五四运动参考资料
五四运动的简介及历史意义
五四运动的简介及历史意义五四运动的简介及历史意义五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，下面是小编整理的关于五四运动的简介及历史意义，欢迎大家阅读学习。
五四运动的简介及历史意义篇1一般指1919年5月4日发生于中国北京的以青年学生为主和广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动，起因为巴黎和会中，列强肆意践踏中国主权把原德山东权益转让给日本，即山东问题。
它和较早兴起的新文化运动一并成为中国历史上一次规模庞大影响深远的政治思想文化运动，对中国近代迄今之政治、社会、文化、思想影响甚巨。
在台湾教科书中，五四运动与新文化运动多并为一谈，一般民众亦皆称两者合为“五四运动”，可视为广义的五四运动定义。
历史意义五四运动是以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大意义和深远影响。
第一，五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。
以此为后盾，中国代表在巴黎和会上采取了强硬态度和正义立场，拒绝和约签字，开创了近现代中国外交史敢于抗争的先例，同时则使皖系军阀政府声名狼藉，迅速由盛趋衰。
第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。
五四以后，西方文化的各个方面，都在中国得到了传播和移植，为现代中国培育了一代英才。
运动中表现出的强烈不衰的爱国精神，贯穿始终的民主与科学理性精神，勇于进取的奋斗精神，为寻求中国出路而百折不回的执着追求精神，成为中华民族的宝贵财富，对中国社会的发展形成巨大推动力量。
第18课 五四运动
第18课五四运动[日期：2006-08-12] 来源：作者：[字体：大中小] 第18课五四运动【材料解读】1.[原文]务望全国工商各界，一律起来开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在一举了。
今与全国同胞亦两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国将亡了，同胞们起来呀！——《北京学界全体宣言》[解析] 五四运动的中国，中国人民和帝国主义之间的矛盾，中国人民与卖国的北洋军阀政府之间的矛盾尖锐到了极点。
加之俄国十月革命给中国人民的极大鼓舞，使中国人民明确了解放的道路，一战期间中国民族工业的发展，使工人阶级队伍空前壮大，新文化运动推动了人民思想的解放，在李大钊、陈独秀等先进分子的领导下，青年学生积极开展反帝反封建的爱国运动，巴黎和会上中国外交的失败，像一把烈火点燃了五四革命运动，反动的北洋政府5月4日对爱国学生的革命运动不但不支持反而进行镇压，这种火上浇油的做法，更加激发了学生们的愤怒，5月5日在北京学生总罢课的同时，北京学界发表了上述宣言，宣言表述了这次运动彻底的反帝反封建的宗旨和誓与祖国共存亡的决心，在这场运动中、青年学生的先锋作用得到了充分的体现。
2. [原文]此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火可以燎原，失此不图，将成大乱。
——《凇沪护军使.卢永祥电》[解析]反动派中未必都是蠢材，卢永祥可算是其中一个，他在北洋政府的电文是客观记述了五四运动是如何从简单的学生运动演变成商人，特别是工人运动的过程，虽然他的目的是“失此不图，将成大乱”。
但我们却能从中看出，当六月三日之后，中国的工人阶级登上政治舞台，其巨大的威力马上使北洋军阀受到了前所未有的压力，他们惊呼“现已发生不稳之象，倘迁延不决，演成实事，其危厄之局，痛苦有过于罢市者。
”从自己的利益考虑，军阀政府当晚决定释放全部被捕学生、罢免了亲日分子曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人的职务，在巴黎的中国代表也没有在和约上签字，五四运动取得了初步胜利。
五四运动资料
爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。
我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
五四运动的诠释爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。
而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,一种青春的战歌。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。
中国历史文化语境中的现代知识分子，是近代中西文化冲突导致文化转型的产物。
如果将康有为、梁启超、严复等为代表的近代知识分子群体，称之为中国第一代的现代知识分子，那么，以陈独秀、胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国第二代的现代知识分子。
这些由文化冲突而获得主体高度自觉，并勇敢地挑起“向西方学习”重担的现代知识分子，亦被称之为“先进的中国人”。
[1] 不同于中国历史上的士大夫或文人群体，现代意义上的知识分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的文化人。
五四运动相关史料解读
五四运动相关史料解读1．1917年俄国革命给中国送来了马克思主义我尝说过：“历史是人间普遍心理表现的纪录。
人间的生活，都在这大机轴中息息相关，脉脉相通。
一个人的未来，和人间全体的未来相照应。
一件事的朕兆，和世界全局的朕兆有关联。
1789年法兰西的革命，不独是法兰西人心变动的表征，实是十九世纪全世界人类普遍心理变动的表征。
1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的表兆，实是二十世纪全世界人类普遍心理变动的显兆。
”俄国的革命，不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。
Bolshevism这个字，虽为俄人所创造，但是他的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。
所以Bolshevism胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！──李大钊《Bolshevism的胜利》【解读】李大钊的《Bolshevism的胜利》发表于《新青年》第5卷第5号（1919年1月），撰写时间为1918年12月15日。
其背景是，第一次世界大战把资本主义制度固有的矛盾以极其尖锐的形式暴露出来。
战争的空前残酷，战后社会的极度混乱，使世人为之震惊，引起人们对西方文明价值的怀疑，人们第一次从世界范围内感觉到资本主义制度已丧失光明的前途。
而俄国十月革命的爆发，第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。
这次革命由于发生在情况和中国相同（封建压迫严重）或近似（经济文化落后）的俄国，对中国人民具有特殊的吸引力。
俄国的十月革命有力地推动了先进的中国人对社会主义的向往，同时也推动人们去认真了解指导十月社会主义革命的马克思主义学说。
李大钊就是在中国大地上举起十月社会主义革命旗帜的第一人。
他以深邃的历史眼光介绍马克思主义，自1918年开始，李大钊发表了一系列文章宣传介绍马克思主义：《庶民的胜利》（1918）、《Bolshevism的胜利》（1918）、《新旧思想之激战》（1919）、《我的马克思主义观》（1919）、《阶级竞争与互助》（1919）、《再论问题与主义》（1919）、《由经济上解释中国近代思想变动的原因》（1919）等。
五四运动简介
五四运动简介五四运动，是中国近代历史上具有重大影响的一次爱国革命运动。
该运动于1919年5月4日在北京爆发，由于学生们对于和约内容的不满而起义。
这次运动的目标是反对外国侵略，并推动中国现代化国家建设的进程。
这次运动迅速蔓延到全国各地，对中国政治、社会和文化产生了深远的影响。
运动起因五四运动的起因可以追溯到1915年的“二十一条”，这是一份由日本提出的对中国实施的不平等条约。
此后，中国政府的被动态度和西方列强对中国的压迫，引发了人们的愤怒和不满情绪。
在这个背景下，五四运动爆发的导火索是巴黎和约签订后，中国未能取得德国在中国的租借地。
运动特点五四运动具有以下几个特点：1.学生运动：五四运动的主要参与者是大学生和中学生，特别是北京的学生。
他们成立了许多爱国团体和学生组织，并举行了大规模的抗议示威活动。
2.反对帝国主义：五四运动是一场反对外国侵略和压迫的爱国运动。
学生们愤怒地反对“二十一条”和列强在中国的干涉，并要求废除不平等条约，维护中国的主权和尊严。
3.爱国主义和民主思潮：五四运动强调了爱国主义和民主思潮。
学生们认为，只有通过现代化和民主化的国家建设，中国才能真正崛起，并摆脱外国的压迫。
4.文化思潮：五四运动对中国文化也产生了重要影响。
一些学生运动领袖提倡西方文化的革新，称之为“新文化运动”。
新文化运动提倡自由、科学和民主，反对旧有的传统和封建的价值观。
运动影响五四运动对中国产生了深远的影响，特别是在以下几个方面：1.意识觉醒：五四运动使得中国人民的意识觉醒。
人们开始反思中国传统文化和社会制度的问题，并主张改革和革新。
这种觉醒促进了中国思想和文化的现代化进程。
2.政治影响：五四运动加强了中国共产党和其他革命团体的崛起。
运动期间，一些学生运动领袖成为了中国共产党的重要成员，并为中国革命和独立事业做出了重要贡献。
3.文化变革：五四运动对中国文化产生了重要的变革。
新文化运动的倡导者们推动了一系列文化改革，包括对汉字的简化、对文学艺术的新探索等。
五四运动精神文献整理及推广
五四运动精神文献整理及推广五四运动是中国近代史上具有重要历史地位的一场运动，它标志着中国知识分子的自觉觉醒和民族意识的觉醒。
五四运动的精神是中华民族的精神财富，具有重要的现实意义和历史价值。
本文对五四运动精神的相关文献进行了整理，并介绍了推广五四运动精神的途径和重要性。
1.《新青年》《新青年》是五四运动时期的一份主要杂志，由陈独秀等人创办。
该杂志在中国现代文学、思想、科技、文化等方面都具有很大的创作和影响。
它倡导的“独立自主、民主自由、科学进步”的思想，成为五四运动的主要精神核心。
杂志中的一些文章如《敬告青年》、《我所看到的民主主义》等，反映了当时青年的观念和心态，体现了五四运动的主张和追求。
2.《胡适文存》胡适是五四运动时期的著名学者、文化人，他的思想深受五四运动的影响。
《胡适文存》收录了他在文学、哲学、文化等方面的一些文章，如《现代文艺的任务》、《中国哲学中的自由思想》等，这些文章反映了胡适对中华民族现代化发展的思考和贡献，对于推广五四运动精神具有重要的价值和意义。
3.《毛泽东选集》毛泽东是中国革命的主要领袖，他的思想也深受五四运动的影响。
《毛泽东选集》收录了他在中国革命、理论、军事等方面的思想，如《湖南农民运动考察报告》、《反对本本主义》等，这些思想体现了毛泽东对社会主义和民主的追求，对于推广五四运动精神具有积极的意义。
推广五四运动精神的途径和重要性1.推广青年教育五四运动精神的主要传承者是年轻一代，因此，推广五四运动精神的途径之一是加强青年教育，让更多的年轻人了解五四运动的历史和思想内涵，让他们在今后的学习和工作中也能够遵循五四运动所提倡的理念和精神。
2.推广文化产品电影、电视剧、纪录片等文化产品是流行于现代社会的重要载体之一，可以通过这些文化产品来推广五四运动的历史和精神。
例如，制作有关五四运动历史和思想的电影、电视剧和纪录片，通过这些文化产品，让更多的人了解五四运动的思想和精神，从而弘扬这种精神。
五四运动 知识点
●五四运动知识点
●背景；
⑴国内背景：
①政治：北洋军阀政府对内镇压，对外卖国，阶级矛盾加深（根本原因）。
②阶级：“一战”期间，工人阶级队伍迅速壮大。
③思想：新文化运动推动了人们的思想解放。
⑵国际背景：
①一战期间，日本加紧侵略中国，民族危机加剧。
②俄国十月革命给中国人民指明了解放道路。
●爆发原因：1919年，英、法、美操纵的巴黎和会，竟在对德和约上规定把原来德国在
山东的一切权利转交给日本。
●导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
●时间、1919年5月4日
●口号：外争国权，内惩国贼，“废除二十一条”，拒绝在对德和约上签字。
要求惩办
卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
最能体现五四运动性质的口号是：外争国权，内惩国贼。
运动的主体：6月以前，主要是学生，6月以后，无产阶级成为运动的主体。
●斗争中心由北京移到上海。
●运动的结果：迫使北洋政府释放被捕的学生，撤消了曹汝霖等三个卖国贼的职务，并
拒绝在对德和约上签字。
五四爱国运动取得初步的胜利。
●五四运动的历史意义：是中国新民主主义的开端，促进了马克思主义在中国的传播及其与
工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。
无产阶级开始登上了政治舞台
●性质；是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
五四运动历史背景及其主要内容
五四运动历史背景及其主要内容在1920年的那个春天，一场轰轰烈烈的运动在北京留学生中间开始了。
这场运动给中国带来了巨大的变化，也成为中国现代化历程中的一个重要转折点。
这就是著名的五四运动。
运动的背景五四运动的背景有很多方面。
在政治方面，中国的一些爱国青年不满于当时为了政治权力而盲目追求东西方教条的领袖们。
此外，以精英教育为主的旧传统教育也没有切合中国青年的需要。
在文化上，体贴的中国士绅也注意到了跨国公司在中国的逐利行为，这使得他们更加警惕西方文化对中国的影响。
另一方面，第一次世界大战的结束和1919年巴黎和会对中国抱有希望的感觉变成了绝望。
中国和世界强国的条约导致了中国人民的恐慌和激愤。
主要内容五四运动的主要内容涵盖了各种方面，包括思想、文化、人权和政治。
首先，在思想方面，五四青年提出了新民主主义的理念，这种民主主义的特点在于放弃了西方普遍推崇的唯物主义，而以民族主义和爱国主义为核心。
青年们要通过公正、民主的机制实现国家利益和国家独立性。
其次，在文化方面，青年们主张把传统文化和现代文化相结合，以寻求更好的途径推动中国现代化。
他们认为传统文化应该被继承和弘扬。
此外，五四运动还极力宣传人权和平等的观念。
青年们希望能够消除帝国主义国家和传统社会各种不平等现象，让每个人都能在平等的基础上获得应有的尊重和待遇。
最后，五四青年被激变化政治力量，他们在五四运动上提出了些方案和激化，如取消帝国主义国家在中国的特权，建立国家工业，加强普及民主教育等方面。
影响五四运动具有深刻的影响，因为它影响了中国现代化的全面进程。
首先，这场运动导致中国的文化思想从传统文化向现代文化的转移。
这使得青年一代都充满了活力和斗志，积极参与推动中国现代化的进程。
其次，五四运动也是中国政治急剧变化的导火线之一。
运动后不久，中国共产党成立，并努力为中国民间提供一个新的改革和运动框架。
总之，五四运动成为中国现代化历程中的一个重要节点，是中国社会的激变。
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《五四爱国运动》参考资料
一﹑五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：（）
A 青年学生的先锋作用
B 工人阶级的主力军作用
C 马克思主义理论的指导
D 李大钊和陈独秀的指导作用
二﹑阅读下列材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。
乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
”
----《上海学联告同胞书》1919年6月12日
根据上面材料，请分析：
1．这个材料指五四运动中的哪一件事？
2．这个材料说明什么问题？
三﹑思考：“先进知识分子”的“先进”主要表现是什么？
四﹑材料1：民国初年新注册的工厂数（不包括矿山）及投资情况
注册的工厂数：1903—1908年注册工厂数265家
1912—1919年注册工厂数600家
1912年商会794 入会19.66万人
1915年商会1211 入会23.85万人
投资情况：1895—1911年投资总额1.1亿
1912—1919年投资总额1.4亿元
材料2：:辛亥革命前后工人人数及罢工次数:
人数：1911年前50—60万人，1919年200万人，手工工场工人和店员已增至1200万人
罢工次数：1912—1919年间，工人罢工130次，仅1919年前5个月就达19次
问题：结合材料及所学知识分析20世纪初，中国民族资本主义发展情况及出现这一情况的原因，引起阶级结构的哪些变化？
五﹑材料3：北洋军阀扩充军队数：全国陆军45万人扩充到85万人
材料4：北洋军阀对人民的压榨：1912—1919年，田赋增加了7倍，盐税、酒税、烟税增加了3倍，印花税增加了6倍。
材料5：从1916—1919年，北洋军阀共借外债199次多，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。
问题：结合材料和所学知识回答：20世纪初，中国经济结构、阶级结构、思想界发生着重大变动，而中国社会性质是否改变了?黑暗的社会状况是否改变了?举例说明。
当时社会主要矛盾如何?
六﹑材料6：据统计1914年日本在华投资1.6亿日元;1919年增至4.47亿日元;美国对华贸易额从1913年0.35亿海关两增至1919年1.8亿海关两.
材料7：日本首相寺内称：在他任期内，1916年—1918年日本对华借款项倍于前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》。
问题：结合材料思考：“一战”期间，仍加紧侵略中国的是哪两个国家？想实现起称霸中国目的的是哪一个国家？给中国带来怎样的影响？
七﹑五四运动是彻底地不妥协的反帝反封建运动，其中的“彻底”是指（）：
A、完成了反帝反封建的任务
B、不达目的，誓不罢休的精神
C、学生在运动中起到了先锋作用
D、工人阶级在运动中登上了政治舞台
八﹑历次革命运动口号之比较
•“凡天下田，天下人同耕。
”——太平天国运动
“扶清灭洋。
”——义和团运动
•“驱除鞑虏，恢复中华”——辛亥革命
•“外争主权，内惩国贼”——五四运动
（结论：中国人民第一次旗帜鲜明地提出彻底的反帝反封建的口号）
五四运动之所以比辛亥革命具有更广泛的群众基础，主要是因为A﹑无产阶级登上政治舞台B﹑马克思主义传播
C﹑先进的知识分子的推动D﹑中国人民的民族意识增强
九﹑新文化运动和五四运动的相互关系
十﹑先进的中国人探索救国道路之比较
十一﹑为什么说：“五四运动标志着中国新民主主义的开端”？
十二﹑将五四运动作为新民主主义革命开端，最主要的依据是（）
A、李大钊等先进的知识分子起了领导作用
B、无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用
C、斗争的性质是反帝反封建的
D、是当时世界无产阶级革命的一部分
十三﹑讨论：“五四精神”有哪些丰富的内涵呢？五四精神的核心是什么？作为新时代的青年应该怎样继承和发扬“五四精神呢?。