高祖本纪
《高祖本纪》原文及翻译
《高祖本纪》原文及翻译篇一：《高祖本纪》翻译《高祖本纪》1.高祖昌游咸阳皇帝看着秦始皇，叹了口气说：“哦，一个大丈夫应该这么做！”高祖曾经到咸阳去服徭役，有一次秦始皇出巡，允许人们随意观看，他看到了秦始皇，长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样！”2．公始常欲奇此女，沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？你起初总是想使这个女儿出人头地，沛县县令跟你交好，想娶这个女儿你不同意，为什么你随随便便地就把她许给刘季了呢？3．又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人，秦军解，因大破之。
他在蓝田南部与秦军作战。
增加了嫌疑士兵的旗帜，命令全军不要在他们经过的地方抢劫。
秦国人民非常高兴。
秦军放松并打败了秦军。
4.秦王子的婴儿是一辆普通的汽车和一匹白马，被拴在脖子上，封住了皇帝的封印，然后摔倒在路边。
秦王的孩子开着一辆白色的车和马，用丝绳拴着脖子，封上了皇帝的封印和符戒，然后在直道路上投降。
5．父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
我的父亲和兄弟长期遭受秦的严厉法律的折磨。
他们批评国家政府消灭了这个家庭。
他们聚集在一起，说他们将被判处死刑。
6.耿北是汉朝的都城，是中南部蜀国的国王。
又违背当初的约定，改立沛公为汉王，统治巴蜀、汉中之地，建都南郑。
7.据说项羽来自张汉。
项羽被称为雍王和关中王。
现在，恐怕裴公不能吃这个。
你可以让士兵们迅速守卫汉沽关。
关隘里没有王子。
为了你自己的利益，你可以征募关卡上的士兵，并且远离关卡。
贝聿铭公开遵循他的计划。
现在听说章邯投降项羽，项羽封他为雍王，在关中称王。
现在如果他来了，沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。
可以赶快派军队守住函谷关，不要让诸侯军进来。
并且逐步征集关中的兵卒来增强自己的实力，以便抵抗他们。
沛公认为他的话有道理，就依从了他的计策。
8．项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵，后天下约。
项羽怨恨怀王当初不肯让他和沛公一起西进入关，却派他到北边去救赵，使自己在天下人的约定中落在后面。
高祖本纪——精选推荐
⾼祖本纪⾼祖本纪⾼祖本纪1 ⾼祖①置酒雒阳南宫。
⾼祖⽈：“列侯诸将⽆敢隐朕，皆⾔其情。
吾所以有天下者何？项⽒之所以失天下者何？”⾼起、王陵对⽈：“陛下慢⽽侮⼈，项⽻仁⽽爱⼈。
然陛下使⼈攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。
项⽻妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜⽽不予⼈功，得地⽽不予⼈利，此所以失天下也。
（《史记·⾼祖本纪》） [注释]①⾼祖，指汉⾼祖刘邦，汉朝的开国君主。
9.⽤现代汉语翻译下⾯句⼦的意思。
（4分） ①吾所以有天下者何？ ②项⽻妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之 答案： 9．（4分）①我之所以有天下的原因是什么? ②项⽻嫉妒有才能的贤⼈，对待有功劳是就迫害他，对待贤能的⼈就怀疑他⾼祖本纪2 1.原来⾼祖刘邦是蛟龙附⾝其母之上⽽得！……司马迁在《⾼祖本纪》的前半部分，对刘邦的“天⼦之兆”作了⽐较多的铺叙，都带着神话⾊彩。
如何理解这些？⾃然是民间传说⾥的饰美之词吧，带着对成功者的仰望和崇拜。
在楚汉之争结束之后，刘邦曾⼤宴群⾂，谈及“吾所以得天下者何？项⽒所以失天下者何？”⾼起、王陵认为虽然刘邦“慢⽽侮⼈”，项⽻“仁⽽爱⼈”，但是在攻城略地对待百姓降将⽅⾯，⼆⼈却正好做得相反——刘邦仁、项⽻暴。
刘邦⾃⼰则认为：⾃⼰得萧何、韩信、张良此三⼈杰⽽能⽤之，项⽻得⼀范增⽽不能⽤，此项⽻所以败于⼰⼿。
我觉得这两个分析都是⽐较精到的，民⼼与⽤⼈，决定霸业成败。
⽽其实，刘邦的⼼计显露在每⼀次交锋⾥，项⽻的军事才能也⼀次次被证明，睢⽔之战，以三万胜五⼗六万啊！然，⼀⼈强终抵不过众⼈围。
坦荡荡，终抵不过计谋深沉？或者说曲径通幽总是更甚于⼀马平川？我也糊涂了！ 东⽅，弯曲的智慧也许更胜⼀筹。
2.郦⾷其，作为说客，被齐王⽥⼴“烹”！——说客的宿命。
此处更思张良鸿门宴之逃脱，神话⼀般的逃脱！究竟是怎么做到的？！ 3．刘邦先⼊关中，与百姓约法三章（“杀⼈者死，伤⼈及盗抵罪。
”） 后，有⼀句话：“⼈⼜益喜，唯恐沛公不为秦王。
高二语文高祖本纪
《高祖本纪》一. 学习目标1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。
2. 分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。
二学习过程《太史公自序》说：“子羽暴虐，汉行功德；愤发蜀汉，还定三秦；诛籍业帝，天下惟宁；改制易俗，作《高祖本纪》第八。
”根据这个精神，司马迁在《高祖本纪》中记述了刘邦推翻秦朝、战胜项羽、建立汉朝的全部过程，肯定了西汉这位开国皇帝统一天下的历史作用。
三. 《高祖本纪》文言知识整理（一）实词积累1. 常用通假字（1）此两家常折券弃责“责”通“债”（2）遂坐上坐，无所诎“诎”通“屈”（3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解“解”通“懈”（4）无内诸侯军……距之“内”通“纳”“距”通“拒”（5）乃详尊怀王为义帝“详”通“佯”（6）不如决策东乡“乡”通“向”2. 古今异义词（1）不事家人生产作业家人：句中古义“平民百姓”今义“一家人”作业：句中古义“劳苦的工作”今义“学习完成的功课”（2）诽谤者族句中古义：公开批评、议论今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉（3）待诸侯至而定约束耳句中古义：规约，规章今义：限制使不出范围（4）稍征关中兵以自益句中古义：渐渐今义：稍微（5）始大人常以臣无赖句中古义：没有出息今义：游手好闲、品行不端的人3. 一词多义（1）吕公者，好相人（动词，给人看相）无如季相（名词，面相）（2）刘季固多大言，少成事（本来）吕公因目固留高祖（坚持）（3）因重敬之，引入坐（引领）沛公引兵西（率领）（4）去辄烧绝栈道（就）有功者辄裂地而封为王侯（总是）（5）沛公以樊哙、张良故，得解归（逃脱）项羽解而东归（解散诸侯军队）（二）词类活用1. 使动用法公始常欲奇此女，与贵人（使……与众不同）降章邯（使……投降）会项伯欲活张良（使……活命）沛公从百余骑（使……跟从）2. 意动用法武负、王媪见其上常有龙，怪之（认为……奇怪）父老苦秦苛法久矣（以……为苦）沛公然其计（认为……正确）3. 名词活用为动词避仇从之客，因家沛焉（安家）欲约分王关中（称王）秦王子婴素车白马（驾着白马白车）都彭城（定都）4. 名词作状语项羽与宋义北救赵（向北）夜往见良（在夜间）诸将及士卒多道亡归（在途中）5. 形容词活用为动词单父人吕公善沛令（与……交好）高祖竟酒，后（留到最后）吕媪怒吕公曰（对……发火）沛公兵遂先诸侯至霸上（赶在诸侯之前）6. 形容词活用为名词及见怪（怪现象）大王起微细（平民，卑微的身份）（三）特殊句式1. 判断句高祖，沛丰邑中阳里人怀王者，吾家项梁所立耳此三者，皆人杰也2. 被动句此其所以为我擒也3. 状语后置句遇彭越（于）昌邑又与秦军战于蓝田南系颈以组4. 定语后置句楚与诸侯之慕从者数万人诸将过此者多项羽王诸将之有功者5. 固定格式凡吾所以来，为父老除害今某之业所就孰与仲多是以兵大败（四）虚词积累1. 则太公往视，则见蛟龙于其上（就）今则来，沛公恐不得有此（如果）2. 因高祖因狎侮诸客（趁机）因与俱攻秦军（于是）因张良遂略韩地轘辕（凭借）3. 以乃以秦王属吏（把）二世使使者斩以徇（而，表承接）沛公以樊哙、张良故，得解归（因为）啖以利（用）可以有大功（凭借）始大人常以臣无赖（动词，认为）4. 然然恐，不敢不服耳（表转折，“但是”）不然，籍何以生此（这样）喟然太息曰（……的样子）（五）其他重点词语左股有七十二黑子（大腿）高祖为亭长，素易诸吏（轻视）昌邑未拔（攻下）摄衣谢之，延上坐（提，道歉，请）二世使使者斩以徇（示众）乃以秦王属吏（交付、委托）非有功伐（功劳）还军霸上（驻扎）去辄烧绝栈道（断）汉王复入壁（营垒）与齐王等期会而击楚军（约定日期）诸侯及将相相与共请尊汉王为皇帝（共同）乃即皇帝位氾水之阳（水的北面）起为太上皇寿（献酒献物，祝人长寿）父兄不能给（供给，使足）可四千余人（大约）意豁如也（……的样子）四情节结构《高祖本纪》是在一系列历史事件的叙述中展示刘邦作为一个政治家的形象，表现传记作品的主题，以及作者对历史人物的思考和认识。
《高祖本纪》知识归纳
提供了政治借鉴
司马迁在《高祖本纪》中记录了刘邦的政 治实践和成败得失，为后世的政治家和统 治者提供了宝贵的政治借鉴和经验教训。
司马迁在《高祖本纪》中通过描绘刘邦以 德治国的形象，弘扬了德治理念的价值， 对后世的政治思想产生了积极的影响。
感谢您的观看
THANKS
历史真实与艺术虚构
历史事实
以历史事实为基础，通过对历史事件的描述，展现出刘邦的历史 地位和影响。
艺术虚构
在保持历史真实的基础上，进行合理的艺术虚构，如情节的调整、 人物的塑造等，以增强故事的艺术性和感染力。
历史评价与艺术表现
通过对历史事件的评价和反思，结合艺术表现手法，展现出历史的 厚重感和人文关怀。
起义经过
刘邦在萧何、曹参等人支持下，于沛县起兵反秦， 后加入项梁的义军。
重要战役
刘邦参与了多次战役，如巨鹿之战、彭城之战等， 逐渐壮大自己的势力。
建立汉朝与巩固政权
建立汉朝
刘邦在楚汉战争中击败项羽，建立汉朝，成 为开国皇帝。
巩固政权
刘邦采取了一系列措施巩固政权，如分封异 姓王、消灭异己、削弱相权等。
05
《高祖本纪》对后世的影响
对后世史学的影响
1
丰富了史学研究内容
司马迁在《高祖本纪》中不仅记录了刘 邦的生平事迹，还通过其政治、军事、 文化等方面的表现，丰富了史学研究的 内容和领域。
2
提高了史料的可靠性
司马迁在撰写《高祖本纪》时，进行了 大量的考证和核实，使得该作品成为研 究汉初历史的重要史料，具有较高的可 靠性。
3 促进了史学的独立发展
司马迁在《高祖本纪》中摆脱了先秦史 传的束缚，以独立的篇章和客观的叙述 方式，为后世史学独立发展奠定了基础 。
《高祖本纪》翻译
《高祖本纪》翻译1.常有大度，不事家人生产作业。
2.高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
3.公始常欲奇此女，沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？4.于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
5.益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
6.父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
7.且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
8.今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无纳诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
9.会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
10.沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。
11.至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。
12.项羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。
13.军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。
14.项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。
15.诸君必以为便，便国家。
16.始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。
今某之业所就孰与仲多？17.吾特为其以雍齿故反我为魏。
18. 沛父兄固请，乃并复丰，比沛。
1、常有大度，不事家人生产作业。
他平时就有远大的抱负，不愿做一般老百姓所从事的谋生职业。
2、高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
高祖做亭长，平素就看不起这帮官吏，于是在进见的名帖上诈称“贺钱一万”，实际上他一个钱也没带。
3、公始常欲奇此女，沛令善公，求之不与，何自妄许与刘季？你起初总是想让这个女儿出人头地，把他许配给个贵人。
沛县县令跟你要好，想娶这个女儿你不同意，今天你为什么随随便便地就把她许给刘季了呢？4、于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
这时候，沛公站起来，整理衣服，向他道歉，并把郦食其请到上座。
5、益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之。
沛公增加悬挂疑兵旗帜，命令全军，所过之处，不得掳掠，秦地的人都很高兴，秦军松懈，于是大破秦军。
6、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译（分段）（全）
《史记》之《十二本纪·高祖本纪》原文+翻译（分段）（全）【原文】高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。
父曰太公，母曰刘媪。
其先刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。
是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙於其上。
已而有身，遂产高祖。
【译文】高祖是沛郡丰县中阳里人，姓刘，字季。
他的父亲是太公，母亲是刘媪。
当初，刘媪曾经在大泽的岸边休息，梦中与神人相遇。
当时电闪雷鸣、天昏地暗，太公正好去看她，看到有条蛟龙在她身上。
不久，（刘媪）有了身孕，就生下了高祖。
【原文】高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。
仁而爱人，喜施，意豁如也。
常有大度，不事家人生产作业。
及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮。
好酒及色。
常从王媪、武负贳酒，醉卧，武负、王媪见其上常有龙，怪之。
高祖每酤留饮，酒雠数倍。
及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。
【译文】高祖这个人，高鼻梁，像龙一样的容貌，漂亮的胡须，左腿上有七十二颗黑痣。
他仁厚爱人，喜欢施舍，心胸开阔。
他平日里有干大事业的气度，不参加平常人家生产劳作的事。
到了成年，他通过考试成为官吏，当了泗水亭的亭长，对官署中的官吏，没有不捉弄的。
他喜欢喝酒，喜好女色。
常常到王大妈、武大妈那里去赊酒，喝醉了躺倒就睡，武大妈、王大妈看到他身上常有龙出现，觉得很奇怪。
高祖每次留在店中喝酒，酒就比平常多卖好几倍。
等到看见了（有龙出现的）怪现象，（到了）年终，这两家常常把记帐的简札折断，不再向高祖讨帐。
【原文】高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”【译文】高祖曾经到咸阳去服徭役，（有一次秦始皇出巡，）允许百姓随意观看，他看到了秦始皇（出巡的场面），长叹一声说：“唉，大丈夫就应该象这样！”【原文】单父人吕公善沛令，避仇从之客，因家沛焉。
沛中豪桀吏闻令有重客，皆往贺。
萧何为主吏，主进，令诸大夫曰：“进不满千钱，坐之堂下。
”高祖为亭长，素易诸吏，乃绐为谒曰“贺钱万”，实不持一钱。
谒入，吕公大惊，起，迎之门。
高祖本纪知识点(史上最全)
高祖本纪知识点（史上最全）
高祖本纪是《史记》中的一篇，记载了西汉开国皇帝刘邦（即汉高祖）的个人事迹和
政治治理。
以下是高祖本纪中的一些知识点：
1. 秦末乱世：高祖本纪开篇记载了秦朝末年的政治腐败和社会动荡情况，说明了当时
民众的苦难和对新君主的期望。
2. 功勋崛起：记述了刘邦在起义战争中的突出表现和取得的一系列重大胜利，如垓下
之战、巨鹿之战等，以及他逐渐崭露头角，并被推为领袖的过程。
3. 统一天下：详细描述了刘邦在战争中的智谋和战略，并介绍了刘邦与项羽的争霸，
最终刘邦取胜，建立了西汉王朝，实现了统一中国的宏伟目标。
4. 政治措施：记述了刘邦建立国家的一些重要政治措施，如废除苛捐杂税、立宪宗室、赏罚分明、实行丞相制度等。
这些措施为后来的统治奠定了基础。
5. 皇帝制度：谈到了刘邦在位期间建立起的皇帝制度，包括建立皇帝的威严和尊号、
划分封地、封爵王子等。
这一制度为汉朝以后的封建帝制奠定了基础。
6. 平乱治国：记述了刘邦稳定国内外局势的一些措施，如加强军队管理、改革官制、
减轻赋税负担、推行司法改革等，使国家得以迅速恢复并稳定发展。
7. 朝代传承：张释之后，介绍了刘邦的后代如何继承刘邦的遗志，并执掌政权，确立
了汉族统治的基础。
这些是高祖本纪中的一些重要知识点，通过深入学习和了解高祖本纪，可以更加全面
地了解汉高祖刘邦及其建立的西汉王朝的历史和意义。
(完整word版)《史记·高祖本纪》原文及译文
《史记·高祖本纪》原文及译文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《史记·高祖本纪》原文及翻译原文：汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。
召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
十二月中，遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士，旦日合战。
是时项羽兵四十万，号百万。
沛公兵十万，号二十万，力不敌。
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。
项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。
归，立诛曹无伤。
节选自《史记·高祖本纪》译文：汉元年十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。
秦王子婴驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在枳道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说：“当初怀王派我攻关中，就是认为我能宽厚容人；再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉利。
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《高祖本纪》活动单
学习目标
1.掌握文中重点字词、文言句式，以及重点句子翻译。
2.理清文中有关高祖的几件事情，总结高祖人物形象。
3.初步了解《史记》“不虚美、不隐恶”的写作特色。
学习课时
四课时
第一课时
学习文章1-5小节
1.给下列加点字注音
刘媪．美须髯．贳．酒酤．留饮雠．数倍
折券．繇．咸阳喟．然绐．为谒．狎．侮
2.解释下列加点实词意识
其先刘媪尝息．大泽之陂
常有大度
．．
廷中吏无所不狎侮
．．
常从王媪、武负．贳酒
高祖每酤．留饮
岁竟．，此两家常折券弃责．
高祖常繇．咸阳
喟．然太息
．．曰
素易
．．诸吏
乃绐．为谒．曰
沛公引兵西．
遂坐上坐，无所诎．
遇刚武侯，夺．其军
昌邑未拔．
摄衣谢．之，延．上坐
二世使使者斩以徇．
又战曲遇东．
因张良遂略．韩地轘辕
3.指出下列加点字词的词类活用方法
武负、王媪见其上常有龙，怪．之
单父人吕公善．沛令
吕公因目．固留高祖
公始常欲奇．此女
4.指出下列加点虚词用法
已而
．．有身
高祖常．繇咸阳
因．家沛焉
吕公因．目固留高祖
可．四千馀人
二世使使者斩以．徇
因．张良遂略韩地轘辕
5.重点句子翻译
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：「嗟乎，大丈夫当如此也！」
郦生不拜，长揖，曰：「足下必欲诛无道秦，不宜踞见长者。
」於是沛公起，摄衣谢之，延上坐。
6.再读文章1-5小节，回答下面问题
（1）简述文中所述高祖的三件事，完成旁注问题。
第二课时
学习文章6-11小节
1.给下列加点字注音
啖．以利轵．道
2.解释下列划线实词意识
诸侯皆附
啗以利，因袭攻武关，破之
益张疑兵旗帜
诸所过毋得掠卤，秦人憙
诸吏人皆案堵如故
乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之
诽谤者族，偶语者弃市
争持牛羊酒食献飨军士
无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之
使人来，欲约分王关中
秦王子婴素车白马，系颈以组
父老苦秦苛法久矣
吾与诸侯约，先入关者王之
待诸侯至而定约束耳
仓粟多，非乏，不欲费人
项羽果率诸侯兵西
会项伯欲活张良
项羽遂西
王巴、蜀、汉中，都南郑
4.指出下列划线虚词用法及意义
因以文谕项羽
秦人大失望，然恐，不敢不服耳
5.指出下列句子的特殊句式类型
使郦生、陆贾往说秦将，啖以利
父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市
不然，籍何以生此
非有功伐，何以得主约！
6.重点句子翻译
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。
父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
7.再读文段，回答下列问题
（1）刘邦入关后采取了哪些措施？
（2）这些措施的实施对刘邦有何影响？
（3）“破之”““因大破之”“遂破之”，你能悟出刘邦节节取胜的原因吗？
（4）刘邦入秦宫休息，原文只有“樊哙、张良谏”，而《史记留侯世家》中有大段文字记载，这是什么述史方法？有什么作用？
第三课时
学习文章
1.给下列加点字词注音
垓．下项羽解．而东归淮阴侯将三十万自当．之
2.解释下列划线实词含义
四月，兵罢戏下
而王独居南郑，是迁也
项羽解而东归
建成侯彭越期会而击楚军
召大司马周殷举九江兵而迎武王
淮阴侯将三十万自当之
淮阴侯复乘之，大败垓下
驰入齐王壁
非所守也
诸君必以为便
3.指出下列划线字词词类活用方式
诸将及士卒多道亡归
深堑而守之
4.指出下列划线虚词用法及意义
楚与诸侯之慕从者数万人
日夜跂而望归，及其锋而用之
项羽之卒可十万
项羽乃败而走，是以兵大败
5.指出下列句子的特殊句式类型
项羽王诸将之有功者
鲁为楚坚守不下
示鲁父老项羽头
6.重点句子翻译
军吏士卒皆山东之人也，日夜跂而望归，及其锋而用之，可以有大功。
天下已定，人皆自宁，不可复用。
不如决策东乡，争权天下。
鲁为楚坚守不下。
汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。
第四课时
学习文章16-20小节
1.给下列加点字词注音
玉卮．
2.解释下列划线实词含义
陛下慢而侮人
高祖是日驾
给馈饷，不绝粮道
不如仲力
悉召故人父老子弟纵酒
令儿皆和习之
复其民，世世无有所与
高祖复留止，张饮三日
乃并复丰，比沛
3.指出下列划线虚词意义及用法
所降下者因以予之
此所以失天下也
此其所以为我擒也
始大人常以臣无赖
今某之业所就孰与仲多
唯陛下哀怜之
吾特为其以雍齿故反我为魏
4.指出下列句子的特殊句式类型
高祖置酒洛阳南宫
此其所以为我擒也。
5.指出下列句子中划线词语词类活用类型
不绝粮道
万岁後吾魂魄犹乐思沛
6.再读文段，思考问题
（1）这一阶段主要写了哪些情节？
（2）刘邦称帝后总结他成功的经验，说明了什么道理？
7.体会文中“不虚美，不隐恶”的史家传统。
“不虚美，不隐恶”，就是记叙态度严谨，反映事实准确；不仅善恶必书，而且恰如其分；对“善”不虚张，对“恶”不隐讳。
司马迁记叙历史事件和人物，一般不做全盘肯定或否定，而是原原本本讲清人物言谈行事，以及事物的变化和发展，依据事实，给予客观的评价。
如本文写刘邦，他既有远大的战略眼光和处理问题的才干；又有奸诈圆滑、不讲信义的性格毛病。
“不虚美，不隐恶”，不仅要求史家作史要有根有据，全面系统地直书史事，而且要求史家具有求是、存真的高尚史德。
不仅需要眼光，而且需要胆量和气魄。
司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是一个酷吏横行，残酷迫害，罗织罪名，严刑苛法统治的社会，司马迁秉笔直书高祖刘邦的善恶之处，这需要多么大的勇气！
8.总结文言现象
1、给下列加点字注音。
大泽之陂（）繇（）乃以秦王属吏（）章邯（）徇（）
献飨（）军士轵（）道垓（）下玉卮（）媪（）
狎侮（）酤（）箕帚（）踞床（）荥（）阳绐（）
轘辕（）黥（）布跂（）崤（）山贳（）酒雠（）
2、通假字
（1）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解
（2）此两家常折券弃责
（3）遂坐上坐，无所诎
（4）无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之
（6）乃详尊怀王为义帝
（7）不如决策东乡
（8）高祖常繇咸阳
（9）诸吏人皆案堵如故
（10）非有所侵暴，无恐
（11）兵罢戏下
3、特殊句式
（1）
高祖，沛丰邑中阳里人
怀王者，吾家项梁所立耳
此三者，皆人杰也
（2）
此其所以为我擒也
（3）
遇彭越（于）昌邑
又与秦军战于蓝田南
系颈以组
（4）
楚与诸侯之慕从者数万人
诸将过此者多
项羽王诸将之有功者
楚与诸侯之慕从者数万人
（5）
凡吾所以来，为父老除害
今某之业所就孰与仲多
是以兵大败
4、古今异义
（1）不事家人生产作业
（2）诽谤者族
（3）待诸侯至而定约束耳
（4）始大人常以臣无赖
（5）稍征关中兵以自益
（6）吾视沛公大人长者
（7）军吏士卒皆山东之人也
5、词类活用
（1）使动用法
公始常欲奇此女，与贵人（）
降章邯（）
会项伯欲活张良（）
沛公从百余骑（）
（2）意动用法
武负、王媪见其上常有龙，怪之（）父老苦秦苛法久矣（）
沛公然其计（）
（3）名词活用为动词
避仇从之客，因家沛焉（）
欲约分王关中（）
秦王子婴素车白马（）
都彭城（）
诽谤者族（）
（4）名词作状语
项羽与宋义北救赵（）夜往见良（）
诸将及士卒多道亡归（）（5）形容词活用为动词
单父人吕公善沛令（善：）吕媪怒吕公曰（）
（6）形容词活用为名词
及见怪（）
大王起微细（）
诛暴逆（）。