3_第2课 集字临摹练习(一)01
第2课集字临摹练习(一)
第二课
第二课
三步临帖法 读帖观察 一看整体字形
二看笔画特点 先摹较丰富，如“實（实）”字的横 钩，“事”字、“求”字的竖钩，“是”字的捺画。上个笔画的收笔和下 个笔画的起笔之间有快慢变化和呼应关系，如“求”字的五个点画。
第二课
“实”字是上中下结构，上宽下窄，横向左伸，中间收紧，上中下中线对齐。
执
教 ： 渔 溪 中 心 小 学
张 鸿 枣
集
字
第临
二摹
课
练
习
（
一
）
“书圣”王羲之
第二课
王羲之《兰亭序》共二十八行，三百二十四字，章法、结 构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作。后人评道 “右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为 师法”。因此，历代书家都推崇《兰亭序》为“天下第一行书”
第二课
一起动手创作属于自己的书法作品吧！
第二课
1、把“实事求是”四个字书写成条幅。 2、举办班级书法展，展出今天临写的作品。
第二课
第二课
褚遂良
褚遂良《倪宽赞》
第二课
欧阳询
欧阳询《九成宫醴泉铭》
第二课
赵孟頫
第二课
柳公权
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
第二课
颜真卿
颜真卿《多宝塔碑》
第二课
第二课
中央党校
第二课
中国人民大学
“实事求是”，出自东汉班固的《汉书》。意思是说，从实际 情况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。
第二课
双姿正确
坐
握
姿
姿
头正 身直 臂开 足安
指实 掌虚 腕平 笔直
第二课
“实”字是上中下结构，上宽下窄，横向左伸，中间收紧，上中下中线对齐。
三年级下册书法课件-4集字临摹练习(一) ｜西泠印社版
搜集到的书法资料
• 集字指将前代某一书法家的字迹搜罗并集成的书 法作品，说白一点就是书法家写过的字凑在一起。
“墨香”集自《多宝塔碑》，这是唐代书法名 家颜真卿的作品。
• 临摹指按照原作仿制书法或绘画作品的过程。 说白一点就是照葫芦画瓢。
集字解读
“墨香”一般指墨水或油墨散发的气 味。
在印成红色的字帖上，用毛笔按照字迹一笔一笔地描上黑字。 每 个笔画力求一笔完成，不要重复修补填写。
Байду номын сангаас
双钩廓填
填空心字时，应遵循楷书基本笔画的运笔方法，一笔填成， 注意起笔、行笔、收笔，笔笔到位，这样填出的字饱满富有 立体感，尽量不要填出双钩线外，以免走样。
谢谢观赏！
临习指导
“墨”字上下重心对正；横画较多，间距要匀称； 四点呈放射状散开。“香”字上部分横画长，竖画短， 以免与下部分相抵触；下部分要小，取纵势。“墨” 字的横折是横长竖短，折笔向左下斜；“香”字的横 折是横短竖长，竖画直挺粗壮。
想一想：
• 仔细观察横幅，你发现了什么有趣的书写顺序？
描红
西冷印社六年级上册书法计划和教案
六年级第一学期书法教学计划一、指导思想二、本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。
二、教材分析:本学期选用的是省编教材《书法》。
这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。
三、学情分析：六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
四、教学目标：1、使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。
2、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、达到书写规范、端正、整洁。
4、培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。
四、教学重点：重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。
难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。
五、教学措施：1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
六、教学进度表：第1课疏密相间教学目标:1.指导学生知道什么叫“疏密”2.使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密。
3.使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。
教学重难点：写好汉字的疏密相间教学准备：笔、墨教学时间:1课时教学过程:一、导入1.板书课题“疏密相间”2.激发兴趣:什么叫“疏密”?为什么要安排疏密？二、新授(一)什么叫疏密1.书写时，某一部分紧点(密)，某一部松一点(舒)。
2.出示笔画多的字和笔画少的字,让学生体会疏密的安排。
3.根据例字讲解。
小学五年级上册书法《7集字临摹练习二》教案及反思
2.观察分析。
(出示“上、善、若、水”四字，请学生观察、讨论这四个字的书写要领。
(2)师生讨论得出四个字的书写要领。
“上”字首笔竖画粗壮厚实，起笔力量要重。
“善”字横画长短错落有致，长横舒展;“口”部上宽下窄，横折的起笔不与竖画相连。
“若”字上下小，中间大，横画左右伸展，撇画舒展。
“水”字竖钩直挺有力，撇捺舒展，左右基本对称;横撇不碰到竖钩，右边撇的收笔碰到竖钩。
(3)教师运用投影仪示范书写。
(4)学生临写，教师点评反馈。发现比较优秀的作业，及时进行展示、点评。
教学反思
1.学生互评，提高欣赏水平。让学生分小组进行推荐作品展示，集体欣赏、点评，教师在评价标准上做些适当引导。
2.举办班级的书法展，展出今天临写的“上善若水”。
3.布置拓展作业:从《多宝塔碑》中集字书写“万象更新”。
4.清洁、整理学具。
3.章法分析
(1)分析“上善若水”横幅作品的章法。
A.包含哪几部分?
B.书写顺序是怎样的?
C.横式作品书写时要注意什么?
(2)出示条幅和斗方作品，请学生分析这两种形式的章法要点，教师总结。
三、集字创作
1.分发事先准备的宣纸。
2.教学生折格子。注意正文，落款、左右边、天地的折法和留白等，
3.学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。
小学五年级上册书法《7集字临摹练习二》教案及反思
第9周
星期四
学科
书法
年级
五
班级
3
授课内容
7集字临摹练习二
小学六年级上册书法《 集字临摹练习(二)》教学设计与反思
七、布置作业
教学反思
通过学习唐代贾岛《绝句》“海底有明月，圆于天上轮。得之一寸光，可买千里春。”激发学生对中华文化热爱之情。
学
设
计
一、直接导入。
今天，我们学习的是唐代贾岛《绝句》“海底有明月，圆于天上轮。得之一寸光，可买千里春”
二、集字解读
“圆于天上轮。得之一寸光，可买千里春”，是唐代贾岛的《绝句》，描写了海上美丽的月色：海面上明月的倒影，比天，上的一轮明月更显得明净可爱。这一点点美好的月色，便可胜过千万的春色。
三、临习指导
小学六年级上册书法《集字临摹练习（二）》教学设计与反思
பைடு நூலகம்第5周
星期二
学科
书法
年级
六
班级
5
授课内容
集字临摹练习（二）
课前准备
笔、墨、纸、烟、毛毡、课件
授课者
书法老师
教学
目标
1.学会正确书写“海底有明月，圆于天上轮。得之一寸光，可买千里春” 。
2.进一步激发学生的书写兴趣，培养学生对中华文化热爱之情。
教
与
“海”字三点呈弧形，中间略向左曲：“每”中间略向右曲，左右相向。“底”字左撇与斜勾呈相背之势，中间竖提与斜勾也呈相背之势。“月”字右撇中间曲向右，右竖中间略向左曲，两个笔画之间呈相背之势。
四、作品展示。
五、书写要点。
五言绝句可以书写成斗方，每行五字，共四行行文，加一行落款，行距略大于字距。
六、课外拓展
第二课集字临摹练习1
斗方
第二课
把“实事求是”四个字书写成条幅。
第二课
请 各 位 同 学 勤 多 练 习 。
本 课 已 结 束 ＊
第二课
第二课
“实”字是上中下结构，上宽下窄，中间收紧，上中下中线对齐。
第二课
“事”字是独体字，主笔为竖钩。第一横决定字的宽度，横与 横之间间距均匀，竖钩居中挺拔。
第二课
“上收下放。捺是主笔，一波三折。
第二课
扇面
第二课
“實（实）”字上宽下 窄，横向左伸，上中下重心 对正。 “事”字六横间距 匀称，竖钩居中挺拔。“求” 字竖钩偏左，右下点粗重。 “是”字上小下大，撇短捺 长。
第 二 课
集 字 临 摹 练 习 （ 一 ）
“实事求是”，出自东汉班固的《汉书》。意思是说，从实际情 况出发，不夸大，不缩小，正确地对待和处理问题。
第二课
运笔的提按在形态长的笔画中体现得较丰富，如“實（实）”字 的横钩，“事”字、“求”字的竖钩，“是”字的捺画。上个笔画的 收笔和下个笔画的起笔之间有快慢变化和呼应关系，如“求”字的五 个点画。
书法练习指导优质课《集字临摹练习(二)》教学设计
西泠印社五年级上第七课集字临摹练习（二）【教学目标】：1、了解横幅、斗方和条幅这三种幅式的章法。
2、临写集字作品“上善若水”，把“上善若水”四个字写的正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。
3、初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。
【教学分析】：1、教材编写分析《集字临摹练习（二）》是五年级上册第二单元的第四课。
是本册的第二节集字临摹课，本课板块包括“集字解读、临写指导、作品展示、课外拓展”四个板块。
2、重难点分析重点：参照横幅范本，运用对比、分析的方法，找出“上善若水”四个字的书写要领。
难点：让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而提高学生的欣赏水平。
【教具准备】：笔、墨、纸、砚、垫毡，多媒体视频展台，横幅、条幅及斗方形作品纸各一张。
【教学流程】：一、导入新课1、谈话导入：中国的汉字是世界上最古老的文字，最早起源于商朝的甲骨文。
出示“上善若水”的甲骨文，请同学们猜一猜，相机出示四个字的楷书及代表的含义及其出处。
2、复习上节课学习的“上善若水”四个字单字的书写要领和注意事项。
3、出示本节课课题：《集字临摹练习（二）》。
二、学习新知1、出示横幅、条幅和斗方作品。
（1）观察：三幅作品都有哪几个部分组成？（2）三幅作品的组成部分是相同的，但书写的方向顺序有区别。
（指名）（3）总结横幅、条幅和斗方的书写顺序。
2、以横幅为例，学习折格子。
结合大屏幕上的图示，老师示范。
3、学习书写要领。
（1）观察这幅横幅，看看这四个字，在整体章法上、用笔轻重上、结构上都有什么特点。
（2）小结：四个字的横幅作品中，如有字形特别扁的，位置宜偏上。
“上”字需粗重。
“善”字由上中下三部分组成，上下伸展。
“若”字字形方正，中横伸展。
“水”字字形扁而宽，不可太大。
（3）观看书写视频，边播放边讲解。
4、动手临写。
（1）强调“双姿”到位。
握姿正确：五指执笔法：按、压、钩、顶、抵坐姿正确：身正、肩平、臂开、足安（2）学生书写，教师巡视指导（播放音乐）5、作品评讲选择两幅有代表性的作品展示，引导学生从整体章法上、用写法结构上互评，教师相机点评小结。
六年级上册义务教育书法教学指导教案
第1课疏密相间教学目标1．通过本课学习知道书法中疏密相间的结构原则。
2．掌握密而不挤、疏而不散的结字方法，体验汉字疏密变化的美感。
3．通过王義之《以书换鹅》的故事，感悟书法结字变化来源于生活的道理，培养学生学会观察、学会审美的能力。
教学分析1．教材编写分析《疏密相间》是六年级上册第一单元第一课。
本课板块包括“要领图解、临习指导、单钩比对、拓展思考、书法家故事”五部分要求学生了解疏密相间的结构原则，学会分析并运用上密下疏、左密右疏等形式书写汉字，做到密而不挤、疏而不散的疏密变化。
2．重点难点分析重点：学习疏密结构原则，掌握并运用疏密原则书写汉字难点：如何处理书法中的“疏”和“密”，尝试分析并运用。
教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学流程导入新课教师出示五个米字格，分別在米字格中写一到五个长横。
教师河：随着格子中的横线越来越多，你有什么发现？学生各抒己见。
教师小结：笔画越少，间距越大，感觉疏朗；笔画越多，间距越小，感觉紧密。
今天，我们就一起来探讨汉字中的疏密关系。
（板书疏朗、紧密）学习新知1．感知疏密。
（1）课件出示“在、囊”两字。
教师问：比较这两个字，哪个字笔画密，哪个字笔画疏？学生答：“在”字笔画少，疏朗。
“囊”字笔画多，紧密。
教师再问：“囊”字中是所有笔画都密吗？学生交流：上密下疏。
教师小结：在不同的字中，笔画少的字，笔画间要疏朗；笔画多的字，笔画间要紧密。
在同一个字中，笔画多的部分要写得紧密，笔画少的部分要写得疏朗。
硫密相间，巧妙安排。
（板书疏密相间）（2）试一试。
学生临写“在、囊”两字，在写的过程中观察字的疏密变化。
教师评价，表扬临写优秀的学生。
2．深入感知疏密形式。
（1）出示例字“门、团”，请学生谈谈例字中的疏密关系是怎样巧妙安排的。
教师小结：＂门、团”上部分笔画多，上收紧下舒展，呈“上密下疏”的疏密形式。
（2）出示例字“动、诵”和“界、夜”，分小组讨论它们的疏密形式又是怎样的。
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集
:
字
临
摹
练
西泠印社书法练习指导（实验）
习 五年级下册
（
北流市塘岸镇独竹中心小学
一 林裕岚
）
2020年 8月20日
欣赏经典书法作品
王羲之行书《兰亭集序》
颜真卿楷书《多宝塔碑》
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毛泽东行书《实事求是》
集
字
“实事求是”，出自东汉班固的《汉
解 读
书》。意思是说，从实际情况出发，不夸
大，不缩小，正确地对待和处理问题。
指临 导习
运笔的提按在形态长的笔画中体现得较丰富，
如“实”字的横钩，“事”字、“求”字的竖钩，“ 是”字的捺画。上个笔画的收笔和下个笔画的起笔之 间有快慢变化和呼应关系，如“求”字的五个笔画
临写步骤——“三步临写法”
读第 帖一 观步 察
2. 拓展作业：把“实事求是”四个字书 写成条幅。
右下点粗重
上紧
“是”字上紧下松， 上收下放，撇短捺长， 捺是主笔，一波三折。
下松
捺是主笔，一波三折
老师范写
认 识 章扇 法面
扇面是书法章法中的一种特殊形式，根 据中国传统扇面可分为折扇，团扇，芭蕉扇 等。
正文
条幅
落款
条幅是人们十分喜爱 的书法作品款式之一， 书法作品由正文、落款 、印章三个部分组成。
先第 摹二 后步 临
校第 对三 调步 整
掌握书写要点
上宽 中收紧 下窄
“实”字是 上中下结构，上 宽下窄，横向左 伸，中间收紧， 上中下中线对齐 。
间距均匀
“事”字独体字，主 笔为竖钩，第一横决定字 的宽度，横之间间距均匀 ，竖钩居中挺拔。
竖钩居中挺拔
呼应关系
“求”字竖钩偏左，右 下点粗重，上个笔画的收 笔和下个笔画的起笔之间 有快慢变化和呼应关系。
印章
斗方是书法章法中 常见的一种形式，纸张 的长度和宽的基本一致 。落款可以写时间，内 容出处，作者姓名。
集字创作
参照范作，内容是“实事求是”，作品完 整，要有落款和印章。
课后练习 巩固成果
1. 今天集字临摹创作了“实事求是”的 书法作品，我们学会了如何把字写好，还 学会了如何落款，盖印等章法知识。