2013年小学语文句子专项复习题
部编版小学三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题部编版三年级语文下册期末复习专项《句子》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一、用下面词语的不同意思写句子。
（8分）1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。
_____________________________________________________ ②自豪：______________________________________________ 2.开放：①（花）展开。
__________________________________ ②允许进入或利用。
____________________________________ 二、连词成句。
（4分）1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花 _____________________________________________________2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春_____________________________________________________ 三、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（5分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。
2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。
3.还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
4.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。
5.枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也能上去。
四、给下面句子加上恰当的标点。
（8分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来 2.真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来 3.这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便 4.我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟 五、用下面句中加点的词语写句子。
（6分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________ 2.栏板上雕刻着精美的图案：有的．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．．．刻着双龙戏珠。
小学六年级语文毕业复习句子专项练习题三篇
【导语】亲爱的同学们，在愉快⽽紧张的六年学习中，我们⼀直期待着丰收，马上就要毕业考试了，准备了《⼩学六年级语⽂毕业复习句⼦专项练习题三篇》，快来练习⼀下吧！篇⼀ (⼀)发挥想象，补充句⼦。
(4分) ①春姑娘迈着轻盈的步⼦⾛来了。
她提着神奇的⼩花篮，把五彩的鲜花洒向⼭坡，撒向⽥野;她_______________________________________________________ ②A是⼀座⾦字塔，C是未满的⽉⽛⼉，D是⼀把竖琴，Z是__________，F是 _____________ (⼆)选择适当的关联词语填空。
(4分) 只有……才…… 不但……⽽且…… 不管……都…… 虽然……但是…… 李悦是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。
( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的⾝体⼀直很棒，( )他经常说：“( )做⼀个全⾯发展的学⽣，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。
” (三)指出下列各句⽤了哪⼀种修辞⼿法。
(3分) 1、⼀阵春风过后，⼩草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……( ) 2、黄河是我们中华民族的摇篮。
( ) 3、漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的⽔真清啊，清得让你可以看见江底的沙⽯;漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块⽆瑕的翡翠。
( )篇⼆ ⼀、选关联词填空：4分 因为……所以…… 不但……⽽且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A.⼤明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B.⼤明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C.⼤明( )刻苦学习，( )不注意锻炼⾝体。
D.⼤明( )刻苦学习，( )能提⾼成绩。
⼆、修改病句(改在原句上)。
6分 1.⾛进拉萨古城，我们就看到极富特⾊的藏民居和藏戏唱腔。
2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3.早晨，当阳光照耀在校园时，教室⾥传出了琅琅的⼀阵阵读书声。
(完整版)小学语文总复习-句子专项训练(答案)
句子专项训练改变句型：一、陈说句改为反问句的方法：1、将必定句中的必定词（是、能、会等）改为否认词（不是、不可以、不会等）。
2、将否认句中的否认词（不是、不可以、不会等）改为必定词（是、能、会等）。
3、在必定词或否认词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好勤学习，自然不可以获得好成绩。
3、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇行进的象征。
5、功课没做完，不可以去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
7、我们不可以因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
9、小玲获得的优秀成绩正是她勤劳学习的结果。
10、我们不可以被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷牢牢的，这没法忍耐。
14、这湿润冰凉的地面不可以睡。
15、我们是学生，应当恪守学校的纪律。
16、那沉静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、我们早就分好了。
20、旅行了长城，我遇到了教育。
参照答案： 1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2 、不好勤学习，怎能获得好成绩呢？3、对少量同学不守纪律的现象，我们怎能充耳不闻呢？ 4 、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5 、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6 、不劳动，连棵花也养不活，莫非这不是真谛吗？ 7 、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？8 、没有革命前辈的流血牺牲，怎么会有我们今日的幸福生活呢？ 9、小玲获得的优秀成绩不是她勤劳学习的结果吗？10、我们怎能被困难吓倒呢？ 12、莫非你们见过这样的总理吗？13、我的心绷牢牢的，这怎么能忍耐呢？ 14、这湿润冰凉的地面怎么能睡呢？15、我们是学生，怎能不恪守学校的纪律呢？ 16、那沉静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 17、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 18 、这些树叶莫非不是从这棵树上飘落下来的吗？19、我们不是早就分好了吗？ 20、旅行了长城，我怎能不遇到教育呢？二、反问句改为陈说句的方法：1、将反问句中的必定词改为否认词，或将否认词改为必定词。
小学三年级语文上册期末复习“句子”专项练习
小学三年级语文上册期末复习“句子”专项练习句式练习一、缩句。
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
________________________________________________________2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
________________________________________________________二、扩句。
1．小女孩向前走。
________________________________________________________2．他喜欢玩打击乐器。
________________________________________________________三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。
陈述句疑问句感叹句1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！() 2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。
()3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？()四、改为“被”字句。
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
________________________________________________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
________________________________________________________五、改为“把”字句。
1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
________________________________________________________2．小朋友的脚，常被那香味勾住。
________________________________________________________六、改为陈述句。
1．你难道不知道狗是会叫的？________________________________________________________2．还有比这更好听的叫声吗？________________________________________________________七、改为反问句。
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《句子专项练习》附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——句子归类训练学校：班级：条码区姓名：一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C. 班长接受了虚心地同学们的建议。
D. 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
句子专项总复习练习题附答案
句子专项总复习练习题一、句式变换。
1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
把字句：2.这个故事使妈妈感动不已。
否定句：反问句：3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
反问句：双重否定句：4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。
双重否定句：5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。
(改成肯定句)肯定句：6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(改成肯定句)肯定句：7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句)肯定句：8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
(改成肯定句)肯定句：9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。
(改成双重否定句)双重否定句：10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”（改为转述句）转述句：11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。
（改为陈述句）陈述句：二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。
1.早晨，金色的太阳笑开了脸。
（）2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。
（）3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。
（）4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（）5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。
（）6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。
（）7.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（）三、仿写句子。
1.时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。
时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。
时间好比，它能时间好比，它能2.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是，就；如果你是，就；3.钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到，不能买到钱能买到，不能买到四、修改病句。
小学句子复习题
小学句子复习题小学句子复习题句子是语言表达的基本单位，它由一系列词语组成，能够表达完整的意思。
在小学阶段，学生们需要通过不断的练习来巩固和提高自己的句子构建能力。
下面将列举一些小学句子复习题，帮助学生们加深对句子的理解和运用。
一、句子分类1.请将以下句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，并写出句子的标点符号。
a) 你是老师吗b) 我喜欢吃苹果c) 快点过来d) 多么美丽的花啊2.请将以下句子分为简单句、复合句和并列句。
a) 我喜欢吃苹果，但是我不喜欢吃橙子。
b) 玛丽正在看电视，而且她正在吃零食。
c) 我喜欢唱歌和跳舞。
d) 爸爸给我买了一本新书。
二、句子结构1.请将以下句子按照主语、谓语和宾语进行标注。
a) 猫喜欢吃鱼。
b) 小明正在画画。
c) 妈妈给我买了一件新衣服。
d) 我们一起去公园玩。
2.请将以下句子按照主语、谓语、宾语和宾语补足语进行标注。
a) 她把礼物送给了我。
b) 我们选了一个漂亮的花篮。
c) 奶奶给我做了一碗热腾腾的面条。
d) 爸爸把车停在了车库里。
三、句子改写1.请将以下句子改写成否定句。
a) 我喜欢吃冰淇淋。
b) 妈妈给我买了一本新书。
c) 他每天都去学校。
d) 我们一起去公园玩。
2.请将以下句子改写成疑问句。
a) 他是一名医生。
b) 她正在看电视。
c) 他们喜欢打篮球。
d) 你们去过北京吗？四、句子连线1.请将左侧的句子与右侧的句子进行连线，使其意思相符。
左侧：a) 我喜欢吃水果。
b) 他每天都去公园。
c) 妈妈给我买了一本书。
d) 他正在写作业。
右侧：1) He is doing his homework.2) I like eating fruits.3) Mom bought me a book.4) He goes to the park every day.以上是一些小学句子复习题，通过这些题目的练习，学生们可以巩固和提高自己的句子构建能力。
希望同学们能够认真对待这些练习，不断提升自己的语言表达能力，让自己的句子更加准确、流畅、生动。
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案
部编版小学三年级语文上册《期末句子专项复习》含答案一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”B.“这树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。
”D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。
”6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。
”C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。
”D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了个圈套啊！”B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”D.鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”8.下列句子和例句表达的意思一样的是（）例：小刺猬偷枣的本事真高明。
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2013年小学毕业班语文句子专项复习题
一、把句子改成把字句和被字句。
1、他紧紧地握住了老人的手。
把字句
被字句
2、什么也没有打到，还撕破了网。
把字句
被字句
二、扩句（至少扩两处）。
1、歌声打破了沉寂。
2、科学家思考着问题。
3、我思念启蒙老师们。
4、天空中挂着圆月。
三、缩句。
1、红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最
前线。
2、高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
四、将陈述句改为反问句。
1、种子的力是世界上最大的。
2、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上
的浪花。
3、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
4、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
五、将反问句改为陈述句。
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
2、自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？
3、这地方这么小，难道能容得下这么多的学生活动吗？
4、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
六、把直接叙述改变为间接叙述。
1、红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。
”
2、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
3、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。
”
七、把间接叙述改变为直接叙述。
1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
2、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
八、按要求改写句子。
1、月亮在云里。
（拟人句）
2、秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
（比喻句）
3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
（比喻句）。
4、小房间里静极了。
（夸张句）
5、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
（夸张句）
6、天上的星星一闪一闪。
（拟人句）
7、颗颗水珠在荷叶上滚动。
（比喻句）
九、运用修改符号修改下列病句。
1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
3.他很果断，从来不听别人的意见。
4.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
5．我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。
6. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。
7．战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
十、仿写句子。
1、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
2、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
3、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
4、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
________________________________________________________
十一、积累运用。
1、八仙过海――（）
2、随风潜入夜，（）
3、虽与之俱学，（）
4.燕子去了，（）；杨柳枯了，（）;桃花谢了，（）。
但是，聪明的，你告诉我，（）？
十二、关联词填空。
1、（）多读多写，作文能力（）能得到提高。
2、（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。
3、这座井里的水（）清凉，（）甘甜。
4、（）科学没有国界，（）科学家有自己的祖国。
十三、用关联词把两句话合并成一句话。
1、老鼠落在了猫手里。
老鼠再也别想活了。
2、他骄傲自满。
他这次考试成绩一落千丈。
十四、理解句子的含义。
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
3、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。