大班绘本《小熊不刷牙》微教案
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》教学目标1.了解牙齿的构造和功能；2.理解口腔卫生的重要性；3.掌握正确刷牙方法和习惯。
教学准备1.一本《小熊不刷牙》的图书；2.刷牙工具（牙刷、牙膏、牙线）；3.一张牙齿图。
教学过程导入环节1.教师引导学生回顾过去的饮食，询问学生是否每顿饭后都进行了漱口和刷牙；2.引出本节课的主题：口腔卫生的重要性。
展示环节1.教师出示一张牙齿图，说明牙齿的构造和功能；2.通过讲解和图片的方式，引导学生了解龋齿、牙斑等口腔疾病的成因；3.展示刷牙工具，说明工具的作用。
学习环节1.学生分组进行角色扮演：一组扮演“小熊不刷牙”，另一组扮演“小熊坚持刷牙”；2.角色扮演结束后，教师引导学生探讨刷牙习惯的重要性，以及不刷牙的后果；3.教师示范正确的刷牙方法，并让学生模仿。
锻炼环节1.学生使用刷牙工具进行刷牙，教师在旁边指导和纠正；2.学生使用牙线进行清洁。
练习环节1.学生检查自己的牙齿，找出是否有牙斑；2.学生排队进行刷牙检查，互相检查刷牙方法和效果。
结束环节1.教师引导学生回顾今天的学习内容，强调正确的刷牙习惯；2.教师推荐一些适合儿童的刷牙动画、科普视频等资源，鼓励学生在课外加强学习。
教学评估1.观察学生在刷牙工具使用、正确刷牙方法和口腔卫生习惯方面的表现；2.收集学生的口腔卫生问答题成绩。
教学反思本节课《小熊不刷牙》通过角色扮演的方式引导学生理解口腔卫生的重要性，并逐步掌握正确刷牙方法和习惯。
整堂课程的地图设计明确、授课内容紧凑、形式灵活，学生表现积极，刷牙检查中发现少数学生有刷牙效果不理想的情况，下节课将继续加强教学内容，提高学生的口腔卫生意识。
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
一、教学目标
1.语言表达能力：培养幼儿表达自己的想法和感受的能力。
2.卫生习惯：引导幼儿养成良好的卫生习惯，例如刷牙、洗手等。
3.合作精神：培养幼儿合作意识，学会与他人配合完成任务。
二、教学内容
1.故事欣赏：《小熊不刷牙》。
2.活动安排：观看相关视频，完成相关练习，讨论幼儿日常卫生习惯。
三、教学步骤
1. 故事欣赏
1.先让孩子看一段小熊动画视频，然后问孩子“小熊不刷牙对身体的危害是什么？”。
2.继续放视频，然后提醒孩子注意画面的细节，简单介绍关于口腔卫生的基本知识，例如：蛀牙、龋齿等。
3.阅读故事并让孩子自由发言，谈论故事内容，询问孩子对故事的看法和感受。
2. 活动安排
1.引导幼儿做一个简单的游戏，吸取幼儿的注意力，告诉他们今天将要与小熊一起学习有关卫生习惯的知识。
2.制作一张卡片，上面写着“刷牙”、“洗手”等卫生习惯，然后把它们放在一个
小袋子里，让孩子分别从袋子里拿出一张卡片，大声念出上面的内容。
3.引导幼儿与小组成员进行讨论，谈论卫生习惯在生活中的使用，例如：晨起刷牙、洗完手后吃饭等。
四、教学反思
本次教案的故事《小熊不刷牙》让孩子们认识到身体卫生的重要性，引导他们养成良好的卫生习惯以及培养合作精神，但是在教学实践中，发现幼儿的注意力难以持续，因此在活动安排上需要更多的细节设计，以吸引孩子的注意力。
此外，有些孩子参与度不高，需要更多的关注和呵护。
在今后的教学中，我将更加注重孩子的情感认知和综合实践能力，以提高教学效果。
幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》含反思1. 活动简介本次活动旨在通过故事《小熊不刷牙》，引导幼儿更好地了解牙齿健康的重要性，学会正确刷牙的方法。
通过互动游戏和小组讨论，增强幼儿的口腔卫生意识和刷牙习惯。
2. 教学目标•帮助幼儿理解口腔卫生的重要性。
•培养幼儿正确刷牙的习惯。
•提高幼儿对口腔卫生和牙齿健康的关注度。
3. 教学内容•互动故事《小熊不刷牙》•刷牙的步骤和正确姿势•儿歌《刷牙歌》4. 教学准备•故事书《小熊不刷牙》•幻灯片或黑板•刷牙模型或图片•音乐播放器5. 活动流程步骤一：导入•制作幻灯片或在黑板上展示幼儿熟悉的两到三幅图片，如牙牙笑、刷牙牙膏、牙刷等，并引发幼儿对牙齿健康的思考。
步骤二：故事讲解1.给幼儿讲解故事《小熊不刷牙》。
2.利用故事中的图片和互动问答，引导幼儿了解小熊不刷牙的后果，并与幼儿进行讨论。
步骤三：刷牙的步骤和正确姿势1.通过幻灯片或图片展示刷牙的步骤，并一边解释一边展示刷牙的正确姿势。
2.强调刷牙时间要达到2分钟，并配合图片或示范进行说明。
步骤四：刷牙歌1.播放儿歌《刷牙歌》。
2.引导幼儿一边听歌一边模仿歌曲中的刷牙动作。
步骤五：小组讨论1.分成小组，每组由幼儿自愿担任组长，讨论生活中关于刷牙的好习惯和不好的习惯。
2.每个小组选出一名代表分享小组的讨论结果。
步骤六：反思1.回顾活动，并与幼儿一起反思活动中的收获和不足之处。
2.鼓励幼儿表达对口腔卫生的新认识和想要改进的地方。
6. 活动延伸•绘画创作：让幼儿用绘画的方式表达刷牙的重要性和好习惯。
•家庭作业：鼓励幼儿与家长一起制定每天刷牙的计划，并记录下来。
7. 教学评估通过教学过程中的小组讨论、幼儿反思以及绘画创作等方式，评估幼儿在口腔卫生和刷牙习惯方面的学习情况。
8. 反思通过本次活动，幼儿对口腔卫生和牙齿健康有了更深入的了解。
故事《小熊不刷牙》引起了幼儿的兴趣，并通过互动问答和小组讨论增强了幼儿的参与度。
幼儿园大班《小熊不刷牙》教案
幼儿园大班《小熊不刷牙》教案作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园大班《小熊不刷牙》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班《小熊不刷牙》教案1【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白。
3、哈利说：我不但牙齿白，还很坚固呢，你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固。
5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
2024年大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》
2024年大班健康教育活动教案《小熊不刷牙》一、教学内容本节课选自大班健康教育教材第三章《生活习惯》，详细内容为“小熊不刷牙”的故事及相应的生活习惯教育。
二、教学目标1. 让学生了解刷牙的重要性，认识到刷牙对口腔健康的影响。
3. 增进学生对健康生活方式的认识，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
教学重点：教授正确的刷牙方法，提高学生的口腔卫生意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小熊不刷牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏。
2. 学具：每组一份牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示小熊不刷牙的故事，引导学生关注小熊的生活习惯，引发学生对刷牙话题的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解刷牙的重要性，引导学生认识到刷牙对口腔健康的影响。
（2）教授正确的刷牙方法，让学生跟随教师一起学习刷牙动作。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组使用牙齿模型、牙刷、牙膏进行刷牙练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 板书《小熊不刷牙》2. 板书内容：刷牙的重要性正确的刷牙方法养成良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅刷牙的画，并写一篇关于刷牙重要性的小短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小熊不刷牙的故事，让学生认识到刷牙的重要性，培养了学生的生活习惯。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将结合本节课的内容，进一步教授其他健康生活方式，如洗手、饮食等，以全面提升学生的健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让学生理解刷牙的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
2. 正确的刷牙方法的教授。
3. 实践情景引入的设置。
4. 作业设计中的绘画和写作要求。
一、教学难点解析（一）让学生理解刷牙的重要性1. 使用生动的图片和故事，展示不刷牙导致的口腔问题，如蛀牙、牙周病等，让学生直观地感受到刷牙的重要性。
小熊不刷牙教案7篇
小熊不刷牙教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思一、教学目标1. 知识目标•能够理解正确的刷牙方式并掌握刷牙技巧。
•了解刷牙对口腔健康的重要性，学习如何保持牙齿健康。
•能够知道小熊不刷牙的后果，从而激发刷牙的积极性。
2. 能力目标•培养幼儿正确的刷牙习惯。
•提高幼儿听说能力和表达能力，开展有效的沟通交流。
3. 情感目标•培养幼儿爱护自己的意识，增强幼儿照顾自己的能力。
•促进幼儿相互学习，帮助需要帮助的同伴。
二、教学内容1. 教学材料•《小熊不刷牙》绘本。
•刷牙模型、牙刷、牙膏等。
2. 教学步骤（1）导入•通过问答的方式，调动幼儿学习的兴趣，如：为什么要刷牙？怎么刷牙才对？（2）展示绘本•以《小熊不刷牙》为例，通过展示绘本引导幼儿了解正确的刷牙方式。
（3）模拟刷牙•展示刷牙模型，让幼儿模拟刷牙的正确动作。
指导幼儿选择适合自己的牙刷大小和牙膏种类，并告诉幼儿刷牙的次数和时间。
（4）绘制反思图画•让幼儿用绘画表现小熊不刷牙的后果，如牙齿变黄、口气不好、得龋齿等。
（5）形成幼儿合作小组•以小组为单位，让幼儿相互巡视、互相提醒刷牙，激发幼儿对口腔健康的关注和照顾自己的意识。
三、教学评价1. 教学效果反思•教学内容灵活多样，能够激发幼儿的刷牙兴趣和积极性，但是应该注意刷牙的时间和频率等细节问题。
2. 教师反思•应该培养幼儿正确的刷牙意识，促进幼儿自主洗手刷牙，从而培养自我保护的能力。
3. 教学体验反馈•幼儿们非常喜欢《小熊不刷牙》这本书，通过绘画表现出自己对于刷牙的认识和想法，既锻炼了幼儿的表达能力，也促进了幼儿之间的沟通交流。
四、教学延伸1. 家园合作•将本次教学内容告知家长，并鼓励家长帮助幼儿养成良好的刷牙习惯。
并鼓励家长与孩子一起参与刷牙，建立家庭刷牙习惯。
2. 网络资源推荐•可以邀请口腔医生到幼儿园进行口腔保健的讲座，提高幼儿对口腔健康的认知。
五、教学总结本次教学通过绘本故事、模拟刷牙、反思绘画等多种形式，达到了理解正确的刷牙方式、掌握刷牙技巧和意识到刷牙对口腔健康的重要性等目标。
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》
大班健康优秀教案《小熊不刷牙》《小熊不刷牙》健康优秀教案教学目标：1. 能够认识牙齿健康的重要性。
2. 能够正确地刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 能够明白不刷牙会导致口腔疾病的发生。
教学准备：1. 《小熊不刷牙》的绘本或视频材料。
2. 一张大的牙齿模型或图片。
3. 刷牙工具、牙膏和杯子。
教学流程：引入活动：1. 老师拿着大的牙齿模型或图片出场，引起学生的兴趣。
2. 向学生提问：大家知道这是什么吗？我们的牙齿很重要吗？为什么？知识探究：1. 通过展示《小熊不刷牙》的绘本或视频，让学生了解小熊因为不刷牙而遇到的问题。
2. 引导学生思考：为什么小熊不刷牙会有牙痛、口臭、蛀牙等问题？3. 老师向学生介绍牙齿的结构和功能，并讲解牙菌斑的形成和破坏牙齿的过程。
4. 老师引导学生讨论：如何才能保持牙齿健康？正确的刷牙方法是什么？实践操作：1. 老师向学生展示正确的刷牙方法，如正确的刷牙姿势、刷牙时间和频率等。
2. 老师分发刷牙工具、牙膏和杯子给学生，并让学生在教师的指导下进行实际的刷牙操作。
3. 老师巡视学生的刷牙情况，纠正错误并给予指导。
4. 学生可以互相观察和评价对方的刷牙方法，提出改进建议。
总结课堂：1. 老师与学生一起总结刷牙的重要性和正确的方法。
2. 引导学生思考：如果不刷牙会有什么后果？我们应该怎样保持牙齿健康？3. 鼓励学生在家里自觉刷牙，并定期返回学校与家长分享刷牙的心得和习惯的养成。
拓展活动：1. 学生可以用海报、绘画、手工制作等形式，创作一个关于牙齿健康的作品展示给其他同学和家长。
2. 学生可以自己设计一个牙齿健康宣传口号，鼓励周围的亲人和朋友都做好口腔卫生。
评价方式：1. 观察学生在实践操作中的刷牙方法是否正确，能否理解刷牙的重要性。
2. 学生在总结课堂中能否有效地表达牙齿健康的知识和注意事项。
3. 学生拓展活动中的作品是否能够体现牙齿健康的重要性和正确的口腔卫生习惯。
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大班绘本故事《小熊不刷牙》
设计意图：
刷牙,在大人看来天经地义的事情,但是对孩子来说,完全是陌生的,甚至是
可怕的。
成人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处？保护牙齿有多么重要？可孩子不听；大人给孩子做示范,教他们如何刷牙？制定刷牙的规矩,效果并不理想。
于是,我们换一种思路,跟孩子一起分享阅读绘本《小熊不刷牙》,让孩子在阅读过程中爱上刷牙。
活动目标：
1.通过对故事的欣赏,理解小熊哈利从不刷牙到每天刷牙的转变过程。
2.知道牙齿的重要性,学习刷牙的步骤,养成天天刷牙的好习惯。
活动准备：
1.绘本故事《小熊不刷牙》
2.刷牙步骤ppt
活动过程：
一、导入活动
师：嗨！小朋友,在假期的时间里,你们有没有好好刷牙呢？你们喜欢刷牙吗？今天老师和小朋友一起来分享一个故事——小熊不刷牙。
二、完整欣赏故事
边看绘本边听故事《小熊不刷牙》。
小朋友,你们喜欢这个故事吗？
三、分享情节
这个故事讲的是谁？他怎么了？（小熊哈利,他不喜欢刷牙）
妈妈叫哈利去刷牙,他有刷吗？（哈利躲在浴室里打开水龙头,但是他没有刷牙）
有一天,发生了一件什么事？（哈利不刷牙就睡觉了,他发现自己的牙齿都不见了）
哈利很高兴地去找谁了？（哈利去找朋友们,兔子和狼取笑他、啄木鸟告诉他没有牙齿很糟糕）
哈利回家发现了什么？（哈利发现桌子上很多好吃的东西,但是他没有牙齿,什么都吃不了）
哈利跑到屋外遇到了谁？（哈利跑到屋外哭了起来,猫头鹰告诉他,要保证把牙齿刷得干干净净,牙齿才会回来）
最后,哈利醒了,原来牙齿全部都好好地长在嘴巴里。
从那一天起,哈利每天都把牙齿刷得干干净净。
三．小结
小朋友,没有牙齿就吃不了东西,那我们也像哈利一样保护我们的牙齿,好不好?
小朋友你们知道怎样做才能保护我们的牙齿吗？我们每天早上、晚上都要刷牙,少吃甜食、不吃冰冷的食物,你们能做到吗？
四、看图学习刷牙步骤
接下来我们一起刷牙吧？（挤一条小牙膏到牙刷上——用水杯接半杯水——拿起小牙刷先上下方向刷——再里外方向刷和左右方向刷——然后用牙刷在舌头上摩擦——最后用水把嘴里的泡泡漱干净）
五、总结
小朋友们真棒,把牙齿刷得干干净净的,这样就不会有蛀牙了！
活动延伸：
绘画活动《可爱的牙齿宝宝》
活动反思：
整个活动落点好,适合中班孩子的年龄特点。
以故事把整个活动串起来,让活动更加有趣。