小班社会：小小点心师
小班艺术教案：小小蛋糕师
小班艺术教案：小小蛋糕师前言艺术教育是小学教育的重要组成部分，它能培养孩子的主动性、创造性和想象力，增强孩子的审美能力和综合素质。
小班阶段的孩子们正在成长和探索世界，因此我们需要在教学中注重激发孩子们的兴趣和热情。
本文将介绍一节小班艺术课教案，主题为“小小蛋糕师”。
教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解蛋糕的基本形状和颜色•掌握剪贴和涂鸦的基本技巧•发挥想象力设计自己的小小蛋糕品牌2.能力目标通过本节课的学习，学生将能够：•提升手眼协调能力•培养观察力和表达能力•发挥创造力和想象力3.情感目标通过本节课的学习，学生将能够：•培养良好的合作精神和团队意识•培养对美的敏感和欣赏能力•培养对事物的热爱和探索精神教学内容及步骤1.导入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题“小小蛋糕师”，问学生们谁喜欢吃蛋糕，询问学生们能否说出蛋糕的基本形状和颜色。
接着，老师播放一段简短的视频，展示不同形状和颜色的蛋糕图片，为学生们打开想象的窗口。
2.学习与实践（30分钟）教师向学生演示剪贴和涂鸦技巧，要求学生们动手尝试。
老师还可以为学生们提供一些蛋糕的模板，让他们在上面进行剪贴和涂鸦，帮助他们了解蛋糕的基本形状和颜色。
在此过程中，老师可以适时给予指导和建议。
3.创意设计（30分钟）老师向学生讲解品牌和商标的概念，要求学生们用自己的想象力和创造力，设计属于自己的小小蛋糕品牌和商标。
在设计的过程中，老师建议学生们参考不同颜色和形状的蛋糕，尝试将不同元素融合在一起，形成新的设计。
4.展示与评价（20分钟）学生们在教师的帮助下，展示自己的设计作品，并向同学们介绍自己品牌的理念和特色。
在展示的过程中，老师可适时提出问题和建议，帮助学生们不断完善和提高自己的设计。
教学反思通过本节课的学习，学生们不仅了解了蛋糕的基本形状和颜色，还学会了剪贴和涂鸦的基本技巧，培养了他们的手眼协调能力和观察力。
同时，学生们还通过设计自己的品牌和商标，锻炼了想象力和创造力，发挥了艺术天赋。
小班社会小小糕点师教案
小班社会小小糕点师教案一、教学目标•培养学生的动手能力和创造力。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
•让学生了解糕点制作的基本知识和技巧。
•培养学生的耐心和细心观察力。
二、教学内容1. 糕点制作基础知识•了解不同种类的糕点。
2. 糕点制作技巧•掌握制作糕点的基本步骤。
•学习使用简单的糕点制作工具。
3. 小班社会小小糕点师活动•学生们分组进行糕点制作比赛。
三、教学过程1. 导入•老师通过展示不同种类的糕点图片，引导学生对糕点的兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 知识讲解•老师通过简单的讲解，介绍一些常见的糕点种类，如蛋糕、饼干、面包等，并向学生展示一些制作糕点的基本材料和工具。
3. 技巧演示•老师现场演示糕点的制作过程，引导学生观察和学习制作的步骤和技巧。
4. 学生实践•学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组选出一名小小糕点师，并进行糕点制作比赛。
•每个小组根据自己的创意和想法，选择一种糕点进行制作。
•学生们在老师的指导下，按照制作步骤和技巧进行实践。
5. 比赛评选•学生们制作完成后，进行糕点品尝和评选。
根据糕点的美观、口感和创意，评选出最佳糕点制作小组。
四、教学评价•通过学生的实际操作和制作比赛，可以评价学生的动手能力、创造力和团队合作能力。
•可以观察学生在制作过程中的耐心和细心程度。
五、教学拓展•可以邀请一些专业的糕点师来学校进行讲座，向学生们介绍更多的糕点制作知识和技巧。
•可以组织学生们进行一次糕点制作展览，让学生们展示自己的作品，并与其他班级进行交流和分享。
六、教学反思•注意学生的安全问题，尤其是在使用糕点制作工具时。
•确保每个学生都有机会参与到实践活动中。
•鼓励学生们对糕点制作进行创新和改良，激发他们的创造力。
以上是关于小班社会小小糕点师教案的内容，希望能够对教学有所帮助。
小小甜点师小班教案
小小甜点师小班教案教案标题：小小甜点师小班教案教案目标：1. 帮助学生了解甜点制作的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对食物卫生和安全的意识。
教学内容：1. 甜点制作的基本概念：糕点、饼干、布丁等。
2. 甜点制作的常用工具和材料。
3. 甜点制作的基本步骤和技巧。
4. 创意甜点制作：鼓励学生尝试创新和个性化的甜点制作。
教学准备：1. 确保教室有足够的工作空间和清洁用具。
2. 准备所需的食材和工具。
3. 打印相关的食谱和制作步骤。
教学活动：1. 导入活动：与学生分享一些美味甜点的图片，并让学生讨论他们最喜欢的甜点。
2. 概念讲解：向学生介绍甜点制作的基本概念和常见的甜点种类。
3. 示范制作：老师示范一道简单的甜点制作过程，让学生观察和理解。
4. 学生实践：将学生分成小组，每个小组选择一道甜点进行制作。
鼓励学生在制作过程中发挥创意。
5. 分享和评价：每个小组制作完成后，让他们展示自己的甜点，并互相品尝和评价。
6. 清洁和总结：教师引导学生清洁工作区，并与学生一起总结今天的学习成果和体会。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价学生对甜点制作概念的理解和运用能力。
3. 评估学生在团队合作和沟通方面的表现。
教学延伸：1. 邀请专业甜点师或烘焙师来学校进行讲座或示范，进一步拓展学生的知识和技能。
2. 组织学生参观当地的甜点店或烘焙工坊，让他们亲身体验甜点制作的过程。
3. 鼓励学生在家中继续尝试制作甜点，并与同学分享自己的成果和心得。
教案总结：通过本教案的实施，学生将能够了解甜点制作的基本概念和技巧，培养动手能力和创造力，并提高团队合作和沟通能力。
同时，通过学习食物卫生和安全知识，学生将养成良好的饮食习惯和意识。
教师可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教案内容和活动形式，以达到更好的教学效果。
小班教案小班社会：小小点心师
小班教案小班社会：小小点心师一、教案概述本课程旨在通过制作交流小点心，使学生在实践中感受到无私、分享和关心的重要性，培养小学生的社会情感和团队合作精神。
同时，通过制作和分享小点心，让孩子们感受到餐桌礼仪的重要性，懂得感恩和尊重他人。
本次课程适合于小班幼儿园中的学生。
二、教学目标1.培养学生的责任心和团队合作精神；2.让学生体验分享的快乐，感悟无私、关心和让步的重要性；3.通过制作和分享小点心，让孩子们感受到餐桌礼仪的重要性，懂得感恩和尊重他人；4.培养学生的动手能力和实践能力。
三、教学内容1.学生学习小点心制作方法；2.学生制作小点心；3.学生分享自己制作的点心；4.学生尝试餐桌礼仪。
四、教序第一步：导入教师可以通过图片、视频或相关故事等多种形式，引导学生聚焦本课程的主题，并利用幼儿更为接受的方式，激发他们的学习兴趣。
第二步：学生学习小点心制作方法教师向学生介绍小点心的制作方法，让学生通过动手制作小点心，提升小学生的动手能力和实践能力。
第三步：学生制作小点心教师为学生提供必要的食材和工具，引导学生按照制作步骤，自行完成小点心的制作。
第四步：学生分享制作的小点心学生分组静态展示自己制作的小点心，并分享自己的心得体会，让孩子们体会到分享和协作的重要性。
第五步：学生尝试餐桌礼仪教师向学生介绍好的餐桌礼仪和习惯，并借着学生分享的小点心，引导孩子们品味美食，懂得感恩和尊重他人。
五、教学时长此教学课程耗时约为40分钟。
六、教学评价以课后小组讨论或小测验等方式，了解学生对本次课程的反应及学习成果。
七、教学注意事项1.确认学生过敏物质；2.维持清洁卫生，保证食品卫生；3.感性教学，积极倡导分享和合作。
2024年小班标准教案《小小蛋糕师》
2024年小班标准教案《小小蛋糕师》一、教学内容本节课我们将学习《小小蛋糕师》这一主题活动，内容涉及教材第三章《动手动脑，创意无限》中第三节“甜蜜创意——制作小蛋糕”。
具体内容包括蛋糕制作步骤、装饰方法以及创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿解蛋糕制作过程，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿审美观念，激发幼儿创意思维。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蛋糕制作步骤和装饰方法。
难点：创意设计和团队协作。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模具、蛋糕材料（面粉、鸡蛋、糖等）、装饰材料（水果、糖果、巧克力等）。
学具：小围裙、小厨师帽、蛋糕模具、蛋糕材料、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，我扮演一名蛋糕师，向孩子们介绍蛋糕店甜蜜氛围，激发他们对蛋糕制作兴趣。
2. 制作蛋糕（10分钟）1）介绍蛋糕制作步骤，示范操作。
2）孩子们分组进行蛋糕制作，我巡回指导。
3. 装饰蛋糕（10分钟）1）展示各种装饰方法，让孩子们解。
2）孩子们自由发挥，创意装饰自己蛋糕。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）1）讲解装饰蛋糕注意事项，引导孩子们关注细节。
2）孩子们练习装饰蛋糕，我给予指导和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）1）孩子们展示自己作品，分享制作心得。
2）大家共同评价，鼓励优秀作品和创意。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）搅拌面糊3）倒入模具4）烘烤5）装饰2. 装饰方法：1）水果装饰2）糖果装饰3）巧克力装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一款创意蛋糕，并写一篇制作心得。
2. 答案示例：制作心得：今天我学会制作蛋糕，还学会用各种装饰材料来装扮蛋糕，我觉得很有趣。
我和小伙伴一起合作，完成这款漂亮蛋糕，我很喜欢！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对蛋糕制作表现出浓厚兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在团队合作方面，部分孩子还需要加强引导。
2. 拓展延伸：让孩子们回家后，与家长一起制作蛋糕，增进亲子关系，同时提高孩子们实践能力。
幼儿园小班社会教案 小班社会：小小糕点师
幼儿园小班教案小班社会：小小糕点师
活动目标: 1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣;
2 培养幼儿的动手能力;
3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕
活动准备: 教具:电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同
学具:(每幼儿一套)
围裙自制厨师帽
奶油或鲜奶葡萄干花生瓜子等干）果;
成段的香蕉成片的苹果小草莓等水果;
小糕点一块勺子两把盘子一个
重难点:
重点:幼儿在成人的帮助下,能简单装饰糕点;
难点:幼儿能简单说出制作蛋糕的过程;
活动过程:
一导入
(请家长做到幼儿的后边.家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿)
幼儿园教案 1。
小班美术活动：小小点心师
摭 彳 ｌ Ｊ
Ｊ ０Ｕ ＲＮ ＡＬ ＯＦ ＥＤ ＵＣ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ ＮＡ Ｌ Ｄ ＥＶ Ｅ Ｌ ＯＰ ＭＥ ＮＴ
２ ０ １ ６ 年 １ ０月 下 半 月
小班 美术活动 ：小小点心师
邹海萍
（ 张家港市梁丰幼儿 园，江苏张家港 ２ １ ５ ６ ０ ０ ）
活 动 过 程
１ ． 在 角色 游戏 情 境 中谈话 和欣赏 Ｐ ， 自然 进
入 活动
（ １ ）教师戴 着 面包师 的头饰 、一 边套 上 围裙 一 边 和幼 儿聊天 。
沽 动 目标
导入语 ： “ 我 是 面 包 师 ，我 烤 的面 包 不 但 好
吃 。而 且形状 也好 看 ，大家 可喜欢 啦 ！ ” （ ２ ）观看 Ｐ Ｐ Ｔ ，启 发 幼儿 欣 赏花 色 多样 的烤 面 包 并说 说 自己 的观察结果 。 指 导语 ： “ 欢 迎 小 顾 客 们 来 到 我 的 面包 店 ！
块 ，红 、黄 、绿三色 水粉 颜料 “ 果酱 ” （ 已经 和
上浆 糊 ）每 组一 套 ， “ 烤箱” （ “ 娃 娃 家 ”游 戏玩 具） ； （ ２ ）点心 制作 材料 ：三角 形 、圆形 、正方形
等形 状 的饼 干若 干 。不 同 １ ５味 的食 用果 酱 若 干瓶 ，
消毒 小刷 子人手 一把 ，湿 巾纸人 手一 份 。
是 什 么 口味呢 ？ ”
件 ，和 幼儿 一起 欣 赏烤 面 包的形 状 ，吸 引幼 儿产 生
想烤面 包的愿望 ，为幼儿参与艺术创作活动做好 了
铺 垫。
２ ． 玩趣 味游戏 “ 烤 面包 ” ，学 习用 画 笔 沿 着 “ 面包 ” 四周 画直 直的边 （ １ ）出示 玩具 “ 烤箱” ， 自由交流 。
幼儿园小班社会自助点心教案（精选5篇）
幼儿园小班社会自助点心教案（精选5篇）第一篇：幼儿园小班社会自助点心教案活动目标：1、提高幼儿体验自主、自立的机会，积累自主生活的经验。
2、让幼儿轻松愉快地进行交往，在日常生活中养成良好的生活习惯。
二、活动形式一：我们自己来早上8点前，值日生将点心分好集中放置一个地方，幼儿在8点至9点这段时间中可自由结伴，自找座位用点，用点完毕将桌上的用具送回原处。
大年龄幼儿可当服务员，帮助保育员清理桌面、地面。
三、活动形式二：小推车小推车上放置不同的牛奶及不同形状的饼干，小推车由值日生负责（小年龄幼儿可请大年龄幼儿负责）。
幼儿了自由选择一种口味的牛奶及饼干2—3块，用完餐后将杯、盘等餐具放回餐车。
四、活动形式三：尝尝我家的点心请每位幼儿从家中自带1—2种点心（教师控制数量），在用点时，幼儿可交换点心，也可共同分享（此活动可定期举行）。
五、活动形式四：小小点心师准备一些饺子、馄饨、圆子、自制饮料的材料、用具，让孩子自制点心，然后品尝自己的手艺（小年龄孩子可参加混龄游戏）。
六、活动形式五：草地上的聚餐在晴朗的日子里，让值日生带上塑料台布，拎上小篮子，在草地上来个小小的小组聚餐，享受一下野餐的乐趣。
用点完毕，提醒幼儿注意环境卫生并自己将东西收拾好。
七、活动形式六：自订点心谱教师提供可选择的食物，让幼儿在前几天自主商量，决定明天吃什么点心，并用图表示，请保育员准备。
第二篇：幼儿园自制点心教案曲奇饼干DIY 活动目标：1·大胆地制作“曲奇”，体验曲奇饼干制作的过程。
2·感受做点心师的愉快气氛，体验劳动内容和过程中的自豪的感。
活动准备：1、根据所的制饼干需要做好其他物质准备：盛饼干用的盘子人手一个、微波炉、围裙、裱花袋、毛巾。
2、有关曲奇饼干的相关食材。
活动过程：1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。
（为幼儿系好围裙）师：今天老师跟小面点师一起来做香喷喷的饼干。
2、教师介绍各种曲奇饼干的制作方法出示曲奇饼干的图片，教师讲述和面的方法，并简单介绍里面几种不同材料。
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小班社会：小小点心师
小班社会：小小点心师
活动目标：
1.通过观察了解蛋糕的制作过程，认识做蛋糕的工具及材料。
2.通过动手尝试，让幼儿体验制作蛋糕的快乐。
3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。
活动准备：
各种烘焙工具、面粉、鸡蛋、糖等等
活动过程：
一、律动《饼干歌》进场，幼儿一起唱一起做，增加幼儿对做糕点的兴趣，导入主题。
二、播放各种蛋糕的图片资料，并说说有哪些蛋糕。
1．都喜欢这些蛋糕吗？都看过、吃过什么样的蛋糕？
2．知道这些蛋糕是怎样制作出来的吗？
三、介绍并认识做蛋糕的材料及工具。
1．幼儿先猜测做蛋糕需要哪些工具及材料，教师做补充。
2．教师完整介绍做蛋糕的每一种材料，并出示在桌面摆上相应的标签。
3．介绍做蛋糕的工具，出示桌面并摆上相应的标签，介绍完老师示范并请个别幼儿上来操作。
4．观看蛋糕师做蛋糕的视频
5．出示做蛋糕的步骤，教师先讲解，部分请幼儿上来操作。
四、幼儿做蛋糕：老师观察幼儿操作，指导或提醒幼儿。
1．幼儿先自己分成两组，选出组长并分配好各组员的工作，让幼儿有合作精神。
2．幼儿看着步骤开始制作蛋糕，老师观察并指导。
3．制作完成放入烤箱，让幼儿观察放入烤箱前及烤箱后蛋糕的变化。
教师总结：蛋糕经过高温烘焙会慢慢膨胀。