专题三 句 子 第三节 仿写、对联、广告、标语
2016中考语文积累与运用复习：专题3句子之仿写.对联.广告.标语——专题训练
2016中考语文积累与运用复习：专题3句子之仿写.对联.广告.标语——专题训练各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢备考集训：1．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
给予是一种幸福。
溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；___________，_________________________；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
2．仿照画线句子，在下面横线上写-句话，使之与前后文构成排比。
______________________，________________________________；__________________________，_________________________________；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。
１.大地的幸福，是能让万物茁壮成长２. 人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林3．参照例句，以”信念”开头仿写三句话。
例句：快乐是陶渊明”采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白”举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫”好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
信念__________________________________，__________________________________ __________________，__________________________________ ______________。
是曹操”老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟是文天祥”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言4．参考下面的例子，从”海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯--黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出--努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
仿写对联及标语(含解析)
仿写对联及标语
1.中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；
，；
，。
2．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）
踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；
痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。
A．毁灭彷徨莽原呐喊 B．莽原呐喊毁灭彷徨
C．莽原彷徨毁灭呐喊 D．毁灭呐喊莽原彷徨
3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1），，；
（2），，。
4．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。
学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。
请根据你的积累，对出下联。
上联：子瞻闲赏庭前月
下联：。
对联 宣传标语 广告语
下联：树边红雨 ，小苑西回，莺 唤起一庭佳丽， 看池边绿树，此 间有尧天舜日
调整：小苑西回 ，莺唤起一庭佳 丽，看池边绿树 ，树边红雨，此 间有尧天舜日。
家和万事兴，敬老要先行； 人生都有夕阳红，尊老敬老树新风 。
宣传标语是在宣传时用简洁的语
言表达一个意思从而达到某种宣
谁烧山，谁坐牢； 要致富，少生孩子多种树 。
作为该校的一名七年级 参赛学生，请你为此活
1、请你根据对联
动设计一条宣传语。
的特点，删改下面
一副对联的上联， 使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠 五更就忙着起床
下联：最有益，莫过一日曝十日寒
We lead. Others copy．我 们领先，他人仿效。（理光复 印机）
美国征兵署：“成为一个 全才。”
2、请以“推广普通话“为 主题，拟写一则广告语。 （至少使用一种修辞方法
，字数限20字内）
1、面对黄河日益恶化的 生态环境，请你设计一则 公益广告，唤起人们的环 保意识，呼吁大家保护我 们的母亲河。（要求简明
传目的。时代特征和行业特色； 目的性明确。
1、越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能 力会下降。针对汉字书写危机，央视科教频道推出了《中国汉 字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习
知识、领略汉字之美。 结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。（紧
扣主题，言简意赅，不超过15字）
春
天
满
增对
乾
岁联
坤
月示
福
人例满Βιβλιοθήκη 增门寿请用这六个词语组成一副上下联
濯清涟 傲霜雪
出淤泥而不染 远群芳以无争
夏荷 冬梅
中考语文总复习第二部分积累与运用专题三第三节仿写、对联、广告、标语习题课件
二、拟写对联 1．字数相等。上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2．词性相对。上下两联相应位置上的词，词性须对称，甚至颜色词要 对颜色词，方位词要对方位词等等。 3．结构相应。上下两联的句法结构应当一致，如动宾结构对动宾结构 ，主谓结构对主谓结构等等。
4．平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。上 下联平仄要相反。“平”指拼音的第一、二声，“仄”指拼音的第三、四声。 5．节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。例如，横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。上下联的节奏都是二字一顿、二字一顿、三字一顿， 节奏完全吻合。 6．语意相关。所谓“对联”，既要在词性、平仄上讲究“对”，又要在内容 、语义上讲究“联”(即上下联的意思要有一定的关联)。 7．上下联最好不出现重复的字。
【解析】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构 相同，三是句式和语气一致，有的还要求写作手法或修辞手法相同。答 此题时，要根据句中“冬的肃杀”“冬的真实”再举一个与冬有关的特 点，如“冬的XXX”“冬的单调”等，然后仿惯例句内容表述方式来赋予 所选词语一定的含义，用“没有……或许我们永远……不……”的句式 表达即可。 【答案】示例：没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩。
9．(2015，汕尾)中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿惯例句， 在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行 仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。(注意节日的先后顺序) 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意； ___清__明__上__坟__墓__拜__祖__先______ ， ___缅__怀__先__辈__恩__德__激__励__后__人__ ； __中__秋__吃__月__饼__赏____________，______祝__福__家__人__平__安__团__圆__幸__福__。 (前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从 宽。)
广告对联大全文案怎么写
广告对联大全文案怎么写1. 时光荏苒，唯有广告线，产品推广天下友，谷歌百度齐呈现。
2. 物资农林，广告助力，效果显著，风头无逊。
3. 创造光彩，铸就辉煌，策划广告，美誉星方。
4. 创新灵感，广告传承，商业腾飞，品牌永葆。
5. 广告之道，效果无限，市场热销，万众瞩目。
6. 魅力无限，广告助力，品牌卓越，业绩达巅。
7. 创意独特，广告助推，知名迅速，尊荣之具。
8. 策划精准，广告入心，市场火爆，财富丰盈。
9. 广告智慧，影响力强，产品销声，独占市场。
10. 源头创新，广告伴随，品牌独立，未来无限。
11. 广告精选，品牌保障，质优价廉，顾客满载。
12. 冲击市场，广告催化，业绩飞跃，辉煌成果。
13. 广告文案，力量显著，说服心弦，需求满足。
14. 营造美感，广告之道，品牌耀眼，消费花样。
15. 广告广阔，视野开阔，目标明确，成功收获。
16. 创造精彩，广告传递，打动消费，业绩见证。
17. 广告魅力，品牌吸引，市场预期，快速展现。
18. 能量加持，广告辅导，产品传唤，腾飞之路。
19. 创业动力，广告引领，服务优质，顾客门前。
20. 广告之书，智慧连结，市场红火，财富涌现。
21. 广告推诚，企业加冕，品牌崛起，成就非凡。
22. 营销之道，广告引导，业绩尽赖，客户支持。
23. 广告高瞻，企业受惠，品牌超群，市场引领。
24. 创新之风，广告助推，腾飞起航，瑰丽能为。
25. 广告壮举，企业声息，品牌完善，市场追随。
26. 时刻善用，广告营销，品牌鲜活，成就远播。
27. 落地生根，广告引导，销量直升，品牌贯彻。
28. 广告激情，品牌吸引，市场称霸，收益狂涨。
29. 目标非凡，广告辅助，品牌卓越，销量飞速。
30. 广告创新，市场引领，服务无限，业绩见证。
对联、仿写及标语
3.巧妙使用双关、谐音
4.巧妙安排词语的顺序
第三步：精心雕琢
打动人心：
产生共鸣，引起震撼，
引发深思，激发忧患意识
真题演练：
下面是校刊中的一篇插图，请根据这幅图拟写 一则公益广告语。 （2014福建莆田卷）
百善孝为先， 忠厚传家久。
下列内容可适用于什么商品？ 口服心服 天下第一厚皮 一表人才，一见钟情 矿泉水 皮鞋 手表
尝试练习：
《中考指导书》：
P37, 4(1)
第一步：结合内容，选准切入点
常见的切入点有提醒、关怀、提倡、赞Leabharlann 美、作用、目的、意义、建议等
第二步：准确生动地表达
1.运用质朴、平实的语言 2.运用修辞，增强语言的表现力
（2014年福建厦门卷）
中考对联题型：
1.猜对联：理解与对联文字层面相关的内容； 2.配对联：根据要求配写上联或下联； 3.写对联：根据情境写对联； 4.评对联：评析对联内容及手法；
对联的特点：
1.上下两联字数相等，断句一致。
2.词性相对，位置相同。
3.内容相关，上下衔接，不可重复。
4.平仄相合，音调和谐。
错因分析
：
1. 句式不一,“我们原想…你却…”未找准。 2.“春风”和“春天”的关系未能关注。 3 .喻体不恰当。
课中小结：
仿写原则：
仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
仿写三步曲： １．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的 句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。 ２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握 一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备， 拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。 ３．检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词）， 使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
对联各类宣传标语大全
对联、各类宣传标语大全教学楼条幅1．办学生发展，教师成长，人民满意的学校2．做学生喜爱，家长放心，学生信赖的教师3．走自我完善，自我创新，自我发展，自我超越，体现特色路子，为经济社会发展培养合格人才4．建设一流的队伍，创造一流的业绩，营造一流的环境，培养高素质的学生，办人民满意的学校5、社会发展教育先行教育振兴全民有责！6、教育改变命运智慧引领辉煌！7、坚持科学发展观促进教育大发展！8、百年大计教育为本！9、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！10、始终把教育摆在优先发展的战略位置！11、教育要面向世界，面向未来，面向现代化12、教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命13、突出教学工作中心地位不断提高教学质量14、以质量求生存以特色求发展15、明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件16、强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量17、教育投资千秋业，尊师重教万代歌18、爱教育、忠心耿耿，爱学校、全心全意。
19、家长信任是学校的生命，社会满意是学校的成功学生宿舍楼1、微笑我们的语言，文明是我校的信念。
2、搭建心灵家园，共建和谐宿舍。
3、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园。
4、静，乃宿舍之本雅，集宿舍之美谐，博宿舍之爱5、创文明、洁净、快乐宿舍！做健康，积极、向上学生做文明师生建一流校风绿化带1、守护一片绿，增添一份美2、春来小草醒，请您绕道行3、芳草茵茵，足下留情4、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享5、舒适你我他，美化靠大家。
车棚整齐有序，文明停车。
有序存放，兼顾他人。
教育标语1、社会发展教育先行教育振兴全民有责！2、坚持科学发展观促进教育大发展！3、百年大计教育为本！4、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！5、始终把教育摆在优先发展的战略位置！6、教育要面向世界，面向未来，面向现代化三、教学质量宣传标语1、强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量2、教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命3、突出教学工作中心地位不断提高教学质量4、以质量求生存以特色求发展5、明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件6、强国兴邦千秋业；尊师重教万代歌。
最新经典的对联广告(优秀3篇)
最新经典的对联广告（优秀3篇）经典的对联广告篇一上联：自强不息怀壮志以长行；下联：厚德载物携梦想而抚凌。
上联：自好学勤学学而自用；下联：无思厌思废思思而无功。
上联：竹柏旷怀心神共远；下联：智仁雅乐山水同深。
上联：治学当思日精进；下联：为官应效清正廉。
上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门；下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
上联：月考分数高低何足挂齿。
下联：平时名次浮动纯属正常。
上联：远想出宏域；下联：高步超常伦。
上联：一路风雨前程磨砺意志；下联：半载苦乐同享铸就辉煌。
经典的对联广告篇二下联：柳边垂钓柳丝常伴钓丝悬上联：水底月如天上月下联：眼中人是面前人上联：椒实既热夹壳长老黑心下联：梅蕊未开光棍先生白嘴上联：鲈鱼四鳃独占松江一府下联：螃蟹八足横行天下九州上联：竹本无心遇节岂能空过下联：雪非有意他年又是自来上联：晚浴池塘涌动一天星斗下联：早登台阁挽回三代乾坤上联：水中冻冰冰种雪雪上加霜下联：空中腾雾雾成云云开见日上联：读红楼看宝黛钗调情大观园下联：看西厢有张孙杜斗法普济寺上联：四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东南西北下联：一年学，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬上联：洞庭湖，八百里，波滚滚浪海涛，大宗师从何而来下联：巫山峡，十二峰，云霭霭雾腾腾，本主考从天而降上联：四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二下联：三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后上联：鲁肃遣子问路下联：阳明笑启东窗上联：口中含玉确如玉下联：台下有心实无心上联：日落香残，免去凡心一点下联：炉熄火尽，务把意马牢栓上联：吴下门风户户尽吹单孔箫下联：云间胜景家家皆鼓独弦琴上联：白蛇过江头顶一轮红日下联：青龙挂壁身披万点金星上联：黑不是，白不是，红黄更不是，和狐狸猫狗彷佛，既非家畜，又非野兽下联：诗也有，词也有，论语上也有，对东西南北模糊，虽是短品，却是妙文上联：数声吹起湘江月下联：一枕招来巫峡云上联：一二三四五六七下联：孝悌忠信礼义廉上联：碧纱帐内坐佳人，烟笼芍药下联：清水池中洗和尚，水浸葫芦上联：钟鼓楼中，终夜钟声撞不断下联：霜降降霜，儿女无双双足冷上联：大凉山山山小，小凉山山山大下联：不论大山小山，都是锦绣河山上联：嗟叹嚎啕哽咽喉下联：泪滴湘江流满海上联：宠宰宿寒家穷窗寂寞下联：客官寓宫宦富室宽容上联：驱骚驶驽骜马骤下联：植檀栽桂森木荣上联：荷花茎藕蓬莲苔下联：芙蓉芍药蕊芬芳上联：湛江港清波滚滚下联：渤海湾浊浪滔滔上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞下联：远避迷途退还莲迳返逍遥上联：逢迎远近逍遥过下联：进退连还运道通上联：大木森森，松柏梧桐杨柳下联：细水淼淼，江河溪流湖海上联：此地安能常住（此地安，能常住）下联：其人好不伤悲（其人好，不伤悲）上联：门对千根竹（门对千根竹短）（门对千根竹短无）下联：家藏万卷书（家藏万卷书长）（家藏万卷书长有）上联：人曾是僧人弗能成佛--苏小妹下联：女卑为婢女又可称奴--佛印上联：日在东，月在西，天上生成“明”字下联：子居右，女居左，世间配定“好”人上联：四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多下联：弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双上联：此木为柴山山出下联：因火成烟夕夕多上联：山石岩前古木枯，此木为柴下联：长巾帐内女子好，少女更妙上联：鸟入风中，衔去虫而作凤下联：马来芦畔，吃尽草以为驴上联：冬虫夏草九重皮下联：玉叶金花一条根上联：烦暑最宜淡竹叶下联：伤寒锋妙小柴胡上联：使君子花，朝白、午红、暮紫下联：虞美人草，春青、夏绿、秋黄上联：水莲花，半枝莲，金花照水莲下联：珍珠母，一粒珠，玉碗捧珍珠上联：人游园内观石秀赏花荣有感乐和下联：人闲窗下赏花容戏飞燕不觉时迁上联：秀山轻雨青山秀下联：香柏鼓风古柏香上联：人曾是僧，人弗能成佛？下联：禾火为秋，禾日晒成香上联：两火为炎，既然不是酱盐之盐，为何加水变淡？下联：两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜成卦？上联：双木为林，既然不是魂灵之灵，为何加夕成梦？下联：双月为朋，既然不是磕碰之碰，为何加山变崩？上联：二木为林，既然不是甘霖之霖，为何加水变淋？下联：二日为昌，既然不是上苍之苍，为何加口便唱？上联：齐楚秦燕赵魏韩，七国称雄，逐鹿中原，百年风雨，当归（中药）秦一统上联：赤橙黄绿青蓝紫，，七彩缤纷，沉浮变迁，峰回路转，苦参（中药）人间事上联：孙刘曹袁陶孔张，三国鼎立，称霸天下，卅载离乱，独活晋一家下联：孟墨孔荀老庄列，百家争鸣，纵横文坛，千古沧桑，独活孔一家上联：烦暑最宜淡竹叶下联：伤寒尤妙小柴胡上联：白头翁，持大戟，跨海马，与木贼、草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老下联：红娘子，插金簪，戴银花，比牡丹、芍药胜五倍，苁蓉出阁，宛若云母天仙经典的对联广告篇三1、上联：春雨丝丝润万物；下联：红梅点点绣千山。
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人教版
语文
1．(2017，六盘水)在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同， 语意连贯。 一个人的教养，更多地体现在与人的交往中。是心平气和，还是心浮气躁？ _____是__居__高__临__下__，__还__是__谦__恭__含__蓄_______？是不可一世，还是退让慈悲？
2．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯， 为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆； _________爱__如__炎__暑__烈__日__下__的__树__荫__，__为__酷__热__难__当__的__人__提__供__清__凉__ 。 在 爱 的 怀 抱 中 ， 才能幸福快乐地成长。
成的对联，请你从中任选一副写出对句。(导学号：83574029)
予尝偶得句，亦殊可喜，惜无佳对，遂未成诗。其一为“枯叶带虫飞”，其一
为“乡月大于城”。姑存之以俟异日。 选句：________枯__叶__带__虫__飞________ 对句：_________________________________
7．(2017，大连)根据上下文的句式、句意，把第③句补写完整。 ①古人云：“上善若水。”②世上之人，没有谁不感慨水中蕴藉着的无穷力量， 没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧。③水很刚劲，遇到岩石，它能努力地 将其洞穿；水很懂迂回，________遇__到__高__山__，__它__能__巧__妙__地__绕_；过水去很识时务，遇 到堤坝，它能理智地止步。④止步不是不前，而是蓄势。⑤当蓄势到一定高度， 它就会势不可挡。⑥人，要学会像水一样蓄势。
1．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 三年前，我开始了初中语文学习之旅。旅途中，我曾踏入诗歌的花园，采撷艺 术的芬芳；______走__进__散__文__的__田__野__，__聆__听__自__然__的__歌__唱____；步入小说的天地，沐 浴思想的阳光。三年时光转瞬即逝，我将在语文知识的海洋里继续远航。
舒——舍得给予别人，自己就能收获快乐。“舒”字，左边是舍得的“舍”， 右边是给予的“予”——就是舍得给予的意思。所谓“舒心”，就是“舍得给 予别人，自己就能收获快乐”。(意思相近即可)示例：海——大海，来自每一 滴水。“海”，来自“每”一滴“水”——是一滴又一滴的水，汇聚成了一片 大海。成就人生的大海，也要从“一滴水”又“一滴水”般的小事开始，做好 了那些小事，才能成就伟大的人生。(意思相近即可)
3．阅读选段，按要求做题。 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的 匆匆变换。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 写一段话，描写你熟悉的某个场景。(要求：运用画线句子的修辞方法；50字 左右) 每一个舞姿都饱含着深情，每一个舞姿都动人心弦，每一个舞姿都是现实与神 话的交织，每一个舞姿都使人沉浸在感人的故事中，使人情不能自已。
13．(2017，威海)请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语。 2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。作为威海首 家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为 读者营造了安静舒适的阅读环境。“书房”共分上下两层：一楼是亲子阅读区，配备 儿童阅读角和涂鸦区；二楼是成人阅读区，设有休闲区。书房拥有各类书籍1.7万册， 并将根据读者需求随时更换图书。市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任 一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。预计到2019 年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆和任意启用的“城市书 房”还书。 示例：(1)城市书房，家一般舒适的阅读天堂！(2)城市书房，24小时不打烊。(3)城市书 房，书籍的海洋。
2．(2017，贵港)展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。(导学号： 83574027) 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇 山，因为它使我的心谦逊； _________________________________________________________。
江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步
9．学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种 事物，写一个句子。(要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。) 示例：茶——树叶和水热恋后留下的眼泪。 露珠——冷热空气亲吻后的结晶。
10．(2017，宜昌)清朝文学家张潮曾在《幽梦影》中为我们留下了两副尚未完
我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广
3．(2017，连云港)仿照画线的句子，续写两个句子。
文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， __________是__夏__日__里__的__凉__风__，__是__大__海__上__的__灯__塔__。
4．(2017，安顺)仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
快乐盈草园 下联：___________________
书声溢书屋
5．根据下面的语言材料，运用对联知识对出下联。 有一座高山，山顶尖尖，像一支倒上去的笔在天上写字；高山脚下有一片梯田， 像横着推过去的一片片树叶，铺满大地庄园，煞是壮观。 上联为：尖山似笔，倒写青天一张纸。 下联是：_____________________________
Cபைடு நூலகம்
14．(2017，湘西)下列标语运用得体的一项是(
)
A．某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情
B．某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲
C．某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐
D．某学校教室上贴的标语：齐心协力，精准扶贫
15．(2017，宁波)为下列名B著选择合适的广告语。 ①《格列佛游记》：______
梯田如叶，铺满大地一庄园
6．某学校开展“走近名著，学写对联”活动，学校为此征集对联，请根据所
给上联，将下联补充完整。
上联：读名著似逢甘露
下联：赏美文如(
沐(坐、浴) )春风
7．对联是我国传统文化中的瑰宝，下面是关于我国时令节气的上联，请写出 它的下联。 上联：上旬上，中旬中，朔日望日。 下联：________五__月__五__，__九__月__九__，__端__阳__重__阳__。___ 8．目前，骗子利用手机、网络等进行诈骗的案例很多，请写两条反诈骗的公 益广告。 (1)账上金钱莫乱转，“安全账户”不安全。(2)畅游网络要小心，诈骗手段在 翻新。(3)不明来电多警惕，家庭情况要保密。
6．(2017，咸宁)汉字是最古老的而又最具有生命力的文字，它蕴含着我们老 祖宗的无穷智慧，以及丰富的人生哲理。很多汉字，从它的字形就可以看出人 生真谛。请仿照示例，从下面四个汉字中任选一个，用简洁的语言，说出它蕴 含的深刻道理。(导学号：83574028)
舒道夸海 示例：“路”——就在各自的足下 “路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”——人生之路，就在我们 “各”自的“足”下，所以，每个人都能走出一条人生之路来，但要自己走， 不能指望别人。
9．下面是一幅征兵宣传画，请根据宣传画内容，写两条与宣传画相配的征兵 标语。 (1)优秀青年立志从军，热血男儿精忠报国。(2)报名参军人人有责，固我长城 个个出力。(3)增强国防观念，踊跃报名参军。
落花伴蝶眠(鸣蝉携风歌)
11．(2017，泰安)根据例句，在仿句中填空。 例句：行对卧，听对看，昼永对春闲。手辣对心酸，虎踞对龙蟠。 仿句：朝对_____暮_，暑对___寒_，淡雨对轻烟。郊寒对____岛__瘦，酒圣对诗仙。
12．(2017，金华)“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。 下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是( D )
4．语文课本中，有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中， 回味不已。请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解 和感悟。(每联不少于5字) 《从百草园到三味书屋》《背影》《乡愁》《最后一课》 篇目：《____从__百__草__园__到__三__味__书__屋____》 上联：________________
8．(2017，海南)仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成 一组排比句。 初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像 雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来； ______________________________________________________。
倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼
罩在人们心头的阴影；__________________________________________。 倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望
5．(2017，广东)仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排 比。
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同： 春天(1)_____惠__风__和__畅__，__莺__飞__草__长__，__是__生__命__的__萌__发__________；夏天骄阳似火， 蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天(2)_明__月__朗__照__，__五__谷__飘__香__，__是__生__命__的__纯__熟__；冬 天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
C ②《海底两万里》：____ ③《西游记》：____A A．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影 B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法 C．科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程
16．目前，吸毒者的年龄越来越小，为了防患于未然，有关部门要在学校张贴 禁毒宣传标语，请你帮忙写两条校园禁毒标语。 (1)手牵手参与禁毒，心贴心珍爱生命。(2)禁毒宣传，要从青少年抓起，从娃 娃抓起。(3)罂粟再美，美不过生命之花；诱惑再大，大不过幸福之家。(4)毒 品是万恶之源，禁毒需万众一心。