初中语文《过零丁洋》PPT课件

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 此句慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如 归的坚定信念和昂扬斗志，因此成为千古流传的名句。
课堂小结
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄 渲染到极致，但在最后却由悲而壮、由抑而扬，迸发出“人生自古 谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴 的气势、高亢的语调显示了诗人的minzu气节和舍生取义的生死观。
作诗背景
这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于宋祥兴二年（公元 1279）。宋祥兴元年（公元1278），文天祥在guangdong海丰 北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又 被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀 夫等人文天祥不从，出示此诗以明志。
朗读课文
理解内容
再读课文，结合注释理解课文内容。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零 丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映 照史册。
细节探究
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 诗人回顾自己的仕途和征战的经历：因科举而蒙朝廷重用，在荒 凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。 “干戈寥落”在此亦 指宋元间的战事已经接近尾声，南宋几近灭亡。
学习目标
1.能有感情的朗诵诗歌，把握诗歌内容。 2.能够体会诗人情感，学习爱国精神。
新课导入
同学们在我们zgongguo历史上，有许多伟大的minzu 英雄，他们浩然正气，舍生取义，大家能说出他们的名 字及故事吗?今天我们就来学习nansong英雄文天祥写的 过零丁洋让我们用心去聆听他的爱国心曲。
课后练习
1.背诵课文。 2.课外阅读文天祥的作品，深入了解作者的爱国精 神和不畏牺牲的伟大品质。
细节探究
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 guojia的灾难、个人的坎坷浓缩在这两个比喻句中，意思是国家和个人 的命运都已经难以挽回。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 在曾经兵败的惶恐滩头，诗人也曾为自己的命运惶恐忧虑，而今途经零 丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃，无力挽救guojia。
细节探究
朗读课文，读准字音节奏，读出感情。 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。山河/破碎/风飘絮，身 世/浮沉/雨打萍。惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。人生自 古/谁无死？留取丹心/照汗青。
朗读课文
再读课文，结合注释理解课文内容。 回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年 头。guojia危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨 里的浮萍。
走进作者
【文天祥】（1236—1283），初名云孙，字宋瑞，一 字履善。自号文山、浮休道人。nansong末年文学家， 爱国诗人，与陆秀夫、张世杰并称为“song末三杰”。
作诗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景
景炎三年（公元1278）于五坡岭兵败被俘，宁死不降。 至元十九年（公元1282）十二月初九，在柴市从容就义。 著有《文山诗集》《指南录》《指南后录》《正气歌》等。