九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”PPT课件
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人类迈入“电气时代”20教学课件ppt
17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
课堂辩论会
汽车的发明给我们带 来很多的便利，应当 积极的发展汽车工业。
汽车的大量使用带来空气 污染、交通阻塞、交通事 故等问题，应当停止发展 汽车工业。
你同意哪种观点？ 请说明你的理由。
2、飞机的问世
发明者：美国的莱特兄弟。
标志：1903年12月美国的莱特兄弟制 成飞机,并试飞成功。
飞艇 吉法尔 1852年பைடு நூலகம்
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
课堂辩论会
汽车的发明给我们带 来很多的便利，应当 积极的发展汽车工业。
汽车的大量使用带来空气 污染、交通阻塞、交通事 故等问题，应当停止发展 汽车工业。
你同意哪种观点？ 请说明你的理由。
2、飞机的问世
发明者：美国的莱特兄弟。
标志：1903年12月美国的莱特兄弟制 成飞机,并试飞成功。
飞艇 吉法尔 1852年பைடு நூலகம்
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人
14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
江苏省九年级历史上册第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈人类迈入“电气时代”课件新人教版
3、主要资本主义国家开始从 自由资本主义向帝国主义阶段过渡。
与第一次工业革命相比较，第二次工业 革命具有哪些新特点？
在第一次工业革命时期，科学和技术尚未真 正结合。诸如飞梭、珍妮纺纱机、骡机等等， 都是工匠发明的。其发明在很大程度上是对 生产实践经验的总结和创新。
（1） 科学技术与工业生产紧密结合， 第二次工业革命是科学技术成果转化为生产 促使第二次工业革命取得巨大成果； 力的直接产物。科学与技术的结合使第二次 工业革命取得了更大的成果。
电气时代
1、人类由“蒸汽时代”进入“电气时 代”；2、科学技术被迅速应用于工业生 产，推动了工业的发展。3、改善了人类 的生产和生活条件，密切了世界各地的 联系，推动了社会的进步。4、主要资本 主义国家开始从自由资本主义向帝国主
影 响
次第 项目
第一次工业革命
第二次 工业革命
1、从英国的轻工业开始，1、几乎同时在几个国家发 然后波及欧美资本主义 生. 国家。 特点 2、以大机器生产代替手 2、科学技术与工业生产紧 工工场为完成标志。 密结合。 3、发明机器者大多是工 3、后起的资本主义国家两 人和技师； 次工业革命交叉进行
D
3. 你对参观者说：1915年美国的普通家庭可以做到（ ①驾驶汽车旅游 ②用电脑上网聊天 ③利用手机交流 A．①②④ B．①③④
C）
④在电灯下读书 C．①④ D．①②③④
4. 讲述在电力应用方面居于领先的国家时，你会介绍：（ A．英国、法国 B．英国、美国 C．德国、美国 D．法国、德国
C
）
材料一：这是一次规模空前的技术革命，它创造了巨大的生 产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在他不到一百年 的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造所 有生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速 发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得 了空前的发展……… （1）材料一中的“革命”是指的那一历史事件？
课件：第20课《人类迈入“电气时代”》课件(人教版九年级上)
“无线电之父”
伽利尔摩·马可尼 Guglielmo Marconi 1874.4.25～1937.7.20 意大利博洛尼亚市 1909年获诺贝尔物理学奖
爱迪生发明的电报机 马可尼的简陋实验室 在此工作时，马可尼才 20岁。1896年发明 早期的电报机，一次只能传递一 无线电，世界上第一台实用的无线电装置就是 个讯息，而且不能同时交换信号。爱 在这里诞生的。 迪生着手改良传统发报机，制造出二 重发报机，1874年又研发出四重发报 机，也就是同步发报机。
1、科学和技术的结合，促使第二 次工业革命取得巨大成果。 2、第二次工业革命几乎同时发生 在几个先进资本主义国家。Байду номын сангаас3、一些后进的资本主义国家，两 次工业革命是交叉进行的。
拓展延伸：比较两次工业革命
项 目
时 标 间 志 领先国家 主要成就
第一次工业革命
18世纪60年代 ---19世纪40年代
第二次工业革命
此动力机械的发明 具有什么划时代的 意义？
瓦 特
照 明
交 通
通 讯
第二十课
人类迈入“电气时代”
（第二次工业革命）
横山县第二中学 冯海龙
自学指导 第二次工业革命 1、开始：时间： 世纪 年代。部 门： 业。标志： 的广泛应用。 2、成就：（1）美国 发明 ，正 式注册的发明达到 种之多，被誉为 “ ”；（2）德国人 等人设计出 ， 以此为动力在1885年试制 成功；（3） 美国的 制成了 。 3、影响：(教材P131第一自然段) （1）人类由“ 时代”进入“ 时 代”；（2）资本主义国家的 有了突飞猛 进的发展；（3）资本主义国家先后进入
19世纪70年代 ---20世纪初
英国
蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭 蒸汽时代
(人教版)历史九级上册第20课人类迈入电气时代课件3
（2）结合上述材料，探究第二次工业革命是如何推动人类社 会进步的。 【参考答案】①第二次工业革命改变了人们的生活方式，提高 了生活质量。 ②促进了社会生产力迅猛发展，推动了世界经济的迅速增长。 ③交通运输业的发展密切了世界各地的联系。
探究主题2 第二次工业革命的重要发明 2.阅读下列材料： 材料一 他是举世闻名的大发明家，一生共获得1 300多项发 明专利权，被称为“发明大王”。他的名言是：“天才是1%的 灵感加99%的汗水。”
2.重·难点： （1）重点：电力的开发和广泛应用；汽车和飞机的问世。 （2）难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解。
一、“电气时代”的到来 1.时间 _1_9_世__纪__7_0_年__代__开始。 2.标志 _电__力__的广泛应用。 3.表现 （1）能源：_电__力__作为新能源进入生产领域。 （2）生产：_电__力__逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。 （3）生活：电力被广泛地应用于_生__活__领__域__，极大地改善了人 们的生活。
随着电学理论的发展，电能得到开发和利用。电器的发明 和广泛使用，极大地改善了人们的生活，人类历史进入“电气 时代”。随着内燃机的发明，汽车和飞机等交通工具问世，大 大拓展了人们的生活空间，加强了各地区人们之间的交流往来， 开辟了交通运输的新纪元。这次科技革命，极大地推动了生产 力的发展和社会的进步。
1.第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命 把人类带入了“电气时代”。 2.电的发明和使用，极大地改变了人类的生产和生活，说明科 学技术是第一生产力。 3.汽车、飞机等交通工具的发明极大地改变了人类的社会面貌 和生活方式，但在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来 了环境的污染。 4.我们要学习发明家勤于实践、勇于探索的钻研精神，从小树 立爱科学、勇于攀登科学高峰的理想和信念。
第20课 人类迈入“电气时代”.ppt
瓦特
富尔顿 史蒂芬孙
英国
美国 英国
改良蒸汽机
发明轮船 发明火车机车
知识背诵： 第二次工业革命
开始 时间 开始 标志 主要 国家
19世纪70年代 电力的广泛应用（也是人类迈入 “电气时代”的标志）
美国和德国
（美国人）爱迪生：电灯 主要 （德国人）卡尔· 本茨：内燃机、汽车 发明 （美国人）莱特兄弟：飞机
9.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都 停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭 新的时代的伟人去世。这位伟人是 A. 牛顿 D.史蒂芬孙 B. 瓦特 C. 卡尔· 本茨
10．工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天 我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③乘 飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益于 第二次工业革命的成果是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④
标志性 蒸汽机的发明和应用 技术 主要成就 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭
进入时代 蒸汽时代
Hale Waihona Puke 电气时代启迪： ① 科学技术是第一生产力， 科学技术推动社会进步； ②要实施“科教兴国”战略，大力发展生产力； ③要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精 神，立志知识报国，科技强国。
完成下面的内容： 第二次工业革命
开始 时间 开始 标志 主要 国家
19世纪70年代 电力的广泛应用（也是人类迈入 “电气时代”的标志）
美国和德国
（美国人）爱迪生：电灯 主要 （德国人）卡尔· 本茨：内燃机、汽车 发明 （美国人）莱特兄弟：飞机
1870-1913年主要资本主义国家工业生产总值比较
英国 法国 美国 德国 1870年 31.8% 10% 23.3% 13.2% 1913年 14% 6% 35.8% 15.7% 图表反映了什么情况？出现这一情况的 原因是什么？ 1、美国、德国成为世界第一、第二工业强国 2、第二次工业革命中，美国、德国更多的采 用了新技术和新设备；英国、法国不采用新 技术，过分依赖殖民地进行资本输出，导致 经济发展缓慢，所以说第二次工业革命美国 和德国走在其他国家的前面。
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1、19世纪70年代在电力发展 方面，领先一步的国家是
A、美国和英国
B B、美国和德国
C、英国和法国 D、英国和德国
2、人类告别油灯和蜡烛时代 得益于
A A、爱迪生的发明
B、西门子的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
3、导致汽车和飞机试制
D 成功的重要发明是 A、有轨电车研制 B、可用的发电机 C、有线电报的发明 D、内燃机发明
答：它们给我们的启迪包括：①科学技 术是巨大的生产力；②科学技术推动社 会进步；③我们要学习科学家勇于创新， 努力探求科学奥秘的精神品质。
易混点：两次工业革命
(1)在第一次工业革命时期，科学和技术尚未 真正地结合起来；而在第二次工业革命期间， 自然科学开始同工业生产紧密地结合起来并 取得了巨大的成果。
动“电发影机明、大大型王碎”石机、
世界上第一座电影“摄 影棚”、有声电影机、
许多人称爱迪生 是个“天才”，
鱼是1%的灵感
加上99%的汗水”。
如果没有电我们的生活将会怎 样？我们的先人在夜晚采取哪些方 法照明？这些方法可能会出现什么 问题？
答：我们的生活会变得很不方便，如夜 晚大街上变得漆黑一片、电视机无法打 开、电车停运等等。
3、影响：电力逐步取代蒸汽力，人类 历史进入了“电气时代”。
4、电力的发明和广泛应用：
新通讯工具：电报、电话等的发明。 新交通工具： 汽车、飞机的发明和应用 家用电器： 电灯等 新能源： 电力、石油
5、主要国家： 在电力技术的应用上美国和
德国走在世界的前列。
贝尔与电话
摩擦生电
雷电存在
英国 斯蒂芬·格雷
业
革 结论：
命
科学技术推动了社会进步
二次科技革命的比较
比较内容 开始时间
第一次 （工业革命）
18世纪60年代
第二次 （电力革命） 19世纪70年代
主要标志 蒸汽机的发明和使用
电力广泛应用
标志性发明
蒸汽机的改良
兴起国家
英国
对生产关系的 资本主义制度最终确
影响
立
进入的时代
蒸汽时代
交通工具 汽船（轮船）火车
发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用。
早期发电机（西门子） 早期电动机（格拉姆）
发电厂
机械能
发电机
电能
原理：电磁感应
电灯、电 话等电器 设备
机械能
电动机械设备
电动机
电力作为一种新能源， 与蒸汽动力相比具有哪 些优点？
电力干净、方便、安全、价 格便宜、传递速度快、传输损 失小、能远距离输送、按户按 需分配能量。
二、“发明大王”爱迪生
1、国家： 美国科学家
2、成就：
爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯 泡，为世界带来了光明。他还发明了 很多电器产品，正式注册的发明有一
千三百种之多，被誉为“发明大 王”。
爱迪生与白织灯
爱迪生主要发明：
投票计数器、普用印刷
机、改良打字机、留声
机、传真电报、白炽灯、
第一所中央发电厂、活
1753年，俄国著名电学家利 赫曼为了验证富兰克林的实 验，不幸被雷电击死，这是 做电实验的第一个牺牲者。
本杰明·富兰克林美国参 加起草《独立宣言》和美 国宪法曾进行“风筝实验”
“电气时代奠基人”
研究电磁感应现象的实验
英国 迈克尔·法 拉第1791.9.22～
1867.8.25
1821年9月30岁的法拉第设计 了一个实验，实现了以电转 动磁。1831年，40岁的法拉 第设计一种装置获得了恒定 电流，把磁转变成电。
没有电灯之前，人们多使用煤油灯、
煤气灯、蜡烛照明。照明范围较小，亮 度差，不利于广泛使用。
三、汽车和飞机的问世
1、技术条件： 19世纪80年代德国人卡
尔·本茨设计出内燃机。
2、汽车的问世： 发明： 1885年，本茨试制汽车成功。
影响：增们强的了 生人活们方的式生扩产大能了力 人，们改的变活了动人范
`
第一次（工业革命）
开始时间 主要标志 标志性发明 兴起国家 对生产关系的影响 进入的时代 交通工具
动力能源
18世纪60年代 蒸汽机的发明和使用
蒸汽机的改良
英国 资本主义制度最终确立
蒸汽时代 汽船（轮船）火车
蒸汽机（煤炭）
一、“电气时代”的到来
1、时间： 19世纪70年代 2、标志：
电力作为新能源进入生产领域。 成为工厂机器的主要动力。
电力的广泛使用 美、德
资本主义进入垄断阶段
（出现垄断组织） 电气时代
电车、汽车、飞机
动力能源
蒸汽机（煤炭）
内燃机
比较两次工业革命的成果，想一想 它们能够给我们哪些有益的启迪?
提示：工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽动力普遍应 用；发明了汽船、火车机车等新交通运输工具；促进社会生产 力飞跃发展等等。第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人 类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生 活多个领域；汽车和飞机的发明和使用，促进交通运输事业更 大发展；极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。
(2)第一次工业革命首先发生在英国，重要的 新机器和新生产方法主要是在英国发明的；而 第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资 本主义国家。
(3)第二次工业革命开始时，存在某些未完成第 一次工业革命的国家如日本交叉进行两次工业革 命的情况。
与第一次工业革命相比较，第二 次工业革命具有哪些新特点？
1、科学和技术的结合，促使第二次 工业革命取得巨大成果。 2、第二次工业革命几乎同时发生在 几个先进资本主义国家。 3、一些后进的资本主义国家，两次 工业革命是交叉进行的。
3、飞机的问世：
发明： 1903年美国的莱特兄弟制 成飞机并试飞成功。
影响： 把人类的理想变成了现 实，今天飞机已经成为人们便利、 快捷的交通工具。
莱 特 兄 弟
这是中国第一架试飞成功 的飞机，它的设计者是谁？ 哪年试飞成功？
冯如 1909年
第 电力的广泛应用
二
→改善了生产生活条件
次
工
汽车和飞机问世 →提高生产能力，扩大了活动范围
围，加强了人与人之间的交流。
福特汽车
他们谁说得有道理?究竟应当怎么办才好?
老人：汽车的发明给我们带来很多便利，应该 积极发展汽车工业。
小孩：汽车的大量使用带来了空气污染、交通 阻塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止 发展汽车工业。
答：他们说话都有一定道理，又 都不够全面。老人只看到了汽车 工业的积极作用，小孩只看到汽 车工业的消极影响，但停止发展 汽车工业的看法过于偏激。