幼儿园故事 小熊请客ppt课件
幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
小熊邀请好朋友来家里做客。大家一起 分享小熊准备的美食。朋友们感谢小熊 的款待，并约定下次再见。
角色情感表达指导
小熊
热情好客，喜欢与朋友分享自己的东西。在邀请朋友、准备食物和与朋友相处 时，要表现出小熊的开心和期待。
小熊的朋友
友好善良，懂得感恩。在收到小熊的邀请时，要表现出惊喜和高兴；在享受美 食和与小熊玩耍时，要表现出愉悦和满足；在离开时，要表现出对小熊的感谢 和不舍。
04
互动环节设计与实践
提问互动策略
针对故事情节提问
向幼儿提问关于《小熊请客》的 故事情节，如“小熊请了哪些客
人？”“客人们都带了什么礼 物？”等，引导幼儿回忆并复述
故事内容。
开放式问题引导
提出开放式问题，如“你觉得小 熊为什么要请客？”“如果你是 小熊，你会请谁来做客？”等， 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
05
评价总结与延伸拓展
活动效果评价标准
幼儿表现
观察幼儿在活动中的参与度、注意力集中程度以及语言表达能力 的提升情况。
目标达成度
评估活动是否达到了预设的教学目标，即幼儿能否理解故事内容、 掌握基本词汇和简单句子等。
教学氛围
评价教师在教学过程中是否营造了轻松、愉快的学习氛围，以及 师生互动是否积极有效。
家长参与反馈收集
家长观摩
邀请家长观摩语言活动，了解孩子在园的学习情况，同时增进家园 联系。
反馈问卷
设计针对家长的反馈问卷，收集他们对活动的意见和建议，以便改 进和优化教学方法。
沟通交流
利用家长会等机会与家长面对面交流，听取他们的想法和需求，共同 促进幼儿的语言发展。
延伸拓展活动建议
角色扮演游戏
组织幼儿进行《小熊请客》故事的角色扮演游戏，让幼儿在 游戏中进一步理解和运用所学语言。
2024版年度小熊请客PPT课件
2024/2/2
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角色性格特点分析
小熊
热情好客，喜欢交朋友， 乐于助人，有点粗心大
意。
2024/2/2
小兔
聪明伶俐，善解人意， 喜欢帮助别人，但有时
过于敏感。
小猪
小猴
憨厚可爱，贪吃懒惰， 喜欢睡觉，对美食没有
抵抗力。
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机智灵活，好动不安分， 喜欢捉弄别人，但本质
善良。
角色关系梳理
01
02
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句型结构分析
邀请句型
“你愿意来我家吃饭吗？”用于 表达邀请。
2024/2/2
回答句型
“非常感谢你的邀请，我很乐意 来。”用于接受邀请。
询问喜好句型
“你喜欢吃什么？”用于了解客 人的饮食喜好。
介绍食物句型
“这是我们的特色菜，希望你喜 欢。”用于向客人介绍食物。
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情景对话模拟
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02
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对话一
小熊邀请小兔来家里吃饭， 询问小兔喜欢吃什么，并 介绍自家的特色菜。
2024/2/2
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流， 谈论食物的味道和做法。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
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语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
2024/2/2
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪， 如如何正确使用餐具、如 何礼貌地与他人交流等。
02
教师要注重引导幼儿，鼓励他们积 极参与、表现自己。
7
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
2024版中班社会《小熊请客》PPT课件
目录•故事背景与角色介绍•社会交往技能培养•创意表现与手工制作•语言表达能力提升•情感教育与价值观塑造•家长参与及亲子互动环节故事背景与角色介绍0102 03森林深处的小熊家描述小熊所居住的森林环境，展现自然和谐的氛围。
小熊的生日宴会介绍小熊为了庆祝生日，决定邀请好朋友们来家中聚餐的情节。
朋友们带来的惊喜概述每个朋友带来的特别礼物和为宴会增添的欢乐气氛。
《小熊请客》故事背景角色特点及关系梳理小熊憨厚可爱，喜欢交朋友，是故事的主人公。
小猫聪明伶俐，喜欢唱歌跳舞，是小熊的好朋友之一。
小狗忠诚勇敢，擅长运动，和小熊一起分享快乐时光。
小兔温柔善良，心灵手巧，为宴会准备了精美的手工礼物。
小熊决定邀请小猫、小狗、小兔和小猴来参加生日宴会。
小熊和朋友们一起布置房间、准备食物和游戏道具。
大家一起唱歌跳舞、玩游戏、分享美食和快乐。
小熊感谢朋友们的到来和祝福，大家共同度过了一个难忘的生日宴会。
邀请朋友准备宴会欢乐时光感恩与分享故事情节简要回顾社会交往技能培养03学习待人接物的礼仪如敲门、递接物品等。
01学习使用礼貌用语请、谢谢、对不起等。
02学习尊重他人不打断别人说话，不随便插话。
学会礼貌待人学习分享学习合作培养团队意识在游戏中学会与同伴协商、分工合作。
明白团队的力量大于个人，懂得与他人协作的重要性。
0302 01学习分享与合作精神愿意与他人分享自己的食物、玩具等。
培养孩子解决问题的能力学习分析问题鼓励孩子表达自己的想法，引导他们分析问题的原因。
学习寻找解决方法与孩子一起探讨可能的解决方法，鼓励他们尝试不同的方法。
培养自信心和独立性让孩子在解决问题的过程中获得成就感和自信心，逐渐培养他们的独立性。
创意表现与手工制作收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖、布料等材料设计并制作小熊家的场景，包括墙壁、窗户、门等制作小熊请客所需的道具，如餐具、食物等利用废旧材料制作道具和场景孩子们根据故事情节进行角色扮演通过游戏培养孩子们的社交能力和语言表达能力分配角色，如小熊、小猫、小狗等孩子们进行角色扮演游戏创意绘画：画出你心目中的小熊家提供绘画材料和纸张引导孩子们发挥想象力，画出自己心目中的小熊家通过绘画培养孩子们的创造力和艺术表现力语言表达能力提升讲述自己在游戏中的经历0102 03在《小熊请客》游戏中，我扮演了小熊的角色，负责邀请朋友们来家里做客。
幼儿园故事小熊请客ppt课件
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。小动物们惊慌失措，四处逃散。
森林里的动物们
小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家
有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日
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2024/1/30
故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
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CHAPTER
朋友们到来及互动环节
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小熊在门口迎接，向每个到来的朋友表示欢迎。
朋友们各自带来了一份小礼物，表达对小熊的祝福和尊重。
现场氛围逐渐热闹起来，充满了欢声笑语。
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小熊与每个朋友亲切握手，询问他们的近况和感受。
朋友们之间互相交流，分享彼此的生活经验和趣事。
鼓励孩子们互相学习
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THANKS
感谢您的观看。
2320Biblioteka 4/1/30红烧排骨、清炒西兰花、番茄炒蛋、米饭
红烧排骨酥烂入味，富含钙质；清炒西兰花清爽可口，富含维生素；番茄炒蛋色香味俱佳，富含蛋白质；米饭软糯香甜，提供能量。
特点介绍
菜品名称
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2024/1/30
坐直身体，双脚放在地上，双手端碗，不跷二郎腿。
(精)幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
互动环节设计
语言互动
引导孩子们在表演过程中进行对话交流， 锻炼语言表达能力。
动作模仿
让孩子们模仿动物们的动作和表情，增加 活动的趣味性。
情感体验
通过角色扮演和互动游戏，让孩子们感受 分享和友谊的快乐。
延伸活动
鼓励孩子们回家后与家长一起分享故事， 并尝试制作简单的道具进行家庭表演。
03
活动资源准备
03
在活动过程中可以增加对孩子们 的个性化关注和指导，以满足不 同孩子的发展需求。
04
在未来的活动中可以尝试引入更 多元化的主题和形式，为孩子们 提供更丰富的语言学习体验。
06
活动延伸与拓展
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《小熊维尼的故事》
这本书讲述了一只可爱的小熊维尼和他的朋友们在森林里的有趣故 事，可以激发孩子们对大自然的热爱和对友谊的珍视。
中的氛围。
角色装扮
为孩子们准备小熊、小兔、小猫 等动物的头饰和服饰，让他们扮 演故事中的角色，更好地融入情
境。
背景音乐
播放轻松愉快的背景音乐，如森 林狂想曲等，帮助孩子们放松心
情，进入故事情境。
讲述故事并引导孩子们表演
讲述故事
老师声情并茂地讲述《小熊请客》的故事，让孩子们了解故事情 节和角色关系。
小熊准备请客，邀请森林 里的动物们来家中做客。
情节发展
小熊为客人们准备了各种 食物，并与他们一起分享
快乐时光。
结局
客人们感谢小熊的款待， 大家度过了愉快的一天。
角色分配与表演
角色分配
小熊、小猫、小狗、小兔等动物角色，以 及旁白。
表演道具
准备相应的动物头饰、餐具、食物模型等 。
表演过程
孩子们分别扮演不同角色，按照故事情节 进行表演，旁白负责引导故事发展。
小班语言《小熊请客》PPT课件
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
2024版中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版
中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版目录•活动背景与目的•活动内容与步骤•教学方法与手段•活动准备与资源•活动实施过程记录•活动效果评估与反思01活动背景与目的03PPT 作为教学辅助工具利用PPT 展示活动内容，使教学更加直观、生动，便于幼儿理解和参与。
01幼儿阶段科学教育的重要性科学教育是幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的探究兴趣、观察能力和思维能力。
02《小熊请客》的故事情境以小熊请客为故事背景，通过有趣的情节和角色互动，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
活动背景活动目的培养幼儿的观察力和注意力01通过观察PPT中的画面和细节，引导幼儿发现问题、提出问题，并尝试解决问题。
拓展幼儿的科学知识02通过PPT展示的内容，向幼儿传递基本的科学知识，如动物的生活习性、食物链等。
提高幼儿的思维能力和语言表达能力03鼓励幼儿围绕PPT内容展开讨论，发表自己的见解和想法，提高思维能力和语言表达能力。
010204预期效果幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
幼儿能够观察并描述PPT中的画面和细节，提出自己的问题和见解。
幼儿能够了解并掌握一些基本的科学知识，形成初步的科学素养。
幼儿的思维能力和语言表达能力得到锻炼和提高。
0302活动内容与步骤小熊邀请好朋友来家里做客，准备了一顿丰盛的晚餐。
朋友们陆续到来，小熊热情地迎接并介绍他们认识。
大家一起品尝美食，开心地聊天、玩耍。
故事情节介绍小熊、小兔、小猫、小狗等。
确定角色角色特点表演技巧每个角色都有独特的性格和特点，如小熊憨厚可爱，小兔聪明伶俐。
引导孩子们根据角色特点进行表演，注重动作、语言和表情的协调配合。
030201角色分配及表演围绕故事情节和角色特点提出问题，引导孩子们积极思考、回答。
问答互动邀请孩子们上台扮演自己喜欢的角色，进行即兴表演。
角色扮演设计一些需要孩子们合作完成的游戏，如传递物品、搭积木等，培养孩子们的团队协作能力。
合作游戏互动环节设计活动总结与回顾总结活动亮点回顾整个活动过程，总结其中的亮点和孩子们的表现。
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吃肉骨头。”小狗接过
小熊手里的肉骨头，高兴地Βιβλιοθήκη 起来。小熊说：“小狗，请你
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“笃笃笃，笃笃 笃”，小兔来了。 小兔说：“小熊， 你好。”
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小熊说：“小兔，请你吃萝
卜。”小兔接过小熊手里的萝
卜，高兴地吃起来。
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小猫、小狗和小兔吃饱了，他 们一齐对小熊说：“谢谢你，小熊”。
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10
No
谢谢观看！
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小熊请客
刘淑青
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小熊请客
河西幼儿园 刘淑青
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今天，小熊请客，他准备了许 多好吃的食物招待客人。
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“喵喵喵，喵喵喵”，小 猫来了。小猫说：“小熊， 你好。”
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小熊说：“小猫，请你吃鱼。”
小猫接过小熊手里的鱼，高兴
的吃起来。
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5
“汪汪汪，汪汪 汪”，小狗来了。 小狗说：“小熊， 你好。”