小学三年级状物类阅读训练ppt课件
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《阅读状物类文章》课件
3
情感体验
将自身情感与阅读对象建立联系，赋予作品更深层次的共鸣。
总结与提高建议
通过理解状物文的特点、写作技巧和阅读技巧，我们可以更好地欣赏和理解 这一特殊文体，提高自己的写作和阅读水平。
状物文的经典范例分析
《雾林图》
筠子雾中鸟声雅，芦花风里燕满 苑。
《秋叶画册》
缤纷就是秋，画卷都是你。
《阳光戈壁》
黄色沙坡，烟草层叠，金字塔般 高耸突兀。
状物文的阅读技巧
1
环境氛围
探寻文章描写的环境气息和意境，并关注其中的情感变化。
2
具象形容
从作者对状物的细腻描绘中感知情感与思想，并理解其中的隐喻与象征。
意境塑造
通过运用修辞手法和意象描写 构建艺术性的意境，使作品更 加生动有趣。
状物文的写作技巧
借心情感。
意象引导
通过构建精美的意象，将读者的注意力引导到 想要表达的中心思想。
寓情于景
巧妙地将个人情感与状物融合，赋予作品更深 的内涵。
隐喻运用
通过隐喻和象征的手法，将状物与更大的主题 联系起来，增加作品的抽象性。
《阅读状物类文章》PPT 课件
本PPT课件介绍了状物文的基本概念、写作技巧以及阅读技巧，以帮助大家更 好地理解和欣赏这一特殊文体。
什么是状物文
状物文是一种通过对特定物体或场景的描述来表达情感与思想的文体。它通过用字美学和写作技巧，唤起读者 的共鸣和想象力。
状物文的特点
1 凝练精炼
状物文的描写语言通常简练而精准，以舍弃冗长的修辞为特点。
2 感触共鸣
状物文通过真实而细腻的描写，触动读者内心的情感，引发深层次的共鸣。
3 意蕴丰富
状物文蕴含丰富的寓意和思考，通过描述物象探讨人生、社会和文化等主题。
三年级下册语文阅读扩展课件状物文章人教部编版(共31张PPT)[优秀课件]
![三年级下册语文阅读扩展课件状物文章人教部编版(共31张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/4adb0bfeb84ae45c3a358c5b.png)
• 3、要介绍得真实、具体， 表达出你对心爱之物的喜爱 之情。
板书
阅读写物类文章
类别：
1、状静物文 2、状动物文 3、状植物文
顺序： 状物文的写作顺序：
A、按从概括到具体顺序写， B、按从整体到部分顺序写， C、按总—分—总的顺序写。 1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序； 2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序， 3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
• 2.观察顺序
• 3.对蝴蝶的喜欢、赞美之情。
《天马》 按以下顺序叙述
文物的出土
外形特征
在中国艺术品的地位
文章重点介绍天马雕塑的整体艺 术形象用墨丰满，语言形象优美。
要求：
• 1、填一件物品（书包、钢 笔、文具盒等），先把题目 补充完整。
• 2、以你所填的物品为中心， 写一篇300字左右的作文。
三年级阅读下册
十一 了解状物文章 的叙述顺序
【教学目标】：
1.掌握三类写物的文章：“状静物文”、“状动物文”、“状 物文”等三类。
2.了解写物文章的写作顺序：或按从概括到具体顺序写，或按 整体到部分顺序写，或按总—分—总的顺序写。 3.抓住事物的特点，通过托物寄情，或托物言志等手法抒发 思想感情。
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快乐阅读 快乐成长
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。
板书
阅读写物类文章
类别：
1、状静物文 2、状动物文 3、状植物文
顺序： 状物文的写作顺序：
A、按从概括到具体顺序写， B、按从整体到部分顺序写， C、按总—分—总的顺序写。 1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序； 2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序， 3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
• 2.观察顺序
• 3.对蝴蝶的喜欢、赞美之情。
《天马》 按以下顺序叙述
文物的出土
外形特征
在中国艺术品的地位
文章重点介绍天马雕塑的整体艺 术形象用墨丰满，语言形象优美。
要求：
• 1、填一件物品（书包、钢 笔、文具盒等），先把题目 补充完整。
• 2、以你所填的物品为中心， 写一篇300字左右的作文。
三年级阅读下册
十一 了解状物文章 的叙述顺序
【教学目标】：
1.掌握三类写物的文章：“状静物文”、“状动物文”、“状 物文”等三类。
2.了解写物文章的写作顺序：或按从概括到具体顺序写，或按 整体到部分顺序写，或按总—分—总的顺序写。 3.抓住事物的特点，通过托物寄情，或托物言志等手法抒发 思想感情。
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快乐阅读 快乐成长
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。
小学三年级语文作文状物作文PPT课件(2024)
24
选择熟悉或感兴趣物品进行描写
01
02
选择日常生活中常见的物品，如文具、玩具、水果等，或者选择自己 特别感兴趣的物品，如某种植物、动物或工艺品等。
2024/1/30
通过对物品的形状、颜色、质地、功能等方面进行细致的观察和描述 ，使读者能够对该物品有一个清晰的认识。
25
注重观察、思考和表达过程
在观察物品时，要按照一定的顺序进行，可以从整体到局部，也可以从局部到整体 ，同时注意物品的特点和细节。
实例二：《我家阳台上那盆仙人掌》
1 2
描绘仙人掌的外观特征
如形状、颜色、质地等，展现其独特的美感。
介绍仙人掌的生长环境和习性
如耐旱、喜阳光等，让读者了解仙人掌的生命力 和适应性。
3
阐述对仙人掌的感悟
如坚韧不拔、生命力顽强等，将仙人掌的品质与 人的精神追求相联系。
2024/1/30
22
实例三：《雨中漫步时我伞下风景》
重点把握
突出特点、抓住细节、注重变化、融入情感
2024/1/30
实例分析
以“一棵树”为例，按照由上到下的顺序观察树冠、树干、树枝、树叶等部分，重点把握 树的形状、颜色、纹理等细节特征，注意季节变化对树的影响，融入对树的喜爱之情。
10
细节描写能力提升
2024/1/30
细节描写技巧
运用修辞手法、调动感官参与、展开想象和联想、具体化和 形象化
2024/1/30
02
描写目的
状物作文旨在描绘物体特征， 引发读者感官体验；描写文旨 在刻画人物或事件，表达作者
情感或态度。
03
描写手法
状物作文注重细节描绘和感官 体验，描写文注重情感表达和
三年级下册语文阅读扩展课件-状物文章-人教部编版(共31张PPT)
•提升能力 《石榴》课后答案 • 1.作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结
构全篇。
• 全文可分三部分： • 第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。 • 第二部分(2-6自然段)：具体描绘石榴的特征。 • 第三部分(7-9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱
和赞美之情。
• 2. 依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨 朵”、“果实”和“子粒”。
只有人脏水，没有水脏人。 只勤不俭无底洞，只俭不勤水无源。
状静物文 状动物文 状植物文
静物
如书、文具、小闹钟等，如课文 《长城》，介绍了长城的位置和构造特 点，属状静物文。
动物
如马、牛、羊等，如《燕子》讲的 就是燕子的外形特点，属状动物文。
植物
如花、草、树等，如《我爱故乡 的杨梅》，描写了杨梅的形状、颜色 和味道，属于状植物文。
• 3、要介绍得真实、具体， 表达出你对心爱之物的喜爱 之情。
板书
阅读写物类文章
类别：
1、状静物文 2、状动物文 3、状植物文
顺序： 状物文的写作顺序：
A、按从概括到具体顺序写， B、按从整体到部分顺序写， C、按总—分—总的顺序写。 1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序； 2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序， 3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
《蝴蝶》是动物，按以下顺序叙述 蝴蝶各式各样的舞姿
蝴蝶采花粉
蝴蝶的形状
作者对蝴蝶的喜爱
夯实基础
• 1.蹑 左右结构、足字旁、 nìe 蹑手蹑脚 • 拢 左右结构、提手旁、long 聚拢
• 2.蹑手蹑脚、收拢、翻动
• 3.第一段的第二句为排比句。
课后答案
• 1.蝴蝶有轻盈的翅膀，采集 花蜜，头部有两只大眼睛， 两个触角，最呈针状。
人教部编版三年级下册语文阅读扩展课件状物文章34页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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• 3、要介绍得真实、具体， 表达出你对心爱之物的喜爱 之情。
板书
阅读写物类文章
类别：
1、状静物文 2、状动物文 3、状植物文
顺序： 状物文的写作顺序：
A、按从概括到具体顺序写， B、按从整体到部分顺序写， C、按总—分—总的顺序写。 1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序； 2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序， 3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
•提升能力 《石榴》课后答案 • 1.作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结
构全篇。
• 全文可分三部分： • 第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。 • 第二部分(2-6自然段)：具体描绘石榴的特征。 • 第三部分(7-9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱
和赞美之情。
• 2. 依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨 朵”、“果实”和“子粒”。
的图案、平静的河面 • 3.创举：从未有过的举动或事业。 • 雕刻：在木、石、骨、金属上刻镂。
提升能力
课后答案
• 1.历史悠久，雄伟坚固，非常美观。 • 2. 起到承上启下的作用。 • 3. 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出
美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相 互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙 戏珠。这些写写出了赵州桥准确、生动地 写出了赵州桥的美观程度之高。
《蝴蝶》是动物，按以下顺序叙述 蝴蝶各式各样的舞姿
蝴蝶采花粉
蝴蝶的形状
作者对蝴蝶的喜爱
夯实基础
• 1.蹑 左右结构、足字旁、 nìe 蹑手蹑脚 • 拢 左右结构、提手旁、long 聚拢
• 2.蹑手蹑脚、收拢、翻动
• 3.第一段的第二句为排比句。
课后答案
• 1.蝴蝶有轻盈的翅膀，采集 花蜜，头部有两只大眼睛， 两个触角，最呈针状。
板书
阅读写物类文章
类别：
1、状静物文 2、状动物文 3、状植物文
顺序： 状物文的写作顺序：
A、按从概括到具体顺序写， B、按从整体到部分顺序写， C、按总—分—总的顺序写。 1、写静物一般按样子、结构、用途的顺序； 2、写动物一般按外形、动态、习性的顺序， 3、写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。
•提升能力 《石榴》课后答案 • 1.作者按“爱石榴、画石榴、赞石榴”的思路结
构全篇。
• 全文可分三部分： • 第一部分(1自然段)：点明石榴的可爱。 • 第二部分(2-6自然段)：具体描绘石榴的特征。 • 第三部分(7-9自然段)：抒发作者对石榴的喜爱
和赞美之情。
• 2. 依次描写了石榴的“枝叶”、“花”、“骨 朵”、“果实”和“子粒”。
的图案、平静的河面 • 3.创举：从未有过的举动或事业。 • 雕刻：在木、石、骨、金属上刻镂。
提升能力
课后答案
• 1.历史悠久，雄伟坚固，非常美观。 • 2. 起到承上启下的作用。 • 3. 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出
美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相 互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙 戏珠。这些写写出了赵州桥准确、生动地 写出了赵州桥的美观程度之高。
《蝴蝶》是动物，按以下顺序叙述 蝴蝶各式各样的舞姿
蝴蝶采花粉
蝴蝶的形状
作者对蝴蝶的喜爱
夯实基础
• 1.蹑 左右结构、足字旁、 nìe 蹑手蹑脚 • 拢 左右结构、提手旁、long 聚拢
• 2.蹑手蹑脚、收拢、翻动
• 3.第一段的第二句为排比句。
课后答案
• 1.蝴蝶有轻盈的翅膀，采集 花蜜，头部有两只大眼睛， 两个触角，最呈针状。
状物文章阅读 阅读专项复习课件 三年级上册语文
）
好问乐学
《顽强的太阳花》参考答案： 1、淡红色 高贵 娇嫩 小小 耐旱 清雅 2、往日 增加 开始 仍然 3、略 4、太阳花的生命力很强。 太阳花耐旱。 5、1
牛刀小试
我喜欢的动物——马 我喜欢马，因为马是人类的好朋友。 马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖 住马尾，他们都顺利地过了草地。 马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！ 马很机灵。即（jí）使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马 戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。 马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的 脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。 这样的马，能不让人喜欢吗？
5.仔细读短文,判断选择,对的打“√”。
（1）太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。（ ）
（2）太阳花是一种木本植物花。（ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头,好像在笑月季花的娇嫩。”这句是比喻句。（ ）
（4）“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅也比君子兰高贵,平常极了。（
读写练兵场
“柳叶是蝉的课本，荷叶是青蛙的课本，白云 是小鸟的课本，大地是农耕者的课本……”写得多生 动。在生活中 还有许许多多这样的例子，请你仿照 小诗的格式，尝试着写一段吧！
再见
状物文章阅读
经典诵读
松 松，大树也。叶状如针，性耐冷，虽至冬日， 其色常青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。
秘笈传授
三年级状物文阅读2ppt课件
完整版课件
17
4、分析所写植物的外在与内在，世界上没有两片完全相同的叶 子。因此，外在方面不同的植物有不同的特点，同一植物也都有 各自的个性，可以从植物的形状，颜色，姿态等去分析。而植物 的内在就是植物的象征意，象征意义一般是世人所赋予的，如小 草坚韧，菊花高洁具有隐居象征，莲出淤泥而不染，松树挺拔等。 分析清所描写植物的特点，有利于我们更好的把握作者的思想感 情。
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21
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写作目的：突出物体的特点，表达思想感情
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6
怎样阅读状物类文章？
口诀一：弄清描写顺序， 把握整体印象。
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7
写动物：一般按外形、动态、习性的顺序描写。
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8
写植物：一般按形状、颜色、味道的顺序描写。
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9
写静物：一般按形状、结构、用途的顺序描写。
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10
怎样阅读状物类文章？
口诀二：抓住事物特点， 注重观察角度。
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11
写动物：要抓住动物外形特点和习性特点去理解。
写植物：要抓住植物的梗茎叶花果方面的特点去 理解。
写静物：要抓住静物的外形与结构方面的特点去 理解。
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12
怎样阅读状物类文章？
口诀三：理解写作意图
完整版课件
13
一般来说，状物的目的不外乎 “托物言志”或“借景抒情”，表达作者 的思想感情。或对小动物的喜爱之情、 对某类植物的爱护、或对物品的赞美， 以此感染读者。因此我们要细细品味 作者的思想感情，把握文章中心。
完整版课件
18
5、分析作者的感情写作目的，一般写植物，都是作 者想表达一定的思想感情，即借物抒情，而这思想 感情一般和世人所赋予的植物象征意义有关，作者 对此植物的褒贬等。而作者的写作目的也随着感情 的体现而显现出来。
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.
1
一、什么是状物类文章？
状物就是把事物的形状、颜
色、性能等特点用生动、形象 的语言描述出来，这里说的“ 状物文”指的是侧重于状物的 文章。
2
.
二、阅读目的
1.知道文章描写的主要事物是什么。
2.体会作者要表达怎样的感情。 3.能找出本文运用了哪些修辞手法。
4.知道文章的所要表达的中心思想。
3
.
二、阅读要求
15
.
“每当我学习累了，抬头 看到那些可爱的牵牛花， 心里舒畅极了。”
思考：这句话表达了 作者什么样的感情？
作业
这句话表 达了作者对 牵牛花的 喜爱之情。
16
.
.
17
.
每天早晨，它就迎着太阳开放， 就像一个个小喇叭，在向人们 吹着快乐的生活晨曲。//
2.这句话运用了什么修辞手法？你能再 说一句吗？
12
.
3.文章中的牵牛花有什么样的品质？ 你从什么地方看出来的？请你用两个 四字词语概括。
它不勇断敢地顽向强上攀登，
不论刮风下雨，
它全不无屈惧色不，挠
生命力真强啊！
1.阅读时要标出自然段。
2.能找出文章中的中心句。 3.用波浪线画出文中的好词佳句。
4.能在文中找出阅读答案的来源。
4
.
欣赏
5大娘的 院子里种了一片牵牛花， 牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
7
.
每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
有顽强的生命力 不怕风吹雨打
13
.
4.文章中表达了作者对牵牛花怎样的 感情？
表达了作者对牵牛花的 喜爱之情，和对牵牛花 那种不畏艰难，不屈不挠的 顽强生命力的赞美。
14
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1.做阅读时，要读懂文章再下笔。 2.要理解作者的思想感情。 3.写阅读时，顺便积累文章中的 好词佳句，可以运用到自己的作文中。
花。每当我学习累了，抬头看到那些可爱的牵牛
花，心里舒畅极了。// 10
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1.文章中的牵牛花是什么样子的？请 你在文中画出来。
每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
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我家楼下金大娘的
院子里种了一片牵牛花，
牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
8
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我们全家人都喜欢 牵牛花。我拿了几根 绳子，一头拴在牵牛 花的架子上，另一头 拴在我家窗前的晾衣 绳上，想把牵牛花移 到我们楼上来。
9
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它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间
了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无
惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了
一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛
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一、什么是状物类文章？
状物就是把事物的形状、颜
色、性能等特点用生动、形象 的语言描述出来，这里说的“ 状物文”指的是侧重于状物的 文章。
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二、阅读目的
1.知道文章描写的主要事物是什么。
2.体会作者要表达怎样的感情。 3.能找出本文运用了哪些修辞手法。
4.知道文章的所要表达的中心思想。
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二、阅读要求
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“每当我学习累了，抬头 看到那些可爱的牵牛花， 心里舒畅极了。”
思考：这句话表达了 作者什么样的感情？
作业
这句话表 达了作者对 牵牛花的 喜爱之情。
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每天早晨，它就迎着太阳开放， 就像一个个小喇叭，在向人们 吹着快乐的生活晨曲。//
2.这句话运用了什么修辞手法？你能再 说一句吗？
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3.文章中的牵牛花有什么样的品质？ 你从什么地方看出来的？请你用两个 四字词语概括。
它不勇断敢地顽向强上攀登，
不论刮风下雨，
它全不无屈惧色不，挠
生命力真强啊！
1.阅读时要标出自然段。
2.能找出文章中的中心句。 3.用波浪线画出文中的好词佳句。
4.能在文中找出阅读答案的来源。
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欣赏
5大娘的 院子里种了一片牵牛花， 牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
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每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
有顽强的生命力 不怕风吹雨打
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4.文章中表达了作者对牵牛花怎样的 感情？
表达了作者对牵牛花的 喜爱之情，和对牵牛花 那种不畏艰难，不屈不挠的 顽强生命力的赞美。
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1.做阅读时，要读懂文章再下笔。 2.要理解作者的思想感情。 3.写阅读时，顺便积累文章中的 好词佳句，可以运用到自己的作文中。
花。每当我学习累了，抬头看到那些可爱的牵牛
花，心里舒畅极了。// 10
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1.文章中的牵牛花是什么样子的？请 你在文中画出来。
每天早晨，它就迎着 太阳开放，就像一个个 小喇叭，在向人们吹着 快乐的生活晨曲。//
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我家楼下金大娘的
院子里种了一片牵牛花，
牵牛花有紫色的花瓣、 白色的花心，开在绿色 的枝蔓上，十分美丽！
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我们全家人都喜欢 牵牛花。我拿了几根 绳子，一头拴在牵牛 花的架子上，另一头 拴在我家窗前的晾衣 绳上，想把牵牛花移 到我们楼上来。
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它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳中间
了。它不断地向上攀登，不论刮风下雨，它全无
惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了
一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛