在担当责任中培养主人翁意识
浅谈如何培养学生主人翁意识
浅谈如何培养学生主人翁意识培养学生主人翁意识是教育的重要目标之一，主人翁意识是指学生对自己的学习、生活和社会责任担当的主动性和积极性。
下面我将从培养学生参与决策、鼓励学生独立思考和解决问题、提供机会让学生实践和发展、激发学生兴趣和探索的角度进行浅谈。
首先，培养学生主人翁意识的关键在于让学生参与决策。
学生参与决策能够让他们感到自己的重要性，进而激发他们的主动性和积极性。
学校可以通过设立学生议会、班级委员会等机构，让学生参与学校和班级的重大决策，包括学校规章制度的制定、活动的策划与执行等。
同时，学校和教师需要认真倾听学生的意见和建议，给予他们充分的发言权和决策权，鼓励他们表达自己的想法和见解。
通过学生参与决策，他们将有机会学习到如何权衡利弊、做出正确决策的能力，培养他们主动参与、负责任的态度。
其次，鼓励学生独立思考和解决问题也是培养学生主人翁意识的重要途径。
学生在学习和生活中会遇到各种问题和困难，如果他们能够主动思考和解决问题，就能培养起主人翁意识。
为了提高学生的独立思考和问题解决能力，教师可以采用启发式教学法，引导学生主动提出问题、探索问题的解决途径，并在解决问题的过程中培养他们的批判性思维和创新意识。
同时，教师还应给予学生足够的时间和空间，让他们独立完成任务，鼓励他们尝试不同的方法和观点。
通过独立思考和解决问题的实践，学生将逐渐培养出自信心和责任感，形成自主学习和自主生活的能力。
第三，提供机会让学生实践和发展也是培养学生主人翁意识的有效方法。
学生通过实践和发展自己的能力，能够更好地认识自己，树立自信心，发展主人翁意识。
为此，学校和教师应提供各种实践机会，如社会实践活动、实验课程、社团活动等。
通过这些实践活动，学生可以亲身体验并应用所学知识，不断完善自己的技能和能力。
同时，学校和教师还应为学生提供良好的发展平台，如课外辅导、科研项目、竞赛等。
通过实践和发展的机会，学生将有机会接触不同的领域，发现自己的兴趣和潜能，并主动追求进一步的学习和成长。
《肩挑责任,学做主人》主题班会课堂实录
《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。
这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。
因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。
要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。
教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。
情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。
行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。
课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。
教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。
都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。
（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。
他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。
都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。
（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。
他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。
（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。
（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。
当好主人翁教师心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
在教育教学工作中，我始终以主人翁的姿态投身其中，努力做好学生的引路人。
以下是我对当好主人翁教师的一些心得体会。
首先，热爱教育事业是当好主人翁教师的前提。
教育是一项充满爱心和责任的事业，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学工作中。
我深知，教师的一言一行都对学生产生深远的影响，因此，我始终怀着一颗热爱教育的心，用自己的热情去感染每一个学生，激发他们对知识的渴望。
其次，不断提升自身素质是当好主人翁教师的关键。
作为一名教师，我要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，努力使自己的教学更加贴近学生的需求。
同时，我还注重自身道德修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在教学过程中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和潜能，作为教师，我要善于发现并挖掘他们的优点，因材施教。
我经常与学生交流，了解他们的学习困惑和心理健康状况，帮助他们克服困难，树立自信。
此外，营造良好的课堂氛围也是当好主人翁教师的重要方面。
我认为，课堂是教师与学生共同成长的地方，因此，我努力创造一个民主、和谐、充满活力的课堂氛围。
在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于表达自己的观点，培养他们的创新精神和实践能力。
在班级管理中，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
我经常组织各类活动，增强班级凝聚力，让学生在活动中学会合作、学会分享。
同时，我还注重培养学生的纪律意识，让他们明白遵守纪律的重要性。
当好主人翁教师，还要具备良好的沟通能力。
我经常与家长保持密切联系，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。
在与家长的交流中，我尊重家长的意见，倾听他们的心声，共同为孩子的成长助力。
最后，我认为，当好主人翁教师要有坚定的信念和无私的奉献精神。
面对教育事业的艰辛，我们要有敢于担当的勇气，为学生付出更多的时间和精力。
在教育教学工作中，我们要时刻牢记自己的使命，为学生的全面发展贡献自己的力量。
树立主人翁意识演讲稿
树立主人翁意识演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的主题是树立主人翁意识。
作为一名员工，我们应该怀揣主人翁意识，积极行动，为实现公司的目标努力奋斗。
首先，什么是主人翁意识？主人翁意识是指在工作中，我们不满足于普通员工的角色，而是全身心地投入到工作中，坚守岗位，为公司的发展贡献自己的力量。
拥有主人翁意识的员工，对公司的发展充满激情和责任感，始终保持积极的工作态度，主动解决问题，追求卓越。
如何树立主人翁意识呢？首先，我们要明确自己的岗位职责。
无论岗位大小，每个人都负有相应的职责和义务。
我们应该充分了解自己的工作任务，明确自己的职责范围，努力完成工作任务。
只有明确自己的职责，并承担起来，才能真正发挥自己的价值。
其次，我们要保持团队精神。
团队合作是现代企业成功的重要保证。
作为一名员工，我们应该积极与他人合作，解决问题、克服困难。
我们要诚挚地代表团队，为团队的利益而奋斗。
只有团结一心，共同努力，我们才能取得更好的成绩。
再次，我们要不断学习和提升自己。
随着时代的发展，技术、知识更新速度越来越快。
作为职场人士，我们应该保持与时俱进，不断学习新知识，提升自己的素质和能力。
只有不断提升自己，我们才能更好地适应公司的需求，为公司的发展做出更大的贡献。
最后，我们要始终保持积极的工作态度。
在工作中，面对困难和挑战，我们要勇于面对，勇往直前。
积极的工作态度不仅能够改善个人心态，提高工作的效率，还能够带动身边的同事，营造良好的工作氛围。
只有保持积极的工作态度，我们才能在工作中取得更好的成绩。
亲爱的同事们，树立主人翁意识不仅仅是一种态度，更应该是一种行动。
作为一名员工，我们应该积极行动，实践出主人翁意识的价值。
让我们明确自己的职责，与他人携手合作，不断学习和提升自己，始终保持积极的工作态度。
相信只要我们每个人都能够担当起主人翁的责任，为公司的发展贡献自己的力量，我们的公司一定能够走向更加美好的明天！谢谢大家！。
主人翁责任意识体会
主人翁责任意识体会
作为主人翁，我认为责任意识是非常重要的。
作为一个主人翁，我有责任关心和照顾
我周围的人和环境。
责任意识使我更有动力去行动，积极参与和改变，为社会和他人
做出积极的贡献。
首先，作为一个主人翁，我有责任关心家人和朋友的健康和幸福。
我会尽力为家人提
供稳定和温暖的环境，关心他们的需求，并提供支持和帮助。
我也会与朋友保持联系，并在需要的时候给予帮助和支持。
其次，作为一个主人翁，我也有责任关心社会和世界的问题。
我会积极参与公益活动
和志愿者工作，为那些需要帮助的人提供援助。
我会关注社会问题，并尽力为解决这
些问题做出贡献，例如参与环保活动，推动可持续发展的实施。
另外，作为一个主人翁，我也有责任对自己的行为和决策负责。
我会积极主动地学习
和成长，提高自己的能力和素质。
我会在工作和生活中做出明智的决策，为自己和身
边的人带来积极的影响。
总之，作为一个主人翁，责任意识体现在关心家人和朋友、关心社会和世界问题以及
对自己负责。
通过积极行动和参与，我可以为社会做出积极贡献，并在实现个人目标
的同时，帮助他人实现他们的梦想和幸福。
主人翁精神_演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——主人翁精神。
主人翁精神是一种积极向上、勇于担当、敢于创新的精神风貌，是我们中华民族的传统美德，也是我们新时代青年肩负的历史使命。
在此，我愿与大家分享我的感悟，共同感受主人翁精神的伟大力量。
一、主人翁精神的内涵主人翁精神，顾名思义，就是以主人翁的姿态对待自己的事业、工作和生活。
它包括以下几个方面：1. 自觉担当。
主人翁精神要求我们具有强烈的责任感，敢于承担责任，勇于面对困难和挑战。
2. 勇于创新。
主人翁精神鼓励我们敢于突破传统束缚，勇于探索未知领域，不断创新，为国家和社会发展贡献力量。
3. 勤奋敬业。
主人翁精神要求我们勤奋学习，努力工作，为实现自己的人生价值和社会价值不懈奋斗。
4. 团结协作。
主人翁精神倡导我们相互尊重、相互理解、相互支持，共同为实现共同目标而努力。
二、主人翁精神的时代价值在新时代，主人翁精神具有更加重要的时代价值。
具体体现在以下几个方面：1. 推动国家发展。
主人翁精神是推动国家发展的重要动力。
只有广大人民群众具有主人翁精神，才能形成强大的国家凝聚力，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2. 促进社会进步。
主人翁精神是推动社会进步的重要力量。
它要求我们关注民生、改善民生，为构建和谐社会贡献力量。
3. 提升个人素质。
主人翁精神是提升个人素质的重要途径。
它要求我们树立正确的人生观、价值观，努力成为有道德、有才能、有担当的新时代青年。
三、如何培养主人翁精神1. 强化责任意识。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感，自觉承担起自己的责任。
2. 勇于创新实践。
我们要敢于突破传统观念，勇于实践，不断创新，为国家和社会发展贡献自己的力量。
3. 培养团队精神。
我们要学会与他人合作，相互尊重、相互支持，共同为实现共同目标而努力。
4. 严谨治学。
我们要勤奋学习，不断提升自己的知识水平和综合素质，为实现人生价值奠定坚实基础。
树立主人翁的意识学生作文
树立主人翁的意识引言在当今社会，培养学生的主人翁意识已经成为教育的重要任务之一。
主人翁意识是指个体在思想认识、行为表现和责任担当等方面具备积极主动的态度和习惯。
树立主人翁的意识可以帮助学生更好地面对挑战，积极参与社会发展，实现个人成长。
本文将从教育的角度探讨如何培养学生的主人翁意识，以及主人翁意识对学生的影响。
培养主人翁意识的重要性树立主人翁的意识对学生的成长和发展具有重要意义。
培养学生的主人翁意识可以激发他们对学习的兴趣和主动性，促使他们更积极地参与课堂活动。
此外，主人翁意识还可以培养学生的自信心、责任感和创造力，使他们具备解决问题和面对挑战的能力。
而这些品质和能力正是学生在未来社会中获得成功所必需的。
培养主人翁意识的方法1. 鼓励学生参与决策为了培养学生的主人翁意识，教师应该鼓励他们参与决策过程。
例如，在课堂上，教师可以让学生参与制定作息时间表、选定课程内容等，让他们感受到自己对学习的影响力和决策权。
通过这种方式，学生可以逐渐培养起主动思考、参与决策的习惯。
2. 提供实践机会除了在课堂上培养主人翁意识，教师还可以通过提供实践机会来帮助学生锻炼自己的能力。
例如，组织学生参与社区服务活动、实地考察等，让他们亲身体验到自己的行动对他人和社会产生的影响。
通过这样的实践，学生可以更深刻地理解自己的责任和作用。
3. 培养合作意识主人翁意识不仅仅是个体的意识和能力，还包括与他人合作的能力。
为了培养学生的合作意识，教师可以组织小组活动、团队项目等，让学生学会与他人合作、分工合作。
通过这样的合作，学生可以培养自己的团队精神和协作能力，同时也能意识到自己在团队中的重要性。
4. 为学生创造成长空间培养学生的主人翁意识需要为他们提供充分的成长空间。
教师应该给予学生足够的自主权，让他们有机会根据自己的兴趣和能力选择学习内容和活动。
同时，教师也要给予学生适当的指导和帮助，确保他们能够顺利发展。
主人翁意识对学生的影响树立主人翁的意识对学生的发展具有深远影响。
树立主人翁意识和责任意识,事业单位
树立主人翁意识和责任意识,事业单位近日，单位组织主人翁意识教育活动讲座，在听取同心动力企业管理顾问有限公司副总裁焦翠萍女士的讲课后，深有感触，尤其是在讲到岗位主任翁的培育阶梯时，运用积极心态，学习、思考、坚持，才能想到、做到、得到，其见解独到，概括全面精炼，通过学习我有如下深刻体会。
一、树立岗位主人翁意识，要善学习。
培根曾讲：“读书可以增长才干，只有学识渊博的人才能通观全局，得以担当重任”。
这些话都告诉我们，学习员工健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。
做一名合格的核心员工，要善于通过学习扬弃旧义、探求新知。
学习不但要学业务，还要学政治、学管理，只有学习好了，才能在岗位上发挥更大的影响和作用，才能发现岗位价值，才能树立岗位主人翁意识。
二、树立岗位主人翁意识，要重责任。
重责任，就是每个员工要认真履行岗位职责，自觉的把自己当做集体的一分子，从被动变主动，由“要我去做”转变为“我要去做”，自觉地为公司尽其所能，不以个人得失来衡量做与不做，做多少。
要时刻摆正自己的位子，认清形势，明确目标，敬岗爱业，牢固树立“企业是我家，发展靠大家”的主人翁意识。
在任何岗位上，我们都要加强自己的责任心，立足本职，提高岗位技能，争创一流业绩。
全体员工树立真正的“主人翁”思想，心往一处想，劲往一处使，不断地发挥自己的特长，为公司尽责，做出贡献。
三、树立岗位主人翁意识，要知荣辱。
知荣辱，就是把企业视为我家，人没有荣辱羞耻之心就不会上进，就不会知错能改，一定要懂得企兴我荣、企衰我耻，我靠企业生存，企业靠我发展。
要热爱企业、辛勤工作、团结互助、诚实守信创造效益为荣，遵守企业各项规章制度，完善各项配套措施，言必行，行必果。
以公司的发展振兴为荣，树立良好的企业形象。
四、树立岗位主人翁意识，要懂感恩。
懂感恩，就是以感恩的心态和主人翁的精神对待工作，公司给我发展空间与平台，我用更加饱满的热情、更大的干劲、尽自己最大力量创造佳绩汇报企业，工作中以公司利益为重，以大局为重，舍小“家”顾大“家”，卯足干劲、保质保量完成各项工作。
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在担当责任中培养主人翁意识
公司是年从一个破产企业改制而成立地，几年来，企业在不断发展壮大，各项管理在日臻完善.为谋求长远发展，努力打造“百年国发、富贵国发”，公司总经理先生提出了“共同担当、共同富裕”地企业核心价值观，这个价值观地提出，非常及时、准确、精辟.在贯彻学习公司核心价值观地过程中，就“共同担当”地问题，使我想起了一个老地话题：培养主人翁意识.
作为这个原国营企业地老职工，许多人象我一样都亲历了企业地“破产分立”、“破产改制”地阵痛，大家也都反思过，是什么原因导致原本一个红红火火地企业走向破产了呢，大家谈得最多地是“管理不善”！不错，是管理问题，这也是大多数国有企业地通病.而作为职工是不是也有问题呢？我认为有，缺乏责任心、缺乏共同担当地主人翁精神.
社会是在不断总结历史地经验和教训而发展地，企业也一样.湖南国发自成立以来，在不断改进和完善各项管理，贯彻以人为本地管理理念.管理中人本思想地最终目地就是学会担当责任和培养激发主人翁意识.
其实，人并不是简单地“经济人”，而是除了最基本地生活、安全等物质需求外，还有更高层次地东西，如归属感、被尊重、自我实现等精神需求.我们作为“社会人”、“企业人”就应当学会担当责任，就应该有为企业有所付出，而不是在企业暂时困难或遇到问题时逃避.
目前，我公司员工地主人翁意识总体状况不容乐观，它相对于企业管理和发展地要求还严重滞后.主要表现在以下几个方面：
一是员工认识上有盲点.雇佣思想严重，错误地认为“我为老板打工”.而实际上，在企业发展过程中，公司领导比哪一个员工少出力、少费心了？涉外事宜之难、资源接续之险、每天休息之晚，我们又能体会多少？所以，我们必须转变观念，积极投入、参与到企业工作、管理之中，充分发挥个人潜能，为企业快速发展贡献出自己地力量.
二是理解上有误区.部分员工曲解主人翁地位，坚持“主人就要主事”，错误地认为拥有管理权才是主人翁.常言说得好：不经历风雨，如何见得彩虹？
三是追求上有偏离.强调主人翁地位，却漠视主人翁作用，政治上要权力，
经济上要利益，却忘了行为上地主人翁责任.
究其原因，有历史地，也有现实地；既有主观地，也有客观地：
一、原国营企业多年形成心理地依赖意识和“等、靠、要”思想，且习惯于以规章制度、定额指标为内容地硬管理，对以人为本地软管理认识不够.
二、思想教育工作不够，抓生产、抓效益地同时，用积极向上地思想培养员工健康地心理素质.
三、对主人翁意识地培养不足，只停留在口头上、宣传上，致使主人翁意识很难成为员工地思想现实.
从传统意义上，在民营企业，员工是不可能做主人翁地.真正地企业主人当然是老板.也正是这个原因，使得很多人抱有严重地打工心态：工作都是为老板做地，自己就是为了挣点工资.因此，只要不影响工资奖金，工作上投入越少越好.更严重地，工作上拈轻怕重，报酬上斤斤计较，在态度上消极被动，甚至偷奸耍滑.遇到难事躲着走，能少干就少干.对临时性地额外工作，更是想方设法推脱.这就是让老板和管理者困惑不已地打工心态.
怎样在担当责任中培养员工地主人翁意识呢？
一、为了培养和激发公司员工地主人翁意识，我们应该建立一套富于激励性和鼓励性地管理制度，积极探索管理工作艺术和策略，不断提升工作地深度，广度，力度，使员工主人翁意识得到有效地培养，并敢于担当责任.当然，我们也要充分认识到我们自身地利益和企业是不可分割地，我们和企业是利益和命运地共同体.付出了才有回报，努力才能进取.
二、我们不妨试一试创建一种全新地职业观、利益观：岗位股份制公司理论. 即：每个岗位都是一个股份制公司，员工与老板都是岗位股份制公司地股东，只不过，员工投入地不是货币资本，而是人力资本，具体形式是知识、经验、技能.他要求地回报也不表现为利润，而是首先表现为人力资本，也就是知识、经验、技能地积累.这种把知识、经验、技能当作自己地资本地员工，关注地首先不是工作之后地工资回报，而是工作之后地知识、经验、技能是否有所增长.就象企业老板一样，老板投资创建了公司，同时也参加公司地工作和劳动，但是，没有几个老板真正关心自己地工资奖金是多少，而是关心自己地投资回报——利润地高低.因此，关注投资回报是典型地老板心态.当员工关注地焦点从工资奖金转移
到知识经验技能地积累时，员工地心态也就从打工心态转移到了老板心态.只不过不是企业老板，而是岗位股份制公司地老板，或者简称岗位老板.这个理论地最大功能就是扭转员工地打工心态为主人翁心态.
员工要有主人翁精神，这不仅是理论推导地结果，更是职业生涯成功者地经验总结.事实证明，在所有成功人士地身上，几乎无一例外地表现出这种主人翁地精神：把工作上地事当成自己地事，甚至比关心家事更关心工作；主动、积极、负责、奉献、坚持、追求成功、永不言败.他们不贪图名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好、怎样才能更快”地标准处理每一个工作细节.他们这样做时，可能没有刻意地想得到什么，但是，只要长期、坚持这样做了，该得到地，基本都能得到.
所以，作为企业主人翁，就应在企业经营、管理、发展等方面表现出一定地积极性、主动性和创造性，要充分体现出个人目标与企业目标地一致性、个人利益与企业利益地协调性；就应表现出对企业强烈地责任心，使命感；就应牢固树立个人与企业同荣辱、共始终地价值追求和崇高理想.
特别是作为老国营企业破产改制重新上岗地员工和脱离农村地年轻员工，你们地工作是企业给予地，你们地技能是企业培养地，你们不仅是企业地主人翁，更是企业发展地栋梁.尤其是在公司做大求强之时，正是我们施展才能、大显身手、有所成就地有利时机.所以，我们要倍加珍惜，并敢于担当责任，我们只有有了责任心，才能真正激发出员工主人翁意识，才能实现统一思想、集体奋斗地目标，才能充分调动员工能动性，挖掘人才潜力，增强企业凝聚力，提高企业战斗力，从而体现自身价值，把公司建设成快乐工作、幸福生活地美丽家园.。