社会学概论新修(第四版)简精编版
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)笔记和课后习题及含考研真题详解 武汉核对(集体行为与社会运动)
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十六章集体行为与社会运动16.1复习笔记一、集体行为和社会运动的概念及分类1．集体行为集体行为是指那些在某种社会因素刺激下，许多人脱离或违背社会制度和常规而共同做出的组织性、结构性和秩序性比较低的行为。
它与“制度化行为”或“常规化行为”相对，而不是与“个体行为”相对。
制度化行为是指接受稳定的、共同的角色期待指引的行为，又称常规行为。
2．集体行为的基本类型（1）布鲁默对于聚众、群众和公众的划分①聚众是指由于共同的关注和兴趣而临时聚集在某个地点的一大群人。
其基本特征是：a.有共同的关注和兴趣；b.人与人之间在地理位置上邻近，而且存在面对面互动。
②群众是指虽然有共同的关注和兴趣，却分散在不同地点，相互之间虽然不存在互动，其行为在时间上和形式上却具有较高一致性的一大群人。
其基本特征是：a.有共同的关注和兴趣；b.在地理上足够分散；c.不仅没有面对面互动，而且连通过中介因素发生的互动都几乎没有；d.这些人在行为上表现出较强的一致性，具有“不约而同”的特征。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台③公众是指在分散在不同地点、不存在面对面互动，却出于对某个话题的共同兴趣和讨论而被吸引到一起的一大群人。
其基本特征是：a.所有人都有着共同的关注和兴趣；b.公众在地理上是分散的，不存在面对面互动；c.公众内部人与人之间存在着有意识的互动，人们都在那里发表意见，甚至会因为意见的不同而分成不同派别，相互攻讦。
（2）聚众、群众和公众的共同点①卷入其中的人都有共同的关注和兴趣，正是这个共同的关注和兴趣把在一个个在身体上独立的个体拢到一起，形成一个“集体”。
②都具有较强的自发性，在其发生过程中，既有的社会规范和常规都在很大程度上被抛弃和打破，组织性、结构性和稳定性都比较差。
（3）聚众、群众和公众的不同点①卷入者的地理分布不同。
在聚众中，卷入者在地理上是接近的，而在群众和公众中，卷入者在地理上是分散的。
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第三章社会系统与社会运行3.1复习笔记一、社会与社会系统1．社会与社会系统的概念（1）社会与社会系统的联系与区别①联系社会是人类生活的共同体。
马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体，在这个意义上，社会也称作“社会系统”。
②区别社会是最为本源的概念，它等同于“人类社会”，更侧重于人群的聚集、社会关系的总和；而社会系统更侧重于社会是一个体系，强调社会的“有机体”特点，强调它是一个有机整体。
（2）西方社会学者对社会的解释的两大主要派别①社会唯实派（或实体派）认为，社会不仅仅是个人之集合，它是一个客观存在的东西，是真实存在的实体，代表人物有德国的乔治·齐美尔、法国的涂尔干等。
②社会唯名派认为，社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人，代表人物有美国的F.H.吉丁斯、法国的G.塔尔德等。
（2）马克思主义经典作家的基本观点（本书的观点）①社会不是单个个人的堆积或简单相加，而是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
社会是一种关系。
②在全部社会关系中，生产关系是最为根本的关系。
人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系，生产关系是社会的基础和本质，是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
③社会是一个“有机整体”，构成这个有机整体的不同要素之间相互联系、相互作用。
④社会系统运行的基本规律表现为，生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的相互作用是社会系统运行的本质，正是在这种运行中，产生了社会系统和社会经济形态演进的不同时代。
2．社会的特点（1）社会是由人群组成的人是社会系统最基本的要素，是社会生活的开拓者、社会活动的发起者、社会关系的承担者和社会过程的推动者。
（2）社会以人与人的交往为纽带人与人的横向和纵向联系，形成了整个社会系统。
横向联系，即同一时代人们之间的联系；纵向联系，即历史联系，表现为人类文明前后相继的无止境发展过程。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解-第三、四章【圣才出品】
第三章社会学研究方法3.1 复习笔记一、社会学方法论1．社会学方法体系（1）从知识结构的角度看，社会学的方法体系有三个层次构成：①第一层次为方法论原则，具有指导研究方向的意义；②第二层次为具体研究方法，与研究实践和过程相统一；③第三层次为技术手段，是研究过程中所运用的主要工具。
（2）社会学研究方法论的原则，是确定研究者的基本方向、影响研究性质的基本观念和定律。
方法论原则通常包括：①哲学世界观和方法论；②逻辑思维方法原则；③社会学的一般化理论。
2．社会学方法的特征（1）动态性。
社会学的立场和视野是动态的，它是关于变动中的尤其是现实社会的各种事实和关系的动态过程。
（2）整体性。
社会学对社会的认识和理解，首先是从整体论高度出发的，把社会视为有机统一的整体，然后从静态和动态两个维度来考察和分析社会运行和社会变迁过程。
（3）经验性。
社会学注重对社会事实和现实的考察，并在此基础上来理解社会行为和社会运行。
在整个研究过程中，获得经验事实是首要的。
3．社会学研究的范式（1）范式的定义范式，指一定时期内，科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循的规范和理论与方法论模式。
（2）社会学研究范式的类型①实证范式②解释范式③批判范式。
如表3.1所示。
表3.1 社会学研究范式的类型二、社会学研究的过程1．研究的逻辑过程科学研究的逻辑过程是从理论问题经过研究验证最终回到得出理论的循环过程，连接这一过程的逻辑方法是演绎和归纳、经验观察和概括总结。
根据华莱士的“科学之环”原理，研究的逻辑过程是由问题、理论、假设、操作化和假设检验等几个环节构成（见图3.1）。
图3.1 科学研究的逻辑过程2．社会学的解释在社会学的研究中，对社会运行及协调发展的理论解释过程主要包括：概念和变量、假设、变量测量和分析、假设检验。
（1）概念和变量①概念a.社会学概念是将社会中的同一类现象和过程以及共同特征抽出来，加以概括。
b.概念包括实体性概念和非实体性概念。
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十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十二章社会制度12.1复习笔记一、什么是社会制度1．社会制度的含义社会制度又称社会设置，是指制约和影响人们社会行动选择的规范系统，是提供社会互动的相互影响框架和构成社会秩序的复杂规则体系。
2．构成社会制度的基本要素（1）价值观与价值判断价值观是指人们对事物的是与非、正确与错误、好与坏、善与恶、美与丑、幸福与痛苦、值得与不值得、应该与不应该、合理与不合理等的一种感受、认识和主观判断。
从习俗规范，到组织的规章制度，再到法律制度乃至社会根本制度，都是社会主流价值观和价值判断的体现。
（2）行为规则与奖惩体系行为规则与奖惩体系是制度的核心要素，通过规则和对行为的奖惩，制度可以起到相互影响和规范行为的作用。
规则是引导和指导社会成员进行行为选择的原则。
在人类社会制度中，较为常见的制度有习俗、道德、规章、纪律、法律以及社会经济制度等形式：①习俗或风俗习惯是人类社会最初的、最基本的制度之一。
习俗既是人们社会生活中的一般习惯和常规行为方式，也是社会中的制度系统的组成部分。
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台②在道德规范体系中，实际也包含了行为准则和奖惩原则，道德规范的规则是人类社会根据伦理和道德原则确立的。
道德规范与社会习俗相似之处在于，它们都受到社会的普遍反应的制约，由人们的普遍舆论、共同意识来维持；不同的是道德和宗教以人们所普遍信奉的价值原则、价值标准为前提和基础，调整行动者之间的利益冲突，约束人们的行动，规定人们的行为关系。
③规章制度和纪律条例等社会制度形式是由更为具体的行为规则和奖惩办法构成的。
法律制度是一个国家或政治实体的重要制度组成，法律制度的基本构件也是行为规则和奖惩体系，它是由某一政权正式颁布、并受到国家权力机构支持的一系列重要规则之总和。
④从一个社会的更加宏观的经济、政治和文化制度来看，社会制度虽显得庞大而复杂，这些制度可能不是某种具体的规范，而是一系列规范构成的体制，但是，这些更宏大的社会制度，其实质内容仍是行为规则和奖惩体系。
《社会学概论新修第四版》郑杭生课后题总结4-6章
社会学概论新修（第四版）第四章社会运行与社会文化1、什么是文化？文化有哪些类型？文化是社会人的活动所创造的东西和有赖于人和社会生活而存在的东西的总和。
类型：①物质文化与非物质文化。
物质文化指物质世界中，一切经过人的加工、体现了人的思想的东西。
非物质文化又成精神文化，指制度、规范、观念等。
②主文化与亚文化。
主文化是在社会上占主导地位的，为社会上多数人所接受的文化。
主文化对社会上大多数成员的价值观、行为方式、思维方式影响极大。
亚文化指仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。
亚文化分为民族亚文化、职业亚文化、越轨亚文化。
两种文化不是绝对的，也可能互相转化。
③主文化与反文化。
根据文化在社会中的地位、作用，从对立、冲突的角度可将文化分为主文化与反文化。
主文化指在社会占主导地位，对现存社会秩序起着维护、支持作用的文化。
反文化是对现存秩序的背离和否定，是对现存主文化的抵制和对抗。
④评比性文化与非评比性文化根据不同民族文化比较，可将文化分为评比性文化与非评比性文化。
评比性文化指有好坏、高下之分的文化。
非评比文化，是指在文化比较中没有明显的优劣、高下之分的文化。
2、什么是文化的基本特性？①文化具有超生理性。
指文化不是依赖生理的、生物的特性而获得的，人类学习文化主要依靠符号性学习和意义性学习。
②文化具有超个人性。
又称文化的共享性。
个体、个人在与他人的互动中才需要文化，才能接受文化，才能影响文化。
③文化的象征性。
文化现象总是具有广泛的意义，文化的意义要远远超出文化现象所直接表现的那个窄小的范围。
④文化具有全括性。
涵盖社会生活的各个方面。
⑤文化具有整体性。
文化是一个有机系统和整体，由不同的要素构成，各构成要素之间按照一定的规则或规律形成一个综合的整体。
⑥文化的传递性与变迁性。
传递性是指文化一经产生就要被他人模仿、效法、利用。
变迁性是指在文化传递的过程中会发生文化的变迁。
文化不是静止不动的，而是时刻处于变化之中。
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)笔记和课后习题及含考研真题详解 武汉核对(社区)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台第十一章社区11.1复习笔记一、社区概述1．什么是社区（1）社区是进行一定的社会活动、具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。
一般包括以下四层含义：①社区占有一定的地域，其形态都存在于一定的地理空间中。
社区之“区”并不是纯粹的自然地理区域。
从社会学的角度看，这个“区”乃指一个人文区位，是社会空间与地理空间的结合。
②社区的存在离不开一定的人群。
人口的数量、集散疏密程度以及人口素质等，都是考察社区人群的重要方面。
③社区中共同生活的人们由于某些共同的利益，面临共同的问题，具有共同的需要而结合起来进行生产和其他活动。
在这一过程中产生了某些共同的行为规范、生活方式及社区意识，构成了社区人群的文化维系力。
④社区的核心内容是社区中人们的各种社会活动及其互动关系。
（2）社区与社会的联系从社区定义的外延看，社区是社会的具体化，是一个特定的地域聚落。
（3）社区与社会的区别①社会中的各种关系尽管纷繁复杂，都并不强调“共同”；而社区则十分强调共同的亚十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台文化和共同的社区意识等。
②社会不注重地域的概念。
社会空间通常是指人们活动的内容范围以及活动在其中的社会组织；社区空间是社会空间与地理空间两者的结合，既为社区中人群的活动提供了组织空间网，也提供地理的活动区域。
③社区中的各种关系比社会的关系更紧密。
“共生”程度的差异是社区联系较社会更紧密的重要原因之一。
④社区的功能与社会相比具有更为明确和专门化的特征。
从社会结构上看，社区总是作为社会的一个组成部分而存在的中观体系，社会中的人总是生活在一种甚至几种相互交织的社区内。
2．社区的类型（1）传统社区、发展中社区、现代社区或发达社区纵向角度考察的标准主要是社会生产力发展水平的高低，同时兼重时间因素，含有进化论的观点。
可归纳出三种类型：①传统社区。
主要指人类社会发展史上曾出现过的社区的残余形态。
郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解(第四章 社会构成——第六章 人的社会化)【圣才
第四章社会构成4.1 复习笔记一、社会及其构成1．社会的本质社会是人类生活的共同体。
马克思主义认为，社会在本质上是生产关系的总和，它是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人们的有机总体。
（1）西方社会学者对社会的解释①社会唯实派或实体派认为社会不仅仅是个人之集合，它也是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。
代表人物有：德国的乔治·齐美尔、法国的涂尔干等。
②社会唯名派认为社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人。
代表人物有：美国的F.H.吉丁斯、法国的G.塔德等。
（2）马克思主义对社会的解释①社会不是单个个人的堆积或简单相加，它是人们的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
②人们之间的最基本的、决定其他一切关系的是生产关系。
生产关系是社会的基础和本质，它是不以人们的意志为转移的客观物质关系。
2．社会的特征（1）社会是由人群组成的。
人是社会系统最基本的要素，没有人也就无社会可言。
（2）社会以人与人的交往为纽带。
人与人的多方面的联系，形成了整个社会系统。
（3）社会是有文化、有组织的系统。
文化形成后，又成为社会最主要的构成要素，这样社会便按照一定的文化模式而组织起来。
（4）社会是以人们的物质生产活动为基础的。
由于物质资料的生产活动是社会系统的基本活动，所以人们在这一活动中所结成的生产关系是社会系统的基础和本质。
（5）社会系统具有心理的、精神的联系。
（6）社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。
3．社会的要素（1）人口要素人口要素是社会存在的基本前提之一。
一定数量和质量的人口成为一个社会的核心。
①人口数量是指一定地区、一定时点人口的总数。
人口数量可以通过人口的出生率、死亡率和自然增长率到反映。
②人口质量是指人口在质的方面的规定性，包括思想素质、文化素质、身体素质。
③人口结构又称人口构成，是反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系。
郑杭生《社会学概论新修》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解(第十九章 社会政策——第二十章
第十九章社会政策19.1 复习笔记一、社会政策的含义与类型1．社会政策的含义社会政策是国家或政府为解决社会问题、改善社会环境、促进社会公正与社会进步而制定和采取的各种原则或方针。
2．社会政策与公共政策（1）公共政策公共政策是国家机关或执政党制定的旨在解决某一问题的具有权威性的行动准则。
其表现形式有法律、规章、行政命令、政府首脑声明和指示、行动计划与策略等。
公共政策涉及的领域包括：①政治政策（外交、国防、人权等）；②经济政策（财政、税收、金融、工业、贸易等）；③社会政策（劳动、分配、福利、人口、教育等）；④科教文卫政策（科技、教育、文化、体育、卫生等）——基本上可划归社会政策的范围。
（2）公共政策与社会政策的关系①联系a．从公共政策的发展历史及相关研究的产生历史来看，社会政策与其他的国家干预项目都是在市场经济的发展过程中逐步产生的；b．公共政策专门研究的形成，既与政府干预社会经济的范围扩大有关，又与各种科学的研究方法和手段的发展有关；c．社会政策主要涉及社会福利方面的政策，包括社会保险、社会救助、医疗卫生服务、房屋政策等。
从政府活动的内容和策略的角度看，上述政策包含在公共政策之内。
②区别社会政策主要关注的是以社会供给的方式来满足一些特别的和个人的生活需求、社会需求，这个领域不仅与运用科学的知识和手段进行研究有关，还与伦理道德、价值观念有着密切的关系，因此也就成了一个不同于公共政策的研究领域。
社会政策是社会新创造的一种公共物品，社会政策与公共政策是可并列的两个领域，可分为两个学科加以研究。
3．社会政策的类型（1）按照社会政策实施领域划分可分为社会保障政策、公共医疗卫生政策、公共住房政策、公共教育政策、劳动就业政策、社会福利服务政策、针对特殊人群的社会政策和其他领域的社会政策体系等。
（2）依据社会政策制定和实施的目标划分①剩余型社会政策，指只针对那些真正困难的群体而制定的社会政策。
②制度型社会政策，是国家或政府通过积极解决社会问题，满足公民的需要，保障公民的基本生存和促进社会发展，且政府以法律文件的形式予以规范化和制度化了的社会政策。
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（二）人文价值功能
增促社会进步、减缩社会代价
➢增促社会进步：增加和促进社会的协调发展、 可持续发展以及社会成员个人的全面发展 ➢减缩社会代价：保障社会弱势群体的基本生活， 维护社会弱者的基本权益，尊重他们的人格尊严， 千方百计地让他们共享社会发展、社会进步的成果
（三）服务建设功能
为改革开放和社会和谐提供学理支撑
（二）社会学学科的发展阶段
1.社会学的创立或发端阶段（19世纪30年代到19世纪末）
主要代表人物：孔德和斯宾赛 孔德：最先提出和使用了“社会学”的名称，并力
图把其建成一门研究社会的实证科学，把社 会学分为社会静力学和社会动力学
斯宾赛：社会有机体论和社会进化论
赫伯特·斯宾塞 （1820－1903）
·中心论：认为社会学居于各门社会科学的中心，
既对其它社会科学有指导作用，又吸收其它社会 科学的成果，如图1.4。
·平等论：认为社会学与其它各门社会科学处于
平等的位置上，如图1.5。
三、社会学的社会功能
（一）科学理性功能 （二）人文价值功能 （三）服务建设功能
（一）科学理性功能
➢ 提供科学的社会学知识：描述、解释、预测 ➢ 提供社会学的视角和方法，帮助人们认识新的 社会现象、社会问题，获得新的社会知识 ➢ 定性与定量相结合研究社会现象和社会问题
原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义 社会、共产主义社会（社会主义社会是共产主义 社会的初级阶段）
2.社会学家对社会类型的区分
（1）按照社会赖以生存方式，可以把社会划分为：
①狩猎和采集社会(hunting and gathering societies)
最古老、最简单的社会
特征：人们靠狩猎和采集果实维持生存，社会群 体比较小，生活区域变动不定，几乎没有专门的 劳动分工，这种社会建立在血缘和亲属的联系的 基础之上。
二、社会学的学科地位
把社会学家对社会学在社会科学中的地位的看 法归纳起来，主要有五种：
·总和论：把社会学与各门社会科学的关系看成
是整体与部分的关系，如图1.1。
·综合论：强调社会学是将各门社会科学的成果，
从社会整体的角度来加以综合得出的，如图1.2。
·普适论：认为社会学原理具有普遍性，适于一切
社会生活，因而把社会学与其它各门社会科学的关 系看作是一般与特殊的关系。如图1.3。
把个人行为及其 细节作为社会学 的研究对象
·社会唯实论：
代表人物：斯宾赛、迪尔克姆、齐美尔
认为社会是超越人类个体的客观存在物，是真 实存在的实体，它先于个人而存在，并且事先规 定了个人的存在。
强调要从实体出发，把社会作为一个具体事 物来描述
卡
尔
马克思主义认为，社会
·
马
是人们相互交往的产物，
克 思
社会学概论
第一章 绪论
一、社会学的研究对象
社会学的研究对象，概括起来可以分为三类：
1. 侧重于以社会整体为研究对象
代表人物：孔德、斯宾赛、涂尔干等
2. 侧重以个人及其社会行为为研究对象
代表人物：韦伯、齐美尔等
社会学定义：
社会学是关于社会良性运行和协调发展 的条件和机制的综合性具体社会科学。
简称“社会运行论”
（二）社会学在中国的成长与建设
成长时期：1928年到1937年 建设时期：1938年到1951年
一些全国性的 社会学团体成
立
1
社会调查活 动广泛展开
2
四个影响比较大的学派： 乡村建设学派 综合学派
4
理论研究取 得了较大发
展
3
社会实践活 动广泛开展
社区学派 马克思主义学派
（三）中国大陆社会学的恢复与重建
积极进行资本投资以赚取更多金钱的意愿
七、社会学在中国
（一）社会学在中国的传入与传播
传入时期：19世纪末到1919年 传播时期：20世纪20年代
1891
1896
1903
康有为在万木 草堂中设立 “群学”科目， 标志着社会学 在中国的出现
谭嗣同在 《仁学》 中首先提 出了“社 会学”的
严复根据斯宾赛的 《社会学研究》编 译的《群学肄言》 正式出版，这是引 入中国的第一部西 方社会学原著
· 四、社会学的框架 我国社会学界：
（1）理论社会学
一般学科理论
学科概念 研究对象 理论视角
结构功能 社会冲突 学科特征 社会交换 符号互动 马克思唯物史观 历史发展 现状趋势 理论综合
社会结构
个人 家庭 群体 组织 阶层 社区 民族 制度
社会过程
社会互动 社会变迁 社会流动 社会问题 社会控制
语言
工具
文书性工具：问卷、统计表、统计分析表、 图示表等
器具性工具：录音机、计算器、摄像机、 电脑、电视、照相机等
六、社会学学科发展的基本历程
（一）社会学的诞生及其背景
1.诞生：
1838年，法国学者奥古斯 特·孔德在《实证哲学教程》第 四卷中第一次正式采用“社会 学”的名称，标志着社会学作 为一门专门学科的正式诞生。
②游牧社会(pastoral societies)：
特征：这种社会中开始出现剩余产品、私有财 产，以及等级、阶级、群体间的冲突和战争， 社会的政治、经济、宗教、文化制度开始形成。
③园艺社会(horticulture societies)：也称为初民社会
特征：主要生存方式是种植农作物，出现了较大 规模定居的社会群体，同游牧社会一样，社会不 平等和阶级分化开始出现。
2.非实证主义方法论
强调自然现象和社会现象的区别，突出社会现象的 特殊性、不可重复性，突出社会行动者的主体性、意 识性和创造性
3.历史唯物主义的方法论
பைடு நூலகம்二）社会学的基本研究方法
个案法、调查法、观察法、实验法、历史法、比较法等
（三）社会学研究的具体技术和工具
技术： 研究组织技术、社会测量技术、资料搜集技 术、 资料整理技术和资料分析技术等
有时被称为社会学的第 二创始人。他首创了“适 者生存”这一术语。斯宾 塞认为帮助穷人是错误的， 这只会帮助那些“不适应” 的人生存下去。
斯宾塞的社会进化观被称为 “社会 达尔文主义”（social Darwinism）
2.社会学的形成或经典阶段（19世纪末至20世纪30年代
代表人物： 埃米尔·迪尔克姆、马克斯·韦伯、乔治·齐美尔等
或年中人口的比例 人口自然增长率： 一年中出生的活婴儿人数减去死
亡人数差与总人口的比例
2.人口结构
一定地域、一定时点人口的有意义的生物和社会特征
（1）人口的自然构成： 是人口的自然属性的反映 包括年龄构成和性别构成
1982
南开大学成立社会学
1980
系并开始招收研究生
1979年3月
1980
上海大学成立了社会学恢复
之后的第一个社会学系
中国社会科学院首先成立了社会学研究所
1952
“中国社会学研究会”成立，标志
着中国社会学学科地位的重新确立
从1952年开始，我国社会 学的研究中断了近30年
第二章 社会
第一节 社会概述
是各种社会关系的总和。
（
1818 1883
马克思指出：“社 会——不管其形式如何— —究竟是什么呢？是人们 交互作用的产物。”
－
）
相信人类苦难的根源在于阶级冲 突，即那些拥有生产资料的人剥削工 人阶级。马克思认为，无产阶级推翻 资产阶级统治的社会革命不可避免。 尽管马克思不认为自己是社会学家， 但他的观点深深的影响了许多社会学 家，尤其是冲突理论家们。
代表学派： 美国的芝加哥学派
现代社会学的真正创始人之一 认为社会学的研究对象是他所谓
的“社会事实”（social facts，即
一个社会群体特有的行为方式），这
些事实在人们以外，但却对人们有强
制性的影响
埃米尔·涂尔干 （1858－1917）
他对几个国家的自杀率所做的系统比较研究 揭示了一个潜在的社会规律：如果人们与其社 区里其他成员的关系纽带较弱，则他们更有可 能自杀。涂尔干认为社会整合（social integration，即人们与其社会群体结合的程度） 是社会生活的关键所在。直到今天，这仍是社 会学的主要观点。
④农业社会(agriculture societies)：也称为“前工业社会”
特征：随着社会剩余产品的大量出现，社会阶级体 系和分层体系更加巩固，官僚制度、官僚阶层有了 很大发展，最初的城市也开始出现并得到发展，社 会文化也更加多样化。
⑤工业社会(industrial society)：也称为现代社会 特征：大规模的工业体系开始形成，出现了人口向 城市集中的城市化和有复杂的劳动分工体系的专业 化，形成了现代的官僚制度，以及教育、医疗、保 险、服务等现代社会的机构和制度。不具人格的社 会关系逐渐取代了血缘的、亲属的社会关系。
如环境社会学、灾害社会学、政治社会学、 经济社会学、体育社会学、农村社会学、城市社 会学、组织社会学、法律社会学、青年社会学、 语言社会学等
五、社会学的研究方法
社会学研究的指导原则，逻辑基础，研究模式， 操作程序，调查技术和手段等的总称
（一）社会学的方法论 1.实证主义方法论：
肯定社会现象的客观性，重视经验在认识中的作 用，致力于搜集资料和分析资料的科学性研究
⑥后工业社会(postindustrial society)：也称为信息社会
特征：从生产产品性经济转变为服务性经济；专业 与技术人员居于主导地位；理论知识处在中心地位， 成为社会革新和制订政策的源泉等等。
（2）按照社会整体结构，可以把社会分为：
①公社社会(communal society)：
也称为礼俗社会，传统社会，习惯上是指前资本主义社会
基本特征：规模小，社会分工和角色分化比较少， 家庭是社会最重要的单元，占统治地位的是个人之 间的或者是具有感情色彩的初级关系，人的行为主 要受到习俗以及传统所控制，社会的同质性很强， 变化缓慢等