如何做好孩子的玩伴
中国式父子沟通
中国式父子沟通过去的传统沟通方式已经不能引起孩子的沟通兴趣，一味严肃的做法只会让父子间无法知道对方的所思所想，将儿子推出了他的怀抱，伤害了儿子幼小的心灵。
因此父亲与儿子相处的方式最好就是做哥们，跟儿子一起玩、一起笑、一起说心里话。
只要能找到跟儿子沟通的技巧，做到这一点其实并不难。
符合现在实际情况的中国式父子沟通的策略如下：1、蹲下来与孩子说话每个孩子都是一个独立的个体，尤其是男孩，他们的独立意识尤其强烈，他们有自己的思想、人格和尊严，他们希望家长们能够给予他们尊重和平等。
就像文中的小飞爸爸，一开始高高在上，对着孩子指着鼻子大声说话，两者皆是怒气冲冲，沟通效果自然不好，当爸爸冷静下来，主动蹲下身，温和地平视着儿子，轻轻地为他擦汗，并跟孩子讲道理，相信这时候孩子也更容易接受。
蹲下来和孩子说话，父母与孩子才有可能平等地交流。
这就好比管道里的水，只有管道两头水平放置，水才有可能在管道里来回流动。
如果头高、一头低，水就只能往一个方向流。
孩子与父母的交流同样也是这个道理。
2、换个角度看问题作为家长，我们不该总是给孩子们实施强压政策，习惯从自己的角度去要求孩子，我们不妨多学学文中李先生，学会换位思考，多站在孩子的角度看问题，真正理解孩子，并在孩子遇到问题时为他们提供及时有效的帮助。
3、巧用网络来沟通家长朋友们，其实，只要我们找到孩子感兴趣的话题，他们是很乐意与我们沟通的。
当孩子社交能力开始发展，作为家长，我们应该与孩子们多聊聊他的同学、朋友等。
我们不妨让孩子加自己为他的好友，多给他发发信息，增加彼此之间沟通的渠道与话题，以增进彼此之间的感情。
4、做孩子的小玩伴家长朋友们，如果我们只做孩子的父亲、母亲，孩子也只会与我们保持一定的距离。
我们不妨放下架子，不做高高在上的长辈，主动和孩子打成一片，甚至和他们一起胡说八道。
平时，我们还可以花些时间了解那些歌星、青少年偶像、新电脑游戏等等。
这样一方面可以为自己和孩子增加更多的话题，另一方面也等于告诉孩子你在乎他。
家长如何培养幼儿良好的人际交往能力
家长如何培养幼儿良好的人际交往能力家长如何培养幼儿良好的人际交往能力其实家长对孩子的培养不光光要关注孩子学习成绩的提高，也需要关注孩子的情商，关注孩子的人际交往能力。
有一个好的人际交往能力的孩子，那么之后的发展也会更加的顺利，那么家长应该如何的培养孩子的人际交往能力呢？以下是店铺精心整理的资料，希望对你有帮助。
家长如何培养幼儿良好的人际交往能力篇1第一，从基础开始。
儿童心理学家勒纳??图阿说，我们应该从最普通的基础开始，教孩子说“你好”、“请”、“谢谢”，以及回应的话。
也就是说，要从最基本的开始教起。
第二，怎样谈话。
餐桌是家长同孩子交流的好地方，家长应尽量讲些随意的话题，如“这个周末我们想干什么”？如果孩子没有提议，你可以提出建议。
不过，最好还是让孩子说出自己的意愿，不要把他放在旁观者或附和者的位置上。
第三，克服害羞。
千万不要轻视孩子的害羞现象，这是他们交朋友的巨大障碍。
研究表明，约有11~15的孩子有过分害羞的倾向。
非常严肃的家长常使害羞的孩子更加胆怯，说话结巴。
这时家长如果强行纠正，孩子的结巴会愈演愈烈。
家长的不断唠叨或用高压手段纠正孩子，只会使他更加恐慌。
其实，任何威胁行为，如责骂、讽刺、挖苦或唠叨不仅不会对孩子有丝毫帮助，而且会使他更加退缩，使他从害羞转入严重的心理障碍。
家长循序渐进地带孩子去社交场所能够帮助他克服胆怯心理。
例如，母亲可以把女儿带到某个集会，或带到公园，把她介绍给别的孩子，并建议女儿把自己的玩具拿给对方玩。
第四，和谐相处。
孩子在进入团体生活时都会面临人际关系的磨合，在尚未社会化的孩子中，几乎每个孩子都一样会出现“自我为中心”的现象，这种现象并不是幼儿自私或道德品质不高，而是人类自然的表现。
面对幼儿期的自我中心，如何教导他们走出自我中心，学会公平、分享、礼让、合作等基本和谐相处的行为，这是培养幼儿良好人际关系发展的重要一课。
第五，让孩子担当角色。
如果要参加一次钢琴演奏，孩子可能会提前好几周开始练习，这会使孩子增强自信。
【父母学堂】好爸爸是bb第一游戏玩伴
【父母学堂】好爸爸是bb第一游戏玩伴豆爸感言：带孩子的最高境界就是无为，不要太刻意，一切看孩子的反应和喜好。
豆豆就快两岁了，每每看到这个精力充沛的小家伙在家里开心地蹦蹦跳跳，我这个妈妈总会特别有成就感。
如果说妈妈给予了孩子一颗充满爱和温暖的心，那么爸爸给予孩子的就是小小的肌肉和无限的力量。
豆豆是个敏感的孩子，有时候甚至有些胆小。
以前每次听到鞭炮声豆豆都会吓得大哭，而这时爸爸一定会马上抱住他安抚，还会模仿着鞭炮的声音，发出夸张的“嘣嘣~啪啪~”声，边学边玩边闹，分散他的注意力。
每次远处放烟花，爸爸也一定会把豆豆举得高高地看，让他知道烟花的美丽和鞭炮声的热闹。
现在豆豆终于不那么恐惧了。
每次周末，我总是头疼：去公园太热了，去超市太挤了，去儿童乐园又太累。
这天早上，爸爸问豆豆：想不想跟爸爸打球呀？豆豆说：要啊。
在我对不到两岁的孩子怎么会打篮球产生无比质疑的情况下，父子俩热情高涨地拖着我去了省体的篮球馆。
爸爸也实现了他的诺言，专门腾出一个篮球给豆豆，陪他玩，正儿八经地教他投篮，虽然最终的收获只是豆豆终于能把篮球扔过自己的头顶了，但这天对他来说是无比的快乐。
老公总说，带孩子的最高境界就是无为，不要太刻意，一切看孩子的反应和喜好。
我虽然总是笑称这是他偷懒的借口，但在内心也为老公的这种育儿态度喝彩。
每次豆豆用简单的言语表达出他的要求时，老公总是尽量做到，这时候豆豆收获到的快乐和成就感是加倍的。
我们相信每个宝宝都是独一无二的，他的每个想法和要求也都不可能找到标准的模式和答案，只要一切顺其自然，我们起到好的陪伴和保护的作用，孩子就能收获到最大的乐趣和技能。
很多情况下，妈妈百思不得其解的育儿困惑，从爸爸的思维中换个角度去解决问题，一切都变得轻轻松松。
因此，家长们应该认真的教育孩子，尤其是爸爸的教育更重要的，这样才能教育好孩子的，这样就可以让孩子顺利成长的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
如何做好幼儿游戏的玩伴
如何做好幼儿游戏的玩伴作者：王小琴来源：《大东方》2019年第01期著名的教育学家陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命”。
游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿获取各种能力的最佳途径。
在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要珍视幼儿园游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知实际操作和亲身体验获取经验的需要。
回想年少时，没有电视，没有电脑，更没有手机和ipad，有的只是一堆枯树叶、一条小溪、三五玩伴。
但那时的我们常常从天亮玩到天黑，各种快乐、新奇的游戏充满了我们的童年。
反观现在的孩子每天玩的都是动画片、电动游戏，有时候给他们一个球，却听到孩子们问：“老师，我要怎么玩？”。
乍一听似乎感觉孩子们不会玩游戏了？但他们是真的不会玩儿了吗？不，孩子天生是好动的，游戏是他们的生命，只是现在的孩子被各种条框束缚的手脚，从不敢玩——不想玩——最后是不知道怎么玩……他们或许只是需要一个自由、自主的游戏天地来释放他们的创造和想象。
作为一名从教12年的一线幼儿教师，每天在教学与游戏中不停地思考着：怎样才能不让游戏失去其本质，怎样才能保护好孩子们“游戏主人翁”的地位。
通过参加外出学习和自主学习对以上的三个疑问，我渐渐有了初步的答案：那就是老师要做好幼儿游戏的玩伴，那如何才能做好这个玩伴呢？上海名师徐则民老师提出了三个学会：学会认同，学会共享，学会回应。
而我在日常的游戏中则更加深入认识了这三个学会。
一、学会认同幼儿的游戏首先幼儿的游戏是建立在尊重幼儿意愿的基础上产生的，只有幼儿觉得“好玩”，那这个游戏才能达到促进幼儿身心发展的教育目标。
作为老师我们的定位是幼儿游戏的玩伴，那何为玩伴，即与幼儿一起玩耍的伙伴，那老师在游戏中的地位与幼儿则是一样的，我们要以幼儿的视角去认同幼儿的兴趣需要、认同幼儿的认知水平、认同幼儿的个体差异，那老师在组织组上所创造的游戏才是符合幼儿兴趣的。
如何教育孩子与别的小朋友正确相处
如何教育孩子与别的小朋友正确相处很多的爸爸妈妈都会发现，孩子们在一起玩耍的时候经常会发生争吵，严重的时候还会打架。
这种不正确的相处方法需要得到父母的正确引导，才能使孩子与其他小朋友正确相处。
下面是小编分享的AA，一起来看看吧。
教育孩子与别的小朋友正确相处的方法建立相处原则尊重、爱、善良和分享的规则，爸爸妈妈在孩子还小的时候就要围绕这些关键词给孩子说说。
在教育孩子的时候，要采用恰当的适合孩子的方法，这样孩子才能够听得进去。
学会表达感受在孩子和别的小朋友吵架的时候，爸爸妈妈要先让孩子冷静下来，然后鼓励孩子把心中的想法说出来。
不要孩子一吵架，就忙着责备他。
爸爸妈妈不要期望太高大就是大，小就是小，爸爸妈妈对孩子的期待要基于他们的发展状况。
融合孩子们的兴趣每个孩子都是独立的个体，他们所感兴趣的事物都是不一样的。
所以，如果你希望自己的孩子能够和其他的小朋友更好地相处，那么最好是能够试着把孩子们的兴趣都融合在一起。
给别人做礼物爸爸妈妈在孩子进行手工作业的时候，要给孩子准备好要用到的手工工具，然后在爸爸妈妈的帮助下，把材料做成礼物送给其他的孩子。
也可以是，你带着孩子一起出去，然后让孩子挑选一个比较好的礼物送给自己的小伙伴。
引导孩子轮流玩耍很多的时候，在孩子一起玩的时候，他们的想法不一样。
遇到这种情况的时候，爸爸妈妈就可以让孩子根据彼此的爱好轮流玩耍这些游戏。
强调每个孩子的优点在兄弟姐妹或者是朋友之间，有的人家庭条件比较好，爸爸妈妈也比较宠，所以总是觉得自己高人一等。
为了让孩子消除这种想法，爸爸妈妈要让孩子关注每个孩子的优点，让孩子知道别人的长处，要懂得尊重欣赏别人。
让孩子尊重他人爸爸妈妈在家里要给孩子准备一个地方，用来存放孩子的东西。
这是非常有帮助的，特别是在和别的小朋友拥有一个共同的卧室或者是游戏室的时候。
这样一来，不但能够让孩子学会尊重他人的财产，同时还可以减少小朋友之间因为争夺东西而发生的争吵。
让孩子自行解决冲突如果孩子之前进行争吵的时候并没有动手的话，那么，爸爸妈妈可以让孩子凭借自己的能力来解决两个人之间的问题。
用爱搭建与孩子心灵沟通的桥梁
用爱搭建与孩子心灵沟通的桥梁要想真正做好幼儿园老师，爱孩子是关键，这也是教好孩子的前提。
怎样爱孩子？就是放下身段，和孩子平等相处。
这就要求了解孩子的年龄特点。
孩子是伴随游戏和玩具成长的，首先你要成为他们的玩伴，让他们信任你，要让孩子们觉得：“原来老师也喜欢玩这个！我们可以成为朋友。
”也许有人会问，是不是就是装成小孩子？没错！就是装，而且要装得像，模仿他们的交流方式和思维方式，有时候还要故意装成什么都不知道，让孩子教你，让他们在你面前有信心。
一、用心爱孩子，真正走进孩子们的世界1.在最短时间内记住幼儿名字小班幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入陌生的环境，必然产生恐惧害怕的心理，老师如果能随时叫出他的名字，会使他感到安全，因为他觉得老师认识他，不再是陌生人了，孩子自然乐意与老师接触。
2.老师就是幼儿园的妈妈有人说，母爱是世界上最伟大的爱，师爱是世界上最神圣的爱。
小班幼儿年龄小，生活自理能力弱，需要成人精心照顾，对他们来说，世界上最亲的人就是妈妈，离开妈妈的怀抱独自进入集体生活，三岁孩子心中充满恐惧、无助。
为了让这群孩子尽快适应幼儿园生活，也为了让每一位家长放下不安的心，在孩子刚入园时，我就告诉孩子，幼儿园是个大家庭，小一班是他们在幼儿园的新家，三位老师就是他们在幼儿园中的妈妈，小朋友在家中有事情都会告诉家里的妈妈，那么在幼儿园中遇到事情就要告诉幼儿园里的妈妈。
这样的感情交流消除了彼此之间的陌生感，拉近了师生之间的心灵距离，孩子很快和我们熟悉起来，回家后能开心地告诉家长：“幼儿园好，幼儿园里也有妈妈，明天我还上幼儿园。
”不光口头上说要做他们的妈妈，在日常生活中更像妈妈一样无微不至地照顾他们，孩子拉了、尿了，我会耐心帮他们清理干净身体，换上整洁的衣服，还会把脏衣服洗干净；孩子吐了，我体贴询问、细心观察，毫无怨言地清理掉呕吐物；孩子哭了，我抱在怀里，轻轻呵护，使他们慢慢平静心情，忘掉刚才的不愉快……没有妈妈不爱自己的孩子，要让孩子们体会到老师就是幼儿园里的妈妈，也许有时会批评你，但都是因为爱。
优秀家长与孩子之间的相处之道
优秀家长与孩子之间的相处之道(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--优秀家长与孩子之间的相处之道家庭教育中，优秀的家长对孩子的成长有很大的影响。
孩子的成功，往往也意味着家长的成功。
那么，在成为优秀家长前，需要做哪些准备呢如果您也想加入优秀家长的行列，那就千万别错过以下这些跟孩子的相处之道了。
学会微笑孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。
要知道在轻松快乐的状态下，做事的效果才会最好。
所以家长要学会微笑，同时还要在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。
陪伴孩子陪伴孩子不单是婴幼儿时期的事情，即使孩子长大了也要这样做。
家长要做孩子的学伴和玩伴，这会让孩子感受到爱，而爱是有力量的，能产生很强的责任感和巨大的上进动力。
理顺与孩子之间的关系家长只会认为孩子学习不好，却不会分析为什么学习不好。
孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。
所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要。
坚持原则家长对孩子的教育和管理是有原则的，不能无条件顺从孩子。
不该做的事情一定不能做，没有商量的余地，让孩子了解家长的底线，触犯了就要受到惩罚。
热爱学习学习不是孩子的专利，家长也必须要学习。
通过学习可以提高自己的知识水平、思想境界，同时为孩子树立起良好的榜样。
此外，还可以与孩子分享快乐，就一个话题进行研究，增进与孩子的情感交流。
转移注意力家长应该在人格上尊重孩子，在能力上帮助孩子，而不是把目光全都放到孩子身上，因为越关注孩子，孩子的压力越大，孩子成功几率就越小。
有的家长不会转移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丢了，结果往往适得其反。
移交权力孩子的事情由孩子做主。
家长能做的是教会孩子选择。
如果孩子选择错误，他肯定会为自己的选择付出代价，这会让孩子在下次做选择时格外小心，那时他会综合考虑，愈发成熟。
做孩子最好的玩伴作文750字
做孩子最好的玩伴作文750字昨天睡前顺手操起2008年8-9期《家长会》，第一篇《现代父母，与孩子一起成长》就深深地吸引了我。
紧接着又看了篇孙云晓老师的《晚起的鸟儿也有虫吃》，看过之后很是兴奋，当时就把感想写在了手机的草稿箱里，现在抽空打出来备忘。
两篇文章给我的最大的感受就是，与其端着架子来给孩子当家长，不如弯下腰来做孩子最好的玩伴。
做什么道貌岸然的家长！很多方面，我们不一定有孩子做得好。
比如对穷苦人的同情，比如和同学间纯真的友谊，比如对未来的美好憧憬，比如对大人们无休止指责的容忍，比如对爸爸妈妈细致的关注……说起知识，我们自认为懂得多，可很多是过时的，无用的，论起对新知识的接受，我们一定不如孩子们快。
再说能力，我们受多年来积习的影响，往往自以为是，思路狭窄而不自知，盲目用力的现象比比皆是。
而孩子们思想上绝没有那么多顾虑，一任纵横驰骋，行事往往以巧取胜。
所以，为什么我们不好好俯下身子来向孩子学习呢？向他们讨教童心里埋藏的大智慧，或许我们的人生更精彩。
而孩子们也在自信中走向成熟，双赢的办法，何乐而不用！做什么道貌岸然的家长！人造出清规戒律，自寻些忧愁烦恼，反而冷落了孩子们天真的心。
我们是父母，更是孩子不可缺少的玩伴，就让我们抽出一切可用之时间，绞尽脑汁，想尽千方百计，和孩子玩在一处，深入他们的小小世界，和他们共着成长中的小小悲欢。
我们还可以用我们的智慧和经验为他们解除烦恼，带来新的玩法。
对孩子们来说，游戏就是生命！游戏就是伟大的神！以往，我陪儿子玩打仗，玩比赛，玩扑克，玩野炊，玩照相，玩搞怪，玩写诗，玩博客……还不够，今后我还要陪儿子玩出新花样，更上一层楼！在学校，我要向魏书生老师学习，陪学生玩语文，玩数学，玩英语，玩历史，玩化学……让学生们和我一起开动脑筋，想，怎么玩才能玩出大智慧？怎么玩才能玩出好心态？怎么玩才能玩出个未来？。
先做朋友，再做老师
先做朋友，再做老师
城厢镇幼教中心弇山幼儿园曹梦娇，我时时会想，孩子、老师，我们应该是朋友，是他们在活动中的好玩伴，是他们在活动中的好搭档。
要先做朋友，再做老师。
在幼儿园里，我就是孩子的好朋友，我喜欢是蹲下身子并以真诚的态度和孩子说话的。
来园接待时，可以和孩子聊聊天，听听他们的故事，了解他们内心的想法和感受。
在与孩子对话时，我常以“我”自称，并尽量使用儿童化的语言。
有时我会故意露出孩子般的表情，与他们一起游戏。
记得有一次，因为主题活动开展的需要，需要小朋友带动物图书或者玩具过来与好朋友一起分享。
楚楚对我说：“老师，天天拿了我的玩具玩，可是他还没还给我。
”话刚说完，天天马上就接口说：“我没拿，我已经还给你了。
”两个孩子一个说没还,一个说已经还了,到底是怎么回事？后来,我了解到，是天天喜欢楚楚的玩具而不肯还给楚楚，并否认是自己拿的。
我想，我应该找天天好好谈谈,让他认识自己的错误。
我找来天天对他说：“天天,我跟你说一件我小时候的事情，小时候我很喜欢一个玩具，可是我自己没有，所以我偷偷拿了同伴的玩具不还给她了。
现在我长大了，我觉得自己那时候做错事情了。
我们应该做一个诚实的孩子,做错事后要勇于承认和改正错误,那样的话,大
人仍然会很喜欢我们的。
”我以自己小时候曾犯过的错误，与天天”交心“，让他充分感受到了我的真诚。
并且让他知道自己的错误，及时的改正错误还是好孩子。
结果，天天马上向楚楚道了歉并把玩具还给了他。
通过这个事件，我想如果教师能放下姿态、蹲下身子与孩子”交心”，谈话信任和关爱孩子，那么我们就掌握了打开孩子内心世界的钥匙。
家长如何给孩子找一个玩伴
玩伴，在孩子成长的路上扮演着只要角色，好的玩伴有利于孩子们进行智力开发、语言开发等等，家长如何给孩子找一个玩伴?对于孩子来说，从只要能和自己一起玩就是朋友，逐渐意识到只有行为与自己一致或对自己有帮助才是玩伴，孩子之间的互动和双向帮助大为加强。
家长如何给孩子找一个玩伴?原则一：只要孩子有时间、有机会，他们一定能够自己找到朋友，无须担心他们受挫，因为这也是成长的经历和代价。
给孩子充分的自由空间和时间，也就是说放开孩子，孩子一定会调整自己的状态和按照对方的要求控制情绪，最后都能自己找到玩伴。
原则二：尊重孩子的选择，只要孩子喜欢，能玩到一块去，就随他们自己去玩。
孩子之间有嫉妒、争斗都很正常，只要打完了还想一块玩，那就说明两个孩子之间吸引大于矛盾。
反过来，如果孩子由于矛盾而和某孩子长期不和，家长反而需要观察自己孩子，看是否有不恰当的地方。
原则三：不要以成人主观看法去限制孩子的交往，例如，孩子经常和一个卖菜家庭的孩子玩，家长可能会很喜欢。
要知道，与不同层次的孩子玩，这也是一种教育，即如何平等对待他人，以及如何看待他人身上的优点。
孩子愿意经常和对方在一起，对方孩子身上一定有吸引人的地方。
原则四：成人对待孩子的玩伴，也切忌有功利心。
例如你想要和某位领导或老师搞好关系，就怂恿自己的孩子与对方的孩子交朋友，甚至还“语重心长”的讲解对方的爸爸妈妈有多么的重要。
童真是纯洁的，不要把成人的阴暗和自私的一面，展示给正在建立人格的孩子。
原则五：如果家长观察或了解到对方孩子的家庭，有比较严重的问题，那就需要你的介入。
例如，对方孩子的家长游手好闲，整天抽烟酗酒打麻将，那么自己的孩子也有可能接触到这样的环境。
而这种影响，对孩子是有害和难于抵御的，但这一定要和孩子说清楚原委，而不是单纯的禁止。
原则六：当你发现对方孩子身上确实有很多坏毛病，而你的孩子却坚持和对方一起玩的时候，你需要引导孩子，和他一起客观的正视这些问题，然后再把选择权交给孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何做好孩子的玩伴
做好孩子的玩伴，是非常重要的。
这不仅能满足孩子情感上的需要，还能巧妙地把我们希望给孩子的东西，在玩的过程中，对孩子进行引导，慢慢影响到孩子，孩子则通过模仿进行学习。
另外，在玩的过程，还能让孩子练习口语表达能力及复述能力。
在这其中，有几点是需要注意的：
第一，做好孩子的玩伴，需要放下架子，做孩子的真正玩伴。
不能因为与孩子“玩”幼稚，就不用心。
孩子是敏感的，他们能轻易的发现你是否用心。
所以，就算有天大的事情，不要在与孩子玩的时候思想开小差、不认真。
如果你在玩的过程中，只是做了一个陪同者和旁观者，就很难融入孩子的游戏世界。
说白了，你就是要放弃你家长的身份。
第二，不能为玩而玩。
许多人提倡每天固定时间和孩子玩，想养成一个遵守时间的好习惯，其实这是一个误区。
只要和孩子在一起，就是与孩子玩。
培养习惯，不是靠规定时间来解决的。
另外，我们自己可能都有一种感觉，当一件事情变成“工作”的时候，就会感觉到压力。
而你以“玩”的心思去工作时，就会感到乐趣和轻松。
所以，生活就应该是游戏，游戏就应该是生活。
第三，玩的时候，以孩子的兴趣为主。
如果孩子玩得有兴趣，就可以培养孩子主动性、自信心、创造性、主动探索、专心做事等优良品质。
而当孩子在玩的时候，提出“愚蠢”的建议，不要用你的经验进行反驳，应让孩子进行尝试一下，最后在你的尊重和“帮助”下，孩子才会进步。
需要提醒的是，当孩子独自在玩的时候，需要给孩子自己的空间，让孩子有机会体验到自己玩的乐趣。
第四，玩就要玩出花样来。
大家都知道审美疲劳，对孩子也是一样的。
你总和孩子玩一样的游戏，时间久了，孩子也会厌倦的。
所以，为了保持孩子高度的“兴趣”，更是为了在不知不觉中给孩子灌输大量的技能，你必须玩出花样来。
这有助于培养孩子的逻辑思维、抽象思维，以及解决问题的能力。
不经意间，你让孩子树立了自信心、发挥了创造力。
如，很多父母讲故事，喜欢照本宣科。
建议最好不看文字内容，按照自己的演绎进行。
还可以问孩子，下面是什么，鼓励孩子在复述的基础上，自己编出具有新意和有结尾的故事。
还可以在适当的时候，大家一起把故事表演出来，或按照故事讲的，到生活中进行重复。
同样一个主题，对孩子来讲，玩的时候，每次都是新鲜的，总有他们未知、需要探索的。
作为父母，在与孩子玩的时候，需要动动脑筋，想想怎么和孩子玩。
玩出花样的核心是在原来的基础上，增加一定的难度，即要有一定的挑战性，孩子通过自己的努力，加上父母“不经意”的引导，才可以完成。
当你玩出花样，其他各种知识、技能就能在“玩”中转换，孩子也容易吸收。
玩，就是孩子的工作，也是你的家庭中最重要的工作。