《字里行间走进汉字王国》检测题一
五年级下册综合性学习：遨游汉字王国试题练习题
五年级下册综合性学习：遨游汉字王国试题练习题第五组遨游汉字王国一、易错字造诣（）殷商（）驰骋（）迂回（）国子监（）顿挫抑扬（）（）剖析（）鸿鹄（）外甥（）立锥之地（）彝器铭文（）（）徜徉（）（）篆书（）隶书（）二、形近字辨析诣（）骋（）抑（）脂（）聘（）仰（）三、多音字1、监：XXX（）的大学士由于仇家陷害，被关进了监（）狱。
2、XXX：老XXX（）实，那清一色殷（）红的实木家具令人赞叹不已。
3、间：他们两人之间（）的友谊从来没有间（）断过。
四、解词造诣：学问、艺术等所达到的程度。
徜徉：悠闲自在地行走。
抑扬顿挫：高低起伏,停顿转折。
形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。
五、知识点梳理1、汉字产生于年前，是世界上最多的文字。
传说汉字是由创造的，他从开始，进而根据事物的形状创造了汉字。
但这只是一个传说。
汉字是由劳动人民在生活劳动中逐渐产生的，XXX应该是一个文字整理的专家。
在汉字产生之前，人们曾使用过、两种记事方法，但由于不方便而被舍弃。
2、东汉的笔墨学家XXX在《》中总结了造字的六种方法，依次为：象形，如：指事，如。
会心，如。
形声，如；假借、转注。
合称为。
确切地说，前四种为造字方法，后两种为用字方法。
3、汉字的演变经历了甲骨文。
4、甲骨文盛行于时期，刻在上，因此叫做甲骨文，清朝光绪年纪，有个叫的学者发现的，后来人们在河南发现出土了大批甲骨文。
从此我国文化领域多了一门新学科，叫“甲骨学”。
5、汉字书法是一门艺术，在我国的文化历史上，涌现出许多书法艺术家，如有书圣之称的东晋大书法家，以及他的儿子，父子二人被称为；如楷书的创始人，楷书四大家。
他们的书体依次为。
还有唐代的草书大家，被后人誉为“草圣”。
六、知识补充1、名著歇后语积累XXX绣花——粗中有细XXX吃豆芽——一盘小莱XXX 穿针——大眼瞪小眼·XXX弹琴----计上心来XXX用兵——神出鬼没XXX遇XXX倒了XXX杀XXX——将错就错关帝庙求子——踏错了门·关公照镜子——自觉脸红···东吴招亲——弄假成真·XXX打黄盖——一个愿打,一个愿挨XXX赴会——单刀直入XXX照镜子——里外不是人XXX的后脊梁——无能之辈（悟能之背）梁山的军师——无用（XXX）XXX攀杠子——够不着XXX上山——官逼民反XXX开店——谋财害命XXX升堂办案——乱打一通梁山兄弟--不打不亲XXX辖拳打XXX-----抱打不平XXX葬花——自叹命薄XXX出大观园——满载而归XXX进大观园——眼花缭乱八仙过海——各显神通XXX喝了雄黄酒——现了原形茶壶里煮饺子——有货倒不出朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外船头上跑马——断港绝潢突破砂锅——问到底打翻了五味瓶——悲欢离合咸，样样有灯盏油干——火烧芯（心）滴水石穿——非一日之功电线杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子丢了西瓜捡芝麻——因小失大冬水田里种麦子——怪栽（哉）粪坑里的石头——又臭又硬擀面杖吹火——一窍不通打蚊子——大材小用蛤蟆跳井——不懂（扑通）滚油锅里撒了一把盐——炸开了2、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
五年级下册语文第3单元1遨游汉字王国练习题含答案
五年级下册语文第3单元1遨游汉字王国练习题含答案五年级下册语文1.遨游汉字王国--练题含答案一、看拼音，写词语。
XXX XXX XXX XXX XXXXXX XXX huáng hán lái shǔwǎng二、划线的字读音全部正确的一组是（）A．小篆（zuàn）湖畔（pàn）皇冠（guàn）B．蜷缩（juán）乾坤（qián）撇捺（nà）C．狩猎（shòu）纤细（qiān）遨游（áo）D．楷模（kǎi）应声（yìng）祭祀（sì）三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．我国有文字可考的历史是从商朝开始的。
（）2．金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。
（）3．普通话不是国家通用语言文字。
（）4．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。
（）5．《门内添“活”字》这个故事赞扬了XXX的聪明、机智。
（）6．研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。
（）四、按规律填词语。
一尘不染—两全其美—（）—（）—（）—六神无主—忐忑不安—（）—无影无踪—（）五、根据自己的积聚完成下面的填空。
1．甲骨文是刻在____________或_____________上的文字。
2．金文是铸刻在____________上的文字，又称为铜器铭文。
3.汉字从甲骨文至今，已经有__________的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、___、______、______、______五种字体最为典型。
4.十九世纪七八十年代，河南_________小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为________。
5.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了___XXX的主管官员XXX的注意。
五年级语文下册(部编版)《综合性学习：遨游汉字王国我爱你汉字》练习含答案
五年级语文下册（部编版）
综合性学习：遨游汉字王国我爱你汉字
一、填空题
1.中国的国旗是五星红旗，其中的五星代表着______和______。
2.“春节”是我国的传统节日之一，又叫做______。
3.我们要珍惜时间，因为时间就是______。
4.学习汉字要______，每天都要______。
5.“身体是革命的本钱”是谁说的？
二、解释词语
1.恩将仇报：________
2.独树一帜：________
3.沧海一粟：________
4.望穿秋水：________
5.四面楚歌：________
三、阅读理解
遨游汉字王国是一件有趣的事情，我们跟汉字“说话”，与汉字“做朋友”，对汉
字进行深刻的体验。
汉字是中国人的宝贝，用来表达丰富的思想、感情和经验。
每个汉字都有其独特的魅力，学习汉字让我们更好地了解中华文化，感受汉字的魅力。
四、作文
题目：我心目中的汉字
汉字是中华文明的瑰宝，它不仅记录了千百年的历史，更传承了我们祖先的智慧。
每一个汉字背后都有着深刻的文化内涵，让我们一起分享一下，你心目中最喜欢的汉字是什么，为什么？
五、综合练习答案：
1.红色，革命
2.春节
3.金钱
4.勤学，练字
5.毛泽东
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遨游汉字王国练习及答案.doc遨游汉字王国练习及答案【篇一：遨游汉字王国练习题】一、按提示填空１、古人曾经发明、使用过＿＿＿＿＿＿，还有人曾经使用过＿＿＿＿＿＿。
２、东汉＿＿＿＿＿＿＿＿改造了造纸技术。
3、_________ 是世界上使用人口醉倒的文字，曾对_____ 、______等国的文字产生过重要的影响。
4、最初有文字的时候，人们是在______ 、_______ 等平整的东西上用力刻字，或用有颜色的矿石画字。
直到东汉——改进了造纸术，造纸变得容易了，人们才开始在纸上写字。
造纸术是我国的四大发明之一，其他的三个发明________ 、________ 、_________ 。
5、人们早期是没有文字的，为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等、古人曾使用过“______”“______。
”后来_____ 模仿________ 的足迹创造了字的笔画。
有根据龟纹、虫蛇、黍稷____ 、_____ 等的形状或动态，创造了__________ 。
6、册的来历：______________ 典的来历：___________ 删的来历：______________ 。
77、甲骨文是一种_______ 的文字，研究甲骨文的学科叫“_________ ”。
后来，甲骨文演变为金文、小篆、______ 、_____ 、楷书，最后发展为_________ 。
8、传说_______ 创造了汉字，_______ 是第一个发现和研究甲骨文的人。
9、汉字书法是一门_________ 的艺术，古往今来我国涌现出了许多著名的书法家，比如________ 、_________ ，他们的书法作品是艺术中的___________ 。
二、我会读，还会写。
智( )指( ) 荣( )描( )装( ) 抵( )开( )声( ) 犹( )三、猜字谜。
1.三人同日来，喜见百花开。
（）2.宝玉不在姑娘在。
（）3.草堆下面两只狗。
（）4.加倍才算多。
部编版五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国检测卷(六套)含答案
统编教材语文五年级下册第三单元综合性学习检测卷（一）班级 学号 姓名一、选择一个正确的答案将序号填在括号里。
L 下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）A.小篆(zuαn). B.蜷缩(judn) . C.狩猎(shδu) . D.楷模(k 相).湖畔(P G n ).乾坤(qiαn).纤细(qiαn).应声(ying).2.下列句中没有错别字的一项是（ A.隋代的李春是著名的桥粱专家。
B.中国的历史渊源流长。
C.这家企业在凤凰涅盘中欲火重生。
D.葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
3 .下列猜字谜答案正确的一项是（ ）A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（士）B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（驼）C.二十四小时，莫当日字猜。
（甲）D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
（手） 4 .下列有关“汉字”的说法正确的一项是（ ）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
5.下列说法不正确的一项是（ ）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B. “李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
皇冠(guan).撇捺(na) .遨游(ao)D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
6.下面说法错误的一项是（）Λ.人类早期没有文字的时候，曾使用过“结绳记事”“物语”等方式进行表达交流。
B.汉字字体的演变顺序是“甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书”。
C.行书的特点是端庄秀丽。
D.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
二、改正街头商铺招牌中的错别字。
1 .抄饭（ ） 2.补胎冲气（ ）2 .大排挡（）4.洗车打腊（）三、你知道下面的人名各取自什么成语吗？1.杜鹏程（ ）2.王任重（ 4. 丁慧中（）5.李一鸣（四、按要求改写句子。
1 .优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
统编版五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》名师设计练习题含答案
统编教材五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》练习题班级 学号 姓名一、选择题。
L 文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是（ ）o5.汉字的演变过程是（ ） A.甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书B.甲骨文一小篆一金文一隶书一楷书C.甲骨文一金文一隶书一小篆一楷书D.甲骨文一小篆一金文一楷书一隶书6•根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是（）A.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
（坐）B.有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（曼）C.添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。
（贝）D.有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。
（鸟） 7.下列表述不正确的一项是（ ） A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
B. “星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。
C.唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
D.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
8.读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ）有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子, 路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。
吕朝辉听罢 笑日：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口一一一轮明月 挂天边，淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。
文人墨客路过一看，纷纷 进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A.有好酒卖B.生意兴隆C.财源滚滚D.诚信经营A.结绳记事文字物语C.结绳记事物语文字2 .在古代，人们最早使用的是（A.甲骨文3 .甲骨文是（A.王懿荣B.金文 ）发现的。
B.张乖崖C. B.物语D.物语 ） 隶书 D. 4 .唐代书法家，以“狂草”名世, A.王羲之 B.怀素 文字结绳记事 结绳记事文字 楷书 C.仓颉 史称“草圣”的是 C∙智永D.欧阳修 （ ）D.欧阳询二、看图片，猜字谜。
五年级遨游汉字王国有趣的汉字练习题
五年级遨游汉字王国有趣的汉字练习题汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。
对于五年级的同学们来说，遨游汉字王国是一次充满趣味和挑战的探索之旅。
为了帮助同学们更好地领略汉字的魅力，下面为大家准备了一些有趣的汉字练习题。
一、汉字的演变1、请写出下列汉字的甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的形态。
日月山水2、观察汉字的演变过程，说说你发现了什么规律。
二、汉字的构造1、指出下列汉字属于哪种造字法。
休（）明（）本（）采（）2、用“象形、指事、会意、形声”这四种造字法，分别举例说明，并解释其含义。
三、汉字的谐音1、读一读下面的歇后语，说说其中运用了什么谐音。
外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊的军师——无（吴）用四月的冰河——开动（冻）了2、请你再写出几条谐音歇后语。
四、汉字的字谜1、猜字谜。
一口吃掉多半截。
（）一人一张口，口下长只手。
（）一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。
（）2、请你自己编一个字谜，让同学们来猜猜。
五、汉字的错别字1、下面的句子中都有错别字，请找出来并改正。
他以经走了。
我座在教室里读书。
小明兰球打得很好。
2、说说在书写汉字时，怎样避免写错别字。
六、汉字的书法1、欣赏下面几种书法字体，说说它们的特点。
楷书行书草书2、选择一种你喜欢的字体，临帖练习几个汉字。
七、汉字的故事1、读下面的汉字故事，说说你从中明白了什么。
有一次，北方匈奴要进攻中原，遣人先送来一张“战表”。
皇上拆开一看，原来是“天心取米”四个大字。
满朝文武大臣，没有一个解得此谜。
皇上无法可想，只得张榜招贤。
这时，宫中一个名叫何瑭的官说，他有退兵之计。
皇上急宣何瑭上殿。
何瑭指着“战表”上的四个字对皇上说：“天者，吾国也；心者，中原也；米者，圣上也。
天心取米，就是要夺我国江山，取圣上龙位的意思。
”皇上急道：“那怎么办呢？”何瑭说：“无妨，我自有退兵办法。
”说着，提笔在手，在四个字上各添了一笔，原信退给了来人。
匈奴的领兵元帅，以为是中原不敢应战，可是拆开一看，顿时大惊失色，急令退兵。
五年级遨游汉字王国练习题
五年级遨游汉字王国练习题汉字，是中华文化的瑰宝，承载着中华民族几千年的文明。
对于五年级的同学们来说，遨游汉字王国是一次充满趣味和挑战的知识之旅。
下面是为大家准备的一些练习题，让我们一起来探索汉字的奥秘吧！一、汉字的演变1、请按照汉字演变的顺序，将下列字体进行排序：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书。
2、写出下列汉字在不同历史时期的字体形态，如“日”字。
3、简单介绍一下甲骨文的特点和发现过程。
二、汉字的结构1、指出下列汉字的结构类型：上下结构、左右结构、包围结构、独体字。
例如：“国”是包围结构，“好”是左右结构。
2、分析“赢”字的结构，并解释每个部分的含义。
3、给一个复杂的汉字，如“麟”，进行结构拆分。
三、汉字的读音1、给下列多音字注音并组词，比如“差”字。
2、选择正确的读音，考查一些容易读错的字，如“教诲”“给予”。
3、写出同音字，如“fēng”，有“风”“峰”“丰”等。
四、汉字的意义1、解释下列词语中加点字的意思，例如“身临其境”中的“境”。
2、写出一个字的多种含义，并举例说明，如“打”字。
3、辨析近义词和反义词，如“宽阔”与“宽广”，“寒冷”与“炎热”。
五、错别字纠正1、找出下列句子中的错别字并改正。
2、给出一篇短文，里面包含一些常见的错别字，让同学们进行修改。
3、总结容易写错的字的规律和特点。
六、汉字的书写1、用楷书规范地书写一段文字，注意笔画和结构。
2、临摹一些古代书法家的作品，如颜真卿、欧阳询等。
3、举办一次汉字书写比赛，激发同学们对书写的兴趣。
七、猜字谜1、给出一些字谜，让同学们猜谜底。
2、自己创作一个字谜，让大家来猜猜。
3、解释猜字谜的方法和技巧。
八、汉字的故事1、讲述一个与汉字有关的有趣故事，如“一字千金”。
2、让同学们分享自己知道的汉字故事。
3、从汉字故事中领悟到的道理和启示。
通过以上这些练习题，相信同学们能够更加深入地了解汉字，感受汉字的魅力。
汉字不仅仅是交流的工具，更是中华民族智慧的结晶。
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《字里行间》检测题（一）
1、汉字王国学问最大的是。
p1。
2、“须”这个字经历了这样几种形态，刚开始是甲骨文、、篆书、、，最后是楷书繁体、楷书简体。
p2。
p3。
3、简体“须”的哥哥是繁体“”。
4、是“须”的偶像。
P5
5、“”本来的意思应该是用盾牌等“宗器”祭祀祖先。
“口”表示人们在讲述祖先的丰功伟绩，或者。
p8。
6、“脸”“肚”“脚”这些字，都和身体有关，他们中的“月”其实就是“”。
p10。
会是兄弟呢？p14。
8、“”这个字中的“而”，表示胡须。
p15。
9、在《三国演义》中就有曹操“”（成语），这个故事表示与胡须有关。
p18。
10、美髯公关公的“髯”上面读“”（写拼音）。
p21。
11、“那”左边不就是“”兄弟？右边部分其实是“”字p23。
12、最后兄弟们几个约定要举行比赛，看谁夺冠！p26
（许红建）。