人教新课标版第七单元第20课人类迈入“电气时代”

第一次工业革命
（2）材料二中的“革命”深刻的改变了人类的生活，请举出 至少2例至今仍在发挥重要作用的成果。
电灯、电话、电报、汽车等
（3）以上两段材料说明了一个什么问题？
科学技术是第一生产力。
• 9.阅读下列材料
• 材料一 1807年，美国人富尔敦制成了第一艘汽船在 内河试航成功，史蒂芬孙经过几年的努力，终于在 1814年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱里 冒出火来，被称为“火车”。 • 材料二 1885年，本茨制成一辆三轮汽车，此后汽 车发展迅速，成为陆上重要交通工具。1903年底，美 国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
B
C
D
• 2．第二次工业革命把人类带入了一个新 的时代。下列最能体现“新的时代”特 征的发明是（ D ） • • A B C D •

B
C
D
3、下列当今社会生活里，与第二 次工业革命中的创造发明无关的 是 A．打电话拜年 B. 乘公交车上班 C．用电脑办公 D．坐飞机旅游
• 4. 19世纪末，一位生活在美国的公民，如 果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是 （ A ） • ① 轮船 ②火车 ③汽车 ④飞机 • A.①②③ B.①③④ • C.①②④ D.①②③④
如果你是我们国家的领导人，你认为我们 国家以后的发展重点是什么？应在哪些方 面做出努力？
必须重视和发展科学技术. 加大自主创新力度，发展教育，提高劳动者的 科学文化素质等
• 请回答：(1)汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么 为动力？ （1）工业革命的成就，动力为蒸汽机 • • (2)汽车和飞机又是什么时期的重要成果，它们又是以什么为 动力的？ （2）第二次科技革命，动力为内燃机 • • (3)从生产力的角度讲，这些机械的发明有什么重要的历史意 义？ （3）这些机械的发明促进了生产力的迅速发展。
早 期 汽 车
早 期 飞 机
电 车
检测反馈
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一、选择题 （将唯一正确答案代号填入题后括号内） 1.19世纪70年代，人类进入 （B） A.蒸汽时代 B.电气时代 C.原子能时代 D.计算机时代 2.第二次工业革命后，得到广泛应用的能源是 （B） A.石油 B.电力 C.煤炭 D.水力 3.“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感” 这是谁的名言？ B ( ) A.牛顿 B.爱迪生 C.西门子 D.爱因斯坦 4.下列当今社会生活，与第二次工业革命无关的是（C） A.电话拜年 B.乘公交车上班 C.电脑办公 D.坐飞机旅 游 A 5.第二次工业革命最显著的成就是（ ） A.电力的广泛使用 B.新交通工具的创制 C.化学工业的建立 D.信通讯手段的发明 A 6.以问世的先后顺序排列下面事物，正确的是 （ ） ①火车 ②汽车 ③飞机 A. ①②③ Ｂ.③①② Ｃ. ②③① Ｄ. ③②①
2、电力作为一种新能源，比蒸汽 动力有哪些优点？（假如你是厂 长，你愿意选择电力还是蒸汽做 动力？） 答：电力传递速度快，传输损 失小，使用方便，清洁高效， 价格便宜，能远距离传送，并 按用户需要科学分配能量 。 （蒸汽污染大、消耗大）
19世纪末的纽约街头
3、走在前列的国家：美国、德国
二、“发明大王”爱迪生
你觉得爱迪生最重要的发明是什么？
“天才是1%的灵感加99%的 汗水。”你怎么理解？
首先，体现了爱迪生作为伟大 发明家的谦逊态度；其次，这 句话也告诉我们，世界上没有 谁能单纯依靠“天才”取得成 功，要成功得更多地依靠努力。
P125

动脑筋
如果没有电，我们的生活会怎么样？ 可以联想到今天没有电时候，许多电 器用不了，夜晚一片漆黑等，给我们 的生活带来很大不方便。
二、“发明大王”爱迪生
人们对爱迪生作出高度的评价： • 爱迪生为什么被称作“发明大王”？ 希腊神话中说，普罗米修斯给人类偷 来了天火；而爱迪生却把光明带给了人类。 让发电机原理走出实验室，给人类 带来新的光明的“普罗米修斯”是： C A、赫兹 B、马可尼 C、爱迪生 D、西门子
• • • 发明数量多：正式注册的有1300种 著名发明有：留声机 、活动电影机 、电灯、电报、电话、第一架 实用打字机、 他最伟大的发明：电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）
一、单选题： 1、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的 国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 2、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明
3、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机
• 5. 1912年，当“泰坦尼克号”在大西洋触 冰山沉没时，有600多人能很快获救。这是 因为当时运用了 C ( ) • A.雷达技术 B.声纳技术 • C.无线电技术 D.通讯卫星技术
第二次工业革命使人类进入了 A．蒸汽时代 B. 电气时代 C．信息时代 D．知识经济时代
19世纪末20世纪初，人们出门旅行 可以使用哪些新型的交通工具？
机械能
发电机
电能
原理：电磁感应
电能 电动机 机械能
人类历史进入了“电气时代”
一、“电气时代”的到来
• 结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？ 它又是怎样进入实际生产领域的？ • 分层探究： • A、谁发现了电磁感应现象？ （法拉第） • B、谁研制出发电机？（西门子） • C、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？ （19世纪70年代） • D、随后发明了哪些电器和电力交通工具？ （电话、电报、电灯、电车等） • E、在电气技术方面，哪些国家走在前面？ （美国、德国） • F、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？
）
4、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革 命中的创造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
材料一：这是一次规模空前的技术革命，它创造了巨大的生 产力。马克思、恩格斯曾指出：“资产阶级在他不到一百年 的阶级统治中所创造的全部生产力，比过去一切时代创造所 有生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速 发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得 了空前的发展……… （1）材料一中的“革命”是指的那一历史事件？
比较两次工业革命，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
第一次工业革命 第二次工业革命
18世纪60年代 蒸汽机
珍妮机 火车 汽船
时间 动力
19世纪70年代 电力 内燃机
成果
影响
电灯 汽车 飞机
“蒸汽时代”
“电气时代”
启迪： 1 科学技术是推动社会进步的动力 2 科学家的创新精神令人钦佩 3 经济的发展需要和平稳定的社会环境。 4 在经济发展的同时要注意保护环境。
电灯—爱迪生；内燃机、 汽车 –卡尔.本茨;飞机—莱特.兄弟
6、影响: 使人类进入”电气时代”;促进
生产力的发展;出现了垄断组织;
（板书）第20课 人类迈入“电气时代”





一、人类迈入“电气时代” 时间：19世纪70年代 标志：电力的广泛应用 走在前列：美国、德国 二、“发明大王”爱迪生 （发明电灯等） 三、汽车和飞机的问世 1、汽车的发明和应用 （卡尔· 本茨——内 燃机、汽车） 2、飞机的发明 （莱特兄弟——飞机） 启迪：科学技术是第一生产力；

思考：
1、爱迪生为什么被称为“发明大
王”？你觉得爱迪生最重要的发明是 什么？ 2、爱迪生的童年和少年有着怎样的 经历？ 3、有人说爱迪生是天才，可他却说： “天才是1%的灵感加99%的汗水。” 你怎么理解？
爱迪生（Edison） (1847~1931)主要发明：
碱性电池、普用印 刷机、改良打字机、 留声机、白炽灯、 第一所中央发电厂、 大型碎石机、传真 电报、有声电影机、 鱼雷机械装置、喷 火器、水底潜望镜 正式注册的有1300多 等。 种。


在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用 哪些办法照明？可能会出现什么问题？ 那时人们多用煤油灯、煤气灯蜡烛照明； 照明范围小，亮度差，污染重，不利广泛 使用。
汽车和飞机的问世得益于哪一种 新动力的发明？促进了哪种能源的开 采和利用？
方法：1、结合课本第三部分内容 2、同桌之间讨论
三、 汽车和飞机的问世 1、汽车的发明与应用 卡尔•本茨—发明内燃机、汽车
第一架飞机的诞生
缺点：速度慢，不安全，易爆炸
飞艇
1900
齐柏林
1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功
冯如：中国第一位飞机 设计师、制造者、飞行 家。1910年10月至12月， 冯如驾驶自制的飞机在 美国进行飞行表演大获 成功，1911年2月，冯如 谢绝美国多方的聘任， 带着助手及两架飞机回 到中国。
一 、“电气时代”的到来

思考：
1、了解电力的产生和发展的经过。电 力什么时候进入生产领域？随后发明了 哪些电器和电力交通工具？ 2、电力作为一种新能源，比蒸汽动力 有哪些优点？（假如你是厂长，你愿意 选择电力还是蒸汽做动力？）


3、在电力技术方面，哪两国走在前列？
新交通工具和家用电器
作为一种新的能源， 电力比蒸汽动力有什 么优点？
1、电力的产生和应用 1831年，英国科学家法拉第发现 了电磁感应现象，提供了制造发电 机的基本原理。1866年，德意志人 西门子研制出发电机，但这种发电 机存在许多缺点。经过多人的不懈 努力，到70年代，发电机才进入实 际生产领域。
法拉第（电磁感应现象）
发电机
德国西门子制成发电机