幼儿园小班社会教案：小小糕点师
幼儿园小小蛋糕师教案
幼儿园小小蛋糕师教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园生活实践指导手册》第四章“动手能力培养”，详细内容为“小小蛋糕师”活动。
通过引导幼儿动手制作简单的蛋糕，培养他们的动手能力、创造力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的制作过程，掌握简单的蛋糕制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋糕制作过程中的步骤和方法。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕模具、面粉、鸡蛋、白糖、黄油、烤箱等。
2. 学具：围裙、厨师帽、手套、搅拌器等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着围裙、头戴厨师帽，向幼儿展示一个精美的蛋糕，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己吃过的蛋糕，讨论蛋糕的口味和形状。
2. 制作蛋糕（20分钟）a. 讲解蛋糕制作过程，示范操作步骤。
b. 幼儿分成小组，每组有一位小小蛋糕师负责操作，其他幼儿协助。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取一个简单的蛋糕制作步骤，如打发鸡蛋，进行详细讲解。
b. 演示打发鸡蛋的方法，并让幼儿模仿操作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师分发材料，幼儿按照步骤制作蛋糕。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
5. 蛋糕展示与分享（5分钟）a. 每组展示自己的蛋糕作品，分享制作过程中的趣事。
b. 教师点评每组的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作蛋糕的步骤和注意事项。
2. 蛋糕模具的形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个简单的蛋糕。
答案：根据课堂所学，完成蛋糕的制作。
2. 作业题目：用画笔描绘出自己心中的蛋糕。
答案：发挥想象力，创作一幅蛋糕画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养他们的生活实践能力。
小班艺术教案：小小蛋糕师
小班艺术教案：小小蛋糕师前言艺术教育是小学教育的重要组成部分，它能培养孩子的主动性、创造性和想象力，增强孩子的审美能力和综合素质。
小班阶段的孩子们正在成长和探索世界，因此我们需要在教学中注重激发孩子们的兴趣和热情。
本文将介绍一节小班艺术课教案，主题为“小小蛋糕师”。
教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将能够：•了解蛋糕的基本形状和颜色•掌握剪贴和涂鸦的基本技巧•发挥想象力设计自己的小小蛋糕品牌2.能力目标通过本节课的学习，学生将能够：•提升手眼协调能力•培养观察力和表达能力•发挥创造力和想象力3.情感目标通过本节课的学习，学生将能够：•培养良好的合作精神和团队意识•培养对美的敏感和欣赏能力•培养对事物的热爱和探索精神教学内容及步骤1.导入（10分钟）教师向学生介绍本节课的主题“小小蛋糕师”，问学生们谁喜欢吃蛋糕，询问学生们能否说出蛋糕的基本形状和颜色。
接着，老师播放一段简短的视频，展示不同形状和颜色的蛋糕图片，为学生们打开想象的窗口。
2.学习与实践（30分钟）教师向学生演示剪贴和涂鸦技巧，要求学生们动手尝试。
老师还可以为学生们提供一些蛋糕的模板，让他们在上面进行剪贴和涂鸦，帮助他们了解蛋糕的基本形状和颜色。
在此过程中，老师可以适时给予指导和建议。
3.创意设计（30分钟）老师向学生讲解品牌和商标的概念，要求学生们用自己的想象力和创造力，设计属于自己的小小蛋糕品牌和商标。
在设计的过程中，老师建议学生们参考不同颜色和形状的蛋糕，尝试将不同元素融合在一起，形成新的设计。
4.展示与评价（20分钟）学生们在教师的帮助下，展示自己的设计作品，并向同学们介绍自己品牌的理念和特色。
在展示的过程中，老师可适时提出问题和建议，帮助学生们不断完善和提高自己的设计。
教学反思通过本节课的学习，学生们不仅了解了蛋糕的基本形状和颜色，还学会了剪贴和涂鸦的基本技巧，培养了他们的手眼协调能力和观察力。
同时，学生们还通过设计自己的品牌和商标，锻炼了想象力和创造力，发挥了艺术天赋。
小班社会：小小点心师
小班社会：小小点心师
小班社会：小小点心师
活动目标：
1.通过观察了解蛋糕的制作过程，认识做蛋糕的工具及材料。
2.通过动手尝试，让幼儿体验制作蛋糕的快乐。
3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。
活动准备：
各种烘焙工具、面粉、鸡蛋、糖等等
活动过程：
一、律动《饼干歌》进场，幼儿一起唱一起做，增加幼儿对做糕点的兴趣，导入主题。
二、播放各种蛋糕的图片资料，并说说有哪些蛋糕。
1．都喜欢这些蛋糕吗？都看过、吃过什么样的蛋糕？
2．知道这些蛋糕是怎样制作出来的吗？
三、介绍并认识做蛋糕的材料及工具。
1．幼儿先猜测做蛋糕需要哪些工具及材料，教师做补充。
2．教师完整介绍做蛋糕的每一种材料，并出示在桌面摆上相应的标签。
3．介绍做蛋糕的工具，出示桌面并摆上相应的标签，介绍完老师示范并请个别幼儿上来操作。
4．观看蛋糕师做蛋糕的视频
5．出示做蛋糕的步骤，教师先讲解，部分请幼儿上来操作。
四、幼儿做蛋糕：老师观察幼儿操作，指导或提醒幼儿。
1．幼儿先自己分成两组，选出组长并分配好各组员的工作，让幼儿有合作精神。
2．幼儿看着步骤开始制作蛋糕，老师观察并指导。
3．制作完成放入烤箱，让幼儿观察放入烤箱前及烤箱后蛋糕的变化。
教师总结：蛋糕经过高温烘焙会慢慢膨胀。
小班社会小小糕点师教案
小班社会小小糕点师教案一、教学目标•培养学生的动手能力和创造力。
•培养学生的合作意识和团队合作能力。
•让学生了解糕点制作的基本知识和技巧。
•培养学生的耐心和细心观察力。
二、教学内容1. 糕点制作基础知识•了解不同种类的糕点。
2. 糕点制作技巧•掌握制作糕点的基本步骤。
•学习使用简单的糕点制作工具。
3. 小班社会小小糕点师活动•学生们分组进行糕点制作比赛。
三、教学过程1. 导入•老师通过展示不同种类的糕点图片，引导学生对糕点的兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 知识讲解•老师通过简单的讲解，介绍一些常见的糕点种类，如蛋糕、饼干、面包等，并向学生展示一些制作糕点的基本材料和工具。
3. 技巧演示•老师现场演示糕点的制作过程，引导学生观察和学习制作的步骤和技巧。
4. 学生实践•学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组选出一名小小糕点师，并进行糕点制作比赛。
•每个小组根据自己的创意和想法，选择一种糕点进行制作。
•学生们在老师的指导下，按照制作步骤和技巧进行实践。
5. 比赛评选•学生们制作完成后，进行糕点品尝和评选。
根据糕点的美观、口感和创意，评选出最佳糕点制作小组。
四、教学评价•通过学生的实际操作和制作比赛，可以评价学生的动手能力、创造力和团队合作能力。
•可以观察学生在制作过程中的耐心和细心程度。
五、教学拓展•可以邀请一些专业的糕点师来学校进行讲座，向学生们介绍更多的糕点制作知识和技巧。
•可以组织学生们进行一次糕点制作展览，让学生们展示自己的作品，并与其他班级进行交流和分享。
六、教学反思•注意学生的安全问题，尤其是在使用糕点制作工具时。
•确保每个学生都有机会参与到实践活动中。
•鼓励学生们对糕点制作进行创新和改良，激发他们的创造力。
以上是关于小班社会小小糕点师教案的内容，希望能够对教学有所帮助。
小班教案小班社会：小小点心师
小班教案小班社会：小小点心师一、教案概述本课程旨在通过制作交流小点心，使学生在实践中感受到无私、分享和关心的重要性，培养小学生的社会情感和团队合作精神。
同时，通过制作和分享小点心，让孩子们感受到餐桌礼仪的重要性，懂得感恩和尊重他人。
本次课程适合于小班幼儿园中的学生。
二、教学目标1.培养学生的责任心和团队合作精神；2.让学生体验分享的快乐，感悟无私、关心和让步的重要性；3.通过制作和分享小点心，让孩子们感受到餐桌礼仪的重要性，懂得感恩和尊重他人；4.培养学生的动手能力和实践能力。
三、教学内容1.学生学习小点心制作方法；2.学生制作小点心；3.学生分享自己制作的点心；4.学生尝试餐桌礼仪。
四、教序第一步：导入教师可以通过图片、视频或相关故事等多种形式，引导学生聚焦本课程的主题，并利用幼儿更为接受的方式，激发他们的学习兴趣。
第二步：学生学习小点心制作方法教师向学生介绍小点心的制作方法，让学生通过动手制作小点心，提升小学生的动手能力和实践能力。
第三步：学生制作小点心教师为学生提供必要的食材和工具，引导学生按照制作步骤，自行完成小点心的制作。
第四步：学生分享制作的小点心学生分组静态展示自己制作的小点心，并分享自己的心得体会，让孩子们体会到分享和协作的重要性。
第五步：学生尝试餐桌礼仪教师向学生介绍好的餐桌礼仪和习惯，并借着学生分享的小点心，引导孩子们品味美食，懂得感恩和尊重他人。
五、教学时长此教学课程耗时约为40分钟。
六、教学评价以课后小组讨论或小测验等方式，了解学生对本次课程的反应及学习成果。
七、教学注意事项1.确认学生过敏物质；2.维持清洁卫生，保证食品卫生；3.感性教学，积极倡导分享和合作。
幼儿园小班社会教案 小班社会：小小糕点师
幼儿园小班教案小班社会：小小糕点师
活动目标: 1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣;
2 培养幼儿的动手能力;
3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕
活动准备: 教具:电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同
学具:(每幼儿一套)
围裙自制厨师帽
奶油或鲜奶葡萄干花生瓜子等干）果;
成段的香蕉成片的苹果小草莓等水果;
小糕点一块勺子两把盘子一个
重难点:
重点:幼儿在成人的帮助下,能简单装饰糕点;
难点:幼儿能简单说出制作蛋糕的过程;
活动过程:
一导入
(请家长做到幼儿的后边.家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿)
幼儿园教案 1。
《小小糕点师》教案（最终5篇）
《小小糕点师》教案（最终5篇）第一篇：《小小糕点师》教案活动目标：1、激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣；2、培养幼儿的动手能力；3、在成人的帮助下，能简单的制作蛋糕活动准备：教具：电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同学具：围裙、自制厨师帽、奶油或鲜奶、葡萄干、花生、瓜子等干果；成段的香蕉、成片的苹果、小草、莓等水果；小糕点一块、勺子两把、盘子一个重难点：重点：幼儿在成人的帮助下，能简单装饰糕点。
难点：幼儿能简单说出制作蛋糕的过程。
活动过程：一、导入（请家长做到幼儿的后边。
家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿）今天是咱们班某某小朋友的生日，过生日要吃什么啊？你见过蛋糕师做蛋糕吗？你会做吗？今天蛋糕师来咱们班给某某做蛋糕了，小朋友仔细看看蛋糕师是怎样。
二、展开1、蛋糕师边讲解步骤边做蛋糕：A、拿出准备好的糕点，摆好B、拿出准备好的奶油或鲜奶、干果，和水果。
C、在糕点上摸点奶油或鲜奶。
D、在奶油或鲜奶上摆放水果和干果。
2、请幼儿欣赏蛋糕师做的蛋糕。
3、请幼儿拿出自己准备好的物品看一看都有什么，并叫出它们的名字（请家长和幼儿一起熟悉物品）4、请家长帮幼儿系围裙，戴帽子，请家长和幼儿一起想一个装饰的图案。
（以幼儿为主）5、幼儿自己动手制作蛋糕（家长在一旁协助）（请一位老师为做好的蛋糕照相）6、做完的幼儿和家长一起到前面做亲子韵律操。
7、观看录象，请个别幼儿说一说自己是如何制作蛋糕的。
8、大家一起唱生日歌。
9、大家共分享蛋糕并教育幼儿有好吃的应先让长辈吃。
三、结束家长和幼儿一起打扫卫生。
第二篇：小小糕点师教学活动反思活动是在周三的那天开始在ZZ老师的带领下，ZZ和我等人进行了设想并制定的方案，由于我个人原因，在活动的前一天晚上才定下了活动的流程。
活动前期的准备过于匆忙。
导致自己在整个活动中的流程不清晰，对人员的整个流程的通知也不明确。
因此，在第二天的活动中活动时间过长，户外活动的场地在太阳光的照射下很热，饮水区也没有明确的通知。
幼儿园小小糕点大师教案
幼儿园小小糕点大师教案教学主题：小小糕点大师教学内容：制作四款简单糕点教学目标：1. 让幼儿园的孩子们在小小糕点大师的引导下，发挥自己的创造性和想象力，尝试制作一些简单的糕点。
2. 培养孩子们的动手能力，让他们在糕点制作中学习并运用基本的操作技巧。
3. 建立团队合作意识，培养孩子们的合作精神以及相互尊重和关心的观念。
教学准备：1. 将材料准备好：面粉、糖、鸡蛋、奶油等。
2. 预先准备好所需要的烤箱和烤盘。
3. 准备一个适宜的课堂环境，如座椅、桌子、食材区和操作区等。
教学步骤：Step 1: 糕点制作的介绍（10分钟）让孩子们先了解糕点制作的基本流程，包括准备材料，混合材料，操作烤箱等。
Step 2: 操作训练（30分钟）教师用图示方式示范操作技巧，然后让孩子们跟着学起来。
在此过程中，教师会引导孩子们注意卫生和安全。
Step 3: 团队合作（20分钟）让孩子们进入团队，组成多人制作小组，分配任务，共同合作制作出糕点。
Step 4: 糕点品尝（10分钟）糕点制作完成后，让孩子们品尝自己劳动的成果，分享并欣赏着自己的作品。
Step 5: 视频介绍（10分钟）在制作完毕后，教师介绍一些制作糕点的视频，让孩子们了解更多关于小小糕点大师与制作糕点的知识。
教学方法：本次教学采取的是操作训练和团队合作的方式，既让孩子们学会独立操作，又在合作中共享知识和技能。
教学评估：1. 通过观察孩子们的操作过程以及制作出的糕点品质，可以得知他们的操作和技能水平，以及专注和动手能力等。
2. 通过让孩子们分享和欣赏自己的成果，以及传递他们的想法和感受，并通过评估是否达到教学目标的评估，来保证教学质量。
教学反思：小小糕点大师的教学让孩子们了解糕点制作的基本流程，并在操作和团队合作的过程中锻炼了他们的动手能力和团队合作合作能力，并培养了孩子们的创造性思维和想象力，希望孩子们在激情中学会新的技能和知识，创造出更多有趣的糕点。
《小小糕点师》教案(最终5篇
《小小糕点师》教案(最终5篇教案：《小小糕点师》优化版一、教学内容本节课的教学内容源自《小学数学》第六册第四章“生活中的数学”部分。
具体内容包括：1. 识别和分类糕点的各种形状；2. 学习糕点面积和体积的计算方法；3. 运用数学知识设计独特的糕点作品。
二、教学目标1. 让学生通过观察和操作，熟悉糕点的各种形状，并能够进行分类。
2. 培养学生运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：识别和计算糕点的各种形状和大小。
难点：如何运用数学知识设计出既有创意又符合数学规律的糕点作品。
四、教具与学具准备教具：糕点样品、幻灯片、数学工具书。
学具：学生用书、练习本、铅笔、尺子、彩色笔、糕点模型制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位糕点师来校进行糕点制作表演，让学生观察糕点的形状和制作过程，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过幻灯片，介绍糕点的各种形状，如圆形、方形、心形等，并讲解如何计算糕点的面积和体积。
3. 例题讲解：以一个圆形蛋糕为例，讲解如何计算它的面积和体积，让学生通过实际操作，加深对知识的理解。
4. 创作练习：让学生分组讨论，每组设计一个糕点作品，要求作品中有至少三种不同的形状，并计算出它们的面积和体积。
5. 作品制作与展示：每组选出一名代表，展示他们的糕点作品，并讲解作品的数学原理。
六、板书设计板书内容：糕点的形状、面积和体积的计算方法。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里的糕点，并计算它们的面积和体积，将结果记录在练习本上。
2. 设计一个糕点作品，要求作品中有至少三种不同的形状，并计算出它们的面积和体积，将作品和计算结果一起写在练习本上。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过糕点这个生活实例，让学生学习了数学知识，并能够运用到实际生活中，达到了预期的教学效果。
在教学过程中，学生们的参与度很高，他们对糕点的形状和计算方法很感兴趣，通过实际操作，他们对知识有了更深的理解。
幼儿园小小蛋糕师教案
幼儿园小小蛋糕师教案一、教学内容本节课选自幼儿烘焙体验课程第四章《甜蜜小点心》，详细内容为小小蛋糕师主题活动。
通过该活动，幼儿将学习蛋糕的基础制作方法，了解烘焙的基本步骤，并在实践中培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的制作过程，掌握简单的烘焙技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发创新意识。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋糕制作过程中的具体操作，如材料的配比、搅拌、烘焙等。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、合作意识及创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：烘焙模具、电动搅拌器、烤箱、烘焙工具、食材等。
2. 学具：围裙、帽子、手套、口罩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片展示各种美味的蛋糕，激发幼儿的兴趣，引导幼儿讨论蛋糕的制作过程。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蛋糕制作的基本步骤，包括食材配比、搅拌、倒入模具、烘焙等。
3. 随堂练习（5分钟）每个小组根据讲解的步骤，讨论并完成一份蛋糕制作计划。
4. 制作蛋糕（20分钟）a. 小组合作，按照计划进行食材配比、搅拌等操作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 每个小组展示自己的蛋糕作品。
b. 教师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小小蛋糕师》2. 内容：a. 蛋糕制作步骤b. 食材配比c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学到的蛋糕制作过程，并尝试独立完成一份小蛋糕的制作。
答案：根据实际情况，鼓励幼儿发挥创新能力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他烘焙美食，如饼干、面包等，激发幼儿对烘焙的兴趣。
在后续课程中，可增加相关教学内容，丰富幼儿的烘焙体验。
重点和难点解析1. 教学难点：蛋糕制作过程中的具体操作。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、合作意识及创新意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班社会：小小糕点师
活动目标: 1 激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣;
2 培养幼儿的动手能力;
3 在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕
活动准备: 教具:电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同
学具:(每幼儿一套)
围裙自制厨师帽
奶油或鲜奶葡萄干花生瓜子等干）果;
成段的香蕉成片的苹果小草莓等水果;
小糕点一块勺子两把盘子一个
重难点:
重点:幼儿在成人的帮助下,能简单装饰糕点;
难点:幼儿能简单说出制作蛋糕的过程;
活动过程:
一导入
(请家长做到幼儿的后边.家长只有在老师的允许下才可以帮助幼儿)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。