候，幸福就会随着你的贪婪而消失。
相反只有你放宽心，幸福就会越来越多。
”这句话给我的触动很大，那你盲目的去追求幸福的同时，到不如坐在一旁，静静的等待幸福女神的回报。
不要害怕失去幸福，其实幸福就在你的身后。
当我看到妈妈那飞快的针线时，爸爸那焦急的盼望时，突然觉得我是世界上最幸福的人。
原来我一直被幸福包围着，幸福并不是辉煌的宫殿，不是满地的金银财宝，而是那一次次平凡的事件，感人的瞬间。
幸福是什么?哦，现在我知道了。
幸福是父母细微不致的关心，是老师的爱护，是朋友的关照。
哦，我真是一个幸福的人!我的演讲结束，谢谢大家!幸福是什么演讲稿2大家好!很小的时候，就常常听到大人们说：现在的孩子多幸福啊!什么都不愁，饭来张口，衣来伸手。
可在我在的心中，总也没体会到那一刻。
总觉得一切生活都是自然的，自己也没享受到与别的孩子不同的待遇。
前几天，我们学了一篇课文——《凡卡》，这篇课文对我影响很大，也让我对幸福有了一种新的认识。
相对于旧社会的儿童来说，我们是多么的幸福。
凡卡的爷爷忍痛把自己唯一的孙子送入城里，凡卡整天都过着吃不饱、穿不暖，还要饱受折磨的生活。
而对于我们来说，每天都在蜜罐里，倍受亲人的呵护，这种幸福凡卡可能永远感受不到了。
有时，幸福就是父母一句关怀的话语。
记得有一次，我早上起来晚了，妈妈先去上班，爸爸一边催促着我快一点儿，一边帮我准备早饭，但我越着急，越是手忙脚乱。
等一切都准备好，爸爸一脸严肃地对我说：“今天，你自己去上学吧!”当时，我心里憋着气，怀着沉重的心情走下楼。
以幸福为主题的演讲稿【五篇】
【导语】演讲稿具有宣传，⿎动，教育和欣赏等作⽤，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产⽣共鸣。
以下是为⼤家整理的以幸福为主题的演讲稿【五篇】，希望对您有所启发！【篇⼀】以幸福为主题的演讲稿 尊敬的⽼师，在座的各位同学⼤家好！当我⾛上讲台，环绕四周时，我发现⼤家脸上都洋溢着微笑，⽽⽆论怎样，我想⼤家的笑容肯定都是幸福的流露，那么幸福是什么？这就是我今天演讲的话题。
很多时候朋友问我：近况如何？我答：还活着。
朋友再问：到底怎样？我再答：幸福的活着。
⽣存下来并幸福的活着，是⽣命的全部意义。
如果拥有幸福，我们就不会有如溪如瀑的泪⽔；如果拥有幸福，我们就不会去苦苦追寻某些⽣命之外的其他东西；如果拥有幸福，三⽑不会上吊，张国荣也不会跳楼。
其实，⽣活中我们缺少的东西不是⾦钱，也不是其他什么，⽽是幸福。
什么是幸福？幸福是⼀种⽇积⽉累，是⼀种沉淀，是⼀种过往⽣活的堆积。
幸福是⼀种感觉，你注意到其中细如发丝的微⼩眼神，你忽略了⽆⼼的过错，你放平了⽣活好像舞台剧的⼼态，只如喝茶般慢慢适应由浓烈到随和、由刺激到不经意的⼀缕微甜，你就会觉得幸福。
但贪婪的⼈们总在得到这些之后想要更多，再多些的陪伴，再多些的依赖，再多些的占有，再多些的得到，于是快乐变得不再简单，让⼈慌张。
于是开始匆忙开始患得患失开始觉得幸福遥不可及。
幸福并不是⼀种完美和永恒，⽽是⼼灵和⽣活万物的⼀种感应和共鸣，是⼀种⽣命和过程的美丽，是⼀种内⼼对⽣活的感觉和领悟。
就像花朵在黎明前开放的⼀刻，秋叶在飘落的短瞬间，执⼿相看的泪眼，⼼中的⽉亮圆缺……那每个快乐的时光都是幸福的。
幸福是什么？是⾃⼰内⼼的感觉，⽽不是别⼈的评论。
真正的幸福和悲哀，只有⾃⼰才懂，每个⼈的幸福含义，都不会相同吧？宝马⾹车，富贵荣华就⼀定幸福么？⽵篱茅舍，⼩⼏清茶，和你的家⼈围坐谈笑，谁⼜能说不是⼈⽣的幸福和快乐呢？然后终于明⽩了幸福其实就是⼀种感觉，你感觉到了，便是拥有。
关于幸福的演讲稿（4篇）
关于幸福的演讲稿尊敬的评委、尊敬的观众们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里演讲，主题是“关于幸福”。
幸福，是每个人一生追求的目标，也是每个社会的追求之一。
千百年来，人们对幸福的理解和追求不断发展，今天，我想与大家分享一下我对幸福的理解和思考。
首先，我认为幸福不是一成不变的。
幸福是一个动态的过程，随着时间和经历的改变而改变。
每个人对幸福的定义可能不尽相同，因为每个人的价值观和生活经历不同。
对于一个农民来说，幸福可能是有一块肥沃的土地和一个幸福的家庭；对于一个企业家来说，幸福可能是事业成功和财富积累；对于一个艺术家来说，幸福可能是创造和被艺术所感染。
因此，幸福是多样化的，没有一个固定的定义，每个人都可以根据自己的理解和追求定义自己的幸福。
其次，我认为幸福是一种内心的感受。
幸福来自于内在的满足和平静。
人们往往在追求外在的物质财富和社会地位的过程中忽视了内心的平静和满足。
当我们内心满足时，我们才能真正感受到幸福的存在。
因此，幸福是一种自我感受，它不依赖于外界的评判和条件，而只与我们的内心有关。
然后，我认为幸福是一种选择。
每个人在面临困难和挫折的时候，都可以选择积极的态度来面对，从而找到幸福的源泉。
幸福并不是事事顺利和没有困难，而是在困难中找到力量和勇气。
我们可以选择看到生活中的积极面，不管是微不足道的小事还是巨大的成就，都可以给我们带来幸福的感受。
同时，我们也可以选择关注自己的成长和进步，而不是过于关注外界的评判和比较。
最后，我认为幸福是一种分享。
当我们拥有幸福时，我们应该与他人分享，以扩大幸福的影响力。
幸福是一种传染的情感，当我们分享幸福时，不仅可以让他人感受到快乐，也可以让自己感受到更多的幸福。
我们可以通过帮助他人、关心他人和与他人分享自己的经验和知识来分享幸福。
这样，我们可以建立更加和谐的社会和更加美好的世界。
亲爱的评委、观众们，幸福是我们一直以来追求的目标。
它是多样化的、内心的、选择的和分享的。
关于幸福感的演讲稿范文5篇
关于幸福感的演讲稿范文5篇第一篇：追求幸福大家好，今天我想和大家分享一下我的关于幸福感的看法。
那么，幸福是什么？对于每个人来说可能都有不同的理解，但我相信大多数人都在追求这种感觉。
我认为，幸福是一种满足和平静的感觉，是一种内心的享受和体验。
无论是家庭、工作、还是生活中的琐事，只要你努力去追求并付出了相应的努力和时间，就能获得属于自己的幸福。
所以，让我们一起勇敢地向前走，追求属于自己的幸福。
第二篇：感恩幸福尊敬的各位观众，我想告诉大家一个秘密：幸福其实就在我们身边。
有时候，我们可能会因为一点小事而不满，却忘记了自己拥有的幸福。
其实，我们应该学会感恩，感恩身边的人、事、物，感恩生命中的每一天。
只有心存感恩，我们才能更好地品味幸福。
所以，让我们一起学会感恩，感受身边的幸福。
第三篇：分享幸福各位观众，我想问一下大家：你们会因为自己拥有的幸福而感到自豪吗？如果你们这样做了，那么你们可以尝试一下分享你的幸福，因为幸福是可以传递的。
你可以用自己的行动、言语，甚至是微笑来感染别人，让别人也感受到幸福。
因为，分享幸福的过程不仅能够让别人感受到幸福，也能够让自己更加珍惜拥有的幸福。
第四篇：追求真正的幸福各位观众，我相信你们都有这样的感触：有时候，你们追求的幸福感却没有达到预期。
那么，我们应该如何做呢？我认为，我们需要慢下来，寻找真正属于自己的幸福。
不要追求别人的幸福，也不要被外界的声音左右自己的内心，只要你坚定自己的内心信念，相信自己所追求的幸福将不会遥远。
第五篇：珍惜现在的幸福尊敬的各位观众，我想告诉大家：幸福是短暂的，但珍惜幸福却可以让它延续更久。
我们应该学会珍惜现在所拥有的一切，并努力去保持这份幸福。
也许，有一天我们会失去这些，但珍惜过，才会更加深刻地感受到幸福的意义。
所以，让我们一起好好珍惜现在的幸福，享受生命的每一个美好瞬间。
谢谢大家。
《幸福》演讲稿5篇
《幸福》演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幸福演讲稿(锦集15篇)
关于幸福演讲稿〔锦集15篇〕篇1：幸福演讲稿尊敬的各位领导、老师们：大家好！我的演讲题目是《一步一个脚印耕耘幸福》。
幸福，是一个神圣而抽象的词，但对于我，幸福是一步一个脚印实现老师梦想的详细行动。
如今让我来跟大家一起分享我走上工作岗位的点点滴滴，希望也能唤起您对职业的幸福共鸣。
对于我，幸福就是积攒多年的梦想变成了真真切切的现实。
想成为老师的梦想让我报考了清一色的师范院校与师范专业。
我的大学古代诗词课的老师为我的名字做了这样的藏头诗：“吴歌子夜调温顺，丽景葵阳孰与俦，琳阙泉头总向往，期君教苑占鳌头。
”诗中老师祝福我能在教坛上独占鳌头，是的，踏上讲台不是偶尔，那是十年前初中的我对将来的憧憬，那是四年前踏进大学的明确职业规划。
选择老师不是因为它的工作待遇有多高，更不是作为就业形势严峻的后备退路，而是传道授业，助生成长的执着追求。
经过层层挑选，XX年9月，我终于如愿以偿站在梦想的讲台上，那一刻，我忘却了所有求职的艰辛与彷徨，有的只是实现梦想的感动与投入工作的兴奋。
作为语文老师的我，幸福就是能和学生共同感受语言文字的魅力。
四年级的学生已经具备一定的文字感受力。
还记得上《颐和园》一课，经过一番朗读指导，就有学生能走上讲台当小导游，用自己的语言带着全班一起按作者的游览顺序玩耍美丽的颐和园。
那一刻，幸福就是学生在自己的引导下认识了这个美丽的世界，那种冲动让我久久不能忘怀。
在学习《自然之道》一文时，有个学生发言说大自然的规那么就是弱肉强食，“弱肉强食”一词从四年级的小朋友口中蹦出，我惊讶不已，那位学生在全班的掌声中露出了喜悦的笑容。
那一刻，幸福就是学生在自己的指导下学会了运用文字，那种成就感让我更坚决了耕耘教坛的追求。
踏上讲台不再只是意念中的梦想，它已经成了我生活的一局部，幸福不是遥远星空的闪耀与迷离，而是带着小朋友在博大精深的语言文字中感知奇妙世界的现实耕耘。
幸福还是能和同事共享成功的喜悦。
想起新老师验收课比赛，心中便泛起一圈圈幸福的涟漪。
以幸福为主题的演讲稿6篇
以幸福为主题的演讲稿6篇拼一个春夏秋冬，愿一生无怨无悔。
当我们作为会议的主持者并且需要演讲时，我们最好提前将自己的演讲内容整理好，演讲稿的优质性是一方面，在演讲时演讲人需要注入更多的情感，来达到一定的张力。
写好一篇演讲稿需要从哪里开始呢？我们特地为你收集整理“以幸福为主题的演讲稿”，为防遗忘，建议你收藏本页！以幸福为主题的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!清风，白云。
花色，书香。
清晨，一束朝阳穿透白云。
芍药花上的露珠剔透晶莹，白头翁在欢愉高唱。
带上几本书，来到天台静静翻看，指尖抚过书页，风卷墨香。
阅读是最美妙的幸福。
歌德说过：“读一本好书，就是同许多高尚的人谈话。
”的确，书可以涤荡心灵，提高境界。
在“缺月挂疏桐”的寂寥意境中，我能感受到苏轼被贬的那份孤寂，体会到他的不同流俗;翻开另一页，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，东坡先生的豁达又使我钦佩不已。
再细品李清照的《一剪梅》，“花自飘零水自流”，令人叹息。
一本《宋词》，多种心境，品味其中“只可意会，不可言传”的奇妙滋味，清风拂面，幸福之感萦绕心头。
置身优美的环境又何尝不是一种幸福。
清新的空气，碧蓝的天空，汕头的环境是那样令人心旷神怡。
想起前阵子北京的雾霾，担心之余不免庆幸自己生在汕头。
这里的天空总是那么湛蓝，风儿一直那么清凉。
汕头是沿海城市，大海带来的馈赠更是滋润了人民的生活。
长在海边的孩子永远能尝到最新鲜的鱼儿，拾到最美丽的贝壳——这乃是我儿时最心爱的玩物。
合上《宋词》，收回飘飞的思绪，拿起手边的一本《名人传》。
看着贝多芬面对常人难以想象的痛苦，仍呼喊“我要扼住命运的咽喉!”时，我被这惊人的坚强意志深深震撼了，继而又开始沉思：近几十年来，从贫困到繁荣，汕头在一步步的发展中经历了多少困难，然而她经受住了考验，战胜了磨难，发展成为今天这般美丽的模样。
这不正是极好的精神写照吗?勇敢地与磨难抗争，勇敢地将其战胜，这，也是一种幸福。
仰观苍穹，俯瞰大地，看那美丽景色，嗅这怡人书香，幸福之感油然而生。
什么叫幸福演讲稿5篇
什么叫幸福演讲稿5篇幸福演讲稿一：什么叫幸福珍惜当下，感受幸福尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“什么叫幸福”。
幸福是每个人追求的目标，但它并非是一种对等交换，而是一种内心的感受。
那么，什么叫幸福呢？幸福，并不是拥有足够的金钱和物质享受，而是一种内在的感受。
幸福是一种心灵的宁静和满足，是对生活的珍惜和感激。
有时候，我们追求的东西并不能带来真正的幸福感，我们需要关注那些简单而纯粹的事物，才能体验到幸福的真谛。
幸福来自于关爱和分享。
当我们关心他人、帮助他人时，我们会感到自己的能力和价值，此时我们也会感受到幸福的快乐。
每当我看到他人因为我的帮助而幸福时，我也会感到幸福。
因此，我们要学会关心他人，分享快乐，与他人一同度过。
幸福来自于追求梦想。
每个人内心都有一个追求梦想的愿望，而实现这个梦想就是幸福的源泉。
幸福不仅来自于实现梦想本身，更来自于实现梦想的过程中的成长和收获。
不管是追求自己的事业，还是追求自己的爱好，只要坚持不懈地努力，我们就能够感受到幸福的喜悦。
幸福来自于积极乐观的心态。
无论在何种困境下，都要学会积极乐观地面对。
相信自己，相信未来，相信生活会更好。
只有积极乐观地面对生活，我们才能够从中汲取力量，获得幸福的滋养。
幸福来自于珍惜当下。
幸福即在于眼前，珍惜当下的每一刻，我们才能感受到真正的幸福。
人生苦短，我们应该活在当下，珍惜每一个机会，享受每一份快乐，感激每一份收获。
只有如此，我们才能活出幸福的精彩。
总结起来，幸福并不是一种外在的物质追求，它只存在于我们内心的感受之中。
幸福来源于关爱和分享，追求梦想，积极乐观的心态，以及珍惜当下。
让我们学会关注那些真正让我们快乐的事物，用心体验生活中的幸福，过上幸福的人生！谢谢大家！幸福演讲稿二：幸福的本质亲爱的领导和各位同学们：大家好！今天，我想和大家分享一下我对幸福的理解和看法。
幸福，这是一个人类追求的终极目标。
但是，幸福究竟是什么？幸福并不是像外壳一样，固定且无法改变的，而是一种内心的感觉，一种情感的体验。
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有关幸福的演讲稿4篇幸福的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!水，有人说它是万物之源。
也有人说它是罪恶天灾的源头。
幸福，有人说它是爱的升华，还有人说它是看不见，摸不着，人类编造出来的虚无缥缈的东西。
而我却说幸福是看得见摸的着的，只是看你是否留心观察过。
幸福犹如一杯水，一杯解渴的水，一杯清淡，平凡无奇的水。
幸福可遇不可求。
人人都不例外，可是我却认为我是一个永远也无法得到幸福的可怜人。
我的爸爸妈妈长期在外地工作，是为了我的学业奋斗着。
可我-寂寞我孤独我无助。
只有我唯一的老朋友——周公和我谈心。
但是他不怎么见得着。
终于有一天我似乎看到了幸福的闪光：我独自一人走在大街上，孤独无聊，熙熙攘攘的人群，丝毫没有影响我。
他们好象沙子，与我檫肩而过。
我好象在沙漠中，渴望得到雨水滋润的旅行者。
不对，我就是在沙漠中，不觉呀然一惊，我置身于沙漠中。
我的嘴干裂了，我的思想麻痹了，我的双腿快垮了。
但是我还是“一步一滑”地拖着疲惫不堪的身体，朝着绿洲迈出一步又一步，朝着水源迈出一步又一步，朝着幸福指示的方向艰难地走着。
终于，我看到了绿洲，看到了水源，看到了幸福，就在那最后的一小步，我倒了下来，望着近在眼前的幸福，却可望不可即，我发出撕心裂肺的呻吟，向前挪动，可是，我最终没有得到，倒在了那里，流出痛苦的眼泪。
我憎恨上帝，想出一切肮脏的语言，发疯似得骂着……“啊——”我不要这样的结果，我从睡梦惊醒，原来一切都是一场梦。
我吓了一跳，为平静下来，我跑到楼下，突然我看见楼下开着灯，吓了一跳，是谁?不会是贼吧!我小心翼翼地走下楼梯，“啊——妈妈”我的妈妈回来了，我直奔过去，投入妈妈这温暖甜蜜的怀抱。
终于我喝到了那杯解渴的水幸福的演讲稿篇2大家好：今天我演讲的题目是——学会自我调节，做一名幸福快乐的教师。
一位心理学家曾说，教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。
教师不仅需要知识、技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德的力量、通过自己的言传身教以及自身良好的情绪去感染学生，这种区别与其他职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。
然而，不少调查研究显示：现今教师队伍的心理状况不容乐观，教师是教育的直接实施者，其心理素质直接或间接地影响教育的全过程。
叶澜老师在《教师角色与教师发展新探》一书中这样写道：“没有教师生命质量的提升，就很难有学生的精神解放;没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展;没有教师的'教育创造，就很难有学生的创造精神。
只有当教育者自觉完善自己时，才更有利于学生的完善和发展。
”换言之，没有教师队伍心理素质的提高，就没有学生素质的提高。
那么，作为教师的我们，该如何进行自我调节，不断提高自己的心里素质水平，从而做一名幸福、快乐的教师呢?首先我们要正确认识自我。
古人云：“人贵有自知之明。
”“天生我材必有用。
”教师也是人，既然是人，就有生存和发展的问题，同时难免或多或少地有某种程度的适应问题，如果这些问题不能即时有效地解决，就会形成心理疾病。
这样对个人、对教育都是有害而无益。
那么，作为教师的我们，该如何进行自我调节，不断提高自己的心里素质水平，从而成为一名幸福、快乐的教师呢?首先我们要正确认识自我，对自我不能估计过高，认为自己是最完美的。
也不能对自己估计过低，用自己的短处和别人的长处比，陷入痛苦之中。
这两方面都会使人丧失适合自我发展与成功的机会。
我们要学会从多方面、多渠道了解自己，学会从周围的世界中提取有关自我的真实反馈，避免由于自己的主观理解带来误差。
人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。
要悦纳自我，既要肯定自己的优点，又要接纳自己的缺点，给自己一个良好的心境投身到教育教学改革之中，不断接受新事物，不断提高自我修养，这样才能永保激情，才会成功而快乐。
其次热爱生活，释放压力。
压力是影响心理健康的主要因素。
过度的工作压力，使人产生生理、心理以及行为失调反应。
从心理学的角度来看，人的心理压力要定期或不定期地释放，来求得心理平衡。
教师长期在教学的精神压力下，也需要寻找释放的途径。
情绪的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。
“心”的方面可在适当的环境下找人倾诉，将心中的烦恼向亲朋好友诉说，会使人感到心理轻松。
或者在适当的环境下放声大哭、大笑或给自己写日记。
“身”的方面如剧烈的体力劳动、纵情高歌、逛街购物等，还可以出门旅游，在大自然中陶冶自己的性情。
最后也是最重要的一点就是用一颗平和、快乐的心看待一切。
以我自己为例，初进学校那会儿，看到一个班那么多的学生，一个个鲜活的个体，爱打又爱闹，真的是不适应，上课没两天，嗓子就哑了，无名火时不时地冒出来，觉得特别的烦躁和无奈。
可有一天，我在上看到这样一句话：“因为教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展，换句话说，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受。
”最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。
教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。
是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。
做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。
教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。
在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。
我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸快乐。
快乐是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可快乐却是一种自己灵魂的问答。
于是，我问我自己：你正因爱别人而快乐过吗?当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。
幸福的演讲稿篇3各位领导、同事：大家好。
我一直觉得我是最幸福的人，我有爱我的亲人，有理解我的朋友，有团结要好的同事。
更重要的是，我还活着，我拥有未来。
我突然想起在地震发生后有人在废墟中找到一片血迹斑斑的作文：《二十年后的我》。
曾经年幼的我曾经也在作文中写道：“我要做一名宇航员，我要遨游太空!”那个孩子当然也和我一样，充满希望地梦想着的未来，相信自己会幸福。
可和我不同的是，她的生命就在大地震中过早地结束了……我们都曾幻想以后的自己，但又有谁在作文中会写“不久后的我是一具尸体，一具没有梦想的被压在石块底下的尸体“？于是我真正地意识到：那大石块底下的，是和我们一样的活生生的人啊！他们和我们一样，都有着对未来美好的幻想，可是他们的梦想，他们的未来呢？是的，我很幸福，我应该大声地说出：“是的，我很幸福!”因为和那些失去未来的人们相比，谁不幸福呢?刚结婚那阵，被人宠被人爱的感觉萦绕在心间；这样的生活多么美好！但是，有时候，也曾遇到过挫折，也曾在消沉中徘徊，在埋怨中迷茫，感觉幸福一天天的远离。
直到有一天，一位好友出差在外，遭遇车祸险些丧命，使我深深地感受到什么才是幸福。
车祸发生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，将不满周岁的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不曾离去，喃喃地讲述着他们相识相恋的故事，表情是那么的平静；前去探望的亲友无不感动着，不愿打扰这让人心痛的场面，探望完毕随即默默离去。
正是着浸着爱的关怀，使得昏迷了九个日夜的朋友醒了过来，最终战胜了紧逼他的死神。
妻子推着丈夫欢声笑语，一旁的孩子活蹦乱跳······幸福是什么？原来，幸福就是一种存在，活着的每一天都是幸福的一天。
曾经的我一直以为生命是如此的美丽，如此的坚强，不会轻易从身边逝去，直到前年，我失去了一天天看着我长大，对我疼爱有加的外公，第一次面对生离死别！我才明白它是如此脆弱，如此的不堪一击，如此的让人心碎······也明白了活着就是一种幸福！看着老人枯瘦的脸颊和身体,看着他被癌细胞折磨的痛苦的表情,看着他眼中即将逝去的最后一抹黯淡的光彩，看着他自知走到生命的尽头从眼角留下的滴滴老泪，看着他虽已糊涂看到小孙儿那似哭的笑靥,看到他那干瘪的嘴唇吃力地发出悲叹,看着一旁的亲人悄悄流下的行行清泪......我的心碎了！曾经自己也总说生老病死是人生的自然规律,是不可逆转的事实,也曾不止一次地听到别人失去亲人的消息,但是这一次我才发现任何事情若不是亲身经历就永远体会不到其中的滋味,任何一种事情-----或喜或悲都是人生不可缺少的一种经历,也许经历过就会让人成熟一些,就会让人更深刻地领会到生命和幸福的真谛！于是我深深地明白了前一刻还在跳着的心会很容易地永远停止,前一刻还在睁着的双眼也会在突然间永远地合闭,前一刻还颤动着的嘴唇也会在一刹那间永远地失去声音,前一刻还近在眼前触手可及的音容笑貌也会突然永远地消逝......从此阴阳两隔,永不相见,让人的心永远地走向思念的路途,直到自己也离去的那一刻.·····此刻我才真正地发现生命是如此的美丽；我也深深但认识到：活着就是一种幸福！12演讲稿：活着就是一种幸福活着，不管我们是穷是富，我们都是幸福的，因为我们至少还有生活的希望；活着，不管我们是快乐的，还是痛苦的，我们都是幸福的，因为我们还有体味的机会；活着，不管是健康的，还是病态的，我们都是幸福的，因为毕竟我们还有生活的权利！活着，不管我们是困境还是逆境，我们都是幸福的，因为我们还有追求的时间！是啊!学会细细体味，快乐是幸福，痛苦也同样是一种别样的幸福：学会细细体味，顺境是一种安逸的幸福，逆境又何尝不是一种坚毅，美丽的幸福？著名的女作家冰心曾说过：“我体味着生活的快乐，它是一种幸福；品味着生活的痛苦，它又何尝不是一种幸福？”是啊，无论生活给了我们什么，无论我们曾经经历和面对了什么，只要我们活着就是一种无比的幸福。
所以我们还有什么理由不珍惜身边的每一个人,每一件物,不珍惜每一天每一刻,每一分每一秒呢----因为生命原本就是一种美丽和幸福,我们还奢求什么呢？要为一些琐事而烦躁,不要无谓地同别人争吵,不要忘了善待身边的每一个人,不要忘了闲暇时多关爱一下自己的父母亲人-----因为和死亡相比任何事情都变得微不足道，活着就是一种美好,在自己的有生之年要活出价值,不留遗憾!那篇小作文的作者永远地失去了未来，和我敬爱并想念的外公一样的人们也失去了生命的权利和幸福，可是，我们的未来还在，当我们奋力追求的时候，幸福在心里;当我们经历痛苦的时候，幸福在手中。