幼儿园月考评管理制度
2022年幼儿园教师考评制度5篇
2022年幼儿园教师考评制度为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，学校会制定幼儿园教师考核细则幼儿园教师考核制度1为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。
为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度:一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制1、成立考核工作领导小组组长:成员:2、细化考核项目及权重考核项目:业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序以《西翟庄幼儿园教师考核细则》为主要依据，日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励⒈凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等);2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚:⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;2.工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
教师月度考核制度
教师月度考核制度一、初衷和目的现代教育要求教师不仅要具备专业知识和教学技巧，还要能够不断提升教学质量和学生发展水平。
为了促进教师专业发展和提高教育教学质量，一项有效的教师月度考核制度被引入学校管理体系。
二、制度的基本内容教师月度考核制度主要包括以下几个方面的内容：1. 教学水平评估：对教师的教学设计、教学执行和教学效果进行评估，以确保教师的教学水平达到一定标准。
2. 学生学业水平评估：评估学生的学习成绩和学业发展情况，从而反映教师的教学质量和指导效果。
3. 教研能力评估：评估教师的教研能力和教研成果，倡导教师的专业学习和研究。
4. 学科竞赛成绩评估：评估学生在各类学科竞赛中的表现，以此激励教师在学科教学上的努力。
5. 综合素质评估：评估教师的综合素质，包括教学能力、纪律遵守、教育教学观念等方面的综合评价。
三、考核标准和方法考核标准应该具有科学性、客观性和公正性，可以参考以下几个方面的指标：1. 教学设计能力：评估教师的课程设计是否科学合理、目标明确，能否满足学生的学习需求。
2. 教学执行能力：评估教师在课堂教学中是否能够有效地组织、引导和控制学生学习。
3. 教学效果：评估学生对教学内容的学习质量和学习兴趣是否有明显提高。
4. 学生学业成果：评估学生的学习成绩、考试表现和学术竞赛成绩等。
5. 教研成果：评估教师在研究课题、参与教育教学改革和编写教材等方面所取得的成果。
考核方法可以采取多种途径，如教育实习观察、课堂教学观摩、学生问卷调查、教研成果汇报等形式，以确保评估的客观性和科学性。
四、制度的实施过程1. 制定月度考核计划：学校根据教学计划和教学目标制定月度考核计划，明确考核的时间节点和程序。
2. 评估考核指标：学校可以组织教师参与制定考核指标，确保考核的科学性和可行性。
3. 收集评估数据：通过观察、记录、问卷调查等方式收集相关数据，并进行数据的整理和分析。
4. 进行评估与评价：学校可以组织评估团队对教师的课堂教学、学生学习状况和教研成果进行评估与评价。
幼儿园绩效考核制度(25篇)
幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。
2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。
二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。
三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。
考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。
2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。
②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。
评分时需秉持公正、公平原则。
教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。
教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。
基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。
教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。
四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。
幼儿园目标管理考评专项方案及工作细则
振兴中心校幼稚园目标管理考评方案为落实落实科学发展观, 强化规范管理, 规范办学行为, 推进均衡发展, 努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念, 严格落实市局相关要求, 突出“整改提升”, 着力打造“升级版”, 结合我中心校学前教育工作实际, 特制订本方案。
一、指导思想经过幼稚园目标管理考评, 不停推进各园全部能根据《孝义市农村幼稚园办园水平评定内容及标准》依法治校, 均衡发展, 深入促进全中心校学前教育工作规范发展, 确保--学前教育目标任务圆满完成。
二、组织领导成立由中心校校长任组长, 分管责任人任副组长, 中心校其它领导为组员目标管理考评领导小组, 对各园工作进行综合考评。
二、考评对象全中心校七所幼稚园。
三、考评程序和方法1.随机督查: 每学期中心校依据实际情况对各园进行日常工作, 将有针对性地开展专题督查指导活动, 促进各园规范发展。
3、期终考评：学期末中心校组织专门小组, 到各园进行综合考评。
依据《考评细则》, 采取听汇报、查资料、实地查看等方法, 结合社会反应、领导意见和市局督查指导提议进行全方面考评。
四、考评结果认定和利用1.中心校对考评成绩位居前二名者授予“办园优异单位”奖。
2.中心校对考评成绩位居倒数第一、二名单位责任人进行诫勉谈话, 并对存在问题责令进行限期整改。
3、有下列行为之一者, 取消评优资格：①发生重大安全责任事故或危害社会稳定, 造成严重影响；②教职员中有违法、违规、违纪等行为, 造成严重影响；③幼稚园管理出现严重渎职渎职或被村委反应不作为；④因幼稚园工作不力, 造成全中心校“督导评定”受到严重影响；⑤幼稚园有群众上访事件发生。
附: 《幼稚园目标管理考评细则及计分表》幼稚园目标管理考评细则及计分表（一）幼稚园目标管理考评细则及计分表（二）幼稚园目标管理考评细则及计分表（三）幼稚园目标管理考评细则及计分表（四）幼稚园目标管理考评细则及计分表（五）幼稚园学期工作考评汇总表日期:幼稚园目标管理考评反馈意见年月日。
幼儿园安全管理考评制度
一、总则为了加强幼儿园安全管理，保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我园实际情况，特制定本制度。
二、考评原则1. 坚持安全第一、预防为主的原则；2. 坚持责任到人、责任到岗的原则；3. 坚持全面检查、突出重点的原则；4. 坚持动态管理、持续改进的原则。
三、考评内容1. 安全管理组织机构及人员配备；2. 安全管理制度及措施的制定与落实；3. 安全教育与培训；4. 安全设施设备管理；5. 消防安全管理；6. 交通安全管理；7. 食品安全管理；8. 卫生保健管理；9. 事故隐患排查与治理；10. 事故报告、调查与处理；11. 安全工作档案管理。
四、考评方法1. 定期检查：每学期对幼儿园安全管理工作进行全面检查，发现问题及时整改；2. 不定期抽查：对幼儿园安全管理工作进行随机抽查，发现问题及时通报并督促整改；3. 专项检查：针对特定安全领域，如消防安全、食品安全等，进行专项检查；4. 事故调查：对发生的安全事故进行调查处理，分析原因，总结教训。
五、考评标准1. 安全管理组织机构及人员配备：（1）建立健全安全管理组织机构；（2）配备专职或兼职安全管理人员；（3）安全管理人员具备相应的资质。
2. 安全管理制度及措施的制定与落实：（1）制定完善的安全管理制度；（2）将安全管理制度落到实处；（3）定期修订完善安全管理制度。
3. 安全教育与培训：（1）定期开展安全教育活动；（2）对教职工进行安全培训；（3）对幼儿进行安全知识教育。
4. 安全设施设备管理：（1）配备必要的安全设施设备；（2）定期检查、维护、保养安全设施设备；（3）确保安全设施设备完好、有效。
5. 消防安全管理：（1）建立健全消防安全制度；（2）定期开展消防安全检查；（3）组织消防演练。
6. 交通安全管理：（1）建立健全交通安全制度；（2）加强对幼儿的交通安全教育；（3）确保接送幼儿的车辆安全。
幼儿园副班教师月度考核细则
班级 教师姓名 月份
项目
评 价 细 则
分值
自查
园评
保健
1.每天完成保健材料填写。
2
2.按时做好饮水、餐点的供应工作，认真与教师共同管理好幼儿的一餐一点，及餐点后的清理工作。
2
3.教师用食品器具分发食品。培养幼儿正确使用餐具，幼儿保持良好的进餐习惯。
3
4.进餐前要组织幼儿洗手、清洁桌面、餐后用小毛巾清洁面部。
3
5.午睡时间，不定时巡视幼儿，及时给幼儿盖好被子，调整睡姿。
4
6.严格遵守消毒制度，做到每月对教玩具进行清洗、消毒、暴晒，每天做好幼儿餐具、毛巾、口杯的清洗和消毒工作。
3
7.幼儿身体有异常情况，教师及时处理。
5
卫生
1.门窗干净、无灰尘
2
2.桌椅卫生、干净、无灰尘
2
3.地面、屋顶干净
2
4.电视、饮水机，空调干净、无灰尘、不乱堆杂物
2
师德
师风
1.仪表言行（不穿违反规定的服装，不披发，不留指甲，不穿高跟鞋、拖鞋；要求讲普通话，不讲脏话）
3
2.尊重幼儿，不体罚、变相体罚幼儿。积极鼓励，正面评价幼儿，不偏爱个别幼儿，不给幼儿取绰号，不大声呵斥幼儿，热情对待幼儿。
6
3.维护幼儿园荣誉，不做有损幼儿园名誉的事。
6
4.帮助引导幼儿形成初步的生活自理能力（如：正确握勺、自己穿脱衣服、叠被子、教会孩子爱清洁、讲卫生及不带危险品入园）教会幼儿玩、用具放回原处，不乱扔。）
3
3.无安全事故
4
4.下班后关好水电、门窗。
3
5.每日检查幼儿书包，确定无携带危险品，禁止幼儿携带一切食品入园，并做好记录。
幼儿园安全工作考核及奖惩制度（4篇）
幼儿园安全工作考核及奖惩制度是为了确保幼儿园环境安全、保护幼儿健康成长而设立的一套管理制度。
下面是一种可能的幼儿园安全工作考核及奖惩制度：考核制度：1. 日常巡视检查：幼儿园的教师、保育员和其他工作人员定期巡视、检查幼儿园内外的安全设施、消防设备是否完好，并及时整改存在的隐患。
2. 环境保护：检查幼儿园的食品卫生、空气质量、室内外设备的安全性等，确保幼儿园环境无污染、无危险。
3. 安全演练：定期进行火灾逃生演习、地震逃生演习等，确保幼儿、教职工在紧急情况下能正确应对。
4. 安全责任制：明确各岗位的安全责任，建立安全档案，追究责任人的安全管理责任。
奖惩制度：1. 奖励机制：对在安全工作方面表现突出的教职工予以奖励，如奖金、荣誉称号等。
2. 教育培训：对安全意识较差的员工进行相应的教育培训，提高他们的安全意识和应急处理能力。
3. 违规处罚：对违反安全规定、责任人疏于履职、管理不善等情况的教职工进行相应的处罚，包括口头警告、扣减绩效、停职检查等。
4. 启动应急机制：发生重大安全事故或违规行为时，根据情节的严重程度，组织调查并采取相应的纠正措施。
请注意，以上只是一种可能的制度，具体的安全工作考核及奖惩制度可以根据幼儿园的实际情况和法律法规进行制定。
幼儿园安全工作考核及奖惩制度（2）为将幼儿园安全工作做实做细，强化全园教职工安全意识，做好各种安全隐患的排查整改工作，明确职责，特制定安全工作考核、奖惩制度。
1、幼儿园安全工作小组定期召开安全工作会议，研究布署幼儿园安全工作，各岗位、各相关处室根据自己承担的各项安全工作认真落实。
2、幼儿园逐层签定安全工作目标责任书。
各岗位根据自己承担的安全责任，做好日常的检查、汇报、排除安全隐患工作。
并做好记录，做为幼儿园考核的依据。
3、幼儿园安全工作小组在日常的安全工作管理过程中，不定期检查各项安全工作，对检查情况做好记录，作为学期安全考核的主要依据。
4、根据“谁主管、谁负责”的规则，在自己分管的日常教育管理工作中承担安全管理工作，并做为工作中的首要任务去做。
幼儿园教师考勤管理制度范文(3篇)
幼儿园教师考勤管理制度范文一、引言幼儿园教师是幼儿园教育活动的核心力量，是保障幼儿园正常运转的重要环节之一。
为了规范教师的考勤管理，提高工作效率和协作能力，制定幼儿园教师考勤管理制度是必要的。
本制度的宗旨是便捷、高效、公正地记录和统计教师的考勤情况，为幼儿园教育提供有力支持。
二、考勤管理的目标与原则1. 目标：建立和完善幼儿园教师的考勤管理机制，实现对教师出勤情况的准确记录和及时统计，提高教师的工作积极性和责任感。
2. 原则：（1）公正：对教师的考勤记录和统计要求客观、公正，不得存在主观偏见和隐私侵犯。
（2）便捷：考勤记录和统计过程要简单、便捷，教师能够方便、快速地进行考勤操作。
（3）高效：考勤管理要高效，能快速准确地获取教师的考勤数据，实时监控并及时处理考勤异常情况。
（4）规范：考勤管理要符合国家相关法律法规及幼儿园的规章制度，严格按照制度执行，确保考勤工作的规范化和正常进行。
三、教师考勤制度1. 工作时间安排（1）教师的工作时间为每天8:00-17:00，包括上午和下午两个班次。
（2）教师必须在规定的上班时间内到岗，提前10分钟签到，并按时完成工作。
（3）教师在紧急情况下需要请假或调休的，必须提前向园长请假，并经园长批准方可生效。
2. 考勤记录方式（1）教师考勤记录采用电子化管理方式。
（2）每位教师需要在到岗后登录系统，完成考勤签到操作。
（3）离岗时，教师需要完成离岗签退操作，确保离岗时间的准确记录。
3. 考勤异常情况处理（1）教师在上班时间内未按时到岗或未完成工作任务的，将视为旷工，并按照幼儿园相关规定进行处罚。
（2）教师请假或调休未经批准或未按时归岗的，将按照幼儿园相关规定进行处罚。
（3）教师出现频繁迟到、早退等情况的，将记录在个人档案中，并按照幼儿园相关规定进行处罚。
（4）教师出现迟到、早退、旷工等情况超过三次的，将进行纪律考核，情节严重的将按幼儿园相关规定进行处罚。
四、考勤记录统计和报备1. 考勤统计（1）幼儿园将定期对教师的考勤数据进行统计，包括迟到、早退、旷工等情况。
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幼儿园教师（个人）月考评管理制度
为了加强幼儿园的科学管理，全面提高保教质量，充分调动教职工的工作积极性和主动性，从我园实际出发，特制定以下考评方法。
一、考评内容
（一）考勤制度（满分10分）
1、上班时间：
主班教师——早上7：40～12：30 下午2：30～5：40。
配班教师——早上7：50～12：30 下午2：30～5：40。
生活教师——早上7：40～9：40 中午11：40～5：40。
事假需提前一天请假并说明事由，经园长批准后，写请假条交给园长方可请假。
事假扣除当天工资。
病假需出示医院诊断证明，请假者需向园长说明病况，若因患急病未能在当天亲自请假，必须及时电话告知园长，事后应及时补办请假手续，否则一律按事假处理。
2、请事假：一天扣5分；婚丧假一天扣4分；病假：一天扣3分；产假一天（婚内流产）扣2分；迟到或早退：5分钟之内扣1分；10分钟之内扣2分，30分钟以内扣5分。
超过30分钟计旷工半天，超过1小时计旷工一天。
3、全月无病事假的奖全勤奖100元。
请病假除扣除当天工资外，一天扣全勤奖20元、两天扣全勤奖40元、三天以上（含三天）扣除当月全勤奖。
请事假除扣除当天事假工资外，一天扣全勤
奖30元、两天扣全勤奖60元、三天以上（含三天）扣除当月全勤奖。
4、凡节假日休长假后，不能准时到岗的一律按旷工处理。
一学期内累计旷工三天者予以开除。
（二）师德礼仪（满分10分）
根据《幼儿园教职工行为规范》给予评分，共十二条，违反一条扣2分。
（三）保教工作（满分60分）
全体保教人员根据《幼儿园保教工作考评表》给予评分。
（四）安全工作（满分20分）
根据《幼儿园安全检查评比制度》给予评分。
（根据考核要求和计分标准评分，原则上根据教职工表现用加分的形式进行考评，如某一项未达到要求提醒一次，若同一项目经提醒不改，给予扣分。
月考评基础分为100分，）
二、考评原则、等级和方法
1、考评实行“三公开”原则：公开内容、公开标准、公开考核结果（月底公布考评结果）
2、成立考评小组（由园长、副园长、安全主任、教学主任、保健医生组成）
3、考评等级分为：优秀、良好、称职、基本称职、不称职教师。
（待岗——考评分低于80分的教师）
4、个人考评主要用于期中与期末的评优。
5、未转正的教师在试用期内的考评分不与学期中奖金挂钩，但做为转正的积分：试用期内有一次考评为不称职（80分以下）则不予转正。
6、已转正的教师在一学期内考评两次不称职（80分以下）则予以开除。
三、考评时间
每月考评一次，学期中考评一次、学期末总评一次。
一、幼儿园保教工作考评表（幼儿园班级、教师工作考评项目100
四、个人评比：
1、教学比武活动：评出一、二、三等奖，一等奖在当月考评中加5分，二等奖在当月考评中加3分，三等奖在当月考评中加1分，并颁发荣誉证书。
2、个人计划、总结、教育笔记和反思写的较好的教师在当月的考评中加1-2分。
3、教案构思巧妙、设计新颖、环节过渡自然、层次分明的教师在当月的考评中加1-2分。
4、个人日常工作：在各项班级日常工作、日常教育教学、卫生保健工作方面表现突出和创先争优的教师，每项工作根据完成情况，在当月考评中加1-3分。
5、创先争优：负责完成园领导布置的各项工作（如：布置幼儿园环境、撰写新闻稿、组织策划大型活动等）中表现突出的教师，根据完成情况给予1-3分的加分。
以上项目完成较好的教师在当月考评中加分，如未达到要求的教师则扣分。
2011—2012上学期亚迪幼儿园教师“创先争优”考核评比表姓名：学期总分：
1 / 1
1 / 1
1 / 1。