金话筒培训教材
好的少儿口才训练教材
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1、少儿播音主持与口才训练第2版基础篇+初级篇+中级篇+高级篇共4册
2、全套6册幼儿口才训练与表演幼儿园教材教程小主持人少儿播音演讲绕口令幼儿园用书3-7岁朗读朗诵早教
3、[第3版]4册少儿播音主持与口才训练4-15岁小主持人语言训练儿童普通话口才演讲训练播音培训教材
4、金话筒少儿播音主持与口才训练(提高班)4-6年级小学生播音演讲口才训练教材小主持人培训普通话口才书
5、现货金话筒少儿播音主持与口才训练(基础班)小学生1-3年级小主持人语言训练教材普通话口才训练基础篇。
金话筒策划书模板3篇
金话筒策划书模板3篇篇一《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对于表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才和风采的舞台，同时也促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的口才表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀主持和演讲潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[明确活动面向的群体]七、活动流程1. 报名阶段设定报名时间和方式。
宣传活动，吸引参与者报名。
2. 初赛阶段组织参赛者进行初步选拔。
评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段选手进行精彩展示。
邀请专业评委进行点评和打分。
评选出各个奖项的获得者。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干单项奖，以表彰表现出色的选手。
九、宣传方案1. 利用社交媒体、海报等进行广泛宣传。
2. 邀请相关领域的知名人士进行宣传推广。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和协调。
2. 评委团队：由专业人士组成。
3. 后勤保障人员：确保活动的顺利进行。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全。
2. 合理安排活动时间，避免过长或过短。
3. 及时处理活动中的突发情况。
篇二《金话筒策划书模板》一、活动背景随着社会的发展和人们对表达能力的重视，金话筒活动应运而生。
旨在为广大参与者提供一个展示口才与风采的舞台，促进交流与成长。
二、活动目的1. 提升参与者的语言表达能力和自信心。
2. 发掘具有优秀口才和主持潜力的人才。
3. 营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“闪耀金话筒，展现真风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象[明确参与人群范围]七、活动流程1. 报名阶段通过线上线下多种渠道进行报名宣传，收集参与者信息。
少儿播音主持表演培训教材精华版整理版
少儿播音主持表演培训教材目录第一课狮子和老鼠 (1)第二课蚂蚁和蝈蝈 (2)第三课自我介绍 (3)第四课台风训练 (4)第五课主持训练（一） (5)第六课主持训练（二）………………………………………………………６第七课主持训练（三）………………………………………………………７第八课生命 (8)第九课我长大了妈妈 (9)第十课吹牛 (10)第十一课口脑风暴 (12)第十二课夸政府 (13)预备课1 祝寿话 (14)预备课2 谦虚过度 (15)第一课狮子和老鼠大家好我叫x x x。
下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮子和老鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。
老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。
过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。
从此，狮子和老鼠成了好朋友。
第二课蚂蚁和蝈蝈大家好我叫x x x。
下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。
蚂蚁和蝈蝈夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。
他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！第三课自我介绍自我介绍我，今年整十岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反三、博学多闻、机智过人、文武双全、多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！第四课台风训练一、台风训练：（一）坐姿：坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。
（二）上台：从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。
乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心课程
乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心课程一、课程概述乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心是一所专门为学生提供艺术培训的机构。
该中心提供了多种课程，包括声乐、舞蹈、器乐等。
其中，声乐课程是该中心的重点之一。
本文将详细介绍该中心的声乐课程。
二、课程设置1. 基础班：适合初学者，主要教授基本唱法和音乐知识。
2. 进阶班：适合已有一定基础的学生，主要教授高级唱法和曲目演唱技巧。
3. 演出班：适合已经具备较高水平的学生，主要进行舞台表演和演唱技巧的训练。
三、教学内容1. 基础班：（1）发声基础：包括气息控制、共鸣发声等。
（2）音准训练：通过练习唱调、吟唱来提高音准。
（3）曲目演唱：教授基本歌曲演唱技巧。
2. 进阶班：（1）高级发声技巧：包括颤音、滑音等高级唱法。
（2）曲目演唱：教授高难度曲目的演唱技巧。
（3）表情和演绎：教授如何通过表情和演绎来更好地展现歌曲的情感。
3. 演出班：（1）舞台表演：教授舞台表演技巧，包括动作、姿态等。
（2）曲目演唱：训练学生在舞台上的演唱技巧。
（3）舞美设计：教授如何设计舞美效果，使得表演更加精彩。
四、教学方法1. 理论结合实践：除了讲解理论知识外，还会进行实际操作，让学生更好地理解和掌握知识。
2. 个性化教学：根据不同学生的水平和需求，采取不同的教学方法和内容，让每个学生都能够得到最大程度的提高。
3. 小班授课：每个班级人数不超过10人，保证每个学生都能够得到充分的关注和指导。
五、教师团队该中心拥有一支专业的师资团队，他们都是经过专业培训和多年教学经验的资深教师。
他们注重与学生的互动和交流，能够很好地帮助学生提高。
六、学习效果该中心的声乐课程注重实际操作和个性化教学，能够很好地帮助学生提高唱歌技巧和音乐素养。
许多学生在该中心的培训下，已经取得了优异的成绩，并且在各种比赛和演出中获得了好评。
七、总结乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心的声乐课程是一门非常实用的课程，无论是对于想要从事音乐行业的人还是对于普通人来说，都有很大的帮助。
金话筒社团课-朗诵、演讲基本素养-PPT课件
f、h不分
红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰
化肥会挥发 黑化肥发灰,灰化肥发黑 。 黑化肥发灰会挥发， 灰化肥挥发会发黑。
2.准确把握作品的思想感情
静夜思 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
最
是您！老师！
崇
您用辛勤的汗水，
高
哺育了春日刚破意
教育成能体贴帮助别人的人
献
是您！老师！
给
您的关怀就好似和煦的春风
您
温暖了我们的心灵。
是谁？把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您！老师！ 您的呵护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
老师，您是黑夜里的启明星， 您是白昼的晴空， 您是骄阳下的清风。 您是雨中的屋檐。 您是大海； 您是山川。 您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。 您，是投入， 您，是付出。 您，就是我们最敬爱的老师。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，
绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一 大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几 脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开 满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花 里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿， 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字 的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
老师，您辛苦了！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 把青春无私奉献的人们， 我们向您致以最崇高的敬意！
怎么把我思想感情？
了解作品背景 熟悉作品含义 分析作者表达的思想感情 朗诵时感同身受
中小学生人文和科学素养读本
《中小学生人文和科学素养读本》教学的浅薄体会肥东经济开发区中心学校孟二勤发行的主旨现代社会要求公民具备良好的人文和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备各方面的基本能力。
面对社会发展的需要，以“素质教育”为核心的教育改革正在全面实施。
新课程的改革强调科学素养与人文素养并重，提倡培养科学素养与人文素养兼备的人。
正是在这样的背景下合肥市政府出资五百多万，组织大学教授、著名作家、一线教育专家参与编写的人文读本《中小学生人文和科学素养》，旨在促进合肥大建设，全面提高全民素质。
读本的特点《读本》具有明显四大特点：一是从学生身边的事物出发，由浅入深地让学生认识自然、认识社会和认识自我；二是把人文精神和科学精神结合起来，着眼于培养学生的素养；三是具有时代性、趣味性、可读性，图文并茂，活泼愉悦；四是重视学生的主体性，提供阅读信息，为学生提供自由阅读的空间。
对培养中小学生人文和科学素养将产生积极深远的影响，对培养文明健康、乐观向上的当代中学生将起到很大促进作用。
《读本》将中小学划分为四个学段进行编写，不同学段的编写内容及呈现方式有所不同，给学生作诸如“怎样与‘蓝眼睛’交流”、“我叫‘和谐号’”等新鲜有趣的事例介绍，重点放在适应时代需要、学习方法转换、价值观提升的指导方面，丰富青少年的知识面和情感体验，培养学生的社会责任感。
同时，该读本还注意彰显地域特色，把关于安徽省尤其是合肥市的历史文化相关知识融入其中，比如三孝口和六尺巷、小岗村巨变、徽州三雕等。
该《读本》内容丰富，形式多样。
从教材的内容上可以看出，学习的内容是学生学习生活中应遵守的最基本的素养：文化与传承、礼仪与教养、快乐出行、跟我去旅游、科学在我身边、另一只眼看数字、乡土情怀、我是小主人。
设置了“百叶窗”、“好望角”、“七彩桥”、“点将台”、“金话筒”、“发现号”等栏目，形式多样，创设了良好的学习情景，激发了学生学习的兴趣，赋予了学生自主学习的权力，拓展了学生学习的空间，增强了学生的创新实践，培养了学生的学习能力，给与学生思考的时间和思维发展的空间。
口才训练技巧培训教材
口才训练技巧培训教材口才是人们交流沟通的重要技能之一，好的口才能够使你在社交、工作、演讲等方面更加成功。
而口才训练技巧培训教材则是指教导人们如何训练和提高自己的口才能力的一种教学材料。
下面我们将详细介绍一下口才训练技巧培训教材的相关特点和内容。
一、口才训练技巧培训教材的特点1.全面性：好的口才训练技巧培训教材应该是全面的，包括丰富的训练方法、技巧、实践案例等等，能够帮助训练者全面提高自己的口才能力。
2.灵活性：口才训练技巧培训教材应该灵活应变，能够根据不同训练者的需求和实际情况进行灵活调整，针对性强，能够真正解决训练者的问题。
3.实用性：好的口才训练技巧培训教材应该是具有实用性的，能够将理论和实践相结合，让训练者在学习的同时能够尝试实践，从而更好地掌握和应用口才技巧。
4.科学性：口才训练技巧培训教材应该是科学的，基于科学研究，结合心理学、沟通学、演讲学等多学科知识，从理论上深入分析口才训练的原理和方法。
二、口才训练技巧培训教材的内容1.口才的基本原理：好的口才训练技巧培训教材应该从口才的基本原理出发，深入剖析各种口才表现的原理和特点，提高训练者的认知水平，让训练者更好地掌握口才技巧。
2.口才的训练方法：训练方法是口才训练技巧培训教材中的重要内容之一，包括逻辑思维的训练、语言组织能力的训练、演讲技巧的训练等等。
通过不同的训练方法，让训练者能够有针对性地提高自己的口才能力。
3.口才的实践案例：口才训练技巧培训教材中，实践案例的设置非常重要。
通过真实的案例，解析优秀演讲者的口才技巧和表现，让训练者能够学习到模范的口才表现，提高自己的口才技巧。
4.口才的心理因素：口才训练技巧培训教材中还应该涵盖口才的心理因素。
口才训练是一项综合性的训练，不仅需要技能和知识的积累，还需要良好的心态。
通过分析不同的心理因素，训练者可以更好地应对各种场景下的表达和交流。
5.口才的实践指导：在教材的设计上，还需要设置口才实践指导。
金话筒少儿口才公开课
金话筒少儿口才公开课一、教学内容本节课为金话筒少儿口才公开课，主要内容包括第二章《口才基础训练》中的第一节《发音训练》。
本节课程主要让学生掌握正确的发音方法，包括元音、辅音的发音要领，以及声调、语调的运用。
二、教学目标1. 学生能够掌握正确的发音方法，清晰地发出元音、辅音，并能够运用声调、语调进行表达。
2. 学生能够通过发音训练，提高口才表达能力，为日后的口语交流打下坚实的基础。
三、教学难点与重点重点：正确的发音方法，包括元音、辅音的发音要领，声调、语调的运用。
难点：声调、语调的运用，以及如何在口语表达中做到声音的抑扬顿挫。
四、教具与学具准备教具：教学课件、金话筒、口才训练教材。
学具：学生自带课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：通过一个简短的小故事，引发学生对口才的兴趣，激发学生的学习热情。
2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解发音的基本原理，包括元音、辅音的发音要领，声调、语调的运用。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行发音练习，教师逐一进行指导，纠正发音错误。
4. 例题讲解（10分钟）：通过例题，讲解如何在实际口语交流中运用正确的发音方法。
5. 随堂练习（10分钟）：学生进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计如下：第二章口才基础训练第一节发音训练1. 元音发音要领2. 辅音发音要领3. 声调、语调的运用七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，按照教材上的练习，进行发音练习，并请家长签字确认。
答案：家长签字确认八、课后反思及拓展延伸本节课通过发音训练，让学生掌握了正确的发音方法，为日后的口语交流打下了基础。
在教学过程中，要注意观察学生的反应，及时进行指导和纠正。
在今后的教学中，可以增加更多的实践环节，让学生在实际口语交流中运用所学的发音方法，提高口才表达能力。
同时，可以开展一些口才比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的口才水平。
重点和难点解析一、教学内容本节课为金话筒少儿口才公开课，主要内容包括第二章《口才基础训练》中的第一节《发音训练》。
乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心的教学内容
乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心的教学内容乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心是一家专注于提供高质量艺术培训的机构。
在这个中心里，学生们有机会接受各种有趣而富有挑战性的教学内容。
在本文中，我将向您介绍乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心的教学内容，并分享我对这个培训中心的观点和理解。
一、声乐训练乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心为学生提供声乐训练课程。
这个课程旨在培养学生的声音技巧和表演能力。
学生们将学习如何正确运用声音，让声音更具表现力，并通过音乐来传达情感。
训练中心提供的声乐课程涵盖了不同音域和风格的音乐，帮助学生发展自己独特的声音风格。
观点和理解：声乐训练对于培养学生的自信心和表达能力非常重要。
通过这个课程，学生们可以学习如何运用自己的声音来传递情感和故事。
这不仅对于培养学生的音乐天赋有帮助，还能够提高他们的表达能力和沟通技巧。
二、舞蹈课程乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心还提供多种舞蹈课程，包括现代舞、爵士舞、芭蕾舞等。
学生们将学习基本的舞蹈技巧、舞蹈表演和舞台表现力。
课程注重培养学生的身体协调性、灵活性和舞蹈感知能力。
学生们将有机会参与各种舞蹈表演并展示他们的舞蹈才华。
观点和理解：舞蹈课程对于培养学生的体魄和表演能力非常重要。
通过舞蹈，学生们可以锻炼身体并展示自己的艺术才华。
舞蹈还能培养学生的团队合作意识和自我表达能力，使他们在舞台表演中更加自信和出色。
三、音乐理论和演奏乌鲁木齐市金话筒艺术培训中心为学生们提供音乐理论和演奏课程。
学生们将学习乐理知识、乐谱阅读和不同乐器的演奏技巧。
这些课程旨在培养学生对音乐的理解和创造力，同时提高他们的演奏技巧和乐感。
学生们将有机会参与各种音乐比赛和演出，展示他们的音乐才华。
观点和理解：音乐理论和演奏课程是培养学生音乐技能和创造力的重要环节。
通过学习音乐理论，学生们可以更深入地理解音乐，提升自己的乐感和创作能力。
学习演奏技巧可以培养学生的耐心和细致性，让他们在音乐表演中展现出独特的个人风格。
青少儿口才考级系列教材
青少儿口才考级系列教材课程简介中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和教育部、国家语委《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》共同指出：加强学生语言文字应用能力培养。
中小学校要依据语文课程标准组织教学，加强识字与写字、口语交际、阅读、写作等方面的教学，加强中小学规范汉字书写教育，注重语言文字的综合运用，全面提高中小学生听说读写能力。
建立并完善学生语言文字应用能力评价标准。
分级分类制订高校学生和中小学生语言文字应用能力评价标准和测评办法，将口语表达、汉字书写纳入语文教学和评价范围。
提高教师的语言文字应用能力。
在教师资格证考生中符合国家通用语言文字应用能力要求。
将语言文字应用能力作为培养和培训的重要内容，全面提高教师的语言文字应用能力。
2015年7月正式颁布的《2017年高考改革方案》中指出：语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展，分值将由150分提高到180分。
英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重。
考试分值由150分降低到100分。
为更好地加强对青少儿普通话与口才的培养，促进其综合素质的提高，根据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》和《2017年高考改革方案》的要求，在教育部语言文字应用研究所（国家语委普通话与文字应用培训测试中心）的指导下教育部（国家语委）语言文字报刊社社特成立“青少儿普通话与口才培训中心”。
为在全国范围规范推广青少儿普通话与口才，建立科学的测评体系和专业的教学体系。
青少儿普通话与口才培训中心组织业内知名语言学科教授和教育学科专家联合汇编《全国青少儿口才考级系列教程》，共分为六级，每级分为四册，逐级提升、循序渐进，全面增强青少儿学生的读、诵、说、评的思维能力和表达水平。
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知错能改，才是好学生，我们不仅要在生活中知错能改，在学习上，也应该如此。 我们争取在学习的时候建立一本《错题集》，遇到做错的题目，一定要毫不犹豫地 改正过来，并且能够做到举一反三，避免类似的问题。
公众礼仪训练：走姿
• 训练内容：标准的走姿、自我介绍 • 大家好！我是来自 学校 年级 班的xxx。我
平时喜欢 ，还喜欢 。希望能跟大家成为好 朋友，谢谢！
• 训练要领：头正，两肩打开，脊背挺直，
双臂前后自然协调摆动，跨步均匀
发音训练
• 一、语音发声基础训练 • 训练内容： • 1、声母、韵母、调值的规范发音
同学们，面对新的学期、新的目标，我们要拿出新的计划、新的行动，一起为目 标而努力，因梦想而精彩，踏踏实实地一步步走下去。 “千里之行，始于足下，” 要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起， 一步一个脚印地朝着宏伟的目标迈进。
正所谓：“良好的开端是成功的一半”，从开学的第一天起，我们上课要专心致 志的听讲，养成积极回答问题的好习惯。另外，在老师讲课之前，我们力争要做到 提前预习、熟读课文，最好做到“读书百遍，其义自现”的效果。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第十层。十张高桌四十条腿，十个和
讲故事练习
• 【宽容】
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。 有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊 和乳牛讨厌它的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不 大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两 回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我， 却是要我的命呢!” 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因 此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有 关怀、了解的心情。要有宽容的心！
玲珑塔
• 高高山上到有一位老僧,身穿着衲头几千层。 • 你要问老僧年纪有多么大，曾记得黄河九澄清。 • 五百年前，澄一澄，总共是四千五百冬。 • 老僧收了八个徒弟，八个弟子个顶个的有法名。 • 大徒弟名字就叫青头愣，二徒弟名叫愣头青。 • 三徒弟名字就叫僧三点，四徒弟名字就叫做点三僧。 • 五徒弟名叫蹦葫芦棒，六徒弟名叫棒葫芦蹦。 • 七徒弟名字就叫随风倒，八徒弟就叫做倒随风。 • 八个徒弟，学会了八中艺，八仙过海，各显其能： • 青头愣会打磬，愣头青会撞钟。僧三点会吹管，点三僧
• 今天我们的PK赛就看哪位同学在数葫芦的时候
能够做到最标准，也就是不仅仅一口气数下来， 更要听起来有节奏感，做到控制住气息，并且吐 字清晰。现在看看谁能争取到第一个上台的机会 有请我们这位同学，现在你要从对方的队里挑选 一名小同学和你一起共同到前面去挑战，挑战的 口令就是：我要挑战，接受挑战！（两队分别向 对方发出挑战进行PK赛，并分别升级）。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第九层。九张高桌三十六条腿，九个
和尚九本经，九个铙钹九口磬，九个木鱼九盏灯。九个金钟，三 十六两，西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿了嗡。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十一层。十一张高桌条四十四条腿，
十一个和尚十一本经，十一个铙钹十一口磬，十一个木鱼十一盏 灯。十一个金钟，四十四两，西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿 了嗡。
• 倒随风他扫不了这随风倒的地，随风倒他点不了这倒
随风的灯。
• 老师傅一见有了气，要打徒弟整八名。眼睁睁，八位
徒弟个顶个的就要挨打，从外面，又来了五位云游的 僧。五位僧人把情讲，罚他们后面去数塔玲珑。玲珑 宝塔，十三起儿，临去数单层，回来数双层，谁要是 数过来谁就是大师兄。
• 谁要是数不过来玲珑塔，叫他一夜罚跪，到天明。
用气发声练习
骆驼驮磨 一个骆驼驮两个磨，两个磨一个骆驼驮。 两个骆驼驮四个磨，四个磨两个骆驼驮。 四个骆驼驮八个磨，八个磨四个骆驼驮……
节奏练习
家住地球村 太阳从东方升起，日落西方红霞醉。我是中国 人，家住地球村。天上的北斗星光千古闪烁，人 间灯火顾盼生辉。不同的肤色语言，肝胆相照相 呼。五大洲兄弟姐妹，走向和平走向优秀。我的 村庄在开拓，新纪元的新路轨。没有劳动就没有 文明，古老的文明，扶摇飞天的翅膀。现代风流 在网上旅行漫游。
吐字归音练习
白家伯伯 北岔坡上白家有个伯伯， 家里养着一百一十八只白鹅， 门口种着一百一十八棵白果， 树上住着一百一十八只八哥。 白鹅在白果树上吃白果， 八哥气得直叫：我饿！我饿！
用气发声练习（练习长气，要求连续快读，一气呵 成。）
荷花和蛤蟆 两朵粉红大荷花，趴着两只活蛤蟆； 四朵粉红大荷花，趴着四只活蛤蟆； 六朵粉红大荷花，趴着六只活蛤蟆； 八朵粉红大荷花，趴着八只活蛤蟆；„„
• 3.声调：阳平（二声）
儿童节 牛皮糖 颐和园 蝴蝶结 弹簧门 同盟国 折叠床 形容词 难为情 白杨林
•训练要领：
• 1.声母d、t • 声母d：发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上
升，堵塞鼻腔通路，较弱的气流冲破舌尖 的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等 待”、“定夺”的声母。
• 声母t：发音的状况与d相近，只是发t时气
• 我们练习气息的时候最重要的就是坚持，
虽然老师现在比你们数的多，那也是因为 老师每天都在练习，所以这节课还是老师 先来数葫芦，大家一起看一下老师能数多 少个？现在老师数完了，轮到我们所有的 同学一起练习了。大家深吸一口气，一起 有节奏的做一遍数葫芦，准备，吸气，开 始！（集体练习一遍。）
单独训练
气息、音量训练
• 训练内容： • 《数葫芦》 把儿，四个葫芦四个把儿， 五个葫芦五个把儿，六个葫芦六个把儿， 七个葫芦七个把儿，八个葫芦八个把儿， 九个葫芦九个把儿，十个葫芦十个把儿••••
训练要领： 深吸慢呼，吐字清晰，节奏感强，不
吞音，内容不混乱
绕口令练习
《南南的篮篮》 南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着饭饭。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗撒了饭饭。
语言表达专项训练：演讲
新学期，让我们一起启程 老师们，同学们：
大家好！我今天的演讲题目是《新学期，让我们一起启程》。时光飞逝，转眼间 我们迎来了崭新的学期。法国作家莫泊桑曾经说过：“人们生活在希望之中，一个 希望实现了，就会有新的希望产生。”新的学期来临了，我们将带着各自的理想和 希望充满自豪地再次走进校园。
• 玲珑塔来塔玲珑，玲珑宝塔第一层。一张高桌四条腿，一个和尚
一本经，一个铙钹一口磬，一个木鱼一盏灯。一个金钟，整四两， 西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿了嗡。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第三层。三张高桌十二条腿，三个和
尚三本经，三个铙钹三口磬，三个木鱼三盏灯。三个金钟，十二 两，西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿了嗡。
声母：送气音与不送气音的比较辨析—— d、 t
• 【字词练习】
队伍—退伍 调动—跳动 弹头—探头 河道—河套 肚子—兔子 读书—图书
语音发声基础训练
• 2.韵母：单元音韵母齐齿音i与撮口音ü的对
比辨析
• 【字词练习】
意见—遇见 容易—荣誉 比翼—比喻 季节—拒绝 经济—京剧 分期—分区
语音发声基础训练
节奏练习
男子汉的眼泪 决不是由于软弱，也不曾有过后悔，但我时时都想掉 泪，思索，再思索，只因为品尝得太多。那苦涩而又辛酸 的滋味，每一次沉默后的崛起，每一次久别后的欢会，饥 渴时，朋友分我半杯粥；寒冷时，亲人送我一张被。得意 时，那谆谆的教诲，受伤时，那柔情的抚慰，所以，我总 在体会：才知道什么是我一生的珍贵。所以，我总在准 备——去潇潇洒洒的哭一回！于是，我仰天大笑，我热血 鼎沸；我长歌当哭，我撕心裂肺。人生能有几回搏，人生 能有几回醉？男子汉就要辛辛苦苦地拼搏，男子汉就要痛 痛快快地掉泪。
讲故事练习
• 【心态的力量】
3个人砌墙，有人问他们在干嘛？第1 个人没好气说:"砌墙，你没看到吗？"第2 个人笑笑:"我们在盖一幢高楼。"第3个人 笑容满面:"我们正在建一座新城市。"10年 后，第1个人仍在砌墙，第2个人成了工程 师，而第3个人，是前两个人的老板。同 样的起点，不一样的终点，心态很重要。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔十三层。十三张高桌五十六条腿，十
三个和尚十三本经，十三个铙钹十三口磬，十三个木鱼十三盏灯。 十三个金钟，五十六两，西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿了嗡。
• 玲珑塔来塔玲珑，玲珑宝塔十二层。十二张高桌四十八条腿，十
二个和尚十二本经，十二个铙钹十二口磬，十二个木鱼十二盏灯。 十二个金钟，四十八两，西北风一刮，纹儿了纹儿了响纹儿了嗡。
• 2、牢记以颂扬的风格为主的演讲基调：正面、热
情、高亢、积极向上、有号召力、慷慨激昂。
吐字归音练习
篮和镰 有个同学叫李兰南， 手里拿着篮和镰。 镰打猪草放进篮， 猪草满篮放下镰。 镰和篮、篮和镰， 篮镰成了李兰南的小伙伴。
吐字归音练习
六十六岁刘老六 六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼， 楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十 六棵垂杨柳，柳上拴了六十六只大马猴。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六座走马楼， 打翻了六十六瓶苏合油，压倒了六十六棵 垂杨柳，吓跑了六十六大马猴，气死了六 十六刘老六。
新学期，新起点，新目标，新希望，让我们一起奋斗吧！以上便是我的新学期计 划，就让我们每个人的新学期梦想都能够飞起来，飞向那宽阔的蓝天。 •训练要领： 熟练演讲范文，能做到语气态度正面、热情、高亢、积极向上、有号召力、慷慨激 昂。
拓展训练：
• 1、理解什么是演讲：演讲又叫讲演或演说，是指
在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语 言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整 地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感， 进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
• 玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第五层。五张高桌二十条腿，五个和