修改作文的步骤与方法
如何修改作文怎样修改自己的作文_作文培训工作总结
如何修改作文怎样修改自己的作文_作文培训工作总结修改作文是提高写作水平不可或缺的一环，下面将介绍如何修改自己的作文：
1. 读完作文后放一放再来看
在阅读完作文后，不要立即进行修改。
可以先将作文放一放，让自己的思路清晰，以
便更准确地发现问题，从而更好的修改作文。
2. 重点关注错别字、语法和标点符号错误
这是修改作文必不可少的一步。
读完作文后要重点查头错别字、语法和标点符号错误，这些错误不仅能降低作文质量，也会降低审阅者对作文的评分和信任度。
3. 查看句型和排列顺序
在修改作文时，应该多看几遍句型和排列顺序是否留下了瑕疵。
在查看时，要特别关
注逻辑错误，以及句子是否通顺明确。
可以借助一些辅助工具，如作文检查软件等等。
4. 检查段落是否通顺
正确的段落格式和排列顺序是让文章易于阅读和理解的重要方面。
因此，修改作文时，应该查看段落是否通顺并有序排列。
段落间过度的表达千万不要出现断裂，平滑的过渡是
十分必要的。
5. 少用废话和陈词滥调
刻意避免使用过多的废话和陈词滥调，并且要注意文章的语气和语调。
尽量保持写作
风格活泼轻松、语言简练明了，这样有利于传达自己的思想，同时也能够获得更高的阅读
流量。
总的来说，正确的修改方法应该是要对自己的文章严格要求，仔细检查每一个细节，
发现问题进行调整，重复几次直到无误。
这样每篇文章才能在发表前得到最大的优化。
修改作文的方法步骤
表示调换词语、句子或标点的前后位置。
1、我在语文学习中注意了写 读 结合。老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年
表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉
1、他身上充沛着青春的活力!2、蝴蝶在花丛中翱翔
满
。
飞舞
四、怎样下批语（批语分三类）
幻灯片 4
பைடு நூலகம்
眉批
旁批
总批
总批语举例：
本文优点：
字体工整，书写认真。语句优美、流畅。格式正确。叙事完整，中心突出。首尾呼应，结构严谨。所选材料典型，能表现中心。
本文缺点：
写与优点相反的观点。
总批语的格式如下：
（写在正文后，每项都单独成段，每段前都空两个格。）
本文优点: × × × × × × × × × × × ×。本文缺点：× × × × × × × × × × × ×。本人建议：× × × × × × × × × × × ×。批改人： × × ×
三、常用的修改符号：
换用号：
删除号：
添加号：
换位号：
前提号：
后移号：
优美词语号：
×××
×××
×××
×××× × ××××× ××××
×××
的
×××××××××××
∣：
×××
：
教学目标
1、了解自改作文的方法和步骤。
2、培养学生自改作文的能力。
修改作文的方法及步骤：
一、自己修改作文的意义。二、修改的内容及步骤。三、常用的修改符号。四、怎样下批语。五、修改作文的形式。六、学生推荐优秀作品，范评、推荐、发表。
一、自己修改作文的意义
1、《新课程标准》的要求。2、中考及平时考试的需要。3、教师全批全改的弊端很多。4、学生自改得好处很多。
修改作文的步骤
修改作文的步骤
作文是学生们在学习中经常要面对的任务，而修改作文则是作文写作过程中至关重要的一环。
通过修改，可以使作文更加完善，更具说服力和表达力。
下面将介绍修改作文的步骤，希望对大家有所帮助。
首先，修改作文的第一步是审题。
在审题时，要仔细阅读作文题目，理解题意，明确要求，确定作文的主题和要点。
只有明确了作文的题目和要求，才能有针对性地进行修改。
其次，修改作文的第二步是审查内容。
在审查内容时，要检查作文的逻辑结构是否清晰，内容是否紧扣主题，是否有重复、冗余或不必要的内容，是否有语法错误、逻辑错误等。
同时，还要检查作文的语言表达是否生动、准确，是否能够吸引读者的注意力。
接下来，修改作文的第三步是进行段落重组。
在进行段落重组时，要根据作文的内容和逻辑关系，对段落进行重新排序，使作文的结构更加合理，层次更加清晰，从而使整篇作文更具可读性和说服力。
然后，修改作文的第四步是进行语言修饰。
在进行语言修饰时，要对作文中的语言进行精细化处理，包括选词、搭配、修辞等方面，使语言更加精准、生动、形象，从而增强作文的表达力和感染力。
最后，修改作文的最后一步是进行综合润色。
在进行综合润色时，要对作文进行整体性的审查和修正，包括细节的处理、格式的
规范、标点符号的使用等方面，使作文的整体质量得到提升。
通过以上五个步骤的有机结合，我们就可以完成一篇优秀的作
文修改工作。
希望大家在写作文时，能够认真对待修改这一环节，
不断提高自己的写作水平，写出更加优秀的作品。
修改作文的步骤
修改作文的步骤修改作文是提高文章质量的重要环节，通过修改可以使文章更加精彩、流畅，更能表达作者的观点和情感。
下面将介绍修改作文的步骤，希望能对大家有所帮助。
第一步，审题思考。
在修改作文之前，首先要对作文的题目进行仔细审题，理解题目所要求表达的内容和要点。
同时，要思考自己在写作时是否准确地把握住了题目的要求，是否在文章中充分展现了自己的观点和观点的论证。
第二步，修改结构。
在修改作文时，要注意文章的结构是否清晰合理。
要检查文章的开头是否引人入胜，中间是否有层次分明的段落，结尾是否得体自然。
如果发现结构不够完善，就要对文章的结构进行调整，使之更加紧凑有力。
第三步，语言表达。
在修改作文时，要对文章的语言表达进行精心打磨。
要注意句子是否通顺，词语是否得体，用词是否准确。
可以适当增加一些修辞手法，使文章更加生动有趣。
同时，要避免使用过于复杂的句式和词汇，以免使读者产生阅读障碍。
第四步，逻辑严密。
在修改作文时，要注意文章的逻辑是否严密。
要检查文章的论证是否有力，论据是否充分，是否存在逻辑瑕疵。
如果发现逻辑不够严密，就要对文章的论证进行加强，使之更加有说服力。
第五步，细节考究。
在修改作文时，要对文章的细节进行精益求精。
要注意标点符号的使用是否得当，语法是否规范，拼写是否正确。
同时，要对文章的格式进行规范，使之符合写作要求。
第六步，反复推敲。
在修改作文时，要反复推敲，多次斟酌。
要对文章的每一个细节都进行精雕细琢，力求做到无可挑剔。
总之，修改作文是一个反复推敲的过程，需要耐心和细心。
只有经过精心修改的作文才能更好地展现作者的思想和情感，更能打动读者的心。
希望大家在修改作文时能够按照以上步骤进行，相信一定会有所收获。
作文修改的四步
作文修改的四步写作文就像盖房子，初稿完成只是搭起了一个框架，要想这房子美观舒适，还得好好装修一番，这“装修”的过程就是修改。
接下来，我就跟您唠唠作文修改的四步。
第一步，咱得像个挑剔的客人，对作文来个“整体打量”。
先瞅瞅主题是不是清晰明确，就像房子的设计风格得统一，不能一会儿中式一会儿欧式，让人摸不着头脑。
比如说我之前写过一篇关于春天的作文，一开始我东一榔头西一棒槌，既写了春天的花，又写了夏天的雨，完全跑题了。
后来我才明白，得紧紧围绕春天这个主题，把和春天无关的内容统统删掉。
然后再看看结构合不合理。
是像个条理清晰的“小别墅”，还是像个迷宫一样让人转晕？我记得有一次写游记，我一会儿写早上的风景，一会儿又跳到晚上的活动，整个乱套了。
这时候就得重新梳理，按照时间顺序或者空间顺序，把内容排好队，让读者能顺顺溜溜地跟着我的文字走。
第二步，那就是“细抠词句”。
这就好比给房子打磨墙面，得光滑细腻才行。
先把那些错别字、用错的标点符号找出来改正。
这可不能马虎，一个错别字就像墙上的一个污点，特别扎眼。
还有那些用词不当的地方，得换个更贴切的词。
比如说我写“太阳火辣辣地照射着大地”，后来仔细一想，“照射”这个词太生硬了，改成“烘烤”，瞬间感觉太阳更厉害了。
再看看句子通不通顺。
有时候写得急，句子就会缺胳膊少腿的。
像“我去公园玩，美丽的花”，这读着多别扭啊，得加上“看到了美丽的花”才完整。
还有重复啰嗦的地方，也得删掉。
比如“我非常非常喜欢这本书”，两个“非常”留一个就够啦，简洁明了。
第三步，“润色文采”。
这相当于给房子涂上漂亮的颜色，增添几分魅力。
可以多运用一些修辞手法，让作文变得生动有趣。
比如说写“风很大”，太普通了，改成“风像个疯狂的孩子，使劲地摇晃着树枝”，是不是画面感就出来了？或者引用一些诗句、俗语，能让作文显得更有文化底蕴。
有一回写秋天，我就引用了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗，感觉整篇作文都高大上了不少。
学生如何自己修改作文(通用8篇)
学生如何自己修改作文(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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修改作文的七种方法调补增删
修改作文的七种方法调补增删
1. 逐句审读，改错别字。
每次修改作文，我都习惯从头到尾一字一句地读，不放过任何
一个细节。
那些不小心打错的字、用错的标点符号，我都会一一揪
出来改正。
这样，我的作文就能保持干净整洁，让读者读起来更顺畅。
2. 添点料，让故事更生动。
想让作文更吸引人？那就得加点料！比如，我描述一个人物时，会加上他的小动作、小表情，让读者仿佛能看到他就在我眼前。
再
或者，我会用个比喻，让抽象的概念变得具体，让读者更容易理解。
3. 重组结构，让思路更清晰。
有时候，写着写着就乱了，文章结构变得一团糟。
这时候，我
就会停下来，重新梳理思路，把文章分成几个部分，每个部分都有
个小标题。
这样一来，读者就能一眼看出文章的重点，读起来也更
轻松。
4. 挖点新东西，让文章更有趣。
文章要是总那么几个观点，读者看了也腻。
所以，在修改时，我会尝试加入一些新的观点或信息，让文章更有新鲜感。
修改作文的三个步骤教你如何修改作文
修改作文的三个步骤教你如何修改作文
写前修改
同学们在动笔作文之前，总要围绕题目要求，考虑写什么，怎么写，如该确定怎样的中心，选择哪些材料来表达这个中心，文章结构怎么安排等等，给要写的作文画个蓝图。
俗话说：“磨刀不误砍柴工。
”在这个过程中，同学们应该深思熟虑，注意不断修正自己的构思和写作方案。
最好能够边思考边列提纲、修改提纲，使思路更加明晰。
仓促动笔，是难以写出好作文来的。
写中修改
这是在下笔完稿过程中的边写边改，也就是说，在写中如发觉写出来的内容里有什么毛病，或是意识到原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。
当然，写作文要讲究一气呵成，但这不等于说写的过程中就不要修改。
有时候正是在写文章中才会发现原来的构思有问题，需要修改和调整。
写后修改
作文初稿写出来后，同学们要一行一行地细心阅读，看看有没有用错的标点，有没有写错别字，有没有使用不当的词语，有没有不通顺的句子，还要想想思想内容是否健康，内容是否具体，是不是有中心，有条理，并动笔全方位地加以修改。
好比产品出厂时的检验把关，一篇作文写得好不好，这时的修改是十分重要的，马虎不得。
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修改作文的步骤与方法
第一步是过判断关，就是在通读文章的基础上，对主题（中心）是否突出，观点（态度）是否鲜明，所选材料是否典型，结构是否合理，层次是否清楚，详略是否得当六个方面作出判断，对要修改的文章获得总体认识；第二步是过推敲关，就是在确认文章总体框架的基础上对字、词、句、标点符号的运用作出推敲，进行修改；第三步是过润色关，就是对通过修改后的文章，再作润色。
只要教师不厌其烦地强调修改步骤，学生修改作文的良好习惯就会迅速形成，修改能力也就会很快提高。
无论选用哪种方法，均须从两个大的方面去努力。
①是指导学生以多角度多层次多方位的思维观去思考修改的重点与方法。
②是指导学生脚踏实地地进行逐字、逐词、逐句、逐层的分析修改。
这样指导，不仅使学生在修改中懂得了修改方法的取舍，而且学会了运用作文批改术语评点修改作文的方法。
第一步：符号示意法。
所谓符号示意法，就是教师在浏览学生作文时，遵循着正确的衡文标准，顺手划下符号，以符号指导学生修改。
这种批改方法，既可以把教师从繁琐的作文批改中解放出来，又可以引导学生自己动手修改文章。
第二步：自改自评法。
自改中，学生感到最困难的是：将内容进一步深化。
这是学生修改中的障碍，教师在眉批中要善于提出问题，解开结症，插上路标，在他们感知、感受的基础上加以感情的点化，使他们再回到经历过的事件中去，再体验、再消化，以至在认识上迅速得到突破，主题自然地得到升华。
文章自改后，再仔细阅读品味，并写下只言片语的感受，即自评。
这种自评不要求全面，只要求真切，防止自评流于形式，或成为学生写作的累赘。
第三步：自评自讲法。
学生自改自评后的文章交给教师，教师根据学生的自改自评情况，选出典型，当面加以辅导，让受辅导者在班上作自评自讲。
这样不仅提高了该生对作文的认识，培养了口头表达能力，强化了写作兴趣，而且也交流了写作与修改的经验，同学们听来感到亲切，易于接受。
与此同时，将产生一种羡慕感、追求感。
学生的自改、自评、自讲的过程，是学生作文逐渐自我完善的过程，教师要把握这一过程的规律，认真培养学生自改自评的习惯，提高学生自改的能力，使他们的文章逐渐达到“理真情切而意达”的境地。