思想道德修养课件
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思 想 道 德 修 养PPT课件
27
陈某，男，19岁，东北某高校一年级的学 生。他入学以后感到自己的理想和现实的 学校及专业相差甚远，只因高考的失误便 阴差阳错地来到这所学校，学了这个专业。 心中有一种无法控制的懊恼和失落，感到 命运同自己开了一个玩笑，心中总觉得在 这所学校对自己是莫大的委屈，没有属于 自己的位置。
28
在他入学后的一次公开发言中说：“不是我 选择了学校，而是学校选择了我。”话语中 透出了他的无奈。在这样的心态下，他不愿 学习，无聊、懒散，学会了抽烟、喝酒、玩 扑克、泡网吧，空虚和寂寞伴随着他度过了 一个学期，期末考试三门课程不及格。
思想道德修养
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
绪论
一、“思想道德修养”课的性质 二、“思想道德修养”课的主要内容 三、“思想道德修养”课的特点 四、学习“思想道德修养”课的意义 五、学习“思想道德修养”课的要求
3
“思想道德修养”课的性 质
思想道德修养课是属于“两课”中的思想品德课， 是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以人生观、价值观和 道德观教育为重点，综合运用多学科知识，依据 大学生成长的基本规律，教育和引导大学生认识 自我、认识环境、认识时代特征，培养良好的思 想政治素质、优良的道德品质和健全人格的课程。
到浪漫的爱情故事……。走进大学我才知
— —
道，一切都那么陌生，没有舒适的生活， 枯
只有严格的纪律和纪律的严格，没有浪漫 燥
的故事，只有宿舍、教室、食堂三点一线 的反复。
陈某，男，19岁，东北某高校一年级的学 生。他入学以后感到自己的理想和现实的 学校及专业相差甚远，只因高考的失误便 阴差阳错地来到这所学校，学了这个专业。 心中有一种无法控制的懊恼和失落，感到 命运同自己开了一个玩笑，心中总觉得在 这所学校对自己是莫大的委屈，没有属于 自己的位置。
28
在他入学后的一次公开发言中说：“不是我 选择了学校，而是学校选择了我。”话语中 透出了他的无奈。在这样的心态下，他不愿 学习，无聊、懒散，学会了抽烟、喝酒、玩 扑克、泡网吧，空虚和寂寞伴随着他度过了 一个学期，期末考试三门课程不及格。
思想道德修养
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
绪论
一、“思想道德修养”课的性质 二、“思想道德修养”课的主要内容 三、“思想道德修养”课的特点 四、学习“思想道德修养”课的意义 五、学习“思想道德修养”课的要求
3
“思想道德修养”课的性 质
思想道德修养课是属于“两课”中的思想品德课， 是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，以人生观、价值观和 道德观教育为重点，综合运用多学科知识，依据 大学生成长的基本规律，教育和引导大学生认识 自我、认识环境、认识时代特征，培养良好的思 想政治素质、优良的道德品质和健全人格的课程。
到浪漫的爱情故事……。走进大学我才知
— —
道，一切都那么陌生，没有舒适的生活， 枯
只有严格的纪律和纪律的严格，没有浪漫 燥
的故事，只有宿舍、教室、食堂三点一线 的反复。
思想道德修养与法律基础五章ppt课件
二、社会公德旳主要内容
《公民道德建设实施纲要》指出：“要 大力提倡以文明礼貌、助人为乐、爱惜 公物、保护环境、遵纪遵法为主要内容 旳社会公德，鼓励人们在社会上做一种 好公民。”这是有关社会公德基本内涵 旳精确概括。
二、社会公德旳主要内容
（一）文明礼貌
１、必要性
（1）提升道德素质旳要求； （2）自尊旳需要； （3）培养优雅旳气质——审美旳需要； （4）建立良好旳人际关系； （5）自我评价与对别人旳评价旳原则； （6）价值实现旳途径。 ２、行为方式
（三）爱惜公物 １、必要性 （1）爱惜公物，是每个人旳社会责任也是义务； （２）尊重自己、尊重别人、尊重劳动； （３）保障民众生活条件，增进社会进步。 ２、行为方式 （1）要以主人旳态度看待国家和集体财产，珍重社会 旳共同劳动成果； （2）要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、 消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损 坏公物、化公为私。 （3）建设节省型社会，爱惜公物还要求在全社会树立 节省意识、建设节省文化、提倡节省文明，形成“节省 光荣、挥霍可耻”旳社会风尚。
四、网络生活中旳道德规范
网络生活中旳道德要求，是人们在网络生活中为了 维护正常旳网络公共秩序需要共同遵守旳基本道德 准则，是社会公德规范在网络空间旳利用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活旳主要方式之一，同 步网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带 来了伤害。 在网络上，你不懂得我是条狗； 网络是最大旳“民主墙”； 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
（三）当代社会公共生活旳特点 １、社会活动范围旳广泛性： （1）生活内容旳复杂性； （2）交往人员旳多元性，朋友遍天下； （3）公共生活空间旳广阔、扩展性，除了 家庭生活就是公共生活。 ２、交往对象旳复杂性：熟悉旳人、陌生旳 人、多种各样旳人，思想、行为都比此前丰 富和复杂。 ３、活动方式旳多样性：人旳生活内容本身 就非常丰富；直接旳、间接旳方式；真实世 界旳、虚拟世界旳。
思想道德修养课件
【颁奖词】 不拿一分钱，不出一
个错，这种极限境界， 非有神圣信仰不能达到。 他是医术高超与人格高 尚的完美结合。
◇华益慰为什么能得到他人的 爱戴？
慎独 点头阅请由右向以下内
读左容
点夜史 朝间上 廷在某 供家宰 应处相 的理供 蜡公公 烛务职
转则转夜 而吹入深 点灭私了 用朝人公 私廷读务 家供书理 蜡的时毕 烛 蜡间
有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物， 牟取暴利；
材料给我们什么启示？
上述现象割裂了科学文化修养 和思想道德修养的关系，忽视了思想 道德修养。
说明：纯粹的知识不等于良好的思想文化 修养，也组合不成善与爱的境界。所以， 我们要先学会做人，再学会做事。
对于一个人来讲，只有同时具备了思 想道德修养和科学文化修养这两种品质， 才能更好的在社会生活中发挥积极的作用， 在责任与奉献中实现人生价值。
加强道德修养
有两种事物，我们愈是沉思，
愈感到它们的崇高和神圣，愈是 增加虔敬与信仰，这就是头上的 星空和心中的道德律。
——康德
道德的语义学解析
• “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。
• “德”即“得”，是指人们将道 “内得于己，外施于人”。
• 道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极。”
用公民的基本道德规 范来衡量这些观点，你赞成
哪些观点？反对哪些观点？
①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的；
②有钱就有一切，无钱寸步难行；
③人生在世，“吃穿”二 ④先公后私； ⑤字主观为自己，客观为他人；
⑥人人为我，我为人人
⑦大公无私；
个错，这种极限境界， 非有神圣信仰不能达到。 他是医术高超与人格高 尚的完美结合。
◇华益慰为什么能得到他人的 爱戴？
慎独 点头阅请由右向以下内
读左容
点夜史 朝间上 廷在某 供家宰 应处相 的理供 蜡公公 烛务职
转则转夜 而吹入深 点灭私了 用朝人公 私廷读务 家供书理 蜡的时毕 烛 蜡间
有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物， 牟取暴利；
材料给我们什么启示？
上述现象割裂了科学文化修养 和思想道德修养的关系，忽视了思想 道德修养。
说明：纯粹的知识不等于良好的思想文化 修养，也组合不成善与爱的境界。所以， 我们要先学会做人，再学会做事。
对于一个人来讲，只有同时具备了思 想道德修养和科学文化修养这两种品质， 才能更好的在社会生活中发挥积极的作用， 在责任与奉献中实现人生价值。
加强道德修养
有两种事物，我们愈是沉思，
愈感到它们的崇高和神圣，愈是 增加虔敬与信仰，这就是头上的 星空和心中的道德律。
——康德
道德的语义学解析
• “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。
• “德”即“得”，是指人们将道 “内得于己，外施于人”。
• 道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极。”
用公民的基本道德规 范来衡量这些观点，你赞成
哪些观点？反对哪些观点？
①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的；
②有钱就有一切，无钱寸步难行；
③人生在世，“吃穿”二 ④先公后私； ⑤字主观为自己，客观为他人；
⑥人人为我，我为人人
⑦大公无私；
《思想道德修养》PPT课件
第三节 爱情的位置与影响
二、爱情的基础
（一）强烈的感情 （二）理智的基础 （三）平等的地位 （四）严肃的责任 （五）忠贞不渝的态度 （六）崇高的美感
插播录像：“《死亡日 记》”
—见影像库1
第三节 爱情的位置与影响
三、爱情在人生中的地位
三、爱情在人生中的地位 爱情与事业的正确关系应该是： 事业是第一位的，爱情是第二位的。 事业高于爱情，事业重于爱情。 事业是爱情的基础，爱情是事业腾飞的翅膀。
第三节 爱情的位置与影响
四、爱情的选择
四、爱情的选择
（一）爱情选择：
爱情的选择是指恋爱的男女双方在互相了解 和帮助的基础上选择生活伴侣的标准。
四、爱情的选择
（二）爱情选择的内容 1、具有共同的人生价值观 2、具有良好的道德品行 3、心理相容，性格互补
第三节 爱情的位置与影响
五、爱情的修养
五、爱情的修养
（三） 她离我去了， 不多时一个过客来了。 不做声不做气地，只微叹一声， 便把她带去了。
插播录像：“卡耐基的 婚姻”
—见影像库1
播放歌曲:干杯朋友
播放歌曲：祝福
二、真挚友谊的基础
（二）情趣相投 情趣是一个人对于人生、对于生活
的情感态度。 相投是指双方的价值观念相似、对
某些社会问题的看法一致。
第二节 友谊的获得与培养
三、努力播种友谊
三、努力播种友谊
（一）择人交友、善交益友
牛津大学莫德林学院的路德—格林伍德教授 在写给青年朋友的信中说：“年轻的朋友们，你 们一定要记住这点，你宁可独自一人，没有朋友， 也千万不可与那些庸俗卑劣的人为伍。你的朋友 最好是那些品德高尚的人、具有崇高精神的人。 他们应该与你一样，当然他们比你更好，那是求 之不得的朋友。
思修课件 第一章
17
（二）信念的含义与特征
2、信念的多样性：
• 信念有不同的层次和类型。 • 不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生 经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的乃至截
然相反的信念。即使同一个人，也会形成关于社会生
活不同方面的信念，如在政治、经济、文化以及事业、
学业和生活等方面，都会形成不同类型的信念。
当今世界正在发生深刻复杂的变化。 大学生是国家未来发展的中坚力量， 应当坚定科学的理想信念，创造无 悔于时代的业绩。
一、正确理解理想与现实的关系 （一）辨证看待理想与现实的矛盾 理想和现实是对立统一的。 要辩证看待和处理理想和现实的矛盾。二者的 冲突，属于“应然”和“必然”的矛盾，不能割裂。 1.理想受现实的规定和制约。 2.现实是理想的基础，理想是未来的现实。 一方面。。。。 另一方面。。。
理想源于现实，又超越现实。 一方面，理想是社会实践的产物，同时它又超越了 今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活 动中产生，但它又指明了进一步实践的方向。
③具有科学性。
科学的理想则是人的主观能动性与社会发展客观趋 势的一致性的反映，是人们在正确把握社会发展客观 规律的基础上形成的。理想不等于空想。
3.理想的类型：
①从层次上划分：崇高理想和一般理想 ②从时序上划分：
长远理想—近期理想
③从对象上划分： 个人理想—社会理想 ④从内容上划分：
政治理想、道德理想、职业理想和生活理想
（二）信念的含义与特征
视频： 信念的力量.mp4
案例：中国女排时隔12年再夺奥运冠军
信念的含义
• 信念是认知、情感 和意志的有机统一 体，是人们在一定 的认识基础上确立 的对某种思想或事 物坚信不疑并身体 力行的心理态度和 精神状态。
2024版年度大学生思想道德修养第一章课件
感谢观看
2024/2/2
31
01
树立正确的世界观、人生观和价值观有助于大学生 形成正确的思想认识和行为准则。
02
有助于大学生提高思想道德素质，促进全面发展。
03
有助于大学生更好地适应社会，为国家和人民做出 贡献。
15
04
弘扬中华民族传统美德
Chapter
2024/2/2
16
中华民族传统美德的内涵与特点
内涵
中华民族传统美德是指在中华民族历史长河中形成 的，具有广泛社会认同和深远影响的道德观念、道 德规范、道德行为等的总和。
2024/2/2
26
大学生如何培养良好的心理素质和道德品质
2024/2/2
01
积极参加心理健康教育活动，学习心理健康知识，掌握心理调适方法， 提高心理素质。
02
自觉遵守社会道德规范，树立正确的道德观念，践行社会主义核心价 值观，培养良好的道德品质。
03
注重自我修养，加强自我约束，不断反思自己的言行举止，及时纠正 不良倾向。
体全面发展的内在要求。
思想道德修养的内涵包括思想修养、道德修养、文化修养等多
03
个方面，旨在提高个体的综合素质和社会责任感。
8
思想道德修养的重要性与意义
01
思想道德修养是大学生成才的基 石，有助于培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。
02
加强思想道德修养有助于大学生 树立正确的世界观、人生观和价 值观，增强社会责任感和使命感。
期望大学生能够注重培养自己的良好品质，包括诚 实守信、尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等方面的 品质，成为具有高尚品德的优秀人才。
提高综合素质
期望大学生能够全面提高自己的综合素质，包括思 想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质等方 面的素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。
2024/2/2
31
01
树立正确的世界观、人生观和价值观有助于大学生 形成正确的思想认识和行为准则。
02
有助于大学生提高思想道德素质，促进全面发展。
03
有助于大学生更好地适应社会，为国家和人民做出 贡献。
15
04
弘扬中华民族传统美德
Chapter
2024/2/2
16
中华民族传统美德的内涵与特点
内涵
中华民族传统美德是指在中华民族历史长河中形成 的，具有广泛社会认同和深远影响的道德观念、道 德规范、道德行为等的总和。
2024/2/2
26
大学生如何培养良好的心理素质和道德品质
2024/2/2
01
积极参加心理健康教育活动，学习心理健康知识，掌握心理调适方法， 提高心理素质。
02
自觉遵守社会道德规范，树立正确的道德观念，践行社会主义核心价 值观，培养良好的道德品质。
03
注重自我修养，加强自我约束，不断反思自己的言行举止，及时纠正 不良倾向。
体全面发展的内在要求。
思想道德修养的内涵包括思想修养、道德修养、文化修养等多
03
个方面，旨在提高个体的综合素质和社会责任感。
8
思想道德修养的重要性与意义
01
思想道德修养是大学生成才的基 石，有助于培养德智体美全面发 展的社会主义建设者和接班人。
02
加强思想道德修养有助于大学生 树立正确的世界观、人生观和价 值观，增强社会责任感和使命感。
期望大学生能够注重培养自己的良好品质，包括诚 实守信、尊老爱幼、热爱劳动、勤俭节约等方面的 品质，成为具有高尚品德的优秀人才。
提高综合素质
期望大学生能够全面提高自己的综合素质，包括思 想政治素质、道德素质、文化素质、身心素质等方 面的素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。
思想道德修养19.ppt
想一想，议一议：
（一） 朗费罗根据霍桑抛弃的小说素材写出 了被世人称道的优秀诗篇《伊凡杰琳》。
约翰.洛克菲勒发现美国石油资源丰富，但 炼油技术粗糙，于是采用他人改良后的炼油 技术，从只有一个油桶的“炼油厂”做起， 最后成了全世界最富有的人之一。
案例分析
想一想，议一议：
（二）一群巴西人到美国旧金山淘金，从家 乡随手带了些半透明的石子在路上玩跳棋。 到达目的地之后才发现那些已被扔掉的半透 明的石子居然是钻石。他们赶紧回到家乡， 但那些出产石子的地方已经被别人出售了。
在团队协作中创新
新生活别有情趣
适应新生活的三十二字箴言
• 调整心态，明确目标 • 正视自我，面对现实 • 生活独立，自强不息 • 人际和谐，融入集体
希望同学们都能成为全面发展的人才
• 生活上强调独立性——由以 家庭为依托变为独立参与学 校集体生活。
• 学习上强调自主性——由一 般的简单记忆和反复训练转 变为专业性的系统学习和独 立研究。
• 人际交往上强调主动性—— 由原来狭窄的人际交往转变 为新的更为广泛的人际交往。
大学学习中产、学、研相结合
大学学习中产、学、研相结合
联合 国教 科文 组织 对当 代大 学生 的要 求
学知——learning to know 学做——learning to do 学会共同生活——learning to live together 学会发展——learning to develop
第三节 积极把握人生新历程的主动权
• 调整心态，明确目标 • 正视自我，面对现实 • 生活独立，自强不息 • 人际和谐，融入集体
自觉把握大专阶段新特点
第二节 确立发展的新目标
• 大专生的全面素质 • 联合国对大学生提出的要求
人教版必修三 10.2思想道德修养与科学文化修养课件(27张)[1]
![人教版必修三 10.2思想道德修养与科学文化修养课件(27张)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/47e4300c14791711cd791715.png)
考考你：
。
此书犹药也，善读之可以医愚。 ——西汉·刘向
二 在科学文化的陶冶中升华
1
含义
人们在科学知识、文史知识、艺
术欣赏等方面自我教育、自我提高的 过程。
科学文化修养
2
重要内容
学习自然科学、社会科学知识， 用人类创造的科学文化知识武装自己 的头脑。
思想道德修养
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想 道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道 德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界 观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
原因
随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活产生 了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元 化的道德选择标准，从而引发道德冲突。
直面冲突
途径
在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身科学文 化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目 标。
名言赏析
士大夫三日不读书,则义理不交于胸中, 对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。 ——宋 ·黄庭坚
在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶 冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不 断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一 个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚 思想道德的人。
三 追求更高的思想道德目标
要求：（怎样追求更高的思想道 德目标）
1、不断提高科学文化修养和思想道德 修养,不断追求更高的思想道德目标。 2、在遵守公民基本道德规范的基础上， 不断改造自己的主观世界，形成正确的 世界观、人生观、价值观。努力学习马 列主义科学理生活中，我们可以看到这样的行为：
◆有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客”； ◆有人掌握了医疗技术，却要收“红包”后才肯救治 病人；
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物 的本能有根本区别。
感动中国人物之： 人民的好军医——华益慰
【颁奖词】 不拿一分钱，不出一 个错，这种极限境界， 非有神圣信仰不能达到。 他是医术高超与人格高 尚的完美结合。
◇华益慰为什么能得到他人的 爱戴？
慎独
请 点以 由 下 头右 内 阅向 容 读左
继
君 子 修 身
自律
︖
一 会您您 个 不一在访 会个公者 吃人共问 肉在场法 呢房合师
间吃 素
是 的
︖
您法 是师 反 开 倒 车问 来他 的 吗
开 车 要 系 安 全 带
︖
︖
还请 是问 为你 他是 人为 系自 己 系
你我成就没没 应想功不人自 该看者能督律 懂完的坚促 得这习持 该个惯 么故 做事 了
加强道德修养
有两种事物，我们愈是沉思， 愈感到它们的崇高和神圣，愈是 增加虔敬与信仰，这就是头上的 星空和心中的道德律。 ——康德
道德的语义学解析
• “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。 • “德”即“得”，是指人们将道 “内得于己，外施于人”。 • 道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极。”
点夜史 朝间上 廷在某 供家宰 应处相 的理供 蜡公公 烛务职
转则转夜 而吹入深 点灭私了 用朝人公 私廷读务 家供书理 蜡的时毕 烛蜡间 烛
家 又何夜 人 没必深 曰 人如人 看此息 见
有有是不人君此 公 个所为为此子 曰 交要对做一当 代求自给生慎 己别所独 人作也 看所 为
贵 在 慎 独
最近，天津市邮政行业管理办公室的执法人员在检查中发 现，一些学生违规使用邮资的现象有所抬头。记者在市邮政行 业管理办公室看到 ，在查获的数十封不合格信件上，都没有 正确使用邮资。在这些违规信件中，从通信地址看，寄件人和 收件人几乎都是大专、中专、职专、中学的在校学生。 这些很漂亮的信封有的根本不贴邮票，有的以信封上印制的小 图案作为邮票，有的粘贴一些小画片当作所谓的邮票，有的使 用普通信封不贴邮票并以打印收信人名址的方式冒用其他单位 名义，有的信封上盖着假冒的“义务兵免费信件”三角戳，有 的彩色小画片也做成了邮票齿孔状，甚至印着“60分、2.80元” 字样…… （1）五花八门的信封“邮资”说明了什么？这些行为符合 “诚信”这一基本道德规范的要求吗？ （2）在我们的身边，还有哪些我们忽视的、不符合公民基 本道德规范要求的“小事”？在这些小事上，我们应该怎样做？
品德修养的含义
• 道德修养，指人在道德品质方面进 行自我教育和自我培养的过程，包 括依据道德品质原则和规范而进行 的反省、检查、自我批评和自我解 剖，从而在实践中所形成的品质
道德是天生的吗？
材料一:2004年2月23日，云南省昆明市云南大学化学院 生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生 争执，残忍的把4位同学杀害。 材料二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课程 化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转 入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一吨 多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦 努力，终于在老家将他缉拿归案 材料三：有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客”； 有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才肯治病救 人； 有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物， 牟取暴利；
有两位年届七十岁的老太太，对于未来也因不同的信念 而有了不同的人生。一位认为到了这个年纪可算是人生 的尽头，于是便开始料理后事；然而另一位却认为一个 人能做什么事不在于年龄的大小，而在于是怎么个想法。 于是她给自己订下了更高的期许，在七十岁高龄之际 开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山， 其中几座还是世界上有名的。 当她九十五的时候，她登上了日本的富士山，打破攀 登此山年龄最高的纪录。她就是大大有名的胡达?克鲁 克斯老太太。 人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕，是丰丰富富的还 是无声无息的，就全在于这个人到底抱持的是什么样的 信念。
◇如何提高我们的道德修养
他是一个冷酷无情的人，嗜酒如命且毒瘾甚深，有好几次差 点把命都给送了，就因为在酒吧里看不顺眼一位酒保而犯下 杀人罪，被判终身监禁。 他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个跟他老爸一样 有很重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，不久也因犯了杀人罪而 坐监。 另外一个儿子可不一样了，他担任一家大企业的分公司经 理，有美满的婚姻，养了三个可爱的孩子，既不喝酒更未吸 毒。 为什么同出于一个父亲，在完全相同的环境下长大，两个 人却会有不同的命运？在一次个别的私下访问中，有人问起 造成他们现况的原因，二人竟然是相同的答案:“有这样的老子， 我还能有什么办法” 我们经常以为一个人的成就深受环境所影响，有什么样的 遭遇就有什么样的人生。这实在是再荒谬不过了，影响我们 人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切是 抱持什么样的信念。
讨论： 1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的 交通岗亭投放了三 万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无 偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便 的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家 公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。 1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上 投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都 可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新 清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻 修一新。
在现实生活中，如果你遇到以下情况，会怎么办？ ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最 好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?
② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10 元看成了100元,多找了钱该不该还回去?
④ 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不 幸牺牲,被救者却逃之夭夭。
提示：（1）五花八门的信封“邮资”说明了 一些人不讲诚信，这些行为不符合“诚信”这一基 本道德规范。 （2）“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并不是离我 们很遥远的、抽象的道德道理，也不是难以企及的 道德要求。在日常生活中，我们随时随处可以感受 到遵守这些基本道德规范的意义和价值，也随时随 处需要这些基本道德规范赖来指导自己的行为。积 小善而成大德。坚持公民基本道德规范，加强公民 道德建设，需要我们每个人从自己做起，从自己身 边的小事做起。
道德常常能填 补智慧的缺陷，而 智慧永远也填补不 了道德的缺陷。 ——但丁
◇这说明了什么？
思想道德修养的重要性。
未成年在押人员多为文盲
某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先
是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还 有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、 劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会 写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇 尚金钱，奉行拜金主义。
材料给我们什么启示？
上述现象割裂了科学文化修养 和思想道德修养的关系，忽视了思想 道德修养。
说明：纯粹的知识不等于良好的思想文化 修养，也组合不成善与爱的境界。所以， 我们要先学会做人，再学会做事。 对于一个人来讲，只有同时具备了思 想道德修养和科学文化修养这两种品质， 才能更好的在社会生活中发挥积极的作用， 在责任与奉献中实现人生价值。
用公民的基本道德规 范来衡量这些观点，你赞成 哪些观点？反对哪些观点？
①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的； ②有钱就有一切，无钱寸步难行； ④先公后私； ③人生在世，“吃穿”二 字 ⑤主观为自己，客观为他人； ⑥人人为我，我为人人 ⑦大公无私；
赞成：1、4、6、7; 反对：2、3、5
感动中国人物之： 人民的好军医——华益慰
【颁奖词】 不拿一分钱，不出一 个错，这种极限境界， 非有神圣信仰不能达到。 他是医术高超与人格高 尚的完美结合。
◇华益慰为什么能得到他人的 爱戴？
慎独
请 点以 由 下 头右 内 阅向 容 读左
继
君 子 修 身
自律
︖
一 会您您 个 不一在访 会个公者 吃人共问 肉在场法 呢房合师
间吃 素
是 的
︖
您法 是师 反 开 倒 车问 来他 的 吗
开 车 要 系 安 全 带
︖
︖
还请 是问 为你 他是 人为 系自 己 系
你我成就没没 应想功不人自 该看者能督律 懂完的坚促 得这习持 该个惯 么故 做事 了
加强道德修养
有两种事物，我们愈是沉思， 愈感到它们的崇高和神圣，愈是 增加虔敬与信仰，这就是头上的 星空和心中的道德律。 ——康德
道德的语义学解析
• “道”即道路，引申为事物运动变化 的规律或人们必须遵循的社会行为的 准则、规矩、规范。 • “德”即“得”，是指人们将道 “内得于己，外施于人”。 • 道德即从物之道引出人之得。最早见 于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而 止矣，夫是之谓道德之极。”
点夜史 朝间上 廷在某 供家宰 应处相 的理供 蜡公公 烛务职
转则转夜 而吹入深 点灭私了 用朝人公 私廷读务 家供书理 蜡的时毕 烛蜡间 烛
家 又何夜 人 没必深 曰 人如人 看此息 见
有有是不人君此 公 个所为为此子 曰 交要对做一当 代求自给生慎 己别所独 人作也 看所 为
贵 在 慎 独
最近，天津市邮政行业管理办公室的执法人员在检查中发 现，一些学生违规使用邮资的现象有所抬头。记者在市邮政行 业管理办公室看到 ，在查获的数十封不合格信件上，都没有 正确使用邮资。在这些违规信件中，从通信地址看，寄件人和 收件人几乎都是大专、中专、职专、中学的在校学生。 这些很漂亮的信封有的根本不贴邮票，有的以信封上印制的小 图案作为邮票，有的粘贴一些小画片当作所谓的邮票，有的使 用普通信封不贴邮票并以打印收信人名址的方式冒用其他单位 名义，有的信封上盖着假冒的“义务兵免费信件”三角戳，有 的彩色小画片也做成了邮票齿孔状，甚至印着“60分、2.80元” 字样…… （1）五花八门的信封“邮资”说明了什么？这些行为符合 “诚信”这一基本道德规范的要求吗？ （2）在我们的身边，还有哪些我们忽视的、不符合公民基 本道德规范要求的“小事”？在这些小事上，我们应该怎样做？
品德修养的含义
• 道德修养，指人在道德品质方面进 行自我教育和自我培养的过程，包 括依据道德品质原则和规范而进行 的反省、检查、自我批评和自我解 剖，从而在实践中所形成的品质
道德是天生的吗？
材料一:2004年2月23日，云南省昆明市云南大学化学院 生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生 争执，残忍的把4位同学杀害。 材料二：大毒枭刘招华，初中毕业，自学了研究生课程 化学专业，曾担任福安市人民法院法警工作。后辞职转 入秘密生产“冰毒”，在宁夏窝点时平均每天生产一吨 多“冰毒”，给社会造成极大危害。后经干警们的艰苦 努力，终于在老家将他缉拿归案 材料三：有人掌握了电脑技术，却去充当电脑“黑客”； 有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才肯治病救 人； 有人习得了写作知识，却编写充满色情、暴力的读物， 牟取暴利；
有两位年届七十岁的老太太，对于未来也因不同的信念 而有了不同的人生。一位认为到了这个年纪可算是人生 的尽头，于是便开始料理后事；然而另一位却认为一个 人能做什么事不在于年龄的大小，而在于是怎么个想法。 于是她给自己订下了更高的期许，在七十岁高龄之际 开始学习登山，随后的二十五年里她一直冒险攀登高山， 其中几座还是世界上有名的。 当她九十五的时候，她登上了日本的富士山，打破攀 登此山年龄最高的纪录。她就是大大有名的胡达?克鲁 克斯老太太。 人生到底是喜剧收场还是悲剧落幕，是丰丰富富的还 是无声无息的，就全在于这个人到底抱持的是什么样的 信念。
◇如何提高我们的道德修养
他是一个冷酷无情的人，嗜酒如命且毒瘾甚深，有好几次差 点把命都给送了，就因为在酒吧里看不顺眼一位酒保而犯下 杀人罪，被判终身监禁。 他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个跟他老爸一样 有很重的毒瘾，靠偷窃和勒索为生，不久也因犯了杀人罪而 坐监。 另外一个儿子可不一样了，他担任一家大企业的分公司经 理，有美满的婚姻，养了三个可爱的孩子，既不喝酒更未吸 毒。 为什么同出于一个父亲，在完全相同的环境下长大，两个 人却会有不同的命运？在一次个别的私下访问中，有人问起 造成他们现况的原因，二人竟然是相同的答案:“有这样的老子， 我还能有什么办法” 我们经常以为一个人的成就深受环境所影响，有什么样的 遭遇就有什么样的人生。这实在是再荒谬不过了，影响我们 人生的绝不是环境，也绝不是遭遇，而得看我们对这一切是 抱持什么样的信念。
讨论： 1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的 交通岗亭投放了三 万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无 偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便 的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家 公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。 1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上 投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都 可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新 清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻 修一新。
在现实生活中，如果你遇到以下情况，会怎么办？ ① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最 好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?
② 别人在公交车上都没有让坐,我要不要让坐? ③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10 元看成了100元,多找了钱该不该还回去?
④ 2位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不 幸牺牲,被救者却逃之夭夭。
提示：（1）五花八门的信封“邮资”说明了 一些人不讲诚信，这些行为不符合“诚信”这一基 本道德规范。 （2）“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，并不是离我 们很遥远的、抽象的道德道理，也不是难以企及的 道德要求。在日常生活中，我们随时随处可以感受 到遵守这些基本道德规范的意义和价值，也随时随 处需要这些基本道德规范赖来指导自己的行为。积 小善而成大德。坚持公民基本道德规范，加强公民 道德建设，需要我们每个人从自己做起，从自己身 边的小事做起。
道德常常能填 补智慧的缺陷，而 智慧永远也填补不 了道德的缺陷。 ——但丁
◇这说明了什么？
思想道德修养的重要性。
未成年在押人员多为文盲
某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先
是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还 有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、 劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会 写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇 尚金钱，奉行拜金主义。
材料给我们什么启示？
上述现象割裂了科学文化修养 和思想道德修养的关系，忽视了思想 道德修养。
说明：纯粹的知识不等于良好的思想文化 修养，也组合不成善与爱的境界。所以， 我们要先学会做人，再学会做事。 对于一个人来讲，只有同时具备了思 想道德修养和科学文化修养这两种品质， 才能更好的在社会生活中发挥积极的作用， 在责任与奉献中实现人生价值。
用公民的基本道德规 范来衡量这些观点，你赞成 哪些观点？反对哪些观点？
①理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的； ②有钱就有一切，无钱寸步难行； ④先公后私； ③人生在世，“吃穿”二 字 ⑤主观为自己，客观为他人； ⑥人人为我，我为人人 ⑦大公无私；
赞成：1、4、6、7; 反对：2、3、5