2018红旗飘飘引我成长方案
中小学“红旗飘飘,引我成长”主题教育活动方案【推荐】
中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案一、活动主题红旗飘飘，引我成长二、活动目的围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，学习和宣传党的十九大精神。
通过开展适合青少年成长特点的系列读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党性、感党恩、听党话、跟党走，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、活动内容各中小学校要结合本校实际，积极组织中小学生开展读书交流、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛、微视频拍摄等系列实践活动，并适时进行活动指导，并进行评选和总结表彰。
1.读书交流。
围绕主题教育读本，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导活动。
2.研学旅行。
结合读本内容，组织中小学生以班（年）级为单位，深入革命传统教育基地、爱国主义教育基地开展“红色之旅”研学旅行实践活动。
研学旅行活动必须贯彻“就近、安全、有效”的原则。
3.演讲比赛。
在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛。
凡组织参加了主题教育读书活动的学校都必须组织“红旗飘飘，引我成长”主题演讲会。
演讲时间不得超过5分钟。
各单位2018年5月10日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
4.朗诵比赛。
在读书、实践活动基础上组织开展主题朗诵比赛。
各单位2018年5月10日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
5.征文比赛。
结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文（谈体会和收获），字数不超过1000字。
各单位2018年5月10日前上报征文（纸质稿和电子稿，格式参照《红旗飘飘引我成长》主题教育读本），并根据《征文上交数量表》(附件1)上报《征文推荐表》（见附件2）至县局团工委。
6.微视频比赛。
参加活动的单位或个人，可通过拍摄读书、研学旅行、演讲、朗诵比赛等活动，提供微视频作品，多角度展示活动成果。
微视频时间不超过3分钟，微视频作品要求刻录成光盘。
各单位2018年5月10日前将微视频材料上报至县局团工委。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案班会目的1、通过各种形式的活动使学生对国旗有更深层次的了解。
2、在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
3、开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
准备过程1、查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
2、学生收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
3、准备知识竞赛题目。
4、准备国歌及《红旗飘飘》歌曲及歌词。
班会过程一、开场白，说明本次活动的意义A：国旗是一个国家的标志，是国家及民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
B：面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！二、宣布活动开始合：我宣布，三山中学七（1）班《向国旗致敬》主题班会现在开始。
请全体起立，高唱国歌。
三、关于国旗的故事A：同学们，关于“国旗”你们到底了解多少呢？可以和大家分享你所知道的故事吗？XX等同学向大家演讲关于国旗的故事，关于祖国、国旗的革命历史，以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
（自查资料）四、国旗知识竞赛B：国旗知识同学们又有多少了解？这里有12道问题。
以小组为单位进行国旗知识竟答，主持人讲完题目后，站起来快速抢答，答对得10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（学生根据课前掌握资料快速抢答）1.我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
塘坊小学“红旗飘飘,引我成长”演讲、朗诵活动方案
塘坊小学“红旗飘飘，引我成长”诗歌朗诵及演讲赛活动方案一、活动目标通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动主题：红旗飘飘，引我成长三、参赛时间：2018年4月27日13：00——14：40四、参赛地点：楼顶书法室五、参赛对象：我校全体学生六、活动内容及要求：1、演讲赛:(1)演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
选手可以根据自己的需要在借助多媒体设备。
（2）主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。
每位选手演讲时间不超过5分钟。
（3）本次演讲比赛采用 10 分制,第三位选手演讲完后,评委开始打分。
去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分,保留到小数点后两位。
2.诗歌朗诵：（1））参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
选手可以根据自己的需要播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
（2）主题鲜明，朗诵内容仅限于“红旗飘飘·引我成长”朗诵读本中的篇目，思想健康，积极向上，精神饱满，体态大方，形式富有创意。
每位选手朗诵时间不超过4分钟。
（3）本次演讲比赛采用 10 分制,第三位选手演讲完后,评委开始打分。
去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分,保留到小数点后两位。
七、活动安排：1.活动评委：陈祖安、夏国强、程合松、方培、张齐南、周代忠2. 比赛计时统分：万玲、王远蓉、万丹3．摄影：吴明萍4．书写奖状：张洞君5．学生安全及纪律：值周老师(涂永明)八、奖项设置：本次诗歌朗诵及演讲赛各设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
九、评分标准请看下面附件。
“红旗飘飘,引我成长”征文活动方案.doc
“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛活动方案一、组织单位1、主办单位：东城小学2、承办单位：东城小学六年级组二、领导小组组长：喻杨副组长：汤慧成员：刘灿李林波杨桂春王奇谢琦胡琴易萍王雪三、参加对象：六年组全体学生。
四、征文要求：（1）要求内容：主题鲜明，观点正确，选材精当，结构合理，文句通顺；要联系自己，紧扣实际，叙事感人，情感真挚；要求原创，切忌抄袭和假大空。
（2）所有参赛文稿必须以电子稿的形式上交。
（在题目上方注明班级、姓名）。
（3）上交时间 5 月 14 日。
五、评选办法：1．以班为单位先进行初选。
2．每班上交 3-5 篇优秀作品， 5 月 16 日上午交语文组，再组织评委老师进行评选。
3．年级组评选出16 篇呈交区进行比赛。
六、奖项设置本次比赛分别评出一等奖 4 名、二等奖 5 名、三等奖 7 名、优秀奖若干名。
七、评分标准与方法评分采取 100 分制当场统计（具体评分细则见评分表）2018 年 5 月 11 日附： 1. 征文比赛评分标准2.征文比赛评分表征文比赛评分标准及打分要求一、评分标准说明项目分值具体评分标准得分主题鲜明，具有思想价值和现实意义；主题30内容符合比赛主题要求，富有启迪性和前瞻性；内容感情真挚，标题醒目、新颖。
文体明确，文眼明显，线索脉络清晰；体裁20文章层次分明、结构合理；结构布局严谨、自然、完整。
语言通顺流畅、符合逻辑；语言20写作技巧运用出色合理；表达详略得当。
材料构思新鲜，见解独特；创新和30章法架构具有独到之处；亮点文章文采洋溢。
二、评委打分具体要求1 、评分采取100 分制，评委各自评分，所得总分为参赛人员的最后得分。
评分等级标准及相关说明如下：优秀（ 86 — 100 分）良好（ 71 — 85 分）一般（ 60 — 70 分）2、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格；3 、结构混乱，语病不断，内容空洞的征文判40-60 分。
“红旗飘飘，引我成长”主题征文比赛打分表题目：班级：姓名最后得分评审主题内容体裁结构语言表达创新亮点得分（100 老师（ 30 （20 分）（20 分）（30 分）分）分）杨桂春王奇刘灿谢琦汤慧胡琴易萍李林波王雪备注：最后得分为去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分值。
“红旗飘飘·引我成长”方案
“红旗飘飘·引我成长”2018学年高岭学校园读书活动方案一、指导思想：为了深入实施家校共育——阅读计划，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，我校决定举办校园读书节活动，活动旨在引导学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，激发师生、亲子相伴阅读的兴趣与热情，养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
让高岭学校的每一位师生，每一户家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的快乐，让广大师生能借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人做出贡献；为营造书香校园奠定基础；为终生学习发展奠基。
二、活动目的：1、以常规的读书活动为基础，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香班级、书香校园文化氛围。
2、结合家校共育阅读计划，开展亲子、师生相伴阅读的读书体验活动，构建有特色的书香家庭、书香班级，书香校园，让阅读成为沟通家长与孩子，老师与学生之间感情的桥梁，从而提升人文底蕴。
3、引导学生学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人做出贡献。
三、组织机构：组长：杜伟旗（校长）副组长：危勇（德育主任）组员：全体班主任、语文老师、少先队辅导员、图书室管理员四、活动主题：“红旗飘飘·引我成长”五、活动时间：2018年3月——2018年5月六、活动安排：第一阶段：（3月12日升旗仪式）校园读书节开幕仪式第二阶段：校园读书节活动过程体验阶段第三阶段：（5月12日）校园读书节活动成果评比展示阶段七、活动内容：（一）校园阅读1、“红旗飘飘·引我成长”板报评比以“红旗飘飘·引我成长”为主题出一期专题板报，板报内容可以有“经典好书推荐”、“读后感”、“阅读之星”、“家庭阅读计划”等版块。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动方案一、活动主题红旗飘飘引我成长二、活动目的迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
三、参加对象全校全体学生四、活动内容及形式我校结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，积极组织学生开展读书、征文、演讲、朗读等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。
（一）组织开展读书交流活动读书是主题教育活动的核心部分。
以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动，升华认识，提高综合素质。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
（二）组织开展征文大赛要加强对学生征文写作的组织和指导，结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文，谈体会和收获，字数不超过1000字。
我校组织开展班级的征文评比，并按照活动安排，将优秀征文报教导处，参加学区级优秀征文的评比。
（三）组织开展主题演讲、朗诵比赛我校组织全体学生在读书、实践活动基础上开展相应层级的主题演讲、朗诵比赛，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。
同样，在演讲、朗诵比赛的基础上，推荐优秀选手参加区演讲、朗诵总决赛。
五、活动步骤第一阶段：活动启动工作。
（2017年10月—2017年11月）。
认真传达活动文件，切实贯彻文件精神，大力宣传主题教育活动的目的意义，精心组织，广泛发动，组织动员更多的学生参与到活动中来。
第二阶段：组织开展读书、研学旅行、征文、演讲、朗诵等实践活动（2017年12月—2018年2月）。
组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、开展演讲、朗诵等活动，并进行评选表彰。
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案
中学《红旗飘飘引我成长》主题班会活动方案活动主题：《红旗飘飘引我成长》活动目标：1. 增强学生的爱国情感，培养学生对党和祖国的热爱和感恩之情。
2. 培养学生的爱劳动、勤奋学习的精神，提高学生的综合素质。
3. 通过活动，让学生了解和学习党史、国史，深入了解红旗的象征意义和相关历史故事。
活动准备：1. 进行活动前，教师可以提前准备好展示材料，如党旗、国旗等，以及相关的历史书籍和图片等。
2. 确定活动所需的时间和地点，确保活动顺利进行。
3. 在班级内组织学生，确定活动进行的形式和内容，分工合作。
活动内容：1. 活动开始前，以班会形式进行座谈，让学生谈谈对红旗的理解和联想，引导他们了解红旗在中国历史和现实中的重要意义。
2. 组织学生进行红旗知识竞赛，以个人或小组形式进行，增加学生对红旗相关知识的了解和记忆。
3. 分发红旗制作材料，组织学生进行红旗手工制作，激发学生的创造力和动手能力。
4. 学生制作完成后进行展示和评选，让学生互相欣赏和学习。
5. 教师引领学生阅读红旗相关的历史故事或文章，让学生深入了解红旗的含义和起源，引起学生的思考和热爱祖国的情感。
6. 教师和学生共同合唱《我和我的祖国》等爱国歌曲，以此表达对祖国的热爱之情。
活动总结：1. 活动结束时，教师进行活动总结，激励学生继续保持热爱祖国的情感，为祖国的发展贡献自己的力量。
2. 鼓励学生将制作的红旗带回家，提醒他们时刻铭记红旗的象征意义和爱国情感。
3. 提醒学生在日常生活中，树立正确的人生观和价值观，始终坚守正确的道德底线，为社会和国家的发展贡献力量。
注：该方案仅供参考，具体活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和变化。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题班会教案高三六班一、活动目的：培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的情感；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；引导学生树立崇高理想，为中华民族伟大复兴努力学习，奉献青春。
二、活动形式：由班团干部主持，班主任协助，小组分工协作，演讲、诗朗诵、讲故事、合唱、集体宣誓等多种形式结合。
三、活动准备：1.发动学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》主题读本，把握读本各章节的精神；2.全班依据三大模块分为三个大组，分别准备材料或活动内容（包括“红色之旅”资料、“中国奇迹”资料的搜集，诗朗诵、合唱的训练，观影感、演讲稿、宣誓词的撰写等）；3.确立主持人，熟悉活动流程及主持词等；4.班主任指导班级团支部制作本次班会的课件。
四、活动过程：主持人宣布主题班会开始，全体起立，高声齐唱国歌。
唱毕后全体落座。
主持人：同学们，高唱国歌的时候，你的脑海中是不是也浮现出五星红旗的冉冉升起。
为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少先烈前赴后继，抛头颅，洒热血，用炽热的真情抒发他们对祖国无尽的爱。
国旗的红色是他们用鲜血染成的。
【模块一】昨日之痛----英雄的鲜血染红了她活动一：英烈故事会活动二：“红色之旅”成果展【模块二】今日之荣----厉害了，我的国活动一：“中国奇迹”汇报活动二：《厉害了，我的国》电影观后感活动三：诗朗诵《歌颂祖国》【模块三】明日之誓----为实现“中国梦”奋斗终生活动一：“我的理想” 演讲活动二：小合唱《小梦想，大梦想》活动三：集体宣誓: “勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴这一中国梦奉献青春”。
同学们，千里之行，始于足下。
努力从现在起，我们一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，我们攀上知识树梢，品尝最甜美的果实。
让我们一起努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！五、结束语（班主任）：同学们，感谢大家的共同参与，感谢班委会和团支部的精心组织。
我们通过这一节精彩的班会歌唱祖国，歌唱明天，我们更将用自己的勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌。
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郑场小学开展第二十一届全国青少年五好小公民
“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动实施方案根据教育部关工委决定于2017-2018学年，在全国青少年中开展“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动，现根根据教关工委函[2017]15号和绥教通[2018]51号文件精神，结合我校实际，特制定实施方案。
一、活动主题
红旗飘飘•引我成长
二、活动目的
通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列
活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
三、活动内容
1.读书交流。
做好“红旗飘飘•引我成长”读本的征订工作，开展导学、导研，导感形式多样的读书活动，把主题、阅读指导工作落到实处，激发学生爱读书，读好书，善读书积极性。
2.演讲和读书比赛。
开展校级主题演讲比赛，提升读书、实践的实效。
各校四至六年级各班分别推荐1名演讲和读书比赛选手参加。
3．征文比赛。
四至六年级每班学生交2篇征文，语文教师要认真做好学生征文习作的指导，提高征文的水平与质量。
征文字数不超过500左右字。
四、活动安排及要求
（一）第一阶段：宣传部署阶段（2018年3月1日－2018年4月8日）各校要召开相关会议，学习有关文件，提高对开展主题教育活动重要意义的认识，制定“红旗飘飘•引我成长”主题教育活动计划，部署工作，发动学生积极征订读本。
（二）第二阶段：组织实施阶段（2018年4月8日—2018年4月17日）
1.指导读书。
要利用升旗集会、班会和校内各种宣传工具，开展主题队会，指导读书活动，结合党史、国史、改革史、社会主义发展史教育，引导学生进一步领会读本内容，以及对主题教育的理解。
2.组织实践。
学校组织学生参观革命传统教育基地、爱国主义教育基地，开展各种形式的教育实践活动，培养和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。
3.演讲和读书比赛。
全镇小学举办一次主题演讲比赛，以加深理解，锻炼才干、传递正能量。
四至六年级每班分别推选演讲和读书比赛学生一名参与，2018年4月17日以前将名单交到陈小明处，交电子档，同时安排好带队教师，确保学生安全。
演讲时间不超过5分钟。
时间定于2018年4月17日早上8：30，请各校按时带学生到郑场小学参加。
4.征文比赛。
组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，“红旗飘飘•引我成长”是教育活动的主题，不是征文的命题。
征文以“我”的视角，通过亲历的事例、故事，突出在党的引领下成长，展现青少年听党话、跟党走、感党恩、昂扬向上的风貌。
各班要充分发挥语数教师的智慧，语文教师要加强学生征文写作的指导，提高学生征文质量。
2018年4月15日以前将征文交到陈小明处，交电子档（各校自行组织安排）
（三）第三阶段：征文评审、演讲和读书推荐阶段（2018年4月17日上午8：30）
1.征文评审推荐。
郑场小学由德育处组织语文老师评审，并评出一、
二、三等奖。
分别为每级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学生征文和征文评选推荐名册于2018年4月17日（星期二）报送陈小明处。
2.演讲和读书比赛推荐。
由郑场中心学校李平处组织语文老师评比，并分别评出一、二、三等奖。
全校分别评一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，学生评选推荐名册于2018年4月17日报送陈小明处。
3、征文评委：(只针对郑场小学）
组长：王子敬（负责收齐相关资料和评分标准）
成员：代茂琴汪继业田国红谢永强
比赛地点：德育办公室
演讲和读书评委：
主持：刘维燕
组长：李平（负责收齐相关资料和评分标准）
成员：邓燕石开桃张鸿丽王忠艳底坝清源（带队教师和评委是同一人，便于工作安排节约人手）
比赛地点：留守儿童之家
4、绘画由郭静静负责辅导学生完成一幅，于2018年4月17日报送陈小明处。
5、奖状：刘维燕负责打好
（四）第四阶段：总结表彰阶段（2018年4月18日）
五、后勤：陈德勇负责奖品和奖状购买。
六、活动要求
各校把主题教育活动列入学校德育工作内容，把活动融入校园文化建设中融入相关学科教学中，融入班团队活动中，把各个阶段工作落在实处，确保取得实效。
同时请各校人员提前20分钟到，准时参加活动。
参加活动的教师必须等到活动全部结束方可离开。
否则安早退处理。
郑场镇中心学校
2018/4/8。