2021年教师工作奖惩制度
教职工奖惩制度范本
教职工奖惩制度范本引言：教职工奖惩制度是学校管理体系中不可或缺的一部分，对于促进教职工的积极性、提高工作效率、优化学术环境具有重要意义。
本文旨在制定一份全面、明确的教职工奖惩制度，为学校教职工的工作和学习提供有力支持。
第一章奖励政策1.1 个人奖励1.1.1 先进个人奖励根据教职工在工作中表现出的出色业绩、具有创新精神和奉献精神，学校将评选出年度先进个人，并给予相应的表彰和奖励。
1.1.2 优秀教师奖励对于在教学、科研、管理等方面突出表现，具有良好的职业道德和教学风格的教职工，学校将评选出优秀教师，并给予相应的荣誉和奖励。
1.1.3 教学成果奖励对于取得显著教学成果、在教学改革中做出突出贡献的教职工，学校将给予相应的奖励，包括科研项目资助、教材编写奖励等。
1.1.4 学术技术人员奖励对于在学术研究和技术创新方面取得重要成果的教职工，学校将给予相应的奖励和资助，包括科研项目经费支持、国内外学术交流等。
1.2 集体奖励1.2.1 先进集体奖励对于在团队建设、科研合作等方面表现突出的教职工团队，学校将评选出先进集体，并给予相应的表彰和奖励。
1.2.2 教研团队奖励对于在教学研究领域取得显著成果、推动教学改革的教研团队，学校将给予相应的奖励和支持，包括经费和场地的保障等。
1.2.3 实践创新项目奖励对于在实践创新项目中取得卓越成果的教职工团队，学校将给予相应的奖励和资助，包括项目经费和实验设备的支持等。
第二章惩罚政策2.1 通报批评对于工作中表现出不严谨、不负责任的教职工，学校将进行通报批评，并要求其进行整改，并记录在个人档案中。
2.2 追究责任对于严重违反工作纪律、有损学校声誉的教职工，学校将严肃追究其责任，并按照学校规定进行处理，包括停职、降职、解聘等处理。
2.3 经济处罚对于工作中造成经济损失的教职工，学校将要求其承担相应的赔偿责任，并按照学校规定进行经济处罚。
第三章调查与申诉3.1 奖惩政策的公开和透明学校将制定奖惩政策的公开和透明机制，确保教职工对奖励和惩罚政策有清晰的了解，并在适当的时间对政策进行宣传和解读。
教师奖励管理规定
教师奖励管理规定教师是社会发展的重要力量，他们肩负着承担教育使命、培养未来的重任。
为了激励教师的敬业精神和提高教学质量，教师奖励管理规定被制定出来。
本文将通过以下几个方面展开回答：奖励的目的、奖励的形式、申报与评选流程、奖项设置、奖励标准、奖金发放、年度奖和特殊奖励、奖惩办法、对啊认定的权威性、管理的改进和总结。
奖励的目的教师奖励管理规定的目的是为了激励教师的积极性和创造力，促进教师队伍的稳定和培养，提高教学质量和教学成果。
通过奖励制度的引导，优秀的教师将得到肯定和表扬，激发他们更好地发挥自己的职业特长。
奖励的形式教师奖励的形式多种多样，既有经济奖励，也有荣誉奖励。
经济奖励可以通过发放奖金的方式，荣誉奖励则可以通过评选表彰杰出教师或设立荣誉称号。
这种多元化的奖励形式可以满足教师们不同的需求和诉求。
申报与评选流程教师奖励需要教师主动申请并经过评选程序才能获得。
通常，教师可以在规定的时间内提交申请材料，包括个人教学成果和其他证明文件。
随后，学校或教育主管部门将由专家组成的评委会对申请材料进行评审，并进行公开评选。
奖项设置教师奖励管理规定通常会设立多个奖项，以鼓励不同层次的教师。
例如，会设立教学能手奖、优秀教师奖、教育科研奖等。
这样的奖项设置旨在覆盖不同方面的教师表现，使更多的优秀教师有机会得到奖励。
奖励标准教师奖励的标准通常有一定的要求，旨在确保获奖教师的优秀程度。
这些标准可能包括教学成果、教育教学研究、教学改革等方面的表现。
通过严格的评估标准，可以确保奖励的公正性和科学性。
奖金发放对于经济奖励，其发放方式也需要明确规定。
一般来说，获奖教师将获得一定金额的奖金，奖金可以一次性发放，也可以分期发放。
这种经济奖励可以激励教师继续努力，同时也可以提高他们的生活水平。
年度奖和特殊奖励教师奖励管理规定通常会将奖励划分为年度奖和特殊奖励。
年度奖是对当年表现优秀的教师进行奖励，旨在激励他们持续发展。
特殊奖励是对在特定情况下表现突出的教师进行奖励，如在自然灾害或突发事件中表现出色。
2021年教师考勤及请假制度
You don't have that many viewers, don't be so tired.整合汇编简单易用（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）教师考勤及请假制度为保证学校正常教学秩序，规范教职工出勤行为，依据《睢宁县教育局局机关请销假制度》，结合我镇实际，特制定本制度。
一、请销假制度全体人员必须严格遵守学校工作纪律，凡病假、事假、婚假、丧假、产假，坚持先办理后实施的原则，须由本人提前办理，以书面形式报告（请假条），经批准并安排好手头工作后方可离岗。
因突发事件本人不能亲自请假者，应委托他人代替履行请假手续，经批准方为有效。
1、工作日期间因事不能正常上班的，必须按规定履行请假手续。
2、事假：中心校工作人员请假2天（含）以内的由中心校长批准，各校教职工由各校校长批准；请假2天以上的由中心校长批准；要写好请假条送校长室备案。
3、病假：凭医疗单位诊断证明、病历、医疗发票，中心校工作人员请假2天（含）以内的由中心校长批准，各校教职工由各校校长批准；请假2天以上至1周者由中心校长批准。
一周以上者由学校及请假人备齐诊断证明、病历、发票、个人申请，经中心校报县教育局批准，45岁以下女职工需提供计生证明。
4、婚假、产假等按国家法律规定办理。
5、未办理请假手续(包括未将假条送校长室备案)，又无正当理由缺勤的，一律按旷工处理。
连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，予以解除聘用合同。
6、请假期满，应及时向有关领导销假并报校长室备案。
若需续假，必须履行续假手续。
二、各校考勤内容1、各校教职工每天两次签到。
2、每天上午早读坐班，午饭后第一节课前坐班、空课坐班（由语数科老师安排）。
3、教师上课情况。
4、学校及上级召开的所有会议、教研集备活动、业务学习等参加情况。
5、值日教师到岗、节假日值班及值周值班情况。
三、考勤绩效工资奖惩绩效工资中设立教师考勤奖，金额按绩效工资实施方案执行。
中小学校教职员工奖罚规章制度
中小学校教职员工奖罚规章制度一、背景介绍教师作为学校的重要组成部分，对于学校的教育教学工作和学生成长发展起着至关重要的作用。
为了激励教职员工的积极性和创造性，减少纪律违规问题的发生，制定一套科学合理的奖罚规章制度显得尤为重要。
二、奖励规定1.教育教学优秀奖对于教学成绩优秀的教师，学校将设立教育教学优秀奖，奖励对学生有显著影响力和贡献的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
2.科研创新奖对于在科研方面有杰出成果和创新的教师，学校将设立科研创新奖，鼓励教职员工在学科研究中有独到的见解和贡献。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
3.班主任工作优秀奖对于在班主任工作中表现出色的教师，学校将设立班主任工作优秀奖，奖励致力于学生管理和班级建设的教职员工。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
4.校园文化建设奖对于在校园文化建设方面做出突出贡献的教师，学校将设立校园文化建设奖，激励教职员工积极参与学校文化建设工作。
获得该奖项的教师将获得一定的奖金以及荣誉证书。
三、处罚规定1.违纪处分对于违反学校规定，损害学校声誉，肆意扰乱学校秩序的教职员工，学校将实行违纪处分。
处分措施将根据违纪情节的轻重，在警告、记过、降级、辞退等处分方式中选择适当的措施。
2.教学不合格对于连续多次教学不合格的教师，学校将采取相应的措施。
首先，将对该教师进行教学指导和培训；其次，进行教学评估，如仍不合格，将实施相应的处罚措施，包括接受进一步培训、降低工资等。
3.学校财产损失对于因故意或过失造成学校财产损失的教职员工，学校将视情节严重程度进行相应的处理。
处理方式包括赔偿损失、从工资中扣除相应金额、停职等。
4.学生纪律违规处理不力对于因教职员工在学生纪律管理方面处理不当导致学生纪律问题加剧的情况，学校将对相关教职员工进行相应的追责。
处理方式包括警告、记过、降级等，严重情况下甚至可能面临解雇的处罚。
四、执行与监督1.执行奖罚规章制度的执行由学校相关部门负责，确保奖罚有效、公正、透明。
学校教师工作考核制度
学校教师工作考核制度为调动教职工的工作积极性，真正发挥年度考核的评价、激励和导向作用，制定本制度。
一、德（7分）（一）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，受到市县教育局通报的，分别扣5分、3分；受到教管办通报批评的每次扣1分。
（二）拒不接受教管办、学校安排工作的，每次扣1-5分。
（三）因违反教师职业道德以及违反从教行为“八严禁”等相关规定，经学校查处尚未造成严重影响的，每次扣1-2分。
（四）学生或家长评教，满意度测评95%以上为满分，每增一个百分点加0.2分。
（五）无故不参加上级培训的每次扣0.5分，不参加校本研训的每次扣0.2分，完不成研训任务的每次扣0.1分（六）值班、上课发现学生睡觉等违纪现象不及时制止和教育的每人次扣0.1分，完不成值班任务的每次扣0.1分。
本项项为倒扣分项，如有减分从总分中扣除。
二、能（15分）（一）备课（6分）根据《XX学校教学常规要求》,进行纸质备课、纸质备课按1:1:1的比例分三档分别计4分、3.5分、3分；无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。
（二）上课（3分）根据学校安排公开课（录课）打分进行量化系数修正后按1:1:1的比例分三档计入课堂能力分值，分别是3分、2.5分、2分。
无该项目的或因特殊情况未参加的教师，此项不得分。
（三）作业（2分）根据作业检查量化进行系数修正后按1:1:1的比例分三档计入考核，分别计2分、1.5分、1分。
无该项目的教师按最低档计分、检查时应上交不上交的教师不得分。
（十）听评课（2分）。
教导处根据个人填写的听评课和课例研修记录卡和签到表计算节数。
学期结束时，每人至少听课10节，质量和数量各计一半分，没完成的按实有节数换算成分值加入。
（十一）学习笔记、计划与总结（各0.5分，共计1分）根据学习笔记完成情况按1:1:1的比例分别分三档分别计0.5分、0.4分、0.3分。
计划总结按1:1比例，各占0.25分. 根据计划、总结分别完成情况按1:1:1的比例分别分三档计0.25分、0.2分、0.15分。
幼儿园教师奖惩制度范文
幼儿园教师奖惩制度范文一、奖励制度1.表扬制度：（1）优秀教师表扬：每学期评选出幼儿园内表现突出、教学成果显著的优秀教师，给予公开表扬，并颁发奖金或奖状。
（2）教学成果表扬：对于教学成果突出的教师，如幼儿园内评选出的优秀课堂示范、优秀教案等，给予公开表扬并颁发奖金或奖品，以激励教师持续提高教学质量。
（3）教研成果表扬：对教研工作成果突出的教师，如撰写的教研论文被学校或相关机构评选为优秀，给予公开表扬，并颁发奖金或奖品。
2.晋升制度：（1）职称晋升：对于幼儿园中取得突出贡献，教学水平达到相应要求的教师，可申请职称晋升评审，通过评审即可得到相应的职称晋升。
（2）岗位晋升：对于在幼儿园管理方面表现优秀、管理能力突出的教师，可以申请岗位晋升，将其晋升为分园园长、教研组长等职务。
3.教师奖金激励制度：（1）教学成果奖金：对于教学成果显著的教师，根据其教学效果给予相应的奖金激励，激发教师的教学动力。
（2）教研成果奖金：对于在教研工作中取得显著成果的教师，给予相应的奖金激励，以鼓励教师积极参与教研活动。
二、惩罚制度1.警告制度：（1）轻度违纪：对于幼儿园教师的轻微违纪行为，给予口头警告，并进行相应的纪律教育。
（2）重度违纪：对于幼儿园教师的重大违纪行为，如虐待儿童、故意疏忽职责等，给予书面警告并进行严肃处理。
2.降职制度：对于在教学、管理等方面出现严重失误或准备不足，且连续两次以上受到警告的教师，可考虑进行降职处理，以警示其他教师认真履行职责。
3.开除制度：（1）违法犯罪行为：对于犯有违法犯罪行为的教师，立即开除并移交司法机关处理。
（2）严重违纪行为：对于情节严重的违纪行为，如故意造成不良影响、违反园务规定等，给予开除处理。
三、奖惩制度的执行1.公正公平：对于奖励制度，相关评选工作应公开透明，遵循公正公平的原则，确保每一位教师都有公平竞争的机会。
2.激励与惩戒并重：奖惩制度应综合考虑奖励和惩罚的因素，通过奖励激励教师积极向上，通过惩罚提醒教师严守纪律。
教师奖励表彰管理制度
教师奖励表彰管理制度一、背景介绍教师奖励表彰管理制度是为了激励教师积极主动地投入教学工作，提高教育质量，推动学校教育事业的发展而建立的一套制度。
它旨在通过明确目标、建立公正评审机制、制定奖励政策来鼓励教师的积极性和创造性，同时也可以起到激励教师队伍发展、促进团队建设的作用。
二、制度设计1. 奖励的类型教师奖励分为个人奖励和团队奖励两类。
个人奖励主要包括教学成果奖、教学能力提升奖、科研创新奖等，团队奖励则以教学团队为单位，鼓励团队协作、共同提升。
同时，制度设计还可以考虑设置特殊奖励，如师德师风奖等，以强调教师的全面素质。
2. 评审机制设立一个独立的评审委员会，由校领导、学科专家和教师代表组成。
委员会成员应具备专业素养和公正意识，并有丰富的教育教学经验。
评审委员会的成员应定期轮换，以保证评审过程的公正性。
3. 评审标准评审标准应根据学校的实际情况制定，既要注重教学成果，也要体现教师的教学能力、师德师风和科研能力等方面。
在评审标准中，可以参考其他教育机构的经验，也要结合学校的实际情况和发展方向进行确定。
三、政策落实1. 激励政策制定相应的奖励政策，明确奖励的形式、金额、评选周期等。
政策要公开透明，让教师清楚奖励的获得方式和标准。
2. 资金保障教师奖励需要一定的资金投入，学校应确保足够的奖励经费，并及时拨付。
同时，可以利用校企合作、校友捐赠等渠道，增加奖励的资金来源。
四、奖励的意义教师奖励可以激发教师的工作热情和创造力，增强教师的归属感和荣誉感。
奖励的公正性和透明度也可以提高教师的工作积极性，促进其不断提高教学质量和教学水平。
五、师德师风建设教师奖励制度应与师德师风建设相结合。
通过奖励优秀的师德表现，可以引导教师向德育教育方向发展，建设一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。
六、公平评选在教师奖励评审过程中，要确保公平公正。
评审委员会成员应严格遵守职业道德，准确、客观地评价教师的教学成果和能力，并避免主观偏见。
早教教师规章制度奖惩细则
早教教师规章制度奖惩细则为了规范早教教师的工作行为，提高教学质量，保障幼儿健康成长，特制定本规章制度，明确教师的奖励与惩罚细则，以激励教师积极工作，促进教育教学的顺利开展。
一、遵守规章制度1. 教师应严格遵守幼儿园的规章制度，不得违反国家法律法规和学校行为准则。
2. 教师在工作中需服从园长和教务主任的指挥，不得擅自行动。
3. 教师应当尊重同事和家长，建立良好的师生关系。
二、教学工作1. 教师应认真备课，教学要有条理，符合幼儿学习特点。
2. 教师需关爱每个孩子，耐心倾听他们的心声，引导他们健康成长。
3. 教师应注重学生的个性差异，制定个性化教育方案，帮助每个孩子发挥潜能。
4. 教师在教学过程中要注重互动，营造轻松活泼的课堂氛围，激发孩子的学习热情。
5. 教师需定期进行教学反思，不断提高自身的教学水平。
三、奖励措施1. 每学期末，学校将评选“优秀教师”，并给予奖金奖励。
2. 教师在教学中表现出色、受到家长好评者，可获得“表彰信”和一定的奖励。
3. 学校每月将评选“月度之星教师”，给予表彰和奖励。
4. 教师在教学中积极参加培训，提高自身素质，也将被认可并获得奖励。
四、惩罚措施1. 对于违反规章制度的教师，学校将进行严肃处理，警告、记过、降级等处罚措施将依次执行。
2. 教师在教学中出现违规行为，如体罚学生、无故缺课等，将被暂停工作或解除劳动合同。
3. 教师在工作中发现有不良行为，应当及时向园长或教务主任汇报，如隐瞒不报也将受到惩罚。
五、其他1. 教师需保护幼儿的隐私，不得泄露学生个人信息。
2. 教师需要定期进行健康体检，保持良好的身体状态，确保幼儿健康安全。
3. 教师在工作中需保持良好的工作态度，积极主动完成工作任务。
本规章制度自发布之日起生效，教师必须严格遵守，如有违反，将受到相应的惩罚。
同时也希望教师们能够认真履行职责，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
愿我们共同努力，共同发展，让每个孩子都能享受到优质的早期教育！。
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教师工作奖惩制度
欧阳光明（2021.03.07）
回顾过去激情满怀，展望未来信心百倍，为了使今后的工作取得更好的成果，发扬成果，纠正缺乏，特制定教师工作奖惩制度：
一、业务方面
1、备课
○1全体教师必须认真学习教学科的教学年夜纲，通读全期教材，依照全学期的授课时间制订出切实可行的教学及进度计划。
○2认真做好“学期备课”、“单位备课”和“课时备课”。
○3严禁不写教案盲目上课。
若发明一次无教案上课者罚1元。
○4教案必须工整、干净、规范。
每一课时都要做到：目标明确，重点、难点突出，教学内容丰富，能体现教材、教改和进度一致。
能渗透教法和学法。
达标办法要得力，要有教学后记。
要认真设计板书，使其成为学生获得知识的思路图。
安插作业要适量，不加重学生的课业承担。
若不合适以上要求，检查时每少一个环节罚0.5元。
2、上课
○1要求全体教师按课程表、作息时间表上课。
同时要做好课前教导，若少教导一节罚3元，教师必须于课前三分钟走进教室进行组织教学。
表示优秀者奖励10元。
○2讲课要求办法灵活，依纲扣本，启发诱导，掌控“三为主”（即教师为主导、学生为主体、教材为主线），做到精讲、多练，既教授知识，又培养能力，同时要渗透德育，做到既教书又育人。
严禁信口开河、满堂灌。
○3使用普通话教学，板书要工整、规范、有条理。
能够使用教具及电化教学手段。
表示优秀者奖励10元。
○4上课时不会客，禁绝随便离开教室。
若发明一次罚款2元。
（特殊情况例外）
3、作业安插与批改
○1作业安插：要求适量，不增加学生承担，在此前提下要求：作文全期各很多于8篇。
周记全期各很多于16篇。
小字要一天一次。
数学每周很多于五次，教师批改作业要做到有批有改，作业量要适中，不允许过少，作业本要整齐划一。
检查时以作业批改阅号为准。
按上课的时间推算，少做一次作文、周记，罚任课教师5元。
○2作业批改：要求认真、及时，对学生的错题，错别字及病句要以批语或特定符号令其纠正。
要认真写好作业批改记录，提倡面改。
数学错改或对错题没改出来者辨别扣1元，作文、周记、小字、拼音作业中的错别字发明三个（每篇）辨别扣1元。
○3批改符号、批语字迹要工整。
规范、准确。
语言要亲切、生动，有指导、鼓励意义，以作业本为桥梁沟通师生感情。
4、教导
○1本一至六年级设有课前教导课，各种活动教导课。
○2任课教师要认真上好教导课。
教导时要蹲班教导，对学生普遍存在
的问题要集中讲解，对个别问题要个别教导。
做到有问必答，有问不烦，诲人不倦。
○3任课教师每上一节课前教导补贴1元，迟到一次扣1元，旷课一节罚5元。
○4任课教师要有目的、有计划地开辟第二课堂活动。
做到有落实、有总结。
做好培优补差工作，力争使差生转变。
5、教改、教研工作
○1教师之间要经常切磋教学技艺，互相学习，取长补短，要求教师每同至少听一节课，全期听课次数很多于20次，要认真填写听课记录。
若少一次罚款5元。
○2教师在教学工作中要不竭立异，锐意变革，积极推行实施素质教育。
要求教师每学期至少写出两篇教改论文或经验资料。
若少一次罚款10元。
○3积极介入优质课评选活动。
在活动中教师若被评为镇、县、市级优质课教师者，学校辨别奖励50元、100元、200元。
○4教研组长要履行职责，做到有计划，有落实，有总结。
○5教师教导学生写作，若在省、市、县级刊物上颁发者奖教导教师500元、300元、200元。
6、学科调研
○1、抽考全员介入，按单科奖罚，县第一名，每人1000元，镇第一名，每人600元，县第二名，每人700元，镇第二名，每人400元，县第三名，每人500元，镇第三名，每人200元，县第四名，每人300元，镇第四名，每人100元，县第五名，每人200元，镇第五名，每人50元。
○2、后五名县级各罚100元，镇级后三名各罚50元；
(注:一、二、三年级奖前五名；四年级奖前三名；五六年级奖前二名。
）
二、考勤制度
全体教师必须出满、干满点。
不迟到，不早退、不旷课，有事请假。
1、全体教师要按时到校，自觉遵守签到制度。
预备铃响后不签到者视为迟到，若迟到20分钟，同样视为旷课一节。
2、教师不得无故旷课。
若旷课半天罚款20元。
3、请假须自己写出请假条，并注明原因、时间，经校领导批准后方可离校。
无特殊情况禁绝捎假或者带假，不然按旷课论处。
4、全勤一周奖10元，四周全勤外加10元。
三、其他工作
1、平安工作
Ａ班主任老师要经常对学生进行平安教育，教给学生自身呵护的办法和办法。
Ｂ教育学生禁绝攀爬学校的建筑设施，上下楼要靠右走。
Ｃ建立健全班级请假制度，避免学生丧失。
Ｄ要求全体教师要天天讲平安，日日防意外，若呈现问题由正副班主任担任。
情节轻者给予处罚和罚款，重者追究当事人的刑事
责任。
2、例会制度
Ａ全体教师坚持每周一上午8：00的例会制度，具体时间随季节的变更而定。
Ｂ要按时到校介入例会，若请假、迟到一次扣5元，少会一次扣10元。
如确实有特殊情况不克不及到会，需向学校请假。