认识绿色世界 公开课教案
《认识绿色世界》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(2)
标题：认识绿色世界引言：绿色是大自然的颜色，是我们赖以生存的基础。
在小学综合实践活动中，我们可以通过一系列的活动，让学生们深入了解绿色世界的奥秘，从而增强他们的环保意识，培养他们热爱大自然、保护环境的美好品质。
学情分析：三年级的学生已经具备了一定的观察能力和探究精神，他们对于周围的世界充满了好奇心和求知欲。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对绿色世界的了解还不够深入。
因此，我们需要设计一些有趣的活动，激发他们的兴趣，引导他们主动去探索和学习。
教学目标：1. 知识与技能：了解绿色植物的基本特征和功能，学会区分不同的绿色植物。
2. 过程与方法：通过观察、比较、分类等活动，培养学生的观察能力和探究精神。
3. 情感态度与价值观：增强学生的环保意识，培养他们热爱大自然、保护环境的美好品质。
教学重难点：重点：了解绿色植物的基本特征和功能，学会区分不同的绿色植物。
难点：培养学生的观察能力和探究精神，增强他们的环保意识。
教学准备：1. 准备一些常见的绿色植物，如树叶、花朵、蔬菜等。
2. 准备一些有关绿色植物的图片和视频资料。
3. 准备一些环保主题的诗歌、歌曲或故事。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一张绿色的图片，引导学生说出这是什么颜色。
2. 教师提问：你们知道为什么大自然中的植物大多数都是绿色的吗？3. 学生自由发言，教师进行总结。
二、新授环节1. 教师展示一些常见的绿色植物，引导学生仔细观察它们的外观特征。
2. 学生分组，每组选择一种植物进行观察，并记录下它们的特征。
3. 教师提问：你们发现了这些植物的哪些共同点？4. 学生汇报，教师进行总结：绿色植物都有叶子，叶子通常是绿色的，因为它们含有叶绿素。
5. 教师进一步提问：叶绿素有什么作用？6. 学生回答，教师进行总结：叶绿素可以吸收阳光，进行光合作用，制造出氧气和葡萄糖。
7. 教师展示一些绿色植物的图片和视频资料，让学生更直观地了解绿色植物的功能。
8. 学生分组，每组选择一种植物，了解它的生长环境和作用。
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》3篇
小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》精选3篇（一）教案：《绿色的世界》课时：1课时教学目标：1.学习和认识关于环境保护的词汇和短语。
2.培养学生对环境保护的意识和责任感。
3.通过听说读写的综合训练，提高学生的语言能力。
教学重点：1.学习和运用与环境保护相关的词汇和短语。
2.通过听力训练提高学生的听力理解能力。
教学难点：1.提高学生对环境保护的意识和责任感。
2.通过阅读和讨论提高学生的语言表达能力。
教学准备：PPT、教学材料、图片等。
教学过程：Step 1：引入新课1.用一张图片展示一片绿色的森林，并引导学生谈论它的美丽和重要性。
2.通过问题引入新课：“你们觉得我们应该怎么做来保护这么美丽的绿色世界呢？”Step 2：学习新词汇和短语1.呈现新词汇和短语的图片，并教授其发音和意思。
2.教师朗读并让学生跟读，确保学生掌握正确的发音和意思。
3.通过图片和解释的方式，帮助学生理解并掌握新词汇和短语。
Step 3：听力训练1.播放关于环境保护的录音，并要求学生听录音并回答相应问题。
2.播放录音时，教师可以适当停顿，让学生思考并写下自己的答案。
Step 4：阅读和讨论1.给学生发放教材中与环境保护相关的阅读材料。
2.要求学生阅读材料并回答相关问题。
3.引导学生使用学过的词汇和短语进行回答，以提高他们的语言表达能力。
4.教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对环境保护的看法和观点。
Step 5：语言输出1.要求学生用自己的话回答一个问题：“你们身边有什么绿色的事物？应该如何保护它们？”2.鼓励学生表达自己的观点和建议，并提供帮助和指导。
Step 6：总结与拓展1.教师总结本节课的重点内容，并强调学习环境保护的重要性。
2.通过展示一些其他国家和地区的环境保护措施，激发学生对环境保护的兴趣和思考。
Step 7：作业布置1.让学生完成与环境保护相关的练习题。
2.要求学生写一篇关于环境保护的短文，并在下节课上进行分享和讨论。
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《绿色的世界》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解绿色的物体，培养他们对颜色的敏感度，提高语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和辨别绿色，知道绿色的基本特征。
2. 培养幼儿观察和描述绿色物体的能力，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述绿色物体的特征。
教学重点：认识和辨别绿色，了解绿色的基本特征。
四、教具与学具准备教具：绿色物体（如树叶、蔬菜、水果等）、绿色画笔、画纸、绿色玩具等。
学具：绿色画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿到户外寻找绿色物体，如树叶、草等，让幼儿观察并说出它们的颜色。
2. 例题讲解（1）教师展示绿色物体，让幼儿说出它们的颜色，引导幼儿认识绿色。
（2）教师拿出绿色画笔，在画纸上画出绿色物体，让幼儿描述这些物体的特征。
3. 随堂练习（1）教师分发绿色画笔和画纸，让幼儿自己画出一个绿色物体，并让其他幼儿猜测是什么。
（2）教师组织幼儿进行“绿色接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固对绿色的认识。
六、板书设计1. 在黑板上画出绿色物体，如树叶、蔬菜、水果等。
2. 在旁边标注绿色的名称和基本特征。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在画纸上画出一个绿色的物体，并描述它的特征。
答案示例：我画了一片绿色的树叶，它的形状是椭圆形，边缘有锯齿状，颜色是翠绿色的。
2. 家长参与：请家长协助幼儿完成作业，并在旁边写下幼儿的描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对绿色的认识程度，调整教学方法，以便更好地进行下一步教学。
2. 拓展延伸：带领幼儿到大自然中寻找更多绿色物体，让他们在实践中巩固所学知识，培养观察力和表达能力。
同时，引导幼儿关注环境保护，让他们从小养成爱护环境的意识。
《认识绿色世界》(教案)安徽大学版四年级下册综合实践活动
《认识绿色世界》教案教学目标：知识与技能：1.学生能够理解绿色世界的概念，并能列举一些绿色环保的行为和活动。
2.学生能够认识一些常见的绿色植物，并了解它们的作用和重要性。
3.学生能够通过实践活动，培养保护环境的意识和习惯。
过程与方法：1.学生通过观察、实践和讨论等方式，主动参与课堂活动，培养综合实践能力。
2.学生通过小组合作和个人表达，培养合作意识和表达能力。
情感态度与价值观：1.培养学生对环境保护的重视和责任感。
2.培养学生的观察力、思考力和创新意识。
3.培养学生的团队合作精神和社会责任感。
教学重难点：教学重点：1.让学生理解绿色世界的概念和意义。
2.培养学生的环保意识和行为习惯。
教学难点：1.如何通过实践活动引发学生的思考和讨论。
2.如何培养学生的环保意识和行为习惯。
学情分析：本节课是四年级下册的第一节课，学生年龄为9.10岁，他们已经具备了一定的环保意识，但对绿色世界的认识还比较模糊。
学生活泼好动，喜欢互动和参与，但在小组合作和表达方面还需要进一步培养。
因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的活动引发学生的兴趣和思考，激发他们的主动参与和表达欲望。
教学过程：Step1:导入新课1.老师出示一张描绘绿色世界的图片，引发学生对绿色世界的思考。
-老师：同学们，今天我们要学习的是《认识绿色世界》这个主题。
首先，请大家看一张图片，这是一幅描绘绿色世界的画面。
请你们仔细观察，想一想，绿色世界对我们来说意味着什么？2.引导学生回忆自己在日常生活中做过的环保行为，并进行简单的讨论。
-老师：请同学们回忆一下，你们在日常生活中都做过哪些环保行为呢？举个例子来分享一下。
Step2:学习新知1.老师通过幻灯片或图片展示一些常见的绿色植物，如树木、花草等，并介绍它们的作用和重要性。
-老师：现在，我将通过幻灯片向大家展示一些常见的绿色植物，比如树木、花草等。
请你们仔细观察图片，并思考一下这些植物有什么作用和重要性。
2.学生观察图片，回答与植物相关的问题，如“树木有什么作用？”、“为什么我们要保护花草？”等。
《认识绿色世界》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
标题：认识绿色世界引言：亲爱的同学们，你们好！今天我们将一起走进一个神秘而又充满乐趣的世界——绿色世界。
在这个世界里，我们会发现许多奇妙的事物和美好的生命。
那么，就让我们一起踏上这次奇妙的探索之旅吧！学情分析：对于三年级的学生来说，他们对大自然充满了好奇和热爱。
他们已经初步了解了绿色植物的基本知识，如植物的种类、生长环境等。
但是，他们对绿色植物与人类的关系、绿色植物在环境保护中的作用等方面的认识还不够深入。
因此，在本节课中，我们将通过各种活动，引导学生进一步加深对绿色植物的认识。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够识别常见的绿色植物，了解绿色植物与人类的关系、绿色植物在环境保护中的作用等基本知识。
2. 过程与方法：学生通过观察、调查、讨论、实践等活动，掌握获取绿色植物信息的方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：学生能够认识到绿色植物的重要性，树立保护环境、爱护植物的意识，培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：教学重点：学生能够识别常见的绿色植物，了解绿色植物与人类的关系、绿色植物在环境保护中的作用等基本知识。
教学难点：如何引导学生通过实践活动，加深对绿色植物的认识，并能够运用所学知识解决实际问题。
教学准备：1. 教师准备教学课件、植物标本、实践材料等。
2. 学生准备笔记本、相机等工具。
教学过程：一、导入新课（5分钟）教师可以通过展示一些常见的绿色植物图片，引导学生进入本节课的主题。
教师也可以通过一些简单的提问，如“你们知道什么是绿色植物吗？”“你们生活中常见的绿色植物有哪些？”等，来检查学生的课前预习情况。
二、展示教学目标（2分钟）教师展示本节课的教学目标，让学生明确本节课的学习任务和要求。
三、实践活动（20分钟）1. 观察身边的绿色植物：教师带领学生到校园或公园等地方，进行实地观察，让学生亲自感受绿色植物的存在和特点。
学生可以将观察到的结果记录在笔记本上。
2. 调查绿色植物与人类的关系：学生可以通过调查问卷、采访等方式，了解绿色植物在人类生活中的作用和意义，如净化空气、美化环境等。
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》
幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《多彩的世界》第三节《绿色的世界》。
内容主要包括：认识绿色，发现生活中的绿色事物，学会用简单的语言描述绿色事物，培养幼儿对颜色的感知和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分绿色，发现生活中的绿色事物。
2. 培养幼儿用简单的语言描述绿色事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然中色彩的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用简单的语言描述绿色事物。
教学重点：认识绿色，发现生活中的绿色事物，培养幼儿对颜色的感知能力。
四、教具与学具准备教具：绿色卡片、绿色实物（如树叶、苹果等）、绿色颜料、画纸、画笔。
学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些绿色实物，如树叶、苹果等，让幼儿观察并说出它们的颜色，引导幼儿发现绿色。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）教师展示绿色卡片，让幼儿认识绿色。
（2）教师带领幼儿寻找教室里的绿色事物，引导幼儿观察并描述。
（3）教师通过讲解和示范，让幼儿学会用简单的语言描述绿色事物。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个绿色实物，如树叶，引导幼儿用简单的语言描述：“这是一片绿色的树叶，它的形状是……，它摸起来……。
”4. 随堂练习（10分钟）教师让幼儿两人一组，互相描述对方手中的绿色实物，鼓励幼儿大胆表达。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿用绿色颜料画出自己心中的绿色世界。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿用简单的语言评价：“我喜欢你的绿色画，因为它……。
”六、板书设计1. 绿色的世界2. 绿色实物：树叶、苹果等3. 绿色描述：形状、触感、颜色等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的绿色世界。
2. 答案：幼儿完成一幅绿色主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出优点和不足，为下一节课做好准备。
绿色世界的教案范文
绿色世界的教案范文一、教学目标1. 让学生了解绿色世界的概念，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。
3. 提高学生环保意识和行动力，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
二、教学内容1. 绿色世界的定义与特点2. 生态环境问题的现状与危害3. 环保法律法规与政策措施4. 环保公益活动与实践5. 绿色生活方式的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解绿色世界的概念、生态环境问题的现状与危害、环保法律法规等内容。
2. 讨论法：组织学生讨论环保行动计划、绿色生活方式等话题。
3. 案例分析法：分析典型环保案例，引导学生思考环保问题。
4. 实践活动法：组织学生参与环保公益活动，实践绿色生活方式。
四、教学准备1. 教材：绿色世界相关教材或资料。
2. 课件：绿色世界、生态环境问题、环保法律法规等图片、视频资料。
3. 实践活动所需道具：环保宣传单、垃圾分类袋、节能灯泡等。
五、教学评价1. 学生对绿色世界概念的理解程度。
2. 学生对生态环境问题的认识及其关注程度。
3. 学生对环保法律法规的了解及其遵守情况。
4. 学生参与环保公益活动的积极性和实践成果。
5. 学生绿色生活方式的养成情况。
六、教学过程1. 导入：通过展示绿色世界的美丽图片，引导学生关注生态环境，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：介绍绿色世界的概念，让学生了解生态环境的重要性。
3. 知识讲解：讲解生态环境问题的现状与危害，让学生认识到环保的紧迫性。
4. 法律法规：介绍环保法律法规与政策措施，提高学生的法律意识。
5. 案例分析：分析典型环保案例，引导学生思考环保问题。
6. 互动环节：组织学生讨论环保行动计划，制定个人环保承诺。
7. 实践活动：安排学生参与环保公益活动，如垃圾分类、节能减排等。
七、教学拓展1. 邀请环保专家进行讲座，增加学生对绿色世界的认识。
2. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
3. 开展绿色手工艺品制作比赛，培养学生环保创意能力。
《认识绿色世界》(教案)全国通用三年级上册综合实践活动(3)
小学综合实践活动三年级上册《认识绿色世界》教案标题：探索绿色世界，共建生态家园引言：绿色是大自然的颜色，象征着生命、健康和环保。
为了让学生更好地了解绿色世界，树立环保意识，本次综合实践活动将带领学生通过多种感官体验，认识绿色世界，了解绿色生活的重要性。
学情分析：三年级的学生对周围的世界充满了好奇心，喜欢动手实践，但他们的认知能力有限，需要教师的引导和帮助。
同时，他们的环保意识还不够强，需要通过实践活动来加强。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够了解绿色世界的基本概念，掌握一些环保知识和技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践和合作，学生能够积极参与活动，提高他们的实践能力、创新能力和合作能力。
3. 情感态度与价值观：学生能够认识到绿色生活的重要性，树立环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。
教学重难点：1. 教学重点：了解绿色世界的基本概念，掌握一些环保知识和技能。
2. 教学难点：如何将环保意识转化为实际行动，落实到日常生活中。
教学准备：1. 收集与绿色世界、环保相关的图片、视频、案例等资料。
2. 准备教学工具如投影仪、放大镜、种子、植物等。
3. 设计实践活动方案包括活动流程、操作步骤等。
4. 制定评价标准和奖励机制激励学生积极参与活动。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 通过展示大自然的图片和视频资料激发学生对本课的兴趣。
提问：“你们看到了什么？这些颜色给你们带来了什么感受？”引导学生初步感知绿色世界的美好。
2. 揭示课题：“今天我们将一起学习《认识绿色世界》，通过实践活动深入了解绿色生活的重要性。
”强调本次活动的意义和价值。
二、新课学习（20分钟）1. 讲解绿色世界的概念：介绍绿色世界的基本含义，包括自然界中的绿色元素、绿色生活的重要性等。
为了让学生更好地理解教师可以展示相关图片和视频资料进行讲解和讨论。
例如教师可以展示森林、草地等场景让学生感受绿色的美好和重要性。
同时教师还可以邀请学生分享他们对绿色世界的理解和想法拓宽他们的视野和思路。
幼儿园小班《绿色的世界》教案
幼儿园小班《绿色的世界》教案第一章：活动目标1.1 了解绿色世界的概念，认识到绿色环境的重要性。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
1.3 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：绿色植物图片、环境保护宣传册、绿色世界的手工材料等。
2.2 环境准备：将活动室布置成绿色世界的氛围，如绿植、草地等。
第三章：活动过程3.1 主题导入：教师向幼儿展示绿色植物图片，引导幼儿观察并说出绿植的名字，讨论绿色植物的特点和作用。
3.2 深入学习：教师讲解绿色世界的概念，让幼儿了解绿色环境对地球的重要性，引导幼儿谈论保护环境的方法。
3.3 实践活动：幼儿分组进行绿色世界的手工制作，教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，创作出美丽的绿色世界作品。
3.4 总结分享：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师点评并给予鼓励。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中开展绿色环保活动。
4.2 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内种植绿植，美化环境，提高幼儿的环保意识。
4.3 主题延伸：教师组织幼儿进行绿色世界的故事分享、歌曲演唱等活动，让幼儿更深入地了解绿色世界的美好。
第五章：教学评价5.1 幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对绿色世界的认识和环保意识的培养。
5.2 幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的观察力、想象力和创造力。
5.3 家长反馈，了解家园共育的效果，以及幼儿在家庭中的绿色环保行为。
5.4 幼儿的作品展示，评价幼儿在活动中的收获和成长。
第六章：活动一：认识绿色植物6.1 目标：让幼儿认识常见的绿色植物，了解它们的特征和作用。
6.2 准备：绿色植物样本、图片、PPT等。
6.3 过程：教师展示绿色植物样本或图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
教师讲解绿色植物的特征，如叶子、茎、花等，并让幼儿触摸植物，感受它们的质地。
2024年幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》
2024年幼儿园小班语言公开课教案《绿色的世界》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《多彩的世界》第三节《绿色的世界》。
详细内容包括：认识绿色，发现生活中的绿色事物，学会用语言描述绿色的物体，通过故事和儿歌培养幼儿对绿色的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识绿色，并能够分辨出生活中常见的绿色事物。
2. 培养幼儿用语言描述绿色物体的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过本节课的学习，使幼儿热爱大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述绿色物体。
教学重点：认识绿色，发现生活中的绿色事物，培养幼儿对绿色的喜爱。
四、教具与学具准备教具：绿色卡片、绿色实物（如树叶、蔬菜等）、PPT课件、绿色世界的故事书。
学具：绿色画笔、白纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗外的绿色植物，引导幼儿发现生活中的绿色事物，激发幼儿对绿色的兴趣。
2. 讲解绿色（10分钟）利用PPT课件展示绿色的卡片和实物，让幼儿认识绿色，并引导幼儿说出绿色事物的名称。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示绿色故事书，讲述一个关于绿色的故事，让幼儿学会用语言描述绿色物体。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用绿色画笔在白纸上画出自己喜欢的绿色事物，并用彩色笔进行装饰。
5. 儿歌时间（10分钟）教师带领幼儿学习一首关于绿色的儿歌，增强幼儿对绿色的喜爱。
六、板书设计1. 板书《绿色的世界》2. 内容：绿色的定义绿色事物的名称描述绿色物体的语言表达七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的绿色世界，并用语言描述。
2. 答案示例：我画了一片绿色的森林，森林里有绿树、绿草、绿青蛙。
这是一个美丽的世界，让人感到很舒适。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对绿色有了更深入的认识，提高了幼儿的语言表达能力。
但教学中还需注意个别幼儿的参与度，提高全体幼儿的积极性。
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说说下面标识的意思：
近年的环境日主题
年份
主题
2013 思前食后，厉行节约
2014 提高你的呼声，而不是海平面
2015 促进可持续的生活方式
2016 改善环境质量，推动绿色发展
2017
校园 绿草 、各种树木 、 花园 、一池荷花
自己的村庄 1、村民扔的破旧衣服、生活垃圾 。 2、村里的小河里的水都被上游排来的污水污染了。 3、汽车排放的尾气、随处燃放的烟花爆竹。
Hale Waihona Puke 活动延伸：1、设计宣传绿色标语。 2、画一幅以“绿色世界”为主题的 畅想画。
全世界平均每分钟、每年发生的环境灾难
种类
每分钟量
每年量
可耕地
40公顷
森林
21公顷
土地沙漠化
11公顷
泥沙流入大海
4.8万吨
污水排入江河湖海 85万吨
人每分钟死于环境 28人 污染
2100万公顷 1100万公顷 600万公顷 205亿吨 4500亿吨 1500万人
四年级下册安大版综合实践活动
1、认识绿色世界
双沟中心小学
活动一：绿色知识知多少
了解什么是绿色和绿色世界
绿色是健康的，绿色是环保的。它不仅包括植物 和动物的正常生存，还包括空气、水等资源的洁净。 如果人们无所顾忌地向天空排放废气、向江河排放废 水，空气将变得污浊，河水将受到严重污染，那么即 使种再多的植物，我们的环境也不能成为“绿色世界”。 生态环境需得到全面的“绿化”，成为健康的、有益的、 环保的“绿色世界”。