部编版六年级语文期末模拟试卷3

2019年六年级上册语文期末试卷
【基础知识】（共35分）
1、请将下面的句子正确、规范、美观的写在方格中。

（2分）
A.马蹄（mǎ tí）抵御（dì yù）
B.疲倦（pí quàn）目睹（mù dǔ）
C.抱怨（bào yuàn）僵硬（jiāng yìng）
D.退缩(duì suō)沮丧（jǔ sàng）
3、下列词语中没有错别字的一项是( )。

（2分）.
A.波涛凶涌晃然大悟饱经风霜熙熙攘攘
B.咆哮惊慌失错怒气冲冲深奥
C.拥带放肆全神贯注暴露无遗
D.追悼轻手轻脚化为乌有井然有序
4、下列人物不是《水浒传》中的人物的一项是（）。

（2分）
A.鲁智深
B.宋江
C.关羽
D.吴用
5、选词填空（2分）
挺立耸立矗立
（1）一棵棵高大的树（）在蜿蜒的小路上。

（2）天安门广场上（）着高大的人民英雄纪念碑。

（3）英雄就像一座（）在我们面前的高山。

6、写出下列词语的近义词或反义词。

（2分）
近义词：允许——熟识——伶俐——
反义词：枯竭——详细——僵硬——
7.下列划线词语运用不恰当的一项是( )(2 分)
A.别看他好像呆头呆脑似的,可他的脑子并不笨。

B.被冠以专家名号的人物在说服他人方面确实技高一筹。

C.做了坏事的人,一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

D.这首诗写得太好了,简直如高山流水。

8.下面各句中，标点符号使用不正确的一项是( )（2分）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。

9..按要求写句子。

（5 分）
（1）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。

（2）小虫虽然迷路了，但仍傲然前进，难道不是一位勇士吗？（换个说法意思不变）
___________________________________________________
（3）乾清宫是皇帝批阅日常政务、处理各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。

（改病句）
（4）老汉凶得像只豹子。

（仿照句子来写一个人）
___________________________________________________________
10.判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

(4 分)
（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

这里运用了拟人的修辞手法。

（）
（2）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

这里的人物描写是动作描写。

（）
（3）走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。

这句话是设问句。

（）
（4）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

这里写的是盲姑娘的所看到的景象。

（）
11.根据所学知识答题。

（10分）
（1）（2分）请写出下面这句话的意思。

少选之间而志在流水，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”
（2）移舟泊烟渚，_________________。

野旷天低树，_________________。

（3）黑云翻墨未遮山， _________________。

，望湖楼下水如天。

（4） ______________ ，清风半夜鸣蝉。

稻花乡里说丰年，
_________________ 。

， _________________。

旧时茅店社林边，。

（5）红军不怕远征难，_________________。

五岭逶迤腾细浪_________________。

（6）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

阅读题（20分）
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。

母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。

A.母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。

母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。

有人劝母亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。

”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。

C.不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。

众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。

”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。

”
⑦D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。

”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.选择括号内合适的词语，用横线画出来。

（3分)
2.联系上下文理解词语。

(4分）
守望：炙热：
3.读一读，文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。

（填字母，4分）
外貌描写： _______ 语言描写：_______
动作描写： _______ 神态描写：_______
4.文中哪一处描写最让你感动？用“”画出来，并说明为什么感动。

（4分）
5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。

（不少于 30 字，5分）
四、写作。

(30分)
题目：记一次
要求：1.题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”等。

2.按一定的顺序写出全过程。

3.详略得当，重点突出，有真情实感。

不少于400字。